最新建筑工程冬季工作计划 冬季班主任工作计划(模板5篇)

时间:2023-09-05 13:29:04 作者:HT书生 最新建筑工程冬季工作计划 冬季班主任工作计划(模板5篇)

当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要达到的结果,并为之制定相应的计划。通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,提高工作效率,使我们的生活更加有序和有意义。下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

建筑工程冬季工作计划 冬季班主任工作计划篇一

一、认真建立班级规章制度和班级考核制度,使学生自我规范自我的行为,把学校要求内化为本班学生自觉的行动。

本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任,学生分别来自9个班级,学习层次、学习本事、自我控制本事、学生之间还磨合等等都相对较差,尤其在学习态度上,需要长时间的引导,努力提高他们的自学本事,自信本事,让他们坚持进取的、昂扬向上的学习态度,建立了班级规章制度,力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。

二、继续做好促优转差工作

对于优秀生了解他们存在的问题,既包括学习也包括生活,进一步提高他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩;对于差生多找他们他们谈话,认真了解他们内心思想的变化,寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口,鼓励他们赶上去;异常是对贫困生,做好他们的思想工作,使他们丢掉包袱,轻装前进,努力思想人生价值,不为眼前暂时的困难压倒。

三、思想工作

继续树立和培养学生的团体主义观念和主人翁意识,心胸开阔,顾全大局,让学生自觉地维护团体荣誉,树立我班的良好形象。

四、建立新的班委会并指导班干部开展工作,做好日常班级管理工作

班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用,进取配合学校、年级和班主任开展工作,杜绝各种违纪现象,坚持正义,公平合理,使我班坚持健康向上的发展势头。

五、注意调动各个方面的教育因素

班主任力争做到:不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系,进行沟通和交流,及时把握这些学生的思想动向;注意和各科任教教师交流和协调,听取他们的意见和提议,准确把握班级的动向。

六、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习

认真总结学习中的问题,组织优秀学生介绍自我的经验,组织学生交流自我的学习方法,相互取长补短,力争优化所有同学的学习方法。每次考试结束以后,及时组织学生自我进行自我分析,让学生学会如何学习。

由于本班是零起点的美术特长班,学生基本没有系统的绘画基础,对于美术的学习还存在一些疑虑和信心不足的心理,所以,在本学期最初阶段必须要先稳住学生对美术特长学习的自信心,并和专业教师通力合作共同做好学生的思想工作,使学生尽快地投入到紧张有序的专业课学习之中去。

我相信,只要努力,加上全班同学的默契配合,我必须会把我班打造成全体班级中最出色的一个。

建筑工程冬季工作计划 冬季班主任工作计划篇二

今年我所带的班级已经进入七年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点,应该说,这个学期对学生来说是很重要的,个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步,也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。

1.大部分学生学习努力,但还没有养成良好的学习习惯;少部分学生缺乏学习主动性,被教师逼着学习,因此导致班内成绩不够理想。

2.部分家长配合不足,导致家庭教育缺失。

3.部分学生安于现状,学习上缺乏竞争意识。

4.班内尖子生数量较少,缺少领头羊的榜样力量。

一、改进措施:

鉴于此,特将本学期工作计划详细列出,希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

1.常规管理,监督学生的发型、服饰,培养孩子良好的行为习惯、学习习惯。

2.用“爱心”感染每一个学生。利用所有可利用的时间多与学生谈心,拉近心灵距离,及时了解学生存在的问题,对症下药。

3.及时召开家长会,向家长介绍学校、班级的规章制度。明确学生的作息时间,了解学生在家表现,针对学生个人情况,和家长协商教育对策。

4.利用电话及时与家长沟通,努力作到发生事情及时解决.

5.利用班会和课余时间,向学生介绍好的学习方法,培养学生的自学能力,争取本学期取得优异的成绩。

6.及时与任课教师沟通,确定教育“重点对象”,确保不让一个学生掉队。

7.作好“培优工作,树立班级学习标兵,形成良好的学习竞争氛围。

二、实现目标:

1.通过家长会、家访,及时与家长沟通,配合家长作好学生的教育管理工作。

2.稳定学生情绪,形成一个有凝聚力、战斗力的班级体。

3.完善班级管理制度,使学生遵守纪律、健全人格。

4.作好班干部培养工作,分工明确、责任到人,协助任课教师完成日常的教学任务,努力提高班级教学成绩。

5.组织学生成立互助小组,在学习上互相竞争,生活上互相帮助,营造良好的班级氛围。

6.积极开展丰富多彩的班级活动,挖掘学生各方面的潜能,培养学生全面发展的能力。

建筑工程冬季工作计划 冬季班主任工作计划篇三

在送旧迎新之际,建筑工程部在回顾201x年工作开展的基础上,总结经验,找出不足,将以更加务实的态度,积极配合公司经营的战略方针,细化管理,从内部挖掘潜力,向管理要效益,更加严格要求,加强培训,勇于面对不足,团结一心,增强大局意识、责任意识和协作意识,同心同德,努力完成工作。我们会继续发扬敬业、奉献的精神,共同为公司的迅速发展竭心尽力。今年工作初步设想主要围绕“调整、完善、规范、落实”等几个方面来开展。

