活动方案的制定应考虑到活动的可行性和可持续性，避免出现无法实施或维持的问题。这里有一些经典活动方案的案例分析，可以帮助我们更好地了解如何制定活动方案。
大班美术活动设计方案
1.学会欣赏各种各样花瓶图案的美。
2.能够用五彩的颜料对玻璃瓶进行线条、图案装饰。
3.体验利用身边废旧资源发现美、创造美的乐趣，激发孩子们的环保意识。
知识准备：有一定的线条形状涂鸦的基础。
物质准备：各式透明玻璃瓶，画笔，颜料，教师示范用的半成品一份，护衣，抹布。
一、可怜的玻璃瓶——倾听玻璃瓶的故事。
师：今天老师在家里发现一个小东西，看，就是它。(出示玻璃瓶)。
讲述“可怜的玻璃瓶”的故事。
师：你们觉得这个废旧的玻璃瓶还有用处吗?
幼儿讨论，个别讲述。(插花、放东西)。
小结：大家的想法都很好，今天在这里我们就一起来帮助“玻璃瓶”，不仅让它变得有用，而且让它变得更漂亮。
二、好看的花瓶——欣赏各种花瓶的图案、色彩。
师：你們见过的漂亮花瓶有什么好看的颜色和图案吗?
师：老师今天也带来了一些，说一说它们有什么颜色和图案。(出示不同类型花瓶的图片)。
小结：你们的观察都很仔细，那如果让你来设计一下，你想画些什么呢?
幼儿发挥想象，描述自己的想法。
三、玻璃瓶的华丽变身——涂鸦美的创意。
1.出示玻璃瓶涂鸦半成品，激发幼儿创作兴趣：这是老师画的玻璃瓶，上面用了哪些颜色?画了什么?相信你们一定能比老师弄得还漂亮，但是在动手制作之前请你们好好学习一下用颜料装饰玻璃瓶的方法。
2.讲解装饰要求。
(1)想好自己想要画的东西。(2)选择自己需要的颜色，注意不同颜色的笔不要混在一起，会把颜色弄脏。(3)大胆想象创作，帮助“玻璃瓶”华丽大变身。(4)画完以后，整理画笔和颜料。
3.幼儿自主操作，教师巡回指导。
(1)涂鸦时专心，细心。
(2)粘上不需要的颜色时用抹布小心擦拭掉。
四、美丽的自然角——互相欣赏交流想法。
1.幼儿用涂鸦好的花瓶装饰自然角，体验成功的乐趣。
2.互相欣赏，交流自己觉得看的、最喜欢的作品。
五、寻找下一个“玻璃瓶”——环保创意大延伸。
小朋友，通过我们的奇思妙想和巧手涂鸦，本来已经没什么用的“玻璃瓶”竟然变成了这么好看的花瓶，让我们的自然角变得更美了。今天回去让我们再去找一找，我们身边还有什么像“玻璃瓶”一样看上去闲置无用，其实还可以华丽大变身的东西吧!
幼儿园中班美术活动设计方案
1、知道荷叶的用处很大，引导幼儿根据小动物的需要，想象荷叶有什么用。
2、懂得帮助别人是很愉快的事。
1、观察过池塘里的荷叶和荷花，知道荷叶又大又圆，是翠绿色的。
2、背景图，实物荷叶一张。
一、看看说说。
1、出示荷叶。
2、请你们猜猜这是什么花的叶子？
3、荷花的叶子叫荷叶，荷叶是什么样子的？它是什么样色的？有什么作用？
二、听故事《圆圆的荷叶》。
1、完整的讲故事一次，提问：是谁向青蛙要荷叶的？它们要荷叶有什么用？
2、分段讲故事。
3、小结：小鸡、胖熊、小兔、小鸟、蚂蚁、小松鼠、蜻蜓都向青蛙要了一张荷叶，
用它包饭、做帽子、做雨伞、做屋顶、做摇篮、做小船、做飞机场。荷叶的用处可真多呀！
4、又来了许多小动物，它们也向青蛙要荷叶，请猜猜，谁想用荷叶做脸盆？做扇子？
做地毯？做喇叭？用荷叶给宝宝做滑梯，做蹦蹦床？
（幼儿根据自己的想象，自由回答）。
5、青蛙非常乐意地满足了大家的需要，晚上，它躺在自己的荷叶床上，
想到自己的荷叶有这么多的用处，心里会怎么想呢？（幼儿自由回答）。
三、绘画：圆圆的荷叶。
大班美术活动设计方案
1、探索椅子的各种玩法，充分练_衡、跳、跨等动作。
2、体验与同伴一起合作游戏的乐趣。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
一、谈话导入，激发兴趣。
师：小朋友们好!
