水的重要性小学(专业21篇)

时间:2023-11-26 13:51:30 作者:文锋

优秀作文不仅能表达作者的个人情感,还能折射社会的热点问题和文化的特色。接下来,小编将和大家分享一些具有代表性的优秀作文,让我们一起来欣赏和学习。

小学生作文:合作的重要性

今天下午,我们在第三节语文课上玩了一个小游戏,名字叫“瞎子和瘸子”,玩法是一个人蒙上眼,一个人单腿跳,两个人一起到后面的书架拿一本书,然后回到座位上,给其他两人,再有这两个人去还书,还完书后到讲台,看一下哪一组的人先完成,就给哪一组的组长发一支四元的笔。通过这个游戏,我知道了团队合作配合的重要性。

因为我们人数不够,所以我们这一组没有参加组对组的比赛,不过通过观看其他组的比赛,自己所明白的东西也是不少的,通过比赛,我知道了,想要获胜,两个人的配合是少不了的,还有一点就是一定要遵守规则。

我们先说一下配合的重要性吧,例如在第三组和第四组比赛时,第三组原本是领先的,但是配合的不好,“瞎子”是看不到路的,需要“瘸子”的帮助,可是“瘸子”只走自己的',扔下的“瞎子”,“瞎子”只好自己伸手摸着向前走,走得很慢很慢。再看看第四组,虽然刚一开始落后于第三组,但胜在配合的好,速度也不慢,很快便超越了第三组,取得了最后胜利。这件事就告诉我们,配合是很重要的。

还有一组是因为没按要求和胜利失之交臂,第五组本来配合的好,速度也不慢,可就是因为他们毛巾放在了不对的位置,没有效果,这才让第六组赢得了胜利。

通过这节课,我知道了,不管干什么事都要合、作配合、遵守规则,才能获得最后的胜利。

小学英语的重要性

听、说、读、写是英语的四项功能,也是四项技能,这四者之间的关系是相辅相成的、相互促进的。在学习过程中,它们有各有难、易两个方面。心理学、语言学和教学法对它们也各有不同的说法。从学习语言的过程来看,听和读是吸收性的,是为了获取信息,是领会和吸收的过程,是基础;说和写是表达性的,是为了传递信息,是表达和复用的过程,是提高。没有领会和吸收,语言实践能力的培养就成了无源之水;没有复用和表达,语言实践能力就得不到巩固和发展。

从整个英语教学的目的、任务来说,培养学生使用英语进行交际的能力应该包括会听、会说、会读、会写四个方面。小学英语教学是一种有计划、有目的的学习活动,即通过对学生进行大量的听、说、读、写训练活动,培养学生的言语能力。因此,听、说、读、写不仅是学生应具有的言语能力,也是英语教学的手段,四者缺一不可。

在小学英语教学中,我们提倡“听、说领先,读、写跟上”。首先,它符合学习语言的自然顺序和规律。听、说是口语,学习口语有助于学习书面语,是学习读和写的开路先锋。其次,它符合小学生的心理和年龄特点。从口语入手可以调动学生学习的积极性,培养学习英语的兴趣。再次,它符合语言学习的规律。先从口语训练,可使课堂教学自然化,有利于培养学生学习语言的良好习惯。

生命的重要性小学作文

电,是日常日子不可或缺的动力,周遭有许多物品都是由于有它,才得以运用。也由于有这么多的物品,才使得咱们的日子变得如此夸姣。

当咱们处在火热的夏日时,以往都是人手一把扇子,在那里搏命的搧,尽管只需一点点和风,却能使自己舒服些。而现在,家家户户都至少有一台电风扇,乃至是冷气机,只需手指一动,按下开关,电就会化为一个个工人,开端勤劳的在里头工作,让机器工作,送出阵阵的强风,立刻就把咱们从阴间救到天空,康复已耗费的膂力,又有精力能够干事了。

当咱们处在冰冷的冬地利,外头的北风像是会刺入骨里般的冷,多少件衣服都无法反抗它的要挟,只需白白挨冻的'分儿。但是只需踏入家里,翻开电暖炉,你会发现本来冷到苍白的脸颊逐渐回复光润,哆嗦的身躯逐渐趋于陡峭,刺痛的心慢慢的温暖了起来。在这个空间里,冰冷被电所用的大炮射得无影踪,夹着尾巴逃跑了,而咱们也再度因电的支付,感到温馨的夸姣。

当咱们走在街上,因独自一人而感到孤寂时,电又化身为随身听及手机,让咱们听它歌唱,享用音乐所带来的音符,让音符带领咱们的细胞一同欢喜,暂时忘了孑立、烦恼,沉醉在这一人国际里;或是手机一按,缩短了时空的间隔,让咱们能够和朋友无间隔的交流,和国际同步滚动,里边还有许多功用,游戏也越来越精致,能够利用它来消遣时刻,免除无聊,带来高兴。

小学思维重要性心得体会

在小学阶段,学生的思维发展处于快速成长的阶段,这个时期对于培养良好的思维方式和习惯具有至关重要的意义。因此,在小学阶段,培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力尤为重要。经过多年的学习与实践,我深感小学思维的重要性,并形成了一些体会。

首先,小学阶段是孩子们接触新知识和世界的重要时期。在课堂上,老师会向学生们传授各类知识,而在日常生活中,学生们也会遇到各种问题和困扰。而在这个阶段,如果能够培养学生们的思维能力,他们将会更好地理解和掌握所学知识,同时也能积极应对生活中的各种情况。

