通过写心得体会，我们可以回顾自己的成长历程，发现自己的不足之处，并且有意识地改进自己。心得体会范文1：通过这次工作经历，我深刻地认识到团队合作的重要性。只有大家齐心协力，共同迎接挑战，才能取得更好的成绩。
对故宫心得体会
我近日有幸参观了中国历史文化的瑰宝——故宫。作为世界上最大的古代建筑群体之一，故宫以其壮丽的建筑、精美的文物和丰富的历史内涵而令人叹为观止。参观故宫不仅让我对中国历史文化有了更深入的了解，同时也给我留下了深刻的印象。以下是我对故宫心得体会的五段式文章。
第一段（引入）。
我第一次踏入故宫的时候，被无比庞大的建筑群所震撼。故宫有着严谨的建筑规划和独特的雕刻艺术，每一座建筑都蕴含着文化的沉淀和历史的积淀。面对这些古老的瓦片和红墙，我不禁产生出对过去时光的向往和敬畏之情。其中一座座宫殿巍峨耸立，雄伟壮丽的气势令人震撼。故宫的宏伟建筑和细致的雕刻艺术使人感叹中国古代文明的伟大和辉煌。
第二段（建筑和布局）。
故宫的建筑和布局都体现了中国传统文化的独特魅力。整个故宫分为两个部分，前部是外朝，后部是内廷。外朝是官员办公和朝廷政务的地方，而内廷是皇帝生活和处理国家大事的地方。整个故宫共有980多座建筑，占地面积约为72万平方米。每座宫殿有其独特的功能和意义，如午门、太和殿、乾清宫等。在参观故宫的过程中，我不仅能够欣赏到这些宫殿的壮丽景观，还能够体验到中国古代皇宫文化的独特魅力。
第三段（文物和艺术品）。
作为世界上最大的古代艺术宝库之一，故宫收藏了大量的文物和艺术品。其中最著名的包括翠玉白菜、清明上河图、佛顶山十三尊无惧像等。这些文物和艺术品代表了中国古代文化的瑰宝，不仅体现了古代艺术的精湛技艺，还记录了中国历史的兴衰和变迁。在参观故宫时，我仔细观赏了这些文物和艺术品，沉浸其中，感受着中国古代文化的博大精深。
第四段（历史和文化）。
故宫的历史可追溯到明朝，已有600多年的历史。在这600多年的时间里，故宫经历了许多朝代的更迭和建筑的修改，每一次更迭都增添了新的文化元素。故宫中的每一座建筑和每一件文物都见证了中国历史的发展和演变。通过参观故宫，我更加深入地了解到中国古代文化的独特魅力，以及中华民族的优秀精神传统。
第五段（个人的感悟）。
在参观故宫的过程中，我深深被其文化底蕴和艺术价值所震撼。故宫是中国古代文化的一面镜子，它承载着丰富的历史记忆和文明内涵。通过参观故宫，我不仅对中国古代文化有了更深入的了解，更对中国传统文化的魅力产生了浓厚的兴趣。我相信，故宫这座历史的瑰宝将继续吸引着无数人在这里探索和学习，也将继续传承和弘扬中国5000年的文明。
故宫建筑心得体会
作为世界上保存最完好的古代宫殿之一，位于中国北京市中心的故宫博物院自建成之日起就吸引了众多游客前来参观。其建筑风格精致优美，灵动而又庄重，展现出古代中国文化的辉煌历史和璀璨的艺术成就。故宫作为明代至清代中国皇权的象征建筑，不仅是中华民族文化的重要组成部分，也是世界文化宝库中的重要一环。
第二段：谈谈建筑设计。
故宫的建筑设计得益于当时工艺和技术已经非常先进。整个建筑采用红墙黄瓦的形式，色彩鲜艳亮丽，大气磅礴。但是，让我最为钦佩的不仅仅是故宫的规模和气势，更是其中的细节，如攸关山海关形象的神武门，还有为了保证皇室的私密性而在花园设立的隧道，可以看出建筑师们在设计上的周到考虑和精益求精的态度。此外，建筑物的布局及构造采用对称和呼应的原则，给人以震撼而又平静的美感。
第三段：赏心悦目的装饰细节。
故宫的装饰细节绝不仅仅是く极度细致，它们还非常富有意义，有着深刻的文化内涵。例如，黄色是皇家的象征颜色，而故宫的黄色色彩极其浓重。在礼制体系中，黄色被赋予了非常重要的象征意义，代表了皇帝的尊严和权力。此外，故宫的壁画，长廊，雕刻等装饰都以中国传统文化和历史为主题，不断表现出对祖先和功绩的致敬和崇敬。
第四段：了解历史文化。
作为古代中国宫廷文化的代表，故宫承载了多种历史文化的时间认知，赋予了建筑深远的民族文化和时代内涵。它的建筑风格被视为中国民族建筑的典范之一，在中国建筑史上有着非常重要的地位。在建筑的文化和历史研究方面，故宫的价值举足轻重。此外，作为中国文化的代表之一，故宫将中国传统文化——福禄寿（吉祥，长寿，幸福）的深刻含义，以富有审美感的方式展现给游客。
每一次进入故宫博物院，我都感受到一股盛世繁华的氛围。故宫的建筑风格给我一种庄重又神秘的感觉，也因此，我对故宫建筑产生了很多的兴趣和好奇。在参观故宫的过程中，我真正领略到了中国文化的独特性和深厚的文化底蕴，同时也深入了解到了古代中华文化的博大精深的内涵和积淀。因此，每一次进入故宫，我都能在其巨大的压抑感中感受到一种人类文明的巨大贡献，既有历史建筑的艺术价值，也带有交流的时代内涵。无论如何，故宫对我来说是一次学习和欣赏的盛宴。
