学校是创造美好未来的摇篮,为学生们的人生之路提供引领和指导。如何评估学校的综合实力和教育质量?以下是一些评估指标和方法,供大家参考。
学校防踩踏演练方案范文
我园主体建筑是三幢教学楼加办公楼,教学楼是跳空楼中楼三层,楼层高达20米左右、目前我园500多名幼儿,都是3—6岁的无任何防御能力的幼儿,如果遇到火灾、地震等突发事件,幼儿惊慌失措蜂拥而至,很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故,存在一定的安全隐患。
为了进一步强化师幼安全意识,提高防范自救能力,我园模拟情景,培养幼儿临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质、实地操作,检验全园教师应对突发事件的组织协调能力,旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
总指挥:
副指挥:
成员:各段年级组长、保育组长、各部门负责人。
通讯联络人。
组长:
疏散引导组。
组长:
组员:各班班主任、配班教师以及后勤工作人员。
安全防护组。
组长:
组员:
医疗救护组。
组长:
时间:20xx年1月31日(星期四)上午9:00。
地点:教学楼各活动室(起点)、幼儿园操场(疏散集合点,)。
(一)地震逃生疏散演练。
1、紧急避震。
2、信号员(xx)发出“地震警报”信号(拉响警报声)、广播喇叭通知班级逃生。
3、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,教育幼儿要保持镇定,切莫惊慌失措、尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教活动室、并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的三角处或课桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用他物保护头部,但不要靠近窗口。
(二)地震后紧急疏散演练。
3分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号,广播通知开始疏散。
幼儿复位,老师告知幼儿,地震已过,现在撤离活动室,准备进入紧急疏散、各班主任负责本班人员疏散,按照指定的疏散次序和疏散路线,迅速到操场集合、注意:疏散引导组在地震发生时,要先疏散需要紧急救护的人员如儿童及行为能力差的人员。
1、一幢楼大二班、中二班所有人员从东边楼梯按秩序下楼到幼儿园操场转移;
2、一幢楼大一班、中一班所有人员从中间楼梯下到幼儿园操场转移;二幢楼中四班、大四班从中间楼梯下到幼儿园操场。
4、二幢楼大五班、中五班从东边楼梯下去幼儿园操场集合;
5、二幢楼大三班、中三班从西边楼梯下去幼儿园操场集合;
汇聚地点:幼儿园操场,大家按做操的秩序排列,小班统一在西边路道。
6、严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时(可以在训练时指定一名本班的教职工跌倒),班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成事故,确保安全。
7、各班操场集中后及时清点人数,将人数统计情况报告副指挥。
8、总指挥方园长总结本次演练。
9、班主任老师事先向幼儿讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项,以免演练时引起幼儿恐慌、事后应做好心理辅导,注意分析事件中出现的隐患,以便在以后的训练中改进。
指挥全体师生安全疏散。
20xx年10月30日。
主副班教师先带本班幼儿在活动室候命,负责疏散人员听到报警后,立即到指定的地点,维持秩序,加强疏散管理。
全园教职工。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:各班班主任。
发布疏散命令:xx。
一楼东门:xx。
一楼西门:xx。
二楼东楼梯:xx。
三楼西楼梯:xxxx。
疏散集结地负责人:xx。
总指挥:xx电话:xxxxxxxxxx。
副指挥:xx电话:xxxxxxxxxxx。
信息联络:xx电话:xxxxxxxxxxx。
现场保卫:xx电话:xxxxxxxxxxx。
疏散安置:xx电话:xxxxxxxxxxx。
救援:xx(xxxxxxxxxxx)、xx。
医疗救治:xx电话:xxxxxxxxxxx。
后勤保障:xx电话:xxxxxxxxxxx。
调查处理:xx。
1、一楼两个班:中一在活动室南门往外跑,中二班也在活动室南门往外跑。
2、二楼四个班:中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑,中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑,快速安全疏散至幼儿园操场。
3、三楼两个班:大一班靠东楼梯下楼往外跑,大二班靠西楼梯下楼往外跑,快速安全疏散至幼儿园操场。
在疏散过程中,副班老师在队伍前引领,班主任断后,其他教师在中间,负责确保全部孩子疏散,要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼,疏散到幼儿园操场南头。
注意:各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列:(中一中二居中)。
演练开始以广播疏散命令为号:“防踩踏疏散演练开始,各班立即组织孩子疏散!”听到命令后,负责疏散人员应立即到岗,现场指挥,根据实际情况灵活掌握疏散,疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。
各班班主任撤离到操场后立即清点人数,清点无误后向xx报告安全疏散人数。xx落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。
学校防踩踏演练活动方案
为了进一步加强我园安全管理工作,预防幼儿拥挤踩踏的事故发生,提高全体教职员工和幼儿的安全意识,特制定我园如下预防踩踏应急预案:
组长:李xx(园长)。
副组长:黄xx、陈xx。
组员:全体行政后勤及所有教职员工。
1、加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统。
