教师招聘英语押题（实用16篇）

英语是现代社会的必备技能，掌握之后能够提高我们的竞争力。小编为大家整理了一些英语总结的范文，希望能够对大家的写作提供一些启发。

招聘小学英语教师简历范文优选

姓名：

婚姻状况：未婚。

政治面貌：团员。

性别：男。

民族：汉。

学位：本科。

移动电话：___________。

专业：英语。

电子邮件：

教育背景。

吉林工程技术师范学院——-外国语言文学系。

主修课程。

本科阶段主修大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，英语口译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，日语，中外名胜。

能力及特长。

最主要的就是写一下你有什么样的能力，有什么优势，可以做什么，能做什么。

计算机能力。

能熟悉使用office工具以及photoshop、flash等软件。

获国家计算机二级等级资格证书。

外语水平。

通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。

奖励情况。

20__-20__优秀学生会干部。

20__/07师生合唱比赛一等奖。

普通话水平测试等级证书。

英语专业四级证书。

自我评价。

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融入其中。我不是秀的，但我是最用功的;我不是太显眼，但我很踏实;希望我的努力可以让您满意。

小学英语教师招聘面试技巧

英语教师招聘心得体会

在当今全球化发展的时代，英语已经成为了一门必备的国际交流语言。因此，英语教师的招聘变得尤为重要。近年来，我参与了几次英语教师的招聘工作，通过这些经历，我深刻体会到了一些招聘心得和体会。

第二段：细节描述。

首先，我认为一个好的英语教师必须有扎实的英语语言基础。招聘过程中，我们针对每位应聘者进行了专业的笔试和口试，以评估其英语能力。只有通过这些考试，才能保证教师们能够运用英语进行教学，从而能够有效地传递语言知识给学生。

其次，一个好的英语教师还需要具备良好的沟通能力。在招聘过程中，我们重点考察了应聘者的口头表达能力。因为一个好的英语教师必须能够用简单明了的语言与学生进行交流，对他们提出的问题做出及时的解答，并能够引导学生主动参与到课堂讨论中来。

除此之外，我们还看重应聘者的教学经验。教学经验丰富的教师往往能够更好地应对各种情况，能够根据学生的不同需求和水平进行灵活的调整。因此，我们通常会优先考虑具有多年教学经验的教师，他们可以为学生提供更好的教学效果和服务。

最后，一个好的英语教师应具备积极进取的学习态度。为了提升教育质量，我们非常重视应聘者的自我学习能力。我们希望教师能够不断学习新知识，提高自己的教学水平，以更好地适应不断变化的教育环境。

第三段：主题阐述。

总结以上几点，一个好的英语教师应该具备扎实的英语语言基础、良好的沟通能力、教学经验丰富以及积极进取的学习态度。这几个方面都是招聘英语教师时需要重点关注的。

第四段：个人体会。

通过参与英语教师的招聘，我深感做教师是一项非常有挑战性和有意义的事业。当看到优秀的教师专业知识丰富，能够和学生良好沟通交流，给学生带来积极影响的时候，我感到非常欣慰。同时，招聘也是一项需要谨慎且重要的工作。一个好的英语教师的到来，可以为学校培养更多的英语人才，提高学校的声誉和影响力。

第五段：结论。

对于相关招聘机构来说，招聘英语教师的过程是一个繁琐但却充满乐趣的过程。通过不断总结和反思，我们可以不断完善招聘流程，从而选择出最合适的教师来满足学校的需求。同时，对于应聘者来说，他们可以从招聘过程中吸取经验和教训，提升自己的能力和竞争力。因此，英语教师的招聘不仅仅是学校教育质量的保障，也是教育人才培养的一个重要环节。

英语教师招聘简历

姓名：xxx。

性别：女。

民族：汉族。

最高学历：本科。

现居住地：江苏省-徐州市。

工作年限：三年以上联系电话：

求职意向。

应聘类型：专/兼职皆可。

应聘行业：教育/培训。

期望月薪：面议。

自我评价。

极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，英语专业水平较高，热爱教学工作，诚实守信，与人为善，关心学生。不在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。

最近工作经历：20xx-6至20xx-12徐州xx辅导中心英语教师。

行业所属性质：教育机构。

工作描述：

讲授人教版小学二年级英语，辅导学生完成暑假作业，认真检查。使后进生取得优异成绩，成绩有显著提高。得到领导和家长的.认可。热忱工作，责任心强。

专业能力：

1.口齿伶俐，思维清晰，语速达标，中文表达能力强，普通话标准;。

3.谙熟英美文化，对学员英语的听、说、读、写能力的提升均有独到方法;。

5.有团队合作精神和组织协调能力，有敬业精神，能吃苦。

教育背景。

20xx-9至20xx-7学校名称：徐州师范大学。

专业名称：英语。

取得学历：本科。

英语教师招聘作文范文

尊敬的xxxxxx：

您好!

