心得体会是我们站在以往经验的基础上，对过去的所学所感进行梳理和总结。这是一些年轻人的心得体会，他们在工作和生活中积极探索，获得了宝贵的经验。
听窦桂梅心得体会
在我国古代文学史上，窦桂梅是一位卓越的女诗人，她的诗歌以其独特的风格和深入人心的主题而被广泛传播。最近，我有幸参加了一场以听窦桂梅的诗歌为主题的讲座，对于她的文艺才华和人生境遇有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我对于听窦桂梅的心得体会。
第二段：对窦桂梅的生平与作品有所了解。
在讲座中，我们了解到窦桂梅是唐代女诗人中的翘楚，她的诗歌题材广泛，从山川田园到情感表达，都展现出丰富的内涵和流畅的表达。与其他女诗人不同的是，窦桂梅的作品并不满足于表达女性视角下的内心情感，而是涉及了更广阔的社会与人生议题。她的一生经历诸多挫折，但她的诗歌却充满着对于生活的智慧与热爱。
第三段：窦桂梅的诗歌风格与主题。
窦桂梅的诗歌风格独特而深入人心，她的用词简练而有力，音韵和谐，给人一种朗朗上口的感觉。同时，她的诗歌涉及的主题也多种多样，既有对自然的歌颂，也有对爱情的表达，更有对时局的关注。她善于在短诗中抓住令人思考的细节，如一朵凋落的花瓣、一滴涓滴的泪水，从而触发读者的共鸣。
第四段：感受到的启示与主题。
听窦桂梅的诗歌让我深受感动，不仅因为她的文学才华，更因为她对于生活的热爱与积极态度。她的诗歌中透露出一种对人生无限可能的希望，对困境的坚韧不拔。在面对命运的摧残和世态炎凉时，她用诗歌表达自己内心的情感，并通过文字传递了她的人生智慧。这让我想到，无论遭遇什么困难，我们都应该保持积极向上的态度，用心灵的力量去战胜困难，创造美好的人生。
第五段：对窦桂梅的敬仰与足迹。
窦桂梅的诗歌不仅给我带来了情感上的触动，也让我对这位伟大的女诗人充满了敬仰之情。她的足迹虽然已经逐渐被岁月掩埋，但她的魂魄依然飘荡在她的作品中，指引着后人的方向。而我，作为一个普通人，面临的挑战与窦桂梅相比可以说微不足道，但我依然能从她的诗歌中找到力量和勇气，激励自己勇往直前。
总结：
通过参加听窦桂梅的讲座，我对这位古代女诗人有了更深入的了解。她的诗歌风格独特，主题丰富多样，充满了对生活的热爱和智慧。她的作品让我感受到了人生的无限可能性，对她也充满了敬仰之情。这次的体验使我更加坚定了积极面对生活的信念，同时也让我更加珍惜每一个来到自己身边的诗人与他们的作品。
（注：本文由AI辅助创作）。
听窦桂梅心得体会
窦桂梅，中国当代散文名家，以其深刻的思考和独特的表达方式而广受赞誉。在我的大学课堂上，我有幸聆听到了窦桂梅老师的讲座，不仅让我对她的作品有了更深入的了解，也让我受到了很多启发。在听窦桂梅心得体会中，我将分享我从她的讲座中所吸取到的宝贵经验。
首先，窦桂梅的作品给我留下了深刻的印象。介绍她的作品时，老师选择了几篇代表作品进行讲解，并朗读了其中的一些段落。这些作品以真挚的情感、细腻的描写和饱满的内涵引起了我的共鸣。尤其是她对生活中的琐碎细节的关注，让我意识到了写作的力量。我认识到，观察生活中的细节可以让作品更具真实感，更能打动读者的心灵。因此，我决定在写作中更加注重细节的描绘，使作品更加引人入胜。
其次，听窦桂梅的讲座让我懂得了准确的表达非常重要。在她的讲座中，她强调了作家要思考清楚自己想要表达的意思，并通过准确的语言将其传递给读者。通过她的讲解，我感受到了语言的巨大力量。一个恰到好处的词语可以让读者感受到作者的真挚情感，也可以让作品更加生动有趣。为了提升自己的写作水平，我决定多读一些经典的文学作品，学习他们的用词和句法结构，提高自己的表达能力。
第三，窦桂梅的作品传递了积极的生活态度。在她的讲座中，她说到了自己的人生观和价值观，并通过她的作品表达了对生活的热爱和对人与人之间情感的关注。她的作品充满了希望和正能量，让人感受到了生活的美好。这让我意识到，作为一个作家，不仅要关注社会问题和人类的苦难，也要传递希望和正向的力量。因此，我决定在我的作品中注入更多的积极正能量，将自己对美好生活的向往传递给读者。
第四，听窦桂梅的讲座使我认识到写作是一个持续学习的过程。她提到了自己在写作过程中的探索和犯错误，以及不断修正和改进的态度。这给了我很大的启发，让我明白了作家并不完美，他们也需要学习和进步。因此，我对自己的写作要有更高的要求，并时刻保持学习的心态。我将积极参加各种写作培训和比赛，以提升自己的写作水平，并通过不断的实践和反思，不断完善自己的作品。
最后，我要感谢窦桂梅老师的讲解和分享。她的作品和经验对我有着深远的影响，让我对写作有了更深入的理解和认识。通过聆听她的讲座，我深切体会到了作家的责任和使命，明白了作为一个作家，需要关注社会问题，传递积极的人生态度，并不断学习和进步。我将以窦桂梅老师为榜样，继续努力学习和提升自己的写作水平，希望有一天能够用自己的作品感动更多的人。
总之，听窦桂梅的讲座给了我很多宝贵的启示和体会。她的作品让我感受到了写作的力量，她的经验让我明白了准确表达的重要性，她的积极生活态度激励着我向前。通过自己的努力和学习，我相信我会在写作的道路上不断成长，用我的作品传递更多美好和希望。
