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洗碗的工作工作计划
工作总结暑假即将到来，我在思谦学校工作了已近1年。回顾这1年的工作历程，我在学校领导及各位同事的支持与帮助下，按照学校的要求，严格要求自己，较好地完成了自己的本职工作，工作上也有了较大的改变，总结过去1年的工作经验，扬长避短，现将我的工作情况总结如下：
一.思想汇报(态度端正，积极向上，认真履职。）。
1.首先是个人的心态，有了正确的心态才能有正确的工作态度，我一直认为工作不该是一种任务或是负担，应该是一种乐趣。人是为了责任而活，我既然选择了这份工作，身上就多了一份责任。而作为服务行业，首先考虑到我是为了让在校的孩子们有更好的服务，洗干净每一个碗筷，让他们吃的放心，吃的安心！更健康快乐的成长。
2.我坚持把加强洗碗工工作相关知识的学习作为提高自身素质的关键措施。根据形势发展和洗碗工工作需要,本着缺什么补什么的原则,做好个人自学,不断吸纳洗碗工工作相关的新知识、掌握新技能、增强新本领。重点加强了工作业务知识，较好的完成了作为一位洗碗工的本职工作。
二、工作总结（总结过去，扬长避短）总结过去，也看到了自己很多的不足，工作中任何一次错误对于我来说都是一次新考验，对工作充满了憧憬。在工作中，与同事相处和睦，相互配合，及时将回收的餐具洗干净。另外这份工作也让我感到充实，也给予了我积极向上的动力。工作的这1年，我也学习了很多，向领导和同事学习，学习他们工作的态度及工作的方式，学习他们的为人处事，要求自己做到取别人之所长，补已之所短。
三、个人展望(更加努力，精益求精）。
通过实践结合自我学习，快速提升个人能力，积累丰富的工作经验，并及时的总结和调整；同时提升个人的素养和个人服务意识及水准，努力做到精益求精。在接下来的工作中，我相信我将不负众望，使自己变得更优秀，也会更加努力的清洁碗筷，更加的尽职尽责！!
---李德花。
洗碗的工作工作计划
我校在教文体局的关心和支持下，全校教职工按照教文体局教育工作会议精神要求，以_理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，团结一致，开拓进取，各项工作都取得了一定的成绩。现将我校一年来的工作汇报如下：
一、加强思想政治工作，为学校发展提供强有力的思想保证。
1．重视领导班子的思想建设。努力学习落实科学发展观，坚持班子周学习制度，紧密结合学校改革、发展和育人等实际问题，坚持做到每周一上午班子成员政治学习，每次学习有学习专题，学习讨论时有中心发言人，有学习读书材料，有个人读书笔记，有学习体会。通过学习，提高了党员干部的思想政治素质，强化了责任意识、发展意识、改革意识。
2、加强校园廉政文化建设。一是为规范廉政文化示范学校创建活动，充分发挥廉政文化示范带动作用，我校坚持以“敬廉崇洁”为主题，把廉洁教育纳入学校德育工作内容，融入学校各项教学活动，使学校师生在潜移默化中受到廉政文化熏陶。二是我们充分利用楼道文化和墙体文化，浓厚廉政文化氛围，我们共制作警示牌、展牌40多个，廉政标语20多幅。被衡水市纪委评为“廉政文化进校园”先进单位。
3．加强党风廉政建设，积极推进校务公开。一年来来，学校认真组织党员干部学习党风廉政法规，开展党风党纪教育和警示教育活动，积极开展校务公开，建立健全《校务公开工作领导小组工作职责》和《校务公开监督小组工作职责》，促进了校务公开工作的制度化、规范化。
二、加强德育工作，全面推进素质教育。
1．抓好学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本学期我们先后组织学生学习了《中小学生日常行为规范》、学唱了“八荣八耻”歌曲、利用周六晚自习进行爱国主义专题教育，观看了爱国主义影片《赵一曼》、《平原枪声》、《小兵张嘎》等，通过每周一国旗下讲话，对学生进行理想教育、道德教育、感恩教育、爱国教育，通过学习和活动的开展，同学们精神面貌焕然一新，好学习、求上进的学生越来越多。
2、重视学校的安全法制工作，创造良好的教育教学环境。我校高度重视校园安全稳定工作，成立了以校长为组长、主管校长为副组长、其他班子成员位组员的安全工作领导小组，学期初小组制定“安全工作计划”，每月召开一次安全工作会议，定期进行隐患排查，随时整改。为强化责任，我们本着“谁主管，谁负责”的原则，校长与副校长、班主任、科任教师逐级签订了安全责任状，一级抓一级，层层抓落实。
学校重视对师生的安全防范意识的教育，在行政会议、教师例会、班主任会议上，安全工作是重要的议程，经常组织学习有关法律法规和上级有关安全工作的文件精神。每周一国旗下讲话，安全法治问题是重要的讲话内容。每学期放假时都与学生家长签订学生安全责任书，内容是提醒家长、同学注意交通安全、游泳安全、用电用火安全等，以提高家长和同学的安全意识。放假前，班级召开安全法治教育主题班会；本学期我们分别组织了“逃生演练”、“消防演练”和“青少年模拟法庭”，同学们在活动中受到了教育。我们的“青少年模拟法庭”受到了县委和县团委的充分肯定，市县电视台对我们的“青少年模拟法庭”进行了报道。
3．丰富第二课堂活动，拓展学生发展空间。今年我校除了举办一年一度的艺术节和校运会外，还开展了丰富多彩的第二课堂活动。先后举办了歌咏、队列、体操比赛、“爱我校园”演讲比赛、庆“五一”，庆“元旦”联欢会、征文、书画、篮球赛、乒乓球赛、象棋、围棋比赛等第二课堂活动。这些活动的开展，使学生有了充分发挥个人特长和聪明才智的机会和空间，广大学生在活动中受到教育，陶冶了情操，开拓了视野，增长了才干，提高了学生综合素质。
