范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
世界读书日宣传报道篇一
1、常浸润于书香间，心洁貌美胜天仙。
2、一盏明灯能照亮一间房屋，一本好书能照亮所有心房。
3、读圣贤书，做文明人。
4、愿书中的光亮永远投影你心，让心底的感动一直温柔长驻。
5、书籍是命运的阶梯，书籍是成功的桥梁。
6、书籍是文化的`制造工厂，书籍是人生的通行证。
7、在书中发现美丽，在书中享受人生。
8、善读者，言之有文，行之甚远。
9、年年岁岁博览群书，岁岁年年文思泉涌。
10、知识是良朋，书本如导师。
11、读书使人明智，共建和谐社会。
12、打开心灵的窗户，让书的光芒进来。
13、血是生命之源，书是心灵之泉。
14、书，读起来!
15、倡导全民读书，推进文明创建。
16、倡导全民读书，享受阅读快乐。
17、知识就是力量，知识改变命运。
18、多读书好读书读好书。
19、学得生动，学得深入，学得有效。
20、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
21、读好书增长才干，创新业勇攀高峰。
22、书是人类进步的阶梯。
23、树立良好读书风尚，促进文明城市建设。
24、建设学习型城市，营造学习型社会!
25、爱读书，读好书，善读书。
26、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。
27、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
28、书香飘万家，陶冶你我他。
29、热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼。
30、品书香长知识强素质多受益。
31、知书达礼，明理向善，文明和谐!
32、书就好比水，没有它，你的生活将会枯燥无味。
33、让我感到温暖的一个是春风，一个是书籍。
34、书如海，平静中积淀，澎湃中升华，品读中成长。
35、书为舟，扬帆四海任遨游;书做梯，拾阶群山存志远。
36、有些诱惑应完全远离，惟有读书当自觉亲近。
37、品一杯好茶，读一本好书，愿能与书一生为伴。
38、书籍伴随我扬帆起航，到达成功的彼岸。
39、书籍是人类的精神食粮，一日不可缺也。
40、读书是生活的点缀，是快乐的源泉。
41、书是明灯，迷途中为你引航，黑暗中给你方向。
42、书籍的知识和“财富”是无限的。
43、好书如同好友，一生相伴，可鉴，可勉。
44、书就像我的良师益友，和我一起交流，给我指点迷津。
45、读书中思考，思考中读书。
46、一天之气在于朝，一生之识在于书。
47、养成读书的习惯，收获知识的果实。
48、读书是人与思想的沟通，读书是人与灵魂的碰撞。
49、我是一只小小鸟，在书香的丛林中飞翔。
50、阅读史即是一个人的精神发展史。
51、精神美在经历，生命美在阅读。
52、翻开一本书，播下一粒种。
53、读书点燃智慧知识照耀人生。
54、阅读经典传承民族书卷气欣赏美文领略智者书韵味。
55、诵读经典文化传承中华文明感悟惟美生活交流纯净心灵。
56、阅读滋养底气实践造就灵气。
57、浸润书香，为人生奠基;畅游书海，享阅读快乐。
58、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
59、我读书，我进步;我读书，我快乐。
60、书香伴我成长知识伴我同行。
61、读一本好书像交一个益友。
62、与书本为友，与大师对话;我读书、我快乐、我智慧。
63、最是书香能致远。腹有诗书气自华。
64、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
65、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
66、倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。
67、多读书、乐读书、会读书、读好书。
68、阅读，滋润精神;思考，孕育智慧。
69、书籍是人类进步的阶梯。
70、获取知识，三分在课内，七分在课外。
71、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
72、畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。
73、营造书香校园，打造人文校园。
74、遨游书海，润泽心灵。
75、博览群书，开拓视野。
76、书籍是横渡时间大海的航船。
77、生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
78、树立良好读书风尚促进文明校园建设。
79、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
80、读书的快乐不在于结果，而是过程。
81、感受阅读的乐趣。
82、书，虽不能包治百病，却能医治心病;书，虽不留红颜流逝，却能驻颜身心。
83、齐齐读书，齐齐进步。
84、知识海洋中，书本是一艘豪华的游轮。
85、读书让人陶醉，学习使路光明。
86、让读书成为一种习惯。
87、每本书都是一个世界，每个世界都希望留下你的精彩。
88、书籍承载历史，阅读洗涤心灵。
89、感受文字之美，尽享读书之乐。
90、书籍如酒，久酿沉香。
91、品读经典文学作品，构建和谐书香校园。
92、幸福地阅读，优雅地生活，诗意地栖居。
93、书非酒，神醉人;书非药，理医人;书非花，情迷人。
94、如果你觉得自己什么都对，那说明你很久没有阅读了。
95、书和人的关系，就好比医生和生命垂危的病人。
96、千里的旅途由每一步组成，成功的阶梯由每一本书搭成。
