读后感不仅是对书籍内容的总结，更是对我们在阅读过程中思考的结果的呈现。以下是一些值得一读的读后感范文，希望能够给大家带来一些阅读的启示。
动物农庄读后感
最近，断断续续地利用睡前时间读完了一部小说——《动物农场》。对比之前用kindle，发现自己还是更爱纸质书，有氛围、有感觉、有格调，毕竟现在读纸质书的人越来越少了。
《动物庄园》是英国作家乔治·奥威尔创作的中篇小说，他的另一部比较有名的反乌托邦政治讽喻寓言小说是《1984》。喜欢乔治·奥威尔的朋友可以两本买来一起看。《动物庄园》据说好像也有动画片版本了。
乔治奥威尔：19生于英国殖民地的印度，童年耳闻目睹了殖民者与被殖民者之间尖锐的冲突。与绝大多数英国孩子不同，他的同情倾向悲惨的印度人民一边。少年时代，奥威尔受教育于著名的伊顿公学。后来被派到缅甸任警察，他却站在了苦役犯的一边。20世纪30年代，他参加西班牙内战，因属托洛茨基派系（第四国际）而遭排挤，回国后却又因被划入左派，不得不流亡法国。二战中，他在英国广播公司（bbc）从事反法西斯宣传工作。1950年，死于困扰其数年的肺病，年仅47岁。乔治·奥威尔一生短暂，但其以敏锐的洞察力和犀利的文笔审视和记录着他所生活的那个时代，做出了许多超越时代的预言，被称为“一代人的冷峻良知”。
原本以为这是一本类似童话故事的书，结果这是一个由人变“猪”，又由“猪”变人的故事。故事主要描述了一个农庄的动物不堪主人的压迫，在猪的带领下起来反抗，赶走了农庄主；它们建立起一个自己管理自已的家园，奉行“所有动物一律平等”的原则；两只领头的猪为了权力而互相倾轧，胜利者一方宣布另一方是叛徒、内奸；猪们逐渐侵占了其他动物的劳动成果，成为新的特权阶级；动物们稍有不满，便招致血腥的清洗；统领者需要迫使猪与人结成同盟，建立起独裁专制；农庄的理想被修正为“有的动物较之其他动物更为平等”，动物们又回复到从前的悲惨状况。
总之这本书很薄，一共九十几页，两三天即可读完，有兴趣的朋友可以试试。
《农庄男孩》读后感
寒假里，我读了一本书，叫《农庄男孩》，作者是罗兰·英格斯·怀德。大概内容是讲，罗兰的丈夫——阿曼乐·怀德从九岁到十岁的故事。其中让我记忆最深的一个片段是：阿曼乐载运木材的路上跌倒了之后没有放弃，而是爬起来。
我们也一样，只要坚持一定会得到回报的。
坚持吧！它会把你引往成功之路！坚持才会有胜利！
动物农庄读后感
这阵子随着妈妈到阿姨家，在阿姨那儿看到了一本有趣的书，书名叫做“动物农庄”。一开始我只是抱着看寓言故事的心里来阅读它，没想到阅读几页之后我渐渐发觉书里讲的内容十分特别，于是我就和阿姨借了这本书回家仔细的研读。
这本书是由星月文化出版社所出版的，作者是乔治欧威尔。书中主要讲述的是一座农庄里的动物，因为受不了人类的压榨和奴役，继而揭竿起义占领农场的故事。
虽说这是一个看似简单的拟人化故事，但是其中的含意却是十分的深远呢！故事中的每个角色的个性都十分有特色，尤其是在人与动物冲突的场景中，更突显出每个角色存在的意义。
故事的一开始是发生在英格兰的一座农庄里，由于农庄主人的管理不当导致动物们叛变进而接管农庄，起初人类不相信动物们能让农庄继续运作下去，三番两次的想要收复农庄，但是在聪明的猪群带领下动物们成功的及退了人类的入侵，并且让农庄稳定的运作。而且出乎人们的意料，农庄里的动物们都自由富足且快乐的生活着。
