当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
秋游的心得体会精选篇一
天高云淡，秋风飒爽。再适合秋游不过了。下面是本站为大家准备的秋游的心得体会，希望大家喜欢!
虽然在时间顺序上，我们的游玩可称之为“冬游”，但是应大势所趋，我们就把此次游玩称之为秋游吧!正值新老队员融合之时，这次游玩是如此的及时。所以为一名新成员，在此次游玩中我也学习到了不少东西，更加深刻的了解了团队。
也许是上天也来帮助我们，前一天还是阴雨天，一到星期六就放晴了。我们披着冬日的朝阳，放下了学习与工作的担子，满载一颗热情的心踏上了我们快乐的旅途。在温和的阳光下我们交谈，我们做游戏，我们在树林里漫步远离城市的喧嚣，享受着大自然带给我们的宁静。我们一起做游戏，增强了我们的团队的合作意识，让我体会到进入实践部这个大家庭中我们就不再是单独的个体，而拥有了一个共同的名字“实践队员”。我们都是这个集体中的一员，都应该为了它的荣辱得失而喜怒哀乐。在游戏中我们被分为三个小组，每一个小组的每一个成员都有自己的任务，只有每一个人把自己的事情做好，你的整个小组才能完成任务。就像双人背夹运气球环节本来我们小组位居第二，可是由于第一的那个小组第二轮出了问题，最终以微小的劣势输给了我们小组。
在抢答题的环节，既让我们更加深刻的理解文档的格式以及各项规则，也考验了我们的反应能力。让我们能够更好的工作，更加顺利的完成各项任务。另一个方面我们也能创造更多的欢乐的笑声。
最让我印象深刻是有一位老奶奶一直提着一个垃圾篓默默的拾起游客留下的瓜果纸屑。大自然给予我们一个享受生活的空间，勤劳的人们用双手给我们创造出温馨的家园。我们也要用自己的行动来维护这片空间，不留下一丝人性的污点。这是一种“雅”。
前天，我们全校师生一起来到了苏州的东山观常景区和游园。一早上，我似乎感到很兴奋——很早就醒来了，脑中好象一直在想苏州的东山是什么样的?有多好玩?发车了，我的欲望更强了，我还在想能不能，快点到达苏州的东山呢?我好象见它。
在经过一小时多的路途中，我们终于来到了苏州的东山。“哇噻!好高的山，好壮观啊!”“我从来没有见过这么高的山!”大家一句句的赞叹，随着时间的推移，渐渐变得更加对苏州的东山感到赞叹了。下车后，我们开始了自由活动，我们一小组在往最高处的地方爬，途中我们看到了好几处关于唐、宋、元、明的名胜，有逍遥楼，雨花禅寺等景观。越上去，景色越美。当我们的历经千辛万苦的时候，终于登上了最高的山峰，放眼望去，呀，好壮观的景色，俯视下去，什么都变小了，远处的太湖太美了，形成了一幅漂亮的景象。我认为只有勇于挑战自我的人，才能有好的收获。
我们匆忙吃了中饭，就马不停蹄地赶到了橘园采摘橘子。橘树上的橘子有的大，有的小，有的青，有的黄，真想一串串的灯笼挂在屋檐上。我们大家东一摘，西一摘，忙得不亦乐乎?不一会儿，我们就收获了很多，我们这么做不是为了吃，而是为了检验辛苦劳动后的成果，让我们知道只有努力去做过，才回有收获。俗话说的好：一份耕耘，一份收获。
一天就这么快速地从我们的身边流过，短暂的时间中让我们领略了苏州东山的景色优美，让我们十分留恋。在这次活动中，我知道了只有自己去拼搏，勇于挑战自己才能得到收获。记住一句话：爱拼才会赢!
如同沙漠中的绿洲，干旱中的雨点，冰雪中的薄日。在这枯燥乏味中的初中生活中，我们终于迎来了这令人兴奋的一天——秋游!怀着那可抵挡狂风暴雨的热情，我们一鼓作气冲到了第一个目的地——同安古龙酱文化园。
顺着一阵阵诱人的酱香，我们进入了古龙酱文化园。不负众望，里面酱香扑鼻、各式各样的奖状、图解更是琳琅满目。在导游的解说声中，同学们一个个如同出了笼的鸟儿，飞来扑去，好不快活!