故宫建筑心得体会
中国古代宫殿建筑是世界上最为独特和壮丽的建筑形式之一，而故宫作为中国古代最大宫殿建筑群的代表，自然成为了世界闻名的文化遗产。故宫作为建筑的代表，其建筑形式、结构特点和文化内涵具有着深刻的历史和文化背景，每一次去故宫，都可以让我们进一步了解中国古代宫殿建筑之美和文化之精髓。
第二段：故宫建筑的丰富内涵和建筑风格。
故宫的历史可以追溯到明代，而其建筑的构造和形式颇为独特，其建筑风格为中国古代传统建筑的代表之一，体现了中国古代建筑技术和文明的代表。在故宫中，我们可以看到中国古代建筑技术的特点，如“飞檐翘角”、“斗拱穹窗”等，这些都是中国建筑技术独特的精华所在。
在游览故宫的过程中，我们可以欣赏到一系列精美的建筑，如每一座殿宇的雕刻、彩绘和布局都是独具匠心的，更是充分体现了中国古代文化的精华。故宫建筑凝聚了无数劳动者的心血和智慧，在细节方面更是体现了中国古代工匠的精湛技艺。
故宫建筑不仅仅是一项文化遗产，更具有现代建筑的启示意义。追溯到古代，故宫建筑在构造形式、建筑设计等方面，为当代建筑提供了珍贵的经验和技术，并在文化内涵和建筑思想方面给现代建筑以启示和冲击，启发人们用新的思维来重新审视中国文化的魅力。
第五段：对故宫建筑的保护意义与对策建议。
保护和传承文化遗产是现代社会的重要任务，对于故宫建筑来说，其也具有着非常重要的保护意义。对于故宫建筑的保护需要进行多方面的努力，如要严格控制游客的流量和游览时间，同时在建筑维护方面也应该更注重标准化以及技术创新。故宫建筑的保护需要社会各界多方合作、共同努力，以保证这个雄伟的文化宝库能够永久传承下去。
总之，故宫建筑是中国传统文化的代表，也是中国古代建筑技术和文明的代表。在欣赏故宫建筑的过程中，我们能够深刻体验到中国人民的智慧和勤劳精神。其建筑风格和文化内涵，在现代建筑中也具有着非常重要的意义，希望无论在当地还是在未来，故宫建筑能够继续为世界各地的人们带来无尽的魅力和思考。
看故宫心得体会
导言：故宫作为我国古代宫廷建筑的瑰宝，汇集了悠久的历史和丰富的文化底蕴，是我们走近传统文化的窗口。近日，我有幸游览故宫，领略了这座千年古迹的独特魅力，深深感受到了传统文化对我心灵的洗礼。
第一段：历史沉淀，宏伟恢弘。
故宫，作为中国古代皇家宫殿系列的代表，凝聚了无数的历史故事。走进故宫，仿佛穿越时空，重返明清时代。繁复的琉璃瓦、雕梁画栋令人目不暇接，宏伟的门楼、千柱苍松更彰显着古代帝王的尊贵与威严。每一处细节都凝聚着青砖、斗拱、花砖等古建筑材料的精华，历经沧桑，仍然将美妙恢弘的传统建筑风格传承至今。
第二段：金碧辉煌，艺术大气。
故宫的内部更是藏品丰富，奇珍异宝层出不穷。无论是丰富多样的瓷器、青铜器，还是精美瑰丽的玉器、珠宝，都让人叹为观止。其中，最具代表性的便是故宫的绘画珍品，包括了清代的《清明上河图》等无数传世之作。那些精心绘制、细腻入微的线条和色彩，迸发出古代文人的聪慧才情，以及对生活的热爱和对美的追求。
第三段：文化传承，学海无涯。
在故宫的穿堂与殿庭间，迎面而来的是古代的文化传承。从曲径通幽的花园，到隐藏其中的皇家藏书楼，每一步都散发着浓厚的文化氛围。充满智慧的书画、雄浑悲壮的戏剧、雅致高贵的服饰，都是历代文人墨客留下的智慧结晶。更令人难忘的是，漫步在翠华楼等展示馆中，不仅可以欣赏到一幅幅名家墨迹，也可以近距离了解到古代文人的思想和意境，让人陶醉其中，仿佛获得了一次心灵旅程。
第四段：文化自信，审美之美。
穿越古代碑林和展厅，不仅令人叹为观止的古代文物和艺术品受到了展示，还给人们以文化自信。这种自信是人民对于中华传统文化的积淀与独特性的自豪感，同时也是对于美的认同和追求。在哪怕是再小的角落，都流露出文化之美，让人陶醉于其中，感受到中华文明的博大精深。
第五段：心灵启迪，文化回归。
回望整个游览过程，故宫的美丽与壮观给我的心灵带来了启迪。倚着高大的城墙，我深刻感受到了文化底蕴的魅力，不仅见证了古代中国的辉煌，也弘扬了中华民族的文化精神。故宫，作为国内外的热门旅游景点，让更多的人走进文化的殿堂，进而对传统文化有了更为深刻的认识与理解。这次游览故宫，对我个人来说是一个发人深省的旅程，也进一步加深了我对中华文化的热爱与回归。
