当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
思政实践课微电影总结篇一
第一段：引言部分（200字）
电影是一种生动多彩的艺术形式，它融合了视觉、听觉、言语和情感等多种元素，能够让观众进入一个全新的世界。长久以来，我一直对电影充满了热爱和痴迷。通过观看各式各样的电影，我收获了许多的启示和感悟。在这篇文章中，我将总结自己对电影的一些个人体会和感受，希望能够与大家分享。
第二段：情感共鸣（200字）
电影最让我着迷的地方，就是它能够唤起观众内心深处的情感共鸣。每个人都有自己的生活经历和感受，而电影能够通过故事情节和角色塑造，将这些情感表达出来，触动我们的内心。例如，在一部关于家庭的电影中，我看到了自己的影子，体会到了亲情的珍贵和价值。这种情感共鸣让我深刻理解到电影的力量，它能够打开我们的心扉，引发共鸣和思考。
第三段：艺术表现（200字）
电影是一种艺术形式，它通过各种表现手法来传达导演的意图和观点。电影的音乐、摄影、剪辑和演员的表演等方面都在传达着导演对故事的理解和情感表达。在观看电影时，我常常会注意到这些细节，从中体会到了导演的用心与智慧。例如，在一部音乐剧中，音乐和舞蹈的协调配合展现了导演对故事情感的深刻把握，这让我深受感动。电影艺术的多样性和观赏性是我喜欢它的原因之一。
第四段：思想启迪（200字）
好的电影往往能够引发观众的思考和启迪。电影所展现的故事和场景往往包含了深刻的人生哲理和社会问题，通过对这些内容的观察和思考，我们能够得到更多的启示。例如，在一部关于社会阶层的电影中，我看到了社会不公和人性的弱点，进一步认识到社会问题的复杂性和人性的脆弱。通过电影，我们可以拓宽自己的视野，思考人生和社会，对自己和世界有更全面的认知。
第五段：文化交流（200字）
电影不仅仅是一种娱乐形式，它也是一种文化的交流和传承。通过观看国内外不同类型的电影，我们能够了解其他国家和地区的文化、历史和风土人情。电影在推动跨文化交流方面有着不可低估的作用。例如，一部成功的外国电影能够让我们更好地了解其他文化，增进跨文化间的理解与和谐。电影作为一种全球性的艺术形式，有着无法替代的文化交流功能，这也是我热爱电影的原因之一。
总结部分（100字）
通过观看电影，我不仅仅得到了快乐和娱乐，更重要的是得到了思考和启发。电影在表达情感、传达艺术、引发思考和促进文化交流等方面都有着独特的价值。电影的魅力是多维度的，它能够引导我们对生活和世界的更深刻思考，让我们更好地理解和认知自己。从期盼即将上映的电影到追忆那些曾陪伴自己的电影，电影永远都将是我生活中不可或缺的一部分。
思政实践课微电影总结篇二
电影是一种艺术形式，通过影像和音响来表达导演的创作思想和情感。观看电影不仅可以带给我们欢乐和娱乐，还能够给我们带来深思和启迪。在观影过程中，我深刻体会到了电影的独特魅力，下面将从电影的视觉效果、情感传达、思想启迪、人物塑造和时间背景等五个方面进行心得体会总结。
首先，电影通过细腻的画面和精致的特效给观众带来强烈的视觉冲击。在观看《阿凡达》这部科幻电影时，我被其华丽的异世界和激烈的战斗场面所深深吸引。通过先进的3D技术，我仿佛置身于电影中，与角色们一同经历他们的冒险之旅。视觉效果的美妙让我对电影的制作过程有了更深刻的理解，并引发了我对于科技的探索和美的表达方式的思考。
其次，电影的情感传达是其核心部分之一。通过精心编排的剧情，电影表达了导演对于人性、爱情、友情等情感现象的理解和呈现。在《泰坦尼克号》这部爱情片中，主人公们的真挚情感触动了观众的内心。影片将爱情与生命的脆弱性相结合，令观众对于珍惜当下、追求真爱有了更深入的思考。这种情感的共鸣让我感受到了电影的情感力量和对人类精神世界的洞察。
