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人教版小学数学四年级全册同步练习含答案
在人教版三年级下册《面积和面积单位》的整个教学过程，我在教学中主要是把生活中的鲜活题材引入到数学课堂上，给学生提供一个展示激情、智慧与个性的大舞台，让他们在实践活动中获得多方面发展。主要体现在：
（一）营造宽松环境，给学生学习的“安全感”。
教学过程是师生相互交流的双边活动过程。师生以什么样的心境进入教学过程，是学生主动参与学习并取得教学效果的前提。在课前导入中，我就以拍手游戏告诉学生：拍手需要左手和右手的合作，课堂也需要合作，有相互间的合作才能有成功。民主、和谐、宽松、自由的教学氛围，给学生的学习带来了一种“安全感”，限度的发挥了他们的主体性。
（二）创设情景，举例生活化，感悟知识。
新课标十分强调数学与现实生活的联系，指出“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和造作的机会”。而这节课是学生从线过渡到面，从一维空间向二维空间过渡，是认识上的一个飞跃。因此在教学中我从学生身边熟悉的事物：数学书的封面、文具盒盖面、课桌面、操场的面等出发，引导学生看一看、摸一摸、比一比物体的表面，感知“物体的表面”随处可见，初步建立面的表象，从而帮助学生理解面积这一概念。在面积单位的教学中，为了给学生建立1平方分米、1平方厘米的表象，我让学生找找自己。
身边哪个物体的面积是1平方分米，身体哪个部位的面积大约是1平方厘米，这些材料都是生活中显而易见，学生的反馈热情空前高涨，学习、探索知识主动积极，答案层出不穷。学生不仅在脑海里建立了面积单位的表象，而且再一次巩固了面积的概念。
（三）任务驱动，激活思维，培养主动探索的意识。
学生的学习过程是一个认知过程，又是一个探究的过程。任务驱动的设置，可以使学生迅速的"由抑制到兴奋，而且还会使学生把知识的学习当作一种自我需要，引发学生内部认知矛盾的冲突，使学生在疑中生奇，疑中生趣，不断激起学生的兴趣。在学习面积单位时，我把两张纸藏起来，告诉孩子们一张有4个格，一张有8个格，让他们猜哪个面积大?学生的回答不一：有的说4个格的大，有的说8个格的大，还有的孩子认为格子一样大的话，有8个格的面积就大。如果格子不一样的话，哪一张大就不一定了。怎么办?我引导学生分析矛盾，主动探索解决矛盾，从而认识到规定统一标准进行的必要性。
（四）重操作，强化学生感知。
“面积”含义的理解，“面积单位”的认识，都应通过学生观察实物、操作测量，在具体感知的基础上实现。我围绕学生的学习目标，组织学生：摸一摸物体的表面，比比物体的面积，找一找1平方厘米，剪一剪1平方分米、用1平方米的正方形量一量黑板面。通过这些操作活动，不仅强化了学生对面积、面积单位的感知，而且让学生学会了选择身边有用的材料操作，提高了他们的操作技能。
四年级数学寒假作业答案人教版
2、1)2n。
2)a(a6)(a62)(a65)=6a6(125)=6a90。
3)由大到小将这五个三角形编号，
1号面积为:32322=512（平方厘米）。
2号面积为:5122=256（平方厘米）。
3号面积为:2562=128（平方厘米）。
4号面积为:1282=64（平方厘米）。
5号面积为:642=32（平方厘米）。
5122561286432=992（平方厘米）。
第17页：
1、9.3，9.34，9.343。
0.2，0.16,0.159。
5.7，5.67,5.667。
4.3,4.32,4.317。
2、3第2题题没出好0.91.4。
3、第1排1连第2排1第1排2连第2排4。
第1排3连第2排2第1排4连第2排3。
第18页：
4、ax,bx,axbx。
5、1)93.69=10.4(米)。
2)38万元=380000元。
380000158.092403.69(元)。
3)3929.541（千米/时）。
第19页：
4)95.2(163.22.4)=95.268=1.4。
5)《我们爱科学》2459.8=25(本)。
《动画天地》353.713.1=27(本)。
《一千零一夜》381.621.2=18(本)。
2718。
答:《动画天地》最畅销。
提高篇：
1、0.10010203。
第20页:。
2、421=0.190476190476（6个数字一循环）。
506=8（组)2(个）。
答:小数点后面第50位上的数字是9.
