人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动教育宣传周新闻稿篇一
本页是最新发布的《全国家庭教育宣传周活动心得感言》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。
嘿，你们知道吗?首个全国家庭教育宣传周活动启动了，不晓得你们都有关注了吗?又有哪些内心感慨?一起来写写心得吧!以下是小编为大家带来的2022全国家庭教育宣传周活动心得感言，希望您能喜欢!
每个好的家庭都要有好的家风…在每个美好幸福的大家庭中，都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，同时也伴随着家风的和谐气息。
一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责、斥骂，更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，更会讲一些退一步海阔天空的道理，时间久了我脑海中也会时不时的出现这几句话，与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的第一个导师。
每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是一定要遵循，妈妈常常对我警告的有这几点：1、吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。3、不能翘腿。等等……虽然还有很多条的规矩但是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。
“该学习的时候学习，该玩的时候玩!”母亲嘴中也总是挂着这句话。是的，该学习的时候学习：我和妈妈做了一个作息表，周一至周五毫无疑问的是学习，一直到周六下午出了完成老师布置的作业在加上课外的练习。该玩的时候玩：每个周日妈妈都会带我出去玩，虽然名义上是“玩”，但是每次出去都会遇上一些形形****的人，这也算是让我“长了见识了”。
常常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修养，看上去就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是因为她****处于一个良好的家庭环境中，一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中，而且他们大多数家中都不会有一个良好的家风，才会导致他们这样，相反如果他们的家人更多一点关爱他们，家中也没有什么不好的风气，他们也不会迈出小混混的这一步。
所以我们要建构和谐家风，父母在家中要学会树立好榜样同样也要与孩子保持亲密无间的关系，在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感;孩子也要学会设身处地的去理解父母，尽量做的自己，展现在父母眼前。
中国是礼仪之邦，有着五千年的悠久历史。家是最小的国家，是礼仪文化最能贯彻和表达的地方。中国传统家庭的家风家训，铭刻在每一个中国人的骨子里，流淌在每一个中国孩子的血液里。对我的家庭来说，代代相传的所有美德的孝顺是继承我们家庭风格的第一要务。
生活中要贯彻孝道。小时候经常听妈妈讲祖爷爷的故事，祖爷爷是个老师，是个医生，是个正直的商人。
他学识渊博，消息灵通，特别爱研究医学书籍和书法，所以我爷爷也写得很好。祖爷爷一生成就斐然，在许多领域都取得了巨大的成就。所谓传道授业解惑，在他身上体现得很好。
祖爷爷不仅是一个优秀的人，也是一个有趣的人。我妈说，她很小的时候，每年夏天的傍晚，他们都会在夕阳的院子里乘凉，祖爷爷会给他们讲过去的故事。
祖爷爷的父亲是地主，所以_前生活很富裕。他的家是一个大四合院和一个小阁楼。祖爷爷有空的时候会和父母聊天，商量，谈心。祖爷爷说：陪伴是最好的爱。心得体会父母和我们一起长大。我们应该和父母一起变老。
现在，我也喜欢和父母聊天，和他们聊天，和他们分享我的快乐和悲伤。也许这就是我家孝道的传承吧。
爷爷不善言辞，但他总是告诉我用自己的手做什么。他对父母特别尊敬，虽然他们已经过世，但是每年清明节和春节的时候，爷爷都会打电话给家人扫墓，悼念祖先。我们蒋家的家谱是爷爷亲自书写雕刻的，代代相传，足以显示其诚意。
从我们家庭的每一个成员身上，我都能感受到优秀家庭风格的气息，这种气息已经深深融入我们的生活，成为我们的习惯。我爷爷传给我爷爷，我爷爷传给我妈妈，我妈妈传给我。我会坚持下去，将来继承家风，入党申请书这是我的责任和义务。
国家最大，家最小。中国在千千有成千上万的家庭，在千千有成千上万的家庭，在千千有成千上万的家庭，但他们相互依赖，最终融合成中国的民族风格。所以，每一个中国儿女，不仅需要传承一种中国精神，更需要传承五千年历史沉淀下来的家风和国风!
