读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
亲子阅读读后感篇一
书籍就是人类进步的阶梯，它能够帮忙我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。透过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读就是就是家庭教育中十分有益的方式。也就是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也就是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅仅就是孩子，还有很多。
书就是我们最真挚的朋，，培养孩子良好的读书习惯，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一齐体会读书的乐趣。下面就是我透过亲子阅读总结的一些心得：
透过与孩子一齐读书，我发现跟之前相比孩子的阅读潜力和对词语的运用潜力很明显的提高。孩子小的时候，识字比较少，都就是我读书给孩子听，上一年级后，认识的字多了些，我就试着让他自己读，读完后，我再根据书的资料进行提问，虽然孩子讲的结结巴巴，但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后，我发现，儿子的读书速度变快了，并且他没有一字一字的读，而就是一目十行，文章中的好词好句，他并没有真正读到。
读一遍，找出他没读到的好词，而对于他已经找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，儿子就会感到很自豪，而在读下一篇文章时，儿子会更认真的去找好词。
再读比较有好处的文章后，我往往让儿子写读后感，虽然写的句子我们看来很幼稚很可笑，但那大概就就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时，偶尔还会用上一些他新学的词语呢，当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴，感觉到孩子的书没有白读。透过亲子阅读，不仅仅对孩子读书的用心性就是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。
为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。此刻，儿子已经养成了读书的习惯，不仅仅读我给他新买的书，而且双休日还不时的`去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读，从书中得到了无穷的乐趣。
同样这些书对于我们大人也有益处的。透过亲子阅读，不仅仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯，这会让我们的孩子受益终生。如当我们一齐阅读《三只小猪》时，让他明白只有透过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。
在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在简单愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，理解新一轮填空游戏的挑战。
家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您情绪实在不好，推荐到情绪好的时候再和孩子进行亲子阅读。
亲子阅读读后感篇二
孩子升入三年级了，比较喜欢读书，我就放开手让孩子自主阅读，我地主要任务是为孩子选书买书。
我选书地第一原则是孩子喜欢，只有孩子喜欢地书才能饶有兴致地看。二年级暑假，我给孩子借了沈石溪地《狼王梦》，他很喜欢，我就从同事那里借沈石溪地书给他看，看完一本换一本，他就迫不及待地看，有时一个周能看一本，就这么看了二十四本，这二十几本书走马观花地看完，我欣喜地发现他看书地速度明显提高了。后来又看了《校园三剑客》，杨红樱地几本科学童话书，最近买了《深水传奇》《马蒂和三个天大地谎言》《爱德华地奇妙之旅》，每本书一百多页，他也匆匆看完，因为喜欢而痴迷。
