实用教学规范月活动方案（通用18篇）

活动方案还应包括活动的目标和目的，明确活动的主题和内容，并制定相应的评估和反馈机制。在下面的范文中，你可以找到一些实用的技巧和建议，以帮助你更好地制定活动方案。

规范年活动实施方案

2020年4月19日。

1宁德海事局“规范管理年”活动实施方案。

为进一步推进依法行政、规范管理、规范执法，提升行政管理效能和依法行政能力，促进海事事业的全面、协调和可持续发展，积极服务地方经济建设，根据福建海事局开展“规范管理年”活动实施意见的要求，经宁德海事局党政联席会议研究，制定本实施方案。

一、指导思想。

以十六届五中全会精神为指导，坚持用科学发展观统领全局，按照“三精两关键”和“船舶适航、船员适任、安全畅通、有效监管、优质服务”的目标和要求，以“全国海事一家人，水上监管一盘棋”和建设“三个海事”，实现“三个追求”，打造“三支队伍”为保障措施，以规范化管理为重要基础，以改革创新为根本动力，切实加快发展步伐，全面提高发展质量，积极开展队伍建设、法制建设、精神文明建设和党风廉政建设，实现强素质、求发展、上台阶、做贡献的五年发展目标，确保水上交通安全形势平稳，为社会主义新农村建设和区域经济发展做出应有的贡献。

二、工作要求。

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建设，加大基础设施、技术装备和信息化建设的投资力度，确保水上交通安全监管能力和行政执法能力显著提高，用3一5年时间，将我局建设成为政令统一、结构合理、执法规范、装备先进、办事高效的海事机构，实现“监管立体化、反应快速化、执法规范化、程序制度化、管理信息化”的规范管理目标。

三、工作目标。

强化监管。在确保船舶适航、船员适任、安全畅通的基础上，重点提高水上交通安全的预防能力和应急处理能力，基本实现对监管水域的全方位、全天候的立体监控。

提高效能。即抓机关，促基层，打基础，进一步统一执法标准和程序，规范执法行为，加强目标管理，创新督查机制，建立工作考核评价机制和绩效考核评价体系，提高行政效率，降低行政成本。

优质服务。即要突出和强化海事社会管理和公共服务职能，抓好党风廉政建设，深化效能建设，创立文明行业，推进政务公开和便民措施的落实，提高工作质量和服务水平。

四、组织机构。

为加强“规范管理年”活动的组织领导，保证活动持续深入地开展，经研究，成立宁德海事局“规范管理年”活动领导小组。

组长：陈尔全。

副组长：魏振光、张广宁、洪一飞。

2020年4月19日。

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领导小组下设办公室，地点设在综合办公室。办公室主任：张广宁（兼）。

办公室成员：周庆银、许大和、肖发树、苏涵、张华、谢维友、李宝臣。

五、主要工作部署。

（一）第一阶段（5月）：启动阶段。

本阶段的主要任务是：宣传动员、查摆问题、开展问卷调查。

1．召开宣传动员大会。按照全员参与、集体互动的原则，在5月底召开全局开展“规范管理年”动员大会，宣贯“福建海事局规范管理年活动实施意见”，使全体干部职工理解“规范管理年”活动的深刻意义，引导干部职工积极参与、勇于创新、规范行为，促进各项规范管理年各项具体措施的稳步推进。

2．开展批评与自我批评。召开党政联席会议查找工作中的薄弱环节，采用开展“批评与自我批评”的方式，各部门要客观实际地查摆存在的问题，明确工作中的热点和难点，有针对性地提出解决问题的措施或建议，为进一步加强内部管理、提高行政效能、全面提升海事管理水平奠定基础。

3．开展问卷调查。经过开展问卷调查的方式，广泛收集各方面的意见和建议，进一步改进工作作风，提高工作效能。工会要负责本局职工的问卷调查工作，法制部门负责地方相关部门和行政相对人的问卷调查工作。

2020年4月19日。

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(二)第二阶段(6-10月)：组织实施阶段。

本阶段的主要任务是：全面组织实施法制建设、海事业务、行政管理、党群和纪检各项工作的规范管理，明确工作目标，落实工作责任。主要工作任务部署如下（具体工作任务详见附件，即《宁德海事局“规范管理年”项目实施计划表》）：

1.加强法制建设。推进海事政务公开，加强海事行政许可工作的监督管理，严格按照《海事行政许可条件规定》和《交通行政许可实施程序规定》实施许可，进一步完善海事行政许可“受理、审核、批准”三分离制度，修订《宁德海事局政务公开指南》；落实规范性文件评估制度，对现有规范性文件进行一次全面清理，并就是否继续执行、修改和废止提出具体意见；制定海事处兼职法制员管理办法，确立兼职法制员业务学习、交流制度，提升兼职法制员依法监督能力，提高执法监督工作质量。

2020年4月19日。

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案责任追究率。

3.规范巡航管理。修订《宁德海事局巡航管理制度（试行）》，加强对重点水域、重点时段、重点船舶的监督检查，从制度上保证巡航工作落到实处；进一步规范《巡航工作记录》，并将巡查中发现的问题和搜集到的重要航行安全信息及时反馈动态监管部门和相关部门。

4.加强搜救值班。组织有关人员对《宁德市海上搜救应急预案》和《宁德海域船舶溢油应急计划》（修订稿）进行修订；严格执行水上交通险情报警电话首接负责制，强化值班员的责任意识，严格交接班制度，未完成交班工作的不得擅自离岗。

5.规范海事调查。按照法律、法规、规章及上级规范性文件的规定，认真开展调查取证，科学分析事故原因，判明责任，严格按时限结案，努力提高事故处理质量，并加强对事故责任人的行政处罚，对事故有关单位提出安全管理和改进建议。

6.加强水工监管。针对具体项目特点和作业区域通航安全要求，认真制定“水工”现场监管计划，发现存在未落实安全管理要求、不合乎通航安全规定等安全隐患的施工作业，及时发出整改通知书或海事建议书，并跟踪整改措施的落实情况；规范水工现场监管相关记录和资料收集、整理和归档，对“水工”作业中存在的违法行为，严格按相关规定进行行政处罚。

2020年4月19日。

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船舶安全检查通知书的填写，定时检查船舶安检档案，保证安检报告书中缺陷描述和缺陷处理的准确性，确保归档资料齐全；加强对未经过附加检验重点治理船舶和重点跟踪船舶的安全检查，及时上报黑名单船舶。

8.完善行政审批。修订《宁德海事局政务中心工作手册》，进一步明确岗位职责，落实“首问负责制”、“一次性告知制”、“否定报备制”；建立《静态审批与动态监管内部运行程序》，做到行政审批与现场监督的动静有效结合；进一步推行行政提速，优化《审批、审核项目承办人员及办结时限表》，完善海事行政审批、确认、报备项目的内部工作台帐。

9.加强船舶登记。对照船舶登记工作流程，对申请材料、证书制作、数据录入、印章使用、防伪标记、办结期限等开展自查工作，健全和完善《船舶登记空白证书管理台帐》、《登记受理台帐》、《外来船舶档案台帐》等船舶登记相关台帐；建立《船舶登记受理、审查制度》，进一步规范对船舶登记申请主体、各种船舶登记项目等申请材料的审查认定；健全船舶登记档案管理制度，进一步规范船舶档案的整理、归档、保管、调阅等程序，确保船舶登记档案的安全和保密。

2020年4月19日。

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。的要求，把住船舶航行的第一道安全关。

11.规范船员管理。有效运行船员管理体系，完善辖区船员个人信息库，建立辖区船员诚信管理制度，并加强跟踪管理；完善船员管理机制，根据动静业务分离的原则，落实执法模式改革的要求，结合行政许可法的实施，完善船员管理队伍建设，建立适合我局辖区的船员管理工作机制。