3、10.5（110.5)=10.52.5=4.2(元）。
4、9779=18（分)90.690.2=0.4（分）180.4=45(名）。
5、阴影部分是梯形，上底4cm,下底8cm,高4cm。
(48)42=1242=24（平方厘米）。
第21页:。
1、3y，4x，a-3b,2x16。
2、6x=48x=8，3x48=168x=40。
3、x=1.6,x=6.9。
第22页:。
x=1,x=2.4,x=0.2,x=20。
4、202=10（平方厘米）。
5、1)解：设宽是x米。
0.8x=0.12。
x=0.15。
2)解：设它的宽是x米，则长是2x米。
2(x2x)=648。
x=108。
2x=1082=216。
第23页：
3)解:设小丽有有x张邮票，小月有3x张邮票。
3x-x=156。
x=78。
3x=783=234。
4)解:设需要用油漆x千克。
x(156.42)=0.75。
x=36。
提高篇：
1、解：设乙有x本书，甲有(3x4)本书。
(3x4)x=204。
x=50。
3x4=3504=154。
第24页：
2、解:设乙有邮票x张，则甲有邮票(x4)张，丙有邮票5x张。
(x4)x5x=2006。
x=286。
x4=2864=290,5x=5286=1430。
3、4.50.84（8-3)=4.54.2=8.7(元）。
4、解:设小正方形边长为x厘米，大正方形边长为(x5)厘米。
5x5(x5)=95。
x=7。
小正方形面积:77=49（平方厘米）。
大正方形面积；4995=144（平方厘米）。
四年级数学课后反思
第一：大胆、灵活、创造性地使用教材。
在这节课中，由于自己过于“一板一眼”地使用教材，致使学生有好的试商、调商的方法，而没有及时地让学生展示、总结。从这一节课的教学中，使我意识到，教材只是一个教学工具，应该是“用教材”，而不是“教教材”。在使用过程中，应该结合学生实际，灵活的使用教材，可以在某些内容上进行适当的增、改。在本节课的教学中，可以将例7、例8的教学放在一节课上进行，让学生尝试，经过探究，总结出几种试商的方法。这样再经过练习巩固几种方法，掌握方法，在巩固中选择最优的方法。
第二：为学生的发展创造环境，搭建展示自我的平台。
学生的发展很大程度上取决于教师，教师给多大空间，学生的发展空间可能就有多大。因此，课堂上教师应该为学生多创造一些有利于学生发展、有利于学生展示自我个性、有利于学生交流的环境。让他们在这样的环境中、舞台上尽情展示自我，吸取他人的精华，获取知识。例如在本节课的教学中，完全可以创设让学生自己探究的环境，通过生生交流、教师的引导让学生自己总结出几种试商的方法，参与新知识形成的全过程。学生获得的知识通过自己的探究得到的，而不是教师“教”出来的，这样的知识又怎么能轻易忘记呢？所以课堂上为学生创设一个良好的学习环境是多么重要。在以后的教学中自己要深钻研，勤动脑，为学生更好的服务。
四年级数学课后反思
在教学《品德与社会》的过程中，我遇到了很多的情况，每一次都让我有所感受。
在活动中激发学生的情感，指导其行为，给学生更多的思考和自我感悟的空间，教师真正地成为引导者，学生成为教学过程的主体。
在教学《我们的生命》这一课时，了解是谁给了我们生命，成长的不易，在课堂有效的牵引学生去思考，然后让孩子通过交流合作的方法，应该珍惜生命。这一课，我选择了真真正正地进行一次学生自己的活动，教师只做说明和解释，然后放手让学生去做。
《品德与社会》作为人们综合性的学科，主要将学生置身于社会生活中，认识社会了解社会，同时形成良好的习惯品质，激发学生热爱生活的情感。它更是让孩子明白了很多道理，它注重的更多是孩子的品德教育。
计算小能手四年级数学答案
4.不暴饮暴食，防止消化不良。
暑假期间外出注意事项。
1.不让孩子去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所等；
2.引导孩子正确上网，防止其沉迷于网络或玩不健康的网络游戏；
3.不要去工地、轨道、高压线等危险区域玩耍；
4.带孩子去游乐场玩时，要根据年龄、身高等要求选择适合的游乐项目；