3．重视班主任队伍建设，加强学生的教育管理。每周及时召开班主任工作会议，定期召开班主工作研讨会，认真总结以往各班主任的工作经验，对不足之处提出了整改要求，组织班主任学习了教育法律法规以及未成年人保护法，对新班主任进行培训，杜绝体罚和变相体罚学生现象，杜绝乱征订乱收费现象。不断建立健全《班级工作量化考核办法》。通过学习培训以及建立有效考核制度，促进了班主任队伍的建设。在学生的教育管理、后进生的转化教育中发挥了极大的作用。
三、加强教学研究与改革，提高教学质量。
1、坚持科研兴校、科研兴教，以教研带动教改，从而全面提高我校教育教学质量。学校制定《镇一中教育科研三年规划》，建立了教学研究制度。我校教师积极参加教科研研究活动，有4个市级科研课题立项、12个县级科研课题立项，6个市级课题正在申报中，取得省市县科研成果3项、在省市县各级报刊发表论文20余篇，有3名教师在市教育局组织的说课评比中荣获一等奖，9名教师荣获二等奖。学校被衡水市教育局授予为“中小学学科教研基地”，被县教育局评为“语文学科教研基地”和“综合理科教研基地”，6月分我校被河北省教育科学研究所授予为“校本课程开发与实施的教育实践研究实验学校”，09年三月我校被省教育厅命名为“河北省家校教育学校”。教学研究，改进了教学方法，提高了教学质量，今年中考年我校考取武邑中学公助生52人，录取分数541分，超出全县最低录取分数38分，录取分数线均居全县乡镇中学榜首。
我校注重教师队伍的培养，先后派滕静、吕娜、李梦然等老师到石家庄、张家口参加省教育厅组织的省级骨干教师培训，今年暑假我们还聘请了河北师大博士生导师刘茗教授来我校给老师们传授新的教学理念。通过师德师风培训、业务学习，教师队伍爱岗敬业精神和业务素质大为提高。学校涌现出市级优秀教师1名；县级模范教师1名，先后有5人受到市县级表彰。对于我们学校的成绩，教文体局领导给与了我们很高的荣誉。2010年我校被教文体局评为“年度目标综合考核先进单位”，2010年中考总结会上，我校被评为“教学工作先进单位”。
四、努力改善办学条件。
明年工作思路。
1、依托我校的文化底蕴和传统，保护好教师工作的热情，通过制度保障，人文关怀，进一步激励教师的工作激情，发扬苦干加巧干精神，狠抓教学质量，确保我校办学水平的提高，打造农村学校品牌。
2、加强教育教学研究，提高教师的业务素质和专业化成长。
3、挖掘学校优质资源，通过展示课、推门课、随堂课以及和专家引领、骨干教师引领的方式，促进教师的专业化发展。
4、进一步改善办学条件。（1）建学生浴室，解决学生洗浴问题搞好学生个人卫生。（2）学生餐厅配消毒柜和洗碗机，解决学生洗盆难问题。（3）继续硬化、绿化、美化校园、加强校园文化建设，提高办学品味。（4）建设学生健身园地。在操场西侧，教学楼与女生宿舍楼东侧建设学生健身园地，为学生创造一个舒适安逸的学习环境。
我们力争在新的一年里进一步加强和改进思想政治工作，完善学校各种管理制度，加大教师培养力度，努力提高师资队伍整体素质，合理构建人才梯队，为早日跻身武邑县一流学校而齐心协力，扬长避短，迎难而上，共同推动学校的改革和发展。
餐饮洗碗工作心得体会
餐饮行业是一个能够为大众提供美食的行业，而洗碗工作则是这个行业中的一个必不可缺的工作。作为一个餐饮洗碗工作人员，我深刻感受到了这个工作的重要性。在我的日常工作中，我不仅学到了许多的技能，更学会了如何提高自己的职业素质。在本文中，我将分享我在餐饮洗碗工作中的心得和体会。
第二段：认真对待每一个细节。
餐饮洗碗工作是一项需要非常认真的细节工作。如果没有足够的细心和耐心，很容易会错过一些细节。而餐饮洗碗工作人员要注意的细节也很多，比如洗碗水温、清洗用具的正确方法、清洗间的清洁卫生等等。只有认真对待每一个细节，才能让自己的工作更加得到赞赏。
第三段：保持个人卫生。
在餐饮洗碗工作中，保持个人卫生是必不可少的一项规定。如果自己的身体、手部不干净，就有可能将细菌传染到清洗的餐具上，这对大家的健康都是有害的。所以，洗碗工作人员要时刻注意个人卫生，保持身体健康清洁，这样才能更好地保证每个餐具的干净卫生。
第四段：提高自己的职业素质。
当你成长为一个优秀的餐饮洗碗工作人员之后，你会发现自己的职业素质也会得到提升。在这个过程中，我们可以通过学习人际沟通、礼仪、复杂的清洗技巧等方面来提升自己的职业素质。同时，我们也要不断地总结和反思自己的工作，找出自己不足的地方，不断调整和提升自己的工作水平和职业素养。
第五段：结语。
总的来说，餐饮洗碗工作虽然是一项基层的工作，但是却是一个非常重要的工作。在这个工作中，我们需要具备足够的细心、耐心、乐于沟通和学习的心态。只有在认真对待每一个细节、保持个人卫生、提高职业素质的基础上，才能够获得赞誉并且在职业发展中获得更多的机会。
洗碗分享心得体会
洗碗是我们日常生活中必不可少的一项家务活动。尽管这看起来是一个简单的任务，但其中蕴含着许多值得分享的心得体会。通过洗碗不仅可以锻炼耐心和细心，还能培养良好的习惯和积极的生活态度。在我的洗碗经历中，我深深感受到了这些方面的收获和体会。
首先，洗碗需要耐心。洗碗可能会花费大量的时间和精力，特别是当我们面对油腻的锅碗和难以去除的污渍时。然而，正是这个过程中的挑战，教会了我耐心。要想把碗洗干净，我们需要不断用水冲洗和搓揉，直到看不到任何污渍。这个过程可能需要反复多次，但只要坚持下去，结果必然会让人满意。这种耐心不仅在洗碗中有用，也可以在生活的其他方面发挥作用。当我们面对困难和挑战时，耐心可以让我们更加冷静和沉着，找到解决问题的办法。