我是刚毕业的大学生，在校期间积极参与班里和社团活动，平时上课学习中学到了很多专业知识，在专业知识的熏陶下我觉得我能胜任贵校英语教师一职，为贵校培养人才的宏伟大业尽职尽责.

在学校的空闲时间里会在社会上找些兼职来做，为装修公司拉过客户，放假在家时为小学生辅导过功课，在社会中的实践让我明白做事情要有责任心，要坚持。对于教师对学生更应该有耐心和爱心。我相信我能在我的事业中坚持、自信、更多的耐心更多的爱心。

随信附上我的简历，如有机会与您面谈，我将十分感谢。即使贵校认为我还不符合你们的条件，我也将一如既往的关注贵校的发展，并在此致以最诚挚的祝愿。

敬礼!

xxx。

20xx年xx月xx日。

英语教师招聘自我介绍

尊敬的各位考官、各位评委老师：能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学习，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。

我叫，今年xx岁。毕业于。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网浏览信息。我曾经在xx学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，学有专长，做到除擅长写作和打排球外，还会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

拓展阅读：面试最看中的七点关键能力。

找到一份理想的工作是大学毕业生们最大的心愿，而进入那些知名的大企业更是广大毕业生的梦想。如何应付这些企业的面试成为了毕业生们最为关注的.话题。

这些名企的面试往往有一定的程序，绝非草草而就。因此，一定要有所准备才能“百战不殆”。而要在面试前得到有关信息，常常采用的有这样几个方法：1.充分利用人际关系，与近年进入该企业工作的师兄师姐沟通，以预测面试题目的方向;2.查询该企业的资料，深入了解该企业的企业文化特点，联系当前情况，自己预测考题;3.利用网络资源，登录该企业网站，查询相关信息及面试题目。从目前的情况来看，最普遍也最为有效的方式，仍然是向往届毕业生咨询相关信息。

面试题往往与各公司的企业文化和重点关注的东西有密切的关系，我们可以做出如下总结：

x忠诚度：面临跳槽，企业往往会看重应聘学生对忠诚度的看法。尤其是一些国有大型企业，更为重视员工的忠诚度。在近日康佳集团的招聘中，面试官就提出了“请分析职业技能和忠诚度哪个对企业更重要”的问题。

x实践能力：在注重学生学习成绩的同时，相当多的企业非常重视应聘者的实践经历。例如通用电气(中国)有限公司(ge)就表示他们要招聘的绝不是简单的“学习机器”，在校期间实习、兼职、家教的经验都是积累社会经验的好机会，这都应该受到企业的重视。

x团队协作精神：经营规模宏大的名企往往非常重视员工的团队协作精神。例如联想集团人力资源部的有关负责人就表示，该公司尤其欢迎具有团队协作精神的应聘者。

x创新精神：对于大型企业来说，离开了不断的创新，就等于失去了生命力，因此应聘者是否具有创新精神也是重点要考查的。如联想集团在面试中就十分重视应聘者的创新精神和能力。

x对企业文化的认可程度：企业在招聘过程中常常会考虑到员工是否能够认可和适应该企业的价值观和企业文化，这将决定员工是否能够很好地为企业服务。例如sony公司在招聘过程中把员工能否适应日本文化尤其是索尼的企业文化作为重点考核内容。通用电气有限公司在招聘中也要看学生是否喜欢、是否认同ge的价值观，即“坚持诚信、注重业绩、渴望变革”。

x人际交往能力和良好的沟通能力：如sony把人际沟通能力作为重点考核内容，而毕博管理咨询有限公司人力资源部的经理则透露，毕博在招聘过程中非常重视学生的沟通技巧，因为作为未来的咨询师，应聘者一定要具有与客户沟通、协调的能力。

x对新知识新能力的求知态度和学习能力：一位企业负责人表示，应届毕业生往往不具备直接进行业务操作的能力，基本上都要经过系统的培训，所以学习能力和求知欲应该是重点考查的内容。很多企业都坚持这一原则。通用电气的公关总监表示，公司不是很在乎应届生与公司要求之间的差距，因为他们对于自己的培训体系非常自信，只要有强烈的求知欲和学习能力一定可以通过系统的培训脱颖而出，因此在面试中这两项考核十分关键。此外，ut斯达康、欧莱雅、安永……都表示是否具备良好的学习能力和强烈的求知欲是企业十分重视的。