5.告诉孩子：玩滑梯、跷跷板、秋千时，要有序玩耍，不打闹或推搡他人；
6.不要给孩子穿带绳子或者有腰带系绳的衣服，以免绳子缠绕在器械上，带来人身危险。
暑假家长注意事项。
1.家长要多和孩子沟通、交流，了解孩子的心理状况；
2.遇到孩子情绪不佳时，要及时教其排解疏散；
3.遇到问题时，要培养孩子自己解决的能力，同时教会孩子向他人寻求帮助；
4.教孩子学会时间管理和情绪管理，合理安排作息，劳逸结合。
人教版小学数学四年级期末测试附答案
期末测试题(一)。
二、1.╳2.√3.√4.╳5.√。
三、1.=2.3.4.
四、1.3.63.5993.563.36。
2.0.70.69080.660.609。
五、1.74002.11693.30004.8000。
六、1.3762.31.833.1.524.5135。
七、1.21.62.1108。
八、1.758千克2.8400万册3.20度4.32箱5.0.48公顷。
期末测试题(二)。
二、1.╳2.╳3.√4.╳5.√。
三、1.a.70502.3.b4.不变。
四、1.x=11.52.x=1350003.x=134.x=6.9。
五、1.202.48.383.3064.1490。
六、1.13792.80。
七、1.11.1千米2.240千米3.45千克4.0.86吨5.16分米。
人教版小学数学四年级期末测试附答案
一、填空。(每题2分，共20分)。
1.65+360÷(20-5)，先算()，再算()，
最后算(),得数是()。
2.72+68+132=+(○)。
35×92+35×8=×(○)。
3.0.057读作：;四百零五点七六写作：。
4.23.853精确到百分位约是，保留一位小数约是。
5.24572600000改写成用“亿”作单位的数是。
6.6.02米=()厘米3千米10米=()千米。
6.05千克=()千克()克。
7.按从小到大的顺序排列下面各数。
0.70.7060.760.670.076。
8.三角形按角分可分为()三角形、()三角形和。
()三角形。
9.一个等腰三角形的底角是80°,它的顶角是()。
10.把一根木头锯成两段要用4分钟，如果锯成8段要用()分钟。
二、选择正确答案的序号填在括号里。(4分)。
1.3个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是()。
(1)0.345(2)3.045。
(3)3.4005(4)3.405。
2.大于0.2，小于0.4的小数有()。
(1)1个(2)10个。
(3)100个(4)无数个。
3.拼成一个至少要用()个等边三角形。
(1)1(2)2。
(3)3(4)4。
4.在长90米的跑道一侧插上10面彩旗(两端都插)，每相邻两面彩旗。
之间相距()米。
(1)9(2)10。
(3)16(4)8。
三、判断。(4分)。
1.4.5和4.50的大小相等，计数单位也相同。()。
2.钝角三角形的两个锐角的和小于90°。()。
3.任何两个三角形都可以拼成一个四边形。()。
4.计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐。()。
四、计算。(36分)。
1.口算：
25×4=360÷36=0.3÷100=120×6=。
480÷60=3-1.4=0÷78=2.5+0.9=。
8.76-4.27=45×20=420+28=101×28=。
8×9+8=125×7×8=7×5÷7×5=10―2.3―2.7=。
2.用竖式计算下面各题并验算。(4分)。
10-3.0611.36+8.54。
3.用小数计算。(4分)。
5米23厘米+3米5分米10千克-3千克600克。
4.计算下面各题，能简算的要简算。(18分)。
(125+7)×83200÷25×43.27+6.4+2.73+4.6。
六、操作。(10分)。
1.在格子里画一个等腰三角形和一个直角三角形并画出它们的高。(4分)。
2、填一填，画一画。(6分)。
七、解决问题。(26分)。
