计划书的目的是为了让执行者清楚任务的要求和进度安排，也是为了让领导和其他相关人员了解任务的内容和计划。以下是小编为大家整理的计划书范文，供大家参考和借鉴。
红色班级创建方案条据书信集合
为培育和提高学校师生人文素养，打造红色特色“人文校园”，引导和激励学生深入实践，走近历史，了解和感受民族精神的丰富内涵，大力弘扬和培育民族精神，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，培养学生艰苦创业奋力拼搏精神和历史使命感、责任感，根据我校丰富的红色教育资源优势，紧密结合我校实际，特拟定“弘扬红色文化，打造红色校园”实施方案。
实施途径与要求。
建立以革命传统教育特色的德育工作体系，以抓实常规教育为平台，切实开展特色校园文化建设、特色校本课程实施、举办红色教育活动，办好特色文化专栏，积极开展革命传统教育研究，提升红色革命教育理念，形成理论体系。
环境文化。
营造文化环境，让红色文化渗透到学校每一个角落，让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色的精神。
1、加强校园硬件环境建设，打造红色景观文化。
学校围墙：醒目处介绍学校文化整体构想，布置富有学校特色的校园“文化墙”，(阐释学校理想、追求、愿景)。可在“文化墙”张贴红色革命宣传画，以彰显学校鲜明的办学特色。
在校园可利用的墙面制作红色文化宣传橱窗，将红色内容的故事、图片、名言用宣传栏、黑板报、标语等形式宣传，让学生感受红色的魅力，接受红色的熏陶与精神的洗礼。
校园文化。
悬挂红色格言，建立红色文化宣传阵地。在教室、走廊、宣传栏等醒目的地方悬挂毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家、军事家的名言格言警句，并简要介绍他们的生平事迹;介绍雷锋、张思德、白求恩、黄某某等英雄人物的优秀事迹，激励学生学习革命精神，争作“四有”新人。让学生们一走进校园，就能感受到浓浓的革命传统文化气息。
举办专题图片展览。举办专题图片展览，让学生充分了解红军长征的战斗历程和光辉事迹，努力学习革命前辈的可贵品质。
建设独特的班级、办公室文化。制定“特色班级”评比方案，按照评比细则进行评比。教室布置要开设红色教育板块，鼓励和引导学生、教师参与红色文化建设，精心打造班级特色文化，体现年级特点、班级特色，让教室、办公室成为学生、教师表现自我、优化个性的红色场所，提升班级、办公室文化内涵。
开办“红色之声”广播站，正常播放红色歌曲，宣讲革命故事，大力宣传红色革命精神，营造特色文化浓郁氛围。
(二)活动文化。
广泛开展“十二个一”系列革命传统教育活动，让红色校园文化深入细致得到落实。
每周唱一首红色歌曲;。
学校每月组织一次以“弘扬红色文化”为主题的国旗下的讲话;。
班级每月一次班级红色文化主题教育活动;。
每月举行一次红色班级文化评比与交流活动;。
每学期举行一次全校师生红歌赛(文艺汇演);。
每学期举行一次全校师生“革命英雄在我心中”的红色故事演讲;。
每学期一次全校师生红色文化征文比赛;。
每学期上一堂红色教育课，进行“红色”英模事迹宣讲报告，对学生进行榜样和励志教育;。
每学期读一本红色革命书籍;。
每月看一部红色革命电影;。
班级每季度出一期红色革命教育手抄报，举办手抄报比赛;。
在校园固定位置开辟“历史(党史)上的今天”栏目，每周宣传一位红色革命人物或大事件。
结合“清明节”、“五一”、“七一”节、“八一”、“十一”、“一二.九”节等重大纪念节日，举办红色历史讲座，开展红色知识问答、红色诗词朗诵、红色故事演讲、红色文化征文、红歌演唱比赛、红色图片展览、红色实践活动、红色影片展播等丰富多彩的与学校特色建设相关的红色文化教育活动，通过各种蕴涵红色文化的竞赛活动的开展和作品的展示丰富红色校园文化的内涵。
加强新生的入学教育和新团员的入团教育。凡新学生和新团员都要了解红军长征，参观红色教育阵地，感受中国工农红军的伟大，明白今天的幸福生活来之不易。凡新入团的团员都要进行宣誓，积极参加社区、社会实践活动，如组织学生去敬老院，开展“我为孤寡老人送温暖”等。
(三)行为文化。
1、习惯培养：充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对地对学生进行爱国教育、诚信教育、感恩教育等，力求将教育活动系列化，课题化，做到重点清，要求明，措施实。
2、机制推进：规范有序的常规教育深化。依据学校德育工作阶段某某、系统性的要求，确定各年级的德育工作主题和德育核心要素。各年级切实加强诚信教育、纪律教育，要求学生像革命先辈一样讲诚信、守纪律、守规范，养成良好的行为习惯和生活习惯。切实加强仁爱教育、艰苦奋斗教育，引导学生像革命先辈一样，艰苦朴素，勤俭节约，爱护公物，热爱人民，不追求奢移享受，远离不健康生活。要求加强尽责教育、理想前途教育，引导学生像革命先辈一样，为了崇高的理想，坚忍不拔，一往无前。
