使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。那么演讲稿怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
学英语告别演讲稿篇一
盼啊盼，望啊望，我看见xx骑着滑板，喜气洋洋地跑来了。回顾快乐的xx年，展现崭新的xx年，你一定有很多话想说吧。
听妈妈说，我小时候特别爱说话。为了发展我特长，培养出一个优秀的主持人。读幼儿园中班时，我在父母望女成凤的眼神中，走进口才教育班。那里的学习内容五花八门;双黄、相声、小品、快板、演讲、朗诵、主持……几年下来，我觉得自己已经具备主持中队的实力啦。
要是xx年，老师能让我设计主持一个中队会的话，我一定以《绿色家园》为主题。不是吗?城市森林向家田扩张;动物成为盘中餐;污水直接流到河里……中队会上，我会大声说“花草树木动物是我们的朋友，可是它们现在却找不到温暖的家。下面请看小品《我想有一个家》。
展望xx，我相信自己会成长为一个优秀的小小主持人。
学英语告别演讲稿篇二
“很久以前，有个国王，他的女儿貌美如花。老国王向所有来求婚的男士提出了三个任务作为挑战，而每一项任务都异常艰巨，几乎不可能完成。一天，来了一位年轻英俊的王子……”好了，下面的故事你们都知道了。三项任务在不同的版本中各不相同，但关键部分的情节都如出一辙:王子成功地过关，得到了公主的芳心。而故事的结局也都一样，最后一句都写道:“从此他们幸福地生活在一起。
为什么我们对如此美妙、如此不切实际,而我要说,如此缺乏想象力的东西这么乐此不疲呢?这样的故事又如何能够经历几代人的重复?我想，因为它是典型的成功的例子。故事的思想性很强，具有代表性。通过故事带给我们的启示，我们认识到了成功定义中的四个步骤;第一，目标的设定，有如故事里美丽的公主;第二，所遇到的困难和挑战，就像三大任务;第三，克服困难的过程，故事中青年经历重重难关可以作为象征;第四，就是成功的果实，如同幸福的婚姻。
这个故事不仅迎合了人们内心深处对成功的向往，也强调了过程和结果的不可分离。如果通往成功的道路崎岖曲折，那么成功的回报必然硕果累累，反之亦然。如果一个人继承了父辈的百万家产而生活得轻松富足，那么，即使在物质上，他也不能算是个成功人士，因为，他的财富并没有经过艰难困苦而获得。确切地说，“成功”这个词，不是个静态简单的定义。在我的理解中，真正意义上的成功是奋斗的过程和经历了奋斗之后赢得的满意的结果。请让我另举一例来阐明我的见解。
如果我们试着改变足球的比赛规则，将球门放得很大，换下大卫·希曼或其他任何的守门员，这样，随便哪个“大卫”，比如说，“大卫·贝克汉姆”，就可以轻松进球，然而这样进一球却不能给他带来成功的震颤与喜悦。如果我们再改一改比赛规则，不让阿森纳队的防守来守门，那么，贝克汉姆只要动动手，其实就是抬抬脚就能进一球，那样的话、，实际上也没有什么比赛可言了，因为赢球的意义已经不存在了。在接受挑战、克服困难和经历磨难的过程中，“成功”的价值才得以丰满。取得成果的意义和所克服的艰难的程度成正比。所谓成功的概念不是一成不变的.而昙相对而言的,因为困难的性质也是相对意义上的。
正常人不费力气做成的事对于一个残疾人来说也许相当困难。获得了同正常人一样的能力，这个残疾人就获得了成功。这便是我们为什么崇敬史蒂芬·霍金的.原因—虽然行动不便，受到了轮椅的限制，他依然为科学界作出了巨大的贡献。
就我自己而言，生性羞涩，容易怯场，不得不鼓起非常大的勇气来参加此次的演讲比赛。我完全可以待在一边，不参加大学级别的比赛，而落得轻松自在。可是，我还是选择了接受这一挑战来面对困难。现在我来了，如果我能够得第一的话.这对我来说就是巨大的成功。如果，我是最后一名—我希望情况不是这样—但如果我真的是最后一名，我也不会认为这次的尝试是一次失败，反而我要把它当作一次真正的成功来庆贺，因为我一部分的目标是对自己性格的锻炼—更加坚强、勇敢地面对困难。对我来说，这标志着我在通向成功人生的漫漫征途中又向前迈进了一步，尽管是很小的一步，但是我确实通过参与真正地获得了收益。
回到我们年轻英俊的王子和对“成功”的四步骤定义上吧，您也许已经注意到了财富、地位和名誉等这些世俗的标准在故事中并未提及，相反故事强调了克服重重困难的过程。古代的智慧已经对成功的意义下了定义，这也是我的定义。
谢谢!