97、做好事为善人，读好书为智者。
98、读书并非娱乐，而是一种享受。
99、与大师的灵魂相遇，实在美妙。
100、没有钱的人一生贫穷，不读书的人一世无用。
关于读书的名言警句
1.书香飘远溢清，让我们品读她的精髓。(林嘉琪)
2.书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪。(徐世文)
3.书籍是走向成功的锁，读书是打开这把锁的钥匙。
4.每天读书八小时，健康快乐每一天，幸福美满一辈子。
5.青春让我们的生活充满活力，知识让我们的生活充满滋味。(郑奇凡雷慧柳廖一飞吴家华)
6.读好书，为自己开启一扇知识的大门;好读书，为世界孕育一颗知识的种子。(吴青兰)
7.朝赏千篇，暮读万卷，古今中外尽在心间。(王晓冬)
8.人可以一日不吃饭，但不可以一日不看书。(尹灵斌)
9.读百家之诗文，领古人之风范。(傅光平)
10.读“绿色”书，我们的任务，读“健康”书我们的责任。“好书人人读，人人读好书”我们的口号。(叶清云)
11.书是人类的垫脚石，书读得越多，人站得越高。(童梦桥)
12.面朝大海，春暖花开;书海泛舟，感悟博大。(王蕊)
13.运动的'能量来自食物，思想的光辉来自书本。(巫文菲)
18.追寻历史渊源，欣赏文学作品;探访文化圣地，品位灿烂文化。(雷宇宁)
15.魂魄的悸动，心灵的感动。(方晓)
16.我们的灵魂在书中，书的灵魂在人的心中。(周裕玲)
17.不到长城非好汉，不阅群书非书生。(郑智巧)
18.人类的灵魂深处有两个字——文明，文明之中的一部分——书籍。(杨邦建)
19.人是铁，书是钢，一天不读脑中空。(翟海陆)
20.闻四海妙音，知世外高人，结一生一世情;读天下好书，懂世界名人，品五湖四海事。(雷波王姣)
21.读书是粗俗通向文雅的捷径。(金豪龄)
22.读古典名著，品文学精髓，听世界心声。(应玫青)
23.无巧不成书，无书不成人。品味人生，从读书开始。(付长贺)
24.读书旅程，如入绿色通道，让你一路快乐行进。(金豪龄)
25.尝遍天下美食，觉逍遥一生;看遍天下书籍，则不妄此生。(章巧君)
26.读高尔基的《大学》，上心中理想的大学。(杨辉霞)
世界读书日宣传报道篇二
为进一步深化教师职业道德教育，全面提高教师教书育人的业务能力，培养造就一支"师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力"的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校教师中开展读书活动，根据中心校要求并制定如下实施意见。
以贯彻落实"构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展"为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。
读书是教师的标志，是学校的希望。教师是文化人，文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主义的驱使下，当前很多教师与读书渐行渐远。读书，可以帮助教师续接文化血脉，提高文化格调，强健文化人格；可以帮助学校提升品位，创新学校教育教学思路。从某种意义上说，一所学校有没有前途，有没有后劲，不在于当前学校的排名和学生考分高低，一定程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习惯，在于是否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围，在于是否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式，在于学校是否建立了教师学习制度。
读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。纵观名校长、名教师的成长历程，无不验证了这一点。
读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。但是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在我处中小学校长和教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气：在做学问方面，过分追求短平快，远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统；在教学方面，一味追求新奇特，背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真；在利用课余时间方面，上网冲浪多，读书学习少，即便读书，一目十行、浏览大概者多，悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。个别校长急功近利，华而不实，在学校里坐不住，跑得多做得少；部分教师不能因材施教，千篇一律，删繁就简，"一以贯之"，缺少了教育工作者固有的"心有诗书气自华"的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的'心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。然而，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，改变以上不良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。
为确保读书活动取得实效，采取以下措施：
