心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班规心得体会篇一
书法是一门古老而优美的艺术。作为一名爱好书法的人，我近期参加了一次书法学习班。这次班级授课的覆盖面很广，涵盖了基本书法、篆刻、行书、草书和隶书等方面。此次授课使我受益匪浅，对书法的认识也有了新的提高。
二、观察体会: 实践加深对书法的理解
书法学习班期间我们了解了书法篆刻等方面的技术，也有机会实践练习。书法艺术需要良好的创意和技巧，因此，学习书法要注重实践。通过实践，我逐渐领悟了书法艺术的精髓，并且发现工具在创作中的重要性。例如，使用长度恰当的毛笔或者其他工具会使得草书或者隶书等字帖符合标准，让笔画更加舒适流畅。
三、书法艺术的意义：美学、心灵、文化的实现
书法艺术是一种传统文化艺术，体现了艺术的美感，同时也是传统文化和哲学思想的载体，对个人的心灵进行了深深的熏陶。此外，书法的审美价值也让人们沉溺其中，绘制、学习、研究这一艺术古老艺术就成为了更多人追求永恒的追求。
四、班级与老师的启发：艺术教育的必要性
教师风格和指导方式影响整个教育方法的实现。我的班级授课老师为我们提供了很多艺术思想的启示。在教授书法艺术时，他不仅强调了绘画技术，更是在课堂上阐述了书法艺术的美学价值和精神历史。这让我意识到，艺术教育不仅有利于学生形成根深蒂固的审美观，而且可以激励他们探索新的艺术领域和文化展示。
五、设想未来：书法并非只是艺术，更是一种生活方式
以书画重聚的学习班对我的影响之一就是感受到书法是一种很好的生活方式。学习书法的过程不仅是艺术学习和审美过程，更是一个人生的追求之路，让我们能够通过绘画、学习和研究书法，探索人生的不同层面。未来，我会在实践中继续研究书法艺术，不断自我提升，也会发掘书法和文化之间的内在联系。
结语
综上所述，通过一次完备的书法艺术学习班，让我对书法艺术有了更深的认识，以及从书法的实践中受益匪浅。书法艺术不仅是一种艺术观念，更是一种时刻受用的生活方式，让我们在未来的日子中继续以艺术者的思维方式模拟人生，追求卓越的书法艺术追求。
班规心得体会篇二
学习班规是组织教学管理的重要一环，它能够统一学员的行为准则，营造良好的学习氛围。然而，制定一份合适并能够被学员接受的学习班规却不是一件容易的事情。通过参与制定班规的过程，我学到了很多关于如何写学习班规的心得体会。下面我将分享给大家五个方面的心得体会。
首先，学习班规的制定需要充分的沟通和协商。一个好的班规反映了学员的需求和意愿，因此，制定班规时必须让学员们发表自己的意见和建议。我们可以通过开班会议、小组讨论或利用在线平台收集学员的意见，这样能够确保每个学员都有机会参与到班规的制定中。在充分沟通和协商的基础上，我们可以更加全面地考虑到学员的实际情况和需求，制定出一个能够被大多数学员接受的班规。
其次，学习班规应该具有明确的目标和规定。班规是为了营造良好的学习氛围和规范学员的行为准则，因此，学习班规必须具有明确的目标和规定。任何一条规定都应该能够清晰地表达它的目的，学员需要明白它的意义和重要性。此外，班规的规定应该可以衡量和评估，以便及时发现和解决问题。例如，我们可以设置签到、参与讨论、完成作业等具体的要求，用以检验学员是否遵守班规。
第三，学习班规需要平衡纪律和灵活性。一方面，学习班规需要有一定的纪律性，以维护学习秩序和营造良好的学习环境。例如，限制使用手机、按时上课、不得打扰他人等规定，都是为了保障学习效果和学员的权益。另一方面，学习班规也需要有一定的灵活性，以适应学员的个性和特殊情况。我们可以鼓励学员提出假期请假、作业延期等合理的特殊申请，以满足学员的个性需求，提高班规的可操作性和可持续性。
第四，学习班规应该公平公正，并且能够得到执行。班规的公平性和公正性对于学员的认可和遵守至关重要。班规不能偏袒某个学员或者某个群体，应该保证所有学员都能够平等地受到规范和约束。同时，班规的执行也必须得到保障。学员需要知道班规不只是空话，而是真正能够得到贯彻执行的。我们可以通过设立班委会、明确奖惩措施等方式，确保班规的执行和公平性。
最后，学习班规需要不断改进和调整。学习环境和学员的需求是不断变化的，因此，学习班规也需要进行及时的改进和调整。我们可以定期进行班规评估，向学员征求意见和建议，及时发现问题并加以解决。同时，也要结合学员的反馈和管理经验，对班规进行合理的调整和完善，以使其更加符合学员的实际需求。