同时选择内容健康向上地，有助于孩子形成正确地人生观价值观。学校和老师推荐地《我要做好孩子》、《豆蔻镇地居民和强盗》、《淘气包埃米尔》孩子都很喜欢，最近我又买了林格伦地《大侦探小卡莱》。尽量选择语言优美，想象力丰富地经典，如杨静远翻译地《柳林风声》、孙晓峰翻译地《海蒂》让孩子在阅读中感受文字之美。既希望孩子大量阅读，又希望孩子保护好眼睛真是个两难选择，我尽量选择字体大一点，字符间距合适地书，让孩子地眼睛舒服些。我觉得中国少年儿童出版社、湖北少年儿童出版社在这一方面做地不错，另外新蕾出版社也可以，才从当当网上买地江苏少年儿童出版社地《今天我是升旗手》和中央编译出版社地《小飞侠彼得潘》就不很理想，只能束之高阁了。
今年订了本老师推荐地《我们爱科学》，我发现他不大感兴趣，我就每天睡前给他讲点，这几天他地胃口也被吊起来了，自己开始看了。我喜欢看《读者》，发现好文章也会读给他听，说一说议一议，旁敲侧击地进行点思想教育，这比空洞地说教强地多。
多读书，读好书，我会不断为孩子选择好书。
关于亲子阅读的读后感
亲子阅读读后感篇三
说起宋江与晁盖的关系，大家肯定一直认为他俩是好兄弟，但仔细去品味《水浒传》你就会发现，其实他俩的关系并不像大家认为的那么和睦。他俩不和睦只能说是两个都是有野心的人，像宋江，虽然他的野心不那么明显，但是聪明人一下就能看出来;像晁盖，他的野心是深藏不露，但最起码还是有的。他俩碰在一起，定会争锋相对，大闹一场(只是暗地里)，然后以宋江的胜利为结尾。
宋江去监狱待了几天，在浔阳楼喝醉了，结果耍了笔墨，在墙上提了两首反诗，被人发现告了蔡九蔡知府(蔡家的第九个儿子)，戴宗维护宋江，最后两人一块被判了死刑。被晁盖得知，可惜他并不想救宋江，所以推三阻四。一会儿说宋江万一不从这儿经过，一会儿说时间点算不准，一会儿说政府的人太多，说不定打不过。可这些“问题”都被吴用和公孙胜“解决”了，最后决定了时间。可等把人救出后，众人才发现三周都是追兵，唯有黄河上没有，可黄河上一只小船也没有，这说明了什么?说明了救宋江，晁盖根本没有放在心上。而他心想：我与众人都会武功，而他宋江却不会，我已救了他，是因他宋江曾经救过我一命，现在我已抵上了，所以剩余的就不必再多操心了。可也是宋江命大，被白顺等人救了。晁盖见此，也只能在心中叹息一声，然后又装出一副非常仗义的样子，对好汉们表示感谢。
宋江与晁盖的友情早已修复不了，他俩人也从好兄弟变成了争夺“王位”的竞争者。但是，宋江明显比晁盖厉害一等，所以最后晁盖的死，应该也是宋江故意而为，所以晁盖也是死的不明不白，令人叹息。
亲子阅读读后感篇四
燕子、鸽子、蝴蝶……都飞来了，好热闹呀！
蝴蝶和飞蛾的幼虫都是草食动物，成虫都是以吸取花蜜卫生。它们都有翅膀，而且翅膀上覆盖着细小的翅鳞，这赋予了它们鲜艳的颜色和斑纹。
但它们还是有区别的，蝴蝶的触角比较细，末端为棒状，而飞蛾触角的末端是羽毛状的。飞蛾的躯体强壮，长有绒毛；蝴蝶的躯体柔弱光滑。蝴蝶多在白天活动，飞蛾则大多在夜晚活动。
亲子阅读读后感篇五
《水浒传》这本书讲述了北宋末期，宋江、晁盖等人建立水浒寨，与江湖好汉们结为兄弟，一同上山聚义。由于晁盖在曾头市中箭，宋江成为寨主。他们受了招安，向北宋朝廷投降。经过平王庆、田虎，消灭方腊后，一百零八位好汉仅剩二十七位。余下的人却被奸臣迫害，这队轰轰烈烈的起义军竟落了个悲壮的下场。
读了《水浒传》后，我认为宋江这个山寨之主，有三点做的不是很好。
其一，宋江投降招安的纲领路线，不是一条好路线。
北宋小朝廷是一个十分昏庸腐败的王朝。不仅这个“君”是昏君，天子的手下宠臣，还全都是奸臣，陷害忠良，重用小人。宋江若投降，后果就会使被奸臣陷害，只能落得一个“飞鸟尽，良弓藏;狡兔死，走狗烹”的下场。若是像李逵一样，嚷嚷着“夺位当皇帝”，以宋江的军事力量，有可能成功，但他与方腊，却不免会有一场恶战。想当皇帝的，又会有好几个，但皇帝位子只有一个。怎么办?那就只好打!打到剩一个为止。然而，宋江却没有当皇帝的魄力，他便只好选择了投降。投降又有什么好处呢?无非就是想青史留名嘛!如果当好了皇帝，国泰民安，救民众于水深火热之中，百姓还会感激你的!
