从某件事情上得到收获以后，写一篇心得感悟，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得感悟怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得感悟范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
一起向未来感悟篇一
你们好！
画家用画笔描绘出五彩的画卷，作家用文笔抒写出动人的作品，乐者用音符创造出辉煌的乐章，而我们，则用满腔热血在心中书写着我们对祖国的爱，对未来的憧憬。
如果说昨天是梦，那么今天就只能是奋斗，昨日留下启迪，今日就不能停留于思索。如今历史又发展到了一个新的关头，历史庄严地把中国交给了我们，把这拥有着辽阔的土地，悠久的文明，不断发展的中国交给了我们。
让我们这一代连接历史的年轻人做出选择吧！“中国的大车我们拉！”这就是我们青年一代的选择！这是勇敢而明智的选择！为了让中国成为发达国家，为了让巨龙腾飞，我们不应做乘船者，而应是踏踏实实的拉纤人。国家的希望在于我们，民族的希望在于我们。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”是的，一个富强、民主、文明的社会主义现代化强国，应该而且必须由我们去建设。 或许你会说，我只是个学生，国家的重担我承受不起。如果你这样认为的话，那么你就大错特错了。我们学习，不仅是为了将来拥一个良好的前程，更是为了有朝一日能够奉献自我，服务社会。 为了能够让自己在未来的某天里大放光芒，现在还是学生的我们更要勤勤恳恳地学习，在学习的同时，不断调整，树立正确的职业目标。
有人幻想成为诗人，用融化天地万物的热情，尽情讴歌迈着巨人步伐前进的伟大祖国；有人幻想成为科学家，从华灯初上工作到华灯初晓，把自己的全部心血都献给人民。有人急不可待地想投入改造自然的大军，去驯服那放荡不羁的黄河恶浪，那奔流万里的三峡巨流。每个人都有着自己不同的志愿，但这些志愿都有着一个共同点：为祖国奉献，为我们的未来而奋斗。
一起向未来感悟篇二
大家好!
九月，伴着收获的气息如期而至。我们歌唱九月，因为这是恩师永恒的节日;我们牢记九月，因为这是我们对恩师真诚的表白。对于我们每一个人来说，从顽皮孩童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师永远都是最值得我们尊敬和感恩的人，也是我们一辈子的益友。从某种意义上说，感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感谢老师，报答老师，需要我们切实地行动起来，从现在做起从点滴做起，一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物。
值此教师节来临之际，我们向全校同学发出如下倡议：
1、为老师送上一句亲切的问候：老师，您辛苦了!
2、亲手制作一张满载着爱的贺卡，代表着我们一颗颗感恩的心。
3、给老师送一束美丽的鲜花，报答老师的恩情与教诲。
4、给老师买一包润喉糖，告诉他(她)您沙哑的声音让我们很揪心。
5、课间休息时，主动为老师擦黑板，老师，您歇会吧，让我来。
6、以全班同学的名义，为老师倒一杯茶。
7、认真上好每一堂课，高质量地完成老师布置的任务。
8、在学校的横幅上写下对老师的祝福，祝老师教师节快乐。
九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起，在一片真诚的祝福声中，请您干杯。
同学们，让我们行动起来吧!热爱老师，关心老师，尊重老师。用我们的点滴行动，献上我们对老师的最真诚的祝福和最衷心的感谢。
最后，让我们再一次向亲爱的老师致以崇高的敬意。
一起向未来感悟篇三
大家下午好!