随着职场上竞争的日趋激烈，面试已经成为一门学问，而新的面试题目和面试方式也层出不穷，上海通用在面试时，就推出了情景模拟面试的新思路，即根据应聘者可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相仿的测试项目，将被测试者安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求被试者处理可能出现的各种问题，以此测试其心理素质，观察应聘者的领导能力、领导欲望、组织能力、主动性、口头表达能力、自信程度、沟通能力、人际交往能力。上海通用还把情景模拟推广到对技术工人的选拔上，如通过齿轮的装配练习，评估应聘者的动作灵巧性、质量意识、操作的条理性及行为习惯。孰优孰劣，泾渭分明。

想进入名企工作，以实现自己的人生价值，面试是必须通过的一关，知己知彼才能百战不殆，相信只要一方面对自己有清醒的认识和准确的定位，一方面对企业的情况有深入了解，一定可以在面试中脱颖而出。

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安徽新任教师公开招聘中学英语考试大纲

了解、掌握和运用《普通高中英语课程标准(实验稿)》中要求的相关语言知识和语言技能。

(1)英语语言知识。

语音：了解和掌握基本读音、重音、读音的变化、语调与节奏及主要英语国家的英语语音差异。

词汇：理解和运用《普通高中英语课程标准(实验稿)》附录中所列的3500个左右的单词，包括词性、词缀、词根和不同条件下词形的变化，以及词义的理解和正确运用。

语法：理解和运用《普通高中英语课程标准(实验稿)》中要求的词法知识和句法知识，包括：

构词法(包括合成法、派生法、转化法以及缩写和简写);。

词类(包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词和动词);。

句子成分(包括主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补语);。

句子种类(包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句);。

非谓语动词(包括动词不定式、动词的-ing形式和动词的-ed形式);。

间接引语、主谓一致、省略、倒装、强调和虚拟语气。

功能意念：掌握社会交往、态度、情感、时间、空间、存在、特征、计量、比较、逻辑关系和职业等功能项目。

话题：了解包括个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围环境、日常活动、学校生活、兴趣与爱好、个人感情、人际关系、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康、天气、文娱与体育、旅游和交通、语言学习、自然、世界与环境、科普知识与现代技术、热点话题、历史与地理、社会及文学与艺术等话题的基本结构和功能。

(2)英语语言技能。

阅读理解能力：能理解文章主旨和要义;能理解文章中具体信息;能根据上下文推断单词或词组词义;能作出简单判断和推测;能理解文章的基本结构;能理解作者的意图、观点和态度。

写作能力：了解英语写作基础知识，具有用英语进行信息交流的写作能力。能用英语书写摘要、报告、通知和公务信函等;能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到文体规范、语句通顺。

2.高等教育对应于中学英语学科教学内容。

(1)基础英语。

熟悉和掌握相当于英语专业高年级水平的基础词汇、语音知识、语法知识和语篇知识;具备综合运用英语的能力，有较好的听、说、读、写能力和初步的翻译能力，能根据特定语境理解和使用英语。

(2)英语语法。

掌握构词法知识(包括基本构词法和各种词类的形式及其功能)、句法知识(包括各种句式的构成及功能;掌握联句成篇的衔接手段等;能注意形式与功能的联系;能根据特定的语境理解语篇意义，使用恰当的语句形成连贯的语篇)。

(3)英语写作基础。

掌握英语写作基础理论、具备写作构思的能力、文字组织的能力和修改能力。能准确审题，正确使用时态和语态，恰当地使用符合写作主题的词汇与句子;能根据文体特点，构思篇章结构;能根据主题和文体的要求使用恰当的词汇，词汇之间语法关系正确。

(4)跨文化交际。

了解主要英语国家的历史、地理、政治及其主要文化特点;了解文化的概念，理解英语文化与汉语文化的共性与个性，了解和认识语言与文化的内在关系,文化教学的意义和跨文化交际的概念;能根据不同情景和对象得体地使用英语进行跨文化交际。