12.落实统计制度。制订《宁德海事局业务统计报表工作制度》，确保统计数据的及时、准确、完整性；定期开展统计分析，进一步完善各海事处统计资料基础台帐和做好统计数据分析；建立各项业务系统数据库的维护整理制度，确保各项船舶统计数据和的真实性和准确性。

13.构建信息化安全网络。调整信息化工作领导小组成员，形成信息化建设和管理良性互动工作机制；建立健全计算机及网络系统使用、管理和维护等规章制度，实现内、外网物理隔断，保证计算机不在内、外网上混用，明确奖惩措施，营造一个安全通畅的网络运行环境；同时，培养一批信息化专业人才、培训一支信息化运用人才，坚持计算机知识全员培训制，特别是领导要带头学、带头用，逐步建立和完善计算机和网络安全管理和运行体系。

2020年4月19日。

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程序，畅通运行机制，及时总结和评估监管模式改革运行情况，制定相应配套措施。

15.加强人事管理。认真贯彻执行国家人事劳资政策规定，严格执行上级下达的指标控制工资总额，规范津贴发放行为；建立健全人事劳资管理各项规章制度，形成包括工资管理、教育培训、职称管理、劳动考勤管理等相配套的人事劳资管理制度体系，逐步实现人事劳资管理工作制度化和规范化。

16.清查固定资产。认真落实固定资产管理制度，进一步建立健全固定资产档案和卡片，编制固定资产目录，对固定资产进行分类编号管理；完善固定资产、办公用品购置计划，规范固定资产、车辆、办公用品的采购、验收、保管、登记及维修程序，对于控制购买的物品，必须按照关于控制社会购买力的规定办理；加强对固定资产的定期（每半年一次）清查盘点工作，查明固定资产的实有数与账面数是否一致，固定资产的保管、使用、维修等情况是否正常，及时编制固定资产清查报告，对清查中发现的问题提出处理意见并及时处理，确保账、卡、物三相符，防止国有资产的流失，逐步实现资产管理的日常化、规范化、制度化。

2020年4月19日。

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技进步和提高档案工作者素质的轨道上来，加快档案人才的培养和教育，提高全局档案工作人员的整体素质，迎接部局年底组织的二级档案验收。

18.加强财务管理。制定和完善固定资产购置、维修申请、政府采购、合同签订、预算决算管理及报销手续等方面的财务管理制度；规范经费请用范围、请用表格填写以及经费请用审批手续和工作程序，并明确经费审批事项中各级部门审批权限、集体审批职权和授权批准范围及权限等；进一步完善港作船的收费标准、收费范围以及免征条件；完善巡逻艇加油申请、耗油考核以及申报等请示制度。

19.加强“三产”管理。加强对科协活动的管理和监督,建立相关科协管理档案，提高运作的透明度。在业务活动中必须签订规范的技术服务合同，遵循《合同法》中关于平等、自愿、公平、诚信、守法的原则，使用国家及上级专门印制的技术类合同范文，并履行规定的报批及审核手续。要完善科协业务收入管理,做好会计核算，加强支出控制与使用,正确计算成本和盈亏，合理分配经营利润，以保证职工收入提高和科协产业的稳步发展。

20.规范基建管理。严格执行海事系统基本建设管理办法，进一步落实基建项目管理负责制，加强项目的前期立项、工可、设计研究，完善在建工程施工图设计、审查、招投标、施工合同签订、施工队伍进场及施工过程的管理，加强对基建项目的监督检查力度，确保按期完成项目施工任务和工程质量。

2020年4月19日。

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21.加强行政督查工作。把行政督查与法制督查、纪检督查、业务督查和专项工作督查相结合，采用定期督查和不定期督查的方式，保证各项工作落到实处。重点督查年初全局工作会议的各项部署、各种专项工作开展情况、目标任务管理落实情况、各项业务基础数据台帐建立情况、机关与基层工作衔接情况等。

22.加强队伍建设。要以开展建立学习型组织活动为契机，加强现代管理知识和相关理论知识学习，把学习党章作为党委中心组和加强职工教育的重要内容，开展有针对性的学习教育培训，引导干部职工自觉学习相关的理论知识，创新观念、开拓思路，不断提高干部职工思想和业务素质，提高管理能力和服务水平。

23.加强制度建设。要结合今年我局“总支”改“党委”后的各项规章制度建设，使各项工作有章可循，着眼于未来发展和长效管理的需要，进一步清理、修改和完善党内管理规章制度，着力提高各项制度和工作的规范统一性、有章可循性,使党内各项制度得到有效落实。

本阶段的主要任务是：认真总结经验，推动“规范管理年”活动深入开展。要深刻理解“实践、认识，再实践、再认识”辩证关系，认真总结和固化已取得的成功经验，突出特点和特色，为促进下一阶段“规范管理年”活动向纵深发展奠定坚实的基础。

2020年4月19日。

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六、相关工作要求。

(一)转变观念，提高认识。部局提出开展“规范管理年”活动，福建局也出台具体的实施意见，这是为规范海事系统的内部管理，真正落实水上安全监督管理的重要举措。当前，我局的基础工作与“三精两关键”的要求还有不少差距，我们要从基础相对薄弱这个实际出发，正视工作中存在的客观问题，端正工作指导思想，深刻认识开展“规范管理年”的重要性，找准工作落实的结合点，正确处理全面抓与重点抓、抓眼前与抓长远的关系，贯彻上级要求与制定本单位抓落实的具体措施和办法的关系，树立注重规范管理的思想。要以建章立制、理顺关系、完善机制、整合资源、提高效能、转变作风为重点，全面提升海事综合管理水平。

2020年4月19日。

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实，推进“规范管理年”活动顺利开展，确保“规范管理年”活动取得实效。

(三)找准问题，注重实效。各单位各部门要按照“立、改、废”的要求，及时建立、完善和清理现有的各项规章制度，保证各项制度具备良好的可操作性，确保每项工作有章可循。要经过开展问卷调查、发放征求意见函、召开座谈会等形式，广泛向本局系统干部职工、相关单位和管理相对人征求意见，认真听取大家对海事管理工作的评价和建议，进一步查找海事管理工作的难点和薄弱环节。要紧紧围绕海事中心工作，紧密结合工作实际，把重点放在解决问题、强化监管、提升能力、促进服务上，确保活动不流于形式，不走过场。

（四）统筹安排，总结提高。开展“规范管理年”活动要紧科学安排，统筹兼顾，做到“三个结合”。即开展活动要与海事日常监管工作相结合，与我局年度目标任务管理考核相结合，与党风廉政建设和反腐败工作相结合。同时，在活动开展过程中，要突出重点、突出特色，塑造典型，培养典型，善于总结和固化经验。各单位各部门要以政务信息的形式及时报送开展规范管理活动过程中形成的好做法和好经验，并在12月20日前向领导小组办公室报送活动年度总结材料。

附件：宁德海事局规范管理年项目实施计划表。

2020年4月19日。

学校课外活动规范方案

中小学课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中小学生的.全面发展和健康成长。

以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成本x县文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

从今年秋季开始，各中小学特别是义务教育阶段学校要在巩固提高体育、艺术教育课程开设质量，健全课外、社区文体活动的基础上，全面实施课外文体活动工程，即通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生能够至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长（体艺“2+1项目”），以进一步推动学校体育和艺术教育工作的改革与发展，为促进学生全面和谐发展奠定良好的基础。

1、以人为本，全面发展和终身体育的原则。

实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则，根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。

2、深化课改，激发主体发展积极性的原则。

实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，学生是主体，要按照新课改的要求，积极贯彻新的教育理念，全面推进引导、激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动的参与和磨练，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

3、发展特长，建设特色教育的原则。

推进课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有x特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