2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在,重点防范,运用各种形式,加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、领导小组成员要经常性地对幼儿教学区域、生活区域(寝室)和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查,发现隐患要立即整改。要确保走廊、楼道的畅通。万一发生拥挤踩踏或者火灾等问题,便于及时有效地疏散。
4、健全幼儿园各项规章制度,专人负责。特别是楼道安全值守准时到位。
5、行政值周和值周教师履行值周工作职责,坚守幼儿园,有事外出必须安排好值班人员,或请其他负责人代履行值周工作职责。
6、上放学特殊时段安排值班人员值守楼梯等容易造成拥挤踩踏的事故地段。
7、所有人员保持电话24小时畅通,班长备好幼儿家长通讯录,方便随时联系家长。
1、各班要经常对幼儿进行文明礼仪教育,靠右行,不要拥挤,防止踩踏积压等不安全事故的发生,对有这样现象的幼儿要给予批评教育,使其改正错误行为。
2、制止故意打闹等不良现象,防止拥堵现象的.发生。
3、在上课期间,教室门都要完全打开,一旦发生拥挤踩踏或者火灾、地震等问题,便于幼儿及时有效地疏散。
4、发生了踩踏等安全事故时,所在教师要及时组织疏导,防止事故进一步扩大。
5、同时根据伤情拨打120急救电话,组织送往天马镇医院等最近的医院进行抢救处理。
6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园各项规定,并做到每天提醒幼儿安全的重要性。
7、在出现紧急情况的时候,在场的教师和值班人员要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生,并及时向领导报告。
学校防踩踏演练方案
我校中学部教学楼有四层,有七、八、九年级共八个班级。
小学部教学楼三层六个班级。
如果遇到火灾、地震等突发事件,学生惊慌失措蜂拥而至,很容易发生拥挤、踩踏等事故。
二、演练目的:
模拟情景,培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。
实地操作,检验全校教师应对突发事件的组织协调能力,旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
三、演练时间:
20xx年11月5日上午9时10分。
四、演练形式:
实地操作。
五、演练信号:
校园广播(越宏波)。
六、组织机构:
安全演练领导工作小组。
总指挥:
杨清奇。
副总指挥:
魏显林。
指挥员:
王尚顺各班班主任老师及课任教师。
代伟军。
王金华(负责照相)。
七、演练指挥员分配:
七年级总指挥:
郭良敏(负责七年级各班学生有序集合)。
八年级总指挥:
李先银(负责八年级各班学生有序集合)。
九年级总指挥:
朱国林(负责九年级各班学生有序集合)。
各班课任教师就是本班演练总指挥。(负责本班学生有序集合、撤离)。
东楼梯口:
一楼:
周开勇。
二楼:
王林菊。
三楼:
王清圣。
西楼梯口:
一楼:
代鲁伟。
二楼:
李
兵
三楼:
肖祥明。
小学楼梯口:一楼:
毛
莉
二楼:
陶文德。
备注:
其他班主任疏散完本班学生后协助本楼层指挥员维持学生疏散秩序。
八、安全疏散撤离路线:
七年级1、2、3班,八年级1、2班,九年级1、2、3班同时出教室;九年级等八年级1、2班学生全部走出教室,再跟着他们后面走。(三楼的学生等二楼的学生走完后,再跟着他们后面下)。
七年级1、2、3班直接到操场去。
九年级七(3)、八(1)九(3)班从西楼梯口下,其它班级从中间楼梯下。
八年级各班各从自己便利的一侧下楼。
下楼后到操场以课间操队形站好,以班级为单位集中,班主任清点人数。
九、现场模拟程序:
20xx年11月5日9时10分,总指挥下达演练指令,赵宏波老师发信号,全校师生紧急撤离到指定区域,进行安全疏散预防踩踏演练。
1、演练时间前10分钟(9:00)。
指挥员到位,听到演练信号后,班主任及其课任教师抓紧时间组织学生开始安全疏散。(教室最南侧的学生先走,然后是中间的学生,最后走的是北侧的学生。
各位老师要把握好学生出门的时机,尽量缩短学生在楼道的等待时间。)。
2、领导和老师注意处理拥挤现象,所有老师一定在预案指定位置指挥,组织学生有序下楼,到操场集合。
3、各班主任清点人数,班主任总结,总指挥作总结讲话。
4、有序解散(按课间操解散顺序)。
十、演练要求。
1.按规定的.疏散路线与秩序,向规定的地方迅速撤离,撤离过程中要有序。
2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞,有序排队迅速通过。
3.演练过程中,速度不要太快,根据情况而定,不要推前面的同学,以防撞倒前面的同学。
4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品,防止人倒地发生踩踏。
6.一定要听从指挥,不得随意乱窜,更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出的哨音声后,全体师生放下手中所有工作,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品,上课教师立即停止讲课指挥学生撤离,其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。
8.发挥班干部作用,照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。
9、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项,以免演练时引起学生恐慌。
学校防踩踏演练方案范文
为了进一步增强师生安全意识,防止踩踏事故发生,提高防范自救能力,4月2日上午,灵竹小学举行防踩踏安全演练。全校师生参与了本次演练活动。
演练中,从演练警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域,再返回教室,整个演练过程做到了快速、安全、有序。
这次演练活动的成功,与学校对疏散演练活动进行周密部署、与师生严格按照演练方案进行疏散是分不开的。为了搞好防踩踏演练,学校成立了领导小组,制定了切实可行的演练方案。为了保证在活动过程中不出意外,班级召开了防踩踏专题班会,对防踩踏知识进行学习和安全教育,事前明确各个班级的具体疏散路线。
全校学生排好队伍,安全、有序地上下楼梯,各个教室走廊、楼梯口安排专人负责疏散。整个演练分工到人,责任明确,确保了演练正常开展。
学生按出操队形排好队,教师带领学生按疏散路线安全而有序地撤离到操场,保持整齐的队形。
各班级教师清点本班学生人数,并按顺序向班主任报告。
校医黄倩雯严阵以待,做好了可能救治伤员的准备。