幼：老师好!
师：今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。
师：我们把小椅子放下，在椅子后面站好。
师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去椅子树林里走一走，跑一跑。(师带领幼儿绕椅子曲线走跑)。
师：请小朋友找张椅子坐下来，现在让我们听着音乐一起来做椅子操。
二、创设情境，自由探索。
师：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，请小朋友们找一个空地方，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。
(幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳、跨等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。)。
(评析：让幼儿亲自去体验并尝试多种玩法，激发幼儿探索的_。)。
师：小朋友们，谁来给大家介绍一下你刚才跟椅子玩了什么游戏呀?能给大家展示一下吗?(教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，注意游戏安全。)。
师：小朋友，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么?老师为小朋友准备两组难度不同的摆法，小朋友可以自由选择练习。
三、游戏竞技：《运沙包》。
师：小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个小游戏，叫做《运沙包》。小朋友现在分成两组，从起点出发，中间要走过椅子桥，跳过椅子坡，翻过椅子山，到达终点处拿一个沙包，穿过椅子树林返回，将沙包放回本组的小筐里，与后面的小朋友击掌后，第二名小朋友才可以出发。返回的小朋友排成原来的队形。在老师规定的时间内，哪组运回的沙包数量最多，就是获胜组。在游戏过程中，小朋友一定要注意安全。(游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。)。
四、活动小结。
幼：好。
五、放松结束活动。
师：请小朋友随老师一起做一下放松运动。(教师带领幼儿进行放松活动，结束活动。)。
中班美术活动春天的水果设计方案
1、水果物品（苹果1个、桔子2个、梨子3个）。
2、独自的小动物图片（每种小动物数目各自是1、2、3）。
3、1—3的数字点卡，盘子3个，大归类箩筐1个。
1、加强按物品的数目相配对应的.数字点卡。
2、能给3之内数目的物品排列，幼儿初步体会数序。
3、在幼儿教师的启发下，理解教学动手操作过程，能准确地开展动手操作。
一、母亲买的水果。
2、师幼将水果取出来放于桌上说说：有哪一些水果？
3、引导孩子思索：我们怎么样收拾它们哩？启发孩子把一样的水果放于一個盘里。
4、请孩子数一下每种水果有几个，启发孩子给水果排队，最少的水果放于最前方，多的水果放于后方。排好后请孩子说说：1个苹果、2个桔子、3个梨子。
5、请孩子给水果送数字点卡，勉励孩子边送边讲：一個苹果送一的数字点卡……。
二、孩子动手操作教学。
1、甜甜的水果：观测和察看小卡片，请孩子先将相同的水果放于归类盒中一個格子中，接着按物件数目的多少调整顺序，最终再给水果送数字点卡。
2、动物孩子：请孩子先将一种小动物放于一個归类格中，接着，启发孩子按小动物数目的多少调整顺序，最终再给小动物送数字点卡。
中班美术活动春天的水果设计方案
活动目标：
1、知道春天常见水果的名称和形状。
2、表现前后重叠的关系，学习简单的构图设计。
活动重点：了解常见水果的`名称和形状。
难点：表现水果前后重叠的关系。
活动准备：幼儿美术用书《春天的水果》、剪刀、胶棒等。
活动过程：
1、认识水果，了解它们的名称和形状。
教师出示相关水果的图片。
“你们认识这些水果吗？它们叫什么名字？它们是什么形状的？”
（教师和幼儿共同给这些水果命名，观察它们的外形特征。）。
2、理解简单的重叠关系和构图。
（1）幼儿来摆放水果。
使幼儿理解水果的重叠关系。
