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国培计划学员总结发言稿篇一
国培开幕式学员代表发言稿9月26日至9月28日，我有幸到安徽师范大学参加了省中小学网络研修与校本研修整合培训。主办老师临时请我代表会员在开幕式上发言。现在将发言稿存下，以便勾起美好的回忆。
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我是来自淮南的一名一线教师，很荣幸作为学员代表发言。在这秋高气爽之际，我们走进国培，走进安师大校园，清丽别样的.风采迎面扑来。首先，让我代表全体学员感谢本次培训的主办单位，感谢主委会的工作人员为我们的学习和生活所做的周密的安排！另外，我们感谢国培！国培，是我们一线老师分享知识、收获智慧、成就未来的天然课堂；是我们专业发展的平台。国培研修凝聚了专家学者的心血和智慧。本次学习，我们为能和名师相识，并且近距离的交流而倍感荣幸。我们一定认真聆听专家讲座，做好学习笔记，积极完成作业，及时总结，善于反思，真正做到有所思，有所想，有所为。努力将专家经验和自身所学有机结合起来，从而丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。与此同时，回去过后，我们会将这两天的收获与老师们分享。最后，祝在座的领导、老师们身体健康，工作顺利！
国培计划学员总结发言稿篇二
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、同学们： 大家下午好!为期十五天的“国培计划”(xx)——宁夏农村中小学教师短期集中培训小学音乐学科骨干教师培训班的学习今天就要结束了。此时此刻纵有千言万语也难以表达我们内心的感谢之情。因为，在这里，我们感受到了国家教育部、自治区教育厅领导对我们农村音乐教育的关心;感谢主办单位教育厅师资处、承办单位宁夏大学和具体组织实施培训工作的高师培训中心对我们学习给予的精心安排;班主任、辅导员老师和我们朝夕相处，由此建立了的真挚感情。在此，我代表本期培训班的全体学员，感谢自治区教育厅师资处给我们提供了一个学习的平台;感谢宁夏高等学校师资培训中心为我们提供了良好的学习环境和舒适的住所，感谢两位管理班主任老师及学科班主任崔清泉老师对我们无微不至的关心和照顾。在这里请允许我代表大家真诚地说一句“谢谢你们了!”
从我们第一天报到拿到培训手册时就看到，整个培训工作组织机构健全，厅长挂帅，管理团队成员职责分明。主办单位和承办单位及高师培训中心高度重视，精心组织，明确任务要求。教学安排科学合理，教学模块内容丰富，科学实用，聘请的区内外专家在各自的研究领域都有极高的知名度和影响力。高师中心制定的培训手册，为我们很好地完成学习任务具有指导和警示作用，这些都是保证我们圆满地完成培训任务的前提条件。本次培训学习活动意义非凡，特点显著：
首先，是由区内外顶级的专家、教授和区内一线优秀教师组成的教学团队，让我们领略到专家们独具特色的个人风采，领略到他们各自不同培训方式的魅力所在。
其次，专家们深入解读新课程理念，诠释音乐教学中的教育思想，实际操作的案例剖析，让我们对音乐教育有了更为准确的定位，更新理念;每一个教育专题，都是我们今后强化专业素养的努力方向。
再次，学习内容丰富多样，动静结合，呈现理论与实践结合。师生的互动，体现了音乐课堂教学互动、交流相结合的特点。
最后，针对小学音乐教育及课堂教学中的困惑和问题进行培训。安排周密，内容简练，互动性强，实用性强，使老师们在智慧共享中，有话可说，不断提升。十五天的学习虽然短暂，但对我们的影响却是非常大的，通过本次的培训学习，有以下真实的感受与大家分享：
第一、通过聆听专家授课，让我们找准了教师的职业定位，领悟到了教育的真谛。朗伟教授的《中小学教师的人文素养》一课和俞世伟教授的《教师的德性与理性》一课，给我们留下了深刻而震撼的影响，不仅感受到我们作为人民教师的神圣与伟大，更重要的挖掘出我们在日常教育中所缺乏的细致、善意、感恩以及责任心。而这些缺失的，恰恰是我们教育中最宝贵的东西。
第二、通过区外专家金亚文教授、郑莉教授、孟维平教授、杜晓玲高级教师等诸位专家教授的讲授，使我们更新了音乐教育理念，在今后的教育教学中，我们一定要在继承和发扬优秀传统文化和理念的同时，还要摒弃那些旧的、过时的音乐理念，要紧跟时代发展，做个与时俱进的音乐教师。
第三、通过培训学习，为我们的音乐教师专业发展指明了方向。很长一段时间里，我们都苦于自己的专业在学校工作中的“没有分量”、“可有可无”，不知道我们音乐教师的出路到底在哪里?通过金亚文教授、田继忠所长、芦苇校长、张闽娜教授、刘明教授等老师的指点，我们清晰的发现，其实，我们可走的路还是很多的，比如：根据自己的特长开展合唱等较为专业的第二课堂活动，进行音乐课堂教学的科学研究，要想我们的位置不被人取代，我们应该努力完善自己的专业特长和业务素质，保证自己“不可替代”的作用，促使学生徳、智、体、美、劳全面发展，让学生感受“美”，体验“美”，创造“美”。#p#副标题#e# 第四、通过学习，促进了音乐素养的提升。本次的培训学习内容紧扣音乐教学的特点，开展了合唱与指挥教学及观摩、花儿歌唱教学、校园集体舞、大型团体表演等专业的培训与学习，可操作性强，我们都非常喜欢和受用。
