读后感可以激发我们对知识和学习的兴趣，培养好的阅读习惯和学习态度。9.希望通过这些范文的阅读和思考，我们能够发现更多读后感的写作技巧和方法，并能够在自己的写作中不断成长和进步。
二年级读后感
暑假期间，我看了一本名叫《恐龙王诞生》的书，开始的时候我还以为不好看，谁知道拿回家一个星期就看完了。
里面说的是三个恐龙王国的事，第一个是巩古尔王国，第二个是喀尔布王国，第三是马尔斯王国。还说了马尔斯王国霸占了巩古尔王国。在巩古尔王国幸存的三角龙把一颗蛋送到一个陌生的地方喀尔布王国，在那里三角龙把那颗蛋里的恐龙养到了10岁，就让10岁的小恐龙去救巩古尔王国，当然一个人是不可能打败大军队，在路上他还结交了几个朋友，在几个朋友的帮助下终于打败了大军队夺回了巩古尔王国。
看完这本书后，我觉得最好看的是在战斗时候巩古尔王国只幸存了一只恐龙，10年后在几个朋友的.帮助下就能将马尔斯王国的大军队打败夺回国家。这就说明了只要大家团结一致没有什么事情是解决不了的。
二年级读后感
今天我读了《爱心树》这本书。这棵大树是非常有爱心的,它爱上了一个男孩,那个男孩也非常爱它。他每天在大树上荡秋千、摘苹果,如果想睡就躺在阴凉地睡觉。后来孩子渐渐长大,他不想这样了。他问大树要了非常多的东西,大树都给了他。大树为了男孩奉献了一切,包括自己的.生命。大树非常伟大,就像我的爸爸和妈妈。
二年级读后感
《格林童话》这本书我读完了，我来给大家介绍我最喜欢的故事《青蛙王子》。
国王的宫殿旁有一片幽暗的大森林，在大森林的一棵老树下，有一个水潭，小公主常常来这里玩。有一次，她不小心把金球滚进了水潭里，小公主放声大哭，一只青蛙听见了她的哭声，答应帮小公主捡回金球。但是，青蛙要小公主和他做好朋友，公主答应了。可是，青蛙帮小公主捡回了金球，小公主高兴地拔腿就跑回了宫殿，小青蛙在后面追着喊着。
第二天吃饭的时候，小公主一点儿胃口都没有，国王问她怎么回事，小公主把事情原委讲了一遍。国王听后严肃地告诉小公主，答应别人的事情一定要做到，要做言而有信的人。虽然，小公主心里有些不情愿，但还是照做了。没想到，青蛙变成了一位英俊的王子，王子和小公主结婚了。
这个故事告诉我们，答应别人的`事情就一定要做到，要做言而有信的人，这样才能拥有真正的朋友。
二年级读后感
《孤独之旅》写年轻杜小康因家境败落，被迫与父亲去遥远的`牧鸭生活。课文描述柔弱、天真、恋家的男孩杜小康，经历最初的孤独和恐惧，并最终战胜自我，变为一个坚强的生命。小说语言通俗易懂，很容易理解，平实语言当中包含真情。
二年级读后感
在《三国演义》中，刘备、关羽、张飞的确没有同年同月同日死，或许你会认为他们不遵守诺言，但他们是为了蜀国的事业着想，所以才有了“违约”，我们与他们不同，不再是“同年同月同日死”，只是完成“我包了”等一些自己找来的任务。
“与朋友交，言而有信”，为了我们的友谊能更深，为了朋友永远是朋友，我们一定要把答应朋友的`事认真完成，只有这样，我们朋友间的友情才可以更深。
二年级读后感
在暑假里，我读了一本书叫《夏洛的网》。我从这书中知道小猪交了一个又忠实又聪明的朋友。我最喜欢的一个故事是：上集市去。
我读完了这本书后，我知道了做朋友一定要团结一致，朋友之间不要为一点小事而吵架。
以后，我要交更多的`朋友。
二年级读后感