“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长。”就这么一句普通的话，却改变了一个学生的人生。此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满****，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。
一天，当他又从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了那句话，并给予他语重心长的引导和鼓励。当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为5吨重的小船的船长。他记住了校长的话，并坚信这是真实的。
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再沾满泥土，罗尔斯的语言不再肮脏难听，罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。
在此后的40多年间，罗尔斯没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年范文大全，他终于成为了纽约州的州长。
家庭是圃，孩子是苗，家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长，孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着家风一词“火”了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象。
忆往昔，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学磨牙(亳州俗语，指吵架或打架)，如果有人欺负你，就回来给我说，我去找你们老师”!奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“****课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师，同学发生矛盾的现象。
爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，心得体会范文部队的生活特别艰苦，告诫我：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事”!爷爷还教导我“吃得苦中苦，方为人上人”。只有经历了常人所不能**受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可高人一等。也许这就是“天将降大任于是人也，必先劳其筋骨，饿其体肤……”吧!我想。
看今朝，我已经步入高中，成为一名高中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。
而如今，奶奶还是在每次去学校之前给我上“****课”，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约，艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。
展未来，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，心得体会范文锦集人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛!
爸爸妈妈常常跟我说：“在家里，尊重父母就是尊重自己，父母的今天就是你的明天。在外面，要善待别人，帮助别人，为别人办事时要有公平心。”
在我很小的时候，爸爸给我买了一本《小学生日常行为规范》，他让我重点读第二条：尊老爱幼，平等待人。爸爸妈妈让我以“和睦相处、善待他人、尊老爱幼。”作为做人的目标，他们对我的教育都融进了生活的点点滴滴，伴随着我健康成长。
古人说：养不教，父之过。说的是养孩子而不好好教育,是父母的过错。一个人如果不把孩子教好，丢脸的是整个家庭。爸爸妈妈经常带我回爷爷奶奶家、去外公外婆家玩，每次去的时候，他们都会买些水果、营养品回去给老人家，每一次都会告诉我：有好吃的，要先给家里的老人吃。每次回到爷爷奶奶、外公外婆家，我都会给他们捶捶背、揉揉肩、捏捏腿。和他们聊天，告诉他们，我经历过的好玩的事，让他们分享我的快乐，有时我还帮他们扫扫地、擦擦桌子、做做饭。每当这个时候，我总能听到他们在旁边夸我：我们家的孙女长大啦，懂事了，能做好多事了，我们可以享福啦。听得我心里美滋滋的。所以，一有空，我就回去陪爷爷奶奶外公外婆聊天、做事。
我父母还教育我们：不管大事还是小事都要认真对待，从自己做起，从身边做起。别人有难，要主动帮忙，做个对社会有用的人。我要谨记着父母对我的教育，这样，才不会给我们家丢脸，才不会给社会带来危害。
良好的家风，不仅能影响自己的孩子及后代，还能影响到别的家庭，乃至社会。所以，我们要让好家风流传下来，让我们更加美好，更加辉煌!
春节已经过去了，我又长大了一岁，也比以前成熟了，这与我家的家教是分不开的。
爸妈从小教育我要尊老爱幼，他们对我很严厉，做什么事都严格要求我，在这种环境下，我慢慢成长起来。可是随着年龄的增长，我越来越叛逆，我开始抗拒父母，开始顶撞他们。
令我记忆犹新的事发生在去年的那一件事。
那天清脆的闹钟准时响起，可我的眼皮却在打架。我心想，再多睡一会儿吧，反正还有时间呢!“快点儿，起床了，要迟到了!”妈妈催促我说。我睁眼一看表，糟糕，还有二十分了!我迅速从床上爬起，洗完脸刷完牙，顾不得梳头，就拿起书包，抓起一个包子往学校跑。妈妈对着狂奔的我喊道：“路上注意安全，注意遵守交通规则，对老师要有礼貌，还有……”仿佛有一个老虎在后面追我一样，我用全身的力气，能跑多快有多快。还有十分钟……还有七分钟……这时，一个小男孩突然从一个交叉路口跑出，我停不住，重重地撞倒了他。“哇……”小男孩大哭。我看了看表，不行，来不及了。我顾不得将他扶起来安慰他，继续向学校狂奔。
“报告!”我一进教室，同学们哄堂大笑。这时的我衣衫不整，头发乱七八糟，我心里却暗自庆幸：“还好，没迟到……”
“过来，向他道歉。”妈妈的语气十分坚定，容不得半点迟疑。“我又不是故意的。”我小声嘟囔着。“你说什么?不是故意的就不用道歉了吗。”“我那时不是快迟到了嘛。”“别跟我强调理由，道歉!”