灵竹小学韦光地副主任对校园防踩踏的重要性进行总结。他指出“不推不挤,文明有序”不但是灵竹小学学生安全的保障,更是每一个少先队员的文明体现。学校重视安全教育、狠抓学生常规和习惯养成,形成人人争做时代好队员的浓厚氛围,呈现出了良好的精神风貌。
学生原路返回,秩序井然,演练活动圆满结束。
此次防踩踏演练准备充分、全体师生配合默契、疏散时动作迅速、线路清晰。通过本次演练,进一步加强学生的安全意识,检验了学校应急处置的可操作性,对应急指挥、协调和处理能力起到有力的促进作用。
学校防踩踏演练方案
为了增强学生的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,结合我校实际,决定开展“防踩踏应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养学生掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:
2.使全体学生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍静、齐、快;了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。
二、演练时间:xxxxx年年xx月月xxx日((周四课间操)。
三、演练人员范围:全体师生。
四、逃生避险场所:操场、楼外。
五、演练流程。
(一)疏导队伍培训:召开班主任会议,传达演练方案,做好学生的教育工作。
(二)班级教育训练:x:xx-xx:xx各班级进行演练知识宣传教育。
(三)应急演练:xx:xx课间操时间进行。
通过广播,对防踩踏演练提出要求:有序下楼,不争不抢,安静前行。
(四)总结:各班到场后,班主任立即清点人数,向分管级部负责人向总指挥报告确定无人员“伤亡”后,宣布演练成功。返回班级上课。
六、注意事项。
(一)顺序。
按照逃生路线、班级顺序逃生。
(二)路队。
1.各班级打开前后门。
2.各班级按照平常上课间操的`流程组织学生在走廊站好队,按照逃生路线带出教学楼,到位置。
3.沿路不许嬉笑打闹,不许推搡。
七、服务事项。
具体事项及负责人安排。
(一)楼前电子屏:xx(xx小学防踩踏逃生演练)。
(二)摄影:xx(楼外、走廊)xx(楼内、班级。)照片汇总给于婕。
(三)辅助疏散人员安排。
xx:学安系统演练广播大厅前门。
xx:实验区楼门口。
xx:办公区楼门口。
xx、xx:操场甬道处。
xxx:大厅两个小北门xxx:
1.操场的广播系统提前准备好,并负责整理队伍。
2.各值勤老师巡视整个楼层。
xxx:
1.提前通知保安活动时间和内容。
2.通知保安人员的安排:保安a、b:大厅。保安c:教学楼西侧;保安d:办公楼东侧。
(各级部承包主任在学生逃生到操场之后,请靠级部。班主任会在清点人数之后,向承包主任汇报,承包主任需要向台总指挥汇报。)。
(四)操场总结:xx。
(五)操场音响负责人:xx。
(六)信息稿:xxx。
(七)工作方案、应急预案、活动总结、存档:xx。
逃生路线:
大厅东小北门-红砖区:.
大厅西小北门-红砖区:.
实验楼东门-实验楼东侧小道:xxx、xxx、
实验楼西门-甬道-操场:...
实验楼西门--红砖区:
教学楼西门-甬道-操场:..。..xxx.
教学楼西门-教学楼西侧小道:..xxx。
学校防踩踏演练方案
1、信号员发出“地震警报”信号(警报声:三短声)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,教育学生要保持镇定,切莫惊慌失措。
尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。
并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部,但不要靠近窗口。
3分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(警报声:一长声)。
学生复位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,准备进入紧急疏散。
各班主任负责本班人员疏散,按照指定的疏散次序和疏散路线,迅速到操场集合。
学校防踩踏演练方案
二楼至三楼:
中间拐弯处由卢乾华张王蒙老师,六年级教室后门靠近楼梯口由王巧美老师。
职责:
a、负责组织师生快速、安全、有序疏散;b、结合学校应急避险场所、应急疏散通道,各班级疏散路线等;c、做好残疾学生疏散工作,并妥善安置受伤师生。
3、抢险救护组。
负责人李名问、林伟。
职责:
1.第一时间组织实施自救互救,抢救遇险师生;
2.视情抢救重要财产、重要档案等;
3.负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员;
4.负责预防次生灾害的发生。
4、后勤保障组。
负责人姚登发、郑道杰。
职责:
1.负责学校治安保卫工作,维护应急疏散秩序;
2.妥善安排学生生活保障等工作;
3.尽快恢复被破坏的供水、供电等设施;
4.及时调度应急物资和资金;
5.协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。
5、善后工作组:
负责人王巧美(组长)。
李霜霜郝娇健王悦黄亚妮职责:
1.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况;
2.妥善处理伤亡师生的'善后工作。
六、疏散演习操作规程。
1、下午第一节课,各班主任在教室集中清点本班学生人数,再次讲解演练的目的、意义和相关注意事项。
2、下午第一节课,副总指挥宣布:
应急疏散演练现在开始。
鸣警。
3、教室内学生疏散要求:
按照“前后门分开,先中间后两边,先低层后高层”的撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。
踩踏事故演练方案
1通过观察图片、看例子,我能说出踩踏事件产生的原因。
2通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。
一、校内安全教育。
(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。
(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
二、了解踩踏事件悲剧的发生。
(一)、图片、例子回放。
国外踩踏事件国内踩踏事件。
(二)、讨论:
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生?