但是随着时间的过去，领导动物的猪只们开始发生内斗并且逐渐腐败，最后变得像人类一样滥用权力，利用动物们的无知满足自己的私欲使得农庄的运作每况愈下，以致于到最后农庄终于瓦解，动物们在付出惨痛的代价后，全部离开了农庄。
动物农庄读后感
今天我读了《动物农庄》的节选，这本书还是挺有名的，我今天只读了动物们刚占领农庄的那一部分。
动物们对农场主怀有怨言，这倒是不假。但是这个农庄看似由动物们统治，其乐融融，但是下面全暗涛汹涌。母马用农场主妻子的东西打扮被批评；牛奶神秘失踪；动物们抛弃人类的一切东西。
他们不是在进行一场快乐的，简单的复仇。动物们的行为，是对农场主和人类的抵制，对文明的厌弃。公马杰克把平日里他用来挡太阳的帽子烧了，仅仅因为“这是人类的服饰，我们应该裸身”——从这个时候，动物庄园的真相已经露出了一丝半点。
对一个事物的完全否定非常容易，但是动物们似乎并没有想太多。事物均有其两面性的道理动物们不懂，他们同样不懂这样做会在不久的将来将动物们的庄园推向毁灭的路途。
人总是以稚嫩的眼光去看这个世界，最后得出自己的单纯结论。在观察这个世界的过程中，人们总是带着情感去看待，以至于最后的结果并不是理想的状态。我们很容易就会将自己的情感放大，再放大，最后将灰色变成纯粹的非黑即白。
如果这样，我们又和动物庄园中的动物们有什么区别呢？
突然想到，刻板印象是不是也是这个样子。因为一时间内不全面而短暂片面的认知，就将事物实际的样子抹掉——一切的神化，妖魔化，都是这个样子啊。
因为你是医生，所以你就应该所有病都治好。
因为你是老师，所以你就应该所有学生都教好。
因为你犯过罪，所以你做什么事情肯定都有鬼。
我们的眼睛里面，什么时候才能不只有黑色和白色呢。
是时候，应该接受灰色了。
《农庄男孩》读后感
你知道有个男孩叫阿曼佐吗？你想知道他生活的趣事吗？想知道的就和我一起来看《农庄男孩》吧。
美国纽约州北部，住着阿曼佐一家。他的爸爸是农夫，阿曼佐是个自由自在的小家伙，为什么说他是小家伙呢？因为他只有九岁，不过他的经历可不少。他训过牛，养过马，还亲手做了一只雪橇。他还是干农活的能手，种麦子，收土豆，搭草垛……他那“为所欲为”的生活，是许多孩子向往。我也向往这样的生活，但我们的童年与“为所欲为”正在疏远。
我们过早的有学习压力，马不停蹄地参加各种培训班。忙于父母和学校的各种作业，过度的忙碌，让我们没有玩伴，没有静下心去认真做自己有兴趣的事。手机成了最好的玩伴。
手机已像一个牢笼把我们的灵魂罩在其中，你可能会问，那小小的手机真有那么大的威力？我长钉截铁地回答：“是的！”拿我同学来说，每天上课下课的话题，都是围绕着电子游戏。什么打排位呀，拿什么装备，只要一说游戏话题都停不来，像蛇牢牢缠住一只猎物。唯一能摆脱的方法就是说“我不玩”！他们就会轻蔑把哼一声，皱皱眉头，摇摇头，面带嫌弃之色，然后抱团走开。
我们的童年本应在绿色的草地上尽情奔跑，玩耍，但电子游戏却让地上遍布陷阱，让我们的脚步不再飞扬。
动物农庄读后感
读完动物农庄，合上书，首先给我的整体感觉是在映射在19世纪前中期的世界格局以及资本主义和共产主义的发展和复杂斗争。动物农庄其实就是暗示了当时的苏共，而人类则是暗指那些原本占统治地位的资产阶级。