第三，电影作为一种表达形式，承载着导演的思想启迪。有些电影把重大的社会问题和历史事件作为背景，旨在通过对于这些事件的再现和思考来引发观众的思考，并帮助我们更好地理解世界。例如，在《楚门的世界》这部科幻剧情片中，主人公所处的虚拟世界让我思考了现实与虚幻的界限，以及人类对于真实的渴望与追求。电影通过峰回路转的剧情和强烈的哲思带给我了极大的思想启迪。
第四，电影通过人物的塑造展现了丰富的人性。每个角色都有自己独特的个性和故事，引发观众对于人性的思考。在《肖申克的救赎》这部剧情片中，男主角安迪的坚韧和智慧令人敬佩。他通过不屈不挠的精神，战胜了人生的艰辛和困苦，最终实现了自己的人生价值。这个故事给了我很大的鼓舞和启示，让我相信只要努力奋斗，每个人都可以改变自己的命运。
最后，电影的时间背景也是其独特之处。每个时代都有自己特定的社会背景和文化内涵，电影通过选取不同的时间背景，反映了社会的变迁和人类的进步。在《狮子王》这部动画片中，影片通过对于动物世界的描绘，展现了非洲大草原上的生命之美。同时，影片也表达了对于环境保护和野生动物保护的关注，唤起了观众对于自然界的珍爱之情。
总之，电影给我带来了很多启发和思考。通过电影的视觉效果、情感传达、思想启迪、人物塑造和时间背景等方面，我更加深入地了解到了电影的独特魅力。电影赋予了我对于生活和世界的更深刻理解，启迪了我的思考和情感表达。我相信，电影将继续在我生活中扮演重要角色，带给我更多的欢乐和思索的机会。
思政实践课微电影总结篇三
通过借助学生喜闻乐见的影视作品的观赏，直观地感受作品的.内涵，从中学习。从音乐、色彩、画面等角度接受美的熏陶，并结合语文写作，指导学生进行评论写作，彼此交流，提高学习、应用的趣味性和积极性。培养学生践行过程中学会关注社会、关心他人、思考未来，并培养学生面对所遇挫折应具有的拼搏进取意志、团结合作意识。
二、开辟一块橱窗作为影片介绍
三、开展“虹桥文化之星”励志类影视作品歌曲小乐器演奏比赛四、按时参加每月一次区影评教研活动，做好记录。
五、积极参与区域内的影评竞赛活动
1、“祖国、香港、上海共发展庆香港回归xx周年长宁学生dv拍摄活动”
2、“影音留痕庆香港回归xx周年优秀影片观摩”及影评、演讲比赛
六、校内影评活动课定时开展活动。每周二下午3：304：10分，八（1）班教室，做好出缺勤记录。
思政实践课微电影总结篇四
今天的电影已经成为了现代人生活中不可或缺的一部分。每个人都有自己喜欢的类型，喜欢的演员或导演，以及影片中感动自己的情节。在观影的过程中，我们可以欣赏到电影所展现的各种美，也能够从中得到一些启示和思考。在我看过的众多电影中，我总结出了一些心得体会，希望能与大家分享。
第二段：感动与情感
电影最重要的一个方面就是它能够唤起观众的情感。无论是喜悦还是悲伤，电影能够让人们情感共鸣，甚至在某种程度上影响他们的生活。我曾经被一部聚焦友情的电影深深感动，其中的情节以及人物塑造让我对真正的友谊有了更深层次的理解。这部电影让我意识到友情的珍贵性，并激励我更加用心去经营自己的友谊。
第三段：思考与启示
电影还担当着引导人们思考的角色。有些电影会给观众带来深度的反思，激发人们对社会问题的关注。当我观看一部揭示贫困问题的电影时，我深入地思考了社会的不公平现象以及我们每个人应该如何为之作出努力。这部电影让我意识到我们每个人都有责任为社会的发展作出贡献，无论它是多么微小。
第四段：文化与历史
电影也是展示不同文化和历史的有力工具。通过观看电影，我们可以了解不同国家和民族的文化传统以及历史背景。我曾经看过一部关于中国古代历史的电影，其中有大量精美的服饰、古老的建筑和令人吃惊的战斗场面。这部电影以其宏大而又精美的场景，让我对中国古代文化和历史产生了浓厚的兴趣，也对传统文化产生了更深层次的敬意。
第五段：艺术与创意
最后，电影是一门艺术，也是一种创意的表达方式。导演和演员们用摄影、拍摄技巧以及音乐来创造出令人叹为观止的艺术作品。我曾欣赏过一部视觉效果惊人的科幻电影，其中夸张的特效和炫酷的动作场面让我大开眼界。这部电影展现了电影艺术的无限可能性，并激励我在我的生活中追求创造和表达。通过观看不同类型的电影，我逐渐明白了艺术的魅力以及创新的重要性。