1、统一主题、篇目、进度和笔记本。一是统一读书主题，20xx年的读书主题为"重读教育经典，回归育人本真";二是书目统一，确定阶段读书考试书目(本年度教师读书篇目见附件)，教师根据自己已有的读书经历，在推荐篇目内自行选择；三是进度统一，读书进度服从质量，教师每学期至少精读1本书，至多读2本书；四是笔记本统一，使用全市统一印制的《读书笔记本》，教师读书笔记要认真规范，并且能够结合自己的教育教学体验，及时阐发自己的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。教师个人每月要有1篇千字以上的读书心得，一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。
2、将"教师读书活动"纳入教师继续教育和考核内容。按照《青州市中小学教师继续教育实施办法》(青政办字【20xx】126号)的有关规定和要求，为参加读书活动并按要求完成读书任务的教师登记继续教育学分；学校将教师读书计划列入"教师培训"考核重要指标之一，根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。
3、定期检查、考试和汇报展示。读书活动在校推开以后，将组织专人，不定期调阅教师笔记进行检查，发现教师在读书中遇到的问题，及时指导帮助教师予以解决。学校举行教师读书展评，准备参加上半年举行的全市教师读书征文或汇报演讲比赛。
4、注重培育典型，发挥引导作用。学校及时发现并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进教师的做法和经验，根据教师开展读书情况和教师读书笔记调阅、展览、读书征文、读书收获考试、汇报演讲等成绩，结合一年来个人在教育教学中取得的成绩，评选"读书成材标兵"，予以表彰。
开展"教师读书活动"，是学校文化建设和提高教师素养、更新教育理念、转变工作生活方式的系统工程，学校要把教师读书与"正教风、强素质、提师能"相结合，根据读书计划实施方案和阶段性阅读计划；要为教师配备阅读图书，保证读书时间；要结合教育教学实际，开展读书沙龙、读书报告会等丰富多彩的读书实践活动，切实调动教师参与读书活动的积极性，引导教师体验书香人生。
1、周密计划，统筹安排。要正确处理教师读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系。将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，探索学校可持续发展的新路子。
2、创新思路，搞好结合。学校要根据新课改精神，追随新一轮教育实验理念，组织好全体教师开展读书活动，并通过教师阅读向学生、家庭、社会辐射，激活师生的创造激情；要在继承优秀阅读经验的前提下，着眼于创新发展，结合当前基础教育改革需要，探索富有特色的学习方式、方法；要结合校本培训工作，把教师读书的过程变成实践与研究的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行学习，在研究中学习提高。
3、突出实效，促进发展。开展读书活动要注重实效，切忌搞形式、走过场。学校要引导教师结合读书学习进行反思，在教师掌握基本原理、方法的基础上，推进个人的专业学科向纵深发展，引发教师可持续的思考，形成自己的观点，并及时应用到教学实践中去，不断创新教学思路；要建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，让书籍成为教师一生的精神伴侣，确保读书活动取得明显成效。
世界读书日宣传报道篇三
2、全民阅读，你我同行
3、阅读，悦心，约未来
4、听马头琴声，品草原书香
5、书香内蒙古，魅力大草原
6、知识改变命运，阅读点亮人生
7、博览滋养心智，读书精彩人生
8、全民阅读千秋业，和谐社会万代兴
9、全民阅读一小步，社会文明一大步
10、阅读与人生相伴，阅读与文明相随
11.与大师为友，与知识为友，与真理为友。
12.用读书改变我们的生活。
13.让读书成为习惯，让学习成为享受。
14.与书本为友，净化心灵;与大师对话，提升境界。
15.书香伴我成长，阅读圆我梦想。
16.让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。
17.用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。
18.精读一本好书，点亮一盏心灯。
19.牵手好书，亲近美文，塑美好人生。
阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶读书创造卓越，知识成就梦想。“共享阅读，向上人生。”“一书一页总关情。”书籍是人类进步的阶梯，请保护好我们的阶梯，它能让我们走近理想。感受文字之美，尽享读书之乐。点燃读书激情，共创书香之馆。腹有诗书气自华，用读书充实自己。万般皆下品，唯有读书高。书到用时方知少，闲时莫忘广积累。书籍是人类进步的阶梯，是人类思想的宝库。留下您的意见，我们会努力改正。
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世界读书日宣传报道篇四
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书籍是人类智慧和文明的主要载体。它承载了自古及今所有的人类财富。读书不但能使人明理、长智，而且还是培养人独立思考能力，增强创造力的有效途径。因此我们常说：“读书改变命运。”
其实，读书改变的不只是个人的命运，从某种意义上说，一个国家，一个民族的。命运同样可能因为其全其成员热爱读书而有所改变。世界上许多国家都非常重视读书，据报道，美、英、法、日、德、俄等许多国家都设立了全国性的读书节。犹太人每年每人读64本书，是全世界读书最多的民族；美国正在实现每年每人读书50本的目标。可见读书能够使一个国家，一个民族不断进步，达到令人羡慕的文明高度。
