无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
家庭教育服务站活动篇一
为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，促进学校家庭教育工作发展，提升家庭教育能力，营造家校协同育人良好氛围，促进学生全面发展和健康成长。寒葱沟镇中学决定于20xx年9月在全校组织开展“家庭教育宣传月”活动。特制定活动方案如下：
一、活动主题
以“构建教育良好生态促进学生健康成长”为主题，开展形式多样的家庭教育活动，引导家长言传身教，树立科学的教育观和成才观，理性规划孩子的未来发展，促进学生全面发展，健康成长。
二、活动时间
20xx年9月1日—9月30日
三、活动对象
全校学生、家长、教师
四、活动内容
（一）开展“构建教育良好生态促进学生健康成长”系列活动
（1）举行以“构建教育良好生态促进学生健康成长”为主题的家庭教育宣传。
（2）通过班级板报宣传设立家庭教育知识宣传栏。
（3）举办“爸爸妈妈您听我说”主题校园短剧。
（4）与父母、老师共读一本最喜爱的书籍。
（5）开展家庭教育征文活动。
我校将通过此活动继续贯穿家庭教育，努力做到“构建教育良好生态促进学生健康成长”。让学生们参与到实现自我教育、自我提高、自我成长的过程中，提升家长育人核心素养,构建并形成家庭、学校、社会合力育人的良好氛围。
家庭教育服务站活动篇二
家庭是社会的细胞，民族的未来决定在每一个母亲手里。为此我们启动了家庭道德教育，希望广大父母关注孩子的成长，与孩子共成长。
一、和谐家庭，亲子共成长
1、亲情一句话：将自己在家里关心、孝敬父母的话用简洁的语言记录下来，利用晨歌后2分钟的时间交流，供其他同学学习。
2、在家长中掀起记“家庭周记”的热潮。每周搜集一次，可以记录母女的感情沟通，生活中令人感动的小故事，也可以记录自己的心灵感受以及深沉的父爱，如果家庭成员经常一起出去游玩或举行家庭娱乐活动，还可以记录活动感受和游艺经过。以次激发父母与孩子间纯真细腻的感情，让孩子感受到生活的美好、幸福。班主任将优秀周记汇总、装订，利用晚点时间进行交流，畅谈感受。
3、幽默汇集。孩子在成长过程中曾说过许多适合其年龄特点，但在我们成人看来却风趣、幽默的话，它折射出孩子纯真的心灵。每每读到它，眼前就浮现出孩子天真活泼的笑容，耳畔回响起那铜铃般的稚嫩话语，因此让孩子互相讲一讲家庭中的幽默故事，能在班级中营造出家庭般的温暖。
4、我是知心父母。现在的孩子缺少的不是物质享受，而是精神财富。因此我们在家长中提出“我是知心父母”的口号，规定家长每天与孩子的沟通时间不得少于半小时，并在家长会交流沟通的内容、效果、出现的问题。
5、同读一本书。继续营造“书香家庭”，让浓郁的书香浸润每一个家庭，让每一个家庭成员都能从书中受益。
二、同研一节课，共写心理案例
九月份，每个年级确定一个共同研究的课题，每位教师分别上课，其他教师听课、评课，并推荐出一名教师参加学校的展示，十月份，级部推选出的教师参加学校的比赛，全体班主任参与听课、评课，并确定出一名区优质课参赛选手。每位班主任老师还要做生活的有心人，善于搜集案例，整理案例，学期末学校进行“心理案例”评选。
三、家长进校周，让孩子感悟社会，了解社会
第一次“阳光家庭”的评选，在社会上引起了强烈反响，得到了无数家长的热切关注。11月份，我们将进行第二次“阳光家庭”评比活动，并规范申报、评选程序。首先由各个家庭申报，写出申报理由，接着由教师和学生对每个家庭进行严格审核，并考察孩子近半年的进步情况，最后由学校对班级推荐的“阳光家庭”进行横向比较，择优去劣，并举行隆重的颁奖仪式。
四、经验共享，家长会搭建平台
每学期我们都要召开一次家长会，本学期的家长会主题是“阳光里的‘关爱’”主要由“阳光家庭”成员交流自己为创建“阳光家庭”所做出的各种努力，孩子身上发生的巨大变化，良好家庭氛围应如何形成等。
父母是孩子的第一任老师，父母的教育在孩子成长中起着不可低估的重要作用，为了孩子的健康成长，让我们家校携手，为家庭道德教育助学校素质教育一臂之力。
一、形式
以北大成功家庭教育公益讲座的形式展开。
二、举办时间
20__年6月20号(周四)晚6：20——8：30
三、准备工作
6月10、12、13号讲座前期给家长发送家庭教育类、端午节祝福短信。
6月13日前由张校负责与少年宫负责人协商好场地及以少年宫的名义进行电话邀约。
6月14日针对4个号码进行电话邀约尝试、总结6月15号下午调整再针对2个号码再次尝试。
6月16日上午、17日由周村教师负责对200个少年宫学员进行电话邀约。由周村教师负责整理会场，桌椅的配备。
6月17日统计好确定的名单。