总之，制定学习班规是一项需要经验和艺术的工作。通过参与制定班规的过程，我学到了许多关于如何写学习班规的心得体会。充分沟通和协商、明确目标和规定、平衡纪律和灵活性、公平公正并得到执行、不断改进和调整，这些都是写好学习班规的重要方面。只有制定出合适的班规，才能够建立良好的学习氛围和行为准则，促进学员的学习和成长。
班规心得体会篇三
正月十七到正月十八两天，我参加了全校统一组织的寒假学习，通过学习，使我对教育的教学、师德建设等方面有了较深的理解。体会如下：
第一，加强理论学习，更新教育观念，培养新的教育理念。要想使自己的思想适应社会需要，就要有知识，这就要学习。同样，人们的观念需要更新，提高自己的道德水平，也更要学习。加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。首先，教师认真学习政治理论，树立正确的人生观，其次，教师要学习教育科学理论，丰富科学文化知识，掌握教书育人的本领。同时，通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自己。教师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。
第二，教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的捧得一颗心来，不带半根草去。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
第三，教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑传为人之道。但知识绝不是处于静止的`状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作知识爆炸时代数字时代互联网时代的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。今后我将更加努力做一名合格的园丁，用汗水浇灌祖国的花朵！
班规心得体会篇四
党校学习班心得体会，党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者，下面带来党校学习班心得体会范文，欢迎阅读。
全国组织部长会议近期召开，会上提出：广大党员要深入学习党章党规，深入学习国家主席系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑最新党校干部培训班心得体会最新党校干部培训班心得体会。
我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。
对党忠诚是党员干部的首要政治品质。
党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。
要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。
现在的社会比较浮躁，面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多。
党员干部要强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。
要从小事做起，从衣食住行做起，不为金钱所诱，不为美色所迷，不为物欲所累，慎独慎初，自警自省，树立党员干部的良好形象。
当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。
随着“三严三实”主题教育的深入开展，广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。
当前，有些党员干部对于学习党章党规和总书记系列讲话，在思想上缺乏重视，在行动上不见成效，导致思想和言行都和合格的党员标准相去甚远，要革除此弊，对中央提出的学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的"两学一做"要求，必须狠抓落实，真正把从严治党要求贯彻到位。
俗话说："没有规矩，不成方圆。
"党章党规就是党员干部的行为准则和规范，我们的党员干部如果对这个准则和规范一知半解甚或一无所知，那么说出什么"雷人"的话、做出什么"雷人"的事也就在所难免了。
强化党章党规学习，除了要求党员干部在平时加强个人自学之外，还要有规划，定期组织党员干部进行集中学习或辅导;有督查，看看各级党组织有没有将相关要求落实到位;有检验，看看党员干部的学习是否取得实效。