(5)高级英语。

能够阅读、理解和分析反映社会政治、经济和文化一般性题材及优秀人文作品的英语篇章，具备逻辑思维与批判性思维的能力;能掌握主要的英语修辞手段。

(6)翻译技巧。

掌握基本的翻译理论与技巧。在英汉翻译时，能在准确理解英语原文的基础上，运用词性转换和句式转换等手段，产生达意通顺的汉语译文。在汉英翻译时，能准确判断汉语原文的内在含义和使用功能，恰当选择词汇和组织句子，产生符合英语表达习惯的英语译文。

(二)学科课程与教学论及其应用。

1.中学英语课程标准内容。

理解中学英语课程性质、基本理念、课程设计思路、课程目标、内容标准以及实施建议等相关内容(报考初中英语教师的考生主要参考《义务教育英语课程标准(2011版)》;报考高中英语教师的考生主要参考《普通高中英语课程标准(实验稿)》)。

2.中学英语教学基础知识与基本能力。

(1)理解听说法、交际法、多元智能、任务型教学等教学法的特点及其功能，能根据不同的教学内容，选择并应用恰当的教学方法和教学手段。

(2)熟悉中学英语语音、词汇、语法以及听、说、读、写等的教学原则，能根据所提供的教学文本、教学任务进行教学设计。

(3)能合理有效应用现代信息技术，促进信息技术与教育教学深度融合。

(4)了解形成性评价和终结性评价等不同类型评价的特点与功能。

(5)具备基本的中学英语测试的设计与评价能力。

深圳市龙岗区新塘围幼儿园招聘英语专业教师信息

光明大林国际幼儿园按省一级幼儿园配置筹办，幼儿园占地6000平方米，建筑面积有近4000平方米，室外活动面积3000多平方，园内设置游泳池、多媒体功能室、高尔夫活动场等设备设施，是一所高标准的.民办幼儿园。

招聘条件如下：

一、教师(多名)。

1、幼师专业或学前教育专业毕业，大专以上学历，有特长或蒙氏教育经验可降低要求。

2、年龄要求在18―35岁之间，身体健康。

3、热爱幼教事业，有爱心、耐心、进取心、责任心，有吃苦耐劳的精神。

二、工资待遇：

宁夏环球青少儿国际英语学校教师招聘信息

按照《北京市事业单位公开招聘工作人员实施办法》，燕山教育委员会所属学校根据工作需要面向社会公开招聘教师，现将有关事项公告如下：

一、招聘部门及岗位。

本次招聘共涉及燕山教育委员会所属15个单位24个岗位，详见《附件》。

二、招聘条件。

1、拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国；

2、遵守宪法和法律，品行端正，遵守公民道德规范；

3、热爱教育事业，身体健康；

4、学习成绩优良，有较强的语言表达能力。

5、具有北京市常住非农业户口（非北京生源除外）的人员，需符合以下条件：

6、非北京生源应届毕业生须为北京地区高校毕业生，且符合北京市人力社保局规定的引进条件。

（具体条件见附件）。

三、报名及资格审查。

1、报名时间：205月17日-2011年5月18日。

2、报名地点：燕山教委人事保卫科908房间。

3、报名所需材料：个人自荐书，毕业生推荐表（盖就业指导中心章），大学成绩单（盖教务处章），户口本（原件、复印件），教育学、心理学合格证书（原件、复印件），其他证明自己能力的相关材料。2010年毕业生还应携带《毕业生就业协议书》（三方协议）和毕业证书原件。20支教人员还应携带支教期间的考核表复印件。

4、现场报名与资格审查同时进行。符合报名资格的应聘人员填报《燕山教委2011年招聘中小学幼儿园教师报名登记表》。

初三外语教学工作总结中专英语教师招聘

一紧张而又忙碌的初三生活在大家的共同配合与努力下画上了圆满的句号，回顾这一年最大的收获是：成熟！

一、业务上的成熟。

1、从教学方法上，开始是打基础的准备阶段，初三总复习就是综合训练提高阶段。在备课与讲课形式与方法上有了改变，让在新课、复习课、试卷分析课的教法上有了明确的划分。经过紧张的备考阶段，能够在脑子中将知识系统化，思路更具清晰化。

