写作实践课的体会和感受

在这次写作实践课中，我收获颇丰，深刻感受到了写作的魅力。通过老师耐心的指导和同学们的积极互动，我逐渐明确了自己对于写作的理解与目标。这门课程不仅仅是为了提高我们的写作技巧，更是为了在文字的海洋里探索思想的广阔和表达的自由。使用准确而优美的言辞，我们能够准确传达自己的观点和情感，引导读者进入我们的世界，与我们思想交流。写作实践课的重要性以及其中的种种感悟，让我深深体会到了写作的价值与意义。

写作实践课的体会和感受篇一

作为一个刚接触临床不久的医学生来说，要时刻提醒自己，知道自己的目标，必要时要给自己定好位，要有的放矢的来学，抓住重点制定计划，才能收到良好的学习效果。

2、注重细节，提高学习效果

在科室见习的过程中，带着平时学习中疑问和解决不了的难点，有针对性的记住特殊病人的主要症状、体征和辅助检查，而且要记住治疗的具体方法和全部细节：药名、剂型、剂量、给药途径和给药方法等等，这就需要我们注重细节。经常和带教老师去查房，和患者交流，了解患者病情变化情况。对于在临床中没见到的特殊病例把患者每天的情况、用药后的反应、检查结果都记录在案，有时间的时候就翻翻记录的小本子，有时候真的会对你有所帮助。

3、学习特色，学习后有专长

在见习中，对治疗糖尿病以及糖尿病的相关并发症都进行了了解，熟悉糖尿病的预防措施，做好对病人的科普教育。同时，掌握几种该病种的常见用药与用药计量。

4、培养新思维，发挥医学模式

作用医学是自然科学，发展日新月异，要求我们医学生要不断的学习才能跟得上医学发展的步伐和满足群众的医疗保健需求。因此，在新的医学模式要求下，我们就要转变过去的思维方式和方法，不仅要医好病还要注重病好后该患者对就诊医生和就诊医院的评价及影响，这就要求我们不仅会看病还要学会适应社会环境对医务人员的要求。在学习期间我们和带教老师学到了医疗技术也学到了如何进行医患沟通构建和谐医患关系，使自己的综合素质得到了全面的发展和提高。圆满的完成了学习任务。

见习已经结束，但以后的学习任重道远，希望能到附属医院学习深造，感谢附院对我们学习的鼎力支持！

写作实践课的体会和感受篇二

随着大学学习的深入，论文写作已成为无法回避的任务。在这个过程当中，我深刻地体会到了写作的重要性和技巧，也收获了宝贵的经验与体会。在此，我将分享我在论文写作实践中所得到的心得体会。

首先，合理规划时间是论文写作的关键。首次接触论文写作时，我总是容易陷入时间紧张的窘境中。后来我意识到，合理规划时间是解决这个问题的关键。我开始将论文的完成时间划分为多个阶段，制定了详细的计划。例如，我会将时间用于资料搜集，时间用于大纲的制定，时间用于草稿的写作，时间用于修改和润色等。每个阶段都会给我以一个明确的目标，遵循这个计划，不仅能降低时间的压力，还能使我有足够的时间来思考和完善论文。

其次，选择适当的论文主题和研究方法是论文写作成功的关键。在撰写论文之前，我提前了解了论文要求和教授的要求，并进行了深入思考。我发现，选择一个自己感兴趣的论文主题能够提高写作的热情和动力。通过与同学和老师交流，我进一步明确了我的研究方向。当主题明确后，我会认真选择合适的研究方法，根据实际情况确定数据收集和分析的方法。这种选择能够帮助我在写作过程中更加有针对性地收集和整理相关资料和数据，提高论文的可信度和学术水平。