党章党规和总书记系列讲话共同构成了目前党员干部学习内容的双翼，只有准则规范的约束，没有科学理论的指引，党员干部同样也难以展翅高飞、有所作为。
国家主席系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成果，其学习必须和党章党规的学习同规划、同督查、同检验，这样才能推动党员干部在学习上不走过场，在行动上积极作为，做新时期名副其实的合格党员。
按照县委组织部的统一安排，我于20xx年9月14日参加了中共聊城市委党校组织的为期10天的20xx年度秋季培训班，通过学习，有效地提高了自身的理论水平，充实了头脑，丰富了知识，开拓了视野，陶冶了情操，加强了党性煅练，深化了对党的正确领导的认识,增强了干好本职工作的动力。
现将有关学习心得小结如下：
一、认真学习，做到三个积极
一是积极端正学习态度，做好角色转换。
为了自始至终的把全部心思致力于学习培训上，参学前移交了全部工作和事务，保证了排除干扰，集中精力学习，实现了学员角色的转换，珍惜这次难得的学习机会，借助这个难得的平台，真正做到学有所得，学有所悟，学以致用。
二是严格遵守学习制度，全力搞好学习。
开班以来，能够始终规范自己的言行举止，严格遵守各项纪律，做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加班集体组织的学习交流、调研活动，顺利完成了此次培训的全部学习任务。
学习期间，始络坚持授课与自学相结合，学习理论与参与实践相结合的办法，实现了理论水平和能力素质“双赢”的目的。
三是积极参与学习活动，维护集体荣誉。
在学习培训中，坚持做到休息服从学习，个人服从集体，积极参加班委会组织的各项活动，听从安排，搞好服务，加强了交流，增进了友谊，并为维护班集体形象和本次培训班的圆满成功做出了应有的努力。
二、深刻领会，增强三个意识
一是增强了学习意识。
通过本次培训学习，我更加深刻地领会到，只有不断更新知识，不断完善自我，才能更好地做好本职工作，新的时代对我们提出了新的、更高的要求。
一方面要为自己定好位，做好承上启下的工作，进一步发挥领导干部带头作用。
另一方面要从大局出发，结合本单位的实际情况，拓宽思路，多出点子，想好办法，当好参谋助手，为领导决策提供依据。
我们必须不断地通过学习或培训等各种方法来提高自己，才能更好地完成各项工作任务，才能提高工作质量和效率。
二是增强了宗旨意识。
通过学习，更加清醒的认识到维护好、实现好、发展好最广大人民群众的`根本利益，是我们党一切工作的出发点和落脚点，也是正确处理改革、发展、稳定关系的结合点。
要做到这一点，关键是要正确领悟“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的内涵，强化全心全意思为人民服务的宗旨意识，始终坚持“群众利益无小事”的观点，牢固树立“执政为民，立党为公”的理念，真正做到诚心诚意为民办实事，尽心竭力为民解难事，坚持不懈为民做好事，努力让人民群众共享改革发展成果，得到实实在在的利益，过上舒心满意的日子。
只有这样，才能彰显共产党人的高风亮节和人民公仆的政治本色。
三是增强了责任意识。
东阿县委县政府立足现实，提出了“生态立县”、“工业强县”发展战略，我们要紧紧围绕这一战略思路，立足本职，胸怀全局，端正思想，摆正位z，坚定信念，在自己的工作岗位上，以优质高效的服务，以求真务实、勤奋敬业的工作作风，出色的完成各项工作任务，为实现东阿加快发展贡献自己的力量。
三、消化吸收，提高三个能力
一是提高了政治鉴别的能力。
在改革开放和社会主义市场经济体制下，面对错综复杂的国际国内形势和不稳定、不确定因素的冲击，要求我们每个共产党员在大是大非面前必须保持清醒的头脑，牢固树立正确的人生观、世界观和价值观，并做到在思想上、政治上与党中央保持高度一致，坚决维护党的路线和方针政策，保证中央政令畅通，树立全局观念，服务于大局，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
二是提高了拒腐防变的能力。
首先是从思想上筑起拒腐防线，时刻以“自重、自省、自警、自励”来严格要求自己，做到防微杜渐，警钟长鸣，堂堂正正做人，老老实实做事。
其次严格遵守党章、准则以及廉洁自律的各项规定，坚持原则，实事求是，公道正派，自觉做到“三不”，即不该吃的坚决不吃、不该拿的坚决不拿、不该去的地方坚决不去。
其三加强道德修养，以平常心处世，多利用业余时间读书学习，充实提高自己，参加健康文体活动，修身养性，陶冶情操。
三是提高了学以致用的能力。