其次,小学思维对于培养学生的创造力和创新能力至关重要。创新是现代社会的需求,培养学生的创新精神是教育的重要目标之一。而在小学阶段,培养学生的创造力和创新能力,有助于他们在以后的学习和工作中做到变通应对、寻找新解决办法。通过启发学生思维、提供各种探索和创造的机会,可以培养他们的创造力和创新能力,从而为他们的未来发展打下坚实的基础。

第三,小学思维对于培养学生的批判性思维和判断力也十分关键。在这个信息爆炸的时代,学生面临着大量的信息和观点。培养学生批判性思维和判断力,可以帮助他们辨别信息的真伪、正确性和可靠性,避免受到错误观点的干扰。同时,批判性思维和判断力也有助于学生思考问题的多样性和复杂性,形成较为全面和深入的见解。

第四,小学思维对于培养学生的解决问题的能力十分重要。生活中充满了各种问题和困扰,解决问题的能力对于学生们的个人成长和未来发展至关重要。通过培养学生的思考能力和解决问题的方法,他们可以更好地应对各种情况和挑战,为自己的未来发展奠定基础。

最后,小学思维对于学生的综合素质提升具有显著的促进作用。思维方式和习惯可以在长期的塑造中影响学生的行为,培养学生良好的思维方式和习惯,有助于提高学生的学习能力和学业成绩,同时也有助于提高学生的自主学习能力和自我约束能力。

综上所述,小学思维在学生的成长和发展中具有非常重要的地位和作用。培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力,对于他们的学习和未来发展具有积极的影响。因此,学校和家庭应共同努力,为学生创造一个良好的学习环境和培养方式,注重培养学生的思维能力,帮助他们成为更好的人。只有这样,我们才能够共同推动教育事业的发展,培养出更多有思想、有创造力的未来人才。

小学生读书重要性演讲稿

“开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识。为什么这么说呢?因为读书会给我们带来许多的好处:

翻开一本《格林童话》,就像是让你走进了一个秀丽的童话世界中,有着惊险刺激的场面,有着幸福美满的场面,一个个都是身临其境。有的时候,会为着悲惨的情节而流泪,然而也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。课外阅读让我们感受到了许多的情感,使我们时不时地情绪化,给了我们丰富的感情。看了《格林童话》后,我们认为青蛙比癞蛤蟆好,因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质。

爱阅读的人,拥有的知识也同样的多;学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多阅读,就有知识,就有力量和财富。

在这个知识竞争激烈的时代,没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。为什么有些人要读博士、硕士,不就是为了要让自己有着很好的收入嘛,这些都是实在话。一家公司用一个人,当然是学历偏高的人先被看好。所以,我们要多阅读,读好书。

这话怎样理解呢,请听我慢慢道来。在写作时,会用许多的谚语,名句、成语,这些都能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好,也能显得十分的生动形象,活灵活现,自然老师批阅起来,也会连连点头觉得好而为此打了高分,这样自己成绩也就高了。这样的好词佳句哪里来,还不是课外阅读时摘下的,所谓不动笔墨不看书,这就要我们养成在课外阅读时用笔摘入下好的句子的好习惯。

俗话说:“秀才不出门,能知天下事。”就是这个道理。

多阅读有助于拓宽你的知识面,使你更加能溶入社会中。

多阅读是社会流动性的一个渠道。就是说能够从一个阶级跳到其他阶级。

多阅读能改变自己的命运安排。

多阅读能陶冶情操。

多阅读能认识自然,认识社会,从而改造自然,改造社会。

小学生读书重要性演讲稿

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”意思是说,书籍是直接经验的积累,是一种传递知识的方式,书籍把一部分人获得的知识更广泛地传播,促进了不同地域不同种族的文化和知识的交流的融合,所以说,书籍在一定程度上推动了人类的进步,读书对我们人类的进步造成了很大的影响。

俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”有一些人,面对一篇作文,就算是绞尽脑汁,用尽脑细胞也想不出来。相反,那些爱好看书,喜欢看书的人,写文章时,得心应手,信手拈来,分分钟就可以把一篇作文搞定。读多了书,可以让人有自信,走起路来都是雄赳赳气昂昂。别人一问你什么问题,你就可以侃侃而谈,让别人觉得你是一个博学多才的人。

多读书,可以让你成为一个有家教,有教养的文化人。因为多读了书就会从书中学到很多的东西,就会很有气质。有一句话说:第一印象最重要。如果你给别人的第一印象是个大老粗,很粗俗,很鲁莽,动不动就大喊大叫,坐没坐相站没站相,那或许就会让别人对你有看法。如果你给别人的第一印象是个斯文,该做什么做什么,对待人有礼貌,该说什么说什么的人,人家就愿意和你在一起聊天,说话。

多读书,可以让你变聪明,可以让你面对什么难题就不会慌张,只会冷静的思考。书可以让你变得智慧,你就可以勇敢的面对一切,不必要害怕。

书,就是我们成长必须依靠的工具。只要多读书,就会有所成就。将书中主人公做的对的事记在心里,可以让人变得更加睿智。做错的事也记在心里,当做一个教训,下次遇到这样的事情就会知道如何去处理。这样就能让你不断的进步,不断的蜕变。