4、落实:加大检查监督力度,结合绩效考核制度和检查考评制度,加强执行力,强化奖罚的及时性和有效性,提高本部门员工的责任心,使各项规章制度落到实处。

以下为20xx年建筑工程部具体工作计划

一、建筑工程部重点抓好如下工作

1、狠抓工程部员工的培训考核工作,从礼节礼貌,仪容仪表,服务意识,服务程序,服务质量等方面入手,到提高工作技能,提高工作效率,改善工作形象,做到一专多能,培养和招聘综合型技工。对工程部技工实行优胜劣汰。留用优秀骨干员工,针对有的老员工疲沓情绪,注入新的活力,才能使整个团体随时有竞争,有活力。通过培训考核使工程部后勤员工都以满怀热情,去创建舒适的硬件环境,为租户提供舒适的服务产品。

2、改进工作服务程序,加强主动性,协调性,协调好与各部门之间,特别是合理安排工程部夜间的工作,加强对设施设备的日常巡检,责任分区,责任到人,杜绝野蛮操作。

3、按照检修保养制度,抓好对大型关键设备的计划检修和保养,做好电梯,中央空调,配电,供水系统的换季检修,日常维护,特别是对中央空调主机及配套冷却塔,水泵,末端风机盘管的清洗保养,精心调试,确保中央空调主机顺利运转安全。加强对公共区域等各种设备的保养周期巡检。

4、电梯检查方法的更新。针对电梯事故的多发,而工程部检查工作时又未发现的现象进行分析和总结,对原有的检查方式进行改进和完善。在原来只对机房、电梯主机进行检查的基础上,加强了检查中乘坐舒适度、稳定性及噪声情况的检查,到轿顶运行观察、底坑的查看。督促维保单位提高维修保养水平消除故障隐患。加强电梯维护保养跟进监督工作。

5、树立成本经济概念,发挥利润中心作用,健全并按照能源,物料,修旧利废办法,控制降低物耗,能耗成本,加强修旧利废,争取更进一步降低工程支出费用。

(1)把握工程配件质量关,对重大配件材料挂牌登记使用日期,跟踪使用质量和寿命。加强对配件价格的市场调查,包括对于装修改造装饰工程材料的价格调查控制。

(2)修旧利废加强考核统计,每月检查通报修旧利废的情况,坚决杜绝只管更换不管精心维修的不良作风。

(3)合理调控设备的经济运行,杜绝跑冒滴漏的现象。

(4)贯彻落实能源管理,加强对各水、电、天然气的使用,检查每月抄表并进行对比,水、电、天然气的使用量进行存档,便于部门成本控制。

二、建筑工程部2期接管工作

3、安排工程人员参与设备调试,熟悉各设备的运行状态;

建筑工程冬季工作计划 冬季班主任工作计划篇四

学习上,自参加工作以来,我一直严格要求自己,认真对待自己的工作,并努力提高自身能力。而在这点上公司给了我很好的条件:大量的实际工程案例,这些对于我们刚工作的毕业生真的有很好的指导作用;还有就是丰富的图书资料,能给我一个很好开拓知识面的机会,而且对于行业的发展和变化也得到及时的资讯和了解。还有就是在设计院积极向上的工作环境和高素质的员工团队下更能激励我不断学习,不断超越自我,不断提升自身修为。

工作上,我首先参加的项目是安置东和桂东苑的园林项目设计,在该项目中,我熟悉了项目设计的基本流程,并将在学校中学习的天正建筑,cad和photoshop技能应用到实际工作中,学习到许多实践经验,也懂得如何跟甲方沟通交流,处理设计中遇见的问题。最后这两个项目的施工图分别在xx年的1月和xx年的7月顺利完成并交付给甲方。在此期间我一直兢兢业业地配合同事的工作,听从主管的指导安排,在项目中我清楚地了解到项目由方案——扩初——施工图的详细流程,学习了设计中的很多规范以及加强了工作中与人相处交往和处理问题的能力。在主管的指导和与资深员工的交流过程中,我的专业知识和技能得到长足的提高。之后我还参加了利茂,碧翠华庭,锦绣华庭和北环路景观等项目的设计。在这一期间里,我付出了很多,同样收获也不少,通过一年多的工作和学习,我感受到做为一名工程技术人员必须要细心认真,做好每一步工作,对设计流程要熟悉,对图纸要熟悉,对规范更要熟悉,还要继续学习和设计相关、和专业相关的知识,用知识武装自己,此外还要在工作中学会与人交流,怎样做人,树立正确的人生观与价值观。