此次的培训虽然结束了，但我们的学习还未结束。
我们将满载着丰硕的学习成果回到自己的工作岗位。
在今后的工作中，将以崭新的姿态、饱满的热情投入到工作中去，不断开拓创新，勤奋工作，争做学习型、实干型、廉洁型的党员干部。
班规心得体会篇五
第一段：引言（150字）
学习班规是在学校或其他学习组织中制定的一种规范行为的规则。制定良好的学习班规可以为学生提供一个良好的学习环境，促进他们的学习效果和个人发展。在过去的几年里，我作为一名学生和学生会成员，积累了一些经验，在这篇文章中我将分享一些我在制定学习班规时的心得体会。
第二段：明确目标（250字）
在制定学习班规的过程中，最重要的一点是明确目标。我们需要明确规定每个规则的目的和它对学生的价值。例如，我们可以制定一个规则，要求学生每天按时到校。这个规则的目的是培养学生的守时观念和责任感，提高他们的出勤率。当学生明白了规则背后的目的，他们更容易接受和遵守这个规则，从而更好地投入学习并取得进步。
第三段：参与学生（300字）
学习班规不应该仅仅是教师或学校的规定，而应该是一个共同制定的过程。给学生一个表达他们意见的机会，可以让他们感到自己的参与和责任，并增强他们对规则的认同感。在制定学习班规之前，可以组织班会或小组讨论，让学生提出他们对学习班规的期望和建议。在学习班规制定的最终决策中，学生的声音应该被充分考虑，这样他们更容易理解和接受这些规则。
第四段：简明扼要（250字）
学习班规应该简明扼要，避免过多的规则和繁杂的内容。一个简单明了的学习班规表可以让学生更容易理解和记忆，并且减少违规行为的机会。规则应该尽可能地用简短的句子表达，避免使用复杂的法律术语或模糊的字眼。另外，学习班规应该着重规范学习行为和团队合作，而不是过多地干涉学生的个人生活。简明扼要的学习班规可以更好地引导学生，培养他们的自律能力。
第五段：灵活调整（250字）
学习班规的制定并不是一劳永逸的过程，而应该是一个不断调整和改进的过程，以适应不同时间和环境的变化。学校和班级的特点和需求可能会随着时间的推移而改变，所以学习班规也需要相应地进行调整。在制定学习班规的时候，我们应该预留一些灵活的空间，以便后续对规则进行修订和更新。此外，听取学生和教师的反馈意见，可以帮助我们了解规则的实际执行情况和效果，从而更好地调整学习班规，使其更符合实际需求。
结语（100字）
制定良好的学习班规是一项重要的工作，需要教师、学生和学校的共同努力。通过明确目标、参与学生、简明扼要和灵活调整等方法，我们可以制定出适合学生的学习班规，并在学习中提供一个良好的环境。制定规则的过程也是对学生的培养和教育的过程，通过参与其中，学生可以培养出守时、自律和团队合作等重要素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
班规心得体会篇六
学习班规是课堂管理的基础，它对于创造良好的学习环境和培养学生良好行为习惯起着重要的作用。然而，要写好一份学习班规并不容易，它需要考虑到许多方面，例如学生的年龄和特点等。在我参与学习班规写作的经历中，我学到了一些心得，这对于今后写学习班规会有很大的帮助。
第二段：了解学生需求
学习班规的制定要以学生为中心，所以首先要了解学生的需求。面对不同年龄段的学生，他们的需求也会有所不同。对于小学生，他们的主要需求是安全和规则的稳定性。所以我们应该把班级规则明确地写下来，让学生清楚地知道哪些行为是被允许的，哪些是被限制的。对于中学生和大学生来说，他们的需求则更多是希望获得一些自主权和参与决策的机会。因此在规则的制定过程中，我们需要和学生充分沟通，听取他们的建议，并给予他们适当的自主权。
第三段：明确规则与制定原则
明确的规则是学生遵守的基础，它需要简明扼要地表达出来，不给学生留下任何模棱两可的解释空间。在制定规则的过程中，我们应该遵循一些原则。首先，规则要有针对性。它应该针对学生的特点和需要，避免太过死板和严苛，同时也要有一定的弹性，以应对不同情况的发生。其次，规则要公平合理。每位学生都应当受到公平对待，规则不应对某些学生施加过分的限制或特权。最后，规则要实施可行，不能脱离实际。我们需要根据学生的年龄、能力和环境来制定规则，确保它们可以在实际中得到有效执行。
第四段：规则的宣传和执行
写好学习班规之后，我们还需要将其宣传给学生和家长，并确保他们充分理解和接受规则。可以通过召开班会、发放宣传单、与家长进行沟通等方式来宣传规则。在宣传中，我们应当注重规则的重要性和实施的必要性，同时也应该鼓励学生们提出自己的建议和意见，以增强他们对规则的认同感和主动性。一旦规则宣传到位后，我们就需要着手执行规则。这需要教师们在课堂上始终严格遵循和执行规则，对于违反规则的学生要及时进行惩罚，同时也要及时给予表现良好的学生奖励，以形成正面的激励机制。