结束语：在故宫的游览中，我感受到了传统文化的魅力与影响力。故宫仿佛是一座沉睡的文化宝库，蕴含着千百年的智慧与美丽。未来，我将持续对中华文化进行学习与传承，将这份文化遗产延续下去，让它与时俱进，生生不息。
故宫的心得体会
第一段：游览故宫修身养性的感受（200字）。
故宫，位于北京城中心，是中国古代皇宫的代表，也是一座世界文化遗产。我有幸参观了这座宏伟壮丽的建筑，深受震撼。一进入故宫，仿佛穿越时空，来到了古代的王朝宫殿。这里崇山峻岭，庭院回廊错落有致，每一处都散发着浓厚的历史气息。在这里游览，感受到了中国古代文化的底蕴与魅力，也能修身养性，给心灵注入一份安宁与宁静。
第二段：故宫寓意与设计的巧妙（200字）。
故宫的建筑设计充满了巧妙的寓意。整座宫殿分为外朝和内廷两部分，外朝是封建王朝的行政、仪式性区域，内廷则是皇室居住和处理重要政务的场所。这种布局体现了当时封建统治的特点，也揭示了中国传统的权力结构。此外，每个宫殿都有一个独特的名称，如太和殿、乾清宫等，每个名称都是与中国文化和哲学理论相关联的。这种精心设计使得故宫不仅是建筑的壮丽，更是寓意着中华文化的智慧。
第三段：故宫所展示的历史文物（250字）。
故宫收藏了大量的历史文物，这些文物见证了中国几千年的历史。比如，珍宝馆中陈列的金银器皿、玉器和宝石展现了中国古代文明的繁荣和富饶；宫殿内的绘画、瓷器和书法作品，则展示了中国艺术的卓越与独特。观看这些文物，仿佛和历史亲密接触，感受到了中国古代皇朝的光辉和辉煌，也更加深入地了解了中国传统文化的博大精深。
第四段：中国古代文化与现代社会的联系（250字）。
故宫所展示的中国古代文化不仅是一份历史遗产，更是与现代社会息息相关的宝贵财富。许多中国传统价值观和伦理道德的根源都可以在故宫找到。比如，“博爱”、“玉德”、“仁爱”等传统的儒家思想，以及“尚德”、“修身齐家治国平天下”等传统的孔子思想都在这里体现得淋漓尽致。这种传统价值观在当代社会中仍然具有重要的意义，它们是我们建立和谐社会、推动社会进步的重要力量。
第五段：体会故宫之旅的收获和感悟（300字）。
通过参观故宫，我深刻体会到了中国古代文化的博大精深和绵延不绝的魅力。同时，我也意识到自己身为中国人的幸运与义务。作为一位青年，我应该努力传承和弘扬中华优秀传统文化，将其与现代社会相结合，为构建文明、富强、和谐的中华大家园做出自己的贡献。在故宫的心得体会中，我更清楚了自己的文化身份和责任，也更加坚定了继续学习和传承中华文化的决心。
总结：故宫作为中国古代文化的象征之一，通过其宏伟的建筑和丰富的文物，让人深入了解和体验了五千年的中华文明。游览故宫不仅仅是一种旅游体验，更是一种修身养性和思考的过程。通过这次故宫之行，我对中国的历史、文化有了更加深入而全面的了解，也明白了自己的文化身份和责任所在。希望在未来的日子里，能继续学习，传承和发扬中华文化的精髓。
故宫的心得体会
故宫位于北京市中心，是中国明、清两代的皇宫，被誉为世界上最大、保存最完整的古建筑群之一。其建筑雄伟壮观，占地约约72万平方米，共有九万间厅堂。故宫内珍藏了大量的文物和艺术品，包括绘画、陶瓷、玉器、家具等，这些丰富的文物是中华民族宝贵的历史遗产。
第二段：千年的历史给我留下深刻印象。
参观故宫的过程中，我被其千年的历史所震撼。在宫殿里行走，似乎能够感受到历史的沉淀和皇帝的威严。每一间殿堂都有不同的用途，展示了当时政治和文化的繁荣。我特别喜欢乾清宫，它体现了清代宫廷建筑的精华。整个宫殿布局严密，室内装饰非常精美，雕梁画栋展示了中国古代建筑的精湛工艺。
第三段：文物的珍贵和文化的传承。
故宫的文物数量之多令人惊叹，这些珍贵的文物见证了中国的历史和文化。我在故宫博物院看到了许多著名的展品，例如《清明上河图》、《百鸟朝凤》等。这些画作展示了中国古代绘画的辉煌，给我留下了深刻的印象。此外，故宫还展示了丰富多样的陶瓷和玉器，这些手工艺品精美绝伦，展现了中国古代文化的独特之美。
第四段：故宫的管理和保护。
故宫作为国家级文物保护单位，其保护和管理工作非常重要。我了解到，故宫博物院制定了严格的保护措施，包括定期进行保护修复、环境控制以及加强安保。同时，故宫还致力于向公众普及文化知识，开展各种展览和教育活动。这些措施为保护和传承中国的历史和文化作出了积极的贡献。
第五段：个人体会和收获。
参观故宫的经历让我收获颇多。首先，了解到了中国古代文化的瑰宝和精华，对中国传统文化有了更深入的认识和理解。其次，我感受到了故宫作为世界文化遗产的重要性，认识到保护文物对于传承和弘扬文化的重要性。最后，参观故宫也激发了我对艺术和历史的热爱，鼓舞我继续学习和探索中国的传统文化。
