通过欢迎词，我们可以向来宾传递友好的情感，加强交流和沟通。欢迎词要求简洁明了，能够准确表达对来宾的感谢和对活动的期望。欢迎词范文八：让我们一起庆祝这个特别的日子，留下美好的回忆！
小学五年级第五单元教学设计篇一
三国时期，诸葛亮比周瑜聪明，周瑜很妒忌。
周瑜为了设法陷害诸葛亮，于是，有一天，周瑜把诸葛亮找来……
"我军急需十万只箭，不知……"周瑜说道。诸葛亮毫不犹豫地答应了，并且说3天之内一定造好，不耽误大事。
诸葛亮富有心机，他找来鲁肃，并向他借了20条快船和若干个军士还有很多草包扎在船旁，且让鲁肃保密。鲁肃答应了，私自拨了20条快船，任诸葛亮调度。
过了两天，第三天四更，诸葛亮请鲁肃前来上船，同他一起去取箭，江上大雾弥漫，连面对面都看不清，诸葛亮下令驶往曹军水寨受箭，诸葛亮知道曹操不敢出军。果然是这样，曹操调来10000名射手往水中射箭……不过一会儿，船一边的草包就射满了，诸葛亮下令掉头，又过了一会儿，船全部射满了，诸葛亮下令军士齐声呐喊："谢谢曹丞相的箭！"，驶回了军营。
就这样，诸葛亮完成了任务，得到十万只箭。周瑜气急败坏，长叹："诸葛亮神机妙算，我真比不上他。"
小学五年级第五单元教学设计篇二
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里妒忌，就用十天造十万支箭来为难他，诸葛亮立下军令状，说我只用三天就能完成。
诸葛亮对鲁肃说，我需要二十艘船，每艘船上插满稻草人，船舷的两边要扎上稻草，包上布幔。
第三天四更天，诸葛亮命令把船开到江的北岸。这时候，河面上云雾弥漫，只能隐约看到对岸。诸葛亮命令军士们打鼓呐喊。鲁肃吃惊地问：“如果曹兵出来怎么办？”诸葛亮说：“我们只管饮酒。”曹操听到鼓声和呐喊声后，因为看不到对方来了多少敌军，于是，命令弓箭手向船射箭。
这时，这二十艘船慢慢的向一边倾斜，斜到一定程度时，诸葛亮下令停止打鼓和呐喊，把所有的船调转船头。曹军不知怎么回事，停止了射箭。诸葛亮待船调好头后，又下令打鼓和呐喊，曹军以为又有援军来了，又开始射箭。
天蒙蒙亮时，船恢复了左右平衡，诸葛亮下令把船开回南岸。
周瑜一早来找诸葛亮要箭，一数，每船有六千支箭，合计十二万支。鲁肃长叹，还是诸葛亮神机妙算啊，连江上要起大雾都能算出来。
小学五年级第五单元教学设计篇三
周瑜嫉妒诸葛亮的才干。
有一天，周瑜故意为难诸葛亮，以公事为由，让他在十天内造十万支箭。诸葛亮却说只要三天。周瑜不信，叫诸葛亮立下军令状。
诸葛亮走后，周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮的.计划，回来向他汇报。
鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮信任鲁肃，并了解鲁肃的性格，所以把自己的计划告诉了他，而且叮嘱他不要告诉周瑜。鲁肃答应了。当周瑜问到时，鲁肃只说诸葛亮不用普通的材料，周瑜很疑惑。
鲁肃把诸葛亮要的东西都准备好了。前两天，诸葛亮没什么动静，直到第三天，诸葛亮才叫来鲁肃，让他跟自己去取箭。
这时大雾漫天，船靠近曹营，让军士擂鼓呐喊，曹操听到喊声，便叫手下放箭。过了一会儿，诸葛亮叫人把船尾转过来。
等天快亮时，两边的草把子上插满了箭。一算，大概十万多支!鲁肃告诉周瑜借箭的经过以后，周瑜终于承认自己比不上诸葛亮了。
小学五年级第五单元教学设计篇四
每次读《草船借箭》，我们都会被诸葛亮的神机妙算折服。以下是小编带来的缩写草船借箭，希望对你有帮助。
周瑜很嫉妒诸葛亮的才干，想让他在三天内造出十万支箭，并让他立下军令状。
诸葛亮想让鲁肃帮忙，让他就二十条船，每条床上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边，而且诸葛亮特别叮嘱鲁肃不要告诉周瑜。
鲁肃回去之后，按照诸葛亮的话准备起来。第一天和第二天都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更的时候，大雾漫天，江上对面看不见对面，诸葛亮密集鲁肃让士兵到船上来，然他去取箭。他们靠近曹操的水寨，并把船排成一排，诸葛亮让士兵擂鼓呐喊，曹操听见了让弓弩手朝他们射箭，一面的草把子上插满了箭，诸葛亮下令把船掉过来船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭两边的草把子上都插满了箭，诸葛亮让士兵高呼：“谢谢曹丞相的箭”，于是诸葛亮让他们顺风回去了。
鲁肃把借箭的事告诉了周瑜，周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”
周瑜看到诸葛亮有才干，就嫉妒他，就设计一个圈套，让他在三天内赶造十万支箭，并当面立下军令状。
诸葛亮让鲁肃帮忙准备：二十条船、每条船上要有三十名战士。船用青慢布子遮住，还要有一千多个草把子，排在船的两边。
第三天四更的时候，大雾漫天，船慢慢的靠近曹军的水寨。船头朝西，船尾朝东，一字摆开，船上的战士一边擂鼓，一边大声呐喊，曹操以为敌军在这时来开战，就命令六千多名弓弩手在江边支援水军，一万多名的弓弩手在江边一齐放箭，箭好像下雨一样。过了一段时间，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，船渐渐逼近曹军水寨受箭。
