对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题、缺点，也要写经验教训和今后如何改进的意见等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
小小讲解员活动总结篇一
各位游客，大家好！我是讲解员邓泽霖，今天由我来为大家讲解深圳博物馆。
深圳博物馆位于广东省深圳市福田区福中路市民中心a区，是一座综合类博物馆。它是1981年建造的，在1988年11月开馆。占地面积约3。7万平方米，建筑面积1.8万平方米。
我们进去之后，可以看见新馆和旧馆，我们先看旧馆。旧馆里有海洋生物，这个地方有非常多的古生物化石和生物标本。
现在我们参观完了旧馆，接下来我们来看新馆，里面有7000年的人类开发史、海洋经济发展史和海防史等。我给你们讲一下深圳的发展史。深圳很早以前是一个靠海的小渔村，后来有一批开荒者到来之后，人才陆陆续续地多了起来，经过了好几十年的发展，才变成了今天的模样。
左边是本馆的珍藏文物，来自全国各地！第一个是三段区段氏神人文镜，是北朝年代的文物。第二个是鸟纹鼎，是西周的文物，本馆一共有五件，每件都很珍贵。下面是两件年代最久远的文物，一件是玉石猪龙，另外一件是双兽首玉石雕。玉石猪龙是一块佩玉，深褐色，长6厘米，宽5.2厘米。这件文物距今有5000年之久！这件双兽首玉石雕也一样有5000年之久，也是一块佩玉，青色，底下微微发白，长7.2厘米，宽3.9厘米，样子有点像兔子。这两件文物都是在2000年从天津购藏的。
本次讲解到此结束，请各位游客返回大厅。谢谢大家！
小小讲解员活动总结篇二
步入我的学校，一幅“丁北小学，欢迎您！”的大标语映入你的眼帘。
学校大门口有一个花坛，每年春天，花坛的泥土中就会长出一个个五颜六色的花朵，黄的，红的，紫的……他们从泥土里探出身子，弯着腰，想要瞧瞧外面的世界，早晨，刚长出的花瓣上还有一颗颗透明的露珠，他们在阳光的照射下，银光闪闪，把朵朵花装点的格外美丽。
进入学校，你就会看到三层教学楼。进入教学楼，你会看到每间教室窗明几净：桌子，椅子，讲台都摆放的整整齐齐，地上扫得干干净净。每天早晨，教室里都传来我们朗朗的读书声。
南边是我们辽阔的操场，绿草如茵，生机勃勃。踩在上面，软软的，很舒服。操场的旁边是沙坑，沙子闪闪发亮，如同金子一般，我们体育课经常在上面练习跳远。足球场和篮球场，在同一个地区，一个个体育健儿，在这里浑身跳跃，挥洒着自己的汗水。
最南边是一排排葱绿的大树。犹如一个个战士，守护着我们的学校。
与之相对，最北边，有一个升旗台，长长的杆子，五星红旗随风飘荡，那颗最大的黄星星代表着中国共产党，其他四颗星，代表工人，农民，小资产阶级和民族资产阶级，四个阶级，在阳光下显得格外壮观。
你看，我的校园美不美？
小小讲解员活动总结篇三
我的学校很美，到处是茂密的树木，空气清晰，环境幽雅。走进学校的大门，门口的银杏树像一位慈祥的妈妈，那伸出的树枝像妈妈的臂弯，呵护着每一位到校的师生。道路两旁是一棵棵高大耸立的法国梧桐，为我们遮风避雨，天气晴朗时时不时有小鸟在枝头歌唱，操场边的松树笔直的站成一排，像一位位战士，守护者我的校园。教学楼边的柳树有着一头长长的秀发，随风飘扬，可好看了。橙色的教学楼竖立一旁，高高的国旗在操场边迎风飘扬。
走进教学楼，厅中有一行醒目的大字：为中华崛起而读书。教室的走廊里贴着同学们画的优秀作品，每一张都是那么好看，不仅线条流畅，色彩也十分丰富。来到教室，窗明几净，一张张书桌摆放整整齐齐，每个教室都配备帮助我们学习的一体机，上课时更加丰富多彩。