总结：故宫是一个令人震撼的地方，它不仅是中国历史的见证，也是中华民族文化的象征。它的雄伟壮观和珍贵的文物给人们留下了深刻的印象。同时，故宫作为文物保护单位不仅重视保护和传承，也致力于向公众普及文化知识。对我个人而言，参观故宫让我对中国传统文化有了更深入的了解，并激发了我对艺术和历史的兴趣。
故宫建筑赏析心得体会
故宫作为中国古代建筑的典范，是我国历史文化的重要象征之一。我有幸参观了故宫，走进这座历史悠久的古建筑群，亲身领略到了其中独特的魅力。在此次参观中，我深深地被故宫建筑的壮丽和精细所震撼，也更加了解了中国古代建筑的特点和文化内涵。以下是我对故宫建筑赏析的心得体会。
首先，故宫建筑给我留下最深刻的印象是它的严谨和庄重。一进入故宫的大门，就能感受到正对着自己的是一幢高大宏伟的建筑，金碧辉煌的屋檐上挂着巨大的灯笼，给人一种肃穆庄重之感。这正是故宫建筑鲜明的特点之一——严谨之美。在故宫的每一处建筑中，都能看到细致繁琐的雕刻和精深的木构造技艺。每一根柱子、每一块瓦片、每一处拱券都经过精心的设计和制作，给人一种精致、优雅的美感。
其次，故宫建筑的严格布局也给我留下深刻的印象。故宫的主体建筑分为外三内六，按照严格的等级和空间规划进行布局。建筑物之间往往有门廊相连，形成了一个个连续的院落。这种布局的特点是中轴线对称，十分讲究整体的平衡感。在参观中，我沿着中轴线往前走，逐步穿越了一座座大殿，感受到大殿之间布局的庄重和谐。在大殿之外，还有一些比较小的建筑物，如后花园、偏殿等，它们既满足了皇家生活的需求，又在整体布局中起到了丰富、衬托的作用。
第三，建筑与自然融合是故宫建筑的一大特色。故宫内的大部分建筑都与院落中的花草树木相得益彰，相互映衬，使整个故宫充满了生机和活力。在故宫的庭院里，我看到了美丽的湖泊和青翠的树木，这些与古建筑共同构成了一幅自然与人造的和谐图景。故宫建筑借助自然元素，使整个建筑群体更加融入自然环境，展现出了中国传统园林的魅力。
第四，故宫建筑所蕴含的深厚文化底蕴也给我留下了深刻的印象。在故宫的每一处角落，都能看到大量的精美壁画和雕刻作品，这些作品绘制了历史人物、山水风景和花鸟虫鱼等各种形象。通过这些艺术作品，我不仅了解了古代中国的文化内涵，还体会到了中国古代建筑对文化的传承和发展所做出的巨大贡献。故宫是中国历史文物的宝库，它见证了我国几千年的文明发展历程，也是中国古代文化的重要载体之一。
最后，故宫建筑的保护和修复工作仍然任重道远。虽然故宫建筑在历经多次修复后仍然保持着较好的状态，但由于岁月的长河和人为的破坏，建筑物中仍存在一些问题，如渗漏、开裂等。因此，保护和修复故宫建筑是当务之急。相信通过国家和社会的共同努力，故宫的建筑宝库将能够得到更好的保护和修复，继续为后人展示古代建筑的魅力。
总的来说，故宫建筑以其严谨庄重、严格布局、与自然的融合、丰富的文化内涵等特点，给我留下了深刻的印象。它不仅是中国古代建筑的杰作，也是中华民族智慧的结晶。通过这次参观，我对中国古代建筑有了更深入的了解，对故宫建筑的保护和传承也有了更多的思考。我相信，在传承和发展的道路上，故宫建筑会继续发挥其无与伦比的魅力，让更多的人感受到中华文化的独特魅力。
故宫建筑心得体会
一、引言：介绍故宫的历史及其建筑特色（200字）。
故宫是我国古代皇宫建筑的杰出代表，其历史可以追溯到明朝。故宫建筑以黄色为主色调，以木结构为主要建造形式，具有独特的富丽堂皇的风格，是中华民族传统建筑文化的重要瑰宝。
二、基础建筑元素：讲述故宫的建筑材料和构造方式（250字）。
故宫建筑的格局布局体现了我们中国古代的宇宙观，“天人合一”的思想。建筑内使用的材料主要是木质和砖瓦，而其重要的构造方式是榫卯结构，用来增强建筑的牢固性和稳定性，这是中国建筑文化中独特的设计手法。此外，在建筑工艺上，故宫采用的是模块化建筑方法，相同规格的建筑构件可以重复使用，并能够方便地拆卸和移动，方便了建筑施工的同时，减少了对环境的不良影响。
三、建筑风格特点：分析故宫建筑的艺术风格，包括建筑细节和色彩选择（300字）。
故宫建筑的外观造型高大宏伟，讲究的是恢宏和华贵；建筑细节多采用各种美术手法，例如工艺细节和图案雕刻，每一个细节都是精雕细琢的艺术财代表作；而色彩的选择也起到了重要的作用，黄色作为主色调代表了皇帝的神圣地位，而蓝色和绿色代表了皇族的身份，紫色则代表了皇家的统治力量，通过多种颜色的搭配来表达建筑的意义和人物身份的重要性。
四、文化价值：探讨故宫建筑对中国文化的贡献（250字）。