“妈，你怎么能这样啊!”我愤怒的摔门而出。
第二天，醒来的我看到了守在我身边的妈妈。妈妈何时变得这么老了?她那憔悴的面庞，眼角新添的皱纹和花白的头发……“妈，对不起，我错了!”我再也抑制不住泪水。妈妈笑了笑，说：“知错就改就是好孩子，以后你可要听话啊，认真做事，好好做人。”我使劲点头。
家教伴我成长，我会谨记家教，孝敬父母，尊敬师长，尊老爱幼，做一个道德高尚的人。我会铭记家教，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才!
都说父母是孩子的第一任老师，这话其实一点也不错，有见解的父母都愿意言传身教的去影响孩子，也愿意费心费力地去教导孩子，因为他们知道如果给予孩子完善良好的家庭教育时，孩子就很容易在社会上立足。古人曾言父母是孩子的一面镜子，父母的性格会很大程度上影响孩子的本性和格局，因此好的教育就显得特别的重要。
不可否认的是，家教体现了一个孩子的素质，教养好的孩子出门在外很容易得到别人的尊重不说，这样的孩子还有好的生活习惯和高雅的兴趣爱好，因此这样的人也很容易取得成功。
心理学家说过，如果父母可以以身作则成为孩子的榜样和偶像时，孩子就不会形成不好的习惯，也不会轻易走向歪路。比如父母一回家就规规矩矩的读书看报，那么受父母影响和受环境所致，孩子就会自觉地去学习和阅读，但相对的，如果父母一回家就歪歪扭扭窝在床上玩手机打游戏的话，孩子心里就会衍生反逆心理和叛逆心理，他们就不愿意好好学习，入党志愿书也不乐意乖乖听话。
在我看来，郭德纲就是一个非常注重家庭教育的好父亲，尽管他已经创造了很多的财富，纵然他已经闯出了很大的名堂，但在在教育孩子上他真是一点也不含糊。众所周知，郭老师家里有很多的徒弟和好友，因此每次家里有客人的时候，郭老师就会严格要求长子郭麒麟，他告诉孩子，面对长者和前辈他不可以肆意妄为，他也不可以以下犯上，相反，他不仅要礼貌待人，而且桌上的茶食更要等客人吃完了他才可以动手，这种原则问题真是容不得一点含糊。
再者，作为郭老师的接班人，郭麒麟没有坐吃山空的权利和资格，所有的名声和地位只能靠他自己去挣，但是只要他犯错误了，郭老师首当其冲就会狠狠责骂他，这让郭麒麟没有一点放肆的机会，也没有一点懈怠的空隙。郭老师不止一次的说过，在孩子的教育上面绝对不可以松懈，只要自己把孩子管好了，只要自己把孩子骂完了，孩子在外面才不会被别人骂，才不会被别人小看。
我不知道完美的家教是什么，但是出门懂得说您好，在外懂得尊重人就是最基本的家教体现，因此为了让孩子成为有一个有素质的人，手机版为了让子女成为一个值得被敬重的人，父母一点要注重家庭教育问题，唯有这样才是真正的为孩子好。
这是篇好范文参考内容，涉及到孩子、父母、他们、一个、爷爷、妈妈、我们、奶奶等方面，希望对大家有用。
劳动教育宣传周新闻稿篇二
爸爸妈妈常常跟我说：“在家里，尊重父母就是尊重自己，父母的今天就是你的明天。在外面，要善待别人，帮助别人，为别人办事时要有公平心。”
在我很小的时候，爸爸给我买了一本《小学生日常行为规范》，他让我重点读第二条：尊老爱幼，平等待人。爸爸妈妈让我以“和睦相处、善待他人、尊老爱幼。”作为做人的目标，他们对我的教育都融进了生活的点点滴滴，伴随着我健康成长。
古人说：养不教，父之过。说的是养孩子而不好好教育,是父母的过错。一个人如果不把孩子教好，丢脸的是整个家庭。爸爸妈妈经常带我回爷爷奶奶家、去外公外婆家玩，每次去的时候，他们都会买些水果、营养品回去给老人家，每一次都会告诉我：有好吃的，要先给家里的老人吃。每次回到爷爷奶奶、外公外婆家，我都会给他们捶捶背、揉揉肩、捏捏腿。和他们聊天，告诉他们，我经历过的好玩的事，让他们分享我的快乐，有时我还帮他们扫扫地、擦擦桌子、做做饭。每当这个时候，我总能听到他们在旁边夸我：我们家的孙女长大啦，懂事了，能做好多事了，我们可以享福啦。听得我心里美滋滋的。所以，一有空，我就回去陪爷爷奶奶外公外婆聊天、做事。