这么美丽幽雅的环境，我们要做的就是好好学习，天天向上。清晨我们来到校园早读，那朗朗的读书声多么悦耳，同学们都沉浸在知识的海洋，因为我们知道：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们热爱学校，我们热爱学习，我们在这里努力学习。
课间休息时，学校里充满了欢声笑语，同学们有的聊天，有的复习预习功课，有的在做游戏，每个人脸上都洋溢着灿烂的微笑。
学校里的老师都是辛勤的园丁，他们精心的培育着祖国的花朵，十分辛苦。在老师的教导下，同学们都相处融洽，乐于助人，善良乐观，学习刻苦用功，我们都十分开心。
我们学校的会组织各种各样的活动，如运动会，美术展，作文竞赛等等，同学们都积极的报名参加，也取得了很好的成绩，为班级和学校增光添彩，得奖后满满的自豪感溢于言表，也锻炼了各方面的能力，一举两得。记得一次做操比赛，各个年级的同学都整整齐齐，专心致志的去做，我们通过努力得了奖，大家高兴的抱在一起。
就这样我们在学校里度过很多美好的时光，每一天都快快乐乐，我爱我的学校，爱学校里的一草一木，爱每一个同学和老师，我为在这样学校里学习感到自豪。我下定决心一定在这里好好学习，努力学习。
这就是我的美丽学校，相信她的明天更加美丽，相信她会越来越好。
小小讲解员活动总结篇四
1.根据确定的讲解主题，搜集资料，列提纲，按照一定的顺序进行讲解。
2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。
能大胆、积极参与交际，把景点讲解得有条理，力求让学生大胆说，说清楚。
1课时
一、视频导入
（播放一段讲解员讲解黄鹤楼的视频）同学们，通过刚刚视频中讲解员的介绍，我们对武汉黄鹤楼有了更加深入的了解。你们知道什么是讲解员吗？作为一名讲解员应该具备哪些素养？（指名说，师总结）今天让我们也来当当小小讲解员。（板书课题）
二、自选情境，分组准备
1.说一说什么情境下需要讲解员。（指名说）
2.各组学生确定好讲解的主题，开始准备工作。
（1）围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。如果有条件，可以实地看一看。
（2）根据查到的资料列一个提纲，每名组员试着在组内讲一讲，听的同学提出改进意见。
（3）根据组员的意见，改进自己的讲解方式和内容。
三、范例引导，展示交流
1.课件出示介绍学校的范例。
（1）理清讲解的顺序。用上“先介绍……再介绍……最后介绍……”，说说这位同学是从哪几方面介绍自己的学校的。
（2）说说这位同学哪些地方介绍得好，对自己有什么启发？
师小结：这位同学先介绍学校的概况，最后介绍校园的花草树木，条理清楚，突出了校园景物优美的特点。在介绍花草树木时，他不是简单地罗列名称，而是用方位词说清楚各种树木的位置，抓住树木不同的特点具体介绍。尤其是自然地介绍了同学装扮学校的行为，表达了大家对学校的喜爱之情。
2.指导介绍自己的学校、周围的景物或是博物馆等自己熟悉的情境。
（1）四人小组介绍，推荐优秀讲解员和合格讲解员。
（2）小组推选一名代表试说，展示交流。（展示交流要求见达标检测）
（3）听讲解的同学可以对不明白的地方提出疑问。讲解员可以根据听众的反应，对讲解的内容做适当调整，让讲解更加详尽、完整。
（4）师生共同评议，根据评价标准进行评议，促进解说水平的提高。（评价标准：条理是否清楚；内容介绍是否具体；声音是否洪亮。）