第三，对于论文的结构和篇章安排，我有了更深入的理解。在写作论文的过程中，我逐渐认识到一篇好的论文需要有清晰的结构和合理的篇章安排。我会首先撰写引言，明确研究的目的和重要性，引出研究问题；接着，我会详细阐述研究方法和数据的收集和分析过程；之后，我会展示研究结果，并进行深入的讨论和解释；最后，我会得出结论，并提出一些建议和展望。在这个过程中，我意识到每一部分都需要精心设计，确保逻辑连贯，以达到最佳的阐述效果。通过合理的结构和篇章安排，读者能够轻松理解研究内容，同时也能更好地展示自己的研究成果。

第四，写作的过程需要不断地反思和修正。在写作论文的过程中，我总会遇到一些困惑和疑惑。有时候我会觉得某一段落的表达不够清晰，有时候我会觉得某一部分的论证不够有力。面对这些问题，我学会了不断地反思和修正。我会将自己的论文交给他人进行审阅和评判，接受他人的建议和批评。同时，我也会在写作过程中不断地反思和调整自己的思路和表达方式，确保文章的每一部分都能达到自己的期望值。只有不断地反思和修正，我的论文才能变得更加完善和出色。

最后，学习和借鉴他人的优秀论文是提升论文写作能力的关键。在写作论文的过程中，我学会了学习和借鉴他人的经验和技巧。我会选择一些优秀的论文进行阅读和分析，学习其逻辑和篇章的安排，参考其写作风格和表达方法。通过阅读和借鉴他人的优秀论文，我可以有更多的灵感和创意，将这些应用到自己的论文中去。这样不仅有助于提升我的论文写作能力，还能使我的论文更具有独特性和魅力。

总之，通过论文写作实践，我深刻体会到了合理规划时间、选择适当的主题和研究方法、优秀论文的学习和借鉴以及持续反思和修正等方面对论文写作的重要性和影响。这些心得体会不仅在我的写作过程中起到了积极的指导作用，也为我今后的学习和研究提供了宝贵的经验。相信只有不断的实践和总结，我的论文写作能力才会不断提升，更好地应对未来的论文写作任务。

写作实践课的体会和感受篇三

我是一名毕业生的小学生，学习是我的主要任务，以前，我用完东西就顺手一丢，妈妈就在后面帮我收拾，后来通过帮妈妈在家里打扫卫生，使我渐渐体会到了父母的辛苦，星期六，我和妈妈一起在家里大扫除，首先，我们整理几个房间的东西，该收的收，该摆的摆，我主要是打扫我的房间，我把每一本书都整整齐齐地摆在书桌上，然后用把桌子、椅子、台面细细地擦拭一遍，然后扫地、擦地板，一遍擦下来，我的胳膊酸的不听使唤，可是看着自己明亮的房间，疲劳一下子就会跑到脑后去了，因为我体会到了劳动的乐趣。

平时我还会参加学校的一些义务劳动。从楼梯扫到走廊，从墙壁擦到玻璃，一周的劳动课，来也匆匆，去也匆匆。苦中有乐，酸中有甜，留下不尽思索。 劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。在我们的汗水浇灌下，一栋教学楼里里外外焕然一新——从垃圾散乱到窗明几净，这凝聚了我们的无尽心血。 劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。以前的我，是一个饭来张口，衣来伸手的“小太阳”。在家懒懒散散，四体不勤，五谷不分。初上劳动课，感到新鲜。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，迟迟不愿起床，结果误了时间，造成恶性循环。 劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。 劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。 一周的劳动如白驹过隙，但它使我的思想发生了质的飞跃，它促使我早日摒弃那些“小太阳”的思想，从而树立起正确的世界观、人生观、价值观，我将会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋发有为！

通过劳动，使我懂得了父母的辛苦，父母为了我们的成长和学习，付出了许多倍的艰辛劳动，想起辛劳的父母，我们是多么的幸福；以后我要懂得尊重别人的劳动成果，多帮父母做一些家务。

大学生参加劳动实践活动培养其热爱劳动、艰苦奋斗的优良品质，锻炼自理潜力和协作潜力，使其养成吃苦耐劳、勤俭节约、珍惜群众荣誉与他人劳动的美德和良好行为习惯，缩短学校与社会的距离；推动学校教书育人、管理育人、服务育人的工作；美化校园环境，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，成为合格的社会主义的建设者和接班人。