结尾部分
总之，电影不仅仅是娱乐的一种形式，更是一种能够启迪思考和感动人心的艺术。通过观看电影，我们能够得到情感的宣泄，思考社会问题，了解不同文化以及感受艺术的美。我相信，只要我们用心去欣赏和品味，每一部电影都能够给我们带来一些新的体验和体会。
思政实践课微电影总结篇五
秋风送爽，丹桂飘香。为了大力弘扬扶残助残的人文精神，丰富残疾人文化生活，让更多的困难残疾人走出家门、走进社会，激发残疾人挑战极限、锐意进取、顽强拼搏的精神，在东京残奥会结束之际，宿州市埇桥区残联组织困难残疾人家庭观看励志影片《妈妈的神奇小子》。
东京残奥会上拥有不同肤色、不同语言的体育健儿，用残缺的身体诠释更高、更快、更强，尽展人性的光辉，奏响生命的旋律。希望苏桦伟等人的.事迹，能带给残疾人家庭更多的勇气和力量，在人生的赛道上不断向前，赢得终点的胜利。促进每一位残障人士更好地发展，不只是他们家庭的责任。埇桥区残联呼吁政府、媒体、企业、各种社会组织和每一个人都应该行动起来，尽己所能，为他们提供更多社会支持，为构建残健相融的和谐社会贡献力量。
思政实践课微电影总结篇六
地点：秋实楼105教师
这项活动是由我和刘萍负责。因为之前没有负责过类似活动，当然就有些手忙脚乱，要谢谢几位学长在刚开始时帮助我们。
起初阶段周末电影的上座率还是比较高的，但问题也就随之出现。因为人数比较多，所以卫生情况就有些不尽如人意，经常是电影放映完之后地上的果皮纸屑到处都是，我们几个负责人都要打扫以保持教室的清洁。还有就是钥匙比较紧张，由于这学期社团部的设计协会在周末电影放映前开课，所以钥匙是共用一把的，一般都是社团部的同学拿钥匙，但有一次设计协会没有开课，这就影响了电影的播放。有了这次状况后我们和设计协会的负责人协调了一下，情况得以解决。
到了后期阶段，观看电影的人数就减少了许多，原因是气温下降同学都不愿意出门，尤其是主在校外的男同学们。最主要的原因是由于学校设备的陈旧，大教室的投影仪无法正常使用，导致电影无法正常播放，在最后三个星期里人数就更少了。而且据我了解投影仪的问题也影响到了同学平时的上课。希望学校可以尽快排除故障。
下学期我觉得在周末电影上应该再加强一下宣传，还可以开展“看电影，拿奖品”类似的小活动，这样可以提高上座率。还有就是可以在班级里征求下广大同学的意见，增加播映的.内容。
总的来说，这学期周末电影的放映情况还算是比较成功的，明年我们会尽力把这项活动开展的更好，把我们的特色活动发挥出更大的优势。
思政实践课微电影总结篇七
近年来，随着互联网的快速发展和智能手机的普及，微电影成为了极具影响力和吸引力的一种新型媒体形式。作为一种以简约、生动的方式传达情感和思想的艺术形式，微电影具有独特的魅力。在观看了多部微电影之后，我深受其触动，并对其形式和内容有了更深刻的理解。下面，我将通过对其中几部作品的分析，总结出一些个人心得和体会。
首先，微电影的简约性让我深感其魅力。与传统电影相比，微电影在时长上更加具有限制，通常只有几分钟甚至更短的时间，因此需要用简洁而有力的方式进行叙事和表达。这种简约性不仅激发了创作者的想象力和创造力，也增强了观众的参与感和沉浸感。尤其是在故事情节和角色塑造上，微电影往往能以简单的形象和情节表达出较深刻的意境和情感，使观众在短时间内产生共鸣。
其次，微电影的独特题材呈现给观众别样的体验。相较于商业大片，微电影更偏向于当代生活的真实展现和社会问题的探讨，触及面更广，主题更加多元化。例如，《守侠》这部微电影刻画了一名失业青年愤怒、无助的心理状态，展示了年轻人在找不到出路时对生活的困惑和无奈。这种独特的题材选择让观众在短暂的时间内感受到了生活中的各种人事物，增加了思考和共鸣的空间。