但遗憾的是目前我国全社会的阅读现状不尽人意。在“世界读书日”前夕发布的“全国国民阅读调查结果”显示，我国国民图书阅读率连续6年持续走低，国民阅读率首次低于50%，我国的图书阅读者中每年每人平均读书不过4、5本。数字让人忧虑，对比让人尴尬。
不知书则不达礼，则难以知荣辱。正是由于近年来阅读的缺失，使社会上出现了一些“没有灵魂的空心人”，他们缺乏理想，信念，一味沉湎于物质享受，没有诚信，甚至做出一些道德沦丧，损人利己的事情，败坏了社会风气的。
现在，我们的国家已经意识到了这一点，前不久，中宣部，中央文明办等11部门联合发出了《关于开展全民阅读活动的倡议书》，号召全体国民为构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力读书，终身学习。
同学们，我们是祖国的未来，正处于读书学习的黄金时期，你可明白读书的重要性？你可曾计算过自己一年读了几本书？也许有人说，学习忙没时间读书，和考试没关可以不读，上了网、看了电视就不用读书。其实，这样的想法都是片面的。阅读就是学习，和学校学习并不矛盾，它是对课堂知识的扩展、延伸和补充。我们应该把眼光放得远一些，为了自己的终身发展而博览群书，只有那样才能厚积博发，具备多方面的能力，成为高素质的，有才干，有做为的人。
同学们，生活没有书籍，就好像没有阳光；人生没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。在漫漫人生路上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界馈赠给我们最好的礼物。让我们为了提高素养，增长知识，增长才干，增长智慧，开阔视野，积极响应倡议，带头多读书，读好书吧！并让我们大声呼吁全社会多读书，读好书！
世界读书日宣传报道篇五
一、获取知识，三分在课内，七分在课外。
二、运动的能量来自食物，思想的光辉来自书本。
三、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
四、与大师为友，与知识为友，与真理为友。
五、人是铁，书是钢，一天不读脑中空。
六、魂魄的。悸动，心灵的感动。
七、与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。
八、爱读书，会读书，读好书。
九、知人知理知事，读人读理读书。
十、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。
十一、畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。
十二、牵手好书，亲近美文，塑美好人生。
十三、与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界。
十四、不到长城非好汉，不阅群书非书生。
十五、精读一本好书，点亮一盏心灯。
十六、用读书改变我们的生活。
十七、书籍是人类进步的阶梯。
十八、读百家之诗文，领古人之风范。
十九、书是人类的垫脚石，书读得越多，人站得越高。
二十、让读书成为习惯，让学习成为享受。
二十一、每天读书八小时，健康快乐每一天，幸福美满一辈子。
二十二、书香飘远溢清，让我们品读她的精髓。
二十三、追寻历史渊源，欣赏文学作品；探访文化圣地，品位灿烂文化。
二十四、在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；
二十五、面朝大海，春暖花开；书海泛舟，感悟博大。
二十六、在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆；
二十七、人人读书、争创学习型学校！
二十八、在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；
二十九、在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；
三十、书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪。
三十一、营造书香校园，打造人文校园。
三十二、从这一天开始，要确立一种信仰：让终身学习、毕生阅读成为一种习惯。
三十三、读书是粗俗通向文雅的捷径。
三十四、书香伴我成长，阅读圆我梦想。
三十五、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。
三十六、青春让我们的生活充满活力，知识让我们的生活充满滋味。
三十七、朝赏千篇，暮读万卷，古今中外尽在心间。
三十八、人可以一日不吃饭，但不可以一日不看书。
三十九、书籍是走向成功的锁，读书是打开这把锁的钥匙。
四十、我们的灵魂在书中，书的灵魂在人的心中。
世界读书日宣传报道篇六
4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：
活动时间：
20__年4月22日
活动地点：
各班班级教室
活动内容：
第一阶段：策划启动阶段
1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。
2、筹备活动日当天所需各类资料。
3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。
3、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。
第二阶段：实施阶段
1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。