小学思维重要性心得体会

第一段:引言(150字)。

小学是孩子成长的重要阶段,也是他们培养思维能力的关键时期。在小学阶段,学习和思维是息息相关的。通过课堂学习和综合实践活动,小学生培养了逻辑思维、创造思维、批判思维等多种思维方式。本文将就小学思维的重要性以及我在小学的学习中体会到的相关心得进行探讨。

第二段:逻辑思维的重要性(250字)。

逻辑思维是小学生思维训练的基础,也是解决问题的关键。逻辑思维能力使小学生可以清晰地分析问题,找出问题的关键点,然后应用相应的知识和策略进行解决。在我小学阶段的学习中,逻辑思维能力的培养让我在解决问题时能够思路清晰、条理分明,不再迷失在纷繁复杂的问题中。逻辑思维的重要性也体现在其他学科中,如数学、科学等。只有掌握良好的逻辑思维能力,才能在学习中事半功倍。

第三段:创造思维的培养(250字)。

创造思维是小学阶段培养的另一重要思维方式。通过课堂上启发性的教学和综合实践活动,我学会了独立思考,敢于提出自己的见解和创意。创造思维不仅能够培养学生的创造力,还能够激发他们的学习兴趣,培养他们的主动性和积极性。在我的小学学习中,创造思维能力的培养让我能够灵活运用所学知识,提出新颖而有创意的解决方法。这对我以后的学习和生活都有着极大的帮助。

批判思维是小学生思维培养中不可忽视的一部分。通过批判思维的培养,小学生能够学会怀疑并审查所接触到的事物,从而产生自己的看法和判断。在我的小学学习中,批判思维的训练让我不再盲目相信,而是敢于质疑,从而提高了我的思辨能力和判断力。批判思维也能够培养学生的逻辑推理能力,使他们能够通过分析、比较、评价等方式解决问题。批判思维的培养对于小学生的全面发展非常重要。

第五段:总结(300字)。

综上所述,小学思维的培养对学生的全面发展具有重要意义。逻辑思维能力让学生在解决问题时能够迅速找到解决方案;创造思维能力培养学生的创造力,提高学生的学习兴趣;批判思维能力提高学生的思辨能力和判断力。这些思维能力的培养是小学阶段教育的重要目标,也是为中学和大学阶段学习打下坚实基础的关键。因此,我们应该在小学阶段注重思维能力的培养,为孩子们的未来发展奠定良好基础。

总字数:1200字。

小学生人际关系重要性

学生主要的任务是学习;生活的环境是校园;交往的对象主要是教师和同学。小学生人际关系重要性是什么?下面是本站小编搜集整理的一些内容,希望对你有帮助。

一个人如果身处在相互关心爱护,关系密切融洽的人际关系中,一定心情舒畅,有益于身心健康。良好的人际关系能使人保持心境轻松平稳,态度乐观。不良的人际关系,可干扰人的情绪,使人产生焦虑、不安和抑郁。

人际关系对人生业绩的影响很大,是人们取得成功的重要条件之一。如若有良好的人际关系和正确的处世技巧,将有助于个人在事业上的成功,良好的人际关系能为一个人事业的成功创造优良的环境.

人生的幸福是构建在物质生活和精神生活的基础上的。人生幸福必然包含有物质生活的内容,创造人生物质生活的幸福,会受到人际关系状况的影响。良好的人际关系有利于营造使人在物质生产过程中充分发挥创造力的优化环境,人的积极性创造性的发挥,能增加物质财富的生产,丰富人们的物质生活;良好的人际关系也使得人与人之间的物质交往渠道畅通,人与人之间互通有无,互利互惠,可能得到更多的物质享受的幸福。

人生幸福还必然要求精神生活的满足。精神生活的状况,如思想道德、理想情操、心理境况等都与人际关系密切联系。人需要有思想感情上的交流。一个志同道合又积极向上的人际关系群体中,和谐健康的人际关系形成的是一个和谐、信任、友爱、团结、理解、互相关心的客观环境。在这种环境中,人与人之间思想感情上的交流,能使人们从中汲取力量和勇气,使人在碰到挫折、困难时得到别人及时的帮助,通过交流达到互相理解;能使人处在一种舒畅、快慰、奔放的精神状态中。容易形成乐观、自信、积极的人生态度,人们的精神情操、心理环境得到净化,思想境界得到升华。

人际孤独。

孤独感是指因离群索居而产生的一种无依无靠、孤单烦闷的不愉快的情绪体验,人际孤独是指在人际交往过程中因交往障碍而带来的孤独体验。生活中,每个人都会有感到孤独的时候,孤独是人存在的感受标志。只要有自我意识,就会有孤独的体验。所以,我们不能一谈到孤独就以为是心理不健康的表现。事实上,对于孤独体验,我们应该首先接受,而不是消除。然而,如果一个人的孤独感特别强烈,并且长期存在,影响了正常的人际交往和工作学习,那么这就可能有心理障碍了。对于小学生这样一个群体,尽管他们大多数时候都生活在学校的集体环境里,但是,由于社会、家庭、个性或交往技能方面的原因,仍有一部分小学生患有人际孤独。

