无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
2023年一年级数学期末试卷分析精选篇一
从卷面上看,孩子能正确数数,比较大小,辨认图形,计算除退位减法外准确率还是比较高的,其他如认识图形掌握的都不错。下面对本张试卷主题进行分析。
第一大题是口算,正确率也较高,只有少数一些同学错误。第2题是关于序数和基数,这一题的正确率就没有那么高了,一些学生将从前面数排第几,误解成有几个了等。第3题,比较多少,正确率较高。第4题是数图形,个别同学有出现数错的现象,总体来讲正确率还是比较高的。
通过每个小题分析可以知道,第一题总体正确率较高,错误最大的题目就是第2小题。
第二大题是我会选。这几道小题正确率均较高。
第三大题是看图算术,共3个小题。第1题直接写出得数。这
第四大题是我会看图列算式。共3题。错误集中在第3题,主要还是学生粗心,没有细心地看图数数,造成得数错误的有一部分,另外是一些学生没有列出正确的算式,这可以看出一些差生看图理解能力存在差距。
第五题是我会解决问题,共3题。第1、2题正确率较高,总体来讲学生正确率还是比较高的,与往年试卷上解决问题的失分比较,失分率还是比较低的,错误的学生都是一些理解能力差的和极粗心的学生。。
从整张试卷逐题分析后,这张试卷出的`比较好,能概括本册所有的内容,而且难度适中,适应一年级的考生,让学生有一种成功的体验。美中不足的就是这张试卷不该出20以内的退位减法,这是超范围的内容,学生因为这些题目造成错误有点冤枉。
2023年一年级数学期末试卷分析精选篇二
考试人数43人,平均分是75分,及格率是86%,优秀率是30%。
试卷分为五个大题:一题:填空。主要内容是课本上的基础知识。二题:判断题。三题:选择题。四题:动手题。五题:解决问题。
由于这次没有复习,从成绩来看学生做得不是很好,极个别的学生在以下几个题上出错:第一题:填空题做的比较差,由于学生把平行四边和梯形的概念、定义都忘记了,连角的度数计算都不会,还有在细节方面出现错误。第三题,选择题:有15个同学出错主要是不仔细认真,学习态度不端正。第四题,动手题:要求画平行线和垂线,有些学生没有弄清题目的意思,导致做错了。第五题,解决问题:第2小题,学生对平行四边内角的和是多少不清楚,所以计算出错。第3小题,先算平行四边的周长,再算篱笆需要多少钱,大部分学生把平行四边的周长做错,导致整个题目错了。第4小题,“一条水渠与小河相通”要求学生画最短的路线,大部分学生没有按垂直来画;还有一些后进生根本就不会做,看不懂!
1、以上试题出错的地方都是学生不够细心造成的,今后应继续加强学生认真、仔细的学习态度的培养。
3、加强应用题教学,特别是注重培养学生正确分析应用题的方法,即根据事例描述,关注事理变化,分析相关条件与问题内在联系,从而提高解答能力,提高学习兴趣。
4、今后应做好后进生的提高工作。
2023年一年级数学期末试卷分析精选篇三
本班实有人数70人,参考人数70人,有效人数67人。有两个学生到现在还没找到适合他的方法,下学期继续努力。
本试题考查的知识面较广,题型较灵活,重点在于考查学生对基础知识的掌握情况。通过本次测试,发现一些问题。
(一)、掌握较好的方面有:
看拼音写词语、 补充成语、根据课文内容填空等题基本不失分。
(二)不足之处:
b、看图写词语,由于图形印刷不清,以致于“羽毛”、“月亮”和“荷花”这三个词看错的较多。把月亮错看成“太阳”,把羽毛错看成“月牙”,把荷花错看成“菊花”。
c、选近义词填空,有些孩子不理解不会运用“称赞”和“赞美”。因平时没涉及到这两个词的解释。
d、阅读理解能力不够理想,如考查“玩过家家的游戏,大多数学生可能没有玩过过家家这个游戏。所以不知道“过家家”是一种游戏。
1、在日常的教学中,加强培养学生良好的读书、写字、倾听、动手、思考等习惯。