这是，船的两边都插满了箭。诸葛亮对曹操说：“谢谢曹丞相的箭。”接着二十条船驶向南岸，诸葛亮满载而归、如期交箭，周瑜长叹一声。
小学五年级第五单元教学设计篇五
周瑜很妒忌诸葛亮的才干，想方设法刁难他。
一天，周瑜在商议军事时让诸葛亮十天赶造十万支箭，想陷害诸葛亮。诸葛亮答应三天造好，并立下军令状。周瑜吩咐军匠们故意延迟时间，再次陷害诸葛亮，并让鲁肃去探听。诸葛亮请鲁肃帮忙，借了二十条船，分配好军士，布置好草把子和青布幔子。
第三天，诸葛亮秘密把鲁肃请到船上，朝北岸开去。这时，江上大雾漫天，连面对面都看不清。诸葛亮下令船头朝西、船尾向东，擂鼓呐喊。曹操听到声音，说雾大，看不清敌人，让弓弩射击。万名弓弩朝船射箭，不一会儿，船上的草把子都插满了箭。诸葛亮又下令把船头掉过来，让另一面受箭。天亮了，雾还没散，二十条船守满了箭。诸葛亮让军士大喊：“谢谢曹丞相的箭！”曹操此时知道上当，但已经来不及追赶了。诸葛亮下令讲船驶回南岸，靠岸时，五百个士兵正好来搬箭，10万支箭“借”到了手。
周瑜听了诸葛亮借箭的经过，长叹一声：我真不如他！
妈妈寄语：昊旻，缩写基本达到要求，可某些地方掌握的不够好，缩写并非越短越好。缩写的原则是用最简洁的语言如实地反映原文的完整意思。可以用自己的话，表达原文的意思，去掉一切不必要的修饰和解释成分。但缩写一定要确认文章的主题、人物、事件、过程和结果，最好引用文章中的“经典语句”和影响整个事件的关键词语，使缩写后的短文简练而不失愿意。
妈妈给你添加的“周瑜吩咐军匠故意拖延时间，再次陷害诸葛亮”“10万支箭“借”到了手”并没有影响你文章的简练，如果只读缩写文章反而会起到衬托的作用。
小学五年级第五单元教学设计篇六
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。
一天，周瑜请诸葛亮来商议军事。以公事为借口，委托诸葛亮十天造好十万只箭。诸葛亮不但答应了，还立下军令状，如若三天造不好，敢受军法处置，并请周瑜三天后到江边取箭。诸葛亮走后，周瑜吩咐鲁肃，不给诸葛亮备齐造箭的材料，想为难他，同时还让鲁肃去探听消息。
诸葛亮见了鲁肃，问他借了20条草船和数百名军士，并请他保密，鲁肃答应了。回去后，鲁肃果然不提借船的事，只说诸葛亮不用造箭的材料，周瑜很疑惑。
鲁肃帮诸葛亮准备好了船和士兵，等候他的调度。第三天四更时，诸葛亮秘密把鲁肃请上船，趁大雾漫天之际，命令士兵将20条船连接起来，驶近曹营。并一字排开，擂鼓呐喊。曹操听到鼓声和呐喊声后，不敢轻举妄动，只叫弓弩手朝江中放箭。很快船的一面插满了箭，诸葛亮又下令把船掉过来，另一面受箭。
天渐渐亮了，诸葛亮让插满箭的船顺风顺水驶回南岸。曹操得知上当后，要追也来不及了。
20条船靠岸时，周瑜按诸葛亮的要求派人来取箭。诸葛亮如期交箭，周瑜听了借箭的经过，自叹不如。
小学五年级第五单元教学设计篇七
《草船借箭》暗喻国际政治和文化之间的紧张关系。以下是小编带来的缩写草船借箭，希望对你有帮助。
周瑜因妒忌诸葛亮的才干，便用造箭之计来陷害诸葛亮，诸葛亮将计就计，立下军令状，说在三天能造十万支箭，否则甘愿受罚。
周瑜派鲁肃去探听情况，诸葛亮深知鲁肃为人忠厚老实，便请他去帮忙准备二十条船，每条船上配上三十名军士，并且布置青布幔子和草把子，叫他别告诉都督。鲁肃见了周瑜果然不提此事。前两天，诸葛亮没什么动静，第三天四更时他秘密地请鲁肃一起去取箭。诸葛亮吩咐将二十条船连接起来，朝北岸开去。天还没亮，船已经靠近曹营。诸葛亮下令将船头朝西，船尾朝东，一字摆开，并叫军士擂鼓呐喊。由于雾大，曹操谨慎、多疑没有派兵，只是叫弓弩手在江中放箭。诸葛亮又下令把船头朝东，船尾朝西，逼近曹营受箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
船驶回来，鲁肃把借箭的经过告诉了周瑜，周瑜自叹不如。
因为周瑜妒忌诸葛亮的才干，借造箭一事，让诸葛亮立下军令状，三天完成。
诸葛亮知道鲁肃诚信，所以向他借了二十条船，每条船放三十名军士，船要用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，摆在船两边。并且不让鲁肃告诉周瑜。诸葛亮在前二天没什么动静，在第三天四更，诸葛亮把鲁肃请到船上，说是取箭。说完便让船驶向北岸。
这时候，大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫军士边擂鼓，边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操不敢出兵!”果然，曹操不敢出兵，只叫弓弩手射箭。曹操射的箭如同在江中下雨，陆陆续续射到诸葛亮摆的草把子上。
天渐渐亮了，雾还没有散，诸葛亮让船驶回南岸。靠岸后，周瑜派五百名军士到江边搬箭。每条船上大约有五六千支箭，二十条船也有十多万支了，周瑜知道后，长叹一声，说：“诸葛亮的神机妙算我真比不上他!”