环境因素孤单的环境,独自一人或在人烟稀少的环境,纵使有交往的愿望,也没有交往的对象。如笛福笔下的鲁宾逊,一人在孤岛上独来独往,这时就会受孤独感的侵袭。陌生的环境,有的环境尽管热闹,但对个体而言是陌生的、不熟悉的,要独自面对许多问题,承受许多压力,无法从他人那里得到帮助,于是就会感到特别孤独。突变的环境,有时由于环境突然变化,会使人一下子无法适应,从而产生孤独感。现代社会是一个开放的社会,上述三类环境已不多见,然而,由于人为因素而造成封闭的家庭环境,则是儿童产生孤独感的重要原因。

自我意识增强小学生尤其是高年级学生的孤独感与自我意识的增强有密切联系。他们越来越发现自我与其他同龄人之间的心理差异,逐渐意识到自己会有与众不同的感受,并产生了解别人内心世界并被其他同龄人接受的愿望和需要。他们经常思考这样的问题:“我是一个怎样的人”、“别人会怎样看我”。他们关心自己在别人心目中的地位和形象,重视他人的评价。因此,一方面觉得自己心中有很多秘密,不愿意告诉别人,有一种闭锁心理。另一方面又特别渴望别人能真正了解自己,希望用自己的秘密和别人的秘密进行交流。当这种愿望得不到满足时便会陷入惆怅和苦恼,产生与他人、与外界格格不入的孤独感。

自我评价。

不当随着自我意识的觉醒和建立,个体经常会对自己进行反省和评价。这种评价随外界环境和自身情况的变化而不断地调整。如果一个人的自我评价过低,往往产生自卑心理,对别人的评价过分关注,时刻担心自己的形象受损。他们在别人面前表现出胆怯、缩手缩脚,不够主动,经常压抑自己的言行,不敢去做自己想干的事情,害怕暴露自己的弱点,怕别人耻笑。这种闭锁心理自然影响到与他人的交往。因此,自卑心理严重的人往往缺少朋友,不轻易对别人袒露胸襟,觉得他人随时都在评价自己,容易产生人际孤独。如果一个人自我评价过高,则易产生自负心理,看不起别人。他们在交往中则表现为不合群、不随和、不尊重他人。因此,自负心理严重的人也会因缺乏朋友而感到孤独。

情绪、情感障碍人际交往是一种人与人之间的心理沟通和情绪、情感方面的相互影响,强调的是人际之间的情感关系及心理距离的远近,情绪、情感成分是人际交往的主要成分。因此,人际交往障碍与情绪、情感障碍的关系非常密切,且后者常常诱发人际孤独。常见的情绪、情感障碍有害羞、恐惧、愤怒、嫉妒等。其中,害羞、恐惧与孤独感相联。害羞是多数人都会体验到的一种情绪,害羞一旦与自卑感联系在一起,就会妨碍人际间的正常交往。个体在面对陌生人或一群人时,心理会感到有一种无形的压力,继而面红耳赤,甚至张口结舌,产生恐惧心理。害羞和恐惧使人产生逃避行为,避开与人交往的情境,离群索居,封闭自我是滋生孤独的温床。

(1)班级内存在着小团体。事实上,不管是哪一个阶段的学生集体里,都会存在小团体这样的现象。这样的现象它是有好也有坏的。好的方面是,能够让学生找到自己真正乐于去交往的朋友,这样他们间的友谊会更深;不好的方面是,这样不利于整个班集体的和谐,易产生小团体之间的纠纷。

而小学生之间的小团体,其实是比较单纯的,就是平时玩得较好的几位同学常待在一起,他们之间彼此会互相帮助,对其他的学生没有那么大的排斥。

(2)个别学生不太受大家欢迎。最不受欢迎的应该算是学习成绩不好而且也比较调皮的学生。其实对于我们来说,这样的学生成绩不好可以通过自己的努力搞上去。但对于一些比较调皮的学生我们也感到比较头疼,尤其是我们在开组小组工作的过程中。面对这样的学生,我们采取的方法主要是单独和他多多交流,然后在别人面前表扬他的长处,多多鼓励他。

(3)学生间存在不经意的伤害。这里所说的伤害主要是在心理层面的伤害。比如:同学间相互取绰号,当面说女生长得胖,谈论谁成绩不好或者个人健康习惯较差等等。其实,谈论的人也许本身没有太多的恶意,有时是为了开开玩笑,但他们却少有考虑到对方的感受,而对方的感受一般不会轻易表现出来,只是默默地承受。在不经意间,他们就受到了伤害。

(4)互相监督、揭发情况较多。小学生利益关系很简单,俗话说:“童言无忌。”有时候,当发现别人有做得不对的地方就会直接给他指出来或者更多的是去向老师告状。但有一点值得注意的是,学生们最好不要因为对某人不满就常常去抓别人的缺点。

小学生作文:合作的重要性

在如今极速发展的社会中,优胜劣汰时时都在上演,适者生存从古到今一直都是不变的规则,仿佛只有将对方比下去,自己才有前进的可能。竞争愈演愈烈,从职场扩散的学校,从植物界扩散到动物界,直至最后,整个社会都蔓延着激烈竞争的火药味,无硝烟的战争在世界各地随时都会爆发,人们用紧凑的生活与急促的步伐紧跟着时代的脚步,似乎生怕一跟不上这节奏就会被比下去,被社会淘汰。