2、从教学能力上，要备好学生。不再是统一的新课教学，而是区分开层次，在知识体系的难易上要与学生能力相对应。对学生做到心中有数，要把学生的知识水平的档次定好位，进行必要的分类指导。

3、从教学思想上，不单单鼓励学生学，而要时刻强调会学。教会学生抓分，会考试。我就在后期教学中对题型与题目的分析上，告诉学生哪些是需要得分的，会的就要抓住并且准确；哪些是需要舍弃的，你不会大家都不会，是拉不开档次与距离的。

4、要结合实际找到自己的教学独特点。

a.题不在多而在精，我会在课下找具有代表性的题型，对它进行系统的有深度的思考与分析。强调学生要学会学习，努力教到他们“小猫钓鱼的本领”。解题时让学生先要找到根，明白出题的人的目的，要考查什么知识点？之后，要学会对比，与学过的书中的知识找出相同点与不同点。要强调基础，要让学生注重基础。告诉学生时刻带课本，不会就重新翻书，让他们从第二遍的学习中能够从表层看到内在。这样能够引导学生注意题型的变换，避免死学硬套。最后要求细致的审题，进一步去挖掘出隐含条件。

b.后期以中考题及一模、二模题为主，要求题型的精确度。分题型进行训练，给学生固定时间，实行考、判、讲相结合。这样能够让学生充分的活起来，用分数督促他们。趁着他们急着要分，急着改正之势，进行讲评。让他们能够从中找到自己的优势提出表扬，看到别人的劣势，以警示自己别给大家充当反面教材呀！在快乐与多样化中去鼓励学生学习。

二、班主任工作的成熟。

不经历过初三不叫做完美，从各个方面都是对自己的一种培养与锻炼，而且在整体上有一种提升。

1、看到学生奋进与追求的一面。

到了初三，学生们从自身认识到人生的第一次的抉择，他们能够从心底上意识到学习的重要性，这样才能静下心来学习。在指导思想上要鼓舞斗志增强战斗力。通过班日志与个别谈话的方式使学生明白所处在的关键时期。他们会在谈话的言语间透露出对进步的渴望，他们能够把取得突出进步的同学（胡颖、唐砚等）视为学习的榜样。看到学生思想上的成熟是我精神上的巨大收获。

2、体育会考和中考报名。

体育会考他们第一次站在起跑线上，30分是接受体力考验的时刻。近一年的体育锻炼，学生们那天的表现却是喜少忧多。摔倒的，摔破的，晕倒的，打氧气的，跑不完的退下场的，??那种紧迫时期心情错综复杂：心疼、心痛、伤心、失望。想责备与埋怨又有许多的舍不得。过去的只能代表过去，只能装着无所谓鼓舞他们去拼战中考。

报考，让学生更现实，更客观。家长及学生必须冷酷的面对学习的现况。为能帮助家长做好充分理论指导，帮助学生报考适合自己的学校，认真地分析了报考指南及去年各个学校的录取分数线，以及跟周围所有的老师学习报考经验。自己能够对全区的各个学校有了大体的了解，为学生和家长的报考服好务。

在各个方面深知还存在着许多的不足之处，需要在今后的工作以及生活中去不断的学习与积累，逐步的完善自己！

最后，我用我的第一批学生发来的短信结束我的初三总结，“感谢老师，我是个不善于表达的人，但写下这四个字时，我却发现，一种浓浓的感动充盈心扉。您无微不至的关心着我们每一个人。在这离别的季节，我深深地向您鞠一躬，老师您辛苦了！”我的心中充满着无数的感动，我舍不得他们！但正是这种感动在鼓舞着我，使我坚定着我的方向。