课程文化。
加强与县文化馆、县博物馆、县党史办等单位的联系与沟通，积极收录整理、结合我县我村的红色革命斗争故事、传记、散文、诗词、名言警句、革命歌曲、经典诵读等以及学校、家乡的历史传统文化，编辑红色教育文化系列特色校本教材。整套教材要设计精美，内容丰富，图文并茂。利用阅读与欣赏课使红色文化教育真正落到实处，要让校本教材成为学生的必读书目，让学生熟背经典诵读以此提高学生人文素养，培养学生文化积累，陶冶学生精神世界，激发学生诵读激情。
创建特色初中的班级方案
一、指导思想：
为彰显班级个性，以特色培养特长，提升班级品位，赋予班级个性文化内涵，引导学生自主选择、自主思考、构建独特风格的班级文化，以特色活动促进学生的发展，全面提高学生素质，提高教育教学的质量，经学校研究决定，于2012年2至5月在全校非毕业班中开展特色班级创建活动。具体方案如下。
二、主题：班班有特色，人人有品味。
三、宗旨：把班级还给学生，让班级成为学生成长的.乐园。
四、实施步骤：
1、宣传、动员：在全校范围内通过国旗下讲话、横幅、海报、校园网、班主任会议、主题班会等方式进行“海、陆、空”宣传。
2、特色申报：
班长（创建组长）会议：召开班长会议，部署落实创建工作，详细解读《州温四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》。
团日生活会：各班团支部召开团员民主生活会（初一段召开班委会），认真研究讨论班级现状、班主任个性特长、同学兴趣爱好等，提出特色项目建设方向，从而向班主任、特色创建组（班委）建言。
正式申报：填写《特色班级创建申报表》，制订班级特色创建项目书（计划、方案）。
3、特色项目公示：在校园中进行“特色项目公示”和“创建责任岗（班干部）公示”。
4、特色项目方案评比大赛：开展班级特色申报方案评比活动，预选出优秀项目设计方案，举行“项目说明会”，让各班上台介绍，评出一、二、三等奖，予以表彰，同时在创建过程中予以大力支持。
5、特色创建：各班围绕各自所申报的特色项目和班级发展目标积极开展创建活动，参加学校为特色班级创建而举办的各类活动；各团支部、社会实践队结合班级特色开展团日活动、实践活动，为班级特色创建充实内容。
6、台账整理：各班根据《州温四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》自行整理材料（电子稿形式），同时写好自查报告（创建总结）。
7、台账检查、评比：政教处将联合学校其他处室对各班级特色创建台账进行检查、评分，按照《州温四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》规定，对符合要求的班级予以授牌和表彰。
8、特色班级授牌仪式：在校第26届艺术节文艺汇演上举行特色班级授牌仪式，同时在各班外墙壁上建设特色班级宣传栏。
五、特色班级名称参考：
各班可根据班级具体情况、班主任个性特长、学生兴趣爱好等因素自主选择特色项目，但务求实在、可操作，可行性高。如：书法特色班、绘画特色班、棋类特色班、阅读特色班、跑操特色班、经典诵读特色班、英语特色班、故事特色班、职业规划特色班、环保特色班、体育特色班、科技创新特色班等。
文档为doc格式。
平安班级创建方案
为进一步提高学生文明素质，倡导健康、文明的生活方式，全面建设“全国文明单位”，争创“全国文明校园”，根据学校20xx-20xx学年“爱国卫生、文明修身、从我做起”主题教育实施方案要求，贯彻落实学校《“文明修身、从我做起”主题教育实施方案》指示精神和《“最佳文明班级”、“最佳文明（特色）宿舍”创建活动》要求，结合学院实际，经研究决定，在全体学生中开展“文明班级”、“文明寝室”创建活动，特制定本方案。
寝室安全整洁很温馨，班级自信进取讲文明。
以建设优良学风为核心，以促进学生文明素质养成为重点，积极打造具有信息特色的教室文化、寝室文化，打造一批“班风正、学风浓”的样板班集体，使学校育人环境进一步改善，校园文明程度进一步提高。
（一）教室、寝室管理制度健全，管理规范有序，无安全事故发生；
（四）教室、寝室达创建率100%，文明创建率90%以上，特色创建率10%以上。
20xx年10月20日至20xx年12月20日。
信息技术学院全体学生。
组长：汤才虎。
副组长：张坤。
成员：高延伟彭路周红玲20xx、20xx级各班班主任学生会干部。
以“最佳文明班级”、“最佳文明（特色）宿舍”创建活动为契机，进一步规范教室、寝室各项管理制度，充分调动学生的积极性，发挥自身优势，彰显班级、寝室的特色和文化，提升教室、寝室文化内涵，形成“积极健康、美观大方、简洁明了、品味高雅”的文化氛围。
（一）教室创建内容。