“当这些水果都要放在一只果盘里时，怎样放才能觉得很舒服呢？”（幼儿边放边交流）。
（2）教师帮助幼儿了解近大远小、前后重叠等空间概念。，初步了解构图的均衡性。
3、幼儿操作。
幼儿将美术用书上的水果图案剪下来，在摆放的过程中，体验“近大远小、前后重叠”的空间概念。
4、相互欣赏制作好的“春天的水果”。
中班美术活动设计方案
活动目标：
1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。
2.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，初步培养幼儿认真做事的习惯。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动重难点：
尝试运用线条的粗细变化进行装饰。
活动准备：
粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例。
活动过程：
一、导入。
1.近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小朋友，有什么好办法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦?(画的高点、顶天立地;装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗。)。
2.今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢?(直线、曲线)。
二、出示范例图片、观察欣赏。
1.这个美丽的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好办法画出来的?(粗细的变化)。
教师逐一出示相应的图片进行讲解。
3.出示范例观察，看潘老师为小猪设计的房子。
你喜欢哪撞房子?最喜欢它什么地方?为什么?(要求幼儿把话说明白。)。
小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子打扮的很漂亮。
三、引导创作及指导。
2.介绍有创意的图案，鼓励大家学一学。
3.激励绘画中认真作画的幼儿，鼓励幼儿向他们学习。同时要学习小猪一样不怕困难。
四、延伸活动。
中班美术活动春天的水果设计方案
1、感知不同种类的水果，学习制作水果拼盘，尝尝水果的味道。
2、提高幼儿触觉、嗅觉、味觉的能力。
3、体会秋天水果成熟的快乐心情。
1、参观果园。
2、苹果、香蕉、橘子、石榴等水果。
3、果盘，幼儿每人一把塑料小刀。
1、出示水果，引起幼儿兴趣。
老师：今天，我们这里有好多水果呀，我们一起看一看都有哪些水果？
2、感知水果。
（1）请幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，来感受水果的色、香，并请幼儿仔细观察水果。
（2）幼儿自由讨论，把自己看到、摸到、闻到的感受用语言表达出来。
3、制作水果拼盘。
（1）先请幼儿相互讨论，如何制作水果拼盘。
（2）幼儿分组制作水果拼盘。（老师可以帮助幼儿切水果）。
（3）欣赏、评价各组的.水果拼盘。
4、品尝水果。
幼儿尝一尝自己做的水果拼盘，谈一谈味道如何，有什么样的感受。
5、做游戏：运水果。
大班美术活动设计方案
寒冷的冬天到了，看见一只小鸟在冷风中飞翔，好似没有落脚的地方。在这样寒冷的季节里，多可怜的一只小鸟呀？心中一动，何不将这样一个题材设计一次活动，培养幼儿的爱心以及爱护小动物，能够乐于助人的良好情感。这样的题材孩子们一定很喜欢，会很乐于参与到这样的活动中。
这节活动意在让幼儿在宽松、积极向上、帮助别人时的振奋心情的氛围中，自主选择各种剪贴方法，在学习各种剪贴技能技巧的同时，使幼儿懂得要关心别人，爱护周边的人和物，学会尊重个体，培养团结互助的良好情感。
1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀，并在教师的指导下，大胆使用剪刀，进行剪贴活动。
2、培养幼儿良好的操作常规，培养团结互助的学习精神，
3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。