6月19号(周三)上午：由分校人员负责整理需总校老师了解的信息。下午2：00张校负责带领总校讲座参与人员分校集合。2：00——3：00会场布置：代金券、红包、投影、音响、横幅、展架、简章、水、记录纸等预备好。(所需物品由张校负责从总校配备)3：00——5：00参与老师了解分校课程介绍、讲座流程。并进行讲座流程演练。(详见：讲座流程、人员安排)
6月20号(周四)上午，参与人员针对实战演练进行调整，下午4：30所有人员分校集合进入备战状态，4：30——5：30再次演练。5：30人员到指定岗位进行准备。晚6：30讲座正式开始。
6月21日活动报名期间，由周村老师负责。(写收据，事后入录，开课后换取正式打印单据)
家庭教育服务站活动篇三
家庭教育对于幼童的成长起着至关重要的作用。作为家长，我们肩负着教育下一代的责任和使命。近年来，我通过与孩子的相处和教育实践，深刻体会到了家庭教育的重要性和有效方法。在这篇文章中，我将分享我对家庭教育幼童的心得体会。
首先，家庭教育应注重培养孩子的品德素养。一个良好的品格是孩子终身受益的财富。作为家长，我们需要从小就教会孩子要诚实守信、友善待人，培养他们正直、独立和勇敢的品质。我常常通过聊天、讲故事等方式，向孩子们传递道德教育的价值观。例如，我告诉他们，要尊重长辈，并教导他们如何在困难面前保持坚持和勇敢的心态。通过这样的教育方式，我观察到孩子们逐渐形成了善良、宽容和有责任心的品质，这对他们未来的成长起到了积极的促进作用。
其次，家庭教育应注重孩子的学习和创造力的培养。幼童发展阶段是他们学习和吸收知识最快的时期，我们作为家长应该抓住这个机会，激发他们的学习兴趣和创造力。我发现，以实际操作为主的学习方式对于孩子的学习有着极大的帮助。比如，我会带孩子们一起做手工、植物观察等活动，让他们通过动手实践来学习和掌握知识。同时，我还鼓励孩子们自由思考，提问和解决问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。这种学习方式使孩子们对知识更加感兴趣，他们的学习成绩也有了明显的提高。
另外，家庭教育应注重培养孩子的情感表达和社交能力。良好的情感表达和社交能力对于孩子们的社交接触和情感交流至关重要。我常常鼓励孩子们表达自己的感受和想法，并倾听他们的心声。同时，我通过游戏和互动等方式，让他们学会与他人分享和合作。我也让他们参与一些社交活动，如参加社区义工等，让他们有机会与其他孩子接触和交流，培养他们的社交能力。我发现，通过这样的教育，孩子们的情感表达更加自如，与他人的关系也更加和谐。
最后，家庭教育应注重培养孩子的独立和自理能力。一个独立自理的孩子在成长过程中更容易适应社会的发展和变化。我鼓励孩子们在生活中学会自己独立完成一些简单的任务，如穿衣、洗手等。我教他们如何理财和进行家务，培养他们的管理能力。通过这样的教育方式，孩子们逐渐学会了自主和独立思考，他们懂得为自己的行为负责，并且实现了自己的目标。
总之，家庭教育对于幼童的成长至关重要。通过培养孩子的品德、学习创造力、情感表达和社交能力以及独立自理能力，我们能够帮助他们全面发展和成长为独立自主、有责任心和有社会责任感的人。我深信，合理的家庭教育方法会为孩子们的未来成功奠定坚实的基础。希望我们的家庭教育能够越来越好，为孩子们的成长发挥更大的作用。
家庭教育服务站活动篇四
家庭是社会的最小单位，也是最基本的教育阵地。家庭教育学是一门研究如何在家庭中实施有效教育的学科，家庭教育学的意义在于发现并解决家庭教育中遇到的问题，帮助家长更好地教育孩子。我深深地认识到家庭是孩子栖息的港湾，也是孩子们生命道路上最好的指南和助手。在这里我想分享我在家庭教育学方面的一些心得体会。
第二段：培养孩子自律的重要性
自律是一个人的成功之路的必备条件，它不是遗传而来的，而是后天培养的。通过自律的培养，孩子将会建立起良好的品格和品质，这将会使孩子自信和安全的感受独立成长的快乐和成就感。家庭教育必须是培养孩子自律最有效的手段之一。我们应该让孩子学会控制自己，鼓励他们建立自己的规则，并据此贯彻执行，这是家庭教育的核心。
第三段：倾听与鼓励
在家庭中，孩子应该是受到父母关注、关怀和鼓励的。然而在现实生活中，家庭教育往往变成了家长的无限诉求和批评。这样的方式只会引起孩子的反感和疏远。作为家长，我们应该学会倾听孩子的话题、关心对方，并给孩子建立一个富有动力和鼓励的环境。鼓励和赞美可以使孩子的动力和信心倍增，让孩子充满朝气，发挥出潜力，提高自信心和成就感。
第四段：以身作则与分享
当孩子成长的过程中，最好的指导人除了家长之外就是身边的其他人和朋友。因此，家长必须时刻以身作则，展示出良好的道德、价值观和行为准则，才能为孩子提供一个良好的榜样。此外，家庭教育应该是全家人的事业，进行一些家庭活动或游戏，分享彼此经验和瞬间的快乐，可以增加全家人的凝聚力，进一步巩固家庭自身的氛围。
第五段： 结论
