军训总结可以帮助我们制定个人的军事训练目标。接下来是小编为大家整理的几篇关于军训总结的范文，供大家参考和学习。
班主任管理班级教学工作总结范文
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
教学工作和管理工作总结
本学期，通过利用五环节、六维度来编写学案导进行做课评课以来，我体会到这种教学模式是适合我们这样的基础学校，有利于提高教学效率。学案导学教学模式的实行有利于培养学生的学习习惯、学习能力，牢固掌握基础知识。通过做课，听课，评课我对教学模式有了一些粗浅想法，现总结如下：
一、要用心设计编写学案。
（一）。学案的编写设计要结合本校学生情况。
1.编写设计学案时，首先考虑学情、学法，而后设计自己怎样引导学生学习。
就我们基础薄弱校学生来讲，学案的编写设计要考虑到基础知识的学习，一般设计为自主学习。2.重视知识结构体系的构建。
知识整理是学案的重点。要通过学生完成学案来梳理知识结构体系，让学生学会独立地将课本上的知识进行分析综合、整理归纳，形成一个完整的知识结构体系，为学生学习能力培养打下知识基础。
3.设计学案内容上要突出重点、难点。
第1页强。便于引导学生，有利于深入浅出。
4.以任务和问题为线索，以案例或图片为背景。
设计学案要考虑学生的学习能力，要使每位学生通过学案的使用能够很快进入到学习状态。学案中要有引导性的语言，学案设计中的各个学习环节要以任务、问题为线索，提供适当的学习方法和学习策略指导。
（二）要紧紧围绕课本教材编写设计学案。
基于学生阅读能力差，阅读素养低的现状，我认为学案的编写设计要考虑到培养学生认真研读教材的习惯。
第2页界其他地方的一些自然灾害，引导学生分析灾害发生的原因、后果，结合教材有关理论知识编写设计这节学案。再比如，旅游地理的教学，教师可以结合本地区的旅游资源编写学案，提高学习兴趣，从而实现高效课堂。总之，联系实际编写设计学案必须要紧紧围绕课本。
二、运用学案实施导学。
学案导学的实施可以分以下几个步骤进行：第一步、学生依据学案研读课本自学，尝试自主、合作、探究、解惑，反馈。
学案导学要求学生根据学案进行自学。学生按照学案认真研读课本，梳理知识体系，学习相关基础知识并在此基础上完成自我检测练习。
这一阶段，学生通过自学，掌握基础知识，特别是那些不需要教师讲解的知识。在学生自学过程中，一定会产生一些疑问，提出问题，为了解决学生自学疑难问题，教师可以采用引导学生相互讨论探究，自己解答自己产生的问题，从而实现知识的提升，这显然产生的学习效果要比教师解答要好得多。
重难点就需要教师加以导学，导学可以有两种方式进行：一是点拨，通过反问、跟问、引导、启发学生的思路。在学生相互讨论探究过程中，在课堂上，教师要把时间给学生，教师要走下讲台，深入到学生中去，关注他们的阅读、讨论，第3页及时去发现问题、及时点拨，引导学生进一步的学习。学生在讨论时，教师要适时参与学生讨论，或设问激疑，或反问启示，帮助学生领悟创新的方式、方法，了解学生自学的情况、调控课堂讨论的进程，收集各种反馈信息。在学生自学的基础上进行课堂教学，以帮助学生深化对教材知识的理解，理清知识体系教师的"导"要以课堂发现为前提，而不是在学案的编写设计过程中。二是精讲，教师要向学生明确传达一个信息，有问题就讲，没有问题就不讲，教师要在学生渴望解疑的心理状态下，教师针对难点，抓住要害，讲清思路，指导学生回忆新旧知识之间的内在联系，培养学生的分析能力和综合能力。
巩固练习不仅是检查学生学习效果的一种手段，也是实现学习提升的一个有效的手段。教师设计一份练习题，让学生独立完成（可以做课上练习），学生完成后，教师要根据学生解答题目过程中出现的问题做精细的讲解，实现高效课堂绝不能忽视这一点。
总的来说，学案的使用一般要有三个环节即课前预习、课上探究、课后练习。教师可以根据学生学习态度、学习能力及学习内容等灵活操作。比如，学案完全课上使用可能更适合那些没有学习习惯，学习态度学习能力都较差的同学，课上完成学案可以说就是强迫他们学习。
总的来说，一个好的学案要有利于学生自主学习，运用中。
第4页要尽可能让学生去做，教师要尽可能想好如何去指导学生去完成，再导学上下工夫，指导学生学习在过程中学会地理学科学习的方法，具备一定的地理思维能力。实践证明，对于我们这样的基础薄弱校，实施学案导学是打造高效课堂的一种有效方式。
第5页。
幼儿园教师管理教学工作总结
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢？我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火！
学校班主任管理教学工作总结
韩愈在唐朝的时候说过一句话：师者，传道授业解惑。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。所以说，一个班的好坏与一个班主任的工作关系十分紧密。我一直都相信，人的成长需要更多不同的尝试和体验。所以在任职期间，我不断地鼓励孩子们要勇敢地多去尝试不同的事情。我也明白，在尝试的过程中，挫折与成就、失败与成功就像连体婴儿一样如影相随，作为过来人，我也明白跌倒以后再站起来是一个艰难而痛苦的过程。但我要求孩子们要以绝对积极的态度去面对初二生活，面对可能遇到的任何困难，这也是我坚持的带班理念。工作总结如下：
一、多跟学生沟通，心与心灵之间的沟通。
作为一个班主任，应该与学生建立良好的师生关系，这一点十分重要。因为一个中学生，已经初步形成独立的人格，独立的人生观和价值观，所以一个老师第一就是要尊重学生,真诚关心和爱护学生，用情感去教育学生，去感染学生，滋润学生的心田；感化学生的心灵。在思想上、学习上、生活上等给予关心，，增强师生情感交流，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。起引感情上的共鸣，拉近教师与学生的距离。有一天一个学生问我：“老师我们这个社会讲究的都是人际关系，我们还上这学有什么用，国家减负减了那么多年，书包却越减越重，作业又多，我们压力也大，像你现在出来实习我们很羡慕你这样的生活。”我思考了一会回答了他：“你们现在学习是为了以后好好的生活，你们压力大，这些都是老师家长对你们的期望所造成的，你们应该要把这压力转换成动力，社会是需要你们这样的年轻人去创造，你也不要怪着怪那的，好好学习，你们目前的责任就是学习，其它的都不要想。”当你以一个班主任用心去跟学生沟通的时候你会发现心与心灵之间沟通学生把你当成自己的知己了！
二、紧抓学风建设，加强动手能力。
学习永远是学生的天职，因此，学风建设也是我一直以来工作的一个重要方面。及早克服学生学习动力不足的情况，积极引导。组织优秀的学生与班级同学进行学习经验交流会，确定学习目标，掌握科学的学习方法，尽力挖掘出每个同学身上的闪光点并加以放大。学风的是每个班最主要的成就，学风正，班风自然也就正了。