第五段：及时调整与评估
学习班规制定好后，我们还需要及时地调整和评估。在日常的教学工作中，我们会发现一些规则的实施效果不尽如人意，或者有一些新的问题出现。这时候，教师们应该及时进行调整，对规则进行适当的修改。在评估的过程中，我们需要倾听学生和家长的意见和建议，并对规则的实施效果进行综合评估。这样不仅有助于规则的不断完善，也有助于提高学生的参与度和责任感。
结尾：
学习班规的制定是一个循序渐进的过程，需要教师们不断地学习和思考，才能真正适应学生个体的需要，创造良好的学习氛围。通过写学习班规的经历，我深刻理解到了规则的重要性和制定规则的难度，也意识到规则对于学生的引导和培养的重要性。我相信，在今后的工作中，我会更加注重规则的制定和执行，以期给学生们创造更好的学习环境和帮助他们养成良好的行为习惯。
班规心得体会篇七
学习吧是一种旨在提高学员某种知识,技能,或改善某种心态,形成某种习惯,从而提高自己的各种水平知识的学习活动.参加学习班本文是参加学习班的心得体会，仅供参考。
20xx年4月19日—4月30日，我有幸参加了吉林省高校辅导员第二期岗位培训班，衷心感谢学校给我创造条件，为我提供了向在此领域的资深领导和专家学习的机会，为我和其他高校辅导员创造了相互交流的平台。
此次培训班是我来华外以后参加的专家层次最高、学习时间最长、学习内容最全、参加活动最多的而且是唯一的一次培训，使我受益匪浅。此次培训班的授课专家有教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国，上海市政府副秘书长翁铁慧、中国青年政治学院教授、博士生导师、中国青年政治学院青年发展研究院院长陆士祯，中国心理卫生协会理事、大学生心理咨询专业委员会主任委员、清华大学教授、博士生导师樊富珉，吉林社会科学院教授、博士生导师邴正，中国伦理学会秘书长、中国人民大学伦理学与道德研究中心主任、中国人民大学教授吴潜涛，吉林大学教授、博士生导师、校长助理高文新，北京大学党委副书记张彦等在思想政治教育战线上的资深领导和教育专家。
学习的内容有我们学生思想政治工作总指挥部的领导为我们讲解当今辅导员的角色定位、国家对辅导员的政策、当今辅导员成长、出路等问题;有高校教育战线的资深专家为我们传授当代青年的特点、心理健康教育方法等;有现任著名高校学生工作领导为我们讲授典型高校思想政治工作;有教育部重点高校相关学生工作的介绍;有跟我们一样在一线工作的辅导员杰出代表——全国优秀辅导员李勤为我们现身说法。培训班使我们在各个方面受到全方位的培训。培训期间，我们还相继参加了两次论坛、两次东北师范大学参观考察，使我们增强了交流，增长了见识。 通过培训，我有以下几个体会，现汇报如下：
教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国在培训中指出，辅导员队伍是党和国家的亲兵卫队，辅导员的任务是培养社会主义合格建设者和可靠接班人。“精师易得，人师难求”，这句话把辅导员在育人工作中的作用摆在了一个崇高的位置上，作为一名辅导员不但要教学生生存，更要教学生做人，做学生的人生导师和良师益友是无比高尚的。辅导员作为直接接触学生学习生活的老师，辅导员的言谈举止不仅影响着学生人生观、世界观、价值观的形成，更影响到学生的成长成才。所以，高校辅导员必须充分认清自身职责所在，进一步增强工作的荣誉感、责任感和历史使命感，切实担负起为党和国家培养优秀人才，促进祖国繁荣发展的神圣使命。
同时，徐处长指出，为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实加强高等学校辅导员队伍建设，教育部于20xx年5月20日制定《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，《规定》提出了辅导员的定位问题，高校辅导员既是教师又是管理干部，是学生日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者，是大学生健康成长的知心朋友和人生导师。
《规定》指出，辅导员在高校教师的评聘中要占一定比例，评审标准独立，评审标准要符合辅导员工作实际，成果认定要灵活。
徐处长指出，今后教育部将要结合辅导员的综合素养的提高定期举办相关培训，组织全国优秀辅导员评选，为辅导员的成长创造良好的平台和环境。