依着文章的发展脉络，最初是老少校给动物们灌输的反抗思想。他告诉动物们，动物在人类眼里是受剥削的，动物从未得到人类的尊重和平等待遇。而人类依靠他们的统治，尽管他们是所以动物里最好吃懒做的，仍疯狂的剥削他们的劳动成果，榨干他们身体里的最后一丝力量。
老少校告诫动物们，只要有人类的存在，那么动物就不能真正的获得独立。必须发动武装革命，推翻人类的统治。而老少校的思想，恰如当时的共产主义的思想，推翻资产阶级，建立社会主义国家。而老少校本人，个人看来，也是暗指那些共产主义的先驱们，如马克思，恩格斯。
终于，在老少校死后不久，由于人类琼斯压迫动物变本加厉，在忍无可忍的情况下，爆发了动物推翻人类统治的革命。在经过艰苦卓绝的斗争后，动物们终于获得了农庄的统治权。而猪在这场革命中，起到了领导指挥的作用，为后来猪获得统治权埋下了伏笔。这场革命，对于动物界来说可以说是开天辟地的，隐射了当时震动全世界的十月革命。
对于革命后的建设，雪球和拿破仑两者之间产生了严重的分歧。雪球坚持要以经济发展为主，建设风车，发电机，实现农庄的工业化。而拿破仑则不以为然，认为武装发动全英格兰的农场革命，主要建设武装力量为主。为此，拿破仑还暗自培养了九只凶猛的狗。雪球和拿破仑的矛盾已经不可避免。
但是，不死心的琼斯卷土重来，延缓了雪球和拿破仑的冲突。琼斯纠集了一帮工人来抢夺农场的统治权，动物们为了保卫刚到手的胜利果实，进行了一场英勇的反击战，成功的击溃了人类，保卫了革命果实。
但是，拿破仑以这次的战斗为契机，突然向雪球夺权，雪球因为没有自己的武装，毫无疑问的被赶出了农庄。自此，农庄完全被拿破仑牢牢控制在手里。拿破仑在清除了自己的政敌之后，便开始了经济的发展。由于完全没有经济的发展经验，遇到了难以想象的挫折。但是在建设中，也出现了一批兢兢业业的建设者，即博克利这匹马，自始至终的在第一线工作。而在作者眼里，这样的革命者，这样的社会主义建设者才是值得尊敬的。
在随后的建设中，拿破仑变得越来越专制。他不仅篡改了七条宪法，而且自以为比其他动物的地位要高，光明正大的住进了琼斯的屋子。他对于不满者的反抗，总是以琼斯回来去恐吓动物们，最后，把一切不好的事物都推到了雪球的身上。拿破仑同时为了维护自己的统治，进行了动物大清洗，弄得人人自危。拿破仑最后还设计出卖了农场最忠实的建设者，博克利。至此，动物的革命已经完全变了味道。最终毫无非议的和人类去一起统治低等动物。
这是一段苏联的历史的映射，也是为普通工农抱不平的作品。拿破仑暗指斯大林，抨击了当时斯大林在二战过后，与资本主义坐在一起分天下的行为。毫无疑问，动物农庄将社会的阴暗面曝在了阳光之下。而今，我想对于当代的中国的发展，乃至未来的社会主义的建设都有一个警钟的作用。
《动物农庄》读后感
“外面的动物看看猪又看看人，看看人又看看猪，接着又看看猪再看看人，眼前已是猪人难辨。”
这是一本看似叙说一个动物农庄从造反人类胜利到渐渐堕落的过程，实则指向了沙俄的“残暴统治”。
整个故事让人看完之后会有一种毫无头绪的感觉，但也同样让人感到愤怒、无奈以及难以言表的惋惜。因为我们看到一个个忠诚而善良的动物被洗脑、被欺骗，事实上他们早已意识到统治者的漏洞所在，但没有人敢表达出来。他们知道，一时嘴上的舒服换来的很可能是掉脑袋的风险。