1.创设班歌、班级口号、班规；
3.班级课堂制度规范，班风正、学风浓，积极健康向上。
（二）宿舍创建内容。
1.设立一级“达标宿舍”、二级“文明宿舍”、三级“特色宿舍”。（“三级”评定标准详情见附件）其中“达标宿舍”是基本要求，营造干净、安全的宿舍环境；“文明宿舍”是在“达标”基础上，加入温馨、和谐的元素，在全院宿舍工作建设中树立标杆、典范；“特色宿舍”是在“文明宿舍”基础上，渗透别具特色的自信、进取的文化内涵。
2.每间宿舍必须从“达标宿舍”、“文明宿舍”、“特色宿舍”中确立一个建设目标，明确达标时间和效果。
3、每间宿舍提交一份“争创文明（特色）宿舍”的文字材料，并制定符合自身建设情况的“文明（特色）宿舍公约”。
4、“三级”宿舍创建建立层层递进机制，达到预期目标后可以晋级争创下一个目标，不断推进宿舍工作争先创优建设。
（三）上报的“文明班级”、“文明（特色）寝室”的创建成果，将被作为每周检查工作的重点内容，周末在班主任例会上进行通报，并将检查情况直接汇总至班级量化考核，进行相应的分数增、减。
（四）创建领导工作组将不定期对教室、寝室创建工作进行督导检查，对发现的问题及时通报并整改。
（一）宣传、准备阶段（10月20日—10月30日）。
1.召开动员大会。
（3）20xx年10月30日前，申报创建级别，填写申报表上交学工科。
2.活动宣传。
（1）由学生会制作相关海报、展板、横幅，在教学楼、公寓楼、食堂门口展出；
（2）利用微信、美篇、微视频等媒体进行宣传。
（二）创建、实施阶段（20xx年11月1日—20xx年11月20日）。
教室、寝室文化布置不得破坏、移动、变更原有任何设施，不得造成安全隐患。
（三）考核、验收、总结阶段（20xx年11月21日—12月30日）。
1.考核。
每周扣分说明：每日扣分记载情况汇总为周扣分情况表。主要记录严重违纪的学生及根据检查表说明扣分，记载时记清学生姓名、班级、扣分分数，教室、寝室集体扣分累计为个人扣分总和。
2.评价。
（2）月得分：教室、寝室每月累计周达标三次及以上，可确定为当月达标，连续两个月达标，可申请更高级别创建；连续两个月不达标，则降级。
3.考核结果的运用。
（2）被评为学院文明寝室的，经学院推荐参加学校文明教室、文明寝室创建评比。
4.评比、验收方法。
（2）评委成员评比打分。
评委：院领导、学工科老师、学生会干部、学生代表。
（3）全院师生公开评比。通过拍摄方式将文明教室、文明寝室情况拍摄存档，并向全院师生公示评比结果。
（四）总结表彰：20xx年12月下旬。
1.奖项设置。
文明班级3个；
最佳文明宿舍30个，其中特色宿舍10个、文明宿舍20个，优秀寝室长20名。
2.奖励设置。
评比结束后，公布获奖班级、寝室名单，优秀寝室长，颁发荣誉证书；张贴获奖班级、寝室、个人图片，对获奖集体和个人进行通报表彰，并给予一定的物质奖励。
1.提高思想认识。充分调动学生争先创优的工作积极性，激发学生干部、预备党员的模范带头作用，加强对”文明教室、文明寝室“创建活动的正确认识，使创建活动开展卓有成效。
2.大抓整改养成。立足当前存在的现实情况问题，着眼于学生行为习惯的教育养成，从突出问题整改上下功夫，切实解决各类重难点问题。
3.规范检测评比。“文明班级、文明寝室”评比，以日常检查、管理记录为基础，采取平时检查与专项检查相结合的方式，以学生会、学工科专项检查反馈情况为重要依据。
红色班级创建方案
4.少先队员。
4.学校党支部书记郭炳森红色研学动员讲话;。
5.重温入队誓词(领誓人：严梓华);。
6.参与人员合影留念。
(一)活动参与人员需全程佩戴口罩，由家长带领自行前往坦洲镇金花山，8:40入口金花山红色教育基地集中。
(二)活动现场设立测温点，请活动参与人员提前准备粤康码，活动前14天内如有新冠肺炎疑似症状、疫情严重地区人员接触史、疫情严重地区驻留史或其他任何疑似情况的，不得参加活动。
(三)各班级、家长可在红色研学活动启动仪式后自行组织中小学生、党员代表子女等，通过参观革命遗址、爱国主义教育基地等方式，开展红色研学活动。
(四)活动开展第二天报送图文信息给班主任，3、4、5年级每班至少交一篇心得体会，学校会评选出一等奖3篇、二等奖6篇，三等奖9篇，并将优秀心得体会上送镇参评。
(五)欢迎参与家长将活动图文信息稿及心得体会(低年级简短几句话就行)制作成美篇(由思政课老师审核)及报送至邓连生账号。
平安班级创建方案
在如今这个渐渐熟悉彼此的团体里，随着知识的增长，同学们的读书兴趣也渐渐显露出来。像《红楼梦》、《三国演义》……这些耳熟能详的作品中的精彩段落时不时的就会在课间、于课堂上响起。还有每个月按时买来的杂志，都时刻传递着最新的信息。想到上学期寒假进行的读后感征集，我们还很欣喜地见证了全班同学阅读名著的热情。在前不久刚刚结束的捐书活动中，同学们的踊跃参与更是让人眼前一亮，仅仅20余位同学便有了近90本充满活力的好书。值得一提的是，每周课代表都会准时地上交同学们写的读书随笔，那些有着不同思维、看法的、缤纷多彩的文字不断地都传递着对人生的感悟，对生活的憧憬！