我院本期设置大学生劳动课，后勤总公司将这一任务交予了我们（物业分公司），分公司领导把学生劳动课作为培养学生热爱劳动、吃苦耐劳精神和服务育人的一项重要工作，结合我院实情制定了一套行之有效的规章制度。

为确保劳动任务的落实，我们把任务逐项分解，层层落实，建立职责制，划分职责区，明确职责，职责到人。建立了物管组职责人、组内职工、劳动委员、班长、班内成员职责制，实行目标职责管理，一级抓一级，层层抓落实，做到职责任务到人，每个人都在劳动中找到自己的位置。根据劳动课的要求和同学们的具体状况，把劳动课的同学分成校园环卫组、教学楼管理组、绿化组、公寓管理组、临时突击组，构成了全天候校园劳动教育、劳动教育管理不放松的格局。

在劳动中我们以对待事业要中心，服务学院要全心，实践操作要精心为工作指南，要求每位同学在岗期间做到全心全意，认真细致，不错过任何一个锻炼机会，不放过任何一个卫生死角，在劳动过程中注意自身的礼貌礼仪、礼貌用语、礼貌行为，确保劳动课顺利有序进行，保证圆满完成劳动任务。

劳动创造了礼貌。劳动创造了美。事实证明，学生在劳动课中拓展了知识、技能，发展了智力，在必须程度上提高了思想品德水平，感受到劳动价值和创造之美。此外，还改善了师生关系，使学校教学、劳动处于乐融融的气氛之中。

在竞争如此激烈的这天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的这天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于此刻的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们就应做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负党组织对我们的要求。

写作实践课的体会和感受篇四

实践基地作为一个重要的实践环节，是大学生们学习实践知识的重要手段。在 实践基地中，学生们可以真正地了解职场生活、学习专业知识、提升自我能力，同时还能与企业进行深度合作，积累人脉资源。其中，写作是与实践基地紧密相关的技能之一，随着学习的深入，我们不断探索写作方法，逐渐发掘出了一些经验与体会。

实践基地的写作主要分为两种类型，一种是实践报告式的写作，一种是期末总结式的写作。对于实践报告式的写作，我们要注重实践过程的记录和心得体会的总结，避免过多地涉及表面事件。通过不断地写作练习及修改，我们可以掌握写作技巧，这不仅能提高写作能力，也可以促进对实践内容的理解。写实践基地期末总结就需要总结整个实践过程，从课程知识学习、实践经历获取、能力提升和项目收获四个方面进行总结，要注重逻辑性，有严格的格式和要求，这需要我们仔细阅读相关的指导资料。

在实践基地写作过程中，我们应该注意以下几个方面：首先，读懂题意，了解实践报告或期末总结的写作标准、要求、格式和字数限制，以便有针对性地进行写作；其次，在写作前应本着抢先思考的原则，构思好要写的内容和写作论点；比如，在实践报告中，可以将主要内容按照时间顺序和经验体验的方式进行描述，以突出实践活动的过程性；在期末总结中，可以将整个实践过程分为几个部分进行总结，以便系统地总结和呈现相关的思想和行动。同时，要注重逻辑性，插入好转折点，明确好段落。最后，在写作结束之后，要认真校对，避免出现任何错误。

通过实践基地的写作，我们深刻认识到写作对我们学习和工作的重要性。通过写作，我们可以将自己所学的知识进行梳理和整理，进一步加深对课程内容和实践经验的理解。通过写作，我们还可以培养自己的思考和表达能力，让我们更加成为一个头脑清晰、条理分明的人。写作也是一种创造，通过自己的文字和思想，我们可以表达自己的情感和感受，潜移默化中提升我们的审美情趣和意识水平。