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。
这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了十余载，经过了无数个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
一起向未来感悟篇四
这是一个非同寻常，令我们难以忘怀的日子。怀着向往、激情和眷恋，我们在这里举行隆重的毕业盛典来送别我们即将逝去的高三，也为我们的中学阶段画上圆满的句号。
岁月在汗水中凋零，往事在寂寞处徘徊。踱下明远楼，杨花飞舞，满城风絮；走过鹤琴湖，葬花时节，绿肥红瘦；云中子桥上，看一朵水莲花不胜冷风的娇羞；渭川厅畔，鱼儿嬉戏，子非鱼焉知鱼之乐；穿过食堂，经过绿树白墙，欢声笑语，流连在万象大道的中央。曾经，那些春天，燕子归来，海棠依旧；那些秋天，落叶纷飞，不识愁味。未来的你，也许会想起母校的点点滴滴！
三年的时光，我们有太多的曲折与坎坷，但我们依然昂扬向前，依然神采奕奕。百日誓师，那雄壮的誓言依然萦绕在耳畔；送考体育，我们在雨中呐喊，是何等的豪情，何等的雄心壮志！体育高考时，下着雨，你们咬牙向前冲，鼻子、嘴巴和耳朵灌满了水，但没有人放弃，这着实让我感动！那个坚强的你，那个执着的你，那个拼搏的你，那个奋斗的你，那个值得让我崇拜的你，在这最后的'日子里，你会继续战胜你自己！不必挑灯看剑，一间教室就是我们实现梦想的舞台，拼搏就是我们手中的利剑。
今天，虽然我们在这里举行毕业典礼，但我们尚未毕业，尚未高考，我们尚在一起。通过这样一个仪式，也许我们真的感觉自己长大了，感觉到了过往的酸甜苦辣，感觉到了我们那个婆婆妈妈的班主任其实也很可爱。那么多的早上，那么多的晚上，那一群老班第一个来到教室，最后一个离开教室，顶着朝露，披星戴月。你们中有学生跟我说，老师啊，上高三太苦，我告诉她，是的，可是每位班主任年年上高三。你们的班主任就在你们身边，看着他，我想你们的心情一定很复杂！
同学们，“凡心所向，素履所往，学如逆旅，一苇以航”，跳脱时间的束缚，让我们全力以赴，在即将看见终点的时刻，请继续加油！
同学们，六月是麦子成熟的季节，是收获的季节，让我们俯下身去用拼搏成就梦想，用你的努力为母校增光！
谢谢！
一起向未来感悟篇五
大家好!
今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班。
临近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案，。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老师了!
记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师——我的搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。
百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
一起向未来感悟篇六
今天郑老师给我们分享了北京冬奥的一些优秀国家队队员，以及冬奥的知识等。那些人做的那些事让我们震撼不已，也深深激励了我。
谷爱凌，只是一个年仅十八岁的少女，却有着三四十岁中年人的沉着冷静，面对美国记者的采访有着如此清醒的大脑，十六岁加入中国国籍，全美国都网暴她，并没有因此受到打击，她正面回怼，不去理会，该做什么就做什么。她时间规划也非常好，每天睡十个小时，依然成绩优异，考上了斯坦福大学，因为她知道自己既然有规划，那就不会浪费一分钟的时间去做别的事。她也很美，不仅仅是外在的美，她阳光、开朗、自信，是每个女孩都想要做到的，她都做到了。当我知道她，了解她的那一刻，我就在想：我只要有她1%的努力和勤奋，我一定能比现在的我好太多了。我如果下课不出去玩，待在教室复习老师刚刚讲的内容，成绩会不会很棒呢?我如果上课前预习，老师待会儿讲的内容，我是不是就更懂了呢?谷爱凌说过：“天才和努力，天才只占其中的1%，而努力却占其中的99%！”那我既然没有那份天才，但我还可以努力呀。新学期开始了，我要给自己设定目标，让自己变得更优秀，同时也要向优秀的人学习！