徐处长结合教育部“24号令”为我们展示了辅导员的工作重要性、工作背景、前途发展，教育部高校辅导员培训和研修基地组织的全省高校辅导员岗位培训，充分说明了国家和上级教育部门对辅导员和学生工作的重视，感觉备受鼓舞，更有干劲。
二、充分认识到应切实提高自身的能力和素质，以适应新时期学生工作
新时期、新阶段的学生工作存在很多新的问题，高校思想政治工作对辅导员工作提出了新期待、新要求。如何着力满足这些新期待、新要求，解决目前学生工作中存在的问题，是做好新时期高校辅导员工作必须正视和急需解决的问题。通过有关领导和专家在培训过程中进行的讲解授课，我深刻体会到，新时期的辅导员不是以前的保姆型辅导员、救火队型辅导员和管理型辅导员。当代辅导员要了解自己工作的重要性，要深入了解掌握心理健康知识，要通晓工作对象群体的特点，要把党的大政方针贯彻到学生工作中，要做专家型的辅导员，这样才能对学生产生春风化雨般的教育作用。聆听各位专家的报告后，我深刻体会到，自身在学生工作中存在很多的不足。这些不足包括，对学生的认知不足，自身知识层次和结构不足，解决学生心理疾病问题的能力不足，与时俱进做好学生工作的能力不足，自身的理论素养严重不足。在以后的工作中，必须正视这些不足，有决心、有计划、有步骤的加以补充和完善，弥补不足，提高自身能力和素质，努力做一名合格的高校辅导员，适应岗位需要，满足新时期、新阶段广大学生提出的新要求、新期待。
第二期培训班邀请了全国优秀辅导员、全国优秀大学生黄来女的辅导员李勤老师为大家作报告，在培训中各位专家也多次提到的上一届全国优秀辅导员复旦大学“包涵”，两位优秀辅导员的感人事迹给我留下了深刻的印象。
1、要做一个有心的人
《包涵心语》是一个普通高校辅导员工作的缩影，她的所作所为很平凡，很普通，可以说只要是完整带学生四年的辅导员都会经历过包涵的这些琐碎的工作，只要是有一点同情心、责任心的老师都会为学生真心地付出，我们每一个高校辅导员同时都具有一定的文笔表达能力，但是为什么只出了一本《包涵心语》?只有一个包涵?说明我们还不够用心生活，用心工作。诚然，我们可以说有太多琐碎的工作使我们没有时间，尤其是有大型活动或者重要时期，我们甚至连睡觉的时间都没有，但是我们不可能天天如此，周周如此，月月如此，包涵写的也不是日记，相信她也没有这么多时间写日记，她写的是周记!这就说明包涵是一个有心的人，有心生活的人就一定会有心工作，才能在工作中为学生服好务，引好路。
2、做一个无悔的人，无私奉献的人
李勤在报告中提出来一个他的伞兵理论：一个人问一个伞兵，你一下飞机就有可能被敌人包围逮捕，你不害怕吗?伞兵回答：我们伞兵生来就是被包围的!——我们要成为无怨无悔的人，要成为无私奉献的人。我觉得对于辅导员来讲非常生动贴切，我们应该认同。李勤在报告中讲述的他和广大同学无私帮助黄来女及其父亲的事迹感染了每一个人，这种帮助已经超越了师生的程度，甚至超越了亲人的程度，这表明他已经把这个伞兵理论充分理解并应用到工作实践之中。 我们当辅导员的都希望学生能够整齐划一，希望学生统一步调，一刀切，这样我们工作起来就会提高效率，事半功倍。当有学生生病或者有意外事故发生时，当学生因为关心时政而激发爱国热情要搞集体活动时，我们也许会在工作的同时发一些牢骚和抱怨，抱怨生病或者出现问题的学生又给我们添麻烦了，抱怨为了维护学生稳定，我们又不能休周末了。其实不然，如果从另外一个角度看待这些事情，我们会得出另外一个结果，学生离家在外，出问题了，需要别人的帮助，我们作为辅导员责无旁贷地要冲到前线，也就是说，学生出现这样那样的问题是必然的，这些工作是我们必须做的，那么我们为什么不“快乐的工作”呢?我们要充分认识这些机会，学生个体出现个别的问题，需要我们在生活上特殊照顾，在思想上多加引导，在学习上不断鼓励，我们为个别学生的成长成才做出自己的更多的贡献和努力，我们应该为自己的价值在这些个别学生身上能够充分体现甚至超值体现而感觉到快乐，而不是怨天尤人。我们更要充分利用这些机会，感谢这些机会。
3、做一个紧扣时代脉搏的人
李勤在报告中说到，他以前经常在博克上与学生交流，表达自己的想法和观点。我们学生浏览博客的少，但我们也可以运用现代网络的手段，尝试用飞信与学生交流，飞信有三年的免费期，三年以后一定会有新的免费的沟通方式了，到时候再尝试新的......。所以我们在座的年轻的一线辅导员一定要追赶时代潮流，熟悉前沿通讯、网络手段，接受新事物，才能与学生进行良好的沟通，才能做好思想工作。
我们需要向包涵、李勤学习的不止这些，还有要做一个兴趣广泛的人、博学多才的人、富有爱心的人......