第五、拓展了我们音乐教学课程设计的思路。譬如：郑莉教授的课堂拓展训练让我们受益匪浅，杜晓玲老师的讲授也让我们眼前一亮，还有音乐课件的制作，小学器乐教学的组织与训练，音乐教育科研的实施，音乐课堂教学观摩等内容，都让我们感到非常的贴切教学实际。有利于我们拓宽课堂教学空间，更好的进行音乐教育教学。
亲爱的老师们，十五天的学习在我们的工作和生活中，可以说是稍纵即逝，但我知道，每个人的收获都应该是非常多的。我坚信，此次学习一定会在我们每个人心中留下难忘的记忆。
同时，我们也要认识到自己的双重角色。在这里，我们是学员，回去以后，我们就是辅导教师，我们就象一颗颗火种，要以传递奥运圣火的使命感来要求自己。回去以后，要充分运用自己所学到的理念与操作技能，不遗余力地做好本地市的培训辅导工作，使培训像一副多米诺古牌，把前者的能量传递给后者，虽然这样的使命与挑战，让我们倍感压力，但是，国家的支持会为我们凭添力量，我们有信心不辱使命，带好家乡的团队，我们将把这些宝贵的经验、理论、艺术带回我们各自的家乡，通过我们，再将这些先进的、打动人的知识传递给更多一线的、热爱音乐教学的老师们，运用到我们平常的教学中去，让我们的孩子体验到现代音乐教育的快乐与魅力。
亲爱的老师们，或许我们所处的环境会限制我们的很多行动，但没有人能控制得了我们对音乐教育的追求和热爱，一位伟人曾经说过：有条件我们上，没有条件，我们创造条件也要上。只要我们尽心尽力去做了，相信，我们无愧于自己的内心，无愧于我们光荣而神圣的教师称号。亲爱的老师们，让我们一起努力，为宁夏的音乐教育事业奉献自己真诚的力量吧。最后，再次向承担此次培训工作的各级领导和老师表示我们最诚挚的谢意。谢谢大家。
国培计划学员总结发言稿篇三
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、同学们：
大家上午好！为期十五天的“新建幼儿园和转岗教师的培训”在此完美的落下帷幕，我们带着领导的期望、同事的重托、带着问题和困惑而来。培训结束后，我们带着收获、带着喜悦、满载归去。在此我代表所有学员，为此次培训付出辛勤劳动的川师大、机关三幼的领导和老师们表示衷心的感谢，谢谢你们！
古人云：“独学而无友，则孤陋寡闻”，“三人行，必有我师”。一个人自学，总是没有几个人在一起学习、切磋、交流效果好。此次培训为我们提供了一个相互了解，集中学习的机会：补充知识、掌握新技能、拓展新视野，学习活动丰富多彩，学习方法动静相宜。一堂堂的讲座和实践，犹如一涓细流，沁人心田；犹如一杯春茶，清香久远；犹如一星之光，点亮我们心中的向往；犹如一道亮光，冲破我们暗淡的心房；犹如一座知识宝库，让我们流连忘返······在此让我们真心感谢园领导的精心策划，班主任的悉心关怀。
驽马自知征途远，不须扬鞭自奋蹄。亲爱的老师们，平台已搭建，让我们以此为起点——出发吧！相信神圣的教育土地上，会留下我们深深地脚印；让我们以此为力量，借力起飞，在天空中留下飞翔的痕迹。把生命中最靓丽的风景定格在我们为学前教育事业努力的过程里。
最后，我们把热烈的掌声送给关心学前教育事业的各位领导、专家、老师和三幼的全体教职员工，谢谢大家！
星之路幼儿园李雪梅
2015.10.8
国培计划学员总结发言稿篇四
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、同学们：
大家下午好！
为期十五天的“国培计划”（xx）——宁夏农村中小学教师短期集中培训小学音乐学科骨干教师培训班的学习今天就要结束了。此时此刻纵有千言万语也难以表达我们内心的感谢之情。因为，在这里，我们感受到了国家教育部、自治区教育厅领导对我们农村音乐教育的关心；感谢主办单位教育厅师资处、承办单位宁夏大学和具体组织实施培训工作的高师培训中心对我们学习给予的精心安排；班主任、辅导员老师和我们朝夕相处，由此建立了的真挚感情。在此，我代表本期培训班的全体学员，感谢自治区教育厅师资处给我们提供了一个学习的平台；感谢宁夏高等学校师资培训中心为我们提供了良好的学习环境和舒适的住所，感谢两位管理班主任老师及学科班主任崔清泉老师对我们无微不至的关心和照顾。在这里请允许我代表大家真诚地说一句“谢谢你们了！”
从我们第一天报到拿到培训手册时就看到，整个培训工作组织机构健全，厅长挂帅，管理团队成员职责分明。主办单位和承办单位及高师培训中心高度重视，精心组织，明确任务要求。教学安排科学合理，教学模块内容丰富，科学实用，聘请的区内外专家在各自的研究领域都有极高的知名度和影响力。高师中心制定的培训手册，为我们很好地完成学习任务具有指导和警示作用，这些都是保证我们圆满地完成培训任务的前提条件。
本次培训学习活动意义非凡，特点显著：
首先，是由区内外顶级的专家、教授和区内一线优秀教师组成的教学团队，让我们领略到专家们独具特色的个人风采，领略到他们各自不同培训方式的魅力所在。
其次，专家们深入解读新课程理念，诠释音乐教学中的教育思想，实际操作的案例剖析，让我们对音乐教育有了更为准确的定位，更新理念；每一个教育专题，都是我们今后强化专业素养的努力方向。
再次，学习内容丰富多样，动静结合，呈现理论与实践结合。师生的互动，体现了音乐课堂教学互动、交流相结合的特点。