现代社会中各种各样的教育方式让人眼花缭乱，然而家庭教育仍是一个最基础的、最重要的教育方式，在传承家族文化、发展个人素质等方面具有重大意义。家庭教育学正是研究、指导、促进家庭教育的学科，家庭教育学对家庭教育质量的改善和提高有着重要的作用。当我们认真地学习并注意到家庭教育学的观点，遵循其原则以及已有的最佳实践，就能够通过别人的经验与教育得到更好、更健康、更有成效的家庭教育。
家庭教育服务站活动篇五
家庭教育法是一项旨在帮助父母培养孩子积极品质和塑造良好性格的重要方法。通过这种方法，孩子们可以在一个积极、温暖的环境中成长。作为一个家庭教育法的倡导者和实践者，我从中汲取了许多宝贵的经验和教训。在此分享一些我从学家庭教育法中获得的心得体会。
首先，一个温暖的家庭环境是孩子健康成长的基石。学家庭教育法强调家庭成员之间的理解、尊重和支持。在我们家庭里，我和我的伴侣学会了相互尊重，尊重彼此的意见和决策。我们尽量避免大声争吵和冲突，以保持一个和谐的家庭氛围。这种和谐的家庭环境有助于孩子们感到安全和放松，从而更好地发展自己的潜力。
其次，学家庭教育法教会了我如何与孩子建立良好的沟通。孩子们渴望被听到和理解，他们希望家长能够倾听他们的声音和关心他们的想法。在我和孩子们的互动中，我始终保持开放的心态，耐心倾听他们的问题和困惑。我鼓励他们表达自己的感受和想法，并尽量给予他们积极的反馈。通过这种方式，孩子们感到被关注和重视，他们也更愿意和我们分享他们的困扰和喜悦。
第三，学家庭教育法让我深刻认识到自己的影响力。作为家长，我们的言行会对孩子产生深远的影响。因此，我们应该以身作则，用自己的行为来影响孩子的成长和发展。这意味着我们要坚持自己的价值观和道德标准，并与孩子们分享我们的思考和决策过程。同时，我们也要理解到孩子们是独立的个体，有自己的思考和判断力。我们应该尊重他们的个性和选择，并为他们提供支持和指导。
第四，学家庭教育法帮助我学会适应孩子的成长阶段。孩子们的需求和兴趣随着他们的成长而不断变化。学家庭教育法教育我们要关注孩子的发展特点，并根据他们的需求来调整教育方式。例如，在孩子们很小的时候，我们主要通过玩耍和亲密接触来满足他们的需求。当他们进入青春期时，我们则会更多地与他们进行深入的交流和讨论。通过这样的调整，我们能够更好地满足孩子们的需求，并帮助他们实现自己的目标。
最后，学家庭教育法教会了我如何培养孩子的自信心和良好习惯。学家庭教育法鼓励我们给孩子以积极的反馈和鼓励，并提供他们发展的机会。这样的鼓励可以激发孩子们的自信心和动力，使他们更有力量去追求自己的目标。此外，学家庭教育法还教导我们如何帮助孩子养成良好的习惯，比如自律、坚持和责任感。这些习惯将有助于他们在未来的生活中取得成功。
总之，学家庭教育法是一项非常有价值的教育方法，它可以帮助父母建立和谐的家庭环境，培养孩子积极品质和塑造良好性格。通过学家庭教育法，我获得了许多宝贵的经验和教训。我明白了家庭对孩子成长的重要性，学会了与孩子良好沟通，认识到自己的影响力，熟悉孩子的成长阶段，同时也知道了如何培养孩子的自信心和良好习惯。相信通过这些经验，我能够更好地教育我的孩子，并帮助他们成为独立、自信和有责任感的人。
家庭教育服务站活动篇六
1. 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
2. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
3. 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
4. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
5. 受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
6. 对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
7. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10. 父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
11. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
12. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
14. 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
15. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