1.修路队修一条公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，两天共修了多少千米？(4分)。
2、一辆汽车从某城去省城，走高速公路的速度是90千米/小时，用了2小时，返回时走普通公路的速度是70千米/小时，用了3小时，走普通公路比走高速公路多走多少千米？(5分)。
3.5名同学去参观航天展览，共付门票费60元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱？(5分)。
4.24个同学在操场上围成一个圆圈做游戏，每相邻两名同学之间都是2米。这个圆圈的周长是多少米？(5分)。
5、李红家近几年的旅游支出如下表。(7分)。
年份。
金额/元16002500310038004500。
(1)根据上面数据制成折线统计图。
(2)观察统计图，你发现李红家每年的旅游支出有什么变化？
(3)估计一下，李红家今年的旅游支出是多少？
人教版小学数学四年级全册同步练习含答案
本学期复习对于学生我从以下三方面作要求：
1、帮助每个学生达到基本要求，为进一步学习和综合运用知识解决实际问题打好基础。
2、结合每一知识板块（领域）的具体目标，引发学生进行知识回顾，总结与反思，形成自己的认知结构。
3、复习教学中进一步培养学生应用数学的意识和独立解决问题的能力。
对于自己的要求：
1、引导学生对于所学习知识的再现，针对存在问题查漏补缺，以达到理解与运用的提升和知识技能的巩固。
2、引导学生整理（概括、归纳、找内在联系）以完成学生的认知构建。
3、充分发挥学生积极性，关注后进生的进步，让他们渐渐感觉到数学是很容易学好的。
成功之处：
1、促进学生已有知识与经验的系统化与合理化，为进入综合应用知识的复习打基础，这是复习阶段的第一项任务。
2、依据课程标准的基本要求，突出基础知识和主干知识，结合班级学生实际分领域进行知识与方法的梳理，如：小数的认识，小数的加减是以十分数为基础的。紧密结合分数的认识加强算理的理解。
3、加强知识之间的联系和融汇贯通，如：复习长方形、正方形面积时，结合周长的计算编制一些解决问题的综合题；复习面积单位时，进行进率的归纳与整理，与长度单位进行比较加强复习效果。
4、复习练习题注重“先做后说”的形式，培养学生独立思考的习惯与独立解决问题的能力。加强了复习的争对性，提高效率。为学生提供更多反思性学习的机会，鼓励学生自己的错误自己来纠正。
5、总复习教学过程继续关注和促进学生数学思考与解决问题能力的进步与发展。
6、有效地做好后进生辅导工作的安排。
不足之处：
因为复习时间短，对前面的两个单元复习的并不是很透彻。
改进措施：
在新授课时，就让学生形成稳固的基础，最后不至于手忙脚乱。
但是总的来讲，回顾复习的效果。感觉我们只有培养好了学生良好的复习习惯，才能在复习教育教学工作中充分发挥作用。学生有了良好的复习习惯在复习过程中才能起到事半功倍的效率。
四年级数学寒假作业答案
岁月如梭，转眼又是一个寒假到来，这是我小学生涯中的第x个寒假。我想利用这个假期来充实自己的学习与生活。我决定从以下几方面入手。
一、学习方面。
首先，我要把学过的语文知识再多看多背多默，更好地巩固基础知识。还要多看课外阅读书，积累一些优美词句，以达到拓宽知识面的目的。其次，我要多做口算题，把解题速度提高上去。然后，我还要多背单词，多做听力训练。最后，我会认认真真地完成老师布置的假期作业。
二、体验生活方面。
这个假期，我要积极参加社区组织的各项社会实践活动。要帮家人做些力所能及的家务活，不仅可以体验劳动过程中带给我的快乐和收获，而且还可以减轻家人的负担，不让他们那么辛苦。我还要跟妈妈去菜场买菜，把学到的数学知识应用于生活中，巩固数学知识。
三、兴趣爱好。
我喜欢画画、弹钢琴。假期里我想画一本属于我们家的画册，我还会多花点功夫练琴，争取弹出更多更美妙的音乐。
四、享受假期。
假期中我要多锻炼身体，比如跑跑步，跳跳绳，使新学期的体育成绩有所提高。我还多陪伴家人，享受和家人在一起的温馨时光。
综上所述，相信我的寒假生活一定会快乐、生动而丰富。我真期待呀!