其次，洗碗要求细心。在洗碗过程中，我们需要观察碗的每一个细节，确保每个角落都被清洁到位。这需要我们对碗的材质和特殊要求进行仔细的了解，并根据不同的情况采取相应的措施。只有通过细致的观察和处理，我们才能确保碗被完全清洁，没有残留的污渍。同样地，细心也是我们在生活中需要培养的一种品质。只有通过对生活中各个方面的细致观察和处理，我们才能真正体验到生活的美妙和意义。
此外，洗碗还有助于培养良好的习惯。坚持每天洗碗不仅可以保持食具与餐具的卫生，还可以让我们养成一种习惯，让我们的生活更加井井有条。习惯是我们日常生活中的一种力量，它会影响我们的思维和行为方式。通过坚持洗碗这个小小的家务活动，我意识到要养成良好的习惯并不那么困难。只要我们下定决心坚持下去，慢慢地，良好的习惯就会成为我们生活的一部分。
最后，洗碗可以培养积极的生活态度。每当我将一个洗干净的碗摆放在橱柜里，我总能感受到一种满足感和成就感。这种感觉来源于完成一项小任务的喜悦以及做事情的认真态度。洗碗不只是一种家务活动，更是我们审视生活的一种方式。当我们积极面对洗碗这个琐碎的任务时，我们也会积极地面对生活的其他方面。这种积极的生活态度将激励我们克服困难，并追求更好的生活。
总之，洗碗虽然只是一项日常琐事，但却有许多值得分享的心得体会。通过洗碗，我们能够锻炼耐心和细心，培养良好的习惯和积极的生活态度。当我们能够将这些体会运用到生活的其他方面时，我们将体验到更加充实和有意义的生活。所以，让我们每天都以积极的心态去洗碗，成就一份洁净和美好的生活。
洗碗的工作工作计划
为巩固发展全市中小学幼儿园安全隐患台帐建设成果，全面提升学校卫生安全管理水平，切实保障学校师生身体健康和生命安全，经市政府同意，决定在全市范围内实施学校卫生“达标创星”工程，特制定本工作方案。
一、指导思想。
以_理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育为宗旨，全面落实科学发展观，按照统筹规划、统一部署、分类指导、分步实施的原则，通过实施学校卫生“达标创星”工程，突破学校卫生安全的薄弱环节，巩固发展全市中小学幼儿园安全隐患台帐建设成果，全面提升学校卫生安全管理水平，切实保障学校师生身体健康和生命安全。
二、目标任务。
（一）总目标：
从2008年开始，用三年的时间按标准完成“工程”的实施，至“十一五”末期，全市村完小以上中小学全面完成学校饮用水、学生食堂、宿舍、厕所、卫生保健室的“达标创星”任务。
（二）阶段性目标：
1、2008年，100％县城中小学、幼儿园，农村中学达到“工程”一星级以上标准，其中省重点中学、省重点建设中学、省示范性职业学校和50％的县城中小学、幼儿园达到“工程”二星级以上标准。每个县（市、区）至少一所学校达到“工程”三星级标准。
2、2009年，100％农村小学达到“工程”一星级以上标准，100%县城中小学、幼儿园达到“工程”二星级以上标准；50％的农村中学、乡镇小学达到“工程”二星级以上标准；每个县（市、区）至少三所学校达到“工程”三星级标准。
3、2010年，100%村完小学达到“工程”一星级以上标准；100%的农村中学、乡镇中心小学达到“工程”二星级以上标准；每个县（市、区）至少五所学校达到“工程”三星级标准。
三、主要内容。
全市学校卫生“达标创星”工程主要包括以下五个方面内容：
（一）饮用水：全市学校均使用自来水和经当地疾病预防控制中心检验合格的饮用水。
（二）食堂：全市学校学生食堂的卫生设施和日常管理按照《江西省学校及托幼机构食堂卫生行政许可审查量化评分表》见附件一)要求均达到“c”级（许可条件和日常管理两项的得分不得低于60分）以上标准；省重点中学、省重点建设中学、省示范性职业学校、城区寄宿制学校率先达到b级（许可条件和日常管理两项中必须有一项得分为75-85分，另一项得分不低于60分）标准，其它学校逐步达到“b”级标准，条件好的学校争创“a”级（许可条件和日常管理两项均要达到85分以上）标准。
（三）学生宿舍：学生宿舍生均面积不小于2平方米，门窗完好，通风透气，干净整洁，床位坚固安全实用。
（四）厕所：乡镇初中、中心小学以上学校原则上必须是水冲式三格式无害化卫生厕所，保持干净整洁，无污垢，无臭味。
（五）疾病防治：乡镇初中、中心小学以上学校均要建立规范化学校卫生保健室，配备专兼职校医,建立学生因病缺课登记报告追访制度，全面落实新入托、入学儿童计划免疫接种查验证制度，完善传染病疫情登记和报告制度；开展体育与健康教育课，有计划开展生理、心理卫生教育，加强学生卫生习惯的养成教育，提高师生的卫生安全自我保护能力以及应对和处理突发卫生安全事件的能力。
四、评估定级办法。
（一）全市学校卫生“达标创星”工程分一星级（达标等级）、二星级、三星级三个等级。
三星级：学校食堂达到a级标准，学生宿舍、卫生保健室达到三星级标准，饮用水合格，厕所达标。
（二）学校食堂卫生、饮用水、疾病防治由_门牵头制定评估定级标准，负责评估定级；学生宿舍、厕所由教育部门制定标准，负责评估。
（三）评估定级实行市、县两级管理。市级负责省重点中学、省重点建设中学、省示范性职校的三星级评估定级；县（市、区）负责以上学校的二星级和其它学校的三星级及以下级别的评估定级。
（四）评估定级由学校向县（市、区）学校卫生达标创星工作领导小组办公室申报；省重点中学、省重点建设中学、省示范性职校的三星级评估定级，由县（市、区）学校卫生“达标创星”工作领导小组办公室向市学校卫生“达标创星”工作领导小组办公室申报。