其中我感触最深的就是尖叫者（书中类似于现实生活中新闻工作者的人物）三番五次欺骗动物们，让他们相信：拿破仑（书中动物农庄的最高统治者）的话永远是对的，拿破仑的所有决定都是为了我们好。而动物们别无选择，只能选择相信。没有人敢挑战权威。就像当时的社会一样，“害怕自由的是自由主义，污损知识的是知识分子”。如果你说了自己想说的，那么你将失去说话的权利。
我不禁感谢自己生在一个不和平时代中的和平国家，有自由表达自己想法的权利；我也不禁感慨奥威尔竟有如此大的勇气，用一种大胆的方式批判社会的腐朽。
《动物农庄》读后感
我读了一本英国的乔治·奥威尔写的《动物农庄》，这本书看似非常简单，但其实每个年龄段都会有不同的感受。
在动物农庄里发生了什么？就是动物把人弄走了。是这样的，一个主人开了一家牧场，有许多的动物。动物们想：离开了主人就可以自由快乐的生活了。可是自由快乐的生活没多久，粮食没了，毛发长了，动物们发现皇家的生活中没有主人是不行的。最后用书中的最后一句话吧！12种不同的声音时愤怒叫喊，但其实都一样。现在，无须再问猪的脸有怎么的变化。外面的动物又看看猪又看看人，看看人又看看猪，接着又看看猪又看看人，眼前已是猪人难辨。
我看完《动物农庄》十分敬佩乔治·奥威尔。因为作者把借物喻人。科幻结合的`写作手法。一生短暂，但他以洞察力。文笔记录着他所有的生活，做出了许多超越时代的预言，被称为“一代人的冷峻良知”。
《动物农庄》以动物间的故事揭示了当时的社会现状，以苏联斯达森清洗原型创作了这个预言，以辛辣尖锐的笔触嘲讽斯达森在苏联虚妄专制的统治，表达了对集权主义的讽刺。
《手斧男孩》读后感
今天我读了一本书，书的名字叫《手斧男孩》。这本书是由世界文坛大师盖瑞伯森写的。
封面上画着许多参天大树，有一位十岁左右的小男孩拿着斧头。看着封面，我不禁产生了许多疑问：为什么小男孩在这种看起来荒无人烟、危险重重的地方？小男孩的父母在哪里？小男孩的手中为什么拿着一把斧头……一个个问题从我脑中蹦了出来，使我迫不及待地想去看书中的故事情节。
这个故事大概内容是这样的：13岁男孩布莱恩本想坐着直升飞机去看望爸爸，不料在中途飞行员突然猝死了，布莱恩驾驶着飞机栽进了原始森林里的一个湖里，他被丢进了一个与世隔绝的世界里，无依无靠。凭着临行前妈妈送他的斧头砍树、搭房子、制造武器……就这样挺过了整整54天，才被发现。他被获救时，也还难以相信自己过了54天原始人般的生活。
从本书，我可以看出布莱恩是一个非常勇敢的人。他面对黑熊时镇定冷静，想到黑熊如果要吃他，早吃了，为什么要等到现在？一定是因为黑熊想吃覆盆子。于是他和黑熊一起吃了美味的覆盆子，还与黑熊交了朋友。布莱恩也是一个很聪明，动手能力极强，善于观察和发现身边新鲜事物的男孩。有一次，他在洗脸时发现湖中有许多小鱼儿在游。他就用斧头做了一把鱼叉，叉到了几条小鱼，给自己吃。布莱恩一个13岁的小男孩用一把斧头开创了自己的一片天地，他造了一堆弓箭，箭头，长矛，鱼叉，靠一把生锈的斧头在凶险的大自然里，存活了54天，不正是布莱恩有着永不放弃的毅力，敢于面对现实，并且积极地战胜困难。