此外，微电影在叙事方式上的创新也给我留下了深刻的印象。与传统电影常采用的线性叙事方式不同，微电影倾向于通过碎片化的叙事手法来揭示主题和表达情感。例如，《背影》这部微电影通过零散的画面和镜头交替来描绘一段父子之间的爱与别离，无论是视觉上还是情感上都给人留下了深刻的印象。这种独特的叙事方式让观众更加主动地参与到故事中，思考其中的深层含义和人生哲理。
最后，微电影也因其低成本制作和传播便利的特点催生了一批新锐的电影人才。传统电影产业通常需要庞大的投资和良好的制作条件，而微电影则不受这些制约。只要一支小型摄像设备和一个有创造力的导演，就能完成一部精彩的微电影。这种低门槛的制作方式，为那些有创意、有追求的年轻人提供了展示自己才华和想法的平台。许多成功的微电影导演，如贾樟柯、冯小刚，都是从微电影起家，逐渐成就了自己的电影事业。
总之，微电影作为一种新型媒体形式，以其简约性、独特题材、创新叙事和低成本制作的特点吸引了越来越多的观众和从业者。通过观看微电影，我不仅享受到了短时间内所带来的精彩和震撼，也对电影创作和表达方式有了新的认识。微电影以其独特的魅力，成为了当代电影领域的一匹黑马，为观众带来了新奇与感动，也为电影行业带来了新的活力和机遇。相信在未来的日子里，微电影将继续在人们的生活中扮演重要的角色，并为观众带来更多的惊喜和感动。
思政实践课微电影总结篇八
关于“微电影总结心得体会”的主题，我选取了几部备受瞩目的微电影，通过观看和思考，我深刻感受到了微电影所传达的情感和思想。在这篇文章中，我将通过五段式的结构，分享我的心得和体会。
第一段：微电影的简介与初步感受
作为现代媒体和技术的产物，微电影以其短小精悍的形式迅速走进了大众的视野。我首先观看了一部名为《过年的常态》的微电影，它以一个普通家庭为背景，讲述了春节期间家人之间的种种尴尬和冲突。通过细腻的刻画和真实的情感，该片将观众带入了一个充满温度的故事中。
第二段：微电影情感表达的特点和意义
与传统电影相比，微电影因其短小的时长限制，更需要在有限的时间内表达深刻的情感和思想。在观看《过年的常态》之后，我深刻体会到微电影对情感的把握和表达的独特方式。微电影通过细节的刻画、悬念的设置和人物的真实情感，让观众在短时间内产生共鸣。这种情感表达的方式，让我们在快节奏的现代生活中，感受到真实、温暖的情感，让我们重拾对人性的信任和共情的能力。
第三段：微电影对社会问题的触及和反思
除了情感的把握，微电影还常常通过故事的表达来触及一些社会问题，并引发观众的思考和反思。另一部我观看的微电影《回来吧，我能真心对你好》，以一个婚姻中的小插曲为线索，探讨了婚姻中缺乏沟通所带来的问题和伤害。这部微电影不仅给观众带来了剧情的悬念，更引发了关于婚姻中的信任和尊重的深入思考。微电影因其短小的形式，能够更直接、有效地将社会问题传递给观众，并引发他们的深思。
第四段：微电影的创新和艺术价值
在观看了多部微电影后，我深刻认识到微电影作为一种新兴的电影艺术形式，其创新和艺术价值不可忽视。微电影常常采用大量的镜头语言和影像效果来展现故事，通过独特的叙事方式和剪辑手法，创造出截然不同的观影体验。例如，《过年的常态》中通过镜头的运动和光影的变化，增强了观众对故事的情感体验。微电影的创新和艺术性，为我们带来了全新的电影观赏体验，并为电影行业的发展带来了更多的可能性。
第五段：微电影对我个人的启发和影响
在观看和思考微电影的过程中，我体会到微电影所传达的情感和反思对我个人产生了深刻的影响。首先，微电影让我重新关注了身边的人和事，帮助我重拾对人性的信任和共情的能力。其次，微电影引发了我对社会问题的反思和思考，让我对人际关系、家庭等课题有更深入的理解。最后，微电影的创新和艺术性，让我对电影创作和观影方式有了新的思考，激发了我对电影艺术的热爱和追求。
通过这篇文章，我总结了观看微电影的心得和体会。微电影以其独特的情感表达和思想触及，不仅丰富了电影艺术的形式，更为观众带来了全新的观影体验。在快节奏的现代生活中，微电影通过短小精悍的形式，让人们重新思考情感和社会问题，对个人思维和社会认知产生了积极的影响。我相信微电影作为一种新兴的艺术形式，将会在未来继续引领着电影行业的发展。