四年级数学暑假作业答案
“学而不思则罔”。在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是一种有策略的学习，也不会取得好的效果。
“勤于思考”要注意知识前后的联系，通过理解知识而掌握知识，而不要死记硬背。心理学研究表明，意义学习更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的学习中能举一反三、触类旁通。相反，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。
2、置疑精神。
小疑则小进，大疑则大进，如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。因为学习的本质是获得能力上的提高，而不是知识的增长。因此，要善于思考，鼓励自己提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的'机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。
3、勇于发问。
学问学问，学习本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇、如果从不发问，人就不会成长，社会就不会发展。有时，父母或者老师会对你的问题感到不耐烦，那是他们的不对，你并没有错。千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。所以，你一定要继续保持发问的勇气!
4、善于练习。
学习是离不开练习的。俗话说，拳不离手、曲不离口，强调的就是练习的重要性。如果以为能听懂老师讲的知识就足够，那就大错特错了。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候，还应该进行强化训练，以增加运用知识的熟练程度。
需要强调的是，练习是必需的，但过度练习是没有必要的。我们强调的是“善于练习”，所以，你要善于分配练习的时间，知道何时应该适可而止。
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四年级数学课后练习题
一、填空。
1、我们学过的四边形有()、()、()和()。
2、两条直线相交成()度时，这两条直线互相垂直。
3、平行四边形具有()。
4、长方形相邻的两条边互相()。相对的两条边互相()。
5、以平行四边形的一条边为底，能作出()条高，这些高的长度都()。
6、在同一平面内，()的两条直线叫做平行线。
7、()和()都是特殊的平行四边形。
8、等腰梯形()一组对边平行。
9、平行四边形()轴对称图形。
10、任意四边形的内角和都是()度。
二、选择。
1、从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引()垂线。
a、一条b、两条c、无数条。
2、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个()。
a、平行四边形b、梯形c、长方形。
3、下面图形中，不是轴对称图形的是()。
a、长方形b、圆形c、平行四边形d、等腰梯形。
4、长方形中有()组对边平行。
a、1b、2c、4。
三、判断。
1、两个梯形可以拼成一个平行四边形。()。
2、有四个角是直角的图形一定是长方形。()。
3、过一点可以画一条直线。()。
4、只有一组对边平行的四边形一定是梯形。()。
5、只要不相交就一定是平行线。()。
6、两条直线相交就一定是垂直。()。
暑假作业答案四年级数学
3、每公顷需要4÷5=0.8小时;每小时耕5÷4=1.25公顷。
4、27222÷6981500×【(752+225)÷2】。
5、36÷【100÷(12-8)-13】。
6、40。
7、420+(420+12)÷4。
8、(1131-5×75)÷75。
10、6÷3÷4算出每台每小时耕0.5公顷，0.5×5×6=15。
13、13×6=7890÷2=45。
14、11个，21条。
15、28+44=72。
16、8。
17、1522.6。
19、90.05(不包括);最小应大于89.94(不包括)。
四年级数学暑假作业答案
首先，我要把以前好的。
学习。
方法。
坚持做下去，课前认真预习，上课时认真听课，还要认真完成老师规定的作业。争取这一学期成绩更上一层楼。
其次，我要把上学期做得不太好的地方改掉，不再和同学打打闹闹，准时到校，积极参加体育锻炼。
第三，改掉胆小的毛病，不懂的问题大胆地向老师请教。积极参与。
社会实践。
勤动手多动脑做到德智体美劳全面发展。
第四，争取新学期阅读两本以上的文学名着，计划为我国的《三国演义》和俄罗斯作家高尔基的作品《母亲》，开拓自己的思维，提高自己的文学素养。
第五，和同学间做到团结友爱，互相帮助，互相关心，避免因一点点小问题而吵嘴。积极帮助成绩差的同学，维护我们班的集体荣誉。
第六，我还要做到谦虚谨慎，不骄不躁，虚心接受同学和老师的意见。我满怀希望，我会认真努力，伴随新学期一起成长。
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四年级暑假数学作业答案
p11判断3和4是错的，其余都对。