故宫建筑不仅代表了中国古代的建筑技术水平，更是中国传统文化不可或缺的一部分。建筑内的各种雕刻、装饰元素，反映了中国文化的精髓，其中包括中国传统的图案文化、礼仪文化、军事文化和艺术文化等。这些要素通过故宫建筑这一场所的浓缩呈现，呈现了中国文化的魅力和博大精深之处。
五、个人心得：阐述个人游览故宫所得到的体会和启示（200字）。
在游览故宫的过程中，我被建筑的气势与历史层次所震撼。故宫不仅仅是一座古代建筑，而是一部历史、文化和艺术的资料库。这些有价值的资料默默地诠释着中华文明的古老史诗。在了解故宫建筑背后的文化意义后，我对于中国传统文化有了更深入的了解,也让我明白了作为一个中华儿女应该将祖国优秀的传统文化的精彩演绎和创新推广下去。通过对故宫建筑文化的注意和学习，我想到了自己作为一个中国人，更应该承担起传承优秀文化的责任，以更积极的态度去探究和传承中华数千年的深厚文化。
六、结束语：总结并强调故宫建筑的文化重要性（100字）。
总之，故宫建筑作为中国传统文化的重要组成部分，具有不可替代的文化价值和艺术价值。在未来的发展中，人们应该更加关注故宫建筑文化在中国传统文化和全世界文明中的地位和作用，积极发扬优良传统，使之不断迈向新的高度。
故宫建筑的作文
摘要：《周易》是中国传统思想文化中自然哲学与伦理实践的根源，对中国文化产生了巨大的影响，中国的传统建筑也深受易学思想的影响。以传统宫殿建筑的代表--故宫，阴阳五行思想深入其中。以《周易》思想为根基，追踪故宫建筑中所深寓的哲学意蕴，探究中国传统建筑的思想根源和卓异品貌，对当前中国建筑文化的守护和发展来说，当具有重要的理论价值和现实意义。
关键词：易学，阴阳;故宫。
中国哲学，源远流长。纵观中国古代哲学的发展历程，大体可以分为先秦百家之学、秦汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、清代朴学这样几大阶段。先秦哲学是中国哲学的发端，为中国哲学的发展奠定了坚实的思想基础。公元前11世纪的殷周之际,《周易》古经成型，《周易》古经中出现了中国哲学所特有的阴阳观念和变易观念，对后世哲学与文化艺术产生了深厚的影响。中国哲学的基础是阴阳五行学说，阴阳五行学说是我国古代哲学思想的结晶，历朝历代对它遵循不悖，宫殿建筑是最典型、最集中地代表。中国传统建筑蕴含着最丰富的哲学理念，要领会它的丰富内涵，必须首先分析其哲学基础。
一
中国哲学的核心问题是天人之学，也是中国哲学的根本特征。庄子说：“知天之所为，知人之所为者，至矣”。天人关系，实则是人与自然的关系，易学最早强调人与自然的协调统一，也是中华传统文化的重要特征，其中蕴含着对宇宙人生全面而深刻的把握。《周易》是最能体现中国文化的经典，它认为世界万物是发展变化的，其变化的基本要素是阴和阳，《周易·系辞》中说：“一阴一阳之谓道”。世界上千姿百态的万物和万物的千变万化都是阴阳相互作用的结果。如《说卦》：“立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰仁与义。兼三才而两之，故《易》六画而成卦。分阴分阳，迭用刚柔，故《易》六位而成章。”乾为纯阳之卦，坤为纯阴之卦，乾坤是阴阳的总代表，也是阴阳的根本”。《易纬·乾凿度》中说：“乾坤者，阴阳之根本，万物之祖宗也。”乾、坤是《周易》中最重要的两卦，也是《周易》阴阳辩证法的基础。
作为传统文化代表之一的中国传统建筑——故宫，其发展也受到易学思想的深刻影响。故宫，也称紫禁城，作为明清两代的宫城，全部宫殿分“外朝”和“内廷”两部分。外朝由天安门——端门——午门——太和殿——中和殿——保和殿组成的中轴线和中轴线两旁的.殿阁廊庑组成。外朝以太和、中和、保和三殿为主，前面有太和门，两侧又有文华、武英两组宫殿。从建筑的功能来看，外朝是皇帝办理政务，举行朝会的地方，举凡国家的重大活动和各种礼仪，都在外朝举行。内廷是皇帝后妃生活的地方，包括中轴线上的乾清宫、交泰殿、坤宁宫、御花园和两旁的东西六宫等宫殿群组成。内廷位于紫禁城的后部(北部)，包括乾清宫、交泰殿、坤宁宫，是帝后居住的地方，这组宫殿的两侧有居住用的东西六宫和宁寿宫、慈宁宫等;以及分布在内廷各处的四座御花园。宫城内还有禁军的值房和一些服务性建筑以及太监、宫女居住的矮小房屋、宫城正门午门至天安门之间，在御路两侧建有朝房。朝房外，东为太庙、西为社稷坛。宫城北部的景山则是附属于宫殿的另一组建筑群。
二