“品味书香”特色班级，即阅读班。
为什么创建“品味书香”特色班级？余秋雨说过，“生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。”阅读的`最大理由是想摆脱平庸。只有经典的书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。
区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。早一天阅读，就多一分人生的精彩。阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分——价值观、审美观、道德观和人生观。阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程，又是一个人心灵自我观照的过程，即通过阅读来反省自我、提升自我，从而养成内省和深思的习惯，因而它对于人的成长至关重要。
1、学生要达成的目标：
养成阅读的习惯，随时阅读和广泛涉猎的习惯。
2、班级目标：
在班级形成浓厚的读书氛围，让学生多读书，读好书，广读书，并从中领悟历史的精髓，感悟人生，从此培养高尚的情操、正确的人生观，为成为综合素质高的班级而奋斗。
1、第6周自愿报名，成立读书小组，参与度100%。
2、第7周设立班级图书角。
3、第8周开始实施读书活动，建议学生读最新的书，并把各自感兴趣的书名列出来，推荐给其他同学。
4、利用班会和课余时间开展阅读交流活动，以小组为单位，开设专题阅读、专题讲座、读书心得展示等，以此来分享学生在阅读方面的体验和感受。期末推选“读书之星”。并在黑板报上展示读书心得。
5、在条件允许的前提下，邀请老师或家长参加我们的读书分享活动。
红色班级创建方案条据书信集合
为铭记党的光辉历史，弘扬红色精神，厚植爱国爱党的思政教育理念，前进小学在中国共产党建党100周年之际，开展“重温红色历史，传承红色基因”主题红色研学启动仪式。
为了将工作落实到位，特成立工作小组。
组长：郭炳森(负责统筹、协调、红色研学动员讲话)。
副组长：郭瑞芬(负责联络、宣誓、讲话和“前进小学红色研学启动仪式”宣传标语等工作)。
副组长：蓝丽云(负责通知相关家委和学生、体温检测粤康码查看等后勤保障工作)。
副组长:邓连生(负责方案、后续评比、资料报送)。
成员：梁颖楠(负责拍照、美篇)、1-4年级各班一名家委及学生，五年级各班一名家委及学生，一名写作兴趣小组的学生及家长。
“党的历史是最生动、最有说服力的教科书”，通过红色研学活动，在实践中学习党史，在回忆峥嵘岁月中感受革命先烈坚强不屈、无私奉献的革命精神，增强爱国主义情怀和民族自豪感。
(一)活动时间：2021年8月2日上午9：00。
(二)活动地点：珠纵一支队队部活动旧址(坦洲镇金花山)。
前进小学1-5年级各班家委代表1名及学生、五年级写作兴趣小组学生代表各班1名及其家长1名，共42名(德育处组织)。
1.参观珠纵一支队队部活动旧址(坦洲镇金花山)主题展览;。
2.听老党员讲党史故事(或张心愉讲《一张毛毯的故事》);。
3.家委代表发言;。
4.少先队员代表发言;。
4.学校党支部书记郭炳森红色研学动员讲话;。
5.重温入队誓词(领誓人：严梓华);。
6.参与人员合影留念。
(一)活动参与人员需全程佩戴口罩，由家长带领自行前往坦洲镇金花山，8:40入口金花山红色教育基地集中。
(二)活动现场设立测温点，请活动参与人员提前准备粤康码，活动前14天内如有新冠肺炎疑似症状、疫情严重地区人员接触史、疫情严重地区驻留史或其他任何疑似情况的，不得参加活动。
(三)各班级、家长可在红色研学活动启动仪式后自行组织中小学生、党员代表子女等，通过参观革命遗址、爱国主义教育基地等方式，开展红色研学活动。
(四)活动开展第二天报送图文信息给班主任，3、4、5年级每班至少交一篇心得体会，学校会评选出一等奖3篇、二等奖6篇，三等奖9篇，并将优秀心得体会上送镇参评。
(五)欢迎参与家长将活动图文信息稿及心得体会(低年级简短几句话就行)制作成美篇(由思政课老师审核)及报送至邓连生账号。
红色哨所创建方案心得体会
红色哨所建设方案，是为贯彻落实习近平总书记关于“创建全民国防教育固本培源示范县市”要求，进一步加强国防教育，弘扬爱国主义精神而制定的。本人在参加红色哨所建设方案的实施中，对方案的理解与实践形成了自己的一些体会，现在进行总结记录。
二、方案实施的具体内容与措施。