但是人们忘记了,除了竞争外,还有一种模式可以获得成功,那边是合作。在竞争中适当的合作,在合作中不忘竞争心。好的合作可以促成双赢这样的好结果。何为”双赢“?就是双方都会获得各自所需的利益,都获得满足。我们竞争不正是为了在无限的需求里争夺有限的资源吗?这么说来,双赢确是一条利人利己的可行之路,但是在头脑发热的竞争年代,人们往往忽略了这一点。

其实,双赢与合作的事例,无时无刻不在我们的'生活中上演。比如,学。

小学生读书重要性演讲

亲爱的老师、同学们:

有位名人曾说过“书犹药也,善读之可以医愚。”阅读的重要在这个比喻中恰当形象地表现出来。因此,我常与书为伴,医治自己的“愚笨”,陶冶自己的情操。

在茫茫的书海中,我发现,最有魅力的不是莎士比亚的戏剧,不是狄更斯的现实主义作品,也不是泰戈尔热情洋溢的诗篇……最吸引我的,莫过于中华的古典韵味。

“花谢花飞飞满天,魂消香断有谁怜”“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟”“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”……《红楼梦》中的诗词,风格多样,从初唐体到五言律诗再到七言律诗,无所不有。华美精辟的语句往往让我过目难忘。然而,《红楼梦》的魅力,不局限于诗词曲赋中。更在于它的博大精深。鲁迅先生曾从多个角度高度评价过《红楼梦》。过去在阅读的过程中,我有个坏习惯,思考问题时只会从一个方面去思考,但通过阅读《红楼梦》,我学会了从多角度看一本书。从贾政薛宝钗等一而再再而三地劝导宝玉好好读书、做文章,走“仕途经济”道路,我看到在当时参加科举、做八股文是能够建功立业的途径,然而这种途径有较多缺陷;从贾宝玉林黛玉的感情纠葛中,我看到那个时代,人在很多事情上是没有自由的,一切的根本出发点要从封建家族的自身利益考虑;从贾雨村判案的态度上,我认为官府失去了设立的意义,一切都是“人情”“钱财”说了算,毫无公正可言……社会万象,一应俱全。《红楼梦》真不愧为“清朝的百科全书”,在感受清代人情世态的同时,我又学会了多角度地看书、看生活、看社会。

“知否知否,应是绿肥红瘦”“帘卷西风,人似黄花瘦”“花自飘零水自流”“才下眉头,却上心头”……吟诵着李清照的诗词,幽怨伤感,无限的才情在字句间倾泻出来。在“女子无才便是德”的封建社会中,女性社会地位十分低下,能识几个字就算不错了。而易安却不被这些所束缚,大胆地提起笔来在词海中遨游,一次次的尝试为后人留下了许多经典诗篇,成为了一代词宗。或许,成名并不是她所期盼的,她只是以诗抒情、叙述自己的离怀别愁罢了。但通过阅读她的词和事迹,我仿佛得到了感染,懂得不要被条条框框所束缚,大胆地尝试。

中华的古典韵味让我回味无穷,回味间,我懂得了不要片面地看问题,懂得了不要拘泥于条条框框,懂得了做事要大胆去尝试……我的生活开始慢慢离不开阅读,每天,我“一杯清茶一本书,逍遥自在书中游”。

生命的重要性小学作文

相传,天的本来是混沌的一团,好像一个大鸡蛋,盘古就在里面呆了上万年,地球就是这样出现的。

古代文人墨客留下的千古绝句,描绘出一幅幅叹为观止的自然风光,引起我的无限遐想﹕湛蓝的天空上飘着洁白的云朵,空气是那么清新,天空是那么明朗,清澈见底的小河里,一群嬉戏的鱼虾在水藻中穿梭;广阔的田野上,小草是那样青翠欲滴,花朵是那样娇艳;草原上,马群羊群有的悠闲地地吃着青草,有的躺在草原上,有的打着鸣儿,撒起了欢儿......一切都是那么充满生机。

从这本书中,我知道了生命是大自然孕育的,世界因生命而变得生机勃勃;了解了我们中国美丽的自然风光和城市;还知道了目前地球的环境正在一步步恶化,并认识了一位位热爱环保的人。

其中,最让我感动的是《挨饿的'江豚》这篇文章,江豚属于国家二级保护动物被称作长江生态的“活化石”和“水中大熊猫”,但因为水域的污染,改变了江豚原先的生存环境,破坏了食物链,导致江豚无法适应,直到被活活饿死。现在,江豚只有两千一百头左右了,未来还可能继续减少。我十分难过。

小学作文诚信的重要性

还记得那句话吗?生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛,可是真的吗?真的只有爱情和自由比生命更重要吗?在我看来,诚信才是最重要的。

也许当有人问你生活中什么是最重要的时候,你才会这个问题。然而你的回答或许是金钱,名誉,房子,车……或许是生命。

那么,你知道吗?在人的生活中,有一样东西可以和生命想相提并论,甚至比生命更加重要。那就是—-诚信。

诚信是金,它就像基石一样在我们每个人的人生道路上起着举足轻重的作用。

如果一个人失去了诚信就如同失去了生命,将在事业上一事无成。

不仅做企业应该以诚信为本,做人也应该如此。前面那些活生生的例子应该让我们觉醒。

堂堂正正做人,认认真真做事,这是做人的基本准则只有本着这个原则才能做好每一件事。

如果一个人失去了诚信即使你活在世上,别人也会把你当作一具行尸走肉。如果企业失去诚信就会影响声誉。

朋友,为了让自己挺起腰杆做人,为了让自己在事业上有所成就,请永远不要丢弃一样比生命更重要的东西—-诚信。

树木的重要性小学作文

我看过这样一则漫画:在一片浓密的树林中,一个男人拿着斧子,砍着眼前一棵粗壮挺拔的树。看他那悠闲自得的样子:还抽着烟儿呢!此时,他的脑子里一定满是砍完树后卖给商人的抽成,那金灿灿的黄金令他两眼发亮。而一旁的啄木鸟呢,他并不忙着给大树治病,而是在这个男人的头上啄来啄去,还时不时地念叨着:“这段木头里一定有虫……”