三、在教育学生中不失时机地赏识学生，表扬和鼓励学生。
发挥学生的创造力和自我管理的能力。每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是一样。很难想象一个成天被挑剔的人，垂头丧气的人，会有成就感。我们在工作中能及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使他充满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。例如：对那些所谓的“差生”多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓励，更需要信心。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。要鼓励他们尽量争取时间多学点知识，同时尽可能发现自己身上的长处，充分发挥自己的特长。对他们的每一点进步，及时地给予表扬，使他们不至于觉得自己一无是处。在鼓励时不要嘲讽讥笑学生，应尊重学生。对于学习成绩等各方面都表现很好的学生，经常鼓励他们应向高标准看齐，不要浪费了自己这块好材料。让学生发现自己的闪光点，让学生对未来充满信心，这就是我做班主任的职责。
对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助，而决不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。
四、培养学生团结友爱的行为习惯。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。例如秋游，增强班级的凝聚力。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。班主任还应尊重学生应有的权利，充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。班级各项活动充分放手让学生去做，充分培养学生的处事能力。
五、安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。
作为班主任，安全教育经常挂在嘴边，从学生的安全意识，校园安全，饮食安全，交通安全，消防安全，网络安全等各方面进行教育和提醒，并组织学生多次召开安全教育的主题班会。
回顾2个月的工作，有辛苦，也有欣喜，但家长的感谢、同学的笑脸就是对我付出的最大肯定，我也不会因此而满足，我深知，成绩属于过去，前路依然漫长。在今后的学习与工作中，我将发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋发图强，为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。
无论学习还是生活，帮助和引导同学树立正确的人生观和价值观是我作为兼职班主任的首要任务。与他们成为朋友对于我自己而言是最大的收获，其实能带给学生的东西真的是很有限的，我更期待的是能带给他们一些人生的信念，对追求梦想的执着态度！愿他们的未来从此丰富多彩，我也将在以后的工作中再接再厉，改善工作中的不足，超越自我，做的更好！
幼儿园教师管理教学工作总结
作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的；我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。
旅游管理教研室教学工作总结
20xx年是学院“内涵建设年”，也是旅游管理专业院级教学改革试点工作实施的关键年。教研室根据《旅游管理专业教学改革试点申报方案》、《旅游管理专业20xx——20xx专业建设规划》等文件，积极推进专业教学改革与建设工作。现将具体工作以专业教学改革与建设为重点总结如下：
教研室召开了多次教学改革研讨以及1次校外专家的小型专业教学研讨会，了解行业发展新形势、新变化、新要求以及行业专家的教学建议，通过探讨专业实训实践教学体系的构建、研讨专业大二教学实习安排的改革、研究专业第二课堂教学的'开展等，重点是基于专业面向岗位的工作过程和任职要求重构了课程体系、专业实训实践教学体系、专业课外教育教学活动设计。
1、启动第二批课程的教学改革试点课程教学是专业教学开展的核心和依托，尤其是专业课程的教学，整个人才培养方案的实施最终通过各门课程来落实，包括实训实践课程。因此，课程教学改革也自然是专业教学改革的落脚点和关键所在，是深化专业教学改革和专业建设的重点。经系部领导同意，教研室出台了《旅游管理院级教改试点专业课程教学改革推动办法》，启动了第二批课程的教学改革试点。要求教研室每位教师申报一门课程进行试点改革，从课程定位、课程内容、教学模式、教学方法和手段等方面进行基于工作岗位任职要求和工作过程的课程教学改革。
2、研讨专业课程关系，促进了校内理实一体课程要相互对接与协调在学生的教学反馈及教师的交流中，我们发现在不同老师的专业课程教学，在设计实训教学环节或项目上存在相似相近甚至重复的问题，致使学生在第二次出现相同或相近实训任务时提不起兴趣，为此我们组织了相关专业课教师进行研讨，使专业课互相协调和对接，有序递进。
推进新引进了一名专业教师，并指导其备课授课；陈有利老师代表教研室参加学院青年教师教学竞赛，获三等奖，锻炼了教学技能；选派了一名教师下企业锻炼；指导了两名教师参与论文指导工作；不定期对专业教师授课进行随堂听课、教学检查。这些促进了专业师资队伍建设，为提升专业教学质量奠定了基础。
对金色假日旅行社实训基地（营销中心或校园旅行社），实施了专人负责该中心的日常管理工作，由张千红老师主持实训基地的日常运作，开展旅游咨询、门市接待、营销策划、计划调度、导游带团等生产性的日常教学与实战活动，并就如何有效管理运作、服务教学，包括如何与专业课程教学和专业第二课堂活动开展等课堂、课后实践环节相结合等进行了积极研究探索，做到了“教学有用、平时有人、管理有序”。并与金色假日国际旅行社多次交流该实训基地下一步持续发展的思路。
20xx年，旅游管理专业积极申报了多项教学项目的建设立项。各项教学项目的申报凝聚了专业教师的大量心血，他们加班加点完成了系领导交代的各项申报任务。
1、品牌专业建设20xx年，本专业积极申报了20xx年省级教改试点专业，在申报过程中，全体教师认真撰写申报材料，也对专业有了进一步的了解，并形成了专业建设的一些新思路。
2、精品课程建设精品课程建设有所突破。本专业2门课程申报了20xx年院级精品课程的评审，其中黄美忠负责的《导游基础知识》以获批为20xx年院级精品课程立项。