听窦桂梅阅读教学讲座心得体会
——听窦桂梅报告有感2018年三月十日，我有幸参加了长安区教育局组织的，在区政府开展的“长安区大学堂”，有幸的见到了我的女神——窦桂梅，清华大学附属小学校长。既亲切又可爱，上课既风趣又严谨。短短的一天让我受益匪浅。
作为一个刚刚从事不到两年的新手，最让我满怀期待的就是下午的实授课，窦老师果然让我们饱餐了一顿，让我大开了眼界，作为新手教师最大的问题便是如何将已有的理论知识融入到课堂之中？如何将知识深入浅出？如何能将知识技能，过程方法，情感教育在点滴之中感染学生？又如何让学生跳一跳去够着苹果，让他们的最近发展区得到充分的发展？又是如何让他们上完课有醍醐灌顶，意犹未尽的效果……我有太多太多的不解，像极了需要甘霖的禾苗，我需要成长，而窦老师就是那场甘霖。
窦老师讲的是《戴嵩画牛》，说实话，我没接触过这篇课文，便在当时百度了一下这篇课文，大概了解了之后，带着疑问和窦老师走进了课堂。窦老师在上课之前就说，她会让各位老师看看，如何让学生站在课堂上。
“站在课堂上”这就是“以人为本”的学生观，学生是独立的人，学生是有独立意义的人，学生也是发展的人。让学生站在课堂上，不断刺激学生的思维，学生不是成人的附属品，他们有思维，能思维，让学生成为学习的主人，才能真正让学生学有所长。在课堂上，窦老师不断地提问，接球，再提问。她不光自己提问，还鼓励学生去提问。在遇到寓意复杂的段落或者意思解释的时候，她鼓励学生不仅仅读出课本或者ppt上的原话，她让学生用自己理解的话语来解释，不断地深挖，学生才能真正的掌握。
让学生学会学习。课堂上，窦老师将全班分成了小组，在遇到问题时，各组同学积极讨论，并且在回答问题时，不是仅仅一组一个代表，而是全组成员一同站起来，一个说的不全面时，其他成员补充。自己小组说完后有请代表继续向其他组发问，继续深挖。不仅仅有合作学习，还有如何去学习？如何去寻找资料？又是如何在错综复杂的信息化社会学会甄别信息，采用信息，学会利用信息。将思维又提升了一个阶段。
最后，窦老师以她的教学实例给我们详细说了她在教学过程当中所遇到的问题以及优秀的值得借鉴的教学方法。比如如何了解学习鲁迅，从不同学科，不同方面全方面了解，才能有血有肉。
因为窦老师上的是一节题跋课，所以，我也想以一首简单的题跋结尾：本是一篇文，其义自见之，未想有深意。一堂课，醍醐灌顶，学生学会学习，老师终身学习，教学相长。
听窦桂梅上课心得体会
在我大学生活的第一个学期，我有幸选修了一门由窦桂梅老师教授的课程。经过三个月的学习，我深深体会到了窦老师教学的独到之处。下面我将结合我个人的学习经历，向大家分享窦老师上课的心得体会。
首先，窦老师让我深入思考了学习的真正意义。她在课堂上不仅仅是简单地传授知识，更是引导我们学生思考知识背后的意义和价值。她总是会引发一些深入的问题，让我们思维活跃起来，从而真正理解和掌握所学的知识。这样的教学方式，不仅仅让我们在课堂上获得学习的成果，更是培养了我们自主思考的能力。
其次，窦老师非常注重课堂的互动。她经常会给予学生充分的发言机会，鼓励我们提出问题、分享观点。她的耐心和亲切让每一位学生都感到温暖和尊重，不再拘束和害怕发言。在这样的课堂氛围下，我们充分发挥自己的才智，与窦老师和同学们进行深入的交流，共同探索知识的奥秘。
此外，窦老师还注重培养我们的团队合作精神。在课堂中，窦老师总是鼓励我们分组进行小组讨论或小组活动。通过与同学们的合作，我们不仅可以更好地巩固所学知识，还能够培养团队协作和沟通的能力。窦老师相信，只有在团队中，我们才能相互促进，取长补短，共同进步。因此，她经常带领我们组织各种团队活动，如小组演讲、实践项目等，让我们在互相合作的过程中收获更多。
窦老师的课堂还给予了我们很多实践的机会。她常常会引导我们结合实际案例进行分析和讨论，锻炼我们解决问题的能力。此外，她也会组织实地考察和企业实习，让我们更好地认识行业和市场，培养我们的实践能力。这些实践活动不仅让我们学到了许多专业知识，也让我们对自己的未来有了更清晰的规划和目标。
最后，我要强调的是窦老师的激发学生潜力的能力。她总是鼓励我们发现自己的优点和潜力，并给予我们充分的信任和支持。她相信每一个学生都有无限可能，只要我们拥有正确的认知和努力的动力。在窦老师的陪伴下，我逐渐发现自己具备的能力和潜力，逐渐明确了自己的职业方向，激发了我更大的学习动力。
综上所述，窦桂梅老师的课堂教学给了我很多启示和收获。她让我深入思考学习的真谛，注重课堂互动和团队合作，提供了丰富的实践机会，并激发了我的学习潜力。我相信，在她的指导下，我会不断成长，取得更好的学术成就和职业发展。感谢窦老师的教诲，我会将学到的知识和精神传承下去，并将其应用于未来的实践中。
听窦桂梅上课心得体会
上学期，我有幸能够听窦桂梅老师的课，这是我大学生活中非常宝贵的一段经历。窦桂梅老师是一位富有激情和经验丰富的教育家，她的课堂不仅让我收获了知识，更对我的认知和人生态度产生了深远的影响。
