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我的一家人作文
在我的家庭里，我最喜欢我的奶奶。对了，我还要向你们介绍一下我的全家人!
我的爸爸是一个会计，他做事情总是说：“没事，没事。”妈妈是一个四年级的老师，她一向对我很严格，所以我偷偷给她取了一个外号“严格教妈”。我的爷爷是一名木匠，他总是和蔼可亲，我很爱我的爷爷。我的'外公也是一名手艺人，外婆呢，是农民，整天忙忙碌碌，辛勤耕耘。我还有两个舅舅，一个在南京工作，一个在北京工作，他们都很出色，我要向他们学习，长大后也要有一番作为。
我爱我的家人，我要好好学习，天天向上，报答他们对我的恩情!
我的一家人作文
我家三个人都很有特色，下面就听我来一一介绍吧。
我的爸爸是个足球迷。只要电视播放足球比赛，爸爸都会准时观看。记得有一次，爸爸下班已经很晚了，而且累了整整一天，饥寒交迫。他还是没有忘记看球赛，一只手端着杯水，另一只手拿着馍，边吃边喝，眼睛却全神贯注地盯着电视。我心疼爸爸：“您吃完饭早点休息吧！已经累了一天了”。他摆摆手，一本正经地说：“等我看完球赛就去休息，别打扰我，快到一边去玩”。我垂头丧气地走了。
妈妈有很多很多的新衣服，就像天上的小星星一样，不计其数。每当打开四门的大衣柜时，里面八层，就有五层都被妈妈的新衣服霸占了。爸爸、我和弟弟的衣服合力才勉强占领三层。女人就是爱漂亮，跟我们男子汉朴朴素素截然相反，穿衣里里外外都讲究。每次陪妈妈去商场买新衣服，我头就大了。她总是前脚这家店里出，后脚那家店进，精细地挑选，绝不放过一件她喜欢的衣服，少则一两件，多则三四件，每次都会转很晚才回家。我已经筋疲力尽，但她还是乐此不疲。妈妈就是爱臭美。
我是个小小的吃货，爱吃的东西有很多，就像天上的小星星一样，不计其数。香蕉、草莓，西瓜，杨桃，桂圆……还有各类蔬菜，各种肉类，都逃不过我的小嘴的“检验”。但我最爱吃的'还是蛋糕。每次我过生日，爸爸妈妈都会准时给我买一个大生日蛋糕。在我们一家人其乐融融的好日子里，我总分外兴奋，津津有味地品尝着蛋糕，嘴里甜甜的，心里更甜。爸爸、妈妈是多么的爱我啊！我也会切上最甜的一块，双手端给他们。看着一家人满脸的笑容，这一刻我最幸福了！
通过我的介绍，你对我家三位成员是不是有深入的了解了？
我的一家人
我家是一个四口之家，家里有爸爸、妈妈、姐姐和我。在我们这个不大的家庭里，因为有了我们每一个热爱她的成员，而总是充满了温馨和欢声笑语。
先说说我的爸爸吧，他是我们家的一家之主。爸爸个子瘦瘦的，皮肤黑黑的，但就是这么一个不怎么强壮的肩膀，担起了家庭的重任，让一家人衣食无忧。在我的印象里，爸爸总是忙碌的，甚至我放假的时候，他都没有陪伴我的时间。
妈妈是一位家庭主妇，每天都把家里打扫得干干净净，把家里每一个人的生活安排得妥妥帖帖的。每到周末还要陪我到舞蹈学校去学跳舞。邻居说她虽然没有上班，但比上班还累呢。妈妈呢，没有一句怨言，并为我感到骄傲。
姐姐是个爱漂亮的人，每天打扮得漂漂亮亮，有规律地上班下班，偶尔还和同学朋友出去聚会。
我呢，每天除了上学，还要练习舞蹈。我的梦想是做一名出色的舞蹈家。爸爸妈妈对我很严格，我自己也很勤奋地学习和练习舞蹈，因为我知道，有梦想才有动力！
这就是，虽然我们每天只有到了晚上才能聚在一起吃上一顿团圆的晚饭，但那是我们最快乐的时光，我们分享各自的趣事，相互打趣，互相鼓励。一顿最简单不过的晚饭在我们的说笑中，吃得比山珍海味还香呢！
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我的一家人作文
要说我的一家人，可是人人有神功的哟！想来看看？那就快来看吧！