宁夏环球青少儿国际英语学校教师招聘信息

因工作需要，厦门大学国际学院院拟招聘教师若干，具体如下：

招聘岗位：

金融、会计、经济学、计算机、国际贸易、法律、法语等专业教师。

应聘条件：

相关专业硕士及以上学位，博士学位及有高校教学经验者优先。

用人单位：

厦门大学国际学院（原厦门大学留学预科学院）。

工作地点：

厦门大学漳州校区。

招聘时间：

即日起至额满为止。

筛选标准：

1．有独特的学科见解，较强的学科建设能力。

2．出色的教学能力，能够独立承担本科和硕士阶段的相关课程。

3．能够因材施教，主动调整教学方式。

4．有良好的英语口语和书面交流能力，能够用英语授课。

5．能够承受一定的工作压力，完成工作任务。

6．良好的团队合作精神。

7．课后愿意承担学院的其他工作。

薪资待遇：可面谈。

职位申请材料：

（1）下载并填写教师申请表，地址。

（2）学历学位证书及相关证书扫描件。

（3）个人简历。

（4）护照页或身份证扫描件。

（5）至少2封最近的推荐信。

请将以上文件通过e-mail发送，注明：应聘。

如有可能，请提供教学录像。

联系地址：福建省招商局漳州开发区厦门大学漳州校区厦门大学国际学院。

邮编：363105。

联系人：蒋老师。

其他信息：

宁夏环球青少儿国际英语学校教师招聘信息

北大方正信息产业集团有限公司旗下方正国际软件有限公司，立足“产学研用”发展模式，坚持走自主创新之路，目标成为世界一流的软件与信息技术服务提供商。

作为国家认定的高新技术企业和国家规划布局内重点软件企业，方正国际以“智慧城市”为牵引，提供it基础设施(物联网)、弱电、安防监控等三大基础设施集成服务，业务重点聚焦于金融、公安和地理信息、智能交通、媒体、城市管理等智慧城市领域，致力于成为“智慧城市实践者”。

二、招聘岗位。

(一)java软件开发工程师。

招聘要求：

1.全日制本科及以上学历计算机相关专业，英语四级及以上;。

2.熟练掌握java开发语言;。

3.了解oracle、sqlserver数据库。

4.具备良好的表达和沟通能力;。

5.具备极强的团队合作精神，对工作有热情，能够在一定压力下工作。

6.届应届毕业生。

工作地点：成都、武汉、苏州、北京。

(二)c++软件开发工程师。

招聘要求：

1.全日制本科及以上学历计算机相关专业，英语四级及以上;。

2.熟练掌握c++开发语言;。

3.了解oracle、sqlserver数据库。

4.具备良好的表达和沟通能力;。

5.具备极强的团队合作精神，对工作有热情，能够在一定压力下工作。

6.2015届应届毕业生。

工作地点：成都、武汉、苏州、北京。

(三)c#软件开发工程师。

招聘要求：

1.全日制本科及以上学历计算机相关专业，英语四级及以上;。

2.熟练掌握c#开发语言;。

3.了解oracle、sqlserver数据库。

4.具备良好的表达和沟通能力;。

5.具备极强的团队合作精神，对工作有热情，能够在一定压力下工作。

6.2015届应届毕业生。

(四)软件开发工程师(移动应用)。

招聘要求：

1.全日制本科及以上学历计算机相关专业，英语四级及以上;。

2.熟悉移动平台应用相关知识;。

3.具备良好的表达和沟通能力;。

4.具备极强的团队合作精神，对工作有热情，能够在一定压力下工作。

5.2015届应届毕业生。

工作地点：武汉、苏州、北京。

宁夏环球青少儿国际英语学校教师招聘信息

一、公司简介：

环球青少儿国际英语学校于正式入驻宁夏，正式成立“环球青少儿国际英语银川分校”（注册名：银川市兴庆区环球青少儿国际英语培训学校），秉承环球雅思“爱、责任、梦想”的教育理念，环球青少儿国际英语拥有一群朝气蓬勃、专业水平过硬、团结奋进的师资团队，旨在献身于西部教育事业！半年来，我们团结奋进，辛勤的汗水得到了回报，月，银川分校荣获全国“优秀教学团队奖”（全国300多所分校共8名）。一年来，我们同舟共济，再创佳绩，6月，银川分校再次荣获“环球青少儿国际英语全国示范校”（全国300多所分校共10名）。

二、岗位需求：

三、联系方式：

e---mail：xiaoye_86@。

联系地址：兴庆区解放东街180号亚美大厦3层。

初中英语教师招聘教学目标分析及案例

案例分析：

最好是亲自把那学生找回来,单独和他交谈,交谈的时候要注意学生的反应,要让他认识到并且改正这个错误.通常学生都不愿意给家长知道,这个时候你不能妥协,因为配合家长来教育学生是个很关键的问题,但是在家长那里你要为学生说话,不能严厉的指责,害学生被教育.这样容易给学生造成逆反心理.记住,要有老师的威严,又要给学生朋友一样的信任感.你可以根据他的个性与强项，给他一个职务，表明你相信他，想要全新栽培他.能得到老师的帮助信任与支持,会让他越发的自信开朗.在他每天做自己的职务的同时,免不了和同学们接触,他们会互相交流,彼此熟悉.你的做法很简单,给他一个信任的微笑,一点点关怀,一句鼓励的话语.必要的是你要站在他的角度替他想想,并不是每个晚自习之后去上网的孩子都是坏孩子,他们都有自己的想法，千万不要横加指责,否则会适得其反面试题2案例分析：