实践基地写作需要不断地练习，在练习中积累经验。我们可以在写完实践报告或期末总结之后，向师长和同学提出建议和意见，并接受批评和教导，从而得到更好的提高。同时，我们在读一些范文的时候，可以注意它的语言搭配，文章风格、文化内涵，从中汲取有用的经验以便自我进一步提高。在发现不懂的或严重不理解的问题时，要及时向老师咨询，向企业人员请教，提高自己的专业能力和水平。实践基地是一个很好的学习和锻炼的机会，我们应该积极投入到实践基地中去，不断提高实践能力，提高自己的写作水平。

总之，实践基地是一处丰富的学习和实践平台，写作在其中则是必不可少的重要环节。通过不断地练习和总结，我们可以逐步掌握写作技巧，提高自己的写作水平。同时，写作也可以成为一个培养自己思维和语言表达的重要手段，让我们真正成为一个优秀的学生和优秀的人。

写作实践课的体会和感受篇五

战斗一般的期末考试无论成败都已经划了句号，七月的骄阳下，一个学期的学习任务已经结束了。走出考场，我抹了一把脸庞上流淌下来的苦涩汗水，为了期末考试，曾经熬夜背书到凌晨，在热的人一身水的宿舍里一日三包泡面度日，那些日夜的艰苦奋战是无法忘记的。这样的付出，只为走出考场的那一刻能够心情坦然，体味在我所热爱的大学里用知识充实脑海的愉悦和欣慰。

但是，将课本上的知识记在心里装进脑袋就算大功告成了吗？不是的。多年来在学校受到的教育告诉我实践出真知的道理。学生在学校里学到丰富的理论知识，但在实践和尝试运用方面却还是空白。理论知识再丰富，装在心里，得不到发挥和具体的运用，就还是水中之月镜中之花，是虚的，不能让人感受到它实际的价值。

考试结束后学校要求学生进行暑期社会实践。毋庸置疑，这是一个锻炼能力的绝好机会，我决不能浪费它。

开始实习之前我想，虽然不能完成一系列各种各样的会计工作，但在学校已经经历了平日里练习和考试的历练，最基本的知识应该还能够自如运用，根据实例编写简单的会计分录早已驾轻就熟。想到这些，我的心已经禁不住怦怦地撞击胸膛了，心中涌起难耐的激动。

放假回家后我没有多做休息，就迫不及待地开始寻找可以进行实习的单位。这当中自然是有很多的困难的，经济危机的大形势下，数不清的人才被闲置着，我一个小小的大一在校学生在人才济济的经济市场中只如一粒微尘而已。

经历了两天的辛苦奔波，终于找到了一家税务师事务所，当事务所的负责人点头表示同意的时候，我感到由衷的快乐。但负责人也明明白白地向我表示，我是大一地在校生，没有任何工作经验可言，所能够负责的会计工作是极其有限的，同意我在此实习锻炼是有条件的，不可挑肥拣瘦，要手脚麻利勤快些，例如一些伸手可做的日常卫生工作要负责。

领导的话说的是相当委婉的，意思却很明白。我小部分的工作是做会计，可能连会计的助理都还算不得，更多的工作是做个小小的清洁工。

写作实践课的体会和感受篇六

软文写作是一种以柔和的语言和手法，通过借助情感和故事来传递广告或者宣传信息的一种写作形式。在我的工作中，我不断进行软文写作实践，并且总结了一些心得体会。本文将通过五个段落来阐述我在软文写作实践中的心得。

首先，软文写作首先要关注读者的需求。软文写作的目的是为了吸引读者，并让他们信任和认同我们所传递的信息。因此，在写作之前，我们要先了解我们的目标读者，明确他们的需求和兴趣。只有找到读者的共同点，才能够在软文中引起读者的共鸣。比如，如果我们写一篇关于美容护肤的软文，我们可以在标题中直接涉及到读者的痛点，比如“有效解决你的皮肤问题”。这样的标题很容易吸引读者的注意力，让他们愿意阅读下去。

其次，软文写作要融入情感和故事。人们更容易被情感和故事所吸引，而不是简单的宣传语言。因此，在软文中加入情感和故事是非常重要的。我们可以通过讲述真实的故事来引起读者的共鸣，让他们感同身受。比如，我们可以选择讲述一个真实的用户故事，描述她因为使用我们的产品而解决了自己的困扰，从而获得了自信和成功。这样的故事能够更加真实地描绘产品的有效性，并且让读者对产品产生信任感。