五、措施和要求。
（一）统一思想认识，加强组织领导。
实施学校卫生“达标创星”工程是我市贯彻以人为本、安全发展理念，实施民生工程，改善农村学校办学条件，促进城乡教育均衡发展的重要措施。各级政府和有关部门要从落实科学发展观、构建和谐平安赣州和维护广大人民群众根本利益的高度，充分认识学校卫生“达标创星”工程的重大意义，把此项工作纳入当地社会事业发展规划，切实加强组织领导。市政府成立“赣州市学校卫生‘达标创星’工程工作领导小组”，下设办公室，设在市教育局，负责全市学校卫生“达标创星”工程的总体规划和组织实施。各县（市、区）政府也要成立相应的组织领导机构，确保工作的顺利进行。
（二）把握工程要求，认真组织实施。
各县（市、区）要在2008年3月底前完成调查摸底、制定总体规划和本年度工作计划，并迅速启动学校卫生“达标创星”工程。有关情况于4月10日前报市领导小组办公室（市教育局基础教育科）。要按照工程有关项目达标要求，严格施工、验收，确保工程质量。要通过工程实施，大力改善学校卫生基础设施，建立健全并执行好卫生管理制度，加强卫生管理人员和食品从业人员培训，强化卫生监督检查，实现学校卫生工作的规范化运行和管理。学校食堂原则上由学校直接经营管理，取消承包经营方式。对已由社会资金集资兴建的学生食堂，要进一步加强监督管理。
（三）落实部门职责，加强组织协调。
学校卫生“达标创星”工程实行政府及部门工作责任制。相关部门按照职能分工协作、整体联动、齐抓共管，建立学校卫生安全管理的长效机制。
教育部门负责牵头调查核实学校卫生管理现状等情况，拟定学校卫生“达标创星”工程的年度计划，强化学校卫生安全管理工作，负责领导小组办公室的日常工作。
_门负责做好改造项目相关技术的指导工作；协助相关部门做好水源选址、食堂规划设计等工作；负责制定学校食堂、疾病防控的分级评估标准并组织评估定级；负责学校食堂卫生监督指导和相关从业人员培训；负责学校饮水、饮食卫生安全日常综合监督。
财政部门负责协调筹措安排学校卫生“达标创星”工程经费，统筹安排学校饮用水、食堂、学生宿舍和厕所改造工程所需经费，会同教育部门制定经费使用管理办法。
农业、水利、环保部门负责将农村中小学卫生“达标创星”工程与新农村建设相关项目工程统筹实施，并做好改造项目的有关技术指导工作。
各有关部门要指导学校大力开展爱国卫生活动，切实加强健康教育。各级各类学校、幼儿园要按照《学校卫生工作条例》和有关中小学生卫生行为要求等，广泛开展卫生安全常识教育，养成良好的卫生行为习惯，提高食品卫生安全意识和防范能力。
（四）确保经费投入，加强检查监督。
为确保学校卫生“达标创星”工程顺利实施，如期完成任务，要加大资金筹措和投入力度。各县（市、区）政府要调整财政支出结构，以县（市、区）财政投入为主，多渠道筹措改造资金。
市政府将把学校卫生“达标创星”工程工作纳入对各县（市、区）政府和市级各相关部门的年度目标考核。市、县政府教育督导室要加强对此项工作的督查，定期公布督查结果。对未如期完成“达标创星”工程任务，出现因食品、饮水等卫生安全问题引起突发公共卫生事件的，将从严追究相关领导和责任人的责任。
附件：1、江西省学校及托幼机构食堂卫生行政许可审查量化评分表。
2、××市学校卫生“达标创星”工程评估验收标准。
附件1：
江西省学校及托幼机构食堂卫生行政许可审查量化评分表。
被检查学校食堂：法人代表食堂最大就餐人数地址电话。
审查内容。
扣分要求。
食品卫生管理︵10分︶。
（8分）。
实行食品卫生安全校长负责制，向卫生、教育行政部门签订食品卫生安全管理承诺书。
有健全的食品卫生管理制度及相应的岗位责任制度、食物中毒应急处理预案等，有检查纪录（其中制度2分、预案2分、自查2分、人员考核2分）。
（2分）。
设有食堂膳食食品卫生管理组织，配有食品卫生管理人员。
无食堂膳食食品卫生管理组织扣1分，未配有食品卫生管理人员扣1分。
食堂后勤化管理。
食堂承包方应为直接承包人，不得将食堂柜台及房间进行转包。
从业人员持有有效的健康证并经卫生知识培训合格。
建筑与布︵42分︶。
预防性监督（2分）。
新、改、扩建食堂需符合国家卫生标准，并经_门预防性卫生监督审查。
未进行预防性卫生监督扣2分，未按要求整改扣1分。
选址（3分）。
必须远离污染源，距离暴露垃圾堆(场)，坑式厕所、粪池25米以上。
选址不合格者扣3分。
就餐人数与食堂用房面积符合《评分办法》。
详见量化评分办法“用房要求”
建筑材料(5分)。
厨房地面以耐磨防滑、不渗水、易清洗材料辅设，并有一定坡度。
材料不符合要求扣1分，地面无坡度或有积水扣1分。
墙壁采用浅色、无毒，不渗水材料覆涂，地面以上贴有以上的瓷片墙裙。
材料不符合要求扣1分，墙裙无瓷片扣1分。
天花板用防霉涂料覆涂。
无者扣1分。
流程布局（8分）。
加工场所按原料、半成品、成品顺序予以布局。
一处不合格扣3分，扣完为止。
原料、半成品、成品存放无交叉。
有交叉者扣2分。
粗加工间(区域)(5分)。
分设肉类原料(包括水产品)和蔬菜原料洗涤间或池,有明显标志。
加工肉类(包括水产品)的操作台、用具和容器与蔬菜分开使用,有明显标志。
未分开扣1分，未标示扣1分。
设有粗加工专间或区域。
有专间得2分，有区域得1分。
烹调间(区域)(8分)。
应使用隔墙烧火炉灶或油气炉。
未使用隔墙烧火炉灶扣2分。
设有蒸汽蒸饭设备，蒸饭的容量应与就餐人数相适应。
无者扣1分。
安装有排气罩，排烟排气良好。
无排气罩扣1分，排烟排气不好扣1分。
设有配料操作台。
无存放柜扣2分。
设有食用具存放柜。