一圈下来，我们不仅感受到了快乐，更重要的是我们还收获了意想不到的知识。
如果说在古龙酱街是听觉上的享受，那么来到奇石馆，则给我们一个视觉上的冲击!各式各样的奇石引得同学们应接不暇、来回奔忙，生怕漏看了一个。这些石头一个个如同风水山景、锅碗瓢盆各种各样，震撼之余不由得让人感叹大自然的奥妙。
其中我印象最深的是那些“美食”，美石如同美食，若不是知道他是一块石头，我甚至要真的认为那是一顿大餐了!隔着玻璃罩，我似乎还能嗅到一丝诱人的香气。还未从古龙酱文化园回过神来，我们已经到了秋游的第二个目的地——大嶝战地观光园。
刚进去，里面的大炮、子弹、手枪r22;r22;一下便震住了我们，一股说不清道不明的感觉萦绕于心。特别是走进地道，我们仿佛看到了当初的惨烈，仿佛还能嗅到一丝腥血味。
带着对英雄的敬佩，我们参观了飞机、大炮、坦克r22;r22;这些在当时立下了赫赫战功的武器。我们还在里面见识到了世界上最大的一个喇叭!虽然在经过无数次装修，我们已经看不到了当时的场景，但从点点蛛丝马迹之中，我还能想像得到当时我们的祖先是如何用血肉赢来了如今的辉煌!
怀着几分自豪、几分遗憾、几分惆怅，我们离开了大嶝岛战地，宣告了这次秋游的落幕。望着车子的远去，我第一次如此清晰地感觉到了：这不是一场随心所欲的旅游，是一次实践，是一次学习，是一场锻炼的机会!
在这里面，我们将学到许多书本上没有，却无比重要的知识。我们不该把它当做一场随心所欲、随便看看的旅游，而是看做一次受益终生的学习，永久的将它铭记于心。
秋游的心得体会精选篇二
今天是11月2日，我秋游去了萧山少儿公园。
萧山少儿公园里的许多东西，对我来说十分新鲜。比如5d动感影院就是一个。萧山少儿公园里的5d动感影院是专放过山车系列的，因为他们的坐椅是过山车的样子。我看的影片叫「死亡过山车」，是和我的朋友林卓宇、叶顺杰还有张宇琦一起看的，片长10分钟左右。
看完片子以后，我真正懂得了什么叫毛骨悚然------这己经几乎不是刺激，而是恐怖了!一开始，轨道还正常，可是后面的轨道突然断掉了，"过山车"一下子飞了起来，又重重地落在下方的轨道上。马上，惊险的路段又来了------前方有三个风车的叶片很是锋利，会把列车切断!"啊------!"我们开始尖叫起来。幸好，风叶的速度比"过山车"的速度快一些，我们躲过了一劫!"呯咚!"忽然，列车掉进海里了!从前扶手里喷出的水花溅湿了我的脸。"过山车"穿过一个又一个的洞，速度越来越快，而出现在我们面前的，竟是一个巨形骷髅头!我们的列车如同一条长龙，猛然冲进骷髅头的嘴，来到了一条由骨头做成的轨道。"哎哟喂呀!"我们的座位突然一坠，掉入了一张超大的蜘蛛网里!不知从哪跳出一只大蜘蛛，竟向我们伸出爪子!
最后，列车停在了一块写着"finish"的牌子前。死亡旅途终于结束了!
在回去的路上，我们还不停地说："太刺激了，太恐怖了!"
秋游的心得体会精选篇三
今天，本来应该是很快乐的一天，可不知道为什么，被同学们和导游弄成了生气的一天。
早上，同学个个都兴奋地不行，因为要去秋游了。8：00的时候，我们班的导游走进来，开始介绍自己了。有两个导游，一女一男。女导游拿着那个话筒给我们讲了些关于安全的一些注意事项。讲完了我们就出去排队了。
终于，我们上了车。开车去要一个半小时，因为我们太无聊了，我们都想吃零食了。可我真是弄不明白，为什么女导游不让我们吃零食呢?而且如果你吃的话，她就把你的包没收了。不过，还是有些同学偷吃零食哦。
在途中，我们班表现太差了，老师怎么喊还是站着懒懒散散的队。有一两个同学没有站队，结果被老师揪了耳朵!我看他们的耳朵都是红彤彤的，太可怕了!在美国，揪人耳朵是犯法的，再说，这女导游还在人家耳朵上留了手指印呢!
我们在水里捉泥鳅，可好玩啦!大家都拿着网在水里捞。我们还在粗电缆上骑自行车，又可怕，又好玩，又刺激。有一台机器，上面有几个灯，只要你对它喊一个颜色，灯就变成什么颜色。还有一些高科技，比如：你踩大屏幕上的水，它就漾起波纹，像真的一样!