羽生结弦，是一位日本花滑选手，却非常受我们国人的欢迎，为什么?他不仅品德好，相貌好，花滑好，同时也有着一颗不服输，积极向上的心！这次的北京冬奥，他失利了，因为他尝试完成4a，但没有成功。记者采访时问：“你会退役吗?”他说：“不会，我要继续挑战我未完成的动作。”看，多么不服输的心啊！所以我在想：那我平时遇到困难，一定要想办法打败困难，向羽生结弦学习，不服输！我看过一段视频，一次羽生结弦在领奖时，看到旁边的中国选手国旗拿反了，走过去，帮我们的中国选手整理国旗，这个举动，让我们全中国网友，对羽生结弦产生了极大好感。羽生结弦对艺术也有着极大赏识，他的每一次花滑音乐都是他自己亲自挑选，有些还是他自己做的乐曲，这就是对花滑的热爱！
苏翊鸣，十八岁，中国滑雪坡面障碍、男子大跳台的参赛者，为中国夺获一金一银。他从四岁开始学习滑学，九岁被徐克导演看中，拍了《智取威虎山》，在电影中扮演小栓子。凭着一颗坚强热爱的心一直学习滑雪，今年参加了北京冬奥。他不断地练习，不断的尝试，在两个项目上取得了一金一银的好成绩，当他比赛完，第一个就拥抱了他的佐藤教练，这就是教养！他最感谢的就是教练，即使获得了很好的成绩，依然没有忘记教练，这种举动让我们赞叹不已。当看到他这种举动后，老师也说，成功了一定要感谢帮助你成功的人。我也想：我一定要做一个有教养懂礼貌的女孩！
这次的冬奥能举办得这么成功，当然不能忘了我们成功背后的团队，中国航天团队社的开幕式、闭幕式。秦大河与团队造的雪场……这些人我们都一定要感谢，幸亏有他们，我们的冬奥才能办的这么成功！
同时我们也要像这个冬奥主题一样团结，一起向未来！
一起向未来感悟篇七
苏霍姆林斯基说：“教育的全部奥妙就在于爱儿童。”陶行知先生也说过：“捧着心来，不带半根草去。由此可见，教师的爱心是多么的重要。在一个学生的学习生涯中如果能遇到一位有爱心的老师是一件多么幸运的事情。
一、细微之爱
又是新的开始，又是新的学期，我再一次当上了班主任，说实话，当我知道自己又要当班主任时，内心是有点不情愿的，我怕不能很好的去爱这些学生们，我怕不能给予他们更多的关爱。
当我第一次看到他们时，我就在内心告诉自己，他们是可爱的，是需要关爱的，在以后相处的时间里我要尽我所能地向他们伸出爱的双手，用爱拥抱他们，因为我明白这是作为一个教师的职责。
在班级中，总有一些比较内向的学生，上课总是不愿意发言，课下也不爱跟老师交流。我总在想怎么去改变这种现象，于是从开学到现在半学期的时间里，我在班级中举办诗歌朗诵活动，举办讲故事活动，鼓励每个学生都积极参与到这种活动中来，班里有两个特别内向的学生，通过参与这次活动，变得积极起来。以这种方式来鼓励他们，班级的集体活动也尽量调动他们的积极性，让其参与进来。
但丁曾说过：“爱是德育的种子。”没有爱的教育犹如干枯的土地没有水的滋养一样，所以只有用爱教育出来的学生才会更加健康地成长。
二、无私之爱
爱是纯洁的，爱的内容里不能有半点渣滓。在一个班级里有优等生也会有差生。我会关注到班级里的每个学生，每个学生的作业都会去检查，在班级中也制定“优帮差”的活动，首先在学习上争取不落下一个学生。同时，还在班级中实行学生自主管理，通过这种方式让每个学生都有主人翁的意识，都能够参与到班级的管理中来，培养学生的自律性。
只要有进步我就会表扬，班里有一个男生刚开始学习兴趣不高，上课也不太喜欢主动回答问题，看到这种情况，在学校期中诊断后，我给学生颁发了一个进步奖，学生很受鼓舞，在课堂上经常主动回答问题，看到这种变化，我的内心感到特别安慰，学生做出改变，有进步，对老师来说就是最大的欣慰。
还有些学生可能学习不是特别的突出，但能够积极参与班级活动，学校上次举办了一次跳绳活动，他们很愿意参与其中，并且在比赛中都很卖力，很有一股不得第一不罢休的气势，这就是他们，一群有活力的孩子，一群可爱的孩子。