读完这本书，我觉得我要向布莱恩学习敢于面对现实，把他的顽强精神带进平常的生活与学习中。当我们面对挫折时，不能退缩，逃避，要努力应对，使自己更勇敢，当面对各种困难时，要镇定自若，冷静地面对突发事件，平静的思考，用智慧去解决，而不能烦躁不安，手忙脚乱，并且积极地想出的办法。脚踏实地，敢于实践，即使失败了，也毫不气馁。记得有次大考我发挥失常，考了八十多分，爸爸妈妈批评我，我就很生气，哭个不停，觉得很气馁。其实这个时候我不应该哭，而应该敢于面对现实，赶紧与爸爸妈妈一起分析这张试卷，看看在哪块方面我失分较多，比较薄弱，然后针对性的给自己“加加餐”，多向老师请教把自己的漏洞给补上了，这样以后同样的错误就不会再犯了。在生活中，我更要向布莱恩学习做一名勇敢者，做一名生活中的强者。
《农庄男孩》读后感
美国纽约州北部，住着阿曼佐一家。他的爸爸是农夫，阿曼佐是个自由自在的小家伙，为什么说他是小家伙呢？因为他只有九岁，不过他的经历可不少。他训过牛，养过马，还亲手做了一只雪橇。他还是干农活的能手，种麦子，收土豆，搭草垛……他那“为所欲为”的生活，是许多孩子向往。我也向往这样的生活，但我们的童年与“为所欲为”正在疏远。
我们过早的有学习压力，马不停蹄地参加各种培训班。忙于父母和学校的各种作业，过度的忙碌，让我们没有玩伴，没有静下心去认真做自己有兴趣的事。手机成了最好的玩伴。
手机已像一个牢笼把我们的灵魂罩在其中，你可能会问，那小小的手机真有那么大的威力？我长钉截铁地回答：“是的！”拿我同学来说，每天上课下课的话题，都是围绕着电子游戏。什么打排位呀，拿什么装备，只要一说游戏话题都停不来，像蛇牢牢缠住一只猎物。唯一能摆脱的方法就是说“我不玩”！他们就会轻蔑把哼一声，皱皱眉头，摇摇头，面带嫌弃之色，然后抱团走开。
我们的童年本应在绿色的草地上尽情奔跑，玩耍，但电子游戏却让地上遍布陷阱，让我们的脚步不再飞扬。
《小河男孩》读后感
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。《小河男孩》这本书中，英国作家蒂姆·鲍勃用了如诗如梦的语言揭示了死亡的真谛。书中女孩杰西的爷爷患了心脏病，而且病情在不断恶化。顽固的爷爷仍坚持要回到他出生的地方去完成一幅名叫《小河男孩》的画，但重病使爷爷连手也抬不起来。从一开始的气恼，到后来的绝望，爷爷几乎要放弃自己的这幅画了。最后杰西在一个小男孩——小河男孩的不断启蒙下做起了爷爷的手。完成画作后，爷爷也了结了心愿，安详的去世了。
不一定。就像小河男孩所说：“生命就像河水一样。从源头出发，一路上经历各种困难、坎坷，最终到达大海，也就是生命的终点。同时它也化为了大海的一部分，能在无边的大海中遨游。”人终有一死，死亡是必然的。如果能活得精彩——生如夏花之绚烂，或许才能死而无憾——死如秋叶之静美。
这本书中，令我感触最深的就是小河男孩。他其实是一个由出生于作者笔下的幻影，他只时有时无地存在于杰西眼前，同时也是爷爷小时候的投影，并且扮演着一位对于死亡理解非常透彻的人。作者通过这个幻影，将她所有的情感与思想呈献给杰西，同时也呈现给读者。作为一个幻影，他却能把死亡看得如起如此清晰、通透，并总能在合适的时间出现，给予杰西启迪。
爷爷走后，骨灰随着风，慢慢从源头飘入小河。爷爷痛苦吗？不，爷爷生前所有的心愿都已完成，虽说不是流芳百世，却也是了无遗憾。爷爷的灵魂完全融入小河，继续着他的拼搏精神，直到冲入大海，成为了大海中的一朵美丽的浪花。
愿我们的生命亦能“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”！
雕刻男孩读后感雕刻男孩读后感悟