有一次站队，女导游一边大声喊：“站队了!站队了!”一边从我身边走过。我以为她走到后面去了，所以忍不住回头跟后面小声说了句：“好可怕的导游啊!”忽然有个人拿着个大喇叭直冲着我的耳朵喊：“可怕你还不快点站好!你以为我喜欢喊呀?喊得我嗓子都哑了，你还说我可怕……”原来，女导游就站在我身后，我心想：我已经站好了，干嘛拿着大喇叭对我喊呀?我的耳朵都要聋了!这倒有时不是和耳朵有仇啊?动不动就就人家的耳朵，然后就对我耳朵乱喊，我又没做错什么事。
玩儿完了这个地方，该去下一个景点了。下了车，大家好像都在说关于恨女导游的事，说她怎样随便掐人家的耳朵，说她怎么凶，等等……总之，差不多每个人的脸上都没有“笑”这一个表情。我认为不全是导游的错，我们班的同学确实表现得也很糟糕，可这女导游也太凶了点吧。
我们一边走一边欣赏，到了一个地方，女导游让我们原地休息。可是有几个男生，还有一个女生，那就是郭，没有休息，而是到草地上玩儿去了。这时郭被女导游发现了，她还是满不在乎的样子，女导游喊道：“那个女同学站住，我说：‘一二三’，你说：‘我脸皮厚’好不好?”于是女导游说：“一二三!”旁边站着一位多嘴的崔，笑着怪声说：“四五六!”女导游没有理他，又蛮不在乎地说：“一二三!”结果一脸茫然的郭回答：“四五六!”我认为这本来是一件很小的`事，批评一下就可以了，为什么要侮辱人呢?结果，女导游说：“不想休息是吧?好，那就接着走!”于是，女导游便起身出发。忽然，有一个同学开始喊：“抗议!”女导游毫不在乎，说：“抗议无效!”这时，又是忽然间，全班起身喊：“抗议!抗议!抗议!抗议……。那声音越来越大，大的有点可怕了。我没有喊，因为我觉得这样对大人太太太不礼貌了。我在美国从来没有见过这样的大人，还有这样的同学。我们班同学真是太自以为是了!女导游生气了，说：“谁要给我再喊就自己走回你们的深圳去!”邓用她那冒着凶光的大眼睛盯着女导游说：“这不就是深圳么?”女导游喊：“这是龙岗!”颜回嘴：“我们这样你又能怎样?”徐跟着说：“我们有的是钱，打车回家也没什么大不了的!”我想：我们班同学也太会回嘴了吧!
女导游拿出一张纸，好像是关于这次春游的调查问卷。于是，邓喆丹和颜钰泽带着几个同学说：“不开心!不开心!”女导游只好写不开心了。就在这一瞬间，邹嘉禧，拿着个瓶子追着陈锦熙乱打。男导游保护着陈锦熙。这时，女导游冲上来，把男导游推开，揪住邹嘉禧的耳朵，把瓶子抢走，扔得老远。这邹嘉禧真是淘气啊!后来我一问，原来是因为邹嘉禧在地上捡了个瓶子，陈锦熙说是他的，所以就打了起来。哎呀，又是因为一件小事，就打成这样!
这次秋游太让人失望了，好多人都哭了，而且都是因为一些小事。这次秋游让我知道了我们班同学是多么自以为是，独生子女是多么可怕，学习好的同学品德也不怎么样。还有我终于知道了为什么在中国的环境污染那么严重，是因为大部分中国人乱扔垃圾都不感觉羞耻!