学英语告别演讲稿篇三
大家好!
时不可及，日不可留，我们现在已经是六年级的学生了。可是在我们即将毕业之际，我们就要搬离我们生活了五年半的母校。北山的母校有着我们太多美好的回忆，有着我们共同的酸甜苦辣，告别美丽的校园，我们真的舍不得。为了母校以后更加美丽的容颜，我们必须向难舍的母校告别。
打开记忆的闸门，翻开尘封在脑海中的那一页。小时候，我离开充满童趣的幼儿园，踏进知识的殿堂——xx小学，开始了真正的学习生涯。听老师的话好好学习，不久，我加入了光荣的少先队，胸前佩戴着鲜艳的红领巾。随着年龄的增长，我在校园里开始与书为伴，坐在校园美丽的花坛旁边、苍翠的大树下、充满生机的小草旁，翻开手中的书，静静的沉浸在美丽校园浓浓书香气息中，这是一种无比惬意的享受。
看着手中的落叶，回想着我们在母校五年半快乐的学习与生活，心中不免惆怅满地。星期四的中午，班主任利用中午时间把我们与母校的深情融入到相片中，作为我们最珍贵的记忆。同学们对母校不舍的留念埋在心里，把这种深情化作学习的动力，无论在哪里上学，我们要好好学习，不负母校的教诲。
“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”，我们虽然搬离了母校，但这并不代表六年的学习生活就此结束。我想，母校也是有生命的，也希望我们努力学习，有所收获，她也会为我们感到荣光的。所以，我们应把自己的精力投入到新的学习环境中，在这充满爱的母校里画上一个完美的句号。
在我放学回家经过母校的时候，发现母校还是那么美丽，那么温馨。相信我们这短暂的告别之后，等到来年花再开，树再绿，我们的新校园定会更加美丽，更加楚楚动人!告别母校，让我们把这美好的记忆珍藏在自己的心中成为永恒珍贵的财富!
学英语告别演讲稿篇四
大家上午好！
我是来自攀枝花新闻综合频率的杨婵婵，很高兴能够参加今天的关于”美化环境、清洁家园、告别陋习“的演讲会，我的演讲题目是：”攀枝花是我家，美化环境靠大家“。
这个题目本是我们广播中关于宣传创卫的一句广告词，不过我更希望它不只是一句广告词，而是我们在攀枝花的每一位朋友时刻铭记在心的责任。
其实攀枝花并不是我家，还没有来的时候，只知道这里是一个工业城市，心中还有点担心：自己会不会不喜欢这里。但来到攀枝花还不到一个月的我却希望把这里当做家的愿望能够实现，因为在踏上这个城市的热土时我就喜欢上了这个城市。满眼望去，一片绿色的世界，还有很多不知明的小花点缀其间；清早的风没有很热，只感觉很怡人；还有长江那不停歇的脚步，会让你感觉应该赶快生活；抬头一看，蓝蓝的天空，当时感觉特别奇怪，就问我们的司机师傅：”这里不是一个工业城市吗？怎么感觉不到一点被污染的迹象，而且还有这么蓝的天？“他就给我说，这里以前是曾经有过不好的环境，不过那都已经是历史了，现在政府很重视城市的环境建设，当时感觉心中的不安终于被打消了，很欣慰。不经意间还看到路两旁的牌子上没有像其它城市那样全是广告，而是都是创卫的宣传牌。
今天站在这个台子上和大家分享自己的感受，是因为我真的希望能够为我们的双创做一点力所能及的事情。也希望所有的朋友都是这样想的。
可能有很多朋友，以前不是这里的人，最后在这里安家，我想唯一的原因就是你喜欢这个城市，如果一个城市一片狼籍，谁也不会喜欢留在这里，更不用谈这个城市的发展了。因此”双创“不仅对城市的发展很重要，对于我们自己更重要。因为我们都希望我们生活的地方是一个美丽的地方，但营造这样一个美丽的家园，并不是一蹴而就的事情，是要靠我们每一个人的努力。所以我提倡：攀枝花是我家，美化环境靠大家！