方案实施的具体内容与措施，可分为探访红色遗址、弘扬爱国主义精神和发展国防教育等三个方面。探访红色遗址是为了让学生了解红色历史、增强爱国主义情感；弘扬爱国主义精神是为了培养学生的高尚情操，推动学生自觉成为中华民族伟大复兴的建设者；发展国防教育是为了让学生了解国防知识，提高国家安全意识。
三、经验体会及问题解决。
在实施方案过程中，我发现学生们很少有时间去参观一些红色遗址，因此我制定了周计划，每周四下午学生可以到周边景点游玩。另外，我还调整了教学内容，将课程与红色历史相关的故事结合起来，让学生在听讲中深入地了解了这些历史背景。同时，在红色哨所的建设中，我意识到有必要加强与政府相关部门的联系，尽可能获取政策支持。
四、方案实施的效果。
通过实施红色哨所建设方案，学生们的爱国主义情感得到了不同程度的加深，同时国防教育的普及程度也得到了提高。学生们已经意识到自身的责任所在，成为了祖国未来的建设者。此外，政府也对红色哨所建设方案持支持态度，为我们提供了有力的支持与帮助，为方案的顺利实施奠定基础。
五、未来展望。
红色哨所建设方案虽然已经实施了一段时间，然而，我认为仍有需要加强的地方。例如，方案宣传力度有待加强，尤其是和家长联系，让他们也能够了解方案的具体内容，支持我们的工作。另外，需要进一步探讨一些有关红色历史背景、国防知识等的课程设置，让学生们的学习效果更加显著。
六、结语。
总的来说，红色哨所建设方案是一项有益的尝试，通过实践证明，能够有效地提高学生的爱国主义情感，加强国防教育普及。在未来的工作中，我们将进一步完善方案内容，不断提升学生们的思想品德教育水平。
社区红色文化创建方案范文优选
“红色教育”是爱国主义教育和思想政治工作的重要内容，是引导中学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定中学生对中国xxx的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。
一、指导思想。
通过开展内容丰富、形式多样的“红色教育”，使我校学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培养爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果，在工作中始终坚持以“教育为本，德育为先”、坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念。不断陶冶学生的情操，增强学生对祖国的热爱，坚定政治立场和政治方向，切实筑牢广大师生反分裂的思想基础，认真贯彻落实社会主义荣辱观，树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、组织领导。
(一)活动领导小组。
组长：赵颖伊宁县二中党支部书记。
副组长：刘忠伊宁县二中校长。
郝延顺伊宁县二中党支部副书记。
陶竞飞伊宁县二中副校长。
丁松风伊宁县二中副校长。
马强伊宁县二中副校长。
袁伟伊宁县二中教务主任兼团委书记。
和方伊宁县二中政教主任。
成员：杨朝霞伊宁县二中高一级部主任。
孙玉梅伊宁县二中高二级部主任。
高平伊宁县二中高三级部主任。
屈新刚伊宁县二中级部政教副主任。
董亚玲伊宁县二中级部政教副主任。
林晓红伊宁县二中级部教研副主任。
闫伟平伊宁县二中级部教研副主任。
吴红霞伊宁县二中级部教研副主任。
领导小组下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任由政教主任和方同志兼任，办公室成员由政教处人员、中学生业余党校成员、团委成员组成，具体负责“红色教育”活动的宣传、统筹协调、组织安排、督导检查等工作。
(二)督查领导小组：
组长：赵颖伊宁县二中党支部书记。
副组长：刘忠伊宁县二中校长。
郝延顺伊宁县二中党支部副书记。
陶竞飞伊宁县二中副校长。
成员：袁伟伊宁县二中教务主任兼团委书记。
和方伊宁县二中政教主任。
杨朝霞伊宁县二中高一级部主任。
孙玉梅伊宁县二中高二级部主任。
高平伊宁县二中高三级部主任。
三、开展“红色教育”进课堂的主要内容。
结合德育课程将“红色教育”纳入正常的教学计划，确保每周不少与一节“红色教育”课，并纳入教师课时工作量。“红色教育”课教材、课件等教材由伊宁县二中教务处统一征订。
(一)教学内容。
1.根据《伊犁州直学生业余党校教学大纲》要求，大力开展“35436”工程。
2.在我校开展爱国主义活动，开展每周天升国旗唱国歌活动，每天放一首红色歌曲。
3.开展“十个一”活动，
教研室：一学期组织一次爱国主义为主题的演讲比赛;每学期写一篇爱国主义为题的作文;每学期读一本爱国主义教材的好书;开设一门民族团结教育课。
团委：一学期参加一次爱国主义实践活动;一学期组织一次校级文艺演出;。
4.把加强民族团结，反对xxx教育融入教育教学全过程。根据《关于做好民族团结教育课程开设有关工作的紧急通知》(新教传【20____】180号)精神，开设《民族理论》课每学年不少于8―10个课时。