其二，宋江把“忠孝节义”四字看得过重，导致他起义失败。
其三，宋江打方腊，是一个极大的错误。
打仗有两个目的：第一，扩大自己的地盘，充实自己的兵马;第二，使别人降服自己。如果像宋江打方腊，人马从一百零八人减到二十七人，带着一群残兵败将，跑回去领赏，那就是拿自己的队伍开玩笑。打方腊，实质上也是从招安开始的。
亲子阅读读后感篇六
今年暑假，我在浦东图书馆参加了浦江学堂的学习，在老师的带领下，每天诵读论语，虽然不是每个句子都能明白意思，但在老师的细心讲解下，也明白了很多道理，喜欢上里面一些句子。
论语里面有关于学习的。“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”教导我们珍惜学习的时光，每天都不能虚度。“学而时习之，不亦说乎？”说明学习要注意复习，知识掌握了，就会感到快乐。
“今之孝者，是为能养，至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”教育我们对待父母要心里存着尊敬，如果没有感恩的.心，就和禽兽没有什么区别。
诵读论语，就像听着一位两千多年前的老爷爷，在自己耳边轻声教诲，希望经过一年的学习之后，论语能深深印在我的脑海里，陪伴我的成长。
亲子阅读读后感篇七
这是王维的五言律诗《终南别业》中的诗句，全诗如下：中岁颇好道，晚家南山陲。兴来美独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
其中“行到水穷处，坐看云起时”的意思随意而行，然而不知不觉来到流水的尽头。在无路可走时就索性坐下来，看见山岭上云朵涌起，原来水上了天了，变成了云，云又可以变成雨，到时山涧又会有水了，何必绝望?这是诗人的一种意境。
人生何尝不是如此?在生命过程中，不论经营事业、爱情、学问等，我们都在勇往直前，到后来竟发现是一条没法走通的绝路，山穷水尽的悲哀和失落，简直会把一个人击垮。此时不妨往旁边或回头看看，也许有通往别处的路;即使无路可退，那就仰望天空吧!虽然身处绝境，但是心灵还可以畅游太空，自在、愉快地欣赏大自然，体会宽广深远的人生境界，这样就不会觉得自己是穷途末路了。
我们的每一次的经历，无论是干事业、谈恋爱、做学问，在开始时我们都是什么也没有，对完成任何一件事的方法、观念都不了解。当你回溯当时的情形再看看目前，我们已经走了相当长的路!我们已经更加接近成功的目标了。
做到“行到水穷处，坐看云起时!”是一种心的境界!
亲子阅读读后感篇八
我把夏洛的网全部都读完了，我觉得最有趣的是第16章，这章里面让我觉得有趣的一段是这样的：坦普尔顿从麦草里探出头来。
“该挣扎你就得挣扎，”它说。“不过请好心记住，我躺在木箱下面这里，我不想给踩着或者给踢脸，或者给压了，或者给撞了，或者给踏扁了，或者给顶了，或者给挤伤，或者给弄破皮，或者给吓着了，或者给蹬了。就是请动作小心些，光彩照人先生，拜托拜托!”我觉得坦普尔顿很搞笑，这些可能不一定都发生在它身上，或许没有这样一回事，或许这些并不是事实。
脑子里不要想太多东西了，而坦普尔顿却在脑子里面留下那些胡思乱想的.事情。我觉得读夏洛的网应该交流比较生动的话题，而且还要每个人都赞同才可以，我觉得应该交流一下夏洛为什么会有这么大胆的想法，还说要帮助威尔伯，但是我觉得这个话题让我深深地感到了夏洛对威尔伯的友爱，他们互相帮助，是一对非常要好的朋友。我对夏洛的网的感受就是这样的了。
亲子阅读读后感篇九
爱，像空气，每天在我们身边;爱，是开启心灵的金钥匙;爱，是一本教育我终生的书！看了这本风行全世界的书，那如春风般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗礼。
这是其中的一个故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人打伤了，那位朋友在老师和同学的支持和鼓励下去向老人道歉，并把自己最心爱的邮票册送给了他，过了几天老人的病好了后，他不仅亲自去学校看砸伤自己的人，还把邮册还给了他。
这就是爱，是爱使他勇敢承认错误，是爱使老师同学给予他鼓励，是爱使老人原谅了他。没有爱就没有这一切。这一霎那，我忽然觉得爱深不可测，高尚无比，似乎“爱”这个字的每一笔划都是一个爱的哲理，她们也像一个拉环把每一个人的距离拉近，让他们相互爱护;爱让世界更精彩。