我父母还教育我们：不管大事还是小事都要认真对待，从自己做起，从身边做起。别人有难，要主动帮忙，做个对社会有用的人。我要谨记着父母对我的教育，这样，才不会给我们家丢脸，才不会给社会带来危害。
良好的家风，不仅能影响自己的孩子及后代，还能影响到别的家庭，乃至社会。所以，我们要让好家风流传下来，让我们更加美好，更加辉煌!
劳动教育宣传周新闻稿篇三
开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
快乐实践。
20**年x月x日。
家庭层面：
低年级(1—2年级)：
2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；
3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。
中年级(3—4年级)：
1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；
2.学会帮助家人洗袜子、扫地；
3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；
4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前)
高年级(5—6年级)：
1.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；
2.学会整理自己的“小天地”；
3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
劳动教育宣传周新闻稿篇四
春节已经过去了，我又长大了一岁，也比以前成熟了，这与我家的家教是分不开的。
爸妈从小教育我要尊老爱幼，他们对我很严厉，做什么事都严格要求我，在这种环境下，我慢慢成长起来。可是随着年龄的增长，我越来越叛逆，我开始抗拒父母，开始顶撞他们。
令我记忆犹新的事发生在去年的那一件事。
那天清脆的闹钟准时响起，可我的眼皮却在打架。我心想，再多睡一会儿吧，反正还有时间呢!“快点儿，起床了，要迟到了!”妈妈催促我说。我睁眼一看表，糟糕，还有二十分了!我迅速从床上爬起，洗完脸刷完牙，顾不得梳头，就拿起书包，抓起一个包子往学校跑。妈妈对着狂奔的我喊道：“路上注意安全，注意遵守交通规则，对老师要有礼貌，还有……”仿佛有一个老虎在后面追我一样，我用全身的力气，能跑多快有多快。还有十分钟……还有七分钟……这时，一个小男孩突然从一个交叉路口跑出，我停不住，重重地撞倒了他。“哇……”小男孩大哭。我看了看表，不行，来不及了。我顾不得将他扶起来安慰他，继续向学校狂奔。
“报告!”我一进教室，同学们哄堂大笑。这时的我衣衫不整，头发乱七八糟，我心里却暗自庆幸：“还好，没迟到……”
“过来，向他道歉。”妈妈的语气十分坚定，容不得半点迟疑。“我又不是故意的。”我小声嘟囔着。“你说什么?不是故意的就不用道歉了吗。”“我那时不是快迟到了嘛。”“别跟我强调理由，道歉!”
“妈，你怎么能这样啊!”我愤怒的摔门而出。
第二天，醒来的我看到了守在我身边的妈妈。妈妈何时变得这么老了?她那憔悴的面庞，眼角新添的皱纹和花白的头发……“妈，对不起，我错了!”我再也抑制不住泪水。妈妈笑了笑，说：“知错就改就是好孩子，以后你可要听话啊，认真做事，好好做人。”我使劲点头。
家教伴我成长，我会谨记家教，孝敬父母，尊敬师长，尊老爱幼，做一个道德高尚的人。我会铭记家教，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才!