金曾豪创作过不少优秀的动物小说，此番创作《凤凰的山谷》，可谓有着充足的前期积淀。作品呈现的.“生态文学”创作，不是一个概念化的解说，而是对于生命的思索，是很见创作者心中境界的。生态文学最基本的特质在于，它不是以人类中心主义为理论基础、以人类的利益为价值判断终极尺度的文学，而是以生态系统的整体利益为价值的文学。
二年级读后感
拔苗助长是写一个农民他有一块稻田，里面种着小苗这个农民觉得这些苗长的太慢就把所有的小苗拔出了一些，他就很高兴，回了家。
早起他吃完饭就去了稻田里，一看所有的`小苗都死了。读了拔苗助长我懂的了，如果自己种种子要有耐心。
二年级读后感
这几周我们学校开展了抄儿歌活动，我从中得到了很多知识。
我得到的知识主要有：编中国结要有红色的线；小鸡要吃米。也知道了我们应该养成哪些好习惯，改掉哪些坏习惯。吃饭时，不能偏食，什么东西都要吃。这样身体才能健康。睡觉要有规律，要按时睡觉，按时起床等等。也懂得了好多道理：如要孝敬父母，尊敬老师，帮助同学。要讲究文明礼貌等。
儿歌看起来很容易，可是它里面有好多知识需要我们去发现，去探索。
儿歌读起来朗朗上口，也有很多吸取不完的知识。多读儿歌会有很多好处。同学们，让我们大家都认真读儿歌吧，它会使我们更聪明，更懂事理。在潜移默化之中，提高我们各方面的`能力，它将使我们受益终生。
二年级读后感
以前，妈妈给我读了《雪孩子》的.故事，它讲了兔妈妈要去找萝卜，就给小白兔堆了一个雪人。小白兔在外面和雪人玩后，觉得冷了，就回到屋里坐在炉边烤起火来，小白兔睡着了。突然，小木屋着火了。雪人一边喊救人，一边冲进木屋，把小白兔抱到了屋外，雪人化成了水。
这让我懂得，我们要向雪孩子学习，为了救人甘愿牺牲自己。这是多么崇高的舍己救人的精神啊！
二年级读后感
这个月，我看了一本书名叫《青鸟》。
书中讲的是一个蒂蒂儿和米蒂儿的小孩冒险抓青鸟的故事。他们为了帮妖婆治好她孙女的病，找遍了所有国家。虽然他们每一次抓到的青鸟不是变了颜色就是死，但是他们并没有放弃。最后也没有抓到。他们用斑鸠代替青鸟治好了小女孩的.病。
这本书使我懂得了，做一件事不能轻易放弃，要勇敢、坚强战胜自己心里的恐惧，其实，很多幸福就在你的身边。
二年级读后感
金曾豪创作过不少优秀的动物小说，此番创作《凤凰的山谷》，可谓有着充足的.前期积淀。作品呈现的“生态文学”创作，不是一个概念化的解说，而是对于生命的思索，是很见创作者心中境界的。生态文学最基本的特质在于，它不是以人类中心主义为理论基础、以人类的利益为价值判断终极尺度的文学，而是以生态系统的整体利益为价值的文学。
二年级读后感
我推荐的是《了不起的狐狸爸爸》。这本书讲的'内容是博古斯，邦斯和比恩都是又钱人，但是他们很小气。在山的另一头住着狐狸爸爸，和狐狸太太，小狐狸。一天晚上狐狸爸爸问狐狸太太：“亲爱的我们今天晚上吃啥?”狐狸太太说：“是从博古斯那儿弄只肥鸡呢，还是从邦斯哪儿弄只鸭子或者鹅?要不然就是从比嗯哪儿搞只美味的火鸡?”狐狸太太把自己想吃的东西告诉他之后，狐狸先生便会乘着天黑，悄悄地溜进山谷去随意取货。
那三个最小气的人想方设法要捉住狐狸，爸爸小朋友们那你们想知道狐狸爸爸是怎样和博古斯，邦斯，比恩斗智斗勇的吗?那你们就看看这本故事书吧。
二年级读后感
小时候因为我长得丑，大家都叫我‘丑小鸭’，我很生气。