说起我爸的神功就让人心惊胆战，那就是吓人神功，你别小看吓人神功，它可让我遭了不少打骂，所以现在让我不得不怕啊！就说那次，我不小心把吃完零食的'包装随手放在了桌子上，爸爸回来了，看到包装袋就朝我瞪了一回儿，我赶忙把包装袋扔进垃圾桶里，爸爸对我冷冷地说：“张宇星，你小心点！”就这句话就把我吓的魂飞魄散，可见这神功多么厉害了吧！
妈妈的神功不是骂人。吓人。打人，而是夸人，妈妈一夸，总能让我从伤心变开心。那次，我考试考差了，心情很低落，我一回家，妈妈就知道我考差了，就说：“你成绩这么好，考差一次就不高兴了？难道你成绩不好？”妈妈这样一说，我心情舒畅多了！
我的神功是吃，说起吃，我可是满腹经文，一大堆东西可以在很少时间里变没，说也说不完，我干脆不说了，你知道就行了。
看了我们一家人的神功，你感觉怎样？要昏了？没事，我们一家人还有更厉害的呢！今天就说到这儿了！
我的一家人作文
我生活在一个幸福欢乐的家庭。家里有我、爸爸、妈妈、妹妹。
我的爸爸是个帅帅的“懒虫”，他看起来瘦瘦的，其实他的肚皮大大的。他天天都是晚上九点后才回来，因为他经常和朋友一起出去喝酒，有时还半夜两点回来，一身酒气把我熏死了。虽然他在家里“一动不动”，工作起来却很拼命，周末都不休息。爸爸还很体贴我，有时候看我做作业辛苦，还会带我出去吃美食。
我的妈妈很像一只母老虎。今年周末，兴趣班给我报是五个，害我周末都没有办法出去跟好朋友玩。天天要我看书做作业，晚上我从托管回去已经很晚了，她还把叫我叫进书房听作文课。
我妹妹爱美又调皮。她爱穿美丽的裙子，新买的衣服我一般不喜欢，妹妹却第一个穿上新衣服。她还喜欢恶人先告状，今天她又回来告状了，说婆婆打她，原来她把半斤小米往空中扔，说要下“黄雪”，结果被婆婆打小手了。
我是一名三年级的小学生，爱好足球，希望长大后能成为足球明星，爸爸说我是头脑简单，四肢发达。以后我要好好读书，让头脑变得不简单。
我在这个幸福欢乐的家庭中茁壮成长，我爱我的家！
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我的一家人
是爸爸、妈妈还有姐姐，当然也少不了我。
中最健忘的就是我的爸爸了。那是因为他每一次上班都忘拿钥匙，每次下雨的时候，我爸爸还忘拿雨伞呢！所以我们一家人都叫他“一只大鱼”因为我们看书得知鱼是健忘的。
中我的妈妈是最勤劳的，天天都在家里忙着做家务，我们叫她休息一下她都不肯休息，她说一定要把家务做完了才休息。所以，我们全家人都叫她“一头牛”因为牛是勤劳的。
我的姐姐呢？唉！我的这位姐姐呀！她的最佳爱好是看漫画。暑假，一整天都在家里看。我怎么叫她都不出来的，要是妈妈有空叫她，她出来一小会就又去看啦！眼睛加速近视，所以，我们都叫她四眼妹因为加上一副眼镜就很难看啦！我可不要像她这样。不过姐姐平时上学时不是这样的，她可是主动学习和积极完成作业的“达人”（被老师评的），这个我要向她学习。
哈哈，我呢？猜不到了吧，我是一个很爱看书的人，因为我每天不看完一本书我是不会罢休的，虽然很小的时候喜欢看电视和打游戏，但是现在不一样了，要花更多的时间学习了。所以，她们都叫我读书大王。
平时还互相帮忙，一起去公园里快乐的玩，一起合作，把一个个大难题给解决。
这就是，相亲相爱的一个大家庭！
我的一家人作文
我的家倒是很大，但是住在这里的却只有三个人，那就是温柔的爸爸，总爱发脾气的妈妈和不发脾气的我。
一天，在爸爸看电视的时候，我就偷偷地爬上沙发的最顶端，伸手来弄爸爸浓密的头发，但是爸爸一点儿也没有生气的样子，微笑着继续看电视。
我的妈妈是一个性格暴躁的人，经常发脾气，但是我还是很喜欢她。一天，我们班又考试了，而且还发了成绩。放学回家当我推开门的时候，妈妈就问：“宝贝，考了多少分呀？”我结结巴巴地说：“我……我……我考了88分。”妈妈听了，拿过试卷一看，立马变了脸，说：“你错这几道题哪道题没做过？”唉，上一秒还叫宝贝呢，下一秒就……唉，但是我知道妈妈也为了我好。我呢，是一个不爱发脾气的人，每次别人说我坏话的时候，其实我都听见了，可是我就是不生气。