窦桂梅老师的讲课风格非常独特，她总是富有激情地为我们讲述知识，同时注重与学生的互动。不同于传统的教师讲座，她鼓励学生参与课堂讨论，提出自己的观点。她善于引导学生思考问题，并鼓励学生提出挑战性的问题，以激发我们的学习兴趣和思考能力。
第三段：窦桂梅老师的教学方法。
在窦桂梅老师的课堂上，我学到了很多实用的教学方法。她强调培养学生的自主学习能力，引导我们主动探索和发现知识。她经常组织小组活动和讨论，在团队合作中培养学生的沟通和合作能力。此外，她注重培养学生的创新能力，鼓励我们在课程中提出新的观点和想法。
第四段：窦桂梅老师的影响。
与窦桂梅老师一起学习，我不仅收获了知识，更对人生态度有了新的认识。她教会了我如何面对挑战和困难，坚持自我的理念和信念。她在课堂上举过许多成功的案例，这些成功故事鼓舞了我，让我相信只要付出努力，就能实现自己的梦想。窦桂梅老师给我的鼓励和指导，让我对自己充满了信心，我相信我能够做出一番成就。
第五段：结语。
回顾这一学期与窦桂梅老师一起度过的时光，我深深地感激她的教导和帮助。她不仅是一位教育家，更是一位引路人，在我迷茫的时候给予我指引。通过她的教导，我对知识充满了热爱，愿意付出更多的努力来学习。我相信，我在窦桂梅老师的指引下所学到的知识和经验将伴随我一生，对我的未来产生深远的影响。我感谢窦桂梅老师给我这次宝贵的学习机会，让我从她身上学到了更多的东西。这次与她的相遇将成为我大学生活中最宝贵的一段回忆。
听窦桂梅演讲心得体会
第一段：引言（150字）。
最近，我有幸参加了一场由著名演讲家窦桂梅女士主持的演讲活动。本次演讲的主题是“人生不断超越自我，成就辉煌”。在这场演讲中，窦桂梅女士深情细腻的演讲风格、深入浅出的表达技巧，给我留下了深刻的印象。通过聆听她的演讲，我深刻认识到了人生不断超越自我所带来的力量与成就。
第二段：窦桂梅的魅力（250字）。
窦桂梅女士的演讲非常吸引人。她运用生动的语言和独特的表达方式使听众产生共鸣，让人仿佛身临其境。同时，她在演讲中不断分享自己的亲身经历，用个人故事激励人们追求更好的自己。她的语言简练但富有力量，她的声音充满激情而又温柔。无论是对自己的思想进行深入剖析，还是对人生的反思，窦桂梅女士都能够引发我内心深处的共鸣。
第三段：超越自我的力量（300字）。
通过演讲，窦桂梅女士向我展示了超越自我的力量。她强调，只有不断挑战自己，才能够拥有更大的成就。她以自己的亲身经历作为例子，告诉我们成功来自于对自我的不断超越。她以身边的人物为榜样，激励我们勇于追求梦想，勇敢面对困难。她鼓励我们不要满足于现状，要敢于冒险、追求卓越。
第四段：个人感悟（300字）。
通过聆听窦桂梅女士的演讲，我深刻认识到超越自我的重要性。我们应该始终保持进取的心态，勇于迎接新的挑战，不断提高自己的能力。无论是在学习、工作、还是个人生活中，我们都应该敢于追求目标，并与自己不断较量。只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自己的辉煌。
第五段：总结（200字）。
通过听窦桂梅女士的演讲，我受益匪浅。她深情传递了深刻的思想和智慧，激励我勇敢追求梦想，不断超越自我。她的演讲风格和个人魅力也带给我极大的启发和感动。我相信，只要坚持不懈地去追求，相信自己的潜力，就能够在不断超越自我的道路上，成就辉煌人生。我希望将窦桂梅女士的演讲所传递的力量传播给更多的人，让大家都能够感受到超越自我的力量。
讲座心得体会
作为一名教师，这个话题值得我们每个人去深入的思考，我认为，一名好的老师，应该做到以下几点。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，没有爱，就没有教育，每个学生，都希望得到的老师的爱。特别是一些家庭特殊的孩子，更需要老师的鼓励和爱。
尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性，爱好和隐私，只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等，和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单，粗暴，片面的处理，会给学生带来消极的影响。在学生心灵中栽下一颗尊重的幼苗，用爱心去浇灌，才能成为参天大树。
在教学管理过程中，对学生一味的指责，指责学生学习不努力，生活散漫，胸无大志，这对于学生来说是不能接受的，因为他们的个性优势被忽略了，没有得到公平的评价。教师应该公正的对待每一个学生，尊重学生的个体差异，鼓励他们，让他们看到希望，让每一个学生都能有所收获。
我认为，教师应该安贫乐教，廉洁从教，廉洁自律。坚持高尚情操，不断加上人生观，世界观，师德的学习。努力促进道德认识，不断自我评价。自我约束，自我调控，即使矫正自己的失误。走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。
讲座心得体会