p15角的度数角4=60度，角5=72度，角6=36度。
p19画一画注意画垂线，标上直角符号。
p20认一认梯形有5和6，轴对称图形是1、3、4、5。
p23填一填360平方米=0.036公顷收款收据：大写叁仟八佰陆拾伍元零角零分。
p24选择(3)选9个。
p31想一想(1)选a、b。
p43火柴算式23x4=9228x11=30817x14=238。
p45算式209x46=9614372x38=14136315x41=12915。
p47解决问题最外层(10-1)x4=36(盆)一共10x10=100盆。
p50数一数分别是12个、16个、12个。
p53十四世纪中国人。
p58填一填在48中间添(5)个零才是4000008。
p60填表被除数和除数同时扩大相同的倍数(0除外)，商不变。
p61想一想填一填明明骑自行车一共用了2.5小时，平均每小时行12千米。
7:00起床。
7:00-7:20洗漱打扫卫生扫地，擦家具等，学会做人。
7:20-7:40吃早饭。
7:40-8:00休息。
8:00-8:45第一节课晨读。
8:45-9:00休息做体操。
9:00-9:45第二节课学习下册语文和数学。
21:00睡觉。
学生暑假安全教育知识。
一、交通安全知识。
行走安全。
1、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路要靠右行走。结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏。行走时要专心注意周围情况，不要东张西望，边走边看书报或其他事情。
2、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆。
3、穿越马路，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则做到：“绿灯行，红灯停。”
乘车安全。
1、乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤，上下车均应等车停稳后先下后上，不要争抢。
2、不要把汽油、爆竹等易燃的危险品带入车内。
3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木刮伤，也不要向车窗外扔杂物，以免伤及他人。
4、拒绝乘坐手续不全的机动车辆。
法制教育常识。
1、不进三厅、网吧，不看不健康的书籍。
2、不随便和陌生人说话，不随便吃拿陌生人的物品，不无故和陌生人外出。
3、人身或财产受到侵害，不要软弱，要敢于斗争，确保安全不要惊慌，机智报警或寻求援助。
4、不要加入任何迷信活动，并积极宣传科学，抵制迷信。5、远离毒品，不和有吸毒史的人接触。
旅游安全知识。
1、暑期旅游要准备好备品：如太阳镜、伞、常用急救药等。做好防暑自救准备。
2、不要喝生水，吃熟食。
3、乘车要遵守交通规则。
4、不要野浴防溺水。
用电安全知识。
1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。
2、不要乱动电线、灯头、插座等。
3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
饮食安全知识。
1、自觉养成良好的`个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。
六、其他方面的安全知识。
2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。
3、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
4、不偷不抢，不拉帮结火，打架斗殴。
5、不把家庭情况、电话号码、父母及自己的姓名随意告诉陌生人。不轻信他人花言巧语，不接受陌生人给的食物和其他物品，以防上当受骗。
6、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。
四年级数学暑假作业答案
>暑假学习生活计划表
1、规划好整个暑假的大致时间：
暑假总共一个半月，这一个半月的你能用来学习的时间一定要提前计算好，跑去旅游，亲戚串门，课外社会活动的时间等，剩下你可用的时间就是可以按照计划实行的学习时间。这一点要总体把握，建立你的时间概念。虽说暑假要劳逸结合，但是我个人建议，这个时间一定不要小于一个月，不然复习效果不大。
2、总结考试，根据自己学习上的漏洞，制定学习计划：
根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞。，补弱项还是增强项?一般的，弥补弱项，比起强化强项，更容易进步。
原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。
例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。
3、每天学习时间的确定：
根据上面分析出的漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。弥补自己的漏洞，是制定学习计划的核心。集中优势兵力、首先解决最大的漏洞。在一个确定的时期内，你只能做好一件事情!