4、教学相长，师生同步发展原则。

实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

5、创设条件，保障安全原则。

实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间，合理配置体育、艺术教育资源；要遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺育人与校园建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项活动安排，都能体现对学生安全周到的关怀。

全县所有中、小学校。

（一）加强学习，提高认识，增强全体师生参与“课外文体活动工程”工作自觉性。

开展“课外文体活动工程”，是我县当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容和操作载体，是学校全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，也是衡量学校是否真正重视课程改革，推进素质教育的“试金石”。

各学校要组织教师认真学习教育部办公厅颁发的《关于开展“体育、艺术2＋1项目”实验工作的通知》，不断充实丰富体育节、艺术节的内容。用多元智能理论和新课改理论统一思想，提高认识，更新观念，增强开展“课外文体活动工程”的自觉性和主动性。

各学校要充分考虑学校师资、学生爱好、周边居民的喜好等因素，因地制宜地开展活动，善于引导学生，让学生乐意参加课外文体活动，促进学生身心健康发展。

（二）精细准备，整合资源，确保“课外文体活动工程”有序实施。

1、充分发挥课堂“主渠道”作用。

一是各学校要把实施“课外文体活动工程”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。要严格执行浙江省新课程的教学计划，开足开齐体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，并尽力安排专职教师，严禁教师挤占音体美劳和综合实践活动课时间给学生补习文化课。

二是各校在教育教学过程中，要根据学校和学生实际，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“课外文体活动工程”的指标落到实处。

三是各校要引导师生树立“健康第一”的办学指导思想，切实保证中小学生每天要有1小时的体育活动时间，特别要保证学生的大课间体育活动时间（其中中学每天25分钟，小学每天30分钟）。各学校要坚持每年举办一次全校体育运动会（或体育节），每年举办一次全校性文化艺术节，开展全校性的学生智能才艺大展示活动。

2、排好“第二课程活动表”。

各学校要排好“第二课程活动表”，为学生拓展各类智能和技能营造良好的时空环境；要建立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的兴趣小组（如各类“运动俱乐部”、“健身协会”、“艺术沙龙”、“人际交流中心”、“书画社”、“英语角”、“民乐团”、“校运动队”、“艺术团（队）”等等），组织学生自由选择自己喜爱的活动内容（学生选择的体育项目主要是室外活动项目）；要广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。

3、加强体育、艺术师资队伍培养。

各学校要在加大专职体育、艺术教师的培训力度的同时，以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。全县中小学用三年时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体（心理）兴趣小组活动，以满足学生开展“课外文体活动工程”对教师教学技能的较高要求。

4、加强体育、艺术设施配备。

x一中、x二中、三中集团学校、民族中学、实验小学集团学校、斋坛小学、望松小学、叶村小学、樟溪小学、新兴小学、赤寿小学等学校，要按国家或省配备目录要求配备体育场地及文体器材设施、音美专用教室等，能满足学生课外文体活动开展需要。全县85%以上的学校要开放图书馆、阅览室、电脑房、棋艺室、文体活动室等各类文体场馆及设施设备。同时，各校要充分利用科技、文化、团县委等单位及社区的体艺场馆、器材资源，开展体育、艺术教育活动。

1、“课外文体活动工程”的测评认定工作，由学校组织认定。

每所学校都要成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“学生课外文体活动素质”测评与认定小组，根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》（简称“标准”），由学校统一安排时间进行测评与认定，并将结果记入学生档案。义务教育阶段学生记入《学生成长记录袋》和《学生综合素质报告单》，高中阶段学生记入《普高综合素质评价》档案中。测评与认定工作由校长负责，教导处组织班主任及专业教师实施。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。

2、“课外文体活动工程”的测评认定工作，不分年级、时间、项目，由学生自主申请后安排认定，鼓励学生选择每个项目。

认定采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类按标准规定数量的作品进行认定。全县小学三、四、五年级，初中一、二年级全面开展“课外文体活动工程”测评工作，学生获得项目认定后记入《学生成长记录袋》中。

3、“课外文体活动工程”2+1项目的测评虽然以技能为主，但认定中应参考学生的兴趣、态度、知识修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。

4、凡教育部《标准》中没有列入的项目，可由学校根据本校实际情况，参考相似或相关项目的技能标准，加以考评认定。

1、为加强对课外文体活动工程的领导，确保工作落到实处，县教育局成立全县中小学课外文体活动工程示范区试点工作领导小组，负责统筹规划、指导管理及督查评估工作。各中小学要相应建立由校长任组长的“课外文体活动工程”领导小组，由教导处组织班主任和专业教师具体负责实施，要做到分工明确、责任到人。

2、各学校要根据自身的特点，制定具体、详尽的实施计划和管理办法，把开展“课外文体活动工程”作为全面实施素质教育的新平台，积极探索“课外文体活动工程”测评的实践模式，并在人、财、物上给予充分保障，确保该项工作正常开展。各校“课外文体活动工程”实施方案请于今年3月10日前上报县教育局普教科。（实施方案交纸质文稿和电子稿各一份，纸质文稿加盖学校公章）。

3、县教育局将定期对学校“课外文体活动工程”实施情况进行督查，及时总结各校的典型经验，对开展此项工程成绩突出的学校和个人予以表彰。其中，各省（市）体育传统项目学校及体育特色学校“第二课堂”活动学生参与率要达95%以上（其他学校“第二课堂”的参与率力争达到85%以上），每年学生参加“体育艺术2+1项目测评”的测试率达100%。各校在实践过程中有何问题、建议与经验，请及时与县教育局普教科联系。

4、建立评比表彰制度。县教育局开展中小学课外文体活动工程示范校和先进个人评比活动并予表彰，各校也要开展相应的考核和评比表彰活动。

5、县教育局将根据《x县中小学生课外文体活动工程示范校评估细则》进行县级示范校评选。

6、结合课外文体活动的开展，积极做好课题研究工作。要注重校本教研工作，把学校的研究项目与本校活动开展结合起来，引导广大教师积极参与实验研究，不断推动活动的深入开展。

7、学校要落实相应的体艺经费，大力改善体育、艺术活动的场地设施和设备，提高全体教师尤其是班主任和有关指导教师文体活动的组织和指导水平，确保学校文体活动的正常开展。

规范写字活动方案

教学活动方案

价值导向：促研究，重引领，提质量。

活动目的：引领和促进各市县小学英语教研员及广大教师对小学英语课堂教学中存在的突出问题开展针对性研究和实践，探索问题解决策略和方法，提高小学英语学科教育教学质量，提升小学英语教师专业素质和能力。

以生为本，培养学生听说读写综合语言交际能力，发展核心素养

问题提出基于以下几个原因：

（一）真正的综合性语言交际能力还没有得到很好发展。

目前，在我省小学英语课堂教学中，死教、死学、死记，机械性重复操练还普遍存在，如单调地、孤立地反复领读、识记单词；没有真实语境，没有任何交际意义和信息差的简单机械操练句型，当然，现在也普遍存在设置较为真实的交际任务活动如调查等，但情景和任务设置比较简单，通常就是你问我答，形同机械操练，语言运用也局限于本课所学一两个句型，不能做到综合运用所学类似话题语言进行复杂性、互动性强的真实生活性交际等，这些教学行为，看起来形式多样，热闹非凡，好像是在训练学生的语言交际能力，实际上仍是在以学习语言知识为主（单词和句型），真正的语言交际能力没有得到培养。

真正的综合性语言交际能力培养，我认为应该包含以下三方面含义：

1、真正的综合性语言交际不仅仅是语言形式（词汇、句型）的表达，它还包含反映情感态度的语气语调、表情、动作、体态等，这些都是语言不可或缺的重要组成部分，所有语言表达形式综合起来才是真正的语言表达和信息交流。另外，有效的语言交际，或者说为达到一定交际目的语言交际，还包括一定的交际策略。