周四受邀参加了xx县xx小学x主任主讲的《家庭教育》专题讲座，x教师围绕“用心呵护，培养孩子的良好习惯”这个主题，深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和安全教育等方面的资料。听完了杜教师的讲座，作为家长的我感触颇多，在孩子到学校的这段时间里，孩子学到了很多知识，也比以前懂事了很多，这些都要感激教师们的关爱和教诲，也离不开学校给家长的培训。自己也经过和教师的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。
2、培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则，提高自己防范意识。快欢乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。
3、合理安排孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面发展的孩子。
4、要时刻坚持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于一个一年级的学生来说，他还不具备自学本事，凭借着的是个人的兴趣爱好理解教育。孩子大部分时间在学校里，仅有时刻坚持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，经过学校和家长的努力，让孩子欢乐的理解教育。
5、给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的本事;有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。
一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。可是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要有家庭、学校、社会等。所以，我们大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小学的领导和教师供给了这样一个让家长提高提高的平台。正是因为你们的不辞辛劳，无私付出，牺牲自己宝贵的休息时间为我们供给这样的培训讲座，真正的体现了教师们教书育人、无私奉献的崇高品德。
讲座心得体会
《新作文》期刊中说：没有写不好的作文的孩子。著名作文教学专家王根造也说：“会写字的孩子都会作文。”听了赵老师的一番作文讲座对这两句话更有了些重新的认识。
自己的作文课堂，学生总是无话可说，无话可写。缺乏生动鲜明的素材，缺乏形象得当的讲解。自己首先要做的是帮助学生去除对作文的“神秘感”。“吾手写吾口”。激励学生放胆地表达，给他们创造出写作的氛围和情境。以写促读，读写结合，不断提高学生的写作水平。
做任何事情都讲究方法，方法正确，事半功倍：方法不当，事倍功半。结合赵老师的讲座，自认为在以后的作文教学中要做好以下几个方面的工作。
1、“看”。素材都来源于生活，更准确地说，源于生活的小事，细事。因此，引导学生仔细观察，善于观察。看表情，看动作，看形态没，揣摩心理。
3、“想”。想清楚写作的顺序，按一定的顺序去构思，去写作。如时间顺序、空间顺序、变化顺序、事情发展的顺序等等。按照一定的顺序介绍，阅读者就会感到清楚，历历在目。另外，还可以进行合理的想象，抓住特点，进行合情合理的想象，使所描绘的景物、人物清晰、立体起来，才能让人如见其人，如闻其声。
总之，写作水平的提高决非一朝一夕之功，它需要教师长期的有效的坚持。多读、多思、多写、多练。正如赵老师所说：学生都有一颗感恩的心，你只要对他们好，他们就会用好的成绩来回报你。
讲座心得体会
4月22日，春雨绵绵，我们学校有幸邀请了北师大著名的国学教授刘冰先生来我们学校讲座，其主是“用国学成就美丽人生”。
刘冰先生带着她的徒弟们冒着风雨风尘仆仆地来到我们学校。五、六年级的同学们坐满了阶梯教室，大家的目光聚集在大门，期待着刘冰先生的到来。
终于，阶梯教室的大门开了，从门口走进来一位慈祥的老奶奶，她快步走上台，向大家深深地鞠了一躬，这一鞠躬给我留下了深刻的印象，国学讲究礼貌。接下来刘冰教授开始自我介绍，先生的言行举止处处显示着“礼貌“二字，让人看着非常的舒坦，原来“礼貌”待人会让人心情舒畅。
刘冰教授将她徒弟中的两个小徒弟请上了台，一个是只有三岁的.小妹妹，一个是十岁的小弟弟。刘冰奶奶说：“我的这两个徒弟很厉害，小小年纪已经会背《弟子规》、《百家姓》、《三字经》、《千字文》、《女儿红》……，这些可都是小学的必修课呀。”说完，她让两个徒弟在现场背起了《弟子规》来，只见他们背得头头是道、滚瓜烂熟，我的心中不由得对他们产生了一种敬佩感。是呀，同样作为小学生的我对这些却一无所知，我感到万分惭愧。他们不但会背，重要的是他们还能理解其中蕴含的意义。
我们应该向他们学习，学习我们祖先遗留下来的一册册育人佳作，将我们伟大祖国的文化美德永远流传下去。
用国学武装自己，用国学成就美丽人生。
讲座心得体会
《百善孝为先》是有史以来中华民族的美德!但如今很多时候我们看到的却是社会的冷漠。人性的凄凉!