3、怎样面对学校踩踏事件?
三、预防对策大家谈。
人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。
人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。
(二)、假设情境:如果你遇到这样的情况会怎么办?
(三)、如何预防和避免踩踏事故。
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2、如果旁边有可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,尽量抓住扶手,防止摔倒。待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(四)、掌握自救方法。
教学顺口溜。
人挤心别慌,摸墙贴边走。
不怕脚踩风,就怕手抓空。
扶稳抓稳后,接着向前走。
如果被挤倒,身体缩成球,
双手抱颈后,护好头颈胸。
防踩踏安全演练方案
组长:
副组长:
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥,应急总指挥由园长(xx)担任,在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时,由(xx)来担任指挥人员。
(一)安全教育阶段。
各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育,结合户外活动课进行实地多次训练到位,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
(二)应急演练。
1、演练开始。
(1)拉响警铃后,全体教职工根据指挥组安排迅速到岗,指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。
(2)撤离路线:
小班幼儿从天井向前门进行疏散,中一班、中二班(从二楼西楼梯疏散)中三班(从东楼梯进行疏散)。
大一班、大二班(从三楼西楼梯疏散)大三班幼儿(从三楼东楼梯进行疏散),各班级幼儿疏散到操场空旷平地上,做好安全防护措施。
(3)撤离方式:
严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼时,都不得拥挤、推拉、不得超前,发现前面的人跌倒时,班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成踩踏事故,确保安全。
3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任迅速清点人数,并立即上报总指挥。
防踩踏演练活动方案
为保证教学顺利、安全地进行,为了能在有突发事件发生时师生能安全有效地实行疏散。进行一次全校性疏散演练,现制定演练方案如下:
1、强化全校师生安全意识,提高师生的突发事件时的防踩踏能力,让师生熟悉逃生路线。
2、提高师生进行有序、迅速地安全疏散的能力。达到在发生火灾、发生踩踏、地震、意外伤害等事故时,确保师生生命安全的目的。
3、通过这次疏散演练,让学生学到安全防护知识;达到有事不慌、积极应对、更好进行自我保护的目的;掌握逃生的方法和提高应变突发事件的能力。
组长:xxx。
副组长:xxx。
组员:xx及全体班主任。
20xx年10月30日下午大课间。
地点:教室、操场。
路线:各班由教室经安全的通道疏散至操场集合。
1、演练前:班主任对学生进行疏散演练时的相关事项说明包括本班学生的逃生路线、到达的目的'地及注意事项等;保护人员到指定位置做好准备。
2、以门卫室警笛为信号开始疏散演练,按做操的班级位置集合。
3、演练总结:各班清点人数并上报,评点演练过程,总结得失。各班排队回教室,班主任组织本班对该次疏散演练进行班级总结。
因本次演练有一定的危险性,各班主任在疏散演练前要加强宣传和教育,要告诉本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项以确保在演练的过程中不发生任何事故。班主任应告知学生如下内容:
1、各班主任在教室里组织好疏散队列(可以按行或列),在学生开始疏散时班主任应在教室门口外侧进行指挥,根据学生的通行情况、保持合适的疏散速度,班主任或任课教师随最后一个学生进行疏散。
2、在疏散过程中,注意上下阶梯、转角的安全;大同学不能冲撞小同学;不随意停留;不随意大呼小叫(特殊情况除外)。
3、在疏散过程中如果前面有人摔到应及时停下脚步,并大声告知后面的同学及时停止前进,摔倒的同学要设法保护好自己。
4、演练前要让学生检查好鞋带,放下不必要随身物品,听到演练信号,立即放下手中物品,不要拣拾疏散过程中掉下的物品,防止人倒地发生踩踏。及时外出逃生。
5、各班上课教师或离教室前后门最近的学生,迅速到教室门口扶好门,保障门口畅通。
人员分工:
1、总指挥:xxx。
2、副总指挥:xxx。
3、班级教室护导:班主任负责本班学生教室门内外的疏散防护。
一年级一班xxx。
一年级二班xxx。
二年级xxx。
三年级xxx。
四年级xxx。
五年级xxx。
六年级xxx。
4、场地护导分工:负责疏散路径的安全引导,控制疏散速度,防止无序乱跑,发生碰撞。
踩踏应急演练方案
为加强学校教学楼楼梯的安全管理工作,防止学生因上课、下课、出操、火灾等意外事故拥挤发生踩踏事件,根据我校的'安全保卫工作条例,特制订学生密集出入时防踩踏措施及《预防学生踩踏应急预案》,并自公布之日起实行。
组长:王培华。
副组长:韩秀娜、李真、陈立国。
成员:各班班主任。
1.加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统。
2.领导小组要识别容易出现踩踏的风险所在,重点防范,运用各种形式,加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强学生的自我保护意识。
3.值日行政履行值日工作职责,坚守学校,有事外出必须告知另外的值日行政,或请其他行政履行值日工作职责。
4.印制全校教师通讯录,并定期核对电话号码,所有教师确保电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。
1.各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育,教育学生下楼靠右行,不要拥挤,防止踩踏积压等安全事故的发生,对有这样现象的学生要给予批评教育,责令其改正错误行为。