用所学语言表达自己的思想情感，传递信息，实现自己的交际目的，是一种语言的灵活运用和创造，而不是照抄照搬，就像写一篇文章，是按照自己的思路去布局谋篇，遣词造句，而不是摘抄和堆积。所以说，真正的语言交际是鲜活的，灵活多样的，富有创造性的，不是固定不变，死记硬背的，那么，培养学生真正的语言交际能力也就不是简单机械地识记单词和句型，需把语言学习放进有真实意义和真实交际任务的真实情景中，让学生用语言去表达真实的感情，传递真实有用的信息，在用中悟，用中学，学中用，学用结合。

2、逐渐提高语言学习的综合性。设置综合运用所学语言进行交际的情景，让学生学会把本课所学语言与以前所学语言联系起来运用，丰富交际语言和内容，提高学生的综合运用语言意识，从而提高综合运用语言能力。

3、注重训练学生的听、说、读、写语言技能，提高其全面综合语言交际能力。

当然，在小学阶段，应以听说为主，但也要训练和发展学生最基本的读写能力，如单词认读，课文朗读，简单阅读和写作等。听说读写一方面是技能，是学习目标，同时也是语言学习的最好途径和方法，只有听说读写结合起来学习英语，效果才更好。

目前，小学英语教学偏重于说的能力训练，在听、读、写能力训练上比较薄弱。听说读写联系紧密，但彼此又有一定的独立性，若不单独进行一定的训练，可能某方面能力就会薄弱，就影响综合语言交际能力的提高，比如听力，只有专门进行听力训练，才能提高学生对语音语调的敏感性，才能把握语言的轻重连读等语音语调所包含的意义和情感，才能训练学生快速理解和反应能力。

(二)核心素养培养体系建设的提出

教育部在教基（二）[xxxx]4号文件《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》第三部分“着力推进关键领域和主要环节改革”首条就提出“研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准”，第二条也提出“依据学生发展核心素养，修订课程方案和课程标准”，其他几项改革工作也都是围绕核心素养培养而进行。由此可见，我国新的课程改革阶段将以发展学生核心素养为核心，全面深化课程改革。

所谓核心素养，根据教育部文件，应该是适应学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。“必备”和“关键”是界定为核心的标准，必备是指必须具备，不可或缺；关键是指最重要的，最核心的，也就是要求我们的教育教学要聚焦核心，培养目标更明确具体。

培养和发展学生的核心素养是学生自身成长和社会发展的需要，同时也顺应当前国际教育改革潮流。

规范年活动实施方案

————作者：————日期：

2宁德海事局“规范管理年”活动实施方案。

为进一步推进依法行政、规范管理、规范执法，提升行政管理效能和依法行政能力，促进海事事业的全面、协调和可持续发展，积极服务地方经济建设，根据福建海事局开展“规范管理年”活动实施意见的要求，经宁德海事局党政联席会议研究，制定本实施方案。

一、指导思想。

以十六届五中全会精神为指导，坚持用科学发展观统领全局，按照“三精两关键”和“船舶适航、船员适任、安全畅通、有效监管、优质服务”的目标和要求，以“全国海事一家人，水上监管一盘棋”和建设“三个海事”，实现“三个追求”，打造“三支队伍”为保障措施，以规范化管理为重要基础，以改革创新为根本动力，切实加快发展步伐，全面提高发展质量，积极开展队伍建设、法制建设、精神文明建设和党风廉政建设，实现强素质、求发展、上台阶、做贡献的五年发展目标，确保水上交通安全形势平稳，为社会主义新农村建设和区域经济发展做出应有的贡献。

二、工作要求。

按照福建海事局开展“规范管理年”活动实施意见的要求，我局将紧紧围绕福建海事局提出四项工作目标，加快发展步伐，提高发展质量，抓好信息化建设、“三支队伍”建设和精神文明建设，加大基础设施、技术装备和信息化建设的投资力度，确保水上交通安全监管能力和行政执法能力显著提高，用3一5年时间，将我局建设成为政令统一、结构合理、执法规范、装备先进、办事高效的海事机构，实现“监管立体化、反应快速化、执法规范化、程序制度化、管理信息化”的规范管理目标。

三、

工作目标。

强化监管。在确保船舶适航、船员适任、安全畅通的基础上，重点提高水上交通安全的预防能力和应急处置能力，基本实现对监管水域的全方位、全天候的立体监控。

提高效能。即抓机关，促基层，打基础，进一步统一执法标准和程序，规范执法行为，加强目标管理，创新督查机制，建立工作考核评价机制和绩效考核评价体系，提高行政效率，降低行政成本。

优质服务。即要突出和强化海事社会管理和公共服务职能，抓好党风廉政建设，深化效能建设，创建文明行业，推进政务公开和便民措施的落实，提高工作质量和服务水平。

四、组织机构。

为加强“规范管理年”活动的组织领导，保证活动持续深入地开展，经研究，成立宁德海事局“规范管理年”活动领导小组。

组长：陈尔全。

副组长：魏振光、张广宁、洪一飞。

4领导小组下设办公室，地点设在综合办公室。办公室主任：张广宁（兼）。

办公室成员：周庆银、许大和、肖发树、苏涵、张华、谢维友、李宝臣。

五、主要工作部署。

（一）第一阶段（2006年5月）：启动阶段。

本阶段的主要任务是：宣传动员、查摆问题、开展问卷调查。

1．召开宣传动员大会。按照全员参与、集体互动的原则，在5月底召开全局开展“规范管理年”动员大会，宣贯“福建海事局规范管理年活动实施意见”，使全体干部职工理解“规范管理年”活动的深刻意义，引导干部职工积极参与、勇于创新、规范行为，促进各项规范管理年各项具体措施的稳步推进。

2．开展批评与自我批评。召开党政联席会议查找工作中的薄弱环节，采用开展“批评与自我批评”的方式，各部门要客观实际地查摆存在的问题，明确工作中的热点和难点，有针对性地提出解决问题的措施或建议，为进一步加强内部管理、提高行政效能、全面提升海事管理水平奠定基础。

5方相关部门和行政相对人的问卷调查工作。

(二)第二阶段(2006年6-10月)：组织实施阶段本阶段的主要任务是：全面组织实施法制建设、海事业务、行政管理、党群和纪检各项工作的规范管理，明确工作目标，落实工作责任。主要工作任务部署如下（具体工作任务详见附件，即《宁德海事局2006年“规范管理年”项目实施计划表》）：

1.加强法制建设。推进海事政务公开，加强海事行政许可工作的监督管理，严格按照《海事行政许可条件规定》和《交通行政许可实施程序规定》实施许可，进一步完善海事行政许可“受理、审核、批准”三分离制度，修订《宁德海事局政务公开指南》；落实规范性文件评估制度，对现有规范性文件进行一次全面清理，并就是否继续执行、修改和废止提出具体意见；制定海事处兼职法制员管理办法，确立兼职法制员业务学习、交流制度，提升兼职法制员依法监督能力，提高执法监督工作质量。

6度，保证专项活动开展效果；进一步贯彻落实执法监督和检查制度，定期。

总结。

执法监督工作开展情况、执法风纪执行情况，全面实施《福建海事局海事行政执法过错和错案追究工作程序》，提高海事行政执法过错和错案责任追究率。

3.规范巡航管理。修订《宁德海事局巡航管理制度（试行）》，加强对重点水域、重点时段、重点船舶的监督检查，从制度上保证巡航工作落到实处；进一步规范《巡航工作记录》，并将巡查中发现的问题和搜集到的重要航行安全信息及时反馈动态监管部门和相关部门。