今天有幸参加了孝子王警官的“践行孝道,大义人生”演讲讲座。
王春来警官是河南洛阳的一名狱警，他用自己的孝行开启了成千上万名罪犯冰封的孝心。他的孝行感动了全国。十二年来，他坚守在瘫痪父母的病榻前，为了给父母治病，为了省钱，王警官发明了几十种方便瘫痪病人使用的用具，还学会了打针，量血压，听心率，号脉，化验血糖等基本的医疗和护理知识。他躺在病重的父母中间，一边为母亲翻身，一边为父亲换尿布，十几年如一日，为了照顾父母，他从没出过远门，没有应酬，放弃一切同学朋友的交往，放弃了去北京工作的机会。他每天承受着常人难以承受的压力，但他仍然乐此不疲在其中，他每天除了忙于工作，精心照顾瘫痪在床的父母，很少有时间看书的他竟然写出了四部长篇小说《黑手伸出高墙》《明天谁去坐牢》《中国式忏悔》《河南犹太人》。四部小说被全国三十都家报刊转载，还被出版社推荐到中国台湾和海外媒体出版。
如今多家电视台以《孝子警官日子》为主题对他进行专题采访;他更以《弘扬中华文化，做有道德的中国人》为主题在全国循环演讲，演讲次数每天达三场之多，每场都在3小时;他忠孝两全的事迹迅速影响了全国，感动了无数人;他精彩的演讲深深打动着在场的每一位，潸然泪下。
曾经以为自己是个很孝顺的人，今天听了王警官的事迹，我这算什么?对父母的愧疚对家人亏欠，我只能努力弥补。孝道我还有待修行。
是的，我经常说着一句话，老人的今天是我们的明天，善待今天的老人就善待明天的自己。曾经为了父母的唠叨跟父母大发脾气，等自己成为母亲后我深深的体会到父母再多的唠叨都是为了我们的好，我们又何必听的心情烦躁呢!若干年后的你或许也会唠唠叨叨。《老小孩》《返老还童》都可爱的名字。是啊!父母给了我们生命，抚养了我们，教我们做人，不图任何的回报。如今，他们老了，我们有什么理由不让她们唠叨，不去孝顺他们。有什么理由让她们独守老居，有什么理由让她们看见子女变成一种期望。曾多次去过敬老院，深有体会老人对子女的期盼的眼神。记得第一，二次去的时候我都是流着泪回来的，敬老院多数是孤寡老人，有些是子女实在太忙而去的。不去体会你感受不了他们的那份孤寂。他们也想享受天伦之乐，也想儿孙缠膝戏闹，我们的到来多少让他们有了些许的满足。
脑海间顿时想起自己的爷爷奶奶和外公，他们三位在我的脑海里是找不到影子的，唯独能在照片中看到他们。我特别羡慕那些能跟爷爷奶奶，外公外婆一起生活的人。虽有父母很疼爱我，但我更享受老一辈的宠爱!外婆是我看到的唯一一位老人，我特别的珍惜，记得外婆也特别的宠爱我，或许是我不经常去，也或许是从小我就懂事，经常帮着外婆做事情，外婆很能干，也很贤惠，妈妈得到了外婆的遗传，我也多少在妈妈那里遗传了点。在外婆瘫痪的8年里，工作在外的我时常会回来看望外婆，给她带好吃的，给她洗澡。后来就成了一种习惯，一段时间不去，外婆就会打听我。一听我要去看她，她就会挣扎着起来，一直望门口看，看见我就会很心急的拿手过来拉我。那时的我没想很多，就觉的去看外婆是常理。每当我要走了，外婆总会问什么时候再来。直到后来外婆离开我们了。我又接触了敬老院的老人后，才体会到了外婆当时的心情。我很惭愧!敬老院的老人也跟外婆一样，喜欢热闹，我们的到来给他们带去了一些快乐一些心灵的安慰。。。。。但更多的是给他们留下了一份期待，他们完全把我们当成了自己的亲人。在每次离开都会送好远。现在我终于知道，当爱你的老人在充满期待的看着你时，当你知道哪怕是一点点的成就都能给他们带来无限欣慰时，你就会体会到自己身上充满着能量，或许这就是正能量效应。
今天的义工行真的很有意义，收获很大。虽然站立了4个多小时，甚至中间因没吃早饭体力不支而头晕目眩，我离场了5分钟，但跟王警官的坚持和执着相比，我差远了。一种信念让我从回会场，我一定要坚持到底。绝不能丢了一米人的脸。相信听了这一堂精彩的演讲，我会更加努力的接受，去面对。你会是父母床前的孝子吗?你会是领导眼里的好员工吗?你能成为孩子榜样吗?今天我要告诉你，无论你现在是不是?请从这一刻起，以王春来警官为榜样，好好的去孝敬你的父母，无论你多忙，请抽空多陪陪他们。别让老人有太多的期待。照顾老人生活起居是孝，努力工作，事业有成也是孝，而且是大孝。让我们把不快乐，把眼泪，把对别人的仇恨化为一种爱的力量，让我们的社会多些温暖，让我们的孩子多些快乐，希望大家多些诚信和仁爱，接受爱心传递，拒绝冷漠。当看见别人有困难的时候，尽力帮助别人，向社会传递一份爱心，传递我们的正能量，勇敢的做位有道德有志气的人。
最后，我要谢谢烦烦，在会议结束时及时给我送来了食品和水，给我的身体及时补充能量!让我坚持到了最后。这就是一米人，互帮互助，团结一致!