随着社会的发展,人们对设计质量的要求越来越高,质量是一个企业生存和发展的坚实基础,质量的提高全靠员工的总体素质和技术管理水平的提高,为能够面对更加激烈的竞争,培养高素质、高水平的专业技术和管理人员是公司的重点。过去一年的工作中,在领导的关怀和同事的支持与帮助下,经过不断的努力,我适应工作节奏,具备了一定的技术工作能力,但仍存在着一些不足,在今后的工作中自己要加强学习,克服缺点,力争自己专业技术水平能够不断提高,同时我清楚地认识到为适应园林设计的新形势,今后还需不断地加强理论学习,尤其是新技术、新理论的学习,严格要求自己,不断求实创新,在实际工作中锻炼和成长,积累工作经验,培养工作能力,争取更大的成绩。

建筑工程冬季工作计划 冬季班主任工作计划篇五

游戏是幼儿最喜爱的活动,而自主性游戏最适合幼儿身心发展的需要。幼儿在游戏中通过扮演主角,运用想象、创造性地反映个人生活经验,促进了幼儿的特别和社会性的发展。而不一样年龄幼儿的自主性游戏有着不一样的特点和水平,它对促进儿童发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深入,幼儿的很多时光都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。所以本学期,我们将在区域活动的创设和主角游戏的开展方面作出必须的调整。

通过中班上学年的游戏开展,幼儿的交往潜力、语言表达潜力有了更高的提高,对游戏有了初步的了解,会进行简单的游戏活动,在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则,有必须的游戏规则,会深入的投入到游戏主角中。进入中班后,小朋友对游戏的规则和游戏主角又有了更高的认识,游戏的范围也不再局限于几个平行游戏,与同伴之间的交流也变得更丰富了,并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节,能够与同伴合作进行游戏,解决一些简单的小问题。可是由于年龄的特点,小朋友在游戏中还存在着较多的不足:孩子比较专横,自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足,造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的潜力有需加强;游戏时声音较大;对不一样游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。针对存在的问题,我们本学期制定了一些新举措,力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。

1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。

2、通过自主性游戏,增强幼儿的主角意识,培养幼儿的主角意识、交往潜力和语言表达潜力。

3、通过结构游戏,使幼儿学会基本搭建技能,培养幼儿的合作潜力。

4、丰富幼儿的生活经验,深化游戏主题。

5、培养幼儿独立解决问题的潜力。

6、通过科学游戏,激发幼儿的探索欲望,培养幼儿的动手潜力。

7、通过艺术游戏,培养幼儿理解美、感受美的潜力。

8、通过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。

1、为游戏区域带给足够的、可操作的游戏材料,让每个幼儿都有操作、探索的机会,并随着游戏资料得更换和深入增加游戏材料。

2、介绍各个游戏的玩法,让幼儿对区域活动有一个大概的了解,然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。

3、在幼儿游戏时,教师尽量不干预幼儿,以一个旁观者的身份进行观察,掌握幼儿游戏状况,观察幼儿是如何处理纠纷的,在适当的时候进行一些必要的指导,促进幼儿游戏进一步成熟、完善。

4、建立必要的游戏常规,让幼儿能井然有序地进行游戏。

5、注重游戏的评价,充分运用教师评价与幼儿互评、自评结合的方式,使幼儿的区域活动更趋规范化,让幼儿在游戏中得到各方面潜力的提高。

在中班上学期游戏的基础上,引导幼儿能更好的、自主开展桌面游戏各类活动。指导幼儿掌握各种游戏的玩法,并能创造一物多玩。游戏的种类分为:绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。

1、手工区

在这个区域中,我们为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等,并根据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料,利用一些自然材料进行一些小制作,培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣,提高幼儿的动手潜力和创造潜力。并带给必须的墙面给幼儿进行展示。

2、阅读区

在阅览角中,带给图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等,供幼儿使用,培养幼儿对阅读的兴趣,复习所学过的汉字,也有利于教师进行个别指导。另外,还带给一些如剪刀、双面胶等,让幼儿修补弄坏的图书,在修补的过程中既锻炼了动手潜力,也培养幼儿爱护图书的情感。

3、表演区

在表演角中,为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等,让幼儿自由选用适宜的东西,表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演,巩固幼儿所学的资料,更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。

4、探索区

探索角根据教学资料的需要,作适当的补充,如:科学活动《奇妙的磁铁》过后,可在探索角放置磁铁,以及一些常见的铁制品和非铁制品,供幼儿在区域活动中继续进行探索,加深幼儿对磁铁的认识。这样,探索区就能够作为科学课堂延伸活动的场所,让幼儿有充分的时光和操作材料,满足幼儿继续进一步探索的需要。

5、生活区

在本区域中,带给鞋子模型让幼儿练习系鞋带;布娃娃以及衣服,让幼儿为娃娃穿衣服,练习扣钮扣;带给筷子、勺子进行夹物训练等等,主要锻炼幼儿的生活自理潜力。

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