4.加强搜救值班。组织有关人员对《宁德市海上搜救应急预案》和《宁德海域船舶溢油应急计划》（修订稿）进行修订；严格执行水上交通险情报警电话首接负责制，强化值班员的责任意识，严格交接班制度，未完成交班工作的不得擅自离岗。

5.规范海事调查。按照法律、法规、规章及上级规范性文件的规定，认真开展调查取证，科学分析事故原因，判明责任，严格按时限结案，努力提高事故处理质量，并加强对事故责任人的行政处罚，对事故有关单位提出安全管理和改进建议。

6.加强水工监管。针对具体项目特点和作业区域通航安全要求，认真制定“水工”现场监管计划，发现存在未落实安全管理要求、不合乎通航安全规定等安全隐患的施工作业，7及时发出整改通知书或海事建议书，并跟踪整改措施的落实情况；规范水工现场监管相关记录和资料收集、整理和归档，对“水工”作业中存在的违法行为，严格按相关规定进行行政处罚。

7.规范船舶安检。根据辖区实际，将船舶安全检查任务指标分解下达，确保任务指标按时完成，提高船舶安检滞留率；规范船舶安全检查通知书的填写，定时检查船舶安检档案，保证安检报告书中缺陷描述和缺陷处理的准确性，确保归档资料齐全；加强对未通过附加检验重点治理船舶和重点跟踪船舶的安全检查，及时上报黑名单船舶。

8.完善行政审批。修订《宁德海事局政务中心工作手册》，进一步明确岗位职责，落实“首问负责制”、“一次性告知制”、“否定报备制”；建立《静态审批与动态监管内部运行程序》，做到行政审批与现场监督的动静有效结合；进一步推行行政提速，优化《审批、审核项目承办人员及办结时限表》，完善海事行政审批、确认、报备项目的内部工作台帐。

8船舶登记档案管理制度，进一步规范船舶档案的整理、归档、保管、调阅等程序，确保船舶登记档案的安全和保密。

10.规范船检管理。严格执行福建海事局船舶法定检验质量管理体系文件，保证检验项目的到位率，重点加强对船舶检验申请、受理、检验、审批、发证五个环节的监督检查，制定检验工作内审和自查自纠制度，达到一年至少进行两次内审和两次自查的要求，把住船舶航行的第一道安全关。

11.规范船员管理。有效运行船员管理体系，完善辖区船员个人信息库，建立辖区船员诚信管理制度，并加强跟踪管理；完善船员管理机制，根据动静业务分离的原则，落实执法模式改革的要求，结合行政许可法的实施，完善船员管理队伍建设，建立适合我局辖区的船员管理工作机制。

12.落实统计制度。制订《宁德海事局业务统计报表工作制度》，确保统计数据的及时、准确、完整性；定期开展统计分析，进一步完善各海事处统计资料基础台帐和做好统计数据分析；建立各项业务系统数据库的维护整理制度，确保各项船舶统计数据和的真实性和准确性。

9息化专业人才、培训一支信息化运用人才，坚持计算机知识全员培训制，尤其是领导要带头学、带头用，逐步建立和完善计算机和网络安全管理和运行体系。

14.优化机构设置。按照“精简、统一、效能”和“三分离三分开”的要求，调整内设机构，规范机构名称，理顺部门职能，整合执法资源，优化人员结构，规范工作流程；进一步简化管理程序，畅通运行机制，及时总结和评估监管模式改革运行情况，制定相应配套措施。

15.加强人事管理。认真贯彻执行国家人事劳资政策规定，严格执行上级下达的指标控制工资总额，规范津贴发放行为；建立健全人事劳资管理各项规章制度，形成包括工资管理、教育培训、职称管理、劳动考勤管理等相配套的人事劳资管理制度体系，逐步实现人事劳资管理工作制度化和规范化。

10定资产清查报告，对清查中发现的问题提出处理意见并及时处理，确保账、卡、物三相符，防止国有资产的流失，逐步实现资产管理的日常化、规范化、制度化。

17.加强档案管理。认真组织学习和广泛宣传档案法，不断增强全局档案意识和法制观念，为海事档案事业的发展创造良好的工作环境。加强档案管理的设备和资金投入，建立健全各项档案管理规章制度，切实保障档案事业与其他各项海事业务建设同步发展。同时加强档案干部队伍建设，把档案事业的发展转移到科技进步和提高档案工作者素质的轨道上来，加快档案人才的培养和教育，提高全局档案工作人员的整体素质，迎接部局年底组织的二级档案验收。

18.加强财务管理。制定和完善固定资产购置、维修申请、政府采购、合同签订、预算决算管理及报销手续等方面的财务管理制度；规范经费请用范围、请用表格填写以及经费请用审批手续和工作程序，并明确经费审批事项中各级部门审批权限、集体审批职权和授权批准范围及权限等；进一步完善港作船的收费标准、收费范围以及免征条件；完善巡逻艇加油申请、耗油考核以及申报等请示制度。

11的技术类合同范文，并履行规定的报批及审核手续。要完善科协业务收入管理,做好会计核算，加强支出控制与使用,正确计算成本和盈亏，合理分配经营利润，以保证职工收入提高和科协产业的稳步发展。

20.规范基建管理。严格执行海事系统基本建设管理办法，进一步落实基建项目管理负责制，加强项目的前期立项、工可、设计研究，完善在建工程施工图设计、审查、招投标、施工合同签订、施工队伍进场及施工过程的管理，加强对基建项目的监督检查力度，确保按期完成项目施工任务和工程质量。

21.加强行政督查工作。把行政督查与法制督查、纪检督查、业务督查和专项工作督查相结合，采用定期督查和不定期督查的方式，保证各项工作落到实处。重点督查年初全局工作会议的各项部署、各种专项工作开展情况、目标任务管理落实情况、各项业务基础数据台帐建立情况、机关与基层工作衔接情况等。

22.加强队伍建设。要以开展建立学习型组织活动为契机，加强现代管理知识和相关理论知识学习，把学习党章作为党委中心组和加强职工教育的重要内容，开展有针对性的学习教育培训，引导干部职工自觉学习相关的理论知识，创新观念、开拓思路，不断提高干部职工思想和业务素质，提高管理能力和服务水平。

1223.加强制度建设。要结合今年我局“总支”改“党委”后的各项规章制度建设，使各项工作有章可循，着眼于未来发展和长效管理的需要，进一步清理、修改和完善党内管理规章制度，着力提高各项制度和工作的规范统一性、有章可循性,使党内各项制度得到有效落实。

(三)第三阶段(2006年11-12月)：总结提高阶段本阶段的主要任务是：认真总结经验，推动“规范管理年”活动深入开展。要深刻理解“实践、认识，再实践、再认识”辩证关系，认真总结和固化已取得的成功经验，突出特点和特色，为促进下一阶段“规范管理年”活动向纵深发展奠定坚实的基础。

六、相关工作要求。

13效能、转变作风为重点，全面提升海事综合管理水平。

(二)统一思想，精心组织。按照高军局长在福建局动员大会上的要求，全局广大干部职工特别是各级领导干部，要从落实科学发展观，坚持立党为公、执政为民，构建社会主义和谐社会的战略高度，进一步认识开展“规范管理年”活动的重要性；要从加强执政能力，提高内部管理水平，着力建设“三个海事”，服务海峡西岸经济区建设的的战略高度，进一步认识开展“规范管理年”活动的必要性和紧迫性，把思想真正统一到部局的工作部署和要求上来，统一到“规范管理，强化监管，提高效能，优质服务”的基本目标和确保辖区水上交通安全形势持续稳定的基本要求上来，提高认识，明确任务，周密部署，精心组织，狠抓落实，推进“规范管理年”活动顺利开展，确保“规范管理年”活动取得实效。