小学五年级第五单元教学设计篇八
周瑜妒忌诸葛亮的才干。
有一天，周瑜以公事为由，让诸葛亮在十天之内赶造十万支箭，可诸葛亮说只用三天，并在周瑜面前立下军令状。
周瑜派鲁肃去打听诸葛亮的打算，回来后向他报告。
鲁肃和诸葛亮见了面，诸葛亮请鲁肃帮忙，向他借了二十条船。每条船上要三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。还再三嘱咐让鲁肃不要告诉周瑜借船的事。
鲁肃答应了，报告周瑜时，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用造箭的材料。周瑜很疑惑。
前两天没动静，到第三天四更时，诸葛亮把鲁肃请到船里，并吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清，船已经靠近曹军的水寨了。诸葛亮下令把船头朝东，船尾朝西，一字摆开，又叫船上的军士擂鼓呐喊，曹操听到喊声，让一万多手向他们射箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船头朝东，船尾朝西，依旧擂鼓呐喊。
这时候，雾还没有散，船两边的草把子上都插满了箭，总共有十万多支箭。鲁肃告诉了周瑜借箭的经过，周瑜长叹，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
小学五年级第五单元教学设计篇九
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。一天，周瑜邀请诸葛亮商议军事，诸葛亮立下军令状，他向周瑜承诺三天之内造好十万之剑，如果造不好甘受惩罚。周瑜高兴极了，正想着让诸葛亮受什么惩罚呢！
诸葛亮向鲁肃借了二十条快船，每条船上配三十名战士，布好青布幔子和草把子，还特意嘱咐鲁肃不要把这件事告诉周瑜。第一天和第二天都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更时，诸葛亮请鲁肃跟他一起去取剑。那时大雾漫天，连河对面都看不清。
曹操见大雾天敌人来攻，不敢让军士冲过去打，怕有什么埋伏，只叫弓弩手放箭。
天渐渐亮了，诸葛亮叫军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的剑！”便叫船驶回南岸。这时，周瑜和来搬剑的五百名军士已经到了。
鲁肃见了周瑜，告诉他了借箭的经过，周瑜听了长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
小学五年级第五单元教学设计篇十
孙曹交战在即，周瑜诸葛亮的才干，借商议军事为难他，让他十天造好十万支箭，诸葛亮却说只要三天，并当场下了军令状，让周瑜请五百名军士搬箭。
诸葛亮走后，周瑜让鲁肃去打听诸葛亮怎样造箭。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮向他借了二十条船，每条船上三十名军士，用青布幔子遮上，再派上一千多名军士，并请他不要告诉周瑜。
鲁肃回去后，告诉周瑜诸葛亮不用造船的材料，对借船的事只字不提，私自调出诸葛亮要的东西，等待他安排。
前两天，诸葛亮一直没什么动静，直到第三天四更时，诸葛亮将鲁肃秘密请上船，邀他同去取箭，并吩咐把二十条船相连，朝北岸开去。
此时江上大雾漫天，面对面都看不清楚，诸葛亮道：“船头朝东，呈一字形排开，军士擂鼓呐喊。”鲁肃很吃惊，害怕曹兵出击，诸葛亮却说雾这样大，曹军定不敢贸然出兵。果真，曹操只叫手射箭，没有与孙军正面交战。天快亮了，草把子上插满了箭，诸葛亮吩咐军士大喊“谢谢曹丞相的箭”曹操反应过来时，船已经驶出二十多里了。
十万之间如期“造好”，鲁肃将事情的来龙去脉告诉周瑜，周瑜自叹不如。