这只可恶的金钱大虫,正在吞噬着人们的潜意识,教唆人们破坏环境,可试想,没了树木,人类应该怎样生存。所以,人类,觉醒吧,不再被“大虫”迷惑,让我们一起共创美好未来!

生命的重要性小学作文

有人做过一个实验:组织三组人,让他们分别沿着十公里以外的三个村子步行。

第一组的人不知道村庄的名字,也不知道路程有多远,只告诉他们跟着向导走就是。刚走了两、三公里就有人叫苦,走了一半时有人几乎愤怒了,他们抱怨为什么要走这么远,何时才能走到一半时有人甚至坐在路边不愿走了,越往后走他们的情绪越低。

第二组的人知道村庄的名字和路段,但路边没有里程碑,他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远,比较有经验的人说:“大概走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走,当走到全程的四分之三时,大家情绪低落,觉得疲惫不堪,而路程似乎还很长,当有人说:“快到了!”大家又振作起来加快了步伐。

第三组的人不仅知道村子的名字、路程,而且公路上每一公里就有一块里程碑,人们边走边看里程碑,每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳,情绪一直很高涨,所以很快就到达了目的地。

生命的重要性小学作文

1)我们的生命是天赋的,我们惟有献出生命,才能得到生命。

2)生命的意义是在于活得充实,而不是在于活得长久。

3)生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。——张闻天。

4)谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨。

5)如能善于利用,生命乃悠长。——塞涅卡。

6)人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。——肖伯纳。

7)从工作里爱了生命,就是贯彻了生命最深的秘密。——纪伯伦。

8)我们的骄傲多半是基于我们的无知。——莱辛。

9)一生复能几,倏如流电惊。——陶渊明。

10)懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。——西塞罗。

11)珍惜生命就要珍惜今天。——谚语。

12)没有人能平安无事度过一生。——埃斯库罗斯。

13)生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特。

14)生命,只要你充分利用,它便是长久的。——塞内加。

15)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。——苏轼。

16)人生如逆水行舟,不进则退。——(中国)陈独秀。

17)人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明。——(中国)萧楚女。

19)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——(西汉)司马迁。

20)生而为英,死而为灵。——(北宋)欧阳修。

水的重要性小学作文

你知道吗?明天可能没有水喝。

虽然地球上的江河、湖泊、海洋很多,水储量很大,但是人们可利用的水资源并不丰富。在世界总储水中,97。5%是海水、咸水湖、的咸水,不能被我们直接利用。淡水总量仅占地球总水量的2。5%,且又因某些原因,人类能够利用的水仅占其中的一部分。

山东是一个贫水的省份,就以济南为例,“泉城”早已名不符实。1988年3月25日,群泉沉睡了,停涌时间长达两年半之久,是全国严重缺水城市之一。

《中国青年报》曾刊登过一张照片:一群小学生满脸忧虑的地举着一个标语牌,上面写着:“救救我们吧!水被污染了,我们要喝清洁的水!”“要喝清洁的水”多么可怜又揪心的要求啊!中央电视台曾经播放过这样一则公益广告:当淡水枯竭的时候,濒临死亡的人终于醒悟——人不能等到自己的眼泪成为最后一滴水时,才想到应该去爱护我们的水资源!“水并不是取之不尽,用之不竭的,而是无法替代、极易受污染的,因此必须备加保护。

“停电了,蜡烛可以给你带来光明;道路不通,可以另批新径;水污染了,水没有了,水无法代替”水资源短缺,水污染日益加剧,水荒已经向人们逼近!这是铁的事实。明天可能真的没有水喝!惜水节水迫在眉睫!让我们行动起来,为保护水资源做出自己的贡献吧!