3、教学团队建设本专业教学团队还申报了20xx年院级教学团队的立项。
鼓励专业教师围绕专业教学开展教学科研，取得了较好成绩。
1、协助系部成立旅游经济研究所遵照系部领导的指示指导，旅游管理教研室承担了设立旅游经济研究所的申报工作，黄美忠撰写的设立旅游经济研究所可行性分析、旅游经济研究所章程等申报材料得到领导的好评，有效地协助了系部设立旅游经济研究所，也将为今后旅游系开展科研活动奠定了良好基础。
2、积极申报科研课题本年度教研室每位老师成功申报了至少一个院级及以上科研课题，主持的课题总共达6项，为全系之冠，在学院亦少有。另有一项省级课题顺利结题。
班级管理教学工作总结
转眼这一学期结束了，在这学期里，担任xx春学前教育班的《幼儿园班级管理》教学是我的工作任务之一，之前未接触过相关内容，而且没有教材，教学过程中，虽然花了比其他学科更多的时间去准备，但还是感觉力不从心，我认为有以下原因：
一、幼儿园班级管理是一个专业性较强的学科，非专业人员难以在短期内熟悉教学内容及方法。
二、毕业班学生主要把经理放在考证及找工作上，对本学科的学习不够重视。
针对以上情况，我以后要从以下几个方面努力：
一、不断加强学习，提高自身素质，多学习自己专业以外的学科，进一步改善自己的教学方式方法，尽量拉近与全才教师的差距。
要做到上好每一节课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，每一节课我都认真提前备好课，因为没有教材，我会上网查资料，写好教案，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，着重师生互动，活跃课堂学习气氛，从学生的实际出发，调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力。
二、找出自身的不足以及今后努力的方向。
1、加强自身基本功训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，让学生学有所收获。
2、多利用业余时间加强专业以外课程的学习。
3、学校安排的工作要积极主动的完成。
在今后的学习工作中，我将严格要求自己，努力工作，好好学习，向这个方向前进。总的来说在本学期工作中收获还是很多的，对幼儿教育也有了很多了解，但比起专业的老师还是有很大差距，还需要更多的虚心向他们学习。
医院教学工作管理人员工作总结
就这次个人述职的机会，想与大家进一步交流思想，袒露心迹，表明决心。去年的12月14日，总局党委派人来九三对我进行考核，拟到农垦总医院任职。在此后的两个月时间里，自己的思想斗争很激烈，造成很大的思想压力，也可以说是对人生事业目标追求选择的考验和测试。最终，自己和组织上都做出了非常明智的选择：留在九三医院，继续为九三人民服务，为九三中心医院的发展建设继续做出贡献。
经过这次抉择，通过这段时间与许多关心爱护我的同志、朋友的交流谈心，使我进一步懂得了什么是朋友间友谊眷恋的真情流露，什么是同舟共济后的情同手足，什么是患难与共结成的深情厚谊，更使我明确了今后应怎样做人、怎样为官。上级组织的考核，领导、朋友和同志们对我情至意尽的担忧和挽留，既是对我过去工作的充分肯定，更是信任、关爱和期望。这份真情，这种信任和关爱，将永远铭刻心中，变为今后做好工作的动力。
借此机会，向八年多来我们风雨同舟、相濡以沫、荣辱与共、相互理解、配合与支持的班子搭档、中层干部、向支持我和我们工作的全院职工、家属表示衷心的感谢!
院永远的活力。因为市场不变的法则就是永远在变，唯有审时度势，抓住机遇，变在市场前面，才能创造市场。还是要干当前，想长远，未雨绸缪，早做打算，把冲天的奋斗豪情与严谨的科学态度相结合，创业不息，自强不息。
医院不能为社会提供优质服务，就没有存在的必要，更谈不上发展。服务也是一种消费，也包含经济活动，本身含有价值。其价值的大小，决定你服务质量的高低，决定于社会可接受的程度。今后就是要把生存发展的压力，变成改善和提高服务动力，坚持质量是生命，医德是本钱，信誉是效益的观念，没有优质服务就没有工作量。
应始终恪守这样的信念：医院的功能就是尊重病人，想方设法为病人看好病，做好服务。首先把”看好病”这一实事办好，在为病人服好务的问题上，力求”好事办实”。
在廉政方面还是从自身做起，加强品质、作风、人格修养去表现威信，培养诚实正直、廉洁奉公的品格;兢兢业业，忠于职守的工作态度;严于律己，自知之明的姿态;勇担风险，多谋善断的作风;容人之过，谅人之短的精神;虚怀若谷，从善如流的素质。付出更多的辛苦，为了我们大家共同的事业，竭忠尽智，全力以赴，不辜负组织与大家的期望与信任，绝对完全投入，不计个人得失成败!
旅游管理教研室教学工作总结
教研室17位老师，1位老师援疆，完成旅游管理专业x门课程，共计x课时。教研室对本专业教师的教学工作进行常规检查，对教师的教案、学期授课计划、教学进度、实验实训计划、作业批改、制卷、阅卷等各项检查认真做好记载，对存在问题及时督促、整改。
组织教研室老师修改完善人才培养方案、课程标注、技能抽考标准、技能抽考题库，迎接学校和省教育厅对旅游管理专业人才培养的合格性评审和优秀性评审。
与铜官窑、开慧小镇等企业合作，就产业研学建设开展前期调研与交流；与湖南海外旅行社、湖南华天旅行社、湖南新康辉旅行社、湖南宝中国际旅行社、湖南省中青旅国际旅行社开展交流，研讨后疫情时代旅游新业态以及对旅游人才培养的新要求；与株洲方特、迪斯尼、华谊兄弟电影小镇、黄龙洞、长隆集团等旅游景区合作，探讨校企融合、双元育人的新模式。
收集教研室教师意见，对实训室改造提出专业教学要求。契合课程教学需要，对旅游智慧文旅综合实训室的建设、导游微格实训室和多通道环幕实训室的提质改造提出相关建议。
组织教研室开展了专业咨询和新生入学教育。开展“湖湘工匠校园行、金牌导游进课堂”活动，邀请行业专家指导学生导游技能大赛备赛，选拔了红色讲解服务队成员。
组织学生参加技能节大赛，为省技能竞赛选拔储备人才，提升学生参赛积极性，营造良好的学习氛围。
组织教师积极联系企业，召开了双选会，开展了毕业实习动员，给旅游管理专业毕业生提供了充足的实习机会。
参与学校双高建设，参与20xx湖南省职业院校教师职业能力竞赛教师专业技能竞赛组赛工作和20xx湖南省职业院校导游技能大赛组赛工作。
幼儿园管理教学工作总结
20xx年是不平凡的一年，我院领导班子坚决贯彻执行党的`路线、方针、政策及各项法规，同时加强学习，团结协作，广开思路，带动全院教职工保质保量地完成了各项任务。
今年，我院在编幼儿人数为276人，新增一个班级，较去年同期195人增加41%，较上半年217人增加26。7%，与1999年同期139人相比增加100%，创造如此好的成绩，主、客观原因兼而有之：