你看，这就是我的一家人，脾气不同的一家。我希望爸爸永远都不对我发脾气，妈妈再也不要对我生气，改掉发脾气的性格。
我的一家人
教学目标 ：
1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。
2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。
3、为自己的家人感到骄傲。
教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。
课前准备：
1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。
2、准备一张家庭生活照。
3、教师准备一张自己童年的家庭生活照。
教学设计：
表格。
学习内容。
学生活动。
教师活动。
明确家庭的含义。
了解老师的家人情况，学习表述方式。
互相介绍自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快。
总结，进行尊重普通劳动者的教育。
介绍自己家里人。
看老师童年时的家庭生活照，了解老师的家人情况。
小组介绍自己家人情况。
请同学到前边介绍，其他同学看照片听。
和老师共同总结本课的收获。
1、结合发言情况进行指导、总结。
2、结合照片进行介绍。
3、老师巡视指导。
4、老师指导并对说的好的同学给与表扬。
5、进行爱家人教育。
教学过程 设计：
一、导入 。
谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。）。
二、学习新课。
（一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。
1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？”
3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等）。
4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？
板书：工作 爱好 习惯。
（学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的，通过猜一猜活动，激发学生的学习欲望，既了解了老师的童年生活，熟悉了老师的家人，在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。）。
1、谈话：你们愿不愿意把你的家人介绍给同学们？让我们以小组为单位，把自己家人的情况介绍给同学们，可以把自己知道的情况告诉大家，小组的同学如果想了解什么，也可以请她给介绍一下。
2、小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到小伙伴的家人情况；同时在语言表述上，互相指导，使每个学生在不同程度上有不同的提高。）。
3、小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况。老师对介绍的好的同学及时进行表扬。（对于一年级同学来说，能走上讲台给全班同学介绍就已经是很出色的了，如果再能语言流畅的进行介绍，这更是高水平的展现。教师适时的进行表扬和鼓励，学生获得的将是成功的喜悦。）。
三、总结：通过今天对家人的介绍，你有什么想法？
教学反思：