劳动教育宣传周新闻稿篇五
事实上女儿并没有耽搁太多时间，甚至少于我去干预导致的延误。但是，按照我的成长经验，干预仍然是需要的，它的真正目的不是为了省时，也不是为了让孩子学会更快地穿鞋，而是为了成人间的交往，对老师表示并不是我不在乎你的时间，不管教孩子，你看我在催着呢。在一些极端的情况下，孩子挨打挨骂，也不是真的因为他们做错了什么，而是要打骂给别人看。
作为一位儿童语言老师，曼女士有很多不同的做法。当我和女儿同时走进她的房间，她会先跟女儿握手，甚至蹲下来和她说话，然后再跟我打招呼。一般德国人的做法是，先跟大人握手或者拥抱，再跟孩子握手或者拥抱。一般中国人的做法是，只跟大人握手寒暄；等大人全部招呼完毕之后，没有时间就对孩子视而不见，有时间的话就把他们抱起来。
我们也经常会碰到可爱的成年人，产生想要亲近的欲望，但是我们通常都会克制住自己，不会动辄就去把别人抱起来。我认为对孩子也应该如此，太随便是一种对人的不尊重。陌生的成年人之间，可以做到彬彬有礼。很多人认为，他们和孩子之间不必有这样的界限，在彼此不熟悉的情况下，就去拍肩、搂抱甚至捏脸。其实孩子见到陌生的成年人，就跟我们见到两米以上的篮球队员一样，是生怕被举起来戏玩的。
越来越多的人意识到，见到陌生的孩子应该表现平等和尊重。但是，在家庭内部或者师生之间，由于大人负有教导的责任，平等和尊重就经常靠边站了。出门之前，丈夫或者妻子花太长时间穿衣打扮，另一方可能会催促，告诉对方十分钟之内必须出发，但是不会跑过去摁住对方，三下五除二帮他/她穿好。孩子就不一样，眼看着幼儿园就要关门了，大人没有时间也没有耐心让孩子自己慢条斯理地穿鞋，于是粗暴地夺过来，迅速帮他们穿上，拉着手就往外跑。
刚开始的时候，女儿总是事必躬亲，无论吃饭喝水，还是穿衣穿鞋，都拒绝大人的帮助。其代价就是，吃饭时，汤汤水水弄得满身都是；出门之前，要花很多时间等她收拾停当。有一次，妈妈实在等不及了，抱着她就往楼下跑。到了门外放下来，她横竖不干，坚决地回到楼上，自己从头走一遍。
你永远不知道为什么总是在赶时间，因此以“等不及了”为名的斗争一直在持续。只要持之以恒，大人总会获胜。我发现女儿慢慢地接受了妈妈的帮助，甚至依赖上了，有时会把脚一伸：“你帮我穿鞋吧！”有时还往地上一蹲：“你抱我下楼吧！”在时间紧迫的情况下，大人往往也乐得如此。有研究表明，富人的孩子未来成就总体上比穷人的孩子大，不仅因为他们有丰裕的物质支持，还因为他们有更多的时间和心情，陪着孩子一起成长。一个八小时之外还要兼职挣钱的母亲，一方面给了孩子“穷人的孩子早当家”的机会，另一方面也剥夺了孩子很多自主成长的权利。
女儿第一次去上钢琴课，打开琴盖之后，父母忍不住告诉她说，你可以按这里和那里。老师说，要让孩子自己发现声音，享受声音，对声音产生好奇心，然后她就有兴趣制造声音。听起来，这又是半年弹不出一首曲子的教法。有一位母亲送儿子学画，半年之后也没见他画过一朵向日葵，还在那里把颜料随心所欲地涂来抹去，难免有些失望。女儿也上了大半年音乐课了，我有时也会问她学会了唱什么歌，玩什么乐器。但是好像这些都不是学习的重点，老师花了很多时间让他们感受节奏和旋律。我能看到，对这些孩子来说，音乐不是外在的技巧，而是内在的生命。
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劳动教育宣传周新闻稿篇六
一、更新观念，进行劳动意义教育
目前少数家长对子女过分溺爱，娇生惯养。有的子女饭来张口，衣来伸手，在学校劳动时怕苦怕累，偷懒取巧，甚至有害怕劳动、厌恶劳动的偏异心理。这其实是学生对劳动创造历史，劳动创造一切的意义认识不明确的表现之一，怎样才能纠正学生对劳动的偏异心理呢?只有帮助学生更新观念，对他们进行劳动意义教育，这是上好劳技课的首要任务。因此，在上劳技课时我采用摆事实、讲道理的正面教育。如：告诉学生我国祖先的四大发明;讲人造卫星上天;讲金字塔的建造来源，讲爱迪生发明电灯的.事迹等。用这些从所周知的事实告诉学生：“是劳动创造了历史。”从而使学生形成劳动创造历史，劳动光荣，不劳动可耻的道德观念，有效纠正学生厌恶劳动，害怕劳动的不良心理。