性格孤僻,因为他心里有怨有恨有痛。对于这样的同学,需要的是耐心,所以如果是老师或者朋友请多和他交流,表扬他,组织活动的时候让他带头,让他有种责任感鼓励他你能行你不比别人差,多说话带着他一起玩一起闹一起罚站!面试题3案例分析：

然后告诉大家把最喜欢的那个人放在心里,然后把所有写的喜欢的纸放起来[留到大家毕业了再还给大家,当然那封信那时候给拿个男孩相信也是一生最美的记忆吧]同时告诉学生现在有这种感觉是很正常的，但是现在我们还太年轻，没办法承受这种重量，不如先等我们顺利毕业的那天再把这段感情告诉给她。或许到时候你已经忘记他了也说不定。面试题4案例分析：

有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？

首先要表扬学生的大胆提问，其次要勇于承认自己也并不知道问题的答案，“等课后我们一起来讨论一下这个问题好嘛”面试题6回答问题：

班主任经常对留守儿童进行心理健康教育。老师要让学生晓之以理，理解父母为了创造幸福的家而外出赚钱，父母在外打工也是辛苦的，她们这样做是不得已而为之。老师行使家长的职能“代管家长制”，在生活中和学习上给留守孩子更多爱，经常和他们促膝谈心，和他们一起嬉戏活动，把自己的手机号码留给学生，孩子在生活中遇到“麻烦事”及时去找老师。

留守学生在班主任引导下，描绘自己的人生理想，分析自己的优点和不足、确定发展目标，写出切实可行的发展计划，并把它写在日记本中，向班、小组同学公布，通过写日记、周记等方式来调控自己的行为，实现自我管理。面试题9回答问题：

首先，班主任要尊重科任老师，虚心向他们学习；也要教育学生尊重科任老师，认真接受他们的教育。其次，要加强联系，让他们参与班级管理和重大活动，此外还要注意及时处理任课教师与学生的矛盾，建立起和谐的师生关系。面试题10案例分析：

讲课一般时间是45钟，需要学生的互动，说课的时间一般在20分钟左右，没有学生的互动，主要是你自己说说你的这节课是如何设计的，关键是你是怎样解决教学重点和教学难点的，在你讲课的时候运用的什么教学方法，为什么要这么应用，有什么好处等等。我觉得，讲课属于教学实践，说课测重理论方面。

13、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？

“失败”就是一时一事的不成功，而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。要知道：“失败乃成功之母”，“吃一堑，长一智”，“逆境是对原则的考验.没有它,一个人难以知道自己是否真诚。”（菲尔丁）。

14、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？

现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。

要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：

（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。还有几种原因就是：

1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。

2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。

3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。

4、学习习惯的问题，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。

5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。

面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。

（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

15、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？

16、做班主任吃亏吗？

魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这句话真是说到我的心坎里去了,其实根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的,我的想法有以下几点：

一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。

三、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。

所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。

教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧。

深圳市龙岗区新塘围幼儿园招聘英语专业教师信息

薪资范围：面议。

学历要求：大专。

招聘人数：1人。

工作经验：1-2年。

工作区域：深圳-龙岗-龙岗周边。

职位描述。

要求有幼儿园从事幼儿园英语教学经验，性格活泼开朗，能全英文教学。

公司介绍。

联系方式。

联系电话：18926562973。

联系人：苏园长。

联系地址：龙岗区龙东社区新塘围村。

安徽新任教师公开招聘中学英语考试大纲

安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求。

安徽省中小学新任教师公开招聘考试旨在选拔具有优秀英语教师潜质的考生入职中学英语教学。其具体目标与要求如下：

1.考查考生对中学英语教学内容的了解、掌握和运用。

2.考查考生对高等教育对应于中学英语学科教学内容的掌握。

3.考查考生对中学英语课程标准、外语教学理论与方法的理解和掌握;运用所学理论分析解决教学中实际问题以及将理论应用于教学实践的能力。