故宫的建筑基本上是附会《礼记》《考工记》及封建传统的立志来规划的，为体现帝王至高无上的权利，显示庄重威严的气概，采用了突出中轴线，主要建筑由南北纵深发展，次要建筑则严格对称地布置在中轴线两侧的手法。故宫这样的布局是与阴阳宇宙观密切相关的。过景运门、乾清门、隆宗门的一条东西中轴线讲宫城分为前后阴阳两区，外朝为阳，内廷为阴。外朝建筑布局疏朗，气势雄伟，体现阳刚之美;内廷建筑布局严谨，内檐装修纤巧精美，体现阴柔之美。外朝前三殿在阳区，最前端是太和殿，“太和”二字出自于《周易》中的：“保合太和，太和殿是举行大典的地方，在外朝中是“阳中之阳(太阳)”。保和殿位于前三殿最后，是“阳中之阴(少阴)”，太和殿与保和殿中间是中和殿，“中和”取自《礼记·中庸》“中也者，天下之大本也;和也者，天下之达道也”，是阴阳之和，故称“中和”，是“中阳(阳明)”。《论语·学而》：“礼之用，和为贵”。三大殿名称中均有“和”字，是为体现天地阴阳和谐，万物有序，国泰民安。
内廷宫寝为阴区，乾清宫、交泰殿及坤宁宫为后三宫。在《周易》八卦中，乾即天，坤即地，乾清、坤宁两宫法相天地，“天地定位”前者为“阴中之阳(厥阳)”，后者为“阳中之阴(太阴)”，两宫之间的交泰殿，是“中阴(少阴)”，体现天地交泰，阴阳平和。乾清、坤宁两宫名源自《周易》乾、坤二卦。按乾坤卦的解释，“乾”是天的代表，《彖传》曰“大哉乾元，万物资始，乃统天。”《象传》说“天行健;君子以自强不息”。“坤”是地的代表，《彖传》曰“至哉坤元，万物资生，乃顺承天。”《象传》说“地势坤;君子以厚德载物”。“乾清”、“坤宁”可寓意为天地清宁，天下太平。交泰殿名称出自泰卦，泰卦由乾卦和坤卦合成，乾上坤下，乾内坤外。《彖传》曰“泰，小往大来吉亨，则是天地交而万物通也，上下交而共志同也，内阳而外阴，内健而外顺。”《象传》曰“天地交泰，后以财成天地之道，辅相天地之宜，以左右民”。古人说，天地不变而万物不生，天地交泰可使四时运转，万物滋生。天为阳，地为阴，天地之道即阴阳之道，天地交泰，阴阳和合，万物有序寓意其中。
故宫在色彩应用上，它反映了五行学说的思想。宫墙，殿柱等属喜庆之物用红色，在五行体系中，红属火，属光明正大。屋顶用黄色，黄色属土、属中央，皇帝必居中。皇宫东部屋顶用绿色，属东方木绿，属春，是皇子居所。皇城北部的天一门，墙色用黑，北方属水，为黑;平民建筑中的门户、立柱等也用黑，其又为“恐”，象征着对君主的诚惶诚恐。单体建筑中，也因性质的不同而选用了不同的颜色，藏书的文渊阁，用黑墙、黑瓦，黑为水，可克火，利于藏书。二层的文渊阁内，上层为通问一大间，下层分隔为六间，体现“天一生水，地六成之”的《易经》思想。天安门至端门不栽树，意为南方属火，不易加木。明清北京帝都，可以说是完全在风水理论指导下规划建设的。都邑的选址，既是与中国风水大势相合相顺;全城布局取象于天、地、人三才齐备;一条贯穿南北，统领全城的“中轴线”。使明清北京城成为世界上最具文化特色的都城之一。城市形制的确立，不光要靠已有的规定，更需要结合都城的客观需要。从都城的位置几经迁移，以及明清北京城城墙的平面形状均为不完全的圆形，中轴线东移近200多米，可见一斑。
三
中国古代建筑布局规划的理念、方法始终受到政治制度、社会经济、科技发展及其传统文化的强烈影响。明清故宫的规划建设，是奉承了“法自然，尚和谐”的规划理念，及《周易》《尚书》《礼记》《考工记》《孙子》《大学中庸》等古代著名典籍的深刻影响。宫殿营造所坚守的中轴线便是“天人合一，象天设都”这一理念高度抽象表达的方式，在建筑空间布局规划上得到了最完美的体现。
参考文献：
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故宫
故宫是中国历史文化的象征，它保存着深厚的历史文化底蕴，让无数人对中华文化的发展和演变有着更深入的了解。我也有幸来到这里，感受历史的沉淀和文化的魅力。在这里，我深刻体会到了故宫的独特魅力和文化内涵。
第一段：博物馆亦是时光机。
走进故宫，仿佛穿越了时空隧道，回到了明清时代的皇家宫殿。这里的巨型石狮、金碧辉煌的建筑、余音缭绕的钟鼓，都散发着强烈的历史气息。每一处古物都饱含着丰富的历史背景和文化内涵。在这些珍贵文物面前，我们不仅能够感受到历史的变迁，也可以了解到那个时代的文化风貌。
第二段：遗存是人们的故事。
故宫作为中国历史文化的象征，保留着自己不同的记忆，每一件文物在这里都是怀旧中最珍贵的“宝藏”。例如，我在岳飞墨迹前面凝视良久，才发现在知识的空气中薰染了浓浓的乡愁，历史的痕迹和文化的积淀，在时间沧桑的岁月里蕴含着厚重的人文情感。这些遗存代表着那个时代的风貌，也记录着人们对历史文化的珍视和保护，值得我们好好学习和传承。