这一课的题目为我的一家人。一个题目就能引起大家的思考。介绍我的家人对于小朋友来是很高兴的一件事。孩子们都想让别人更多的了解自己，都愿意把自己知道的情况展示给大家。所以，课堂教学气氛很活跃。但对一年级同学来说有条理的讲述有一定的难度，所以老师的讲述起着非常关键的引导作用。另外，老师对学生语言表述的指导也很重要。上好这节课，不仅能达到品德与生活方面的训练，也能对学生进行思维和语言表达能力的培养。
第二课时。
教学目标 ：
1、知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方式。
2、讲述家庭生活中的亲情故事，进一步感受家庭生活的温馨。
教学重点：知道家人之间的相互关系。
教学难点 ：讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。
课前准备：
学生准备。
1、每人准备一张和家人一起活动的照片。如全家旅游、过生日、爷爷教自己种花；火种别一个印象深刻的故事。
2、有条件的可以把家庭生活录像带来。
3、水彩笔。
老师准备：
1、画图纸若干。
2、老师准备一个家庭生活录音故事。
教学设计：
表格。
学习内容。
学生活动。
教师活动。
1、 学习家庭成员之间的相互关系。
2、 了解不同地区有不同的称呼。
3、 讲家庭故事。
1、小组间互相说说家庭成员之间的关系。儿歌练习、补充内容后，小组抢答练习。
2、 请老家在外地的同学说说地方称呼。
3、 请同学讲家庭故事。看同学带来的录像带，把自己带来的照片贴在书上，小组间讲讲照片或画片后面的故事。
1、教师出示家庭成员表对同学的回答进行指导。
2、和大家一起学习，并进行小结。
3、听同学讲故事，看录像，对讲的好的同学及时进行表扬。
教学过程 ：
一、导入 。
1、谈话：上节课我们向大家介绍了我们的家人，谁还愿意告诉大家，你的家里还有哪些亲人？（请一个三代人同住的同学来介绍）。
2、问：你们家有这么多人，你能说出家人之间的关系吗？（自己家人的情况是学生最熟悉的，从介绍自己家人的情况入手引入新课，引导学生迅速的进入到新的学习内容，而且减少理解的难度。）。
二、学习新课。
1、老师展示有长辈头像的家庭成员表。看表，自己小声说说家人之间如何称呼，怎样称呼最有礼貌？小组间互相说一说。
3、把学生提到的内容，合在一起，小组间进行抢答练习。通过小组间你问我答的游戏方式，熟悉家庭成员间的关系。
5、老师小结：不同地区，又不同的称呼方式，或同一个称呼，发音却不相同，所以不要大惊小怪，更不要嘲笑那些使用与自己习惯称呼不同的同学。
6、在我们每个人的家里，都会发生许许多多感人的故事，让人难忘的故事。谁愿意给大家讲讲你家的故事？请同学到前边讲自己家的故事。
7、老师播放班上某位同学带来的家庭生活录像带，全班同学欣赏。
8、放《可爱的家庭》歌曲，把自己准备的和家人一起活动的照片贴在书上。
9、在小组间讲讲自家的故事，同时放轻音乐。
三、小结：进行爱家庭教育。
教学反思：
本课以亲亲一家人为题，调动学生的学习积极性。通过熟悉家庭成员之间的关系，增进家人的亲切感；通过讲家人的故事，拉进了孩子与家人之间的距离，使孩子进一步感受到家庭的温馨。本课在教学形式上也采用了多样教学。小组讨论、小组抢答、地方称呼、看家庭录像、讲家庭故事等，既能加深学生的理解，又能使其充分感受家庭中浓浓的亲情。
探究活动。
探究目的：
进一步认识了解自己的家人，训练自己的口头表达能力。
探究内容及形式；
1、观察了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯等。
2、同桌互相介绍自己家人的情况。
3、在活动课上介绍自己的家人。
4、重点请外省的学生用老家的话介绍自己的家人，老师注意解释。
我的一家人