《雕刻男孩》里面有马戏团这一篇文章，写的是农村人看电影就像过年一样，很热闹，最近学校要举行一场马戏团，学校里的人都帮着做事，尤其是谢百三，竭尽全力地帮着做事，在做事时认识了一位漂亮的'姑娘，叫秋，秋很喜欢谢百三，这引起了别人的嫉妒，但谢百三不介意――他还是照样做事，但还是被别人骂人了，别人还是嫉妒他，但他还是帮着别人做事。在马戏团开始的时候，人很多，初一二班的男生自作主张的把教室里的桌搬了出来，又连夜把桌搬了回去。
曹文轩写的一系列的书，都适合我们现在看，他写的都是关于我们的事，在故事中，曹文轩会告诉我们更多关于人生的道理。
雕刻男孩读后感雕刻男孩读后感悟
这几天，我们借了一本《雕刻男孩》，这本书主要讲了4大内容，我最喜欢马戏团一部分内容的。
故事主要讲了，初二（1）班的学生帮马戏团的人整理用具，谢百三看见了一个美丽的少女，她是马戏团的人，谢百三干活更卖力了，其他人也不甘落后，努力的帮马戏团整理场上用具。
这让我想起了我帮姐姐洗衣服的那件事，姐姐出去前把所有洗衣顺序说了一遍，然后把洗衣粉给我就走了，我把衣服放入盆里，左搓搓，右搓搓，终于洗完了，姐姐来了连夸我，数我最开心。
这本书很难读懂，建议有这本书的小朋友多读几遍。
动物农庄读后感
大约花了1个半小时就读完了这本小书。一本小书，一篇小文。
在读完资本论和共产主义宣言之后再看这本书，简直毛骨悚然，太可怕了。感觉苏联历史上的每个事件每个著名人物在书中都有对应，实在佩服奥威尔，果然寓言故事的讽刺能力太强了！
《动物庄园》和《1984》是一脉相承的，都贯穿了“战争即和平；自由即奴役；无知即力量”三大“真理”。读完《动物庄园》再品读品读《1984》中我摘录的句子，发现动物庄园就是《1984》的政治理论体系实践。
一方面是共产主义基本真理对世界规律的探索和对未来美好蓝图的勾勒，另一方面是具体实践中出现的荒诞化、戏剧化的极权倾向，憧憬与迷茫、美好与残酷、过去与将来此刻在我思维中碰撞交织，这种感觉令人陶醉！
最后告诉大家一个秘密，乔治・奥威尔有一个姐姐，她叫佩奇！
农庄男孩心得体会
农庄男孩，顾名思义就是在农庄长大的男孩。农庄，是一个与大自然紧密相连的地方，不仅可以体验户外生活，还可以接触到许多农业知识和经验。作为一个农庄男孩，我有幸在这里度过了我童年的时光，并且从中获得了许多宝贵的体验和教训。
第二段：农庄生活的魅力。
农庄生活让我接触到了大自然的美丽和生命的力量。每天早晨，当我醒来的时候，耳边隐约传来的鸟鸣声和清晨的露水让我感到无比清新和宁静。在农庄里，我还能够亲手种植和收获各种各样的作物，见证生命的奇迹。和农夫一起努力耕种，我体会到了辛勤劳动的价值和乐趣，也学会了珍惜食物和感恩大自然。
第三段：农庄经验的启示。
农庄经验教会了我许多的道理和智慧。首先，农庄教会了我耐心和恒心。从播种到收获的过程并不简单，需要长时间的耐心等待和持续的努力。我学会了在等待中坚持，并且相信辛勤的劳动一定会有丰收的回报。其次，农庄教会了我关爱和尊重动物的重要性。在农庄中，我与各种动物相处，学会了倾听它们的声音和需求。我明白了动物也是有情感和尊严的，我们应该善待它们，与它们和谐相处。
第四段：农庄生活的困难与挑战。