第三段：故宫是历史的见证。
作为五百余年中心权力的象征，故宫是中国历史政治、文化和军事等方面的见证者和记录者，它承载了无数皇帝的辉煌和沧桑，也见证了中国社会的封建制度和文化传承的历程。例如，我们在古代玉器、宝石制品和陶瓷器等展厅中，可以看到表达了当时社会经济、文化和政治背景的价值和审美观念，更可以看见中国传统艺术的精髓和文化特色。
第四段：故宫是传承之地。
故宫，集中了中国几千年来的封建文化、宗教文化、民俗文化和艺术文化等各个方面的精华和特色。在这些古物中，还有着传统文化的基因和精髓，也展示着传统文化对社会影响和历史演变的影响。在故宫这个传承之地，也是让更多的人走进中国传统文化，了解传统文化本身精妙和精髓的重要场所。
第五段：故宫是经历的心灵之地。
最后，故宫深深地吸引我们，是因为它不仅展示和传承着中华文化五千年的优秀传统，更是一个那些曾经经历过革命和烽火的旧时美好。在这里，我们可以感受到中华文化的多样性和深厚性，也能够看见中国历史文化的美和独特性，这一切都让我们不仅是感受到故宫的美丽，更有着对自己内心深处的触动和启发。
故宫心得体会
今天，我们史家小学的5。9班荣幸地代表全校学生去参加博物馆日活动。本次目的地是一座宏伟的博物馆——故宫。
该到讲座的放松时间了!故宫游记我们两校各显才艺：先由他们表演了京剧，唱得跟成年人差不多，细小的嗓子里竟能爆发那么洪亮的声音，还有腔有调。我们也不甘示弱，由近十名同学现场表演书法，有楷书、有隶书、有草书……还伴随着美妙的音乐。等“小书法家们”都写完了展示的时候，赢得了大家的赞许，他们露出了会心的微笑。他们可在表演之前辛苦的练了一个星期。在有奖竞猜中，我们学校派出了六个人，他们学校派出了十八个人，分别进行竞猜。我校以一分的成绩战胜了他们故宫游记，毕竟重在参与，给了我们参赛者每人一个奖品。
我们参观了一会儿故宫就依依不舍地走出了它的大门故宫游记故宫游记。我没想到故宫会这么有意思，下次我还会来的。
故宫
故宫是中国皇帝居住和政治活动的地方，如今已成为世界知名的文化景点。我有幸游览了故宫，感受到了千年文化与现代社会的互动，深受触动和启迪。
第二段：宫殿。
故宫内有众多宫殿，每个宫殿都有不同的历史和文化内涵。我最喜欢的是乾清门和太和殿，乾清门是皇帝祈祷的地方，太和殿是加冕和庆祝仪式的场所。面对这些宫殿，我深深感到中国历史悠久，文化博大精深。
第三段：艺术品。
故宫内珍藏有很多艺术品，让我更加意识到中华文化的博大精深。我最欣赏的是内务府瓷器，华丽的颜色和细腻的工艺展示了中国古代陶瓷艺术的高超水平。同时，故宫内同样有很多书法、绘画和雕塑等艺术品，展现了中国文化的多元性和充实性。
第四段：文化认知。
通过游览故宫，我深刻认识到中国文化的博大精深，强调了礼仪之邦的传统价值观念，也更加珍视国家优秀的传统文化遗产。此外，我认识到了文化与现代经济发展与城市管理之间的关系，文化作为城市软实力和经济发展的紧密联系，这需要我们不断的努力去保护和继承。
第五段：总结。
故宫游览之旅，让我更加了解中国传统文化的历史和内涵，也感受到了文化遗产的力量。同时，意识到传统文化与现代城市发展之间是密不可分的，不仅是我们的历史，更是我们的未来。所以，我们不能忘记过去，也不能阻碍未来。相反，我们应该探索文化的价值，并将其继承发扬。
故宫
故宫作为中国古代宫殿建筑的瑰宝，承载着丰富的历史文化内涵，吸引着无数游客和学者前来观赏和研究。而作为一名党员，我有幸参观了故宫，深深领略到了其壮丽的建筑和悠久的历史，也对党的文化和发展有了更深刻的体会。
第二段：感受文化底蕴。
参观故宫后，我对中国传统文化的底蕴有了更深刻的认识。通过观赏故宫内的雕梁画栋、金碧辉煌的宫殿，我不禁感叹古代工匠们的智慧和精湛的技艺。这种雄伟壮丽的建筑无疑展示了我国几千年悠久文明的独特风采。在参观过程中，工作人员向我们讲解我们党历史渊源及其辉煌成就，使我们更加深刻地认识到了党的文化价值和发展道路。
第三段：感悟党性的重要性。
参观故宫，作为一名党员，我最深刻的体会是党性修炼的必要性。故宫内部严谨的制度、庄重的氛围，让我产生了崇高的敬意。我意识到，要想为党和人民做出更大的贡献，党性修炼是必不可少的。只有党员始终保持自己的共产党员身份，时刻秉持党的宗旨，用党的意志去衡量和规范自己的行为，才能有效地发挥党员的作用，体现党员的先进性和纯洁性。
第四段：体验忠诚与责任。