无存放柜扣2分。
餐具洗消间(区域)(7分)。
设专用洗涮设施。
充足、有效的消毒设施（包括消毒池、消毒桶）。
有餐具洗消专间或区域。
有专间得3分，有区域得1分。
充足、完善的餐具保洁设施和餐（饮）具存放柜。
无餐具保洁设施扣3分，保洁设施和餐饮具存放柜不齐全扣1分。
用餐场所（4分）。
无设施扣2分，达不到要求扣1分。
设有供学生用餐（饮）具存放柜，并要求保持清洁卫生。
学校提供餐具的，此项直接得分。
学校直接供给学生使用的餐具应有消毒、保洁设施。
无消毒保洁设施扣1分。
食品贮存︵14分︶。
采购（4分）。
索取检验合格证或化验单并有验收制度，采购要有专人负责。
试点学校供应“学生奶”各环节必须达到卫生要求，其他学校一律不准向学生集体供应“学生奶”和“学生豆奶”
原料库(6分)。
分主、副食仓库设置。
未按量化评分办法要求扣2分。
不得与有毒有害物品同库存放，不得存放个人物品。
设隔离地面的平台和层架，并分类分架存放。
未设不得分，未分类分架存放扣1分。
有通风设施。
无设施或设施不完全者扣2分。
冷藏设施(4分)。
满足生熟分开存放的要求。
生熟未分开扣2分。
有足够数量的冰箱（柜）。
无冰箱（柜）扣1分。
冷藏库（冰箱）有温度显示装置。
无温度显示装置扣1分。
相关设施︵16分︶。
三防设施(5分)。
门窗应配备纱门、纱窗或者塑料门帘，配备相应的灭蝇灯。
一处不合格扣1分。
木门下端装有金属防鼠板。
无金属防鼠板扣1分。
下水道出口处有金属隔栅。
无金属隔栅扣1分。
更衣室(3分)。
设从业人员更衣室（场所）、更衣柜。
无者扣2分。
设有洗手消毒设施。
无者扣1分。
卫生间(2分)。
厕所为水冲式或外设，并设有洗手设施。
无者扣1分。
其门口与食品加工间不直接相通。
相通者扣1分。
废弃物存放(3分)。
各场所设置密闭的废弃物盛放容器。
一处不符合要求扣1分，扣完为止。
按有关规定管理废弃食用油脂。
未按规定扣1分。
加工用水。
食堂必须使用符合国家有关规定的加工用水。
留样冷藏设施（3分）。
每餐每种必须留样100克，留样时间不得少于48小时，配有专用留样冷藏设施。
无冷藏留样者扣2分，无专用留样冰箱扣1分。
专间要求︵、18分︶。
凉菜间(6分)。
入口处设预进间。
无者扣1分。
设更衣及洗手、消毒设施。
配备有空气消毒装置，按10㎡一盏30w紫外灯标准安装。
配备有空调（或降温设施）、食品冷藏设施。
无空调扣1分，无冷藏设施扣2分。
配备专用工具。
采用非手动式的水龙头。
无水龙头扣1分，无手动式扣分。
设有能够开合的食品输送窗。
无者扣1分。
面点间(6分)。
专间制作。
无专间扣3分。
专用工具容器。
专用冷藏设施。
无者扣2分。
专用洗涤设施。
无者扣1分。
售饭间（6分）。
设有洗手、消毒、更衣设施。
无洗手消毒扣1分，无更衣扣1分。
有空气消毒装置。
无者扣2分。
售饭间应与用餐场所密闭隔开，设有配餐台。
未与用餐场所密闭隔开扣分，没有配餐台扣分。
设有能够开合的食品销售窗。
无者扣1分。
100分。
注：1、标有的项目是关键监督项目，如果有一项不符合要求，则评为差；2、标有的项目不作为农村中小学校食堂量化评分指标，视为合理缺项，但需标化。
附件2：
赣州市学校卫生“达标创星”工程评估验收标准。
一级指标。
二级指标。
三级指标及评分内容与标准。
一星级（达标标准）。
二星级。
三星级。
学生宿舍。
硬件标准。
生均面积。
一般学生宿舍建筑面积生均达，每间宿舍实际住宿学生不超过16人。
学生宿舍建筑面积生均达，一人床，每间宿舍实际住宿学生不得超过12人。
为公寓式宿舍，建筑面积生均达，一人一床，每间宿舍实际住宿学生不超过8人。
宿舍门窗。
宿舍门窗玻璃完好无损。
宿舍门窗玻璃完好无损。
宿舍门窗玻璃完好无损。
必备设施。
宿舍内必备橱、架。
宿舍内必备橱、架、桌、椅。
宿舍内必备橱、架、桌、椅，楼层装有通讯设施。
洗漱与厕所设施。
宿舍附近设有洗漱与厕所（参照厕所要求）设施。
宿舍内设洗漱间与厕所（参照厕所要求）设施。
宿舍内设洗漱间与厕所（参照厕所要求）设施。
用电设施。
电器设备安全；设安全通道及防盗设施；有完好的消防设施。
电器设备安全；设安全通道及防盗设施；有完好的消防设施。
电器设备安全；设安全通道及防盗设施；有完好的消防设施。
供应饮用水。
必备晾晒场地,有饮水供应设施有通讯设备。
必备晾晒场地,有饮水供应设施,有通讯设备,安装了电风扇等设施。
必备晾晒场地,有饮、用水供应设施,有通讯设备和安装了电风扇等设施。
宿舍卫生管理。
制度建设。
宿舍卫生、安全、值班、评比等管理制度健全，责任落实。
宿舍卫生、安全、值班、评比等管理规章制度健全，责任落实。
宿舍卫生、安全、值班、评比等管理规章制度健全，责任落实。
宿舍卫生、内务、摆设。
宿舍内学生物品摆放整齐有序，室内卫生，定时通风，无异味。
宿舍内务摆设、卫生等要求按照二星级标准执行，有良好的寝室文化。
宿舍管理。
开展了“星级宿舍”评比活动，有专职的宿舍管理员。
开展了“星级宿舍”评比活动，有专职的宿舍管理员。
实行准军事化管理，开展了“星级宿舍”评比活动，有专职的宿舍管理员。
学生厕所。
硬件标准。
厕所蹲位比。
厕所蹲位比达到或超过男生50：1（小便池相应配套）、女生31：1要求（以确定的办学规模和学生计算）。
地点设置。
应在教学、办公区的下风方位，并距食堂25米以外。
洗手水龙头。
有接近蹲位数1/6的洗手水龙头。
安全设施。
化粪池加盖，卫生安全，照明设施完好。