2、加强识字教学,提高学生的识字能力。如:加强识字、写字与生活的联系,使学生更合理的能运用所学的生字。让学生在反复再现中认识,在阅读理解和运用中掌握。
3、继续加强对后进学生的辅导。给后进学生优先权,优先提问,优先指导,优先批改作业。
4、引导学生多读书,读好书,提高阅读能力及写作能力。
5、重视培养学生认真审题、仔细检查的好习惯。
6、认真学习新课程理论,以新理念为指导,不断改进课堂教学方法,努力提高课堂教学质量。
2023年一年级数学期末试卷分析精选篇四
本试卷比较全面地考查了学生的学习情况,在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时,适当考查了教学过程,能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。趣味性强,贴近生活。本卷为学生提供了富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识,设计的情景、插图的内容贴近学生生活,图画的风格注意符合学生的年龄特点。
(一)存在问题
根据以上分析,主要存在的问题有:
1.学生整体观察题目的意识和习惯不够,对题的特征缺乏敏感性。
2.没有认真看题,漏题写错都有发生。
3.学生对生活中的事情发展顺序不清晰。
4.看不懂图导。
(二)教与学的反思
1.在处理“算法多样化”的过程中,要有“优化”意识。
2.在计算教学中,缺乏“变式”,忽视题与题之间的沟通联系。
3、忽视培养学生根据具体情境自觉判断、选择合适的应用、计算策略的意识与能力。
1、严格遵循课标,灵活处理教材。
2、营造和谐的环境,引导学生主动学习。
3、结合具体的教学内容,渗透数学思想方法。
1、加大题型的训练,多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。
2、以后多出一些新颖,多样化的题目让学生练习。
3、培养他们分析问题,选择计算方法的能力。
4、培养他们认识做题的好习惯。
5、多鼓励学生,培养他们爱学习,爱数学的自信。
2023年一年级数学期末试卷分析精选篇五
引导语:分析是为了确定研究对象是否具有某种性质的分析,主要解决“有没有”,“是不是”的问题。以下是小编整理的苏教版一年级语文下册期末试卷分析,欢迎参考!
本次语文评价测试,紧抓教材,既考查了学生对于课本知识的掌握情况,又充满了人文的`关怀,关注了学生心灵的成长。既鼓励学生自主探究又强调阅读的积累运用,同时还注重了课文的拓展延伸,学用身边的语文资源等等。有利于学生语文综合能力的培养,也为今后的语文教学指明了方向。除了对基础知识的掌握,基本能力的培养考査之外,还注重了对学生灵活运用知识,综合素质及创新能力的考査。
基础知识部分典型错题分析:
1、读词语,相当于数学上的口算题。平时让学生抄写、听写,利用多种形式让学生加强记忆,失分不多一年级下册语文期末试卷质量分析一年级下册语文期末试卷质量分析。
2、背诵,总体来看做的还挺好,但也有一少部分学生失分,对学过的课文内容掌握的不牢固。
3、读课文,个别同学句子读不通顺,错字丢字,导致失分,有侍加强强化练习。
4、看图说话失分最多,下学期要勤加训练.
1.重视书写端正、规范,卷面整洁
2、基础知识比如字词书写、背诵实行课课过关、个个过关,对易错、难记的字词反复、滚动式听写或认读,不断巩固加深记忆。
3、课堂上不能光让学生口头上说更要让学生动手写一写,避免眼高手低的现象。
4、注重多方面知识的扩充利用好每天中午的读书时间让学生多读一读课外书,扩充知识面。
5、帮助学生养成良好的审题做题习惯。可以先让学生自己读题,然后再让他们说一说自己对题意的理解,该如何做答。
6、对学生写话方面的指导应更细致更全面些,在引导学生完整描述画面之后再加进合理的想象。
7、关注学困生,及时补差,减少知识的负积累。