我是家里的小不点，属小鸡，可我感到奇怪的是，爸爸明明比妈妈大三岁，为什么妈妈属大马，而爸爸只属小白兔。
爸爸说，因为妈妈是家里的领导，所以妈妈是奔腾的骏马，爸爸只能是胆小的小白兔了。“大马妈妈”不会画画，可他辅导“小鸡”画的儿童竟获了奖。消息传来，家里的`“大马”，“小白兔”，和“小鸡”高兴地手舞足蹈。
我的一家人作文
我家有三个成员，爸爸、妈妈和我。我们过着幸福的生活。
我的爸爸在公证会计师事务所工作，性格十分温和，很疼爱我。我爸爸爱好看英文版的中国日报，平时一看就是一两个小时。有一次，爸爸在阁楼上读报，我轻手轻脚地走上了楼梯，可爸爸一点儿也没有察觉。我又悄悄地碰了他一下，他的身子一抖，是乎吓了一跳。爸爸回头一看，是我，便笑着对我说：“上来干嘛！快下楼学英语去。”瞧，我爸看英语报多认真！怪不得老爸的英语水平那么高。有时，他还用英语和我们对话，我们听了目瞪口呆，爸爸便大笑起来，我们也跟着哈哈大笑。
妈妈在一家外资企业工作，有一个大嗓门。她很有学问。有一次期中考试前，她给我复习功课，我的语文、数学总分居然位于全班第二。中国对加入世界杯，她就成了一个球迷，几乎每场球赛，她都看过了。有一次，妈妈正在干家务活，忽然听到电视机里传出了“马上是英格兰队阿根廷对的比赛”的声音，妈妈立即放下手中的家务活，一屁股坐在沙发上，聚精会神地看足球比赛，她认为英格兰队一点儿也不厉害。后来，贝克汉姆一个点球射进了，妈妈大喊大叫：“怎么让他们进球了！”害得我睡也睡不着，只好用被子蒙住头，谁叫她是我妈妈呢！
我嘛，爱好英语、书法、小提琴和电脑。有时，我在家拉小提琴，爸爸妈妈永远是我忠实的听众。
我的一家人
我家有6口人，分别是爷爷、奶奶、姥姥、爸爸、妈妈和我。
爷爷长的非常的老，爷爷退休了，每次我遇到不会写的字，就会给我写出来，爷爷的爱好是喝酒，每天都要喝一点。
奶奶的白发越来越多，她也退休了，奶奶的特长是做饭，做的饭色香味俱全，比得上饭店的.饭菜。
姥姥长的胖胖的，她也退休了，姥姥的爱好是干活，姥姥的特长是和面，每次包饺子时，就是姥姥发挥特长的时候。
爸爸长的瘦瘦的，爸爸的工作是抓小偷，爸爸的爱好是抽烟，爸爸的特长是说话。
妈妈长的美美的，妈妈的工作是指挥交通，妈妈的爱好是臭美。
我长得很帅，我的爱好是写字，我的特长是学习，我生活的很幸福。
这就是。
我的一家人教案
1、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。
2、通过日常生活，体会父母对自己的关爱。
3、学会用行动表达自己对父母的热爱。
1、幼儿与全家人的合影或生活录像。
2、父母与幼儿曾交谈过其工作情况。
3、录音机、摄像机。
4、彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小册子。
1、谈话：我的家人。
（1）幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。
幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，注意用完整的语言进行表述。如"这是我爸爸"等。
（2）幼儿大胆表述，教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的？在什么地方工作？如：我爸爸是工程师，在工厂里设计机器。
2、幼儿思考、讨论：
（1）家中成员为你们都做了些什么？
3、为家庭成员送一件礼物。
（1）说说自己在幼儿园里学到的本领（说、唱），教师录音记录。
（2）拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本领，想告诉爸爸妈妈吗？将幼儿的讲述记录下来。