有供排水条件的学校完成旱厕改造，达到水冲式要求;旱厕每天定时冲扫；室内水冲式厕所宜采用瓷砖大便槽（或蹲式陶瓷大便器）和小便槽，并配备陶瓷洗手盆和水磨石污水池。
卫生安全管理。
管理制度落实。
卫生制度健全，责任落实，实施长效管理。
卫生状况。
达到“五无”（无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、无积水）卫生标准。
设备标志。
饮用水。
硬件标准。
卫生安全管理。
水质的检测。
定期到卫生监督部门进行检测,水质必须达到国家《生活饮用水卫生标准》。
日常管理。
卫生保健室。
师资配备。
人员配备。
按办学规模配专职校医或保健教师。
按办学规模配专职校医或保健教师，配备专职（兼）学校心理健康教育教师。
硬件标准。
卫生保健室小学大于8平方米、中学大于21平方米。
小学卫生保健室大于10平方米、中学卫生室大于30平方米（设两个以上功能区）。
卫生室至少设有诊室、处置室和治疗室，总面积大于30平方米。
器械设备。
室内配备诊察桌、诊察凳、体温计、药品柜、污物桶等设备，配备了必要的常见药品。
管理标准。
日常管理。
参照_门管理要求，做到各类卫生管理制度健全，责任人落实，实施长效管理。
参照_门管理要求，做到管理制度健全，责任人落实，实施长效管理。
参照_门管理要求，做到管理制度健全，责任人落实，实施长效管理。
餐饮洗碗工作心得体会
餐饮行业是一个充满活力并且不断发展的行业，而餐饮洗碗工作是其中重要的一环。餐饮洗碗工作虽然看似简单，但其实需要高度的责任心和细心的工作态度。在我成为一名餐饮洗碗工之后，我不仅学到了技能，更重要的是明白了如何做一名负责任的餐饮洗碗工。
第二段：认真了解工作和职责。
在餐饮洗碗工作中，最基本的职责就是将餐具、厨具等清洗干净，以便餐饮场所下一次使用。在开展工作之前，了解每个操作流程及工作需求，尤其防范餐具污染以及疏导并清除各种隐患，以与其他人员协同配合。同时，在整个工作过程中，我们要认真观察，时刻警惕自己的行为是否会对其他事情造成影响，并随时反馈有问题的地方。
第三段：做好规范和检查。
在餐饮洗碗工作中，规范性和检查性都非常重要。首先要保持清洁卫生，并遵守卫生规范的要求。在清洗过程中，要用力刷洗，使餐具洁净，没有附着物，然后将其晾干，确认餐具是否有残留，为下一步操作做好充分准备。检查工，不仅要仔细地检查餐具、厨具是否完整，还要检查有无错放或未清洁干净的情况，以及注意事项，以避免任何潜在的卫生问题和错误。
延长餐饮洗碗工具的使用寿命是一项非常重要的任务。首先，必须对餐具进行分类、分别存放，做好清理工作。其次，在清洗过程中，必须使用适当的洗涤剂，如洗碗粉、洗洁精等，以保持餐具表面的光泽和洁净；最后，在晾干餐具前，必须确认餐具水分不多，以避免餐具污染。
第五段：总结和展望。
从当餐饮洗碗工作之前，一直到现在，我已经深入了解了餐饮洗碗工作的重要性和技巧。在这个过程中，我成长了不少，对自己的身体、技能、和耐心有了更高的需求。我的未来目标是成为一名专业的餐饮洗碗工，不断学习、进步，以提高质量和服务水平，为顾客提供良好的餐饮环境和体验。
洗碗心得体会工作
洗碗是一项看似简单、可是却非常重要的工作。它不仅关系到我们生活的卫生，也关系到我们生活的品质。虽然洗碗任务比较繁琐、花费时间也较长，但是通过这项工作，我从中得到了一些心得和体会，让我更加珍惜生活并对工作更有热情。
第一段：开始——为什么洗碗是一项重要的工作，我的工作经历以及对工作的态度。
在第一段中，我简单说明了洗碗的重要性，以及我在洗碗工作中所得到的工作经历。同时，我的态度也极其积极，觉得洗碗不仅是一项工作，更是一个学习、成长和锻炼自我的机会。
第二段：步骤——洗碗工作的流程和技巧讲解。
在第二段中，我详细叙述了洗碗工作的流程和技巧，让读者更加清楚地了解到所需要具备的条件和步骤。同时，也揭示了我自己对于优化流程、提高效率的经验积累。
第三段：管理——洗杯碗的分类存放，如何提高效率。
在第三段中，我更加深入地探讨了洗杯碗的分类存放，以及如何通过妥善管理来提高工作效率和质量。同时结合自己的工作经历，分享自己的心得和听取别人的意见提升自我认知。
第四段：心得——洗碗工作带给我生活的心灵层面体验。
在第四段中，我分享了自己的心得和感悟，以及洗碗工作所带给我的心灵体验。通过这项看似枯燥而且缺乏技术性的工作，我受益良多，让我明白了工作的重要性和价值，并且看到了更加深入的生活内涵和文化。
第五段：结束——结语与劝勉。
在第五段中，我对全文进行了总结，谈论了自己对于工作和生活的体悟，以及希望能够通过自己的经验和思考，鼓励更多人珍惜生活，对待工作更加认真、投入。同时，也鼓励大家勇于尝试和发掘，让生活更加充实丰富。
总之，洗碗虽然看似简单而且常常被人忽略，却是了解生活内涵和价值的一个非常好的契机。无论是工作还是生活，我们都需要用心和耐心才能达到更好的效果和收获。
我做洗碗工作文
星期四晚上，我们吃完晚饭，我就自告奋勇地说：“今天，我来洗碗，奶奶，您下去跳舞吧！”这时，奶奶用惊讶的目光看着我说：“你能行吗？”我斩钉截铁地说：“保证完成任务！”说着，我把妈妈推到沙发上，对妈妈说：“您辛苦了，也休息一下吧！”然后便挽起袖子，开始收拾碗筷。
首先，我放了小半盆温水，滴入一些洗洁精；我左手拿起一只碗，右手拿起抹布，小心的由里到外擦着整只碗，一只碗刚洗好，我正准备拿起另一只碗，谁知碗就像泥鳅一样从我手中滑落，落入水中，溅起一大片水花；哇，好险，差一点点就摔碎了！我拿起抹布擦干水池旁的水，心想：只要用两只手拿就可以了。我小心翼翼地洗好了所有的碗、筷，然后该漂洗了；我打开龙头，由于水流太急，所以水珠溅到了我的脸上，我赶紧把水龙头关小一点，这样水就不会溅出来了。碗终于洗好了，我心里想：任务终于完成了。