1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。
2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生壳等。
一、直接引入。
师：“小朋友，你们看，这里有这么多的东西，让我们一起来玩一玩吧，看看这些东西能做写什么呢？”幼儿人手一盘废旧物品，让幼儿自由玩耍，教师巡回轻声提问几位幼儿。
朱家希说：“我用小纸片搭出一座小房子，很小，可以给娃娃家的娃娃住。”
伍丝说：“我用包水果的白色泡沫做一双手套，冬天可以戴。”
陈思宇说：“我用玩具插出一顶雨伞，下雨的时候可以撑。”
王爽说：“我用小纸棍摆火车、铁路和房子。”
二、集中提问。
1、教师拍手，让幼儿拿着手中的物品与教师围在一起，席地而坐。
师：刚才，小朋友玩的很高兴，能利用手中的材料做出了许多好看的东西，谁愿意来说说？”
曾林说：“我用棉花签摆出房子，用废纸卷成纸棒，用小棍子摆出各种图形。”
陈心仪：“我用扫帚的毛来做孔雀的尾巴，用树叶和泡沫盖房子，还用布来做被窝。”
黄艺：“我用有颜色的小纸片来摆出大马路和铁路。”
王小琪：“我用吸管和泡沫来做一个窝，大母鸡可以在上面孵蛋。”
三、幼儿操作。
师：小鸟刚来我们南方，天气这么冷，它没有一个温暖的家那可不行，我们今天先送给它一个温暖的小家，好吗？请幼儿利用手中的物品及教师提供的一些辅助材料，进行制作。幼儿进行操作时，教师针对个别幼儿进行个别指导。
四、欣赏。
老师：谁能说说自己为小鸟准备的小家是用什么材料做出来的吗？
黄森：我用花生壳拼成房子，小鸟一定会喜欢的。
陈心仪：我用棉花给小鸟作窝，软软的，一定很舒服。
王芳：我用玩具搭成的房子，一定很牢固，小鸟不会从上面掉下来。
李林：我用毛线和纸棒给它作窝，一定很暖和。
丘帅：我用各种图形给小鸟作窝，它可以认识图形。
李小曼：我用小纸片贴在上面，就像铺瓷砖一样漂亮。
（一）在这一环节中，从孩子们专著的神情中可以看出，孩子们的的确确想为小鸟送上属于自己的一份礼物。幼儿动手能力很强，想象力很丰富，能大胆进行尝试，运用老师提供各种桌面材料和工具进行“温暖的家”的制作。在此同时，一些幼儿习惯很好，他们是先把自己想象的家的基本模型摆放出来，然后在边上观看整体效果，觉得满意后，才进行制作的。在活动中体现出了团结互助的精神，幼儿能主动帮助别人，这一点我能及时抓住并进行表扬。这里的人员安排应该注意，不要过多幼儿同处一桌，避免幼儿在操作时互相模仿。教师在活动过程中询问或是提示某个幼儿时，应轻声进行，以免影响其他幼儿的想象和思维。
（三）再次肯定幼儿的成绩，重温助人为乐的喜悦，培养关心别人、帮助别人的良好品德。创造想象机会，让幼儿保持继续尝试的愿望，为下次的尝试活动提出新的目标。
中班美术活动春天的水果设计方案
1、幼儿能安静地倾听故事内容，理解故事情节。
2、学习用较连贯的语言讲述水果屋的组成。
3、感受秋天水果丰收的喜悦，体验设计水果屋的乐趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动重点：幼儿能注意倾听故事内容，理解故事情节。
活动难点：幼儿会用连贯的语言讲述水果屋的组成。
1、ppt
2、未涂色的房子
3、透明胶
4、各种水果图片5、音乐6、图片
（一）教师带幼儿观看果园，感受秋天水果丰收的景象。
1、出示p1，提问：果园里有哪些水果？它们是什么样子的？
2、教师以这是谁的'果园？（熊妈妈的）引出故事。
（二）边看图片，教师边讲述故事。
1、教师讲故事：从开头讲至怎么办呢？
2、提问：谁来帮熊妈妈和熊宝宝想办法？
（引导幼儿大胆讲出自己的想法。）
3、教师出示水果屋图片。
（引导幼儿观察屋顶（墙上）上有什么？用什么做的门（窗）？启发幼儿讲述。）
4、教师继续讲故事，熊妈妈和熊宝宝盖了间水果屋，还做了什么事情？
（三）幼儿完整欣赏故事。
1、教师完整讲述故事。
2、提问：熊妈妈和熊宝宝盖了间什么？他们是怎样盖的水果屋？引导幼儿完整学说用做屋顶，用做墙，用做门，用做窗，盖了一间美丽的水果屋。
（四）幼儿分组设计水果屋并大胆讲述。
1、教师出示房子图片，让幼儿自由讨论设计水果屋并粘贴水果图片。
2、展示作品，请个别幼儿讲述自己和同伴盖的水果屋。
（五）结束