3.评出班级“优秀讲解员”和“最佳听众”。怎么作讲解：
（1）讲解的时候，条理要清楚、语气、语速要适当，还可以用手势、动作、表情帮助你讲解。
（2）为了使讲解更吸引人，可以把要讲解的把内容做成小展板，还可以再讲的时候配上图片、影像或者音乐。
（3）可以根据听众的反应调整讲解的内容。如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。
四、归纳总结
学生谈谈这节课的收获。
本次教学过程我以湖北卫视一段讲解黄鹤楼的视频作为导入，以容易感知的多媒体形式让学生总结出讲解员应该具备的素养，为课堂后面的环节做铺垫。学生善于观察，善于总结，从这段视频中总结出作为一名讲解员应当大胆说、说清楚、有礼貌、注意仪容仪表等关键要素。紧接着，我让学生选择自己喜欢的情景，分组练说。最后，通过以介绍校园的范例为学生作进一步的指导。整堂课下来，教学目标完成较好。
小小讲解员活动总结篇五
大家好，我是小导游邓颖妍，欢迎你们来到中国灯饰之都——古镇镇。古镇镇位于中山市西北边缘，是中山、江门、佛山市顺德区的交汇处，面积47.8平方公里，由古镇、曹步、海洲三大自然村组成，辖行政村12个、居民委员会1个，户籍人口6.76万人，非户籍人口6.8万人，气候温和。这里的灯饰厂成千上万，这里的灯千变万化。很久以前，聪明的古镇人靠自己的努力和智慧创造了灯。举办了一届又一届的灯饰博览会和南方绿博会。
这里呢，就是举办“绿博会”的举办场地。我们现在是在绿博会的正门，左手边有几块硕大无朋的石头，上面雕刻着“南方绿博会”几个大字，可见我们的每一届绿博会都是这么的雄伟壮观。2009的绿博会可是丰富多彩，以“树、鱼、龟”为主题。这届绿博会，与上届相比，有个不同的特色就是多了一个展示中山24个镇区特色的不同风格的园林景观展示区，每一个区域都多姿多彩。
接下来，我们来到文化公园。文化公园的前半部分是活动区，每逢节假日这里就热闹非凡，居住在古镇镇的人们都会来这里运动。文化公园的后半部分是荷花。每年的夏季荷花盛开的季节，整个公园都漂浮着荷花的香气，让人们心旷神怡。一朵朵的荷花像一个个美丽的七公主，亭亭玉立在荷花池里。
不知不觉，我们的这次游览就要结束了，希望这一次的游览能带给你们美好的回忆，再见！
小小讲解员活动总结篇六
记得在一个暑假，我和妈妈还有弟弟一起做火车，回井冈山。因为是时间太长的原因，爸爸就让我去井冈山博物馆当义务讲解员。我听到这个消息后，立刻气“炸”。好不容易有个暑假本来可以好好玩的，结果却要去当讲解员，当讲解员不说，还要背那令人讨厌的讲解词，天知道我最讨厌背东西。我曾和爸爸说过我不想去，但爸爸还是坚持要我去。
后来，我知道爸爸在暑假要上班，就暗笑：爸爸要去上班就不可能抓着我去背讲解词。到后来，我才认为我太单纯了，因为爸爸不仅中午会回来让我背，有时还把我抓到办公室去。我看实在是跑不了，就只好老老实实的去背了。
很快就到讲解的那天，爸爸把我送到博物馆，然后让我自己走到里面去报到，我手上拎着一个袋子，里面装的是扩音器。走到里面，就看见了讲解员阿姨们站在那里，旁边站着和我差不多大的人。我走过去，就只听见讲解员阿姨们在那里说：“你们大家都背熟了讲解词吧，那就拿着自己的扩音器到自己要讲的景、物、人的位置去，不知道位置的人，可以看指示牌。”
我很快就找到了位置，因为我从小在井冈山长大，而且又经常去博物馆玩，所以对博物馆还算熟的。
就这样，我整个暑假基本都在博物馆当义务讲解员。虽然有些辛苦，但这让我锻炼到了。