我想：洗碗能提高我的条理性，看来我以后要多多帮家长做家务事呀！
餐饮洗碗工作心得体会
洗碗是每个餐饮从业人员都必须经历的过程，而作为餐饮行业中一份特殊的工作，洗碗工作给人留下的印象可能只是一份单调乏味、且毫无意义的体力活。然而，对我这样一个刚刚步入餐饮行业的小伙子来说，洗碗工作是一份很好的工作，它教会了我很多东西，让我更加明白了职场的本质和真谛。
第二段：工作内容。
洗碗工作是一份技术含量较低、体力消耗较大的工作，洗碗工作的内容基本就是将各种餐具、餐盘、餐具刷干净，整理好放在对应的位置上。但是，洗碗工作却并不像想象中那么容易。洗碗工作虽然简单，但技术含量却很高，需要掌握的技巧不少。比如清洗不同材质的餐具要采用不同的清洗方式，不同形状大小的餐具需要用不同的清洗工具。另外，在快节奏的餐饮环境下，洗碗工作常常也需要在繁忙之中完成。
第三段：值得学习的地方。
洗碗工作的工作内容虽然十分乏味，但这份工作却让我从一个侧面看到了职场的真谛——劳动力的重要性。作为一名洗碗工，虽然没有服务员那样令人眼前一亮、光彩照人的工作，但却是这个餐馆一个不可缺少的环节。从纯粹意义上来说，如果没有洗碗工人，那么这个餐馆就不可能正常运营。这在一定程度上说明了一个道理：整个职场小到一份清洁工作，大到一个企业或者国家，不论职位和级别大小，每一个人的工作都是不可或缺的，并且都具有同等的价值和重要性。
洗碗工作让我感悟颇多。在这个学期接触到的餐饮行业中，工作与生活的体验以及沉淀已经对我产生了深远的影响。我觉得无论从哪个角度来看，八个字就可以概括餐饮行业的本质：艰辛、琐碎、快乐、倦怠。餐饮行业的外部环境的确比较繁杂，工作时间比一般岗位负担更压抑，但就个人而言，我享受着这份工作中的快乐和学习。在这份工作中，我学习如何分工协作、有效沟通、友善待人、自我慰藉。这些经验对我这个谷仓里长大的孩子来说可能很平常，但对一个社会人来说却是与社会沾点边的人都应该具备的素质。
第五段：对洗碗工作的看法与总结。
总的来说，虽然许多人对洗碗工作不屑一顾，但对我来说，洗碗工作不仅教会了我许多做事的道理和管理的方法，同时也帮助我更加深入、全面地了解这个餐饮行业。这份工作中的艰辛和劳累,职场中的无数磨砺，都让我更成熟，让我的人生更多姿多彩。最终我认为，洗碗工作不只是一份体力活，它更是一份锻炼和成长的机会，这份工作值得我在职场中好好地珍惜和体验。
我做洗碗工作文
每当看到妈妈拖着疲倦的步伐回家时，我就想学做家务活减轻妈妈的负担，让妈妈回到家好好休息。
晚饭后，妈妈正在洗碗，我满有信心地对妈妈说：“妈妈，我来洗碗吧。”妈妈头也不回地说：“你会吗？”“不会我可以学呀！”我的小嘴又嘟起来了。“哼，那我倒要看看你是怎么洗的。”妈妈很不屑地说。我拍了拍胸脯，说：“那您就瞧好啦！”
我七手八脚地把碗、筷收拾到洗碗盆里，拿了一块布加了一点儿水就使了全身的劲儿擦起来。站在旁边监督的妈妈见状，立刻喊道：“哎呀，女儿啊，不是这样的，要有顺序才行的！”这是我抬起头，只见我全身溅了好多水。妈妈无奈地摇了摇头，没办法只好告诉我洗碗的流程。
我只好照着妈妈的说法重来一遍。先用水冲洗碗里的渣滓，然后放洗洁精，可是到了这一步，我的烦恼又来了。原来碗并不听话，总想从我的手中溜走，一不留神，我的手一滑，一个崭新的陶瓷碗摔碎了。唉，可恶，都怪这个淘气的碗，现在好了得了个粉身碎骨的结果。但是，谁能把这碗给变回原样呢？我有点丧气了，像泄了气的皮球一屁股坐在沙发上。妈妈鼓励我：“孩子，失败乃成功之母，这不是你常挂嘴边的话吗？跌倒还可以再站起来。”听了妈妈这番话，总觉得身上有股强大的力量。
于是，我又镇作起来，汲取以上的教训。这下碗没有那么淘气了，在我的手里翻来转去就冲洗干净了。看着这闪闪发亮的碗好像在向我致谢：“谢谢你，小清洁工，看我洁净的身体多讨人喜欢，这都是你的功劳。”听着这赞美的话语，我的心乐开了花。
通过这件事，我明白了，无论做什么事情都要讲究方法，并且有恒心，才能成功。
食堂洗碗工作心得体会
食堂洗碗工作是大学生活中常见的兼职工作之一，无论是为了赚取额外的生活费还是丰富自己的工作经验，这项工作都扮演着至关重要的角色。在我完成一年的食堂洗碗工作后，我意识到这个岗位所带给我的不仅是经济上的回报，还有一些宝贵的体会和心得。通过与同事的相处、工作的技巧以及对待工作的态度，我逐渐理解到了在食堂洗碗工作中成长的重要性。
首先，我发现与同事和谐相处是为了顺利完成工作的关键。食堂洗碗工作需要和其他洗碗工一起协作，因此良好的团队合作和互相支持是至关重要的。同事们之间的友善和融洽关系不仅有助于提高效率，还减轻了工作的压力。在与同事们互动的过程中，我学会了倾听、尊重和理解。我也学到了虚心请教的重要性，因为每个人都有自己的技巧和经验，值得学习和借鉴。通过与同事的相处，我逐渐明白了建立良好的人际关系对于工作的顺利进行有多么重要。
其次，对工作技巧的掌握对提高工作效率至关重要。刚开始时，我对洗碗的流程和技巧并不熟悉，导致完成每个洗碗任务都需要很长时间。然而，通过观察和学习，我慢慢地掌握了一些洗碗的技巧。例如，我学到了先将餐具浸泡一段时间，便于去除食物残渣，然后用洗碗海绵彻底清洗，并使用热水冲洗以确保干净。我还了解到洗碗洗涤剂的使用量是节约的关键。掌握这些技巧之后，我发现自己在洗碗的速度和质量上都有了明显的提升。同时，我还意识到，不论是在工作中还是生活中，通过学习和不断实践，我们都可以改进和发展自己的技能。