最后，针对小学音乐教育及课堂教学中的困惑和问题进行培训。安排周密，内容简练，互动性强，实用性强，使老师们在智慧共享中，有话可说，不断提升。
十五天的学习虽然短暂，但对我们的影响却是非常大的，通过本次的培训学习，有以下真实的感受与大家分享：
第一、通过聆听专家授课，让我们找准了教师的职业定位，领悟到了教育的真谛。朗伟教授的《中小学教师的人文素养》一课和俞世伟教授的《教师的德性与理性》一课，给我们留下了深刻而震撼的影响，不仅感受到我们作为人民教师的神圣与伟大，更重要的挖掘出我们在日常教育中所缺乏的细致、善意、感恩以及责任心。而这些缺失的，恰恰是我们教育中最宝贵的东西。第二、通过区外专家金亚文教授、郑莉教授、孟维平教授、杜晓玲高级教师等诸位专家教授的讲授，使我们更新了音乐教育理念，在今后的教育教学中，我们一定要在继承和发扬优秀传统文化和理念的同时，还要摒弃那些旧的、过时的音乐理念，要紧跟时代发展，做个与时俱进的音乐教师。
第三、通过培训学习，为我们的音乐教师专业发展指明了方向。很长一段时间里，我们都苦于自己的专业在学校工作中的“没有分量”、“可有可无”，不知道我们音乐教师的出路到底在哪里？通过金亚文教授、田继忠所长、芦苇校长、张闽娜教授、刘明教授等老师的指点，我们清晰的发现，其实，我们可走的路还是很多的，比如：根据自己的特长开展合唱等较为专业的第二课堂活动，进行音乐课堂教学的科学研究，要想我们的位置不被人取代，我们应该努力完善自己的专业特长和业务素质，保证自己“不可替代”的作用，促使学生徳、智、体、美、劳全面发展，让学生感受“美”，体验“美”，创造“美”。
国培计划学员总结发言稿篇五
来参加培训十五天了，听了专家，教授以及和我们一样的来自一线的音乐教师的课，心里有着无数的感概。记得刚得到消息要来参加国培的时候，心里有着无数的感概，自己到底能学到些什么，没想到来到这里，带给我的是无数的收获。
作为一名中学普通的音乐老师，有幸同其他区县的音乐老师参加国培行动，我感到十分荣幸，首先感谢重庆师范大学给我们这次学习的机会，学校给我们提供了优越的学习条件，这种培训模式，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，在不知不觉中，将近十五天的学习即将结束了，回味十五天的培训，感触甚深。国培计划带给了我太多的思考、太多的感动、太多的成长经历。
一、改变观念
敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的学生。
二、以有名教师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标
有幸参加了这次“国培”，在李x、魏x、张xx等及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国音乐大赛的课堂教学视频，那些教师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象。他们之所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。
三、努力实践，力创特色
这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的一种方法—用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于生活，取材于大自然，学生当然会感兴趣，结果就不言而喻了。
通过国培行动，在以后的工作中我要做到以下几点：
一、不断学习。
“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
二、自我反思。
在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，转“败”为“胜”，吸取教训，总结经验，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断提高教学成绩。
三、相互交流。
虚心同同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。
这次培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的。因为每一天都是面对不同风格的专家，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之中，心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与享受。一路走来，专家的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，更增添了我努力使自己成为一名音乐骨干型教师的信心。
这十五天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的优秀教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地。
总之，这次培训仅说“收获大”是不够的，我会把这次提高专业成长的机会变成充电提高的起点，让自己快速成长起来。