思政实践课微电影总结篇九
这次“湖南大学第一届微电影节”活动，是由共青团湖南大学委员会主办、共青团湖南大学经济与贸易学院委员会承办，从三月1日至3月25号历经一个月，参赛团队达59组，超过百余同学的参与，收集到45部参赛作品，经过专业评委初级以及终级两个阶段的评选，最终有19部参赛作品斩获此次微电影节各项大奖。本次微电影节在校内外引起了广泛的关注，也收到了同学们的热情参与。而活动期间我们也邀请了德骏文化传播有限公司的专业导演与摄影师对参赛选手们进行了技术培训，获得了良好的效果。而各位参赛选手更是在这样一个过程中收获良多。
3月25号晚，在北校学生活动中心颁奖晚会的顺利结束，标志着此次活动圆满成功。这个活动凝结了太多我们2各部门同学的辛勤努力，也给我们太多的经验与成长，得到了很多锻炼。下面就分2部分，对此次活动进行全面的总结。
此次活动，创意始于上个学期末，并在放假前召集部门全体成员粗略讨论相关活动意见。在寒假期间开始构思活动策划书、学习会声会影、ae等视频制作软件、了解网上已有的一些微电影、构思活动宣传片的剧本以及拍摄方式等、借鉴已有校级活动的举办流程、向举办活动经验丰富的学长学姐征求建议。
本学期2月14号开学以后，联合心理部同学，集两个部门人员的力量开始正式撰写活动策划书、不断的讨论修改、制定活动时间推进表，心理部的同学重在构思活动费细节，宣传部的的同学则发挥自己所长提前开始设计宣传海报、别具一格的报名表、传单以及策划书封面。25号左右，完成策划书、初期的海报、人员分工表等。开始提交学院常委审核，修改。2月底，填写校级活动申请表、提交策划书等相关材料，并很快申请成功。成为由共青团湖南大学委员会主办，共青团湖南大学经济与贸易学院委员会承办的校级活动。并完成前期准备工作，把策划交给学员公关部委托其寻找活动的`赞助商家。3月1号，活动在全校范围内宣传、开展。
3月1-2号：联系小学生会园区管理人员在南北校张贴宣传海报、横幅等。
3月1-5号：校团委向各院发放通知，院团委向各班级发放通知。
3月1-5号：网络宣传阵地建设完毕，分别开通了活动人人网主页、新浪博客、微博、以及qq群。在这些地方，以文字图片等形式宣传活动。
3月6号：把2各部门的人员分成3组，分别在南校天马公寓、德智公寓、北校龙王港公寓摆展台宣传。(这之前完成了场地申请、帐篷桌椅租借、宣传单的制作打印等工作)
3月6-13号：更新报名表。联系到德骏文化传媒有限公司的人员，协商帮助我们给参赛选手培训的事宜。给选手发通知告知培训时间及地点。
3月15号：在北校二教201进行培训。
3月17-19号：进行第二轮宣传。重新制作简介、重点突出的手绘宣传单，在南校图书馆门口、五食堂、综合楼楼前、天马公寓门口等地方发放。在复邻舍、二教的黑板上写简介通知，以便前来上课的同学都能了解活动。安排人员在周一课间在二教1-5楼的教室播放微电影节宣传片。
3月20号：分别在南北校规定地点时间，工作人员带着移动硬盘等大容量储存设备去收集选手的作品。
3月22号晚上：在北校水教207、209进行初评。并评选出19部入围作品。
3月24号晚上：在水教208终评，评选出一等奖2部、二等奖3部、3等奖4部，优秀奖10部以及最佳导演、最佳男主角、最佳女主角、最佳摄影师、最佳剪辑师等个人奖项。
3月25：颁奖晚会(在之前活动进行的期间就在为颁奖晚会做了很多筹备：邀请十佳歌手郭靖豪、爱乐协会、舞蹈协会前来为晚会表演节目、邀请主持人、晚会会场布置设计以及材料购买、别具一格的漂亮的中英双语的洋气的获奖证书的制作、打印、盖章、证书的包装、奖品的包装、晚会场地的申请、晚会串词的编写修改、租借主持人的服装、去婚庆公司租借红地毯等等)
下面就按活动进行的顺序总结一下经验感悟。
1、这是很好的一次2个部门一起举办活动的尝试，增进了部门之间的了解、感情不说在1个月的共同努力之后大家都由不熟悉甚至陌生人变成了好朋友。