2.学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时,所在教师要及时组织疏导,防止事故进一步扩大。
3.一旦发生踩踏等安全事故,值班教师或所在老师要马上报告学校领导和教办,同时根据伤情拨打120急救电话,组织送往最近的医院进行抢救处理。
4.上课期间一旦发生火情,所有老师都有责任及时报告学校领导,并负责组织好本班学生,做好疏散等工作,还要马上组织人力抢救,不能要学生走近危险地方;要及时切断电源和火源,防止火势的进一步蔓延。要及时电话报警(电话:119)。同时组织学生疏散,防止损失扩大。
5.在出现紧急情况的时候,在场的教师和领导要进行合理、正确的疏散学生。
6.在出现火情等事故时,要及时通知学校灭火行动小组、疏散安全小组、通讯联络小组和防护救护小组,保证在最短时间赶赴出现危险的地点。
7.要学会正确使用消防设备,及时扑灭火灾。
8.未依法履行安全职责,违反安全规定的行为或违反本规定的,经校行政会议及有关部门的认定,由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故,造成恶劣影响的,由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的,依法追究刑事责任。
发生事故后,目击者要立即向领导小组报告,领导小组立即启动应急预案,所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时,迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告,请求援助。报告应该包括以下信息:事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;已采取和准备采取的应急行动。发生事故后,领导小组按以下原则组织师生进行紧急疏散:
1.发生突发事件后立即吹哨报警,安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生。
2.具体疏散工作安排:
(1)课余时间各班班主任负责指挥本班学生疏散,上课时间由授课教师负责指挥学生疏散。
(2)每楼层安排一名教师维持秩序(白天值班教师负责)。
(3)操场及运动场指挥员:各班班主任。
(4)紧急疏散后集中地点:疏散下来的学生按指定线路到运动场集合,
1.听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。
2.疏散集合地点:全部学生按做出操位置在运动场集中。
3.疏散顺序:教师指挥学生按预案安排依次快速、安全疏散,不能抢先,以免发生拥挤踩踏事故。
4.疏散过程中如果发生意外伤害,首先进行简单救助,为伤员包扎伤口,然后安排专人进行护理并送到医院救治。
踩踏事故演练方案
为了增强全校师生的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,根据上级部门的文件精神,结合我校实际,决定开展“预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养学生掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:
1.使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道,撤离到指定地点。
2.使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍静、齐、快;了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。
xx年12月29日。
总指挥:何以光。
责任指挥:李永忠。
宣传标语布置:姚慧娇。
演习总结:宋仕才。
警报和计时:孙章雄。
本次活动分两个阶段:
(一)教育训练阶段。
全校师生观看《预防踩踏事件》影视,各班主任根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快:从演练开始(警报拉响)到回教室止,自始至终不讲话,队伍整齐靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整个过程严肃认真。(有讲话、追跑、打闹的班级要扣分。)并结合活动课、体育课(体育老师要配合)进行实地多次训练到位,使学生了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保学生的安全与活动的顺利进行。
(二)应急演练阶段。
1、全体师生撤离,撤离路线按集会线路撤离到操场,整齐地站立在原先集会的位置。各班班主任站在本班的队伍前。
2、撤离要求,(警报拉响)全体师生听到警报声1分钟内全体教职员工到岗,指挥学生撤离。2分钟内各班学生在班主任的'带领下排队撤离。5分钟内全体师生安全转移到大操场(各道口的教师随最后一班学生撤离到大操场)。各班到场后,班主任立即清点人数,向责任指挥汇报,责任指挥再向总指挥汇报,总指挥确定人数后宣布:“全校师生已安全撤离,疏散成功”,并作简要讲话。
(1)活动开始,所有学生在教室内直接按座位次序并排两个(不在过道内排队、整队),迅速从楼道内撤离,到操场集合;要求参加演练的学生听到警报,沉着冷静不慌张,严肃有序不嬉闹,服从指挥不抢先,互相帮助不拥挤,按照集会的路线迅速撤离。
(2)从教学楼内撤离出的学生以班级为单位在操场按集会顺序排列。在活动结束前,从教学楼内撤离出的学生不能随意再次进入教学楼内。
(3)全体教师要明确自己的职责,必须时刻注意学生的情况,避免楼梯、过道拥堵造成危险。楼层管理教师要提前明确自己负责的区域有几个班级学生通过,待学生全部通过后才能撤离。
防踩踏演练方案
1、为进一步强化师生安全意识,掌握有关安全知识,提高防范自救能力,打造平安校园,以达到在发生火灾、地震或楼内突发事故时能有序、迅速地引导师生安全疏散,确保师生生命安全,特举行“防踩踏”安全疏散演习。
2、通过演练使学生学习安全防护知识,掌握逃生的方法,同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
组长:。
副组长:。
组员:各班正副班主任。
1、假设突发事件:。
2、假设突发时间:20xx年9月30日(星期二)上午9:30。
3、假设突发地点:学校教学楼。
4、现场组织、协调:。