主观原因是全体教职工自身不懈的努力。在保证服务质量的基础上提高教学质量，加强管理，严明纪律。
客观原因可说是“天时、地利、人和”。千禧年，龙年是个生育高峰年，到今年，这批孩子已到入托年龄；加之我院周边住宅区较多，且有关部门正加大管理整顿非法办园的力度。
种种原因，均为我院圆满完成招生计划创造有利条件。
今年秋季，我院购进幼儿高低床27张，幼儿塑料椅50把，空调挂机3台及4台楼底扇。同时，将文艺室简单装修，二楼一间寝室改造为一间教室，并对厨房水池进行改造。
非典时期，全体教职工能够认真贯彻、执行区卫生防疫站的通知精神，每天加强卫生消毒工作，严把人员出入关，确保一方平安。
一年以来，我院经常组织幼儿外出参观，丰富幼儿在院生活，了解社会，开拓视野，并根据新纲要，进行课改，大胆创新。今年以来，我院共取得以下成绩：
幼儿一、二、三等奖及优秀辅导奖、优秀组织奖。
一年来，教职工工作积极主动，大家主人翁意识增强，保证了生源，教职工福利待遇亦有提高。在06年，我们将再接再厉，力创佳绩。20xx年，我院重点管理项目如下：
1、规范教职工言行，增强窗口意识，让幼儿开心，家长放心，学习、生活上多关心弱小幼儿，禁止教师大声呵斥幼儿等过激行为，家长工作要求细致，尤其年轻教师应认真学习院内各项规章制度。
2、继续做好各项安全工作。严格执行幼儿接送卡制度，幼儿晨锻、户外活动、起床等教师应合理安排，幼儿不可离开教师视线范围。
3、做好教室内环境、幼儿玩具柜、橱柜图片收集、结构设计工作，有效利用空间，为教室维修、改造做好前期准备工作。
4、依据市、区教育部门通知要求，安排各教育教学活动。
5、继续办好暑期班，解决家长后顾之忧。
6、加强师资培训，通过各种形式，组织教师学习，提高我院师资队伍素质。
7、继续做好秋季招生工作，完成招生计划。
安全管理教学工作总结
2014年在公司的正确领导下，炼铁厂全体员工团结拼搏，在取得生产经营发展成绩的同时，炼铁厂狠抓安全生产管理工作，牢固树立安全责任意识，认真贯彻2014年“以人为本、安全第一，切实抓好安全管理工作”的安全生产方针，切实把安全工作放在一切工作的首位，炼铁厂以公司2014年安全工作重点为依据，重点制定了《炼铁厂生产现场管理规定及考核细则》、修改完善了全厂各岗位安全操作规程、建立健全职业健康安全体系。现将我厂2014年安全工作情况向各位领导汇报如下。
一、本年度所做的主要安全工作。
（一）加强领导、严格落实安全生产责任制。
炼铁厂为全面落实安全生产责任制组成安全生产工作领导小组。领导小组由炼铁厂厂长任组长，生产厂长任副组长，各车间主任为小组成员，领导小组除了日常的安全生产工作外，全面统筹安排“安全生产周培训”活动、“严抓违纪”专项行动等安全工作，从各车间主任到各班组管理人员，以及基层班组操作人员，明确各自安全生产责任主体内容，纵向到底，横向到边，逐级负责，层层落实。重点解决安全管理上存在的突出问题和薄弱环节，确保各项安全措施落到实处。
（二）以宣传、教育、培训为本，建立考核机制提高全员安全意识。
1、本年度严抓新员工安全培训，为新入职员工进行二级安全教育，参加培训人数达到70多人，同时炼铁厂与各车间签订《安全生产目标责任书》，按炼铁厂《安全责任目标考核办法》对每个项目进行考核。
2、项目开工“三级安全教育”培训率100%；为进一步加强安全生产管理工作，炼铁厂着重检查并督导各车间及时对每名职工进行“三级安全教育”，加大对特殊工种专业知识培训及考试工作，检查各车间落实安全培训情况。
3、积极组织响应公司各项安全生产宣传活动，召集各车间进行工作部署并提出要求，要求各车间现场醒目位置悬挂大型安全生产口号，加强安全生产月的职工安全教育。通过这些组织教育工作，极大的强化了炼铁厂全体员工的安全意识。
4、今年以来，炼铁厂狠抓干部职工队伍素质的提高，坚持通过强化职工素质培训实现“以素保安”的目的，截止11月底，共组织周安全专题培训近40次，培训员工近4000人次，极大的提高了员工的安全知识，强化了员工的安全意识。
5、建立炼铁厂安全互保制度，引导员工签订安全互保责任书，教育员工人人管安全、安全为人人。
（三）加大项目安全生产自查、检查确保安全生产。
1、今年以来，我厂建立全厂安全、卫生、设备、劳动纪律大检查制度，在每周三下午组织厂部管理人员及各车间主任对各车间进行安全、卫生、设备、劳动纪律检查。截止11月底，累计下发《责令整改通知书》32份，查出整改问题428项，整改完成率100%。
2、加强日常巡查，针对日常生产中出现的安全险肇事故、违反劳动纪律、违反操作规程以及环保管理规定的行为进行了查处。截止11月底，累计下发处理通报46份，考核处理144人次，人均考核70元。
3、本年度炼铁厂进行大型检修两次，更换高炉箱体布袋10余天，炼铁厂依据安全生产责任制，针对危险性较大的检修工作安全领导小组组织自查危险源点，确认安全措施、紧盯现场管理，确保以上检修安全无事故。
4、通过定期检查和针对性检查，在一定程度上提高了各车间的安全管理水平，还要求各项目对下属施工班组严格要求，严格落实奖惩制度。
（四）健全完善安全生产制度和考核体系按照公司安全管理制度体系文件要求，制订了《炼铁厂挂牌制度》、《炼铁厂车辆管理制度》、《炼铁厂铁沟渣沟承包管理规定》、《炼铁厂生产现场管理规定及考核细则》、《炼铁厂会议制度及考核》、《炉前铁口管理规定》、《炼铁厂热风工控制参数管理规定》、《器械伤害事故应急救援预案》、《高空坠落事故应急救援预案》、《煤气中毒事故应急救援预案》、《触电事故应急救援预案》等制度，安全生产责任制及安全管理目标，并结合各车间实际情况，从新修订了炼铁厂各岗位安全操作规程，并将公司安全管理方面的文件制度，下发到各项目学习参考执行。
二、存在问题与建议。
（一）炼铁厂在安全管理工作方面取得了一定的成绩，但仍存在着不足，炼铁厂的安全管理工作还存在薄弱环节。
1、首先是在2014年炼铁厂安全事故频发，发生4起工伤事故。2014年3月1日，二车间3#高炉炉前工徐宏文发生烧伤事故，事故定性为重伤事故；2014年3月20日，能源动力保障车间冲渣工王凤安发生烫伤事故，事故定性为轻伤事故；2014年7月27日，二车间3#高炉炉前工王瑞明发生触电工亡事故，事故定性为工亡事故；2014年10月6日，二车间3#高炉维修工张海峰发生烫伤事故，事故定性为微伤。从微伤到重伤到工亡，2014年炼铁厂在安全工作方面划下了一笔笔血迹累累的伤痕，为宁钢公司建立“幸福宁钢”的企业形象严重抹黑，没有完成2014年炼铁厂安全零事故的目标。
2、对项目安全工作的指导和检查力度还不够，各项安全规章制度还需要进一步完善。
3、安全知识宣传培训教育工作做的还不够，不够细致，缺乏针对性，负责日常安全工作人员的观念和意识、业务水平、工作方法还需要进一步转变主动性要加强。有些员工的安全知识、安全技能仍很缺乏，安全意识仍很淡薄，侥幸心理、习惯性违章和经验主义错误大量存在，员工三违现象仍比较普遍，这都体现出安全教育、安全管理不到位，今后仍需要利用各种形式有针对性的加以培训教育。