师：熊妈妈和熊宝宝，也邀请我们去它们举办的水果派对哦！（随着音乐，跳着舞步结束）
《美丽的水果屋》是一篇充满童真的故事，它以欢乐、温馨的故事情节吸引着孩子们，角色清晰可爱，场景简洁美丽，使孩子在阅读图书中获得美的享受。教师在带领孩子欣赏故事，阅读图书的同时，应注意提醒孩子们细心观察角色的表情变化，引导孩子们大胆猜测角色的心理活动，并尝试用自己的语言表达出来。孩子在课堂上能安静地倾听故事，翻阅图书，并按照一页一页的顺序来阅读，形成了良好的、井然有序的阅读习惯。但值得一提的是，教师在上课时，应更加放手让孩子们去独立阅读故事，揣摩故事情节的发展，而不应限制幼儿，过多的干涉幼儿，让我们的孩子能更自信的把自己的想法讲出来。
大班美术活动设计方案
1、引导幼儿用铜芯线将各种形状独特的叶子进行规律性穿串。
2、培养幼儿用线描绘画方式进行装饰叶子。
3、进一步感受自然美与萌发创造的欲望。
收集各种叶子和落叶、铜芯线、油性笔。
1、感受叶子美。
引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一片片黄、绿、红、赭石……五颜六色的叶子;并发现叶子的形状各异。(有长条、有像手的、有圆形、有尖的……)。
2、选叶子。
3、让幼儿自由选择自己最喜爱的叶子。
4、幼儿给叶子进行装饰。
5、引导幼儿用铜芯线穿树叶头环。感受树叶美。
(1)鼓励幼儿根据个人审美情趣穿制。
(2)提醒幼儿用铜芯线时注意安全。
中班活动设计方案
1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。
2、提高幼儿在危急时刻的自我保护能力。
3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
1、询问家长，了解幼儿独自在家的情况。
2、排练情景表演“独自在家”。
开始部分：
请幼儿观看情景表演“独自在家”，引起幼儿兴趣。
基本部分：
师幼共同为独自在家时出点子，想办法，幼儿可自由分组，用语言表达或大胆创编“独自在家”的情景表演的形式表达自己的想法。
结束部分：
教师总结，讲评幼儿表现。
可与家长商定为幼儿独自在家创造适宜条件，让幼儿亲身体验独自在家的感觉，培养幼儿的勇敢精神。
中班活动设计方案
1、知道生病要及时去医院看医生，打针、吃药是治病的好办法。
2、通过看录像、开展谈话、交流活动，了解医生的工作情景。
3、乐意扮演“医生”，获得当医生的情感体验，消除看病的恐惧感。
4、认识文字：医生。
医生看病的情景录像做医院游戏的材料。
一、观看录像。
师：这是谁？你在哪里见过他们？他们在干什么？（出示文字：医生）。
二、引导幼儿根据生活经验进行讲述，了解为什么要去医院？
师：人们在什么时候去医院？
小朋友去医院要做什么/。
小朋友为什么要去打针、吃药？
你们害怕打针、吃药吗/。
师小结：我们小朋友生病了，就要去医院，让医生给你看一看。你身体有什么地方不舒服。然后，医生会给你开药或让你打针。这样你的身体才会健康。
三、角色游戏。
师：穿上医生服装，示范“医生看病”的情景。
师：我是医生，现在来为小朋友看病，要告诉医生，你哪里不舒服？幼儿上来和教师示范医生看病的情景。
询问哪里不舒服，给病人打针、吃药并嘱咐回家后按时吃药。
有意识地表扬哪些勇敢的孩子。
小朋友轮流当医生为他人看病。
中班活动设计方案
设计意图：秋天到了，我班正在开展“香香的蔬菜”的主题活动，收集了许多的'蔬菜，在区角中也切合蔬菜的主题，引领孩子来到蔬菜的王国，和孩子们一起通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝，想一想等方式建构起对蔬菜的全新知觉，培养他们自己学习的能力，更重要的是激发孩子从内心深处对蔬菜喜爱，以促进他们的身体健康发展。
1、让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬菜的秘密。
2、培养幼儿动手操作的能力，并在活动中体验成功的快乐。
3、培养幼儿对蔬菜的喜爱之情。
1、前期准备：带幼儿参观菜园。
2、材料准备：各种蔬菜实物，蔬菜图片及有关蔬菜的图书，榨汁机，调料，果盘，木棒，彩色纸，笔，线，自制台秤和计算机等。
一、引出活动，激发兴趣。
师：你们看，我们班里来了好多朋友啊，他们是谁啊?