5、摄影及新闻报导:。
6、警报信号员:。
7、操场站位负责人:。
8、参加演练学生:全校师生。
9、演练内容:(1)应急演练(2)紧急疏散演练(3)各班清点人数并上报冉老师(4)演练结束,各班带队回教室,班主任组织本班学生对该次疏散演练进行总结。
1、各班教育训练,各班正副班主任老师根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。
2、演练过程中要求队伍做到静、齐、快:从演练开始(警报拉响)到回教室止,自始至终不讲话,队伍整齐靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地训练到位,使学生了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保学生的安全与活动的顺利进行。
3、演练前由班主任对所有参加演练的学生进行相关事项说明,包括本班学生的逃生路线、撤离楼梯、楼门应急逃生办法、到达的目的地及注意事项等,以确保在演练的过程中不发生安全事故。
4、一定教给学生听到“警报”的信号后,如何在老师的指挥下迅速有序地撤离。正常教学过程中,前后门保证第一时间内应快速打开,学生能有序从前后门依次快速带出。
5、在演练结束后,各班要结合实际进行总结。
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁嬉笑、推拉、冲撞、拥挤。如发现在演练过程中有人摔倒,教师应放慢下楼速度并将其扶起,帮助一起逃离危险地。
3、此次演练为实地演练,师生在思想上要高度重视。
4、听到警报声后,各正副班主任一前一后以最快速度安静、有序地带领本班学生按路线要求撤离到操场指定区域,后面老师要保证每一位学生均紧跟队伍不得有遗漏学生,确保无安全事故发生。
5、撤离路线原则上先一楼、再二楼、后三楼,按顺序有序快速撤离,楼梯口处由相应负责人有序疏导,不得出现拥挤,责任人必须在责任区学生均撤离后方可随学生下楼到操场。
6、各班级按以上顺序撤离到操场后的站位见图示,听从相应负责人指挥。
1、紧急警报发出前,班主任提醒学生检查鞋带是否松动。
2、逃生疏散警报发出后:。
(1)班主任发出1号口令,迅速打开前门。
学生动作1:后面学生迅速把后门打开。
学生动作2:在老师的安排下迅速由前后门同时到楼道。
(2)班主任发出2号口令:。
要求同学两列并行,一个接一个快步撤离。在撤离队伍行进中,不得推挤,发现鞋带松动或物品丢下,不得弯腰或蹲下去系鞋带和捡失物,途中若有人摔倒,后面学生或随队老师立即大声喊“停”,并停止行进,等险情排除后,再组织学生按序撤至大操场,并按要求位置站好。
踩踏事故演练方案
指挥全体师生安全疏散。
20xx年10月30日。
主副班教师先带本班幼儿在活动室候命,负责疏散人员听到报警后,立即到指定的.地点,维持秩序,加强疏散管理。
全园教职工。
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xxxxxxxxxxxx各班班主任。
发布疏散命令:xx。
一楼东门:xx。
一楼西门:xx。
二楼东楼梯:xx。
三楼西楼梯:xxxx。
疏散集结地负责人:xx。
总指挥:
副指挥:
信息联络:
现场保卫:
疏散安置:
救援:
医疗救治:
后勤保障:
调查处理:
1、一楼两个班:中一在活动室南门往外跑,中二班也在活动室南门往外跑。
2、二楼四个班:中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑,中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑,快速安全疏散至幼儿园操场。
3、三楼两个班:大一班靠东楼梯下楼往外跑,大二班靠西楼梯下楼往外跑,快速安全疏散至幼儿园操场。
在疏散过程中,副班老师在队伍前引领,班主任断后,其他教师在中间,负责确保全部孩子疏散,要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼,疏散到幼儿园操场南头。
注意:各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列:(中一中二居中)。
演练开始以广播疏散命令为号:“防踩踏疏散演练开始,各班立即组织孩子疏散!”听到命令后,负责疏散人员应立即到岗,现场指挥,根据实际情况灵活掌握疏散,疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。
各班班主任撤离到操场后立即清点人数,清点无误后向xx报告安全疏散人数。xx落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。
防拥挤踩踏演练方案
1.坚持“安全第一、预防为主”的原则,普及安全避险知识,不断提升干部教师应对处置突发事件的指挥决策和统筹协调能力,提升学生和教职工自救互救能力。
2.遇到拥挤踩踏事故,干部、教师要按照“育才小学防拥挤踩踏应急预案”的要求,牢固掌握疏散要领、熟悉疏散路线;全体学生能迅速、安全有序地通过疏散通道,安全地撤离事故发生地。
3.全体学生在疏散时要文明礼让,不做危险动作;发生意外事件时,全体师生能从容应对,稳妥处置,避免踩踏伤亡事故发生。
20xx12月22日(星期三)上午9:50(课间操时间)。
全体师生。
校园安全岗全体教师(与消防演练安全岗相同)。
(详见安全岗分工表)。
照相:臧坤、各班主任。
(一)下课前,班主任进入责任班级。班主任对学生进行演练前的模拟教育辅导,明确撤离疏散路线,强调演练注意事项和安全要求。特别强调:无论什么时候,一旦前面发生拥挤踩踏事件,立即停止前进,原地不动。并大声向后面喊话:停止前进,前面发生拥堵现象。待大局稳定后,各班主任组织学生有秩序地(一个班接一个班,班级不许并行)从另一个楼梯撤走。或听从疏导老师指挥。
(二)下课后,学生出教室在班级门口站好队,在班主任的组织下按照上操路线下楼跑操。
(三)模拟事件:
在下楼的过程中,四年级六班在站队下楼时一同学摔倒,后面的几个学生相继摔倒,发生拥堵现象。
1、第一信息人:四年级六班班主任石爱芹发现情况后须迅速进行以下工作:
一方面迅速研判现场情况,在条件允许下采取疏散救助措施。立即拦住身边的学生停止前进,并大声向后面喊话:“前面发生拥堵,马上停止前进。”后面的班级听到喊话后,立即停止前进,原地不动,并依次向后面班级喊话:“前面发生拥堵现象,马上停止前进。”直到最后一个班级知道为止。