5、部分车间安全生产责任制落实不具体没有责任人，无具体的考核办法，即使制定考核办法，但未认真考核，无考核记录。安全检查和考核办法和措施还需健全，预防监督和事故隐患整改机制的有效性、合理性、针对性方面还存在一定的差距。
6、安全周例会记录、班前班后会记录不能按要求及时编制填报，有代敷衍编造现象。认为安全记录、班会记录是走过场、走形式，是应付检查。
7、编制生产方案、检修方案中，安全措施不全面、无针对性，写几条原则措施，生产检修安全管理过程中未具体落实。
（二）工作建议。
1、加大安全知识宣传、学习和培训次数和力度，让各岗位员工了解安全生产的各项规章制度和操作规程、技术标准，提高安全意识，完成“要我安全”到“我要安全”最终到“我会安全”的质的转变。开展“安全生产宣传周”活动，通过政策宣讲、图片展览、安全常识教育等活动，提高领导和员工的安全意识，努力营造“人人关注安全，人人关爱生命”的氛围。
2、继续严抓控管各项安全工作，切实把好保证生产经营正常进行、保持安全和稳定的工作落到实处，健全和完善安全生产奖励机制，对安全工作做得好的项目和个人给予精神和物质奖励。
三、2015年工作安排。
2015年是我厂设备、生产预计达到最好规模的第一年，也是全面推进保生产、提产量、提质量、降本增效工作的关键一年，随着管理水平的提高，明年将进行大的生产管理机制转变，在人员管理、稳定增产、降本增效等方面，要求更严、标准更高，我们也将面临更大的生产经营压力。这些都将给安全管理工作带来较大的困难。我们必须面对现实，坚定信心，理清思路，把握重点，狠抓落实，力争完成安全零事故的目标，提高安全管理工作水平，为全面完成2015年生产经营任务目标提供可靠安全保障。
（一）2015年安全工作的指导思想是：遵循“以人为本、源头预防、过程控制”的安全管理理念，坚持“安全第一、一岗双责、遵章守纪、持续改进”的职业健康安全方针，科学发展、安全发展，持续提升安全管理绩效，着力构建安全生产长效机制，为我厂健康稳定发展提供强有力的安全保障。
（二）2015年安全生产工作任务目标：
1、保持职业健康安全管理体系有效运行。
2、实现重伤以上人身伤害事故、重大设备事故、重大工艺事故、重大火灾事故、重大环境污染事故和负主要责任的重大交通事故为零的“六为零”目标。
3、实现连续120天无工伤事故的短期目标，实现连续180天无工伤事故的中期目标，实现连续360天无工伤事故的远期目标。
4、实现全厂安全设备卫生劳动纪律大检查实行率100%，整改率100%，新工人入厂安全教育率100%、新工人班组安全教育率100%。
(三)2015年安全生产工作计划：
1、加大安全检查力度，加强隐患治理整改。坚持实行每周三安全生产设备卫生劳动纪律大检查制度，坚持自查自纠，及时发现并解决安全隐患，重点制止“三违”、查找隐患、加强现场管理工作，并下发《责令整改通知书》督促各车间整改。2015年计划进行50次安全生产设备卫生劳动纪律大检查，做到检查了100%，整改率100%。
2、坚持周一安全专题培训会制度，坚持一周一个安全主题活动。将每周一的安全专题培训会作为一项常规的日常工作来抓，会同全厂主任级以上管理人员对全厂员工进行专题培训，坚持一周一个安全主题，做到管生产必须管安全，生产负责人必须对员工进行安全培训。2015年计划进行50次安全专题培训会，培训率100%，由15名主任级以上生产负责人及1名专职安全员轮流进行专题培训。
3、制定并实施安全评价制度。制定可行的安全评价制度，发生工伤事故或安全险肇事故后，对其事故所在班组的负责人（工班长）进行安全评价，主要从操作规程、劳动纪律、现场管理、安全知识等方面进行评价，对不合格人员进行专项培训，培训后仍不合格的，建议厂部予以撤职。以此制度贯彻实施管生产必须管安全的思想，提高基层安全管理水平，加强基层安全教育工作。
4、加大考核力度，严厉打击违章作业、违章操作、违反劳动纪律现象。建立“三违”职工黑名单制度，为有“三违”现象的职工建立诚信档案，根据档案对拟提拔任用或奖励的人员提供决策依据，根据档案辞退不具备安全知识及经常违章的危险人员。
5、建立并实行不定期的安全、操作规程考试制度。对新入职员工在其入职三个月后进行岗位操作规程考试，对发生工伤事故或安全险肇事故的班组进行专项考试。
宁钢炼铁厂。
2014年11月25日。
教学工作总结班级管理
一星期小结一次，评选出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。
老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。是以，开学伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。
2xx们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。是以，一直以来，班上非常地团结。另外，我大胆利用小班干，很多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。
我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲！
班级管理教学工作总结
记得高金英老师曾说过人生有三大幸事：一是遇到一位好老师，二是碰到一个好上司、三是找到一个好伴侣。对于一个学生而言，其最大幸事就是能遇到一个好老师、好班主任。我想说：作为一名班主任老师，能成为学生一生中的贵人，也是我们班主任一生中的一大幸事和一大追求!
作为一名年轻的班主任，自参加工作我就告诉自己：决不能做误人子弟的老师!面对我的学生，我经常对自己说：一个学生仅仅是一个班级的几十分之一，但是对于学生自己和学生的家庭来说就是全部，我要对每一名学生负责。于是我给自己提出了关爱每一名学生，不放弃任何一名学生的治班原则和用心对待每一名学生的治班宗旨。我要做让学生引以为豪的班主任，最终教育出让自己引以为豪的学生这就是我的信念。
心态决定一切!这句话都懂，但真正做到的人不多。现实中经常听到一些班主任总是怨天尤人、满腹牢骚的抱怨!请老师们记住一句话：什么都是别人的，只有健康是自己的!高金英老师告诉我们：任何东西都可以被代替，而唯有自己的健康无法替换。我们要以积极的心态面对人生，作为班主任我们更要做到：静下心来教书，潜下心来育人。
我们都说每一个问题学生的背后都一个问题家庭。在我的班主任工作中，我把重心放在转化我班后进生上。我认为转化后进生是在做一件功德无量的事情!这种成就要远远胜过培养出考上名牌大学的学生!我感谢我们班的后进生，我成就了他们，同时也成长了我自己!