第三，软文写作要注重标题的吸引力。标题是软文的门面，能否吸引读者的注意力很大程度上取决于标题的吸引力。一个好的标题应该简洁明了，能够直接表达出我们想要传达的核心信息，并且有一定的吸引力。比如，我们可以使用一些感叹词或者形容词来使标题更加生动有趣。另外，标题还可以使用一些有趣的问句或者反问句来引起读者的好奇心。总之，一个吸引人的标题是软文吸引读者的第一步。

第四，软文写作要注重段落的结构和连贯性。软文一般比较长，而且内容比较丰富，因此要保证整篇文章的结构和逻辑的连贯性。起承转合是一个段落的基本结构，但在整篇文章中也要有起承转合的过程。每个段落都应该有明确的中心思想，并围绕中心思想展开。在段落之间应该通过过渡句或者衔接词来使整篇文章流畅连贯。比如，我们可以使用“另外”、“然而”、“综上所述”等词汇来引导读者在各个段落之间的思维跳跃，并保持文章的连贯性。

最后，软文写作还要注意语言的简洁明了。软文不同于文学作品，它的目的是为了传递信息，而不是展示作者的文采。因此，在软文写作中，我们要尽量使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和长句子。同时，我们还可以使用一些常见的比喻或者类比来帮助读者更好地理解和接受我们传递的信息。比如，我们可以使用类似“这款产品就像一把善良的手，温暖而贴心”这样的比喻来形容产品的特点。

综上所述，软文写作是一种需要注重读者需求、融入情感和故事、关注标题吸引力、重视段落结构和连贯性、注重语言简洁明了的写作形式。通过不断的实践和总结，我深刻体会到了这些方面对于软文写作的重要性。我相信，只有将这些心得体会贯穿于实际写作中，才能写出更具吸引力和传达力的软文作品。

写作实践课的体会和感受篇七

作为一名在校大学生，课外活动非常的丰富，但是作为志愿者去参加关于留守儿童的关爱活动确实第一次。在接触这个这个活动之前，我一直不知道，原来留守儿童需要这么帮助，也不知道原来留守儿童的数量居然这么庞大，而这些留守儿童需要的不是敷衍的关怀，而是我们发自内心的帮助和真诚以对。看到他们的微笑的时候感觉他们好像都是一群可爱的小天使一样，让让人不由自主的想要让他们一直这么开心的微笑下去。第一次去六甲小学的时候，其实我是怀疑的。因为六甲小学其实看起来，并不是我想象中的那种贫苦学校的样子，觉得这里的学生很幸福啊，怎么会需要帮助。可是当我们去到儿童之家的自习室，和孩子们交流才知道，他们多是父母来昆明务工人员，父母能给的陪伴时间很少，有几个孩子甚至非常的内向，我当时就想，我要对他们好，我要让他们变得活泼开心。看到了孩子们脸上洋溢的笑容，不管再辛苦，也值了。是的，微笑是世界上最好的良药，也是最好的明信片，孩子们那天真无邪的笑脸，就像那纯洁的百合花，在这里肆无忌惮的绽放着。也许，当我们抬头仰望蓝天时，我们会发现，其实这个世界上一切都是那么的美好，只因我们曾经努力过，曾经付出过，只因我们真正地体会过了，什么是乐于助人，当你真正奉献出爱的那一刻，你是幸福的。