虽然农庄生活充满了美好和乐趣，但也面临着困难和挑战。首先，农庄的工作非常辛苦，特别是在收获季节。面对庞大的劳动量和时不时出现的天气异常，我必须拼尽全力，与家人一起努力克服困难。此外，农庄生活也需要对自然环境和生态环境的保护和维护。我们必须合理利用资源，做好农田的排水和肥料的施用，以保证大自然的平衡与健康。
第五段：农庄经验对我的影响。
农庄经验对我产生了深远的影响。它让我明白了努力工作和耐心等待的重要性，教会了我如何与动物和谐相处。这些经验不仅在童年时期影响着我，也在我今后的生活中发挥着重要的作用。我相信，农庄的教育价值是无法用金钱来衡量的，它塑造了我独特的个性和价值观，让我学会了如何与自然和谐相处。
总结：
农庄男孩的心得体会是多方面的，我们从中可以获得很多关于大自然和生命的启示。通过亲手种植作物、与动物相处以及劳动的辛苦，我们不仅体验到了自然的美丽，也学会了珍惜和感恩。农庄的经验对我们的成长和发展有着重要的作用，让我们拥有了耐心和恒心，也让我们懂得了与动物和谐相处的重要性。希望更多的年轻人能够亲身体验农庄的生活，从中获得更多有益的体验和启示。
雕刻男孩读后感雕刻男孩读后感悟
早晨，金黄色太阳高高地挂在天空中，为湛蓝的天空增添了一道绚丽的风采。我走在公园路上，向新华书店的方向前进。
一到书店，我立马奔向二楼，寻找着一本书――《雕刻男孩》。突然，不知怎地，眼睛一亮，便看到了它。拿到书后，我在茶餐厅找了个位子坐下，就开始了“品味之旅”
在作者的那个年代，在初中时要在红瓦房里读书，而在高中时就要在黑瓦房里读书。可是那时人们大多数都非常贫穷，有的人读到了初中，因为付不起学费，就辍学了。有的人甚至还没有上初中就被迫回家。
一个个少年在作者曹文轩的笔下飞快掠过：身体壮实的谢百三，憨厚老实的刘汉林，独具一格的赵一亮……给我们留下一个个模糊的身影。
动物农庄读后感
《动物农庄》讲述了一群动物起义推翻了人的剥削统治后，在猪的带领下又走向了被统治道路的故事。
人类的剥削统治让动物们愤懑不已，人类只知道不劳而获，高高在上地获得动物们的劳动成果。一只大猪在弥留之际给这群动物散播了革命思想的种子，希望他们能够推翻人类的剥削统治，走向生活的美好，并且教授了他们奋起精神反抗的歌曲“英格兰的野兽”。
起初，动物们感到害怕，认为这目标显然是超出他们的能力的，他们也因此半信半疑，但就在机缘巧合中他们就推翻了人类的统治，赶走了以前的人类农场主琼斯。在此之后，比较聪明的猪就领导着其他的动物们开始了他们自由的生活，因为他们再也不用受到人类的压迫，他们从此以后都是平等的。
这很像我们所说的“人与兽的分别就在其行为”。()虽然是人，但如果他（她）干尽了伤天害理的事，那也与禽兽无异。本来这群动物的理想是能够过上平等的，自由的，不受剥削的生活，没想到，到头来，比以前所受的压迫有过之而无不及。但他们却认为这总是好的，因为在他们的意识下，他们是不受人类压迫的。无论怎样，总比琼斯回来要好。一向勤劳的拳师却在被这些猪榨干了生命力后被骗去了屠宰场。
这群动物中，只有生命较长的驴才活得十分清醒。他在革命前后的态度都不曾转变，因为他习以为常了，他见证了太多这样的“革命”。他以他自己的原则，在那儿默不作声，在大家死的死，忘的忘后，只有他才知道事情是如何走到了这样的地步。