2、准备活动当天制作书签材料。
3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月22日）定时向家长开放图书展现场。
4、集体观看学习读书意义及好处。
5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。
6、现场自制个性系列“书签”。
7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。
延伸活动：
一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。
世界读书日宣传报道篇七
一、主办单位：
图书馆
二、活动对象：
全院教职工及学生
三、活动时间：
4月23日—5月27日（因为每年的4月23日是世界读书日）。
四、活动主题：
“读书丰富人生，知识创造财富”
五、活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：
六、指导思想：
建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感；引导读者多读书，读好书，让读书成为习惯，让书香盈满校园。
七、活动目标
营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。
促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。
八、活动内容：
1、读者签名活动：
开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。
活动时间：4月23日下午。
活动地点：x校区图书馆一楼及x校区图书馆一楼
2、优秀读者评选活动
根据读者在上一年度借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。
活动时间：暂定x年5月23日。
与会人员：部分领导及获奖者代表
3、开通移动图书馆试用活动
使用移动图书馆读者将可以不受校园网ip的限制，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、ilass系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。
4、“阅读无限、还书免责”活动
学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口，里面多种多样的图书为大家提供了知识，带来了欢乐。由于各种原因，部分读者可能还没及时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆，方便其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20__年5月3日来我馆归还图书，无论超期多久，图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的体现和诚信的回归。
活动时间：x年4月23日—5月3日
5、世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页上发布世界读书日精品图书推荐清单。
6、“你的眼光，我的选择”采书活动
开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时间到新华书店现场采购，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。
活动时间：x年4月23日—5月27日
7、“最美图书馆”摄影比赛
活动主题：最美图书馆
活动内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落，可以是你心中最美的读者，可以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。
活动要求：
1、参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。
2、参赛作品单幅、组照均可(一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。
3、不得抄袭和盗用他人作品。
提交方式：
1、将作品(jpeg格式)以邮件发送到__。
邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)
2、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)
评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。
活动时间：x年4月23日—x年5月20日
活动地点：x校区图书馆
8、“书库寻宝”比赛
活动形式：参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。
报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，报名截止时间：20__年5月14号上午11点。
活动流程：活动组织方在指定的书籍中添加书签，由参赛选手根据书目名称，通过图书馆检索设备等方法找到指定书目，在规定时间内找到最多者胜出。
评奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
活动时间：x年5月15日下午3点(星期x)
活动地点：__图书馆。