（3）激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。
教师引导：爸爸妈妈下班回家一定又累又饿，我们能为他们做些什么呢？（制作面条、点心等）让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时，进行帮助指导。
1、把幼儿与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。
2、家人为小册子添加相关的内容（趣事、爱好）。
我的一家人作文
在我的家里，我有一个勤快的爸爸、一个不讲信用的妈妈、还有一个贪吃的我。
我的爸爸是一个勤快的人，他有一双勤快的双手。记得有一次，我和妈妈刚起来，就发现爸爸已经把早饭做好了，并且把屋子收拾得干干净净、一尘不染，在既干净又明亮的餐厅里吃饭，你是什么感觉呢？反正我感觉非常舒服。
我的妈妈是一个不讲信用的人。有一次，它对我说：如果你这次考试考了一百分，我就买一袋糖果奖励你。于是，我下定决心，一定要考100分，经过我不懈的努力，我终于考了100分。回到家，我把这个好消息告诉了妈妈，并向她要糖果，可谁知道她说：去去去，谁说要给你买糖果了？这就是我不讲信用的妈妈。
我是一个贪吃的人，长了一张贪吃的嘴，我是一个小吃货，羊肉、大龙虾、水果……可谓是你们能说出来的食物我都爱吃。有一次，我刚到家门口，灵敏的鼻子立即闻到了一股香味，我知道了，是羊肉！我马上冲进家门，用我那脏脏的小手拿了一块，不料，被妈妈看见了，一拍我手，说：洗手去。我一边洗手一边想：都是我的，谁也别想吃！这就是我，一个贪吃的人。
我的一家人作文
看，这是我的一家人哈，我，是蓝色的，我的最爱，长长的辫子，也是我的最爱，多漂亮啊，呵呵。
还有一个小妹妹，小女孩用红色的啦，她的脸好小哈，头发也好少好短哈，我就是要看着她玩。
我的`头发辫子啊，一个劲的再画画，呵呵，保证是最美的。
咦？画里一家人多了一个妹妹，没啥奇怪的，因为我喜欢哈，可还是缺一个人吧，哈哈，爸爸，不画爸爸了，因为爸爸上班去了，爸爸出差了晚上不在家，所以不画他了，让妈妈注明一下吧，家里人还是包括爸爸滴，哈哈。
上图是突发奇想，完成后，我又趁着兴致再挥笔一幅，美丽的太阳花，五颜六色，是我最近的主题。美吧！
我的一家人作文
“狗生肖”就是我的爸爸，他却像“鸡生肖”，他每天都六点四十分起床，除了星期日八点起床。每当我和妈妈起床时，爸爸正在做可口的饭菜。中午我正在写作业时，爸爸和妈妈在煮饭。每天都扫地、洗碗的人也都是他。真是一只勤恳的“狗生肖”。
“兔生肖”就是我妈妈，妈妈每天都帮我复习功课，也爱唠叨总叫爸爸做东西。妈妈喜欢吃肉，真不像只兔子，还是一个喜欢家庭的妈妈，问我们吃得好吗？睡得好吗？从不管自己。
我的一家人作文
你知道我家有多爱看书吗？我和我的家人一看书就不管事了，今天我就说说我们家有多爱看书。
每天上学之前，我都要看一会书。有一次，我吃完早餐拿起书翘起二郎腿低头就看，看着看着都忘了时间了，后来奶奶叫我去上学的时候，我才想起我要上学。我一边看着书一边走入电梯，生怕错过了书中的任何一句话。直到听到叮的一声，电梯到了，我才很不舍得地把书收起来。
我爸爸也很爱看书。有个周末，爸爸坐在沙发上静静地看书，一看就一个上午，都不和我说一句话，中午的时候，爸爸去做饭了，他抱着书进了厨房。后来我闻到了一个味道，一个焦焦的味道。“爸爸――怎么有个焦焦的味道呀？”我在大厅大声喊。“呀！菜糊了！”
每天晚上，都是我们家的读书时间。有一天晚上，我看见爸爸刚一吃完饭就在沙发上看起了书。他手里拿着《天龙八部》这部书，翘起二郎腿，津津有味地看着。妈妈呢，坐在懒人椅上，把一条腿架在第二条腿上，双手拿起看了好多次的精油书，似乎在看精油的知识。这时我写完作业了，就随手拿起身边的书，踩上小椅子打开来看。空气安安静静的，只有翻书的声音，我突然觉得我家都好爱看书啊！