在我班实施的是六横六纵一个圆的管理制度，进行全员全方位管理。高效课堂的实施离不开高效的班级管理，通过科学合理组建管理小组，使班级管理实现小组化;实施六横六纵一个圆管理制度，让全班学生参与管理;实施竞争激励机制，充分激发学生的竞争活力。这样的管理模式既帮助班主任摆脱繁琐的事务，也使学生真正成为管理和教育的主体。
六横即为六个学习小组，实行小组长负责制。六个小组相互竞争、相互帮助，在竞争和帮助中共同提高。各小组根据本组的实际情况，制订出本组的组规和奋斗目标。组规包括课堂、纪律、卫生等各个方面。
安全管理教学工作总结
一、落实安全责任，转变管理观念。****年我极力主抓安全基础管理、树立安全核心价值观。按照“谁主管、谁负责”的原则，组织构建了严密的“横向到边、纵向到底”的安全管理网络。将安全生产责任制落实到每个岗位，执行主体的责任进一步清晰明确，形成了一级抓一级、层层抓落实的管理体系。并组织拟定了详细的责任制考核细则，以点盖面覆盖各个安全管理环节，做到管理有序、奖惩有据。真正实现了“三个转变”，即“要我安全”向“我要安全”转变；“他律”向“自律”转变；“静态达标”向“动态达标”转变。
二、抓好教育培训，提高安全能力。****年我以搞好安全教育工作、构筑安全理念、提高职工的安全文化素质、基础理论和基本技能为重要目标。有计划地组织对职工进行安全思想、安全制度和安全技能等教育培训。共组织开展了......等多项培训工作。并有效的结合安全主题活动组织学习典型事故案例，对其事故进行反思、讨论、举一反三，采取切实有效措施防止同类事故发生。并针对装置关键装置要害部位组织开展演练，提高了职工的安全意识和安全制度责任化理念。
队伍人员开展安全教育，并对承包商进行技术交底。二是严格施工现场关。强化对施工作业的属地管理，认真落实施工作业安全管理等规定，确保作业过程各项安全措施落实到位。三是严格检查验收关。加强检修质量控制，认真组织对检修项目进行检查、确认，确保检维修施工安全顺利保质保量完成。
四、积极治理隐患，避免事故发生。****年为了预防事故发生、减少事故伤害，切实的把隐患排查治理工作落到实处。我积极组织开展了安全隐患排查活动，深入排查治理在生产过程中的安全隐患，规范安全生产防范体系。共排查出安全隐患......项。隐患都已成功整改。并进行了科学合理的评估，确保隐患治理完成后不添新隐患。还组织全员进行危险因素排查，共排查出危险因素......项。将其危险因素防范措施逐一落实，使其装置安全生产风险始终处于受控状态，实现安全管理“无盲区、无死角、无漏项”的管理目标，及时地将事故隐患消除在萌芽状态，有效的保证了良好的安全生产态势。
五、扎实推进体系，提高管理水平。****年我认真践行“有感领导、直线管理”的原则，把抓好hse管理体系提升推进工作作为基点。进一步细化和明确了各岗位hse体系工作职责，增强了hse体系管理职能。针对hse体系审核查出的问题都逐一进行了转化，找差距、找不足。明确了hse体系提升推进工作的目标和措施。直线责任和属地管理原则得到有效落实。
八下教育管理与教学工作总结
2015.4.17根据固镇县关于教育教学常规管理工作的文件精神，按照县督导室工作相关要求，我校严格遵照各项有关规定有条不紊地得到落实，现将教育教学常规管理工作情况汇报如下：
一、做法经验。
（一）、规范教师行为方面。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照学校各项规章制度的要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师都能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周围绕校本培训方案主题对教师进行培训，促进了教师专业发展。教师听课节数都达到规定的要求。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅资料。对有偿家教及统一征订教辅资料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，没有教师要求学生统一购买教辅资料现象，没有存在教师不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生现象。
（二）、规范招生行为方面。
我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
（三）、规范教学行为方面。
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。
3、严格控制作业量。我校。
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量符合县教研室要求。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经上级批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
（四）、规范办校办班行为方面。
1、我校现有5个教学班，185名学生，平均每班人数37人，各班人数均在50人以下。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
（五）、规范收费、教材管理方面。
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。
2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅资料是在市教育局指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅资料。
（六）、规范学校安全方面。
1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故打造“安全文明校园”。
3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。对一时不能消除的安全隐患，我们已时时监控，一旦有问题立即采取措施。
4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
5、按照卫生学校标准，落实卫生责任区，各小学每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况张榜公布，定期评比，校园环境卫生总体来看还比较好的。
6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
三、
困难问题。
1、安全方面：校门口是304省道，来往车辆多，没有减速带，存在安全隐患。