对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如平均计划安排数学每天平均学习1个小时，你为了突破数学，你每天就要用3个小时、4个小时。
必要时候，必要做法：请个家教，或者报个补习班吧，家教和补习班是因人而定的，看你需不需要的问题。当然这个时间你也要计算进去。
4、初一学生利用暑假提前学习初二知识点。
(1)、初一的学生为什么要提前学习初二的知识?
各个学校的实验班基本上都要求在初二结束前把初中的内容讲完，因此，进入初二之后，学习进度的加快是显而易见的。在初一阶段，实验班的教学主要是在难度上进行加深;而到了初二以后，难度变大，速度变快，学科增多，因此提前掌握基本的知识点是非常有必要的。如果我们不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上初二的学习步伐。
提前学过一遍，在新学期学习的`过程中，孩子会感到学得轻松很多。这样孩子能够更好地树立起对学科的信心。尤其是已经学过初二数学和物理的孩子，在碰到难题的时候不容易气馁。而且，提前学完了功课，孩子在学习过程中有余力去攻克一些难题，有更多的时间去补习自己的弱项。
(2)、在暑期学习中如何拓宽知识面?
重点中学实验班与普通班的区别除了教学进度不同外，最主要的不同就是教学难度加深，大部分实验班都将所学知识点的基础奥数内容融合在教学中，而初二的考试是属于选拔性的，有相当一部分比较难的题目。所以，同学们一定要在暑期学习的同时，利用课外时间进一步深化所学知识点的难度，适当掌握相关的奥数知识和技巧。
进入初二以后，要保持不断进取的学习态度，养成良好的学习习惯，摸索出适合自己的一套学习方法，这样才能在学习中取得好的成绩。
(3)、暑期要提前学习哪些知识点?
如果说初一的数学是基础，那么初二的数学就是深入，因为初二数学有很多知识点和技巧是很难的。比如初二数学中“三角形”、“一次函数”等问题。这些知识点的提前学习，可以帮助同学们在暑期开学后的新初二的学习中在基础上有个提高。
另外初二年级又增加了一部分的物理学知识，在暑期先把这门科目进行系统的学习，把重点部分如“光的折射、反射”、“简单运动”等着重的学习一遍，有利于开学后新课程学习的更好、更快的掌握。
想要在初二继续领先，必须在暑期把初二的知识系统的学习一遍，对知识先进行一个大概的了解，特别是对初二上学期课程的学习，只有这样才能在初二的学习中，以及秋季班的同步提高学习打下一个坚实的基础。
综上所述，只要保持不断进取的学习态度，及时解决学习中的各种问题，掌握系统复习的学习方法，加深难度，熟练技巧，抓住良机，以战略的眼光做好调整，才能为初二年级的学习进步创造条件。
5、具体的时间规划表：
第1~2个星期：可以报个补习班。总体的补下各科不足的地方。
第3~5个星期：具体的按照以下每天的时间安排，自主复习：
7：30—8：30起床梳洗吃早饭。
8：30—9：00背书背单词(英语)。
9：00—12：00数学。
12：00—14：00吃饭午休。
14：00—16：00科学。
16：00—17：30化学/生物。
17：30—18：00休息看会电视，准备吃晚饭。
18：00—19：00晚饭。
19：00—20：30语文(可看课外读物)。
21：00准时休息。
时间表一式两份，一份贴在你家门上，一份放在你钱包里，不是提醒自己。
第6个星期：恢复上学时的作息，调整生物钟。整理开学前需要的东西。调整心态。
四年级数学暑假作业答案
>小学生暑假学习计划表
一个学期过去了，暑假又要来临了。我想应该有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一个暑假计划来明确这个暑假要干些什么，其次分配好暑假计划中完成每件事情的时间。暑假计划是：第一，要完成暑假作业，第二，出去旅游一番;第三，学习一种技能;第四，加强写作能力。来看看我的暑假计划安排吧!