讲座心得体会
农历xx年岁末，二零零三级的考研战斗趋于白热化，二零零四级的考研战线已然拉开。今天去湖北大学听海成考研讲座就是xx年考研战斗的序幕。坐车来回免费，中国考研顶级辅导专家梁伟伟博士专场讲述考研的形势和策略，足以吸引我的眼球。
宽敞的学术报告厅人满为患，梁博士年轻令我吃惊，而他的满腹经纶更让我听的瞠目结舌。梁博士以他诙谐幽默的演讲风格博得在场学子的阵阵掌声。他从xx年考研结果分析了考研的低录取率的原因和xx年的考研形势，接着他又分析了报考研究生院校的诀窍，权衡了专业和院校选择的准则，根据学术性和应用性的分别合理选择专业方向。接着梁博士有又对考研公共课程的题型和应对策略作了大概的分析，使我对于考研的题型有了一定的认识。梁博士还特别对英语考研与四六级考试的不同做了具体的分析。他幽默的演讲风格令现场的氛围很是活跃。最后梁博士结合自己的考研经历给大家阐述了考研的艰辛和如何处理考研所面对的各种困难等等。
报告持续了近三个小时，最后同学们有的报名参加海文的培训班，有的还围着量博士问这样那样关于考研的问题。我也买了关于考研的一些参考信息资料。同时还结识了几个一起考研的战友。感觉还是不错的啊！
最后从报告厅出来的时候又碰到文都考研的工作人员在散发传单。我感觉考研不只是我们学生的一场没有硝烟的战争，还有考研的辅导机构的明争暗斗。坐上回去的班车给几个同学侃了一番考研的理想和目标，以及自己的现状，了解了以下他们对于考研的见解还是让我很有体会。
有幸聆听来自北京大学学生心理中心研究中心叶海燕老师的主题讲座《积极心理学视角下的班级管理》。叶老师从积极心理学的使命、核心主题以及广泛应用讲起，我初次了解心理学不同于传统心理学，它更加关注人的优势，叶老师讲到积极心理学的教育框架包括：积极成就、积极意义、积极关系、积极投入、积极情绪、积极自。我讲座中，叶老师穿插了互说优点的小活动，让老师切身体会被夸的幸福感，提升自信心，总结积极情绪的不仅有利于提高孩子的思维能力、认识能力、还能增强人的想象力、记忆力。因此作为班主任更要注重积极情绪的培养，叶老师方法的指导，为我以后班级管理指明了方向。
接下来叶老师通过龟兔赛跑的事例还讲到思维模式决定行为模式，以及班级管理中班主任如何建立成长型思维、打造成长型思维的班级管理，叶老师的讲座让我意识到积极情绪在班级管理中的巨大作用，每个孩子都渴望被发现，被关注，被肯定，所以以后要努力践行，做乐于欣赏孩子的老师。学做孩子们的小粉丝，尤其要善于欣赏待优生的长处，有耐心、有恒心、有爱心去静待花开。
班级管理“金点子”分享，寇老师的日记赞扬法，卞老师的自我管理加层级管理，董飞老师的及时强化、集体作用，黄红老师的表扬家长法……听完老师们的分享，我恍然，班主任不仅管好班级，更要做一个伯乐，最后谭校长总评中：老师眼里要看见每个学生，越夸越优秀，保持积极心态，只有老师具有成长型思维，才能培养出创新型的人才。
今天的班主任培训让我这个小白收获满满，努力成长，积极投入，创建有信心、有活力、有创新、有幸福感的班集体。
讲座心得体会
9月22、23日，我参加了区教研室举办的“农村骨干教师远程国培计划送培下乡活动”，在这次活动中，我共观课3节，听讲座2个。这次学习，让我感受颇深，也受益无穷，它给了我一个全新的语文视野，让我看到了专家对课程标准的深刻解读与实践。在专家的课堂示范与思想引领下，我只感到学习、提高、修炼教师基本功，是当今教师的必修课。现将这次学习感受表述如下：
通过这次学习，我才明晰地找到作为一名语文教师的责任，也是语文教学的真谛，那是“培养学生写出一手好字，练就一副好口才，能写一篇好文章。”这就需要识字与写字的有效结合，读说写的有效结合。语文教学是母语教育，在教学的过程中，我们要深入挖掘教材的人文内涵，把握教材的编排意图，在语文课中潜移默化，熏陶感染学生，涵养学生性情，陶冶健康个性和健康情操，而并非教两个生字，熟读课文，写两个千篇一律的作文。
读，让学生在教师、文本中进行对话；给学生创设良好的情景，让学生身临其境，引发共鸣，进行情感的碰撞，激发思维的火花；说，解放学生的.口，营造一个宽松和谐的氛围，让学生说出内心的体验，开启表达的源泉；写，让学生将内心的感受与想象，倾注于笔尖，流淌在字里行间。这才是语文教学的真谛，是一名语文教师的职责。