16. 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
17. 凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
18. 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
19. 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
20. 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
21. 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
22. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
23. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，句子大全/培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
24. 体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
25. 孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
26. 幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！
27. 家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
28. 有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
29. 学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
30. 重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
家庭教育服务站活动篇七
为人师数十载,转眼宝宝也五岁半了,坚持做宝宝日记也六载有余,太多感悟总想与人分享,成功或失败乃一人之言,教子理论也需要实践和,更重要的是探索和归纳,当然,教育规律应该遵循孩子的个体差异,所有成功的家教经验并不完全相同,所以我希望关注孩子成长的家长多参与交流话题,多探讨成功培育情商和智商的话题.让我们的下一代健康(生理和心理)成长,稳步成才!
走进教育之门,我就希望有一天能将自己的教育思想整合传播开来,虽然我是沧海一粟,但我更希望为教育事业发挥自己微弱的光和热.所以,我会把自己的教育心得和感悟及时融入我的课堂,让孩子们天天感受新的教育气息,让他们充分享受新思想带来的振奋和愉悦.
0岁及学前早期教育已是众多知识家庭谈论的重要话题,我们的早教工作应该是竭尽全力了,甚至有的为了孩子上一个更好的幼儿园不惜重金,专职接送,牺牲自己的事业和工作也再所不惜,父母是伟大的,我们应该为自己喝彩!但是,在幼教中陷入困惑与迷茫的大有人在,朋友聊天,更多也是教育之难,我想,大家都有同感,我也一样.当我用某些理论去指导幼教实践时,也曾陷入深深的矛盾和自责之中,因为它不适合孩子!我开始思考新的航向.
孩子上进,聪明,乖巧,善良,经常帮助别人,还会关心别人,特别善解人意,在别人发生矛盾时,总会有理有节地劝慰别人,俨然一个小大人!今年上幼儿园,知识的重复让我感觉有些浪费时间,我觉得在这个学习关键期应该及时引导和提高他的学习能力.从事多年语文教学,我觉得语文是最讲究基础知识积累的,记忆字词,阅读理解,会话写作是语言学习的基石,决定先从阅读开始.
孩子已学完了小学阶段的全部拼音,但不是很熟练,我决定让他阅读带拼音和插图的故事书,一开始读有些生硬,但孩子自小受我和他爸爸的习惯的影响,对读书还是蛮有兴趣,就当培养兴趣吧,我们各自读各自的,孩子就凭他的一知半解却也津津有味,一个暑假过去了，孩子还是有时间就坐在那儿读,刚开始出声,后来默读,渐渐的能读上半个小时......
有一天,儿子心血来潮,大讲他的故事会,原来他把他读过的故事全背下来了,一些描写的词语,四字词语,成语竟然也脱口而出,我们震惊了!真是无意插柳柳成荫啊!
会阅读了,没有拼音的故事书也能流利的读下来,还能发表一下评论呢!
接着,我们在培养孩子阅读习惯的同时,引导他早期写作.日记是孩子每天晚上的必修课,由不知道如何写到每天自己坚持写,使他的思想也经历了一个快速成熟的过程:......我是男子汉!......我很勇敢!......我很坚强!......自我评价和自我觉醒马上在日记里呈现出来,这也是我们始料不及的!