相信有爱的地方就会有希望，有光亮。“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”（梵高语）
三、宽严相济之爱
严格与宽容是一对矛盾体。在日常的教学和管理中要处理好严格与宽容的关系有时是很难做到的。但我努力做到了更好，在班级管理中很好地平衡了二者之间的关系。
孩子毕竟是孩子，总会犯这样那样的错误。对待差生要“严中有爱”，对待优生要“爱中有严”。宽严相济一直是我的原则，在课下，我与学生就是亲密无间的朋友，有时候课间，学生们会到我的办公室给我一个意外的惊喜，用一颗糖来感化我的心，虽然只是一颗很小的棒棒糖，但体现的是学生们的爱；但在课堂上我会坚持一贯严厉的原则，会要求学生们养成良好的学习习惯，要求班级卫生打扫到位，要求不允许迟到。
总之，我会爱中带严，严中带爱。
我经常会告诫我的学生：“一分耕耘，一分收获。”时刻提醒自己要用爱来感化学生，接纳学生身上的缺点，有一颗包容的心。纵使以后回忆起这段岁月也能够感受学生带给自己内心的那份温存，掀起涟漪的浪花滚滚！要做到无愧于自己的内心，始终保有一颗温柔的心。
一起向未来感悟篇八
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
今天我演讲的题目是《我的未来》。
“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”每当听到这动听的歌声时，我就身同感受：我的未来不是梦。托尔斯泰曾说过：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。理想，顾名思义，就是自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。如果你问我的理想是什么？我会坚定的告诉你：我长大后要当一名大学教师！
同学们！我们曾学过这样一篇课文：“在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥……”每当读到这里，我就深深地感到教师的事业多么崇高！每个人的成长都浸透着教师的心血。老师是春蚕，悄悄地编织理想的丝线；老师是甘露，轻轻地洒向茁壮的幼苗；老师是蜡烛，无私地燃烧自己照亮别人。如果要成为一名大学教师，首先需要有渊博的知识，成为一名学者，然后要有奉献精神，用自己渊博的知识去教书育人。
同学们！只有理想当然是不够的。对我来说，更重要的是如何实现理想，使现在的理想变成未来的现实。所以，我应该从现在做起，从自我做起，逐步实现每一步的目标，向着人生的理想勇敢前进。我的未来不是梦！同学们！我们现在能做的，就是好好学习，认真地过每一分钟，做好自己身边的每一件小事，这样才能逐步实现我们的人生目标。
加油吧！同学们，只要有理想，努力去完成每一个小目标，我们的未来都不是梦！
我的演讲完毕，谢谢大家！
一起向未来感悟篇九
现实中从未如此真切地感受过平凡普通的小事却有如此重大的意义，平凡普通的职业却有如此闪耀的光芒，平凡普通的教师身上却有如此折人的魅力，这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：平凡事做到极致就是伟大。我要向他们学习，做一个平凡的好教师。我必须从以下几点努力做起。
一.要有职责心
职责是一种本事，但职责比本事更重要，仅有尽职尽责才能尽善尽美。职责是本事的一个载体，是本事的关键。成功源于职责，职责胜于本事，职责比本事更重要。一个教师本领再大，本事再强，如果不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自我的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。而愿意为社会、为学校，为孩子全身心付出的人，即使本事稍逊一点，只要他有职责意识，也是能够促使他获得成功的。职责心与本事素质，就好比车之两轮、鸟之双翼，仅有共进齐飞，才能把教育工作做好。