2、活动的前期宣传周期一定要长，比如网页人人、微博等的宣传一定要持续至少10天左右才会有成效，且在这10天内要每天不断更新网页内容做到“动态”。
3、赞助商方面要注意2点：其一要在活动开始至少前15天就应该把策划发给公关部，让其有充裕的时间去找商家;其二，赞助方面不能完全依靠公关部，自己也要跑跑外联，寻找那些与活动相关的可能会感兴趣的企业主动去联系。
4、摆展台宣传必不可少，但是传统的展台形式已经没有新意，要想大家注意内容，必须先从形式上吸引人。
5、在各种宣传成品比如海报、横幅、宣传单、网页、以及通过学校发放的通知中，最有效、信息量最高的，的其实就是发送到每个同学手中的宣传单了，很多时候，网页或者学校发放的通知大家只是匆匆看一眼，对比赛的详细内容并不能了解。但是发到每个同学手中的宣传单则能“最亲密”接触同学，给予的信息量也最大最关键。所以宣传单的设置就尤为重要，首先要简介其次要突出重点。
6、选手培训，这是我们这次活动中做的不成功的一块。首先培训的时间地点选的不对，考虑到公司的人周末要休息只好把时间定在周5，但是周五我们的同学好多还有课。地点选在北校也选的不对，参赛选手大多是南校的，很多人甚至找不见北校更别谈千里迢迢来北校培训。培训效果也微小，请来的专业摄影师与导演在教室也只能给大家讲讲理论知识，没有实践吸引人和有用。所以可以考虑这样的实践培训方式——如果公司正好在拍摄短片，可以让我们的选手前去片场参观。
7、对于作品的初次评选和终评，此次唯一做的不好的地方有2点，第一：应该邀请所有的参赛选手都到初评现场，让大家互相欣赏作品，这样能看到别人的精彩思考自己的不足，每个人在自己心中也对整体片子有个定位。第二：应该邀请没有参加比赛的同学来观赏，这样很容易激发未参加比赛的同学兴趣，看到比人风趣的表演或许自己从此心中就埋下了梦想，等第二届微电影节的时候第一个报名的人或许就是他。
8、晚会要有备选方案，至少有2个流程可以走。
9、晚会之前一定要提前1-2天检查一下会场的设施尤其是灯光、影响、多媒体，看是否可以使用。若有损坏及时通知有关人员请其提前修理，以免影响晚会效果。
10、晚会的礼仪人员一定要够用，至少4个。并且给礼仪讲解相关知识。
11、一定要提前一天能左右的时间去和主持人详细讲晚会的流程，有充裕的时间主持人才能准备的充分。
12、颁奖晚会虽然不是真正意义上的文艺晚会，但是多几个文艺节目，尤其是让入围选手自己来表演节目会很有意义、既能增加晚会的趣味性又能使选手有个现场展示自己的机会。
13、晚会中与观众的互动节目必不可少，尽量多设置几个，以备现场选择。
14、晚会现场若要设置人人墙或者微博墙，需要至少提前三天与人人或微博相关管理人员联系。
思政实践课微电影总结篇十
二零一零年十二月
一、活动时间：20xx.12.03—20xx.12.05
二、举办地点：安阳工学院艺术设计学院
三、活动组织情况（参与学生人数）：60人
四、宣传报道：展板.海报
五、活动效果评价：
本次活动，同学们踊跃报名，作品内容深刻.质量颇高，组织较为完善。参赛者不仅从自身角度阐述了自己对电影的观点和看法，而且上升到社会甚至人类的高度。思想内涵之深刻充分彰显了我校学生高度的文学素养及价值取向水平。该活动不但深入挖掘了同学们对电影的爱好和鉴赏能力，而且完美的完成了同学们通过电影看自己，论社会的目标。电影阳光行活动依然在延续，我们的学生至目前为止，每学期能观看四部推荐影片，参加活动的人数达到了百分之百。寒暑假期间，我们的学生又在家长和电影院的支持配合下，观看了十几部爱国主义影片。通过活动，学生们受到了民族精神和爱国情怀的感染和熏陶，全面提高了科学人文素质。
六、建议
不足与改进意见：本次活动中的不足之处：曝光程度偏低，没能使更多的.同学参与到对参赛作品的评选中去。
改进意见：进行参赛作品的展出，使更多的同学阐述自己的观点看法。