家庭教育服务站活动篇八
我女儿今年8岁，上小学二年级。她不就是很出色，但就是也很让我们值得骄傲：她兴趣广泛，上进心强，学习认真努力，主动性强，有一定的责任心和爱心，能尊重长辈，善于与小朋友和睦相处。总的来说就是一位健康快乐、聪明活泼的小女孩。但就是也存在一些问题：如粗心、爱玩、做事情慢、不主动帮助同学等。
说起教育，我们平时比较注重孩子的身心健康教育、情感教育和社会道德教育，我们关注孩子每一阶段的不同变化，经常交流谈心，让孩子生活在一个宽松、幸福、和谐的环境中。当然其中也有不少困惑。下面我就谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
一、“严”字当头，“关爱”而不“宠爱”。
“人之初，性本善”。每个孩子先天就是善良的、单纯的，他习惯的养成就是后天教育的结果。现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教、他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，所有事情由家长、爷爷奶奶代办，要什么有什么，没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。我们家里平时要求孩子对人要有礼貌，不要以大欺小，要尊重长辈。在教育时以引导为主，严格而不专制，关爱而不宠爱。
二、努力培养孩子良好的习惯
小孩子习惯的培养就是关系到他今后的行为规范，特别就是小学阶段，就是建立常规、培养良好学习习惯最关键时期，这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良而引起学习较差、常规较差等。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边玩东西、要大人陪着做作业、放学回家不马上做作业等等。我女儿上学都就是她爷爷接送的，上一年级第一学期时，她一时还适应不了放学回家要做作业这个习惯，所以一回家，就像以前上幼儿园回家一样先看电视。她爷爷也约束不了她，等我们下班回家再叫她做作业，完成都很迟，影响了第二天的精神。于就是我们就跟她讲：“你放学回家先做作业，爸爸妈妈下班回来给你检查，然后我们根据情况给你发标志。（因为那时班级就是发标志鼓励孩子的。）”这之后她每天一回家就做作业。这样不但提高了她独立学习的能力，也养成了良好的习惯，我们经常利用宽余的时间跟孩子进行沟通交流。
三、家长要做孩子的榜样。
榜样的力量就是无穷的。电视上的一个公益广告不就是说：家长就是孩子最好的老师。家长不仅就是孩子的天然教师，也就是伙伴、朋友和榜样。“当家长不容易，当好家长更不容易”。身教重于言教，家长的言行对孩子的影响就是潜移默化的。作为家长，我认为我们应该首先“学会关心”。关心家人、关心朋友、关爱社会、国家等等，这样无形当中让孩子懂得尊老爱幼、相帮谦让、宽宏大度。其次要加强自身修养。经常学习，不要沉迷于打牌、搓麻将等，要在孩子心中树立一个健康向上的形象。再次要建立和谐的家庭。家庭的生活气氛和大人的品行道德对孩子的影响不可忽视，孩子在表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道。
四、关注孩子的成长，正确引导孩子。
在孩子很小时，我家就非常重视德育，会做人才会做事。我们主要要求孩子从不说谎，不要别人的东西，不乱丢垃圾这样的小事做起，教育时我们都就是在平等的气氛中进行，一般每天都抽出一点时间关注孩子的成长：作业完成了吗？今天在学校开心吗？有没有什么有趣的事？特别就是孩子在学校里遇到挫折或犯了错误时，我们及时与她进行沟通，加以正确引导，调整好孩子的心态，让孩子喜欢上学，在学校开心。
在关注孩子成长的同时，我们还要注意不要剥夺孩子玩耍的时间和权利。现在，社会上的培训机构日益增多，家长们望子成龙、望女成凤的愿望日益强烈，恨不得让孩子成为钢琴家、歌唱家、画家、舞蹈家……今天学钢琴，明天学跳舞，上午学英语，下午学奥数，弄得孩子不但对学习没兴趣，而且产生了厌烦的情绪。我们的孩子也有上培训班，( )但就是都就是她喜欢的，所以每次去时，她都就是非常开心，跟同学相处非常融洽。
教育就是一项复杂的系统工程，家庭教育需要家长的耐心和细心，虽然我们有一些自己的教育理念和心得，但就是对孩子的教育还很不够，我们将不断努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验和做法，与老师、家长共同探讨，使孩子们能够成为一个“德智体”全面发展的优秀学生。