是的，干事业需要本事，更需要职责感。我的本事也许并不高，但只要我有一颗负职责的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有职责感的教师，勇敢地扛起自我的职责，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从此刻做起，使自我的本事得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。
二.做事要细心
最美教师”的爱，贵在细心发现。教师每一天将应对很多像“例行晨检”这样十分十分平常的常规工作，许多教师往往走过场，甚至根本不当一回事。但“最美教师”在这平常的工作中做得很细心，她们不仅仅发现孩子没来，平时还很了解每个孩子的情景如孩子的姐弟在同一个学校学习。她们用行动告诉我们每一个教师，做好常规工作中的每一个细节，细心发现每一个问题是很重要的，也是必要的，因为每一个问题都可能成为关键问题的开始或切入点。我要时刻提醒自我，有什么工作中有没有问题被遗漏。在常规教育教学上有什么细节被疏忽。
三.要有关爱心
有关爱心，你就不会对后进生感到厌烦;有关爱心，你就不会用体罚来简单的处理问题;有关爱心，就不会有那么多的学生离家出走、自杀;有关爱心，学生会从我们的爱中得到温暖，懂得爱，回报爱。教师的工作必须有爱，领导的关心、同事的帮忙、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，愿大家都从“最美教师”身上汲取爱的养分，滋生疯长。
我对班里的小朋友要象以后对自我的小孩一样，关爱他们。让他们一天24小时都能处在被人关爱。努力为小朋友们营造良好的成长环境。
四.还要有恒心
“最美教师”的成功，贵在恒心。让我最震撼的是“最美教师”在爱的行动中坚持到底的每一个还节：给家长打电话;电话没人接就去孩子家;家里没人就去孩子母亲姚女士的上班处;给姚女士电话充话费等等。其中任何一个还节放弃了，杯具就会发生。事实上，在我们的工作中，任何一个小环节都有可能被放弃或忽视。可是“最美教师”没有放弃，是她们把爱坚持到底，是她们用行动告诉我们每一位教师在平时工作中应当有恒心，恒心也是我们教师职责职责心的体现，是将关爱之心化为行动的保障。
最终，我觉得我们应当从小事做起，从此刻做起。我们日常应对的，就是日复一日的平凡工作和平凡生活。作为教师，就要勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作职责，关注想到工作上的每一个细节，关注学生的每一点细微的变化，自觉认真做好每一件小事。这就是职责心，这就是我们给予学生的关爱之心。坚持不懈的做下去，成就平凡的伟大，普通的崇高。
一起向未来感悟篇十
大家好！
首先我想说明的是我想讲的是不让人们听了就醍醐灌顶，也不是让人们陷入思考的哲学，而是谈论一些实际的东西。
有些人可能会问，梦想是如何与现实相联系的？我只能说，你大部分时间都沉浸在幸福和烦恼的梦里，甚至梦想着回到过去，我会为你那颗童心未泯的心感到开心，，同时为你没有长大而感到难过。
记住这是我们的青春，我们一定要用热血和激情去拼搏青春的一片蓝天！我们不再是孩子了，我要学会长大，成为有用的人吧！
梦想的世界也决定了一个人的成就程度，不要放弃你的梦想，即使你说自己无能，然后发誓一定要做到那样那样，结果却实现不了，然后失望、放弃。
但在那之前，告诉自己：我的梦想是什么？这样能实现吗？成大事之人必知取舍之分，要知道自己该放弃些什么，以及该坚持什么。青春的梦想始于热血，然后靠意志走下去，去坚持自己。
我被无数苦行于学海的学子们几句话：学历只是人生天平中的一个很小的筹码，失败就失败，成功就成功，我们尽自己最大的努力，但不能把它作为青春的梦想，它只是实现梦想的一种手段，一块踏脚石。
梦想不等同于每件事的成功，但成功一定来源于梦想，不管梦想的大小，自私或无私，都可以称为梦想是成功的起点。
一个没有梦想的人就像比赛双方的观众，他不能参加比赛，不能赢得荣誉和尊严，坐在观赏区，看着别人的成功。
青春的梦想是自己赢得冠军的唯一起点！现在，告诉我，你的梦想想是什么。
我的演讲到此结束。
谢谢大家！