以前的制度在被高高在上的猪慢慢地改动，他们主导着这个农庄，左右了底层动物的思想。一步一步的将这些动物引导到自己的圈套中来。底下的群众是不敢有异议的，因为一旦你反对，提出异议，就会被厮杀，被这些从小就培养起来狗咬破喉咙。这些底层的动物不敢反抗，他们不敢挑战这些狗的厮杀。即使拳师这匹正值壮年的马能够抵抗这些狗的势力，但是他是笨的，他被上层这些猪的谎言蒙得团团转，只知道下苦力，念叨着“我要加倍努力”“拿破仑同志永远正确”。这些武装的狗是可怕的，以至于到最后只有承认这群猪的统治。
农庄男孩心得体会
作为城市里的孩子，长期生活在钢筋水泥的环境中，接触的大多是高楼大厦和城市的繁华景象。而在这个夏天我有幸来到了乡村的农庄，度过了一段难忘的时光。农庄宜人的环境、绿草如茵的田野、清澈见底的小河，让我彻底感受到了大自然的美丽。每天清晨的阳光照射在脸上，微风拂过耳边，听着鸟儿的歌唱，仿佛世界都变得宁静了起来。在这里，我仿佛找到了偶像中那些身在农村，与家庭一起耕耘田地的小康生活，而这一切都让我深感兴奋和向往。
第二段：动手尝试，汗水浇灌成长。
在农庄的日子里，我不仅沐浴着大自然的阳光，更有机会参与到田间劳作中。一开始，我对这些农活一点不懂，对泥土、农作物只是停留在课本上的学习，而现在我有机会亲手去种植、去照料，亲身感受作物的成长。虽然干起活来会觉得有点辛苦，但看到自己的努力会换来丰收的愉悦感，这种感受真的是太美妙了！我亲手栽下的蔬菜植物在我的呵护下茁壮成长，看着它们长大变化，我也是感到非常自豪，这让我明白了付出就会有收获的道理。
第三段：照顾落后地区，帮助他人更快乐。
在乡村的农庄，我不仅仅体验了农事的辛苦和愉悦，我还有机会参与到一些社区服务活动。经过老师的安排，我和其他志愿者一同前往农村的一所小学，为孩子们上美术课。那些孩子们都生活在非常艰难的环境中，他们所能接触到的世界和拥有的资源远远落后于城市的同龄人。但是，他们却非常勤奋、热爱学习，尽管生活艰辛，但他们的笑容依然灿烂。通过和他们一起交流、帮助，我深刻体会到了帮助他人的快乐和满足感。有时候，我们总会觉得自己的生活有诸多不满，而当我们以一个志愿者的身份去接触一些落后地区的孩子们时，才会真正明白什么是珍贵，才感受到自身的幸福与满足。
第四段：团队合作，交流互助更加荣耀。
在农庄的时光，我认识了很多志同道合的伙伴。我们一起劳作、一起吃饭、一起玩耍，团结互助，呈现出一种特别的默契和友情。在各种农活中，我们相互帮助、相互倾听，共同解决问题，这种团队合作不仅增强了我们的交流能力，更使我们明白了团结互助是很重要的一种品质。团队合作就像一个大家庭，每个人都有自己的角色和任务，只有共同努力、齐心协力才能完成更大的目标。
第五段：别样收获，成长的价值无价。
在农庄的这段时间，我不仅收获了对大自然的热爱，也学到了很多珍贵的知识和经验。我明白了什么是自给自足、劳动致富的道理，也了解了农民的辛勤和汗水背后的艰辛。我还有机会帮助到一些需要帮助的人，让我学会了关心他人、尊重他人，并珍惜自己拥有的一切。我接触到了农事、手工艺等传统文化，在这些传统文化中，我看到了智慧、勇气和创造力。这段时间的收获和成长对我来说是无价的，它们将成为我不断努力和奋斗的动力。
农庄男孩心得体会，不仅是对大自然之美的感悟，更是对自身成长和对他人关怀的领悟。通过一段时间的亲身体验和参与，我明白了什么是自然之美，什么是劳动的价值，更重要的是，我明确了自己要走向何方。我会将这次体验带回城市，并将它们转化为行动，让我的成长和努力能够为社会、为家人和他人带来正面的影响。