我的一家人作文
谈起我的一家，哼哼，真有点怪。都说鸡犬不宁，可就是摊上了属鸡的老爸，属狗的老妈，嗨，没等公鸡亮翅，母狗已经应战而出。姐妹俩只好旁观。后来一研究，原来如此。
嗯，双子座的老妈有选择困难症。一大早就起来了，非开个临时家庭会。就为了不知穿什么颜色的`衣服而着急。往往都是老姐敷衍地的说：“我看这件不错就这个！”但直来直往的白羊座老爸却一语道破：“你自己慢慢琢磨吧，让我睡会。”于是爱唠叨的妈妈开始唐僧般的教导：“悟空，为师平日里耐心劝导你，不要残害好人……”
再说童心未眠的爸爸，可把老妈吓坏了。今年国庆期间去了欢乐谷。一到那儿，我就像只囚鸟挣脱铁笼的束缚，飞远了。这时变勤劳的老爸跟我左跑右跑，“哈哈，老爸有什么要求，您尽管说！”“那个一定。”不知不觉，妈妈和我们一起进了鬼屋，拿出事先准备好的假蛇，一放，乘着光线暗，耍了一把。
姐姐嘛，刀子嘴豆腐心，上一秒是敌人，下一秒又成为最好的朋友，至于我，你猜！
作文点评：
这是一篇充满幽默风格的小作文。作文开头用人的属相说事，拿老爸老妈开了一个玩笑，很风趣。老妈早起召开家庭会议，征求意见穿什么衣服这一节，也很精彩。全家到欢乐谷玩，开头很有意思，写到小作者和爸爸捣鬼了，读者等待着更精彩的情节出现，但作文到此却草草收兵，写得不明不白，意犹未尽。至于末尾写姐姐和我的一节，同样草率，不明不白。一篇很有特色，可以写得非常有趣的作文，却失之于后半篇的草率。
我的一家人作文
我有一个家，快乐幸福的家，是一座温馨的港湾。
——题记。
我有一个幸福的家，很和谐，充满着爱。当然，在这个家庭中，我们一家四口生活的很快乐。
“厨师妈妈”
我的妈妈很爱我和姐姐，更爱这个家庭。她总是变着花样给我们做好吃的，不让我们在“吃”这方面受罪。她可以在每天的饮食里玩出各式新花样，做出新高度。什么韩式紫菜包饭、横山炖羊肉、东北地三鲜、云南过桥米线……只要能说上来名堂的，妈妈都会琢磨着给我们做，每顿饭都可以让我们吃得津津有味。妈妈高超的厨艺不仅体现在模仿上，并且还更善于总结，然后创新，努力把每道菜做的`适合我们的口味，这种天生的优点得以让我们大饱口福。我的妈妈就这样用自己的行动来诠释对我们的爱。
“好吃姐姐”
正是由于妈妈的特长，造就了姐姐贪吃的个性。每次出门，新奇的饮料、各式的瓜子、沿街的串串、八珍的鸭脖……都是她的最爱，总要买一些来吃。她的格言是：“人一辈子就为了吃，绝不能在这方面留下遗憾”。她喜欢向我炫耀自己吃过的美味，说起来滔滔不绝、如数家珍，往往让我羡慕不已。她的理想是：努力学习，好吃遍天下美食。这就成为她在学习道路上前进的特殊动力，也造就她“厚实”的身体。这就是我好吃的姐姐。
“霹雳爸爸”
我的爸爸对我们既严格，又严厉。不仅体现在生活上，还体现在我们的学习中。花钱大手大脚的姐姐、学习粗心的我，可是没少挨爸爸的训。爸爸训斥起那可是天空中的惊雷，时不时“轰隆”的一声，提神醒脑，谁也抵挡不住。但“霹雳”不是一直有的，也有间隔。爸爸也是我们的楷模，他用自己的行动潜移默化地影响着我们。他喜欢看书，在看书的时候，他那专注劲：全神贯注、屏气凝神。他不仅爱钻研书籍，更喜欢在茶余饭后，和我讨论书中的人和事。在我眼里，他虽不是一个学者，但知识渊博的程度，可与之媲美。
“多面的我”
我的爱好十分广泛，我也像爸爸一样爱看书、喜欢打篮球、更热衷于下象棋。琴棋书画，虽谈不上样样精通，但却也足可使我在紧张的学习之余愉悦身心。我同时也是家里的开心果、智多星。当家中气氛变得“凝重、彤云密布”时，我会轻松化解，让家庭重归温馨、快乐。
这就是我的家庭，虽没有山珍海味；虽没有锦衣玉食；虽没有那金山银山。但正是这简单，造就了我们幸福的一家。