生命的重要性小学作文

1)亲爱的朋友,所有的理论都是灰色的,而宝贵的生命之树常青。

3)人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明。——萧楚女。

5)生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。——伯克。

6)谁要游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。——歌德。

7)生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。——车尔尼雪夫斯基。

8)世上只有一个真理,便是忠实于人生,并且爱它。——罗曼·罗兰。

11)盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明。

12)生之本质在于死,因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。——蒙田。

13)在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。——赫伯特。

14)寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文。

15)你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。——富兰克林。

16)生而为英,死而为灵。——北宋·欧阳修。

17)我们只有献出生命,才能得到生命。——泰戈尔。

18)我们的生命是三月的天气,可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默森。

19)生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭。

20)当我活着,我要做生命的主宰,而不做它的奴隶。——惠特曼。

小学生作文:诚信的重要性

朋友说:大桥下发现一家新的小人书店。

清晨,我与朋友结伴来到大桥下的小人书店,这里风景宜人,空气清新,是个格外令人心旷神怡的好地方,“三味书店”4个醒目的大字印在我的眼帘,看这样子大概开了5年吧,只是地方偏僻,我没有发现而已,于是我怀着好奇心走进书店,店长是一位七旬的老爷爷,架着一副老花镜,有着一副慈祥的面孔,只是略带憔悴,据说,这家店的小人书大部分是店长亲自纂写的,价格很便宜,一个小时只收5毛钱,有时看这些读者累了就递上一杯茶叶水,或者跟正在休息的读者说说话,拉拉家常。老爷爷推荐给我看了一本书,于是我找到了一个好位置,静静地坐下看书,不知道过了多长时间,突然我的脑海显现出了一个想法:这么好看的书,要不悄悄拿一本?我犹豫不决的想着,不知道怎么了,我趁着店长不注意拿着小人书飞快的跑了,当我气喘吁吁地躲在树下看小人书时,心脏扑通扑通的跳动着,汗水顺着脸颊下流。

不难想象出,老爷爷已经发现了我的不轨行为,但是他为了我的自尊心和那颗幼小的心灵斌没有揭穿我,而是想让我在粮心中去寻找诚信的影子,真正明白诚信对人类的重要,是诚信美化了心灵。

人性之美,诚信之美。

老师点评:文章构思精巧,意义深刻,语言流畅,通过老爷爷默默无闻的举动以及对孩子们的关心,折射出中华民族的真善美以及老年人对下一代的真心和爱护,同时文章的主人公在获取文化知识追求成功的同时警醒了自己心灵和思想的健康,是一个人取得成功的基础,诚信也说明了诚信是做人之本,成功之基础,也是我们担心和谐社会对诚信的共同呼唤,诚信也是体现中国梦的力量翅膀。

指导老师、点评老师:黄建军,(湘煤新闻报工作者)。

创新的重要性小学作文

吉林松原油田第十二中学(138000)。

在英语但单词中,创新这个词是innovationin就是into的意思,nova就是new的意思,而tion就是act的意思,那顾名思义innovation就是将新事物引进的行为。当今社会我们急需的就是创新型人才,而这样的人才怎么样培养的呢?当然需要我们这些教育者来做,要想培养创新型人才首先我们的教育教学就应该创新。教育创新是非常重要和有必要的。

1有利于中学生个人的全面发展。

1.1有利于提高中学生的综合素质、综合能力。

人的智力因素和非智力因素,对人的综合素质与能力都有影响。有些专家把人的主要智力分为七种:语言智力,即读、写和用词语进行交流的能力;逻辑或数学智力,即推理和计算能力;音乐智力;空间或视觉智力;运动智力;(又称身体智力);人际交往智力;内在智力(又称内省智力,即洞察力)。社会对人的七种主要智力都有需求,但在我们的传统教育中,大多数学生只是在前两种智力上得到了较好的培养,致使我们的传统教育培养出的学生在毕业后不能立即适应社会的需要。创新教育强调的是对未来社会的适应性,强调的是人的综合智力的发展。实施创新教育有利于学生在七大智力上都有所发展。

非智力因素主要指的是意志、情绪、兴趣、性格、动机、理想等对人的智力因素的成长有影响的因素。要想创新,首先要有理想,还要有兴趣,要有顶得住失败(甚至上百、上千次的连续失败)与挫折的坚强意志,有不屈不挠、坚毅不拔的顽强心理品质。创新教育的过程,正是磨炼中学生上述各种非智力因素的过程。

总之,创新教育能使中学生的智力因素和非智力因素都得到改善,从而收到提高其综合素质、综合能力的效果。

1.2有利于中学生大脑的综合发展。

人的大脑主要由左、右两个半球组成。在正常情况下,两个半球是协同活动的。但在特定的活动中,总有一侧半球占优势,称为优势半球,由此形成了左、右脑的不同重点功能:左脑主要用于语言的发展、逻辑分析、抽象思维和数学运算,中学生在学校学习语文、外语、数学等,实际上是重点开发了左脑;右脑在音乐、韵律、节奏、情感、绘画、空间感、想象力等方面占有明显优势,创造力、创新力、实践能力主要取决于右脑。但由于传统教育的影响,由于脑科学的落后和不普及,致使右脑的潜能远远没有得到发挥。通过创新精神与实践能力的培养,可以促进右脑的开发,使左、右脑协调发展,使人脑的潜能得到更充分的挖掘。

1.3有利于中学生的个性发展。

个性是一个人区别于其他人的稳定的心理特征,是一个人独特性的体现。创新的本质是新,是独特,是别人没有而我有,是与众不同。因此,创新是与个性的发展相辅相成的。实际上,中学生的.创新精神与实践能力的培养过程,就是其个性发展的过程。一个中学生的创新意识愈浓,创新思维能力愈强,该生的个性也就愈鲜明。

2有利于教育事业的发展。

2.1有利于我们树立新的人才观。

创新教育所倡导的全新人才观主要包含下列内容:

第一,人才的非标准化。知识经济时代与工业经济时代前、中期的很大的不同之处是:对人才的需求不再是百人一面、个个雷同的“标准件型”,不再是生产线上生产的“通用品”。(教学论文)因此,我们学校在培养人才时,就要因材施教“量体裁衣”。