我也很希望能能有更多的参加用心来关爱和帮助每一个需要我们帮助的人。每一次都是一次锻炼自己的机会，每一次都在不断的成长，在不断的积累经验。每一次的活动中，都让我体会良多，带着这种那个心情进行了活动，我们很开心，也很尽兴;我们很努力，也在不断地追求做得更好。关爱留守儿童，不仅体现了志愿者的无限爱心，同时也体现了志愿者对整个社会留守儿童的倾注的关怀与无限的期望。留守儿童黄新园给我的第一印象是比较害羞的，他不愿意多说话，性格比较内向。这可能是因为父母长期不在身边，他变得比较自闭的缘故。在谈话中，我们也建议他要多多参加集体活动，多多感受集体中同学和老师们的关爱。才能够打开自己的心房。留守儿童比较缺少父母的关心和爱护，作为一名志愿者，我们不要怜悯他们，要怀着一颗真挚的心给他们多一点关爱和支持，鼓励他们在学习生活中自立、自强。同时，我也建议班主任定期与其临时监护人进行电话交流，及时了解学生的思想动态及性格特征，这样方能对学生对症下药，因材施教，使学生感受到老师时时刻刻在关心他、关注他，感受到老师的温暖。我们第一次的活动带领他们做沙画的这个活动。我们先在网络上订购沙画，然后第一个周二带着我们的沙画就出发了。在路上我们六个人一直很紧张，在讨论见到孩子们以后应该说什么应该做什么。就在一路紧张的讨论中我们到了六甲小学。看到小学的时候其实我是失望的，因为我觉得想象中的留守儿童的学校应该不是这样的，这个学校环境好，物质也非常好，后来老师告诉我们应为这个学校有很多好心人士社会捐赠所以才会格外的好打消了我心中的疑问。到了儿童之家的教师以后，那是我第一次接触这些孩子们，跟我预料的不一样，他们很活泼，也很可爱，在我不知道应该做点什么的时候，有个女孩子小声的叫我，老师，老师，能不能告诉我这个题怎么做啊。听到她叫我的时候，我的心都化了。因为我的性格很欢快，很快就和孩子们打成一片，叫他们做作业，作业做完之后。我们开始作沙画活动，几个小姑娘做完以后，过来教我怎么弄，还告诉我哪个颜色跟哪个颜色好看。我觉得真的很开心。有几个孩子很内向，我悄悄的过去看着他们弄，然后试探着跟他们交谈，一开始，他们都很害羞，不愿意跟我说话，可是在我坚持不懈的努力下，他们还是被我逗笑了。虽然讲得逻辑混乱，也很幼稚。但是第一次去六甲小学的事情，一直在我的脑袋里面。在参与活动之前，我从来不去了解这些事情，可是在参与了这个活动之后，我开始不由自主的关注新闻的这类事情，也在关注这些孩子的生活。是这个活动改变了我。而我在活动中从他们的眼里我看到了坚强，读懂了他们内心其实还是无比的想念父母。虽然父母为了赚钱很少陪伴他们，但是我们这个社会没有忘记他们，我们每个人都很关心他们，一样他们可以开心快乐的健康成长。每一次都是一次锻炼自己的机会，每一次都在不断的成长，在不断的积累经验。每一次的活动中，都让我体会良多，带着这种那个心情进行了活动，我们很开心，也很尽兴;我们很努力，也在不断地追求做得更好。关爱留守儿童，不仅体现了志愿者的无限爱心，同时也体现了志愿者对整个社会留守儿童的倾注的关怀与无限的期望，在孩子们身上，我们看到了他们对父母的期待，每个孩子都需要父母无时无刻的关爱，我们希望通过这次活动，让孩子们更加懂得怎样去理解父母，感恩父母，希望孩子们在今后的学习生活中能够发奋图强，争取将来成为有用之材。在活动中，我们表现出了非凡的创造精神、奉献精神和团队精神。今后我们还将继续关注留守儿童，给与他们最好的帮助。

这是我们作为新一代的使命也是我们的义务。我们既然能做，就应该去做，而不是犹豫和不关我事的心态。这是祖国未来的花朵，我们应该竭尽所能的帮助他们，在力所能及的范围内给他们帮助。同时号召社会，多多关心这些孩子，带给他们温暖和帮助，让他们可以健康的成长。

小组成员评分 李燕飞 98

管婷 98

卫敏霞98

张萌萌98

张晓瑜98

林媛100

行政管理胡月

20142135078