5.在全校开展“五进三出”思想工作的宣传，即“五进”是指老党员、老离退休干部、老教师、老知识分子、老退伍军人进学校宣传爱国主义教育、革命传统教育、民族团结教育、意识形态领域反分裂教育和感恩教育，“三出”是指学校师生外出参观爱国主义教育基地、外出社会实践活动、外出助残助老扶贫帮困活动，让师生通过视觉感官实践活动，去体会“五观”、“四个认同”、“五个互助”、“六个好”教育。
(二)师资配备。
1.选择党性强、政治理论水平高，能够胜任党务工作的教师从事教学工作。
2.从地方党校聘请政治素质好的、党性强的干部来授课。
四、时间和步骤。
“红色教育”活动从20____年7月开始，长期执行，共分以下几个阶段进行：
1.第一个阶段：宣传动员和安排部署阶段。
2.第二个阶段：组织实施教育阶段。
3.第三个阶段：活动开展阶段。
4.第四个阶段：经验积累总结阶段。
年文明班级创建方案
学校要坚持将学习文明礼仪、实践文明礼仪、展示文明礼仪和宣传文明礼仪贯穿于习惯培养的全过程，努力去打造文明的特色班级。 以下是本站小编为你精心整理的关于20xx年文明班级创建方案的内容，希望你喜欢。
的温暖,让这个班成为一个积极向上、团结友爱、和谐文明的优秀班级，我在本班的工作中必须要做到以下几点：
第一、认真地去了解目前阶段学生的普遍心理和特点。对于此问题，我会认真去做好以下三方面的工作：
(一)在生活上，多关心他们，多深入他们的生活当中去了解他们，了解他们的家庭，了解他们的过去，了解他们的兴趣，做他们生活上的朋友，聆听学生心声，与学生沟通，及时帮助学生调节心态，解决他们生活上的难题。
(二)在学习上，多举一些勤奋刻苦、毅力坚强的伟人的例子和结合自己的情况来教育和鼓励他们，让他们知道学习贵在坚持，重在积累。通过这些例子以稳定他们急躁的学习情绪，消除他们急功好成的学习思想。再者让学生们充分了解到学习知识是一个积累的过程，是没有任何捷径可以走的。知识吸收以后，不是一下子就能体现出来的。相反，我要帮助学生们培养良好的学习习惯，树立正确的学习目标和端正的学习态度，建立坚定的学习信心，努力在班级里营造一种良好的学习氛围，让学生们形成一种你追我赶的竞争意识。
(三)在思想上，主要以软性教育为性，即晓之以理，动之以情。要相信没有任何一个学生的本性是顽皮的。我们老师可以通过多举一些哲理故事，寓言故事来让他们从乐趣中发现生活的哲理和做人的道理。从中慢慢感化他们，改变他们。思想是指导一切行动的基础，只有思想正确了，才能让学生做出正确的行为。所以我会加强这一方面的工作。
第二、努力提高班级的凝聚力，培养学生强烈的集体荣誉感。首先通过一些例子让学生充分认识到个人与集体之间是相互联系的，集体的荣誉和成功靠着每一位集体成员的努力，个人的进步和成长也离不开集体对他的帮助。其次要让学生感觉到集体的温暖，要鼓励学生多去关心他人，也就是当别人遇到困难时，要伸出援助之手，尽可能的帮助别人，让别人感受到班集体带来的温暖。最后坚持正反面的教育，让学生充分了解到在一个班级里面没有集体荣誉感犹如一盘散沙，吹之即散。在平时可以通过进行一些集体活动来培养这种凝聚力，如篮球比赛，拔河比赛以及劳动大扫除等，让他们享受集体努力后的成果，理解团结就是力量的真理。认真落实本班的班训“班荣我荣，班耻我耻”到每一位学生的心中，让每一位学生都能够积极主动地为班级的发展而贡献自己的一份力量，而不要过于计较个人的得失。让学生都认识到自己做了什么，别人都会看在眼里，记在心里。谁都不想跟那些自私自利的人在一起，虽然嘴上不说，可是心里却是真的不情愿。
第三、加强班委的建设，调动班委的积极性和提高班委的管理水平。班委不能形同虚设，必须充分发挥他们的作用。我会放手让班委去做，不给他们任何的束缚，充分地相信他们，只要是对班级发展有利的活动，我都会予以支持，因为这也有利于调动班委的积极性和创造性。同时，我要明确各个班委的职责，做到分工分明，各尽其责，严格把握住班委的质量，对不合格的班委进行更换与调整，必须充分保证班委时时刻刻都起到带头的作用。同时为了形成良好的班委作风，要建立良好的监督制度，形成班委带领和监督学生，学生反过来也监督班委，互相监督，共同进步。再者鼓励本班的班委向其他班的一些优秀班委学习，让他们知道，建立自己的威信才能做好自己的工作，并且自己的付出总是会有回报的。
第四、制定符合要求、可以实施的学生操作评定细则来约束学生的行为。操行评定要详细例举出对上课迟到、早退、旷课，早操迟到、旷操等违纪行为时应该怎么去处理，相反一个月下来如果没有违纪记录的，又应该怎么加分等等。严格做到“违纪必惩，遵纪必奖”的奖惩制度。细则一旦公布，全班同学都要严格遵守，没有例外。按照上面的要求，该扣分就扣分，该加分的就加分，这个工作也交由班委来做。正所谓“无规矩不成方圆”，只有每个学生的心中都有一份行为的规范来约束自己，才有可能让整个班级也规范起来。