第二,几乎人人都有创新潜力和创造能力。除了残疾人中的极少数人,绝大多数人都有一定的创造、创新潜力(或称能力),而且会随着科学、有效的教育训练活动使这种潜力发挥出来,浮出水面,得到发展,有的人甚至成长为创新型高级人才。

第三,人才评价的个性化。评价人才的标准要“非标准化、非固定化”,要因时因地因人制宜,不要用同一把尺子去衡量所有的人。

第四,人才成长时间与速度的非同步化。承认人的成长有快慢、成才有先后,允许一个班、一个年级的中学生们在一定的范围内有不同的成长速率。同时,要特别注意创造条件,甚至是打破陈规戒律,让成长速度快、创新能力强的学生脱颖而出,更快成长。

2.2有利于我们克服应试教育的弊端。

“‘应试教育´不是对我国现行基础教育的概括,而是对其中存在的单纯以应试升学为目的而产生的诸多弊端的概括。……是指在我国教育实践中客观存在的偏离了受教育者和社会发展的根本需要,单纯以应付考试,争取高分数,片面追求升学率的一种倾向。”(原国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》)应试教育主要面向少数优秀学生,忽视了大多数学生的发展;偏重于所考科目的书本知识的传授,忽视了学生的全面发展、综合素质的培养,特别是忽视了创新精神与实践能力的培养;以死记硬背和机械性的重复训练为主要方法,妨碍了学生积极、主动、活泼地学习;以应试成绩作为评价学生的主要标准甚至是唯一的标准,挫伤了学生学习的主动性、积极性和创造性,极不利于激发中学生的创新意识和创新思维能力,使学生变成了“应试机器”。以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育与应试教育在许多方面是相克的。大力开展创新教育,有利于克服应试教育的弊端。

2.3有利于校长和教师队伍素质的提高。

2.4有利于学校教育条件及各种硬件设施的改善。

有较强创新精神和实践能力的学生,会更受高一级学校或社会各界的欢迎,因而学校更易得到高一级学校或社会各界的支持,特别是财和物方面的支持,使教学条件得到改善,使学校的发展更有后劲儿。

2.5有利于学校改善与所在社区的关系。

2.6有利于学校形成自己的良好的风格、特点,构筑良好的校园文化。

3有利于祖国各项事业的发展。

具有较强的创新意识、创新思维能力和创新实践能力的学生,更具鲜明的时代特征,更加适合未来社会的激烈竞争。我们的学校为祖国各项事业源源不断地、适时地输送具备上述创新三要素的合格人才,各项事业自然会健康发展。

小学生作文:合作的重要性

合作这个词怎么解释呢?名次解释:合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的,彼此相互配合的一种联合行动、方式。

合作是事情成败的关键。古有钟子期与俞伯牙可谓浑然天成的《高山流水》,那是合作的结果;前不久的那刚结束的第九届全运会上,在女子双人十米跳台跳水比赛中,北京队的两名选手因动作不协调,合作不和谐而同痛失金牌。这不由得让人为素来在跳坛领先的北京队深感遗憾。这一成一败让我们很容易看出,合作对我们工作学习的影响之重大,事情的成败往往在与合作的程度。

合作是事情发展的催化剂,诚然,一个闭门造车也能写出一些好文章,有些事单打独斗也可以完成。但是,谁也不能否认,完美的'合作,能使工作事半功倍。尤其在社会分工见其细而竞争日趋白热化的今天,如果没有协调统一的合作,要想立足于社会,恐怕连万分之一的可能性都不存在。历史的长轮滚滚向前,人们总是在不断的合作中推动着历史的车轮。

古老的中国一直信奉着自给自足的小农经济模式,在很长一段时间内将中国的大门关的严严实实的,时至今日,作为在国际舞台上的大国,我们有一个强烈的呼声:中国需要强盛!瞬息万变的国际舞台是没有弱者的位置的,中国要想屹立于世界民族之林,只有坚决走改革开放的道路,加强与其他国家的交流与合作。随着中国成为世界贸易组织的成员,中国迎来了更多的合作伙伴,面临着更多的合作机会,这是挑战,更是机遇;能不能把握这些机会将变得非常重要。

我们的生活离不开合作,我们的社会发展离不开合作,我们伟大祖国的强大更离不开合作,合作已成为这个世界的时尚,这个潮流如滚滚东去的江水不可遏止。

合作给我们生活学习带来了重要的影响,所以我们要看重合作的信任。

环保的重要性小学作文

我们的家园随着工商业的发展,带来了噪音、废气等环境污染,但其实只要我们有心,保护地球环境不是一件难事,让我们从珍惜资源、绿化环境做起,这样地球才不会受到污染。

小小年纪的我们也可以举手之劳做环保,养成随手将垃圾分三类,厨余、可回收、一般垃圾,确实做好可以让更多垃圾再利用,也可达到减量的目的;外出购物自行准备购物袋,这样可以减少土壤、水源被有毒物污染。另外,我会提醒爸爸少开车多骑脚踏车或步行,减少制造二氧化碳的制造可以让空气更清新,减缓臭氧层继续被破坏。

我们赖以生存的地球越来越脆弱,一下大雨就有土石流的`危机,无法预期的天然灾害迫使许多家庭流离失所,海啸、狂风、暴雨等,大自然的反扑部段提醒着我们,环保的动作刻不容缓,请大家一起动起来拯救唯一的地球。

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