学生停止步伐稳定后,班主任组织学生有序的从东楼梯撤退,班级与班级不能并行。
石爱芹老师协同执勤教师一起救助并疏散拥挤的学生。(臧坤照相)。
一方面让就近的人员或者用电话向学校校长或分管安全责任人汇报:“在二楼半西楼梯,四年级六班在站队下楼时,一同学摔倒发生学生拥堵现象。”
一方面根据现场情况处理。情况轻有卫生室观察护理,情况较重,就要在危机情况得到缓解时,拨打120等紧急救助电话。
2、校长或分管安全责任人接到信息后,在第一时间赶赴现场,启动应急预案,组织进行先期处置。
(1)警报疏散小组。组长樊荣,组员郭蕾、李彬。马上赶到现场,组织班主任疏散撤后的学生,确保学生情绪稳定,安全撤离。(现场)。
发生拥堵的班级在疏导结束后,班主任马上把学生带到楼外空地上清点人数。对学生进行安抚及纪律教育。
(2)急救联络小组。组长臧坤,组员王升秀。负责到学校门口迎候警车、救护车等,协助医护人员进校园开展救援工作。(提问式)。
(3)秩序维护小组。组长王桂玉。立刻组织本校应急队伍进行现场秩序维护,根据现场条件,利用现有设备开展先期处置工作。(现场)。
(4)家长联络小组。组长于婷婷。负责联系受伤学生家长,并做好劝慰工作,要依法调解安抚,掌握合法、合理、合情的原则,稳住家长情绪。(提问式)。
(5)信息通报小组。组长王晓雨。负责在半小时之内向局领导汇报,并负责信息续报、终报。(提问式)。
总结经验教训,查找制度、政策、设施等存在的问题,制定防范措施。
(6)其他善后工作。(校长提问式)。
3、校长做演练总结指导。
1、相关人员一定要严肃认真地对待演练活动,遵守活动纪律,做到万无一失。
2、演练前学生处检查和清理楼道,以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故,演练前10分钟再检查一次楼道情况。
3、演练活动开始前级部主任深入各班检查一次教室、楼梯道通行安全状况,要求班主任清理安全通道,确保演练活动顺利进行。
4、总务处要协助做好演练现场模拟准备工作,提供后勤保障。
5、班主任和所有负责老师要做好演练前的安全教育和演练中的管理工作,班主任组织同学有序撤离教室,安排在楼梯口的干部、教师要组织学生有序下楼,学生下楼疏散时要安静,不要速度过快。绝对不要有追逐打闹、推搡、拾东西、系鞋带、逆向行走等危险性动作。
防踩踏演练方案
我校有六至九年级10个班级,近800名学生,两个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件,学生惊慌失措蜂拥而至,很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等次生事故,存在一定的安全隐患。为了落实县教育体育局安全教育精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,办人民满意的教育”为宗旨,开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。
二、演练安排。
1、内容:(1)应急避震演练(2)紧急疏散暨突发学生楼道拥挤踩踏演练。
2、对象:全体师生。
3、时间:2016年5月20日10:15(如遇雨天另行通知)。
三、演练准备。
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员,熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”(操场距教学楼20米)进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。
四、演练要求。
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的'发生。
五、组织机构。
1、领导小组。
总指挥:吴锦、
副总指挥:彭良民。
工作组及成员:
疏散指挥组:胡超。
秩序导护组:郭红光。
场地队列导护组:彭万鑫。
紧急救护组:郭洪国赵英贵。
2、教室室内指导组。
成员:各班班主任。
职责:(1)“地震警报”(一长哨声)发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
(2)“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
(3)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
4、信号员:杨光宇。
六、演练程序。
1、启动程序。
总指挥在学校广播系统中宣布:老师们、同学们,寺坡九年制学校应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
2、教室内应急避震演练。
(1)信号员发出“地震警报”(一长哨声)信号。
(2)班主任立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部,时间为2分钟。
(3)二分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(铃声)。
(4)老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
3、紧急疏散演练。
(1)信号员发出“紧急疏散”信号(铃声)。
(2)每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
(3)学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线(出操顺序),迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后,师生全部蹲下。
(4)、各班主任清点人数,总指挥作总结讲话。
(5)演练结束后总指挥进行活动小结。
七、演练各岗位具体负责人名单。
1、班级领队:各班主任。
2、学生疏散时楼道负责人。
中学部:一楼:匡奇胜二楼:彭红。
操场:黄立国。
负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离,学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。
八、演练注意事项。
1、所有参演的学生,应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、按先低层后高层的原则疏散,撤离路线及顺序:七3.