幼：蔬菜。
师：对呀!有些什么蔬菜呀，他们各自的名字叫什么呀?
师：今天我们要和蔬菜宝宝们一起玩。
师：介绍活动区。
材料投放。
材料运用。
原有材料。
新增材料。
小塑料盘，有齿切刀，沙拉，
榨汁机2台，新鲜的萝卜、胡萝卜、生菜、黄瓜、西红柿等蔬菜，一次性纸杯。
进行凉拌蔬菜和蔬菜榨汁。
教师示范或请会的幼儿示范榨汁机的使用方法，鼓励幼儿大胆操作并分享同伴的美食。
种植蚕豆。
有根的蔬菜，各种容器，水，沙，木屑等。
尝试无土种植蔬菜。
引导幼儿思考可以把蔬菜种在什么里，并引导幼儿持续的进行观察记录比较。
菜根印画，橡皮泥。
各种蔬菜，木棒，彩笔，彩纸，毛线等。
进行蔬菜造型。
自由选择材料进行造型，可采用不同方法进行。
各种自制的蔬菜，(如蔬菜小图片等)。
小纸盒做的台秤和计算器。
开展“菜场”游戏。
买卖中应注意文明礼貌，增强幼儿之间的交往。
各种蔬菜图片。
印有蔬菜营养成分图片的书籍或图片。
粗浅的了解蔬菜的营养价值。
能专心的阅读，可以和同伴边看边说。
小蔬菜图片(用于排序等)。
装有不同品种萝卜(胡萝卜、圆萝卜、白萝卜、长白萝卜、小红萝卜)的口袋。
猜猜摸到了谁。
遵守规则，可以开展比赛，看谁说的对。
二、幼儿自由活动，教师观察或引导、辅助。
1、游戏时教师注意引导幼儿互相交流，互相帮助，互相合作。
2、教师以角色身份参与游戏，帮助能力差的幼儿。
3、重点指导生活区，帮助幼儿学会使用榨汁机。
提问：你准备做什么蔬菜食品?你觉得谁做的好吃，为什么好吃?他是怎么做的?
1、引导幼儿相互交流活动感受。
2、幼儿之间尝试相互评价，对于表现好的幼儿给予表扬和肯定，引发再次探索的兴趣。
3、组织幼儿收拾活动材料。
中班活动设计方案
1、在邀请朋友一起过生日的过程中，学习自主的安排活动内容。
2、在实践中学习交往的技能。
师生共同进行生日环境布置、音乐磁带、录音机、照相机。
1、幼儿邀请朋友一起过生日。
2、幼儿自主安排活动内容，教师、家长适当参与指导。
（1）点蜡烛、唱生日歌、分蛋糕、与朋友一起分享。
（2）朋友们给过生日的幼儿表演节目，说祝贺的话。
（3）拍照留念，随音乐舞蹈，增加气氛。
3、就幼儿礼貌，友好、合作等方面，对幼儿的行为予以评价。
美术规划活动设计方案
新疆，多么美好的地方，再加上最近下的雪，大大激发了大伙儿滑雪的热情，可由于种种原因，一直未能如愿，这次，一定要实现它。这两天又在下雪，为我们周六的滑雪提供了更好的条件，真是天时、地利、人和，还犹豫什么，行动起来吧！虽说我们都从未接触过滑雪，但又有什么关系，尽情来尝试下惊险刺激的感觉吧，来感受一次大自然的挑战，在深山的浩渺无涯里、世界的银装素裹中，畅享滑雪带来的畅意人生，尽情挥洒激情与青春！
滑雪的追求就是没有摔得最囧，只有更囧，让我们大胆的摔吧！
二、活动地点。
1、五棵松滑雪场。
五棵松滑雪场位于乌鲁木齐县南山水西沟镇羊圈沟景区内,距离乌市仅32公里这里长达半年左右的冰冻期,冰雪资源十分丰富。群山、白雪和翠松层层叠叠。冬季平均气温、雪道平均海拔、滑雪期、雪质及摩擦力等五项指标都十分优越,场地平缓，适合初学者滑雪，安全系数较高，雪场还设有清真餐厅，蒙古包、有专业的教练现场指导。
2、活动内容。
（1）单板、双板、雪圈、雪地自行车、雪地爬犁不限时随意更换。
（2）初、中级任意选择。
（3）皮圈牵引、高位索道。
（4）1.5公里雪道（初级600m，中级900m）。
三、活动时间。
20xx年12月15日（周x）。
四、参加人员（按报名先后顺序）。
xx。
五、活动具体流程。
1、周六早七点半在机关后勤服务部集合，后统一乘车去乌鲁木齐市；在西虹路下车转乘brt1路；在铁路局西单商场门口（9:00-9:15发车）或者七一酱园好家乡超市门口（9:40-10:30发车）乘坐班车，北京时间下午17:30返程。往返车费：30元/位（包含午餐：肌肉抓饭或臊子面二选一，否则15元一份）。