秋游的心得体会精选篇四
1、《语文课程标准》指出：小学语文教学要切实地对学生进行扎实有效的语言文字训练，提高学生的语言表达能力。在教最后一个自然段时，我紧扣“开心”一词，让学生说说你从哪些语句中感受到同学们玩得很开心，再通过想象训练用“有的……有的……有的……”练习说话，来唤起孩子们的生活经验。当学生通过有关的语句感受到了同学们的欢快心情时，我引导学生转变角色，以小主人公的身份走入课文，融入课文。遗憾一：自身语言不够简练、传神。教师的文化底蕴无法作秀，尽管准备了一肚子的美词佳句，但却不能灵活的运用、恰当的运用。自然的去评价，产生自然的美!语言跟不上趟，自然不能很好的引导、过渡。 因此，我觉得在低年级，老师的语言是十分重要的;遗憾二：收得太紧，放得不够。凭感觉我都知道这节课孩子们没读够，也没说够。他们的心中一定有了不少的体会，可是我却无法大气的把权力下放，我知道那需要时间，于是一切都似乎是蜻蜓点水，缺少那点睛的一笔。
2、低年级的阅读教学要将读贯穿始终，引导学生在读中感悟，读中体验，达到以读激情，以读悟情。在讲述课文二、三自然段的时候，我创设了朗读情境，采取了激励措施，激发学生朗读的兴趣，使学生真心投入，真情流露。但是，由于学生年龄小，对朗读的技巧领会不到位，我也没有采取其他形式的朗读方法去引导，而是直接告诉学生朗读的方法。但是现在想想：指导朗读这两个自然段，可以先让一名朗读水平一般的学生读，再让一名朗读水平较高的学生读，然后让学生评议他们的朗读，这样学生通过对比，就知道该怎么有感情地去朗读了，自然也掌握朗读的技巧了。
3、阅读教学与识字教学相结合一直是我的困扰，到底是先识字还是先阅读，还是二者结合。识字教学脱离了一定的语言情境，就显得枯燥乏味。本文我是先阅读再识字，但是觉得效果并没有达到最佳。之后我思考了，比如在讲述本文第四自然段“追逐”一词时，可以把这个词语拎出来单独去讲解然后描红，这样学生对这个词语的印象肯定更深，这样识字也会很有趣，我准备在之后的课文当中去尝试一下。
总的来说，这节课还是达到了基本目标的。小朋友们自二年级以来进步也是很大的，尤其在课堂回答这方面颇为显著，这篇课文两个课时之后，孩子们基本可以正确、流利、有感情的朗读课文，也基本可以成诵，这点还是不错的。
秋游的心得体会精选篇五
孩子们盼望已久的秋游又到咯！10月26日星期三，太阳花幼稚园的老师们和小朋友及其家长开展了一次乘浦江游轮以及畅游国际嘉年华的亲子秋游活动。
这天的天气尽管秋风瑟瑟，却抑制不住孩子们兴奋的心情，大家一早便来园集合，在老师们的带领下，小朋友个个牵着家长们的手一路乘着大巴来到了我们活动的第一站：乘浦江游轮观赏黄浦江边的美景。
多数孩子是第一次登上游轮，个个欢呼雀跃激动的心情溢于言表，在一片：哇！呀！声中我们登上了游轮，宝宝们不禁感叹：“妈妈，妈妈，轮船原来这么大啊”？“对呀，通常我们是在岸上观看它，它和我们的距离很远，所以看起来并不觉得大，现在我们登上了轮船，近距离的观察它，当然宝宝就会觉得它很大”。观赏着浦江两岸的各色建筑，宝宝们又说道：“爸爸，爸爸，这些高楼大厦的形状都不一样呢，它们的楼顶有方的，圆的，还有尖尖的”。“嗯，这下宝宝以后画楼房的时候也不要只画方方的楼顶咯”。待游轮开动后，孩子们围在一起相互分享着各自带来的小零食，并争先恐后的让老师们也品尝一下自己的美味。
第二站我们便来到了上海国际嘉年华，这里已然成了孩子们的天下，他们争相玩着各自喜欢的游乐项目，爸爸妈妈们也都跃跃欲试并参与其中，和孩子们一起笑着、叫着，仿佛也回到了孩提时代。平时班里比较胆小的女孩子这时也变成了小勇者，坐上了摩天轮，真正体验到了居高临下、一览无余的感受。
下午结束了一天的游玩我们登上回程的大巴，车上小朋友还意犹未尽的讲述着各自的所见所闻。在此次快乐的亲子游活动中，孩子们不仅开阔了眼界，增长了见识，还锻炼了意志，更增进了彼此间的感情。同时家长与教师的密切合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系。
秋游的心得体会精选篇六
有人喜欢春暖花开的春季，有人喜欢烈日焦熬的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我喜欢果实累累的秋天!