回想一下自己身边的小事情，比如：在洁净的街道上，突然飘来一片纸屑，一个塑料带，您会主动的把它拣起来吗？当您漫步在公园、广场，会自觉的把吃剩的果皮扔进垃圾箱吗？当您在为孩子讲着爱护环境，人人有责的时候，是否自己也在躬身力行？是不是曾经有过随手把吃冰棍的包装袋扔在路上，有没有随地吐痰？这些都是小事情，如果我们每一个人能够把小事情做好，那么大事情也就完成了。
曾经发生过这样的一件事情，铭刻在我的记忆中，时刻在鞭策着我的言行，前几天，我在回家时，走在大街上，路过一个垃圾箱的时候，看到垃圾箱外边有一个空饮料瓶，我当时没在意，继续往前走，稚嫩的声音如同六月的惊雷划破了长空，在我耳旁惊响：”妈妈，这个饮料瓶要扔到垃圾箱里，老师说我们正在创建卫生城市“——我惊奇地转过身，看到一个天真无邪小女孩把刚才的那个饮料瓶放进了垃圾箱，当看到孩子的小手正拿着瓶子扔进垃圾箱的时候，当孩子的母亲一边露出对孩子赞赏的目光一边向我透出歉意微笑的时候，我的脸红了，我被小女孩的行为深深的打动了，也为自己的行为感到深深的自责！小女孩的行为向我们诠释了一个讲了不知多少遍，却都从来没有认真去实践的言论，那就是爱护环境卫生，从我做起！从现在做起，我们能做的第一件小事就是在走的时候的会场也是干干净净的。
学英语告别演讲稿篇五
大家好！
我站xx里，代表全体六年级毕业生向的母校道别，向坂小的老师们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段忘怀的岁月道别！让真诚的向老师们说一声：谢谢。向学弟、学妹们道声：努力。
此时此刻，我的心情无比激动，即有毕业的喜悦，也有掩不住无限的回忆与留恋。六年的学习时光，弹指一挥间，但记忆将生命中最为珍重的收藏：直挺的杨树，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室。
还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、的身影，还记得老师的谆谆教诲和习题时你我那种发自内心的喜悦，还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景，太多太多的情景值得去回忆。这六年的路，走的辛苦而快乐，六年的小学生活，过的充实而美丽，流过眼泪，却伴着欢笑，踏着荆棘，却嗅得万里花香。
六年的小学生活，使从不懂事儿童，了一名踌躇满志的青少年；从不敢离开父母的怀抱，到不怕坚险，勇于拼搏。六年来，两千一百九十多个日日夜夜，母校不懈地用知识武装我。现在，学会了语文、数学，而且学会了英语和科学，提笔能写文章，而且知道了许多科学世界里的知识。最重要的一点在于，使我更清楚地知道怎么爱。这是学校教育的结果，这是老师们心血的结晶。
毕业之际，我要感谢美丽的母校，给了我知识的根源、智慧的力量和做人的道理；还要感谢亲爱的同学们，感谢他们在这个学校陪我走过每一个日日夜夜，一起悲一起喜，更让我学会了：有福同享有难同当；更要感谢敬爱的老师们那淳淳教诲和无私的关爱，您对的恩情比山还高，比海还深。
小学毕业是对昨天的总结，更是对明天的呼唤。以后将要去初中去读书，还要去高中学习，更要去大学深造。有的毕业后会扛枪保卫祖国的边陲，会上山去找矿，会进工厂去做工，会到广漠的原野上去耕耘。还会奔向世界各地，去纽约、巴黎、伦敦工作。但是我们无论在什么地方，永远和这里心连心。老师们，请相信，在新的地方会坂小的优良传统，去拼搏、去奋斗，绝不会辜负你们的信任！
坂小的全体同学们，毕业了，但你们还要里学习和生活，希望你们今后要努力学习、团结友爱、讲究文明、遵守纪律，要一名合格的中学生，更要为做一名有用的祖国栋梁之才而努力奋斗。
最后，真诚得祝愿美丽的母校、亲爱的同学和敬爱的老师：永远美丽！永远年轻！永远幸福！
我的讲话到此结束，谢谢大家！