我的暑假计划：
1.7月1日至7月10日：完成语文、数学作业。
每天上午18面暑假之友或18面口算书;每天下午12面口算书和12次口算本或5页硬笔书法纸;每4天写一篇作文(暑假总结除外)。
2.7月11日至7月14日：完成英语作业。
每天上午抄5个模块第一单元第二部分句子和3个模块单词;每天下午做英语小报和背一个模块单词。
二、旅游。
三、学习一种技能。
学习烧饭做菜。
四、加强写作能力。
2.阅读四大名著。
你看，我的暑期生活丰富多彩，做到学习、娱乐两不误。我希望我能按暑假计划达到我所制定的.目标。
四年级暑假数学作业答案
1.直接写出得数。
6000、480、9600、7、30000、630、4800、8。
2.用竖式计算(最后一题要验算)。
6942、9792、6006、21……20.
3.计算下面各题(能简算的要简算)。
=400+5=750÷[25×3]。
=405=750÷75。
=10。
=(46+54)×26=83×(101-1)。
=100×26=83×100。
=2600=8300。
四年级数学寒假作业答案
猫（节选）。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
1、根据解释从文中找出相应的词语。（4分）。
（1)形容声音变化丰富。(）。
（2)形容变化的项目、样子极多。(）。
2、选文从两个方面写出了猫的性格古怪，分别是时和时的不同表现，表达了作者对猫的____________之情。（3分）。
3、仿写文中画“____________”的句子。（3分）。
四年级数学暑假作业答案
>假期安全注意事项常识
(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。
(2)认识一些简单的交通安全标志。
(3)教育幼儿自觉遵守交通规则，不在马路上玩耍嬉戏，不独自横穿马路等，避免交通事故的发生。
(4)家长喝酒后不驾驶私家车或摩托车，特别是不能带幼儿乘坐在上面。
(5)假期带幼儿外出游玩，要乘坐公共汽车，不要坐私人车。乘车时，幼儿不可将头、手伸出车外。不玩弄车门和车窗。
(6)放假期间，请家长朋友引起重视，全面做好幼儿的安全保护和教育工作。
注意用电安全及幼儿的管理。
(1)认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
(2)要注意防火用电的安全。教育幼儿不玩火、玩电，遇到危险懂得如何保护自己，增强幼儿的自我防范意识和自护自救的能力。
(3)教育幼儿不乱动电源、不玩火、燃气等。
(4)家长是幼儿的第一监护人，请您加强对幼儿的安全教育管理。幼儿的一日活动必须在成人的监护、陪伴下进行。外出活动时，保证孩子在家长的视线之内，不要将孩子交给非直系亲属的熟人照看。
(5)不让孩子独自在家，不让孩子攀爬阳台、门窗或其他高处;教育孩子不玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品;家中的药品要妥善保管，煤气阀门要及时关闭，热水瓶要放在孩子不易碰到的地方。