第六、认真做好班主任的本职工作。在工作中做到认真负责、尽心尽力，在平时与学生接触的过程中，注意自己的一言一行，逐渐建立起自己的威信。再者“为人师表”，就要处处起到榜样的作用，如果连自己都做不到的事，还要求学生去做，这无疑于强迫。同时我会及时了解班中的动态，建立建全班委的回报制度和记录制度，对于问题学生，通过与他们多交流，多谈心，认真地去关心他们和对待他们。
我想只要以上谈到的几点做好了，一个班的班风就会有根本性的好转，一个和谐文明的班级也自然而然地形成了。以后的工作中我会努力去落实上面谈到的六点内容，和本班的学生一起努力去创建一个文明的优秀班级。
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社区红色文化创建方案范文优选
为认真贯彻落实上级文件精神，积极推进“红色文化进校园”活动，xxxxxx中学特制定实施方案内容如下:一、指导思想红色文化中华民族精神的重要组成部分，红色文化理当成为学校最宝贵、最丰厚的教育资源。我校将以“根植红色文化沃土，传承红军长征精神”作为办学的核心价值观和德育目标指向，以“打造校园红色文化，创建红色教育特色”为目标，进一步挖掘红色文化资源，吸取红色文化的宝贵精神财富，弘扬“自强不息，百折不挠，求实创新，团结奋进”的革命精神，探索一条利用红色资源创新德育工作的路子。让学生在全面接受素质教育的同时，学习和传承长征精神，让长征精神在他们幼稚的心灵中生根发芽，伴随他们成长为合格的社会主义事业接班人!二、活动主题铭记革命历史―弘扬民族精神三、活动目标1.了解中国革命波澜壮阔的历史进程,将热爱祖国的坚定理想追求培植于心。
2.广泛挖掘丰富的红色文化资源，传承优秀的民族文化和历史传统，弘扬勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的民族精神。
3.引导学生树立远大理想，培养珍爱生命，乐观向上，健康快乐。
的生活态度。
4.探索适合社会发展新形势下的中小学生道德教育新途径。
四、组织领导组长:xxxxx副组长:xxxxx组员:各班班主任、各任课教师五、红色文化进校园，“忆党史、学榜样、畅未来”上好党课，对学生分层次推进红色教育。
xxxxx中学党支部开展了“忆党史、学榜样、畅未来”党课教育活动，培养学生热爱党的情结。每学期开展一次，学生学习党课活动。我校采用“情景互动式”党课作法，由党员张彦同志为全体学生讲授党课，主要传授初步的党史知识、党章知识、党的基本理论知识和时势政策教育中学生当好党的助手和后备军。使广大学生在思想和行动上与党组织要求保持高度一致。
六、校园红色文化活动开展(一）校园红色文化教育活动1、召开班会，打造红色课堂。利用班会开展党的基础知识进校园、红诗红歌进校园、红色故事进校园、红军过白层事迹进校园等活动，提高入党积极分子、团员青年的红色文化素质。围绕“赏红色经典，塑阳光人生”开展了主题班会活动，增强了红色思想活动的主导力。
2、参观学习，夯实红色教育。
积极开展红色教育实践活动。充分利用多媒体了解革命传统和爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动,到教育基地参加主题活动等，不断提高教育效果。
3、观看红xxx，搭建红色文化传播平台。寓红色文化教育于形式多样的活动之中，倡导开展红色文化进校园，组织学生观看红色爱国电影《长征》，让学生在潜移默化中接受党的教育。
4、通过党的知识展览,在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。
运用多媒体屏幕，播放党章、党史等有关中国xxx党的知识，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。
5、开展党的知识征文展览活动，加强红色教育。组织开展一次红色体会党的知识征文等活动，不断提高教育效果。
6、组织党的知识竞赛。
组织党的知识竞赛活动。让全体学生更好深入学习研究的学习《党章》内容。
(二）校园红色展示活动。
“十一”国庆来临之际，以《党在我心中》为主题，开展征文活动，加强学生对党的热爱，确保红色文化的教育实效。
七、工作要求1、统一思想，提高认识。深入开展红色主题教育意义重大，影响深远，是落实科学发展观。坚定信念，凝聚人心的需要，深化革命传统教育的具体步骤。我校要切实增强政治意识、责任意识，大张旗鼓地开展红色主题教育，为我校红色品牌建设营造良好的社会氛围。
2、加强领导，形成合力。我校认真筹划、精心组织。要充分调动我校党员教师和学生的积极性，形式多样地开展红色教育活动，使红色主题教育入耳入心。
x中学。
**小学“弘扬红色文化，打造红色校园”校本课程实施方案（二）。
一、指导思想。