2、师资方面：多年来，教师有退无增，教师年龄结构老化，师资力量薄弱；没有音体美等专职教师。
四、整改情况。
根据存在的困难问题，整改如下；
1、组织教师在校门护送过路，家长接送。
2、针对师资问题，采取其它学科教师兼任的办法解决。
学前教育管理者教学工作总结
xx年伊始就开始给自己设定了全年的目标和方向，在部门的带领下稳步开展完成，但由于种种原因自己一直在努力寻找工作亮点的地方，精力难于一处而最终未能实现，但在由于工作内容分散，xx年下半年过去了2个多月的时候，上级找到我，问我愿不愿意去做另外一项与目前工作并无关联的管理工作，当然即将面对的这份工作前期的内容不是清晰的，职业的方向也不是明确的，我辗转反侧，思绪万千，最终做了一个对自己负责的决定，因为下一个工作会让我更专注一致，也因为他更具有挑战，于是自己再次开展了新的航程，中间有过工作更替艰难的过渡，有过对于技术工作难于割舍的心痛，更有着迎接新的挑战与未来所带来的喜悦与兴奋，在接下来的这段时间里，自己可谓全心投入到了公司所赋予的职责中。艰难和繁冗并不是真正的挑战，最困难的事情就是对于管理理念和管理意识的分析，管理方法的探索。百度中没有对资产管理工作的内容描述，只是简单介绍了是规范到财务体系管理的一部分，后面紧跟着的一句话就是面临现代企业的发展资产管理面临着管理难、盘点困难的情况。而对于对管理并不了解的我来说这一切都太难了，私下里不断的学习，头脑中最长出现的就是如何做、下一步干什么的思路，有时候面对工作难题的时候经常会想到头疼。还是在不断地思考中理清了资产管理的主线。
但终。
xx年将是公司更新的征。
与信息部门共建研发专有资产公共管理平台，便于公开管理。
开展固定资产价值评估及现有固定资产能力评估，梳理资产。
;功能，建立资产生命周期衰减价值分布模型4。
年定会以饱满的热情来迎接新的工作挑战，加强和部门同事、跨部门同事的沟通和联系，搭建研发与集团内各单元的桥梁。按照部门岗位职责并高于岗位职责的心态来做好本职工作，认真、仔细、踏实的做好每一件工作。
仓储管理实务教学工作总结
填空题资料：
1、物流的三大支柱：仓储运输流通加工。
3、仓储管理的组织目标：实现仓储活动的“快进，快出，多储存，保管好，费用省”
4、仓储管理的作业组织主要包括时间组织、空间组织。
5、仓库的储存设备主要包括货架、托盘或貨箱。
6、分拣设备组成：供件系统，分拣系统，下件系统，控制系统。
7、货垛规范要求的五距指：墙距，柱距，顶距和灯距。
8、企业的采购信息或者调拨信息是货物接运的依据。
9、货物接运方式大致有：车站，码头提货；专用线接车；仓库自行接货；到库接货。
10、盘点的目的：账物垰一致。
11、盘点作业内容：货物数量，货物质量，保管条件，库存安全状况，稽核仓库帐务工作的落实度，更有效的仓储整顿。
12、确定盘点时间：
a类货物每天或者每周盘点一次b类货物每两三周盘点一次。
c类货物不重要货品每月盘点一次即可。
13、盘点方法：账面盘点法；现货盘点法〔期末盘点，循环盘点〕。盘点可分为两部分进行，预盘，复盘。
14、商品出库的顺序：送货，收货人自提，过户，取样，转仓。
15、审核：真实性，准确性，合法性。
16、选址原则：适应性，经济性，协调性，战略性。
17、库存的目的就是防止资源的短缺。
18、商品霉变的防治方法：化学药剂防霉〔防腐剂使用方法：加法，啧法，涂抹法，喷雾法，熏蒸法〕，气相防霉变，气调防霉变，低温冷藏防霉腐，干燥防霉腐，其它〔利用紫外线，微波，红外线，辐射等方法〕。
核心思想：只在需要的时间，按照需要的数量，生产需要的产品。jit三要素：人员素质，消除浪费，全面质量。jit原则：不见看板不生产，不见看板不搬运。
名词解释：
1、仓库：是保管，存储物品的建筑物和场所的总称。
2、保税仓库：经海关批准，在海关监管下，专供存放未办理关税手续的出入境或过境货物的仓库。
3、包装：是指在流通过中，为了保护产品，方便储运，促进销售，按一定技术方法而采用的容器，材料及辅助物的总体名称。
4、装卸：是指物品在指定地点以人力或机械装入运输设备或从运输设备上卸下的活动。
5、仓储：暂时处于闲置状态的用于将来目的的物品或商品。
6、库存管理的目标：就是确定一个合理的库存水平，防止缺货和超储，在保障供给，满足需求的前提下使库存商品数量最少。
7、仓储商务：是指仓储经营人利用所具有的仓储保管能力向社会提供仓储保管产品和获得经济收益所进行的交换行为。
8、仓储合同：是指保管人储存存货人交付的仓储物，存货人支付仓储费用的合同。
9、托盘：是一种便于机械化装卸，搬运和堆存货物的集装箱器具。
简答题：
1、仓库的作用有？
1）仓库在国家战略中的作用，从国家战略的角度出发，仓储是国家满足急需特需的保障。2）仓储在社会生产中的作用，商品从生产领域想消费领域转移的过程中，一般都要经过商品的仓储阶段。
3）仓储在供应链物流中的作用，在物流中运输承担了改变空间状态的重任，而另一个重任即改变“物”的时间状态，是仓储来承担的。
2、托盘的特性有哪些？
1）自重小，装卸搬运时的无效劳动消耗少。2）返空容易，返空时占用的运力少。3）装盘容易。
4）能集中一定的货物数量。5）保护性差，露天存放困难。
3、入库作业经常出现的问题及处理方法有？
1）证件未到或不齐时，应及时向供货单位或存货单位索取，到库商品作为待检验商品堆放到待检验区，妥善保管，待证件到齐后进行验收。
2）凡质量不符合规定时，验收入员应如是慎重填写商品验收记录，并及时通知存货单位，有存货单位向供货单位交涉处理。
3）数量、型号、规格不符合规定，主要有以下几种原因：供货单位少发，错发；承运部门错装、错运、错送或者在运输过程中造成货损、货差；提货人员在车站，码头等错提、少提、多提、串提或在途中造成货物丢失、被盗等；以上情况兼有。即有供货单位的差错，又有承运单位的差错，亦有提货单位的差错。
4）凡入库通知单或其它证件已到，但在规定的时间内商品未到库时，应及时将存货单位反映，以便存货单位向供货单位或承运部门查询。
5）凡价格不符时，供方多收部分应予拒付，少收部分经检查核对后，应主动联系更正。6）发现货物出现残损，潮湿，短件情况时，必须取得承运部门的货运记录和普通记录。
4、商品出库的基本要求有哪些？
物品出库要求做到“三不，三核，五检查”；
三不：未接单不翻帐，未经审核不备货，未经复核不出库。三核：在发货时要核对凭证、核对帐卡、核对实物。
五检查：对单据和实物要进行品名检查、规格检查、包装检查、件数检查、重量检查。
5、定期订货的优缺点有哪些？优点：
1）周期检查，盘点库存，比较彻底，精确，减少工作量，提高工作效率。2）订货时间确定，库存管理计划性强，利于工作计划安排。3）多钟货物可同时进行采购，可降低订货成本和运输成本。缺点;1）检查和盘点库存周期长，对库存动态不能及时掌握，遇到问题无法及时解决。2）每次订货批量不固定，商品验收，入库，保管和出库复杂。3）无法制定经济订货批量，运营成本高。