一个秋高气爽的日子里头，天空万里无云。阳光灿烂。蓝宝石般的天上飘着朵朵白云。老师带我们小石头家教中心的小学生去翠屏山秋游。这个秋游是我们期盼已久的了，今天终于如愿以偿了，我们的心理别提有多高兴了。
我们排着整齐的队伍，一路上欢歌笑语向翠屏山那里进军呢!我们来到了山下，直逼眼前的是弯弯曲曲逼陡的石梯。我们像一只只小老鼠一样拾阶而上。茂密的枝叶和又细又长的藤蔓好像是为我们搭起来的凉棚，遮住了蓝蓝的天空。爬上了半山腰，我们就看见了一座亭子，叫住“览胜亭”，它金碧辉煌。爬上了亭子，犍为的风光尽收眼底。
等我们爬到了山顶的时候，我们看见了一块好大的草坪……这时候我们都已经爬的气喘吁吁的了。这块草坪就是我们儿童的乐园。周围是一片五彩斑斓的树林。有更加苍翠的苍耳，还有黄黄的银杏树和红红的枫叶……一阵阵风吹过来，它们显得更加美丽了。风一吹，我感到我是一朵菊花，蝴蝶飞过告诉我：飞行的秘密。蜜蜂飞过告诉我：采蜜的乐趣。这时，我惊醒过来，我才知道我不是菊花，我是赏花的人。
就在这一眨眼的`功夫，时间过去了，我们只好在老师的带领下依依不舍的离开了。
秋游的心得体会精选篇七
《秋游》一文，篇幅短小，语言精美，易于模仿，所以在教学中我进行了三次说话训练。
第一次是在第二自然段，练习用“有时……有时……”来说话，孩子们发挥想像，说出了一些精彩的句子。如：“蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像几只白鸽，有时像一群白鹅。”“蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一根棉花糖，有时像胖胖的面包。”……最后还有一个孩子说：“天空真像一个魔术师。”这句话总结得真好!
第二次是在第三自然段，先让学生换词语，“稻子黄了”可以把“黄”换成“金黄金黄”、“黄灿灿”;“高粱红了”可以把“红”换成“火红火红”、“红彤彤”;“棉花白了”可以把“白”换成“雪白雪白”。 然后扩充这一句话，变成：“农田里，稻子黄了，就像……;高粱红了，就像……;棉花白了，就像……”孩子们说得也不错，他们结合我出示的画面展开联想，也有同学运用课外阅读的积累将句子补充完整了。
最后是模仿第四自然段用“有的……有的……有的……”说话，学生结合自己游玩的感受做了补充。
由于二年级开始对写话提出了较高的要求，所以平时在课堂上需要多一些语言组织和表达的训练，鼓励学生说出完整的句子，这样才有利于学生的思维发展和书面表达。
秋游的心得体会精选篇八
今年中秋节一大早，天灰蒙蒙的，爸爸妈妈就叫醒我们，第一句就是“宝贝们，中秋节快乐!”我和妹妹也一起回应道：“爸爸妈妈中秋快乐!”我心想：今天是中秋节，大家一起看电影，一起吃团圆饭，再吃上一块月饼，真是想想都美!想着想着口水都快流下来了，可我还在床上，我就大声嚷嚷：“妈妈，我要吃月饼。”妈妈笑着对我说：“你这个小东西，人还在床上就知道吃!小吃货，今天妈妈陪你一起做月饼怎么样?”我一听今天可以自己动手做月饼，快乐得像只小小鸟，“嗖”的一下飞下了床。
妈妈告诉我做苏式月饼，要先做油皮，然后做油酥，再做馅料，等包好馅料收口之后，再表面刷上蛋黄液，洒上一些黑芝麻就可以了。妈妈还没说完，我就蠢蠢欲动，迫不及待地拿出中筋面粉、猪油、糖粉和水一一称好重量，一股脑儿全部倒进面包机，开启30分钟的和面程序。
接着开始做油酥了，分别称好低筋粉和猪油，放在碗里混合均匀，把它揉成了光滑的面团，并盖上了保鲜膜让它静置松弛30分钟。这时油皮也和好了，取出后同样把它盖上保鲜膜让它静置松弛30分钟。
利用这空隙，妈妈又教我做了莲蓉蛋黄馅。做完馅，把静置完的油皮和油酥分成相同的等分，然后把油酥包到油皮里，再用擀面杖擀成椭圆形，卷起来后再盖上保鲜膜松弛20分钟。最后把面团擀成圆形包上莲蓉蛋黄馅，收口朝下放入烤盘。先刷上蛋黄液再撒上黑芝麻，送入预热好的烤箱烤20分钟。
我十分兴奋地看着烤箱里的月饼，虽然我包的几个没妈妈包得漂亮，但毕竟是自己亲手包的。可这20分钟是漫长的，我两眼紧紧地盯着烤箱里的月饼，恨不得它马上烤熟了，这样我就可以品尝美味了。
终于，烤箱发出一声清脆的“叮咚”声，月饼可以出炉啦!妈妈把烤盘取出烤箱，发现月饼还在“吱吱”作响，香气迎面扑来。我深深地吸了一口气，“哇”，好香啊!黄澄澄的月饼!可爱的月饼!酥酥的月饼!终于可以慢慢地品尝了，一定要饱餐一顿!