2、自由活动，一定要注意安全；
3、17：00集合，准备乘班车返回乌市。
六、经费预算。
1、乌昌往返14元；
2、班车费30元（往返）；
3、门票42元；
4、雪场意外险5元/人；
5、柜子使用费是10元（2人使用）；
6、雪具的押金每人100元；
7、教练100元/小时（自由选择）。
美术活动比赛设计方案
让大众畅享科技成果，用科学引导生活品质。
二、主办和承办单位。
采用“政府部门牵头搭台，发挥高校人才聚集优势，相关企业策划承办，文化阵地唱戏；为科技专家树碑立传，营造良好的科教兴市氛围”的方式进行。初步设想是：
主办单位：宜昌市科技局宜昌市文化局。
三峡大学科学技术处宜昌市科协。
策划承办单位：三峡大学科学技术处技术转移管理办公室。
湖北金海棠生物科技有限公司。
讲座地点：三峡大学求索报告厅(或大学生活动中心)。
滨江剧场(或五一剧场)等。
三、讲坛的形式和时间安排。
考虑到主讲人和参与群众的工作、生活时间和习惯，讲坛采用“每周一讲”的形式进行，时间定在每周六上午9：30进场，10：00—12:00封闭演讲，初步按一年设计。
四、讲坛的内容和范围。
为了使科技讲坛具有针对性，贴近群众工作和生活需求，具体讲座内容和范围应参照以下因素确定：
2、宜昌市域内各科学协会、学会、研究会中的突出专家；
3、宜昌高校(可扩大至湖北省高校)的重大、重要科研项目和成果；
4、能改善、提高人民群众生活水平和质量的重大发明专利、研究成果及方向等。
具体讲座内容由主办单位研究商定，主讲人牵头、策划承办单位协助撰稿确定。
五、成立“科技讲坛”组委会及其办公室。
为了“科技讲坛”活动的顺利开展，成立“科技讲坛组委会”及其办公室。讲坛组委会由上列主办单位领导组成，下设办公室，由三峡大学科学技术处技术转移管理办公室及策划承办单位湖北金海棠生物科技有限公司组成。
科技讲坛组委会的主要职责是：负责讲坛活动方案的策划确定，负责讲坛主题的确定及对主讲人资格的确认。
组委会办公室的主要职责是：负责讲坛方案的拟定和实施，负责协助主讲人主题的筛选、确定及撰稿，负责主讲人的联系、落实和行程安排及接待，负责讲坛会场的落实、布置，负责活动的广告宣传等。
六、主讲人的确认和聘请。
为了保证“科技讲坛”活动的质量，使之真正成为科技和人民群众之间的桥梁和纽带，组委会确认和聘请的主讲人应具备如下条件：
1、在所在行业、领域具有相当的知名度；
2、研究的科研项目和成果在行业、领域具有重大影响；
3、撰写过相关论文和专著，获得过相关奖励。
主讲人及其主讲专题由组委会办公室负责遴选和初定，由组委会确认后正式聘请。
主讲人的确认和聘请应至少提前一个月办理，以便主讲人有充分的时间准备讲座材料，从而保证讲坛的效果。
七、讲坛费用的筹措和支付。
本次科技讲坛的所有费用暂由策划承办单位湖北金海棠生物科技有限公司负责筹措，相关职能部门给予适当补贴。费用开支的范围主要为：讲坛场地租金、布置、形象宣传费用，主讲人的讲座费用及接待费用，媒介宣传广告费用，资料费用，其他零星费用等。
八、其他。
1、本计划经主办单位审核确认后即可实施。
2、实施方案根据实际情况另行编制。
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5.五四青年节摄影大赛活动策划方案。
美术规划活动设计方案
一活动目的及意义：为响应我院全面贯彻院团委增强学生诚信主题教育，进一步凝聚学生，激发学生的积极性和创造性，强化学生主人翁的责任感与历史使命感，提升学风建设，增强诚实守信精神，我们决定策划首届“常春藤”杯校园艺术节活动，目的是令同学们在校园艺术活动创作的过程中，在与队员的交流、合作中，以他们的艺术作品的形式呈现出团结、奋斗、拼搏、创新的精神，同时丰富同学们的知识，加深其对诚信的理解。
二活动要素：
1.活动主题：诗情画意绘摹校园。
2.活动对象：____学院大一全体学生。