在培训期间，东北师范大学学生工作相关部门负责人分别向学员展示了在各自领域的工作成绩和做法，很值得我们学习和借鉴。
1、工作中力求创新
90年代后期，传统的就业工作模式被打破，毕业生就业制度走向了“学校推荐与双向选择相结合”的发展阶段。为应对这一形势， 1997年，东北师范大学积极转变就业工作思路，提出了“三个三分之一”的就业工作模式。“三个三分之一”即用三分之一的时间做就业行政管理工作，三分之一的时间做毕业生就业指导，三分之一的时间开辟就业市场。
1999年，全国高校开始大规模扩招，就业高峰可以预见。20xx年东北师范大学提出了“内合外联”就业工作模式：“内合”东北高师院校，形成区域和规模优势，平等互利、优势互补、资源共享、市场共建;“外联”用人单位，建设毕业生就业基地，双方互为基地，互惠发展。以东北师范大学为龙头的东北高师院校就业协作体自20xx年合作以来，以“品牌共创、市场共建、信息共享”建成东北教育人才集散地，并成为国内规模最大、影响最大、占有市场份额最大的区域性教师品牌市场。东北师范大学通过远程网上“集体相亲”、手机信息双服务、搜师引擎“挖”工作、qq聊天“聊”出工作等多种方式使就业信息在用人单位和就业学生中共享。目前，他们正在着手建立网络视频授课、手机飞信业务等方式拓宽共享信息平台。
东北师范大学的资助工作也别具匠心。资助中心下属的爱心驿站开办了“爱心超市”。“爱心超市”完全遵循真正超市的管理模式运行，由学生团体——爱心使者团负责具体运行实施。超市里有学生需要的各种物品(以服装为主)，放在货架上供学生选择，每件物品上都打上标签，表明价格。超市里的物品来源为募集，爱心使者团定期组织开展服装、学习用品、生活用品募集活动，将这些物品洗净、整理、定价后，放在超市里。资助中心每月定期向困难学生的“一卡通”里面打入30—50元的虚拟货币，困难学生持“一卡通”到超市里面选择自己需要的物品刷卡“消费”。整个超市运行由30个爱心使者团成员具体实施，超市里面布置得非常温馨和谐，衣服清洗的非常干净，以至于我刚一进去的时候误以为是新衣服。超市旁边有一个仓库，仓库里面整整齐齐地摆放着募集来的衣服，工作人员表示，这些物品流动非常快，爱心超市每天“营业额”约为200元左右。此外，爱心超市也接受校外一些企业的物资赞助。这样，爱心超市灵活地实现了学生内部之间、社会与学生之间的爱心传递，为高校资助工作提供了参考思路。
在我们学校，由于学生情况有所不同，不可能照搬他们的做法。但是我们应该学习他们在工作中的创新思维，把创新精神应用到我们的工作实际之中。
2、工作中体现人性化
东北师范大学在工作中体现人性化，也是我在培训、参观中另一个比较深刻的印象。
从东北师范大学正门进入校园内，我们不难发现，中央大道两侧相对立着3对铁柱，这些铁柱是专门为悬挂条幅而专门设立的，每个铁柱上面有类似于升旗用的装置，这比我们在迎新的时候，临时找地方、登上长梯挂条幅方便多了。
走在师大两个校园内，每个路口都有相应的指示牌，告知行人这条路上有什么机构和场所。而我们华外可能校园小的缘故，但我们学生毕业了还找不到学校各职能部门的大有人在。
在净月校区参观学生寝室时，我突然想起现在让每个辅导员头疼的违章用电问题，他们说这里不存在违章用电的现象，一是学校的各种保障非常到位，二是限电措施也非常有效。
通过培训，使自己认识到了工作中存在的不足，在学员的交流过程中也学习到了兄弟院校在学生工作方面的先进经验和做法。我会把学到的先进经验、做法和工作理念、敬业精神融汇贯穿到今后的工作之中。以上是我十二天的“东师行”体会，有不当之处，请大家提出宝贵意见。谢谢!