课堂教学是一门艺术，需要我们不断的去追求、探索，我们当以专家们为榜样，加强学习，勇与实践，敢于创新，善于反思，做一个有心的读书人，做一个真正能与孩子分享成长快乐的好老师。窦桂梅老师这样说道：“一个教师在他自身的成长状态里可能他懂得了要学习，这就给他带来了好处和实惠。”“书籍是你的最好的，最美丽的容颜。”我们教师本身从事的是教书育人的工作，天天在跟书本打交道，如果我们离开了书籍，不就成了“无源之水，无本之木”了吗？我想起了陆游在《观书有感》中写到的这句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”书籍就是我们老师的源头活水。吸纳百家，才能自成一家。不管如何的忙碌，我们都应该在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。
我们应该阅读各方面的书籍，来扩大我们的知识面，还应该阅读专业方面的书籍来提高我们的专业水平，更应该阅读学生这一本本无字的书，来让我们攀登上教学艺术的巓峰。我们要靠读书来学习知识、靠课堂来实践教学、靠反思来积累经验，在学习、实践和积累中不断的提升自己，一步步地向更高的目标迈进。正如《师旷论学》中师旷说道：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”也就是说学习不分早晚，阅读也就更不分早晚。
让我们记住窦桂梅老师在《在阅读中经营生活》中写到的：“一滴墨水可以引发千万人的思考，一本好书可以改变无数人的命运。以书为友，学会在阅读中经营生活，迟一天，多一天平庸的困扰；早一天，就多平添一分人生的精彩。”让我们走进阅读，走进生活吧！
总之，通过本次的观摩学习，专家的教学理念和教学风范在我的头脑中留下了深深的烙印。他们时时以学生为主体，与学生平等对话，以不同的方式激起学生对语文的学习兴趣，注重发掘引导学生的独特体验等等，都非常值得我学习，我将尽力吸取他们的精萃，运用到教学工作中去，提高工作效率，提升学生语文素养。
听窦桂梅课堂实录心得体会
第一段：引言（150字）。
作为一位学生，我有幸参加了窦桂梅老师的课堂实录，受益匪浅。窦老师是我们学校的数学教师，她教学认真负责，风趣幽默，关心学生。她的课堂教学方法独特，激发了我的学习热情，让数学这门学科变得有趣。
第二段：窦老师的教学风格（250字）。
窦老师是一位非常有耐心和幽默感的教师。在课堂上，她总是能够用生动有趣的方式解释难点，并通过实例向我们展示数学的实际应用。她鼓励学生积极参与课堂讨论，激发我们的思维活跃。在她的课堂上，我常常感到时间飞逝，因为她讲解得如此生动有趣，我完全沉浸在她的讲解中。
第三段：窦老师的教学方法（300字）。
窦老师的教学方法独特而且富有创意。她不仅使用多媒体和互动方式展示知识，还通过小组合作、角色扮演等方式让我们更好地理解和掌握数学知识。她善于通过具体实例引发我们的思考，并与我们一起解决问题。她还经常使用游戏和竞赛来激发我们的学习兴趣。她的课堂总是充满着惊喜和乐趣，让我们从中学到很多知识。
第四段：窦老师的关怀与引导（300字）。
窦老师不仅是一个优秀的教师，而且是一个关心学生的人。她经常与学生沟通交流，关心我们的学习情况和生活状况。她总是鼓励我们勇敢面对挑战，克服困难。在她的引导下，我变得更加自信，对学习有了更积极的态度。她也教会了我如何正确面对失败和挫折，并从中找到成长的机会。窦老师的关怀和引导让我有了更大的进步和提高。
第五段：我的收获与感悟（200字）。
通过参加窦老师的课堂实录，我深刻地理解到了好的教师是如何影响学生的。她不仅教会我们知识，还教会了我们学习的方法和态度。她的课堂教学让我充满了学习动力，数学也成为我最喜欢的科目之一。我意识到，教师的一言一行都会给学生留下深刻的印象，因此我要认真学习和模仿窦老师的优秀品质，成为一个优秀的教师。同时，我也要鼓励和帮助身边的同学，共同进步。
总结：通过窦桂梅老师的课堂实录，我不仅学到了数学知识，更加深刻地认识到一个优秀教师的重要性。她的教学风格、教学方法、关怀与引导，都让我受益匪浅。我将以她为榜样，努力成为一个优秀的人、一个优秀的学生，并将来回报社会。
讲座心得体会
20xx年x月x日，我非常荣幸的在桂林电子科技大学聆听了来自中国工程院的院士段宝岩教授的精彩讲座，学术讲座条理清晰、生动有序，时而介绍了教授的一些研究内容及实验效果，特别是在天线领域的研究成果，更是让我们敬佩。长达两个多小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。段宝岩教授在介绍了一些研究领域的内容与目前嫦娥探月、神舟飞船、主力战舰、深空探测等国家机电重大工程方面的应用之后，也讲述了研究生应当如何开展科学研究，成为一名合格的研究生。让我领悟了作为一名研究生应当有的学习方法及技巧。通过这次讲座也让我想到了很多以前没有思考过的问题。