(三)找准问题，注重实效。各单位各部门要按照“立、改、废”的要求，及时建立、完善和清理现有的各项规章制度，保证各项制度具备良好的可操作性，确保每项工作有章可循。要通过开展问卷调查、发放征求意见函、召开座谈会等形式，广泛向本局系统干部职工、相关单位和管理相对人征求意见，认真听取大家对海事管理工作的评价和建议，进一步查找海事管理工作的难点和薄弱环节。要紧紧围绕海事中心工作，紧密结合工作实际，把重点放在解决问题、强化监管、提升能力、促进服务上，确保活动不流于形式，不走过场。

14（四）统筹安排，总结提高。开展“规范管理年”活动要紧科学安排，统筹兼顾，做到“三个结合”。即开展活动要与海事日常监管工作相结合，与我局年度目标任务管理考核相结合，与党风廉政建设和反腐败工作相结合。同时，在活动开展过程中，要突出重点、突出特色，塑造典型，培养典型，善于总结和固化经验。各单位各部门要以政务信息的形式及时报送开展规范管理活动过程中形成的好做法和好经验，并在12月20日前向领导小组办公室报送活动年度总结材料。

附件：2006年宁德海事局规范管理年项目实施计划表。

教学活动方案

示周的安排：

集体教学活动是教师的主要基本功，俗话说：教师的真功夫还在课堂上，教学活动的设计、组织与评析，能有效促进教师的专业成长。我们的园本课程是主题为线索的整合课程，所以，我们以年轻教师为主，围绕“秋天的悄悄话”这一主题，每班进行一个集体活动的展示，年轻教师通过教学活动设计、试教，年长的教师通过帮助听课、点评、修改，都能得到自身的成长。同时，教学活动的精心设计和充分准备，又起到了资源共享的作用，使得每个班在这一主题活动开展中都能深入有效，真正得益于幼儿。

主题活动中数学活动的整合实践，是我们在主题活动开展中比较薄弱、困惑的，因此，这次的展示，我们将重点展示数学活动，旨在能起到抛砖引玉的效果。

自然角和主题墙的合理安排和艺术性布置，是上学期幼儿园主要探索和研究的，所以，中三班的主题墙、中五班的自然角，是作为教学成果的展示；每日阅读行动，是本学期我们实践的重点，所以，中四班的阅读活动是作为教学探索的过程展示；而游戏和自由活动一直以来都是我们注重的环节，所以，中一班的表演游戏、中二班的自由活动是作为一种教学经验的展示。

1．以展示周为契机，提升教师的专业技能，促进专业化成长。

2．通过展示，起到交流合作、资源共享的作用，深入开展主题活动，促进幼儿和谐健康的发展。

宗旨：扎根于教学过程的实践探索。

立足于幼儿全面和谐的发展。

安排：

星期一：集体活动《有趣的叶子》、表演游戏。

星期二：集体活动《云彩和风儿》、自由活动。

星期三：集体活动《摘果子》、主题墙。

星期四：集体活动《果子丰收了》、自然角。

星期五：集体活动《小树叶》、每日阅读行动。

教学活动方案

为了深入开展“先学后教、当堂训练”课堂教学实践活动，为了更有效地帮助新教师发现并解决在课堂教学过程中出现的各类问题，激发教师们教学研究的热情，充分展现教师们的教学智慧，特组织开展本次“先学后教、当堂训练”评比活动。

组长：z。

组员：教科室成员、教务处成员、教研组长。

理科：z（组长）z（听评学科：数学、科学）。

文科：一组：z（组长）z老师（听评学科：语文、英语）。

二组：z（组长）z（听评学科：历史与社会、思品、音体美）。

3、听评小组成员需按时到岗，组长负责召集、下发评价表、收齐评价表，最后上交至z主任处。

4、活动结束将评出若干名优胜者，给予奖励。

本周（第16周）是预备周，第17、18、19周（12月24号-1月12号）为主是本次活动实施时间；各教研组务必在本周进行动员，及时上报参赛表，以便统筹协调，教师上课时间要考虑和本组教研会议时间匹配，以便及时评课。

教学活动方案

以各级素质教育会议精神和全县教育教学工作会议要求为指导，以创新课堂教学模式、打造高效课堂教学为目标，结合县教研室《开展课堂教学创新评优活动实施方案》的要求，广泛开展课堂教学创新系列评优活动，进一步调动我校教师创新课堂教学的积极性和主动性，深化杜郎口先进教学经验的实践与创新，培植教学改革创新典型，提升教师课堂教学能力，促进我校教师的专业成长，全面推进我校基础教育课程改革和素质教育深入实施。

1、课堂教学创新评优活动领导

小组组长：xxx

副组长：xxx

组员：各教研组长

1、教育教学理念学习。组织学校教干教师认真学习现代化教育思想，深入研讨课堂教学改革模式与途径，确立科学的符合素质教育思想的教师观、学生观、课堂观、评价观，力求把省、市、县素质教育会议精神与教学实践有机结合起来，促成教学理念、教学技能、教学艺术的大提升。

2、开展观摩学习。学校依据制定的活动方案，将认真组织外出观摩学习和学校内部学习活动，外出观摩学习主要是各教研组长、备课组长和部分骨干教师。在学校内开展教研组（备课组）、年级、学校三级观摩学习活动，分层次举行外出学习教师创新课堂教学移植课，通过研讨观摩，深化理解“课堂创新评优评价标准”要求，掌握创新课堂操作模式及其要领。

3、课堂教学考核。学校根据《西湖中学课堂教学创新评优评价标准》及学校要求，对每位教师实施一次公开课考核和一次随堂课考核，具体由包学科领导、教研组长组织实施。备课组长把本组教师讲课安排交给包级教务主任，作统一协调安排，打印张贴。

4、教学常规落实情况检查。学校对参评教师的备课、教学反思、作业批改、参与校本教研等情况，进行全面检查与评价。

5、教师互评。包级校长组织年级教研组长、备课组长会议，认真听取参评教师所在备课组对其平时教学工作的评价意见，形成书面材料，通过综合评议，对每位参与教师做出客观公正的等级评价，并作为原始资料存档备查。

6、学校鉴定。学校对考核工作进行全面鉴定并做出结论，由校长签署意见后，连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料、教师评议情况及各项检查考核的结果资料一并存入教师业务档案备查。

第一阶段：宣传发动、制定方案阶段(时间：20xx年xx月)

主要活动：与新学期教学常规管理落实月活动相结合，组织全体教干教师认真学习现代教学思想，举办新课程新理念报告会，撰写学习笔记，交流学习体会；制定学校、教研组（或年级组）课堂教学创新评优活动实施方案及各层面创新评优标准。第二阶段：组织实施学校评选阶段(时间：20xx年xx月)

主要活动：围绕学校“小组学习模式”教学模式及市“合作---探究”教学模式的推广应用，本着人人参与的原则，广泛开展研讨课、示范课等观摩研讨、听评课活动、校级达标验收及课堂教学创新系列评选活动，按任课教师30%的比例确定校级课堂教学创新教师，评选校级课堂教学创新教研组（或年级组）、备课组。

1、高度重视，精心组织。开展课堂教学创新评优活动是深化课堂教学改革，推进素质教育深入实施的有效载体。学校将成立相应的工作机构，依据《关于在全县初级中学开展课堂教学创新评优活动的实施方案》，结合学校实际情况，制定内容详细、操作性强、能够促进课堂教学创新工作健康发展的措施和实施办法，确保课堂教学创新评优活动的顺利开展。

2、强化学习，深化研究。学校将采取有力措施，严格学习要求，创新学习方式，优化研究方法，积极组织教干教师认真开展现代化教育教学思想、先进教育教学理念的学习与研究，切实明确课堂教学创新要求，准确掌握课堂教学创新方向，认真制定课堂教学创新评价标准，深入研究落实符合课堂教学创新要求的新教法、新模式，自觉地将先进的教育教学理念转化为具体的教学实践。