然而，技巧与态度同等重要。我的心得之一就是对待工作要保持积极的态度。时常会有一些让人感到枯燥乏味、单调的洗碗任务，但我意识到，不论工作多么无聊，它都是我所拥有的一份兼职工作，是我积累经验、锻炼耐力的机会。因此，我试图从工作中找到乐趣和意义。我会尽量与同事聊天，分享彼此的经历和感受，使工作成为一种不那么孤独的体验。同时，我会保持高效和专注，尽快完成工作，这样不仅能提高工作效率，也能有更多的时间去完成其他自己感兴趣的事情。
最后，食堂洗碗工作还教会了我珍惜劳动成果的重要性。每当我将整个食堂的餐具清洗干净，桌面整洁，我都会感到一种成就感。在这个岗位上，我意识到自己的工作对保持整洁的环境和提供卫生餐具的重要性。我深深体会到，自己的工作不仅仅是为了完成任务，还是为了满足他人的需要。因此，每次完成一天的工作后，我会回首一天的努力，感受到工作所带来的成就感和满足感。这让我更加珍惜并尊重自己的工作。
在食堂洗碗工作中，我收获了许多宝贵的经验和体会。与同事和谐相处、掌握工作技巧、保持积极态度以及珍惜劳动成果，这些都是我在工作中所体会到的。这份工作教会了我很多，培养了我的团队合作能力、动手能力和抗压能力。尽管这项工作对有些人来说可能较为琐碎，但这段经历也将成为我大学生活中重要的一部分。通过这份工作，我不仅锻炼了自己的专业技能，也更加明白了工作的态度和价值。无论是洗碗工作还是其他任何兼职，只要我们以正确的心态对待，无论工作多么艰难，都能从中收获成长和启发。
洗菜洗碗工作职责
1、由胥秀勋担任洗碗工;由邓献芳担任摘菜工。
2、两人在工作工程中，可以相互协助，但是涉及到餐具未洗干净或者有损坏主要由胥秀勋负责承担赔偿等相应责任;涉及到菜未按照厨房要求摘洗干净和所摘洗菜品未达到厨师长要求引起的客人投诉和退菜则由邓献芳承担相应赔偿责任。
3、每月酒店餐具有3%的报损率。
4、洗碗工工作所涉及的范围：早、中、晚、客人用餐餐具和员工餐具、厨房厨具的清洗和摆放。客人所用杯具由餐厅前厅服务员清洗。
5、摘菜工工作所涉及的范围：早中晚客人用餐所需菜品的摘洗;员工餐所需要的菜品摘洗。
6、摘菜工8：30上班，提前10分钟到岗，在8：30前换好工装进入工作场所开始正常工作。
7、洗碗工9：00上班，提前10分钟到岗，在9：00前换好工装进入工作场所开始正常工作。
8、洗碗工9：00―9:40将早上客人的早餐餐具洗完。
9、摘菜工10：00前将菜架上剩余厨房所需要的菜全部摘洗完;。
10：30―11：00将采购当天采购回来的'菜和厨房所需要的葱姜蒜等全部摘完、洗净并将其放在菜架上并将其告知厨师长。
11、摘菜工和洗碗工需在10：00前和晚上下班前将厨房和洗碗间的垃圾清理干净。
12、摘菜、洗菜的标准由洗碗工和摘菜工按照厨师长订下的标准执行。
13、在遇到订餐时，需要提前上班的，由餐厅负责人提前通知具体的上班时间另定。
14、在遇到订餐时，由厨师长和前堂负责人协调派人将当日所需菜品在厨房需要前将其摘洗干净。
15、如果在客人的出品中，有菜品出现质量问题，则由摘菜师父将客人投诉的菜品买单，当日由部门开出罚款单，当事人签字确认，交财务在当月工资中扣除执行。
16、如果在对客人出品的菜品中，客人因为菜品味道、冷热、质量问题的投诉，则由厨师长负责当日当桌客人所投诉的菜品。由餐厅前台开出罚款单，当事人签字确认，交财务在当月工资中扣除执行。
17、摘菜工必须将粗加工间收拾干净。经检查未收拾干净按5元/次由部门进行处罚。
18、在洗碗工和摘菜工安排休假时，则由另一人单独承担当日所有的洗碗工和摘菜工的工作。具体的休息时间由餐厅前厅负责人安排。
19、上下班期间只能从员工通道行走，工作期间发现在酒店其它营业部门，(去卫生间除外)按照10元/次由部门对其进行罚款。
20、在工作过程中遇到问题时，由餐厅主管和经理逐级处理。尽量消化在本部门。如果遇到投诉未经过部门而直接投诉到总经理或董事长处，则由部门经理进行处理。
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我做洗碗工作文
现在我已经长大了，总是想能够在自己的能力范围内帮助福怒做一些事情，今天就是一个好机会呢。
吃过晚饭，妈妈匆匆加班去了。妈妈太忙了，太累了，我要帮妈妈洗碗。我来到厨房，一堆碗无精打彩地躺在水池里，正等着我帮它们洗澡呢！
我卷起袖子，把洗洁精挤出一点点放在盆里，再倒上小半盆水，水里冒出了许多小泡泡。我右手拿着抹布，左手拿着碗，用抹布使劲地转着擦。一会儿，碗变得干干净净的，能照出个人影儿来了。洗过所有的碗后，我开始洗筷子，我拿起筷子，放在手心里使劲地搓。我的手太小了，搓着搓着，筷子就从我的.手里滑了下来，我从水里涝起来再搓，筷子就干净了。
接下来的工作是把碗筷上的洗洁精都冲洗一遍，水哗哗地响着，碗筷在水龙头下欢乐地唱着歌，好像在感谢我呢！最后我把碗整整齐齐地摆放在碗橱里。
看着晶莹发亮的碗，我心里美滋滋的，劳动真快乐。以后，我还要帮妈妈做更多力所能及的事情。
我做洗碗工作文
这个双休日，林老师给我们布置了一项实践作业——用自己的劳动赚得10元钱。这可难倒我了，除了赚过作文稿费外，我还真没干过体力活赚钱的.呢！吃过晚饭，我正在琢磨着怎么赚钱，倒是爸爸妈妈给我出了主意，“今天吃完饭，你洗碗！”
碗总算洗好了，可妈妈说没擦桌子不算完工，也不能结账。唉，看在钱的份上，我又不情愿地拿起洗碗布，“看我无敌甩甩甩！”我瞄准一小堆垃圾，猛地一甩，“哦也，大功告成啦！”
当了半小时的洗碗工，我也快累倒了。赚这10元钱还真不容易啊！