看过童话故事中的丑小鸭才知道他长得太丑了，所有的鸡，鸭都嘲笑他，讥讽他，不和他玩，连他的兄弟姐妹也欺侮他，后来他的妈妈也厌烦他，不要他。他很难过，只好离家流浪。看到这我这个‘丑小鸭’还是很幸运的，虽然我长得丑，但大家不排挤我，至少爸妈还是很爱我。丑小鸭受尽了磨难，只希望有个安身的地方就足够了，没有任何企求。冬天里湖面都被冰封起来了，丑小鸭差点被冻死在湖边。而我们在家吃的好，住得舒服，爸爸妈妈把我们捧在手心里，可还是不满足，心情不好时还要发点小脾气。
春天来了，他又看到了那些美丽的大鸟，心中好激动，他勇敢的飞到美丽的天鹅身边去。然而这时水中映出的不再是那丑陋无比的鸭子，而是一只美丽洁白的天鹅。
这也许就是妈妈常对我说的‘吃得苦中苦，方为人上人吧’我现在非常愿意做一个象丑小鸭这样的勇敢而又脚踏实地的‘丑小鸭’。
二年级读后感
我读了三国演义之后，增长了许多知识，里面的很多人物我都十分喜欢，但是我最喜欢，印象最深刻的人是诸葛亮，刘备三顾茅庐才请到他出山，诸葛亮到了刘备那里，帮助刘备火烧新野，又用草船借了十万支剑。他上知天文，下知地里，是一位杰出的军事家，他谋划的'赤壁之战，和空城计，都十分有名。
我长大了以后要像诸葛亮一样，当一位有谋有划的军事家。
读后感二年级
今天，我读了汤素兰阿姨主编的《飞翔的森林》中《蚕豆花儿》。蚕豆花儿为了自己的孩子不怕变得难看，不怕一点点干枯，这种勇敢无私的母爱多么令人感动啊！
读完了《蚕豆花儿》，我想到了我的妈妈，在我生病的时候，妈妈总是在我身边无微不至地照顾着我，她还希望生病的人是她，而不是我。在我遇到困难时，总是给我加油：“不要怕困难，困难就怕你了！”在我学习退步的时候，妈妈总是说：“没关系，现在开始努力就好！”我觉得我妈妈就像蚕豆花儿一样无私。我的妈妈是世界上的人！
二年级读后感
寒假里，我和妈妈一起读了《查理和巧克力工厂》一书。这本书的好多情节很有趣。书中的主人公查理·巴克特是个听话懂事的孩子。他家很穷，连饭都吃不饱。我觉得查理很可怜。
一次偶然的机会，查理得到了巧克力工厂老板威利·旺卡先生的金奖券，他和其他四名幸运儿可以一起参观旺卡先生的巧克力工厂。他真幸运呀。如果我能有这样的机会，那该多好呀。令我羡慕的是，他们可以一辈子吃旺卡先生的糖果。
那一天，五个孩子和他们的家长一起进入了旺卡先生的工厂里。四个孩子因为不听话，没有参观完，就被送出工厂了。只有小查理和约瑟夫爷爷跟着旺卡先生把工厂全都参观完了，最后旺卡先生觉得查理很听话，又聪明，就把整座巧克力工厂送给了他。查理一家从此过上了幸福的生活。
读完了这本书，我最佩服查理了，他没有被香甜的`糖果而诱惑，坚持参观完威利·旺卡先生的巧克力工厂，他真厉害呀！以后我也要学习他的听话和懂事，做个好孩子。
二年级读后感
在炎热的天气里，我在看《爱的教育》这本书，看得津津有味。
在这本书里，我最喜欢里面的《万里寻母记》。这个故事讲了在几年前，一个十三岁的孩子独自寻找自己的母亲，并且最终成功了。
读了这个小故事，让我懂得了做事要有坚定的信念，不怕苦，不怕累，只有这样才能吧一件事办好。
当我在阅读完整本书后，我还知道了爱是父母对子女的严格，爱是老师的.敦敦教诲，爱是深情的陪伴，爱是一个热情的拥抱。这本书让我成长了许多，我真是喜欢这本书啊！