本人从8月3日至11日，继续教育学院参加了《林业实用技术人才高级研修班》的培训学习。虽然只是短短的几天时间，但是本人收获很多，对今后的工作中有一定的指导作用。这次的培训采用了现场观摩教学与基本理论知识相结合的授课方式，课程安排合理，内容翔实，与实际联系紧密，多采用案例教学，通俗易懂，非常符合我们学习。
总之，通过学习，使我明白了学习使人进步，学习开启智慧。只有不断学习，才能提高自身素质，才能对业务知识的学习有端正的态度，才能有科学的人生观和价值观，才能着眼实际，紧紧围绕当前我们工作中遇到的重点和难点问题，开展相关业务知识学习，使自身素质尽快更新;只有把所学的知识融汇贯通，才能在立足本岗位、履行好本岗位职责的同时，认真研究和解决岗位工作中遇到的新问题;只有主动学习，才能有长远的目光、规划和创新精神，才能为本部门的发展提供好的建议和措施;也只有不断的跟进业务的更新变化，才能在实际工作中，面对复杂的局面，沉着应对，用学过的业务知识去指导工作，推动工作的发展。
按照市委统一安排部署，我有幸参加了全市纪检干部培训班。此次培训采用灵活的教学方式，在教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，领导们的言传身教，无一不体现出市委对我们这批学员的高度重视和培养我们的良苦用心。通过参加此次培训学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，宣传教育等方面的知识有了一定程度的提高;感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只是让我触摸到知识的边角。此次培训总的来说有以下几点体会：
一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识
培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。当前是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。此次培训，市委的一些领导在百忙之中抽出时间给我们进行辅导，他们从不同角度分析了当前工作形势，对我们今后的工作提出了要求，使我感到启发很大，受益匪浅。通过培训班的学习、讨论，使我进一步认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能完成上级交给的工作任务。下面我谈一谈在加强学习方面的心得体会：
1、将学习从被动向主动转变，克服学习上懒惰性
由于工作事务繁杂，自己老是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这实际上是学习上懒惰的表现，是学习主观能动性不够的问题。通过此次培训，使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。
2、从随意学习向系统学习转变，克服学习上的随意性
当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广，如果在学习上心血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学不好的结果。因此，必须在学习上结合本职工作，坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。
3、拓展眼界学识，完善知识结构
此次学习不仅使我们感受到了集体的温暖，还使我自己的知识面得到了进一步拓宽。几位领导通过言传身教，深入浅出的给我们分析了我市规划的总体目标，并列举事实进行培训。通过此次培训，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性的开展工作，对解决复杂多变的环境下产生的各种问题都是必不可少的。
二、通过培训，使我感到了责任重大
这次培训中，几位领导用生动的例子、幽默风趣的语言讲解了他们在工作的亲身经历和面对的事情，让我深刻地认识到，在这个终身学习的年代，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己。同时要学以致用，根据客观实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。同时，在学习的过程中，注重形式的多样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学习新事物，培养自己的创新意识和创新能力。
三、强化团队精神，锻炼个人意志
这次培训班虽然时间短，但是大家群策群力，献计献策，齐心协力，最终达到了预期目的。特别是在学习领导科学、提高领导干部决策和开拓创新等方面知识，使我拓展了思维，完善了自我，同时也使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在极大地改变人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能高效率地圆满完成。
通过此次培训，使我的知识得到了进一步的丰富和充实，不仅使我提高了理论水平，找到了自身差距，明确了努力方向，更教会我深入思考。我决心在今后更加用心学习、细心思考，工作中立足本职扎实工作，用不懈的努力来争取更大的进步。