3、骨干带动，整体推动。学校要按照“示范引路、典型带动”的实施策略，充分发挥学科带头人、优秀青年教师等骨干教师的带头和引领作用，通过上研究课、示范课，结对帮扶、课题研究等形式，为全校教师树立学习榜样，明确改革创新的目标和方向，推动全校课堂教学创新的全面开展，促进教师课堂教学水平的整体提高。

4、勇于实践，大胆创新。各学科要充分发挥学科带头人、教学能手和骨干教师的作用，通过组织集体备课、公开课和示范课，展示课堂教学新思路、新方法，引领全校课堂教学创新活动的深入开展。学校要狠抓落实，强化措施，及时解决课堂教学创新评优过程中出现的问题，为课堂教学创新评优活动的开展创设良好的环境。各教研组（或年级组）要大胆创新集体备课形式，扎实开展校本教研活动，认真组织课堂教学观摩研讨，带动各学科教师勇于实践、积极创新，促进教师课堂教学技能的提升，保证课堂教学创新活动的扎实开展。

教学活动方案

为适应时代的发展，全面提升教师的综合素质，积极贯彻落实晋中市教育局《关于开展晋中市教师教学技能大练兵活动》视屏会议的精神，进一步夯实教师教学基本功、提高教师业务水平，根据上级要求，结合我校实际，决定从20xx年11月20号开始在全校开展教师教学技能大练兵活动。

以《晋中市中长期教育改革和发展规划纲要》为准绳，以《晋中市教育局关于教师教学技能大练兵活动方案》为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全体教师书写技巧，读写水平，课件制作技能，课堂教学、观课议课评课能力为目的，加强岗位练兵。学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。以适应基础教育改革和发展的需要。

成立教学技能大练兵工作领导组，加强对大练兵工作的领导与指导：

组 长：杨建林

副组长：魏瑞宏 杨润兔

成 员：李经纬 刘晓伟 斌吴文新 王静张锦锋

全员性原则：凡是我校在职教师都要参加练兵活动

校本性原则：立足校本，多研整合，以研促练。

常态性原则： 把大练兵融入到教学常规工作中，落实在常规工作的每个环节，使之成为教师日常工作中的常态行为。

实效性原则：目标明确，任务分明，要求具体，扎实有效。、以校为本 全员参与。

中小学、幼儿园所有在职教师。

通过教学技能大练兵活动，使我校全体教师教学技能在原有的基础上得到一个飞跃性的提升：

通过“读”的练兵，能达到（1）用普通话交流。（2）用普通话正确、流利、有感情的朗读作品。（3）把握作品的基调，掌握呼吸、停顿、语速、吐字、语调等朗读的技巧。

通过“写”的练兵，能达到（1）掌握汉语常用字的笔画、笔顺、基本部件和间架结构。（2）写字（板书）做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐、艺术性强。

通过“作”的练兵，能做到（1）、能根据教学内容制作科学、合理、精美地课件（2）、能娴熟地掌握交互式多媒体的操作程序和使用方法，能熟练地调用相关资源。

通过“说”的练兵，能做到（1）针对教学内容，理论联系实际的、详细、条例地谈出自己的教学设计及理论依据，说出教什么，怎样教，为什么要这样教。（2）说教材，说教法，说学法，说教学程序，说反思。

通过“教”的练兵，能达到（1）课堂教学要符合各学科在新课程理念下，“三步导学”引领下一节好课的标准。（2）课堂教学是学生自主的课堂，生本的课堂。

通过“评”的练兵，能在观课的基础上，针对教学目标，任务呈现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动，学生的主体，课堂评价等方面理论联系实际地，深入浅出地进行分析、评价。

教学基本功达到“五化”，即课堂教学有效化，说课、评课内涵化，教育理念清晰化，课程标准明确化、教学语言标准、生动化，“两字”书写规范化、课件制作实用化。

1、宣传发动。

20xx年11月22日，学校召开岗位练兵活动教职工动员大会，传达晋中市教育局《关于开展晋中市教师教学技能大练兵活动》视屏会议的精神，统一思想，提高认识，广泛宣传，全面动员，营造大练兵活动的氛围。

2、通方案，定计划。

20xx年11月22日至20xx年11月30号召开全体教师新一轮练兵动员会，学习贯彻《东赵中心校教师教学技能大练兵活动方案》，每位教师以中心校方案为准绳，拟订详尽的自我练兵计划、自我练兵目标，使练兵活动做到有计划，有目标，有落实。

3、自主练兵养习惯。

每位教师要根据学校计划拟定个人练兵计划，把自主练兵成为日常学习、工作、生活不可缺少的环节：每天描摹一张书法作品，每天读一段美文，每天精心备一节课、每天写一篇教学随笔或反思，每周做一套实用、精美的课件。每位教师要明确目标，通过理论学习、自主练习、课堂实践、撰写教学反思，把练兵活动贯彻整个教学活动全过程。

4、常规练兵促提升。

（1）把“写”的练兵与日常书写教学设计、板书、作学习笔记等结合起来，让每位教师树立“提笔就是练字时”的意识。

（2）把“读”的练兵与常规教研中的业务学习、例会前的美文诵读、道德教堂、成长的故事，课堂教学中的范读、规范表达结合起来。

能和技巧，强化“说”的能力，提升“教”的水平，丰厚“评”的底蕴。

（4）把“六项技能”的练兵与“联片教研”“网络教研”“校本教研”“常规教研”结合起来，多渠道练兵，多角度强化，多层次交流，多平台展示。

（5）把“六项技能”的练兵与“创建书香校园，丰富校园文化”结合起来，让校园洋溢着最美的语言，展示着最规范的中国字。

5、专家引领助成长

为了有效提高我校教师的“六项技能”水平，我校计划在新学年聘请有关书法专家、普通话专家、教育教学专家、课件制作指导专家定时为全体教师进行分类指导，使专家的指导、示范、引领，成为教师大练兵的助推剂，使全体教师学有榜样，赶有目标。

6、汇报展示强素质：

学校要为全体教师搭建展示交流的平台，如：每周一次板书汇报展示，每周一次诵读展示，每月一次“说、讲、评”活动展示，每月一次课件制作展示。展示的形式可以以年级、以学科、以教研组、以年级组、以联片区等多种形式进行，通过多种形式的展示活动，使大家能够互相学习，取长补短，共同提高，整体强化团队素质。同时也努力使展示活动制度化、常规化、常态化。

7、技能竞赛展风采

（1）把常规练兵和单项竞赛相结合，周周有小赛。

（2） 把常规练兵和小型竞赛相结合，月月有专项赛。

（3）把联片教研和技能竞赛相结合，以片区为平台，进行携手联赛。

（4）把专业技术考核和技能竞赛相结合，每学期组织全方位的一次大型竞赛。我校将严格按照教育局1:2:1的比例，将此次大练兵活动情况分成优秀、良好、一般三个等次，表彰在大练兵中表现突出的教师，作为评模评优、争先创优、晋升职称、推荐各类能手、骨干和推选为市级先进个人的重要依据并推荐参加上一级主管部门组织的大练兵展示活动。

在以往工作制度的基础上，完善活动专项制度。

“每日一练”的自修制度：教师坚持课余练习，并把教学基本功训练与日常教学结合起来。

“每周一讲”的学习制度：每周围绕一项技能组织一次教师集体培训，教给科学的练习方法。

“每月一评”的检查制度：考评小组对教师基本功训练情况及时检查，教导处、教研室两部门做好活动记录，做好基础材料整理。

“学期一赛”的评比制度，每学期学校围绕六项技能，分别组织竞赛活

（一）学校将为教学技能大练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。

（二）利用我校网站、各学科网络工作室、宣传栏、版面等媒介，适时宣传报道我校大练兵的信息，及时总结推广大练兵的经验及成果，提供学习交流平台，达到相互借鉴、共同提高的目的。