3.活动口号：诚信建设我们画。
4.活动时间：__年3月20日至4月10日。
5.主办单位：___学院。
6.承办单位：___学院宣传部。
7.协办单位：___学院团学会各部门。
三.活动内容及要求：
1).作品要求及说明：
a,海报，手绘，尺寸大小为二开;书法，绘画尺寸不限(二开大小为860_580mm。
)。
b.海报与手绘设计主题：我的大学生活。作品以图画与文字相结合的形式来突出校园公共环境的主题和特点，图案简洁、含义明确、色彩明快，并给自己设计的海报赋予积极向上的象征意义。制作工具材料不限。
c.上交作品时需提供真实姓名、专业、班级、联系方式、作品名称;。
e.参赛者的作品所需要的材料与工具自行购买。
f.参赛作品可以以个人和团体形式创作，每班至少要交三幅作品。
2)评选细则。
a.创意好，整体效果佳;。
b.美工好，色彩搭配合理，生动逼真;。
c.作品主题突出，有较强的启发性，引起共鸣;。
d.有创新性，构思新颖。
(3)作品整理以及保存。
a作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。
b作品整理保存等工作由部长指定人员负责。
c获奖名单：由学院会宣传部负责记录获奖者。
四.具体实施流程：
(一)策划书拟定和审批。
策划书由我部门集体协商起草最终定稿后，上交主席团审批，最后交给老师审阅。
(二)活动前期宣传：
1)海报：由我部门打出相关海报宣传，内容以海报书画大赛活动预告及投稿通知为主。
2)书面通知：大赛通知由我部门召开宣传委员会议，转发给各班级负责人。通知内容应在3月20日前下发。
3)在校园广播站报道活动流程与情况。
4)在校园各qq群里面宣传。
(三)活动准备：我们将把大赛获奖作品在休闲坪展出;联系大赛评委，组建评委团，进行评定。
五.奖项预置：
海报、手绘、书法、绘画作品设置一、二、三等奖(获奖作品奖颁发学院证书，并给予一定的励)。
六.经费预算：
美术活动角设计方案
1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。（难点）。
2、学习表现物体的主要特征，培养幼儿的。（重点）。
1、活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。
2、课件、范例。
（二）幼儿讨论后，师：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。
（三）引导幼儿根据几何图形联想。
1、出示贴有几何图形的图画纸：请小朋友们看看这个图形象什么？
2、幼儿回答后师。
（四）出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。
（一）选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，根据想象添画。
（二）涂色时注意颜色的搭配，添画时主次分明。
（三）师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。
展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。
中班活动设计方案
1、给好朋友打电话，告诉好朋友自己最愉快的事，体会与人分享快乐的幸福。
2、给老师打电话祝贺新年，初步学习使用礼节性的交往语言。
1、鼓励家长利用周末时间，带幼儿外出游玩，以丰富幼儿的交谈内容。
2、学习打电话的方法。
3、与好朋友互换号码。
1、教师与幼儿进行“打电话”的情景表演，激发幼儿的兴趣。
2、教给幼儿一些礼节性的礼貌用语“你好”、“节日好”、“再见”。
3、幼儿给好朋友打电话，与好朋友分享自己最愉快的事。
4、幼儿给老师打电话，和老师互祝新年。
5、争取家长的支持，督促幼儿打电话。