在故宫参观的过程中，我体验到了忠诚和责任的重要性。作为党员，要时刻牢记为人民服务的初心和使命，将个人的荣誉与党和人民的荣誉紧密联系在一起。在故宫参观时，我看到了无数的历史故事，了解到了劳动人民的辛勤付出和党的无私奉献。这使我更加深刻地认识到，作为党员，我们应该以忠诚为荣、以责任为重，时刻为人民的利益着想，为国家的繁荣稳定贡献自己的力量。
第五段：感激与自豪。
通过参观故宫，我对我们党的艰苦历程和伟大成就有了更深刻的理解，也更加感激党的领导和指导。故宫内的工作人员用精湛的讲解和服务，让我们更加了解党的理念和发展道路。站在故宫前，我深感作为党员的骄傲和自豪，同时也深感肩上的责任和使命。我们应该时刻铭记党的恩情，履行好自己的党员责任，不忘初心、牢记使命，为共产主义事业的实现而努力奋斗。
总结：
通过参观故宫，我深深地感受到了党的文化底蕴和党性修炼的重要性。我坚信，只有在党的坚强领导下，中国才能走向繁荣昌盛；只有党员时刻保持忠诚和责任的心态，才能为党和人民事业作出更大的贡献。作为一名党员，我将始终牢记这些教训和体会，不仅为个人的成长而努力，更为党和人民的利益而奋斗！
故宫建筑的作文
欢迎大家和我一起分享我的教学设计《鉴赏故宫单体建筑》，我将从教材分析、学情分析等八个方面展开我的说课。
一、教材分析。
本次课选自中国旅游出版社出版的导游系列教材《导游基础知识》，她是20xx年省中职院校主干专业核心课程推荐教材，也是历年导游资格考试的必考科目。她内容丰富，结构清晰，但理论性较强。对照课程标准，为了突出技能实训，我在加载景区实体的基础上采用了项目教学，将整本教材整合为八个项目。本次课选自项目五的模块一中的任务2，这打破了教材原有体系，任务的分配符合学生宏观到微观的认知规律，任务2的学习对后续模块中的单体建筑欣赏起到了借鉴作用，地位重要。学生是教学的主体，因此课前我通过问卷星设置问卷并对结果进行了分析，这种网络调查方式学生乐于参与，能够保证调查结果的准确性和客观性。
通过调查，我发现作为中职二年级旅游服务与管理专业的他们，了解故宫零散知识但缺乏建筑系统认知，能简单查找信息但处理分析能力不够，知道导游讲解的几种方法但综合实践能力不够，她们对故宫的学习有着浓厚的兴趣，渴望成功。根据以上分析，我制定了如下的三维目标：
（一）教学目标：知识目标。
1、能说出中国古代单体建筑的基本组成部分；
2、会描述屋顶、斗拱、彩画、台基等建筑构件；
能力目标。
2、能根据导游讲解标准进行导游讲解；情感目标。
1、体验合作学习的乐趣。
（二）重点难点。
根据导游专业的课程标准，围绕行业人才培养规格，我设计了如下的教学重点和难点：
重点：
解决措施：“做中学”突出重点。通过多样活动、师生借助多媒体等资源共同分析解决问题的方法，解决重点。
难点：
学生导游讲解能力的培养。
解决措施：“做中教”突破难点。通过小组汇报，教师示范、启发，学生训练，小组交流等方法突破难点。这些措施的运用必须借助于专业图书、数字资源和图片、视频等多媒体资料在内的多样资源库。教无定法，贵在得法。为了充分调动学生的积极性，我以任务驱动为主，兼用多媒体教学、情景教学、讲练结合的教学方法，引导学生在自主学习、小组讨论、仿真体验中完成任务，真正的把学习的主动权还给学生。这些教法学法都体现在我的'教学过程中，我的课堂突破了时空的限制，真正做到走出教室、走进景点，回到教室、再到景点。教学过程主要包括创设情境、任务引入，任务探究、明确任务，任务驱动、实施任务，成果展示、多维评价和总结拓展、提升能力这五大板块，总课时4课时，这样的设计也符合学生从感知到应用的情感体验。
（一）课前准备、铺垫新课。
准备是课堂学习的基础，我根据教学需要，将学生分组并布置学生完成任务！
书、去全景客虚拟旅游、浏览故宫数字博物院，这让学生课前自主学习，带着问题走进课堂。
（二）创设情境、任务引入。
新课开始，我播放视频《故宫的回忆》，让学生再次感受故宫宏伟气势的同时，复习提问故宫布局的特点，重点复习院的运用与空间变化，在学生感受到单体建筑时，我在线点击进入全景客虚拟旅游平台，浏览不同的单体建筑的同时创设情境：假设我们带领游客参观这些单体建筑，我们该如何引导我们的游客进行建筑审美并体现皇家的建筑礼制和威严呢？这样通过创设情境，激发兴趣，引导学生进入课题。
设计意图：创设情境，激发兴趣，进入课题。
（三）任务探究、明确任务。
根据课前任务书和一般的总分认知规律，师生共同讨论，归纳出三个子任务：初识故宫单体建筑、赏析故宫单体建筑和讲解故宫单体建筑。这种思维碰撞后的任务更具有执行力。
设计意图：思维碰撞，增强任务的执行力。
（四）任务驱动、实施任务。