4）不论库存水平降的多还是少，都要按期发出订货请求，当库存水平很高时，订货量很少，按此订货不经济。
6、定量订货的优缺点有哪些？优点：
1）经常检查和盘点库存，及时了解和掌握库存的动态。
2）每次的订货数量固定，商品验收，入库，保管和出库变得简单，每次可利用的现有器具和计算方式。
3）采用经济批量的订货方式，可降低库存成本，节约费用。缺点：
1）工作量大，占用人力、物力资源。
2）订货时间不确定，库存管理缺乏计划性，不利于人员资金工作的安排。3）对每个商品单独进行订货作业，增加订货成本和运费。
论述题：
1、仓储合同当事人的权利和义务。1）保管义务。
（1）给付仓单义务。
（1）按照合同的约定交存货物入库（2）如实告知货物的情况的义务（3）支付仓储费。
（4）偿付其它必要费用。
（5）按照合同的约定及时提取货物。
3、仓储合同的违约责任和免责1）违约责任。
免责又称为免除民事责任，指不履行合同或法律规定的义务，以致使他人财产受到损失，由于有不可归责于违约方的事由，违约方可以不承担民事责任，有以下几种情况：不可抗力；仓储物的自然特性；存货人的过失；合同约定的免责。
教学管理教学工作总结
回顾高三一年来年级组的教学及管理工作,我们各项工作都在有计划、有安排、有落实地进行,取得了预期的成绩,赢得了学生和家长的一致好评,现将一年来的工作总结如下:
08年8月开始,我们就根据高三年级的实际情况,对整个高三阶段的年级拟定了科学有效的复习计划。在这一计划的基础上,各学科分别制订了本学科的复习备考计划。一年来,整个教学工作都在扎扎实实按计划的向前推进。在计划中,我们明确提出了本届高三复习的指导思想和工作原则,并在这一原则的指导下对高三整个阶段的教学研究,课堂教学,检测模拟、班主任工作等都提出了非常具体的要求。我们要求教师认真研究考试大纲,研究近年高考试题,研究教材,研究学生,确保复习的有效性。该计划同时对教学进度和深度,综合训练考试的范围、命题的难度和数量都做了详细的说明,对高三年级的复习起到了指导作用。
在复习备考工作按计划进行了一段时间后,我们在08年 10月24日及时召开了年级家长会,向家长们通报了我们在高三年级复习中所做的工作及今后要做的工作,并向家长提出了一些建议和要求,由于各班主任的充分准备,本次家长会开得非常成功,为调整学生的学习积极性实现对学生的全方位教育起到了积极的作用。孩子的教育离不开家长,高三年级的教育更离不开家长,只有家校紧密联系,加强沟通和协作,共同促进,我们的教学才能得到广大家长和社会的支持,教师的教学热情、学生的学习积极性和主动性才能得到充分的调动,我们的工作才能取得预期的效果。
针对复习中表现出的问题,年级组多次召开了教情学情分析会,从备课教学、作业练习、命题考试及学生的思想动态等方面进行了分析和研究,提出了具体的措施和改进办法。
1、备课教学方面:针对部分班级的部分学生对某些学科教学的建议和意见,我们对教学工作进行了深刻反思和改进:复习课要有新意,要创新,不能重复教材,更不能照搬教辅资料,要变以资料为主的被动应付为突破知识和能力的主动出击。备课要充分,每节课从哪里进去,又从哪里出来,落实什么目标,教师要心里有底。课堂教学坚持低起点、缓坡度、高落点。照顾到不同基础水平的学生。从最基础的知识出发,循序渐进,但课的最终落脚点还是要跟高考接轨,因为我们面对的是高考,目标也是高考,所以要做到备课、讲课、作业和考试难易程度尽量与高考吻合。
2、作业及练习方面:高考是一场持久战,各学科之间要相互照顾,当天留的作业要适量,不要太多,要留一些书面作业,特别是理科的大题及推理表达题,但单科的作业不要太多.留作业本着理科(8+2)文科(10+2)的原则。自习是学生自己的学习时间,老师尽量不要占用自习时间去讲课,学生消化吸收知识有一个过程,要留给他们时间去通过做练习来完成,老师只起个答疑作用即可,对全班普遍存在的问题可以讲解,但时间不能超过20分钟。
3、命题考试方面:首先命题要处理好三个关系:(1)已复习的知识和未复习知识之间的关系;(2)简单题、基础题和难题之间的关系;(3)检测知识备战高考和保护学生积极性之间的关系。
在不影响教学进度的情况下,我们先后进行了15次考试,每次考试从命题、监考到阅卷,各位老师都能认真履行职责,每次都能在考后一周内上报成绩,作出统计和分析,各位老师都能根据统计结果及时调整教学策略和方法,教学水平和学生成绩得到了有效提升,取得了预期的效果。另外,我们对学生的15次成绩进行了跟踪登记管理,通过成绩跟踪对学生进行有目的的个性化指导。
第二学期以来,我们依据前七次考试反馈的信息,对教学进行了又一次调整,增加了限时练习,在不影响正常教学的情况下,各位老师采取了灵活多样的形式,有些科目对部分常考题型进行强化练习,如语文科目对语法、修改病句等用30分钟时间进行练习,数学科目对一卷部分、二卷的前四题和后三题进行练习,外语科目对阅读理解和作文进行专项练习,综合科目各老师也根据自己科目的特点,选择题目或自己命制试卷,用50分钟时间限时练习,这些方法在学生复习面临难以突破的瓶颈时,为学生强化基础知识、提高解题能力,积累考试经验起到了促进作用。许多学生在这段时间里成绩取得了大幅度提高,我们也深深地感到第一学期复习过的知识在这段时间得到了充分的落实。
从第七次模拟考试开始,各位老师就利用各种关系,为我们收集了大量高考模拟试题,进行赛选、加工和整理,然后用于我们高考模拟或练习,在此我要感谢安国栋老师、任利娟老师、李华强老师,以及曾经在博迪工作过的张国良老师等在高考冲刺阶段为我们做出的大量工作。
我们认为,高考的竞争最终离不开学生的积极的态度,健全的人格和健康的心理。各位教师在完成教学内容的同时,充分利用一切有利因素营造良好的学习氛围,为学生加油鼓劲,适时对学生进行思想教育,和学生进行思想交流和沟通,做学生的知心朋友,为学生分忧解难,鼓励学生以积极的心态应对高考。
进入第二学期,有个别学生在付出了巨大努力后,成绩不见提高,面临怎样的困境,有灰心、泄气和焦虑等心理问题,各位班主任为此做了大量细心、细致的工作,董锦涛老师像父亲一样给学生讲道理,祝宜君老师制作心理辅导和励志方面的课件,孟富民老师利用家长离学校近的优势,经常约家长到学校,一起想办法鼓励学生等等。
在距离高考百天的时间,按照年级组的统一安排,根据教学的实际情况各班都举办了以“我用拼搏成就未来”为主题的冲刺高考宣誓动员班会,为整个年级营造了积极向上、团结拼搏的学习氛围,为学生最终取得高考成功起到了积极的作用。
一年来,我们克服了任务艰巨、工作辛苦、压力巨大的多种困难,在学校各级领导的关注和指导下,通过各位老师的辛勤工作,圆满完成了复习备考计划中的各项工作,取得了预期的好成绩。但是,站在学校发展的大局来看,我们的工作还需要进一步改进,成绩还需要进一步提高。我们坚信,有新一届领导的正确指导,新高三老师的集体智慧,博迪的明天会更加辉煌!