（三）在大练兵中涌现出的先进个人、集体予以物质上的奖励。

20xx、11.2

教学活动方案

促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强综合能力的培养;着眼于学生整个初中阶段的健康发展;同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

初三化学教师

通过在初三年级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员名单。

1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的初中规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。

2、小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流学习心得，讨论共同感兴趣的问题。

3、组织学生利用化学知识积极参加社会服务，开展环保教育工作。，加强学生的实验技能和实验分析能力。

4、开展课外化学兴趣小实验，鼓励学生敢于动手、勇于探究，初步接近和揭秘化学实验的神秘感，以激发学生跟大的学习兴趣。

周二下午课外活动

规范月活动方案

1.时间：20xx.11.12下午第一节课以后（低年级下午第一节课）。

2.地点、负责老师：

一年级40人在2.1班教室侯艺芳老师。

二年级40人在2.2班教室方丽老师。

三年级30人在2.3班教室曹蝶群老师。

四年级30人在2.4班教室周兰老师。

五年级30人在美术教室李利三老师。

六年级20人在电脑室魏辉老师。

规范月活动方案

6月份以前局办公室要严格对照自治区语委《关于开展二类城市语言文字工作评估的通知》（桂语[20xx]7号）和市直机关工委《关于做好市直机关迎接国家二类城市语言文字工作评估的通知》要求，认真开展一次检查工作，将检查出的问题反馈到各部门及时进行整改。6月底将我局规范语言文字工作情况汇报材料报市直机关工委宣传部。

规范月活动方案

1．参赛对象：一至六年级全体学生。

2．参赛内容：此次根据学生年领特点，分学段制定不同参赛内容：低年级分为拼音书写和古诗书写两部分，中年级抄写《珍珠鸟》片段，高年级抄写《荷塘月色》片段。

3．参赛要求：学校统一发放比赛用纸，在规定时间完成作品。一、二年级使用铅笔书写，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。参赛学生必须使用规定的硬笔书写，字迹工整，不能有错别字、繁体字或添字、漏字；一格一字，标点符号也要规范书写。参赛作品的卷面应整洁，不涂抹、无折皱、不卷曲。

4．比赛意在使全校师生对于书写的规范和美观更加重视，并保持长期关注，让学生养成良好的书写习惯。

规范月活动方案

各部门要组织干部召开推广普通话座谈会，以此提高干部、群众对推广普通话重要意义的认识。办公室要组织普通话训练材料发放到干部手中，指导他们利用业余时间学习，并检查学习效果。从今年5月下旬起各部门在开展业务时都应使用普通话，使普通话成为我局的工作用语、会议用语，成为公务活动中的交际用语。

规范月活动方案

今年5月下旬起，各部门要组织干部认真学习《国家通用语言文字法》和我局规范语言文字的相关制度，并做好学习纪录。同时，在局宣传栏张贴宣传《国家通用语言文字法》及推广普通话方面的标语、宣传画。今年9月份的第三周，是第九届全国推广普通话宣传周。届时，全局上下要采取标语、板报、诗歌朗诵比赛等各种形式，广泛开展宣传活动。

《规范》活动策划方案

一、活动目的：

通过学习，一方面提高学生对《规范》的认识，另一方面促使学生养成良好的'行为习惯。

一年级全体学生。

三、考查办法：

1.学习结束后，各班主任推荐五名优秀学生参与考查活动，另外教导处每班再随机抽取五名学生参与考查活动。

2.每位学生自主选择一套试题（10个题目）老师提问，学生回答。

四、考查时间：

周五下午第三节课。

五、评分标准：

1.每人回答十道题，每题1分，满分10分。

2.一道题中若分两小题，则每小题0.5分。

3.若一道题的答案有多种，则答出两种得0.5分，答出三种或三种以上得1分。

4.一年级学生答题时若意思对了就可得全分了。

六、设奖办法：

按班级总分高低设优胜班级一名。

七、考查人员：zz教师。

规范月活动方案

根据《关于做好文明单位规范使用语言文字工作的通知》要求，我局为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实教育部、国家语委《关于开展城市语言文字工作评估的通知》（教育用[20xx]3号）及教育厅、自治区语委《关于开展二类城市语言文字工作评估的'通知》（桂语[20xx]7号）要求，加强我局语言文字应用水平，迎接我市今年10月份国家二类城市语言文字工作评估，我局从即日起开展“推广普通话及规范文字使用”工作，具体内容如下：

规范月活动方案

为进一步规范学生在校行为，培养正确的学习和集体活动各方面行为习惯，增强班级凝聚力，形成严谨规范，积极向上的.校园风貌，我校在开学第一周进行行为习惯养成教育，具体要求如下：

一、学生行为习惯训练内容：

1、个人习惯：穿戴整齐、正确佩戴红领巾、个人卫生整洁，环境卫生整理;作息时间、入校时间、课间活动等。

2、课堂习惯：师生问好、坐姿、举手、站姿、进出教室、敬礼、唱国歌;读书和写字的正确姿态;桌凳对齐;书包整理。

3、安全教育：疏散演练规范有序;进行防火、防触电、恶劣天气、交通等各方面的`安全教育，班内进行疏散演练。

4、文明礼仪教育。(与老师、长辈、同学、文明乘车等)。

5、体育常规习惯：基本动作部分(稍息、立正、向前左右看齐、向左右后转、报数、齐步走、踏步走);集体综合部分(集合、解散、综合汇报);体选拔;升旗程序和纪律;课间操程序和纪律。

6、语言文字习惯：推广普通话、规范字。

7、活动习惯：文明上下楼梯;在楼道内行走靠右行不喧哗;开展丰富多彩的课间活动。

8、创建文明城市应知应会(核心价值观、小学生守则等)。

9、三节三爱(爱学习、爱劳动、爱祖国、节水、节粮、节电)。

二、非班主任教师责任分工情况。

三、人员组织及训练形式：

四、宣传报道及注意事项。

1、活动开始前，利用公众平台及微信群将训练安排提前公布，告知家长，师生知晓训练内容，争取广家长的支持和配合，提高引导学生应对困难的毅力和能力，筛查不能参加室外训练的特殊体质学生。

2、学生穿运动鞋和运动裤，听从指挥，注意安全;室外训练以责任教师为主，班主任在现场辅助;辅助教师课程可合班进行。

3、班主任老师根据德育处布置完善办工作手册及其它教育资料;辅助教师认真备课，各思其职，根据具体要求设计教育方案，每天留存纸质材料和照片，下班后打包压缩发至学校教师群汇报工作。

4、活动期间学校报道由郑岚老师负责，各班活动开展过程中留好各方面的影像资料，活动结束后可分班发公众号一次。

五、安全保障。

成立校长为组长，主任及班主任为成员的应急处置小组，联系好村卫生所医务人员做医疗应急保障。

六、家长配合。

1、和孩子一起学习该方案，了解学习和训练要求。

2、督促孩子做好学习和训练准备，如着装、带好白开水。

3、教育孩子听从指挥，注意安全，训练不适要及时告知老师。

4、每天回家及时关注孩子身体，和孩子交流练习感受，多鼓励孩子。

5、如孩子有特殊情况要提前告知老师。

七、训练周作息时间。

上午。

7：40进校，卫生值日，晨会。

8：009：40室外训练。

10：0010：40辅助教师室内学习。

10:50----11:30班主任室内学习、放学。

下午。

1：45进校自习。

2：003：00辅助教师室内学习。

3：103：40室外训练。

3：504：20班主任室内学习、班内总结、放学。

一年级提前十分钟放学，二年级回归正常作息时间。