中学部顺序为:九2、九1、九3、九4、八2、八3、八1、七2、七2、七1。
下楼时各班成一路纵队,注意安全,步伐要小,脚步要轻,争取时间,不要被绊倒,防止拥挤和慌乱。各班在操场呈南北队形站立,全部到达指定位置后一律面朝北方。
注意:楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令,不出现间隔,并控制合理密度,防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊,不准打闹拥挤,以免造成恐慌和混乱局面。
4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应,及时采取措施,防止意外发生。
5、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项,以免演练时引起学生恐慌。
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踩踏事故演练方案
1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏事件,让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。
2、通过知识问答,让学生知道遇有紧急情况如何应对,防止踩踏事件的发生。
3、通过防踩踏演习,把安全知识落到实处。
(多媒体展示踩踏事件的新闻报道、图片、视频)。
观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏事件。让学生说出看后的感受。
师提出问题:联系上面出现的视屏,分析导致踩踏事故的原因是什么?
问题:在我们的校园里,哪些地方可能发生踩踏事件?(学生小组讨论、代表发言,评选安全小组)得出:
(一)在我们学校踩踏事故的诱发因素存在:
问题:为了我们的生命安全,我们在上下楼梯时应该注意什么?(请同学自由发言)教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法:
1、上下楼梯要相互礼让,遵守秩序,靠右行走。
2、在上操、集合等上下楼活动中,不求快,要求稳。
3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。
问答题(学生分组讨论、代表发言、教师补充,最后评出安全小组)俗话说不怕一万,就怕万一,万一我们面临危险情况怎么办?如:
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,还是快跑?为什么?
2、遭遇拥挤的人流时,鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办?
3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办?
4、若被推倒怎么办?
(全班同学模拟动作)。
防踩踏演习(评出安全团队)。
(模拟出操时大量学生同时下楼时的情景)。
说说通过这节课的学习,你有什么收获?
教学反思:
防止学生发生踩踏事故是校园安全工作的一个重要方面,学校的楼梯是发生踩踏事故的主要地点,为了提高学生的防患意识,设计了《公共场所防踩踏》这节课。通过教学,学生体会到发生踩踏事故的严重性,体会到防止踩踏事故的重要性,知道了学校存在发生踩踏事件的地点,懂得了如何防止在校园内发生踩踏事故,学生也通过演练和模拟动作提高了能力,达到了教学的目的。
防踩踏演练方案
为保证教学顺利、安全地进行,为了能在有突发事件发生时师生能安全有效地实行疏散。进行一次全校性疏散演练,现制定演练方案如下:
1、强化全校师生安全意识,提高师生的突发事件时的防踩踏能力,让师生熟悉逃生路线。
2、提高师生进行有序、迅速地安全疏散的能力。达到在发生火灾、发生踩踏、地震、意外伤害等事故时,确保师生生命安全的目的。
3、通过这次疏散演练,让学生学到安全防护知识;达到有事不慌、积极应对、更好进行自我保护的目的;掌握逃生的方法和提高应变突发事件的能力。
组长:x。
副组长:x。
组员:xx及全体班主任。
20xx年10月30日下午大课间。
地点:教室、操场。
路线:各班由教室经安全的通道疏散至操场集合。
1、演练前:班主任对学生进行疏散演练时的相关事项说明包括本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项等;保护人员到指定位置做好准备。
2、以门卫室警笛为信号开始疏散演练,按做操的班级位置集合。
3、演练总结:各班清点人数并上报,评点演练过程,总结得失。各班排队回教室,班主任组织本班对该次疏散演练进行班级总结。
因本次演练有一定的危险性,各班主任在疏散演练前要加强宣传和教育,要告诉本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项以确保在演练的过程中不发生任何事故。班主任应告知学生如下内容:
1、各班主任在教室里组织好疏散队列(可以按行或列),在学生开始疏散时班主任应在教室门口外侧进行指挥,根据学生的通行情况、保持合适的疏散速度,班主任或任课教师随最后一个学生进行疏散。
2、在疏散过程中,注意上下阶梯、转角的安全;大同学不能冲撞小同学;不随意停留;不随意大呼小叫(特殊情况除外)。
3、在疏散过程中如果前面有人摔到应及时停下脚步,并大声告知后面的同学及时停止前进,摔倒的同学要设法保护好自己。
4、演练前要让学生检查好鞋带,放下不必要随身物品,听到演练信号,立即放下手中物品,不要拣拾疏散过程中掉下的物品,防止人倒地发生踩踏。及时外出逃生。
5、各班上课教师或离教室前后门最近的学生,迅速到教室门口扶好门,保障门口畅通。
人员分工:
一、总指挥:x。
二、副总指挥:x。
三、班级教室护导:班主任负责本班学生教室门内外的疏散防护。
一年级一班x一年级二班x。
二年级x三年级x。
四年级x五年级x。
六年级x。
四、场地护导分工:负责疏散路径的安全引导,控制疏散速度,防止无序乱跑,发生碰撞。
1.2--3年级教室前面x。
1--3年级教室东面x。
4—6年级教室前面x。
4—6年级教室东面x。
1年级1班教室西面x。
教师办公室西面x。
操场x。
三、照相:1--3年级及操场x。
4—6年级及通道x。
x镇中心小学。