其实，做一些有建议的计划是可以避免许多令人头疼的事情的。为什么要上研究生？通常的理由是硕士学位可以更好的找到工作，尤其是在研究和学术性机构里。并且研究生可以使我们在某一领域中有机会学到更多的专业知识，研究生的学习也可以为学生提供一个激发创新和灵感的空间。想要推迟找工作的时间则并不是一个好的理由。研究生的学习需要做大量的工作并且要求创新和集中学习，我们必须是发自内心想要进行研究生的学习。
这也有助于我们决定自己将在哪一个领域进行研究，通过阅读该领域的一些书和前沿的杂志以及其他的参考书，可以更好的帮助我们进行研究学习。通过阅读这些大量的资料可以了解在这些领域中其他人所已经研究出的成果。阅读大量的科技论文以便于自己了解各个领域的发展情况，必须了解最新的科研动向。研究生要有选择的阅读。当我们开始阅读一个新领域的相关文献时，向指导老师和同学询问在这个领域内最著名的期刊和参考书目，以及一些经典的论文。对于研究生而言，一个有用的也可能是过时的观点是各种参考书目的基础。相似的观点可能存在于其他相关领域。需要仔细研读这些论文和近几年的期刊杂志。
我们不仅要学会阅读，也要学会记录。定期把我们的研究生活与想法记录下来非常有必要，记录下我们所感兴趣的问题、问题的解决、随时迸发出的灵感以及所查找的参考书，阅读的文献后的笔记，论文的提纲和精彩的论据。周期性的重新来看看这些记录，我们将会发现这些随机的想法会形成一种模式，这些想法会经常转变成为一个研究课题有时甚至成为一篇文章。
研究生经常会认为论文的写作有两个截然不同的阶段：做研究，写论文。对于有些同学可能确实如此，但更多时候，这两个阶段是交迭的和相互影响的。有时在动笔之前，很难想出检验和证明的方法；同时检验的结果常常需要自己回过头，重新修改论文的部分内容；发展和检验自己的想法是永无止境的（总会有需要不断深入的地方），所以大多数研究生在论文提交前的一两天才完成研究工作。一名优秀的研究生应该把主要精力放在创新他们的观点并且完成它上面。然而大部分研究生把时间主要花在阅读文献上，与同学讨论，撰写修改论文上，当然，也会偶尔有创新的观点并且来完成它。在研究方法上我们需要掌握正确的观念，而心态也是非常重要的，在做科研工作的时候不能只是埋头苦干，也要学会沟通交流。
在研究生时代我们还需要学习的最重要的技能之一就是“人际关系”。与导师相处的时候要学尊重老师，主动与导师接触，表达自己生活或者学术上的困惑，导师会是很好的解惑者。比起跟导师来说，跟同门之间相处的时间会更多，关系也会更加亲密。在学习上可以向师兄师姐请教，可以和同级的学生一起探讨，生活中亦较容易成为很好的朋友，所以彼此除了基本的互相尊重外还应该真诚相待，互信互容。
无论处于人生的什么阶段，遵循处理人际关系的原则都有助于我们自身心理健康发展，谦虚谨慎，摆正位置。要正确认识和评估自己的过去，把过去的种种经历当作未来人生发展的基石，把研究生生活作为人生的一个新起点，平静地看待周围的人和事，努力保持一种平和而理智的心态，谦虚带人。平等对待，真诚相处。研究生的性格特点决定了其人际交往的基础只能是人格平等，以诚相待。因此，在学习、生活、工作，特别是困难面前，互帮互助。“善大，莫过于诚”，“人之相识，贵在知心”。热诚的赞许与诚恳的批评，都能使彼此间愿意了解、信任、倾述、交心。合作协助，友好竞争。研究生不是一个孤立的个体，鹤立鸡群的人往往会被看成“怪物”，研究生生活环境，使得彼此间的合作不可避免。舍身处地地为别人着想时，彼此合作的契机便已来临。研究生在与他人的竞争中，应倡导“公平公开公正，既竞争又以诚相助，既竞争又相互合作。”
还有一种情况就是埋头工作而不娱乐，能在工作、娱乐以及其他事务中达到平衡并不容易。不同的人会给我们不同的建议。一些人让建议把清醒状态80%-90%的时间用在论文上，另一些人（包括我在内）认为这不切实际，而且对健康不利。为了自己的身心健康，研究生应该有其他的兴趣爱好。平衡生活的关键之一是制定一个前后一致的时间表。自己可以决定只在白天工作，把晚上的时间留给业余爱好。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，通过学术讲座，使我能初步领略了专家的一种思想以及思维方式，常听一些专家的讲座，让自己在具体理论以及思维方式上有一个不断的提升，进而能够理解这些专家的独特的思想，同时对于一些其他领域方面的知识更是提升了见识，树立自己正确的价值观，人生观。为以后自己的课题研究打下一个充实的基础。