二、让学生在实践中发展。
皮亚杰指出"学生只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。"劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
(1)在实践操作中丰富想象力。想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出："想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。"要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。
(2)在实践操作中发展发散思维。发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。
(3)在实践操作中强化合作意识。在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。
(4)在实践操作中体验成功的快乐有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在学生的精神世界里这种需要特别强烈。"每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。例如，在劳动课上，不管学生最后的作品做的怎样，教师总是能肯定学生的作品，总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。教师还应当众表扬一些成绩平平的学生，他将终生受益。英国教育学家斯宾基说过："求知如果能给学生带来精神上的满足快乐，及时无人督促，也能自学不辏"创新是知识经济的源头，"是一个民族进步的灵魂。"劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。
劳动教育宣传周新闻稿篇七
都说父母是孩子的第一任老师，这话其实一点也不错，有见解的父母都愿意言传身教的去影响孩子，也愿意费心费力地去教导孩子，因为他们知道如果给予孩子完善良好的家庭教育时，孩子就很容易在社会上立足。古人曾言父母是孩子的一面镜子，父母的性格会很大程度上影响孩子的本性和格局，因此好的教育就显得特别的重要。
不可否认的是，家教体现了一个孩子的素质，教养好的孩子出门在外很容易得到别人的尊重不说，这样的孩子还有好的生活习惯和高雅的兴趣爱好，因此这样的人也很容易取得成功。
心理学家说过，如果父母可以以身作则成为孩子的榜样和偶像时，孩子就不会形成不好的习惯，也不会轻易走向歪路。比如父母一回家就规规矩矩的读书看报，那么受父母影响和受环境所致，孩子就会自觉地去学习和阅读，但相对的，如果父母一回家就歪歪扭扭窝在床上玩手机打游戏的话，孩子心里就会衍生反逆心理和叛逆心理，他们就不愿意好好学习，也不乐意乖乖听话。
在我看来，郭德纲就是一个非常注重家庭教育的好父亲，尽管他已经创造了很多的财富，纵然他已经闯出了很大的名堂，但在在教育孩子上他真是一点也不含糊。众所周知，郭老师家里有很多的徒弟和好友，因此每次家里有客人的时候，郭老师就会严格要求长子郭麒麟，他告诉孩子，面对长者和前辈他不可以肆意妄为，他也不可以以下犯上，相反，他不仅要礼貌待人，而且桌上的茶食更要等客人吃完了他才可以动手，这种原则问题真是容不得一点含糊。
再者，作为郭老师的接班人，郭麒麟没有坐吃山空的权利和资格，所有的名声和地位只能靠他自己去挣，但是只要他犯错误了，郭老师首当其冲就会狠狠责骂他，这让郭麒麟没有一点放肆的机会，也没有一点懈怠的空隙。郭老师不止一次的说过，在孩子的教育上面绝对不可以松懈，只要自己把孩子管好了，只要自己把孩子骂完了，孩子在外面才不会被别人骂，才不会被别人小看。
我不知道完美的家教是什么，但是出门懂得说您好，在外懂得尊重人就是最基本的家教体现，因此为了让孩子成为有一个有素质的人，为了让子女成为一个值得被敬重的人，父母一点要注重家庭教育问题，唯有这样才是真正的为孩子好。