为培育和提高学校师生人文素养，打造红色特色“人文校园”，引导和激励学生深入实践，走近历史，了解和感受民族精神的丰富内涵，大力弘扬和培育民族精神，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，培养学生艰苦创业奋力拼搏精神和历史使命感、责任感，根据我校丰富的红色教育资源优势，紧密结合我校实际，特拟定“弘扬红色文化，打造红色校园”实施方案。
二、组织领导小组。
组长：**副组长：**成员：
各班班主任及任科教师三、实施途径与要求。
营造文化环境，让红色文化渗透到学校每一个角落，让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色的精神1、加强校园硬件环境建设，打造红色景观文化。
（1）学校围墙：醒目处介绍学校文化整体构想，布置富有学校特色的校园“文化墙”，（阐释学校理想、追求、愿景）。可在“文化墙”张贴红色革命宣传画，以彰显学校鲜明的办学特色。
平事迹；介绍雷锋、张思德、白求恩、黄继光等英雄人物的优秀事迹，激励学生学习革命精神，争作“四有”新人。让学生们一走进校园，就能感受到浓浓的革命传统文化气息。
（2）举办专题图片展览。举办专题图片展览，让学生充分了解红军长征的战斗历程和光辉事迹，努力学习革命前辈的可贵品质。
（3）建设独特的班级、办公室文化。制定“特色班级”评比方案，按照评比细则进行评比。教室布置要开设红色教育板块，鼓励和引导学生、教师参与红色文化建设，精心打造班级特色文化，体现年级特点、班级特色，让教室、办公室成为学生、教师表现自我、优化个性的红色场所，提升班级、办公室文化内涵。
（4）开办“红色之声”广播站，正常播放红色歌曲，宣讲革命故事，大力宣传红色革命精神，营造特色文化浓郁氛围。
（二）活动文化。
1、广泛开展“十二个一”系列革命传统教育活动，让红色校园文化深入细致得到落实。
（9）每学期读一本红色革命书籍；（10）每月看一部红色革命电影；
（11）班级每季度出一期红色革命教育手抄报，举办手抄报比赛；
（12）在校园固定位置开辟“历史（党史）上的今天”栏目，每周宣传一位红色革命人物或大事件。
2、结合“清明节”、“五一”、“七一”节、“八一”、“十一”、“一二.九”节等重大纪念节日，举办红色历史讲座，开展红色知识问答、红色诗词朗诵、红色故事演讲、红色文化征文、红歌演唱比赛、红色图片展览、红色实践活动、红色影片展播等丰富多彩的与学校特色建设相关的红色文化教育活动，通过各种蕴涵红色文化的竞赛活动的开展和作品的展示丰富红色校园文化的内涵。
3、加强新生的入学教育和新团员的入团教育。凡新学生和新团员都要了解红军长征，参观红色教育阵地，感受中国工农红军的伟大，明白今天的幸福生活来之不易。凡新入团的团员都要进行宣誓，积极参加社区、社会实践活动，如组织学生去敬老院，开展“我为孤寡老人送温暖”等。
（三）行为文化。
1、习惯培养：充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动。
等途径有计划有针对地对学生进行爱国教育、诚信教育、感恩教育等，力求将教育活动系列化，课题化，做到重点清，要求明，措施实。
2、机制推进：规范有序的常规教育深化。依据学校德育工作阶段化、系统性的要求，确定各年级的德育工作主题和德育核心要素。
各年级切实加强诚信教育、纪律教育，要求学生像革命先辈一样讲诚信、守纪律、守规范，养成良好的行为习惯和生活习惯。切实加强仁爱教育、艰苦奋斗教育，引导学生像革命先辈一样，艰苦朴素，勤俭节约，爱护公物，热爱人民，不追求奢移享受，远离不健康生活。要求加强尽责教育、理想前途教育，引导学生像革命先辈一样，为了崇高的理想，坚忍不拔，一往无前。
（四）课程文化：
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红色教育基地依托丰富的红色资源，以实物、实景、实例、实事为载体，通过充分挖掘和开发红色资源，搭建党性教育大课堂，可以使领导干部在与历史事件、革命人物、革命精神的对话中，不断进行触及思想、深入灵魂的反思与感悟，实现心灵的震撼和精神的蜕变，不断增强党性教育的针对性和实效性。
延伸党性教育课堂。
主题鲜明、特色突出、感染力强的红色教育基地让党性教育变得具象化。如党的一些重要会议遗址等，那些重要的历史资料和珍贵的历史图片，向大家讲述中国xxx从苦难中塑造辉煌的革命史，以史育人、以文化人;在先进人物事迹陈列馆中感受优秀人物的成长历程和奋斗足迹，以史鉴人、以情动人;在肃穆的烈士陵园中重温革命者短暂且辉煌的人生履历，以史感人、以泪催人。这些都让党员干部在潜移默化中受到党性教育，使党性教育变为可视的精神和可触的信仰。现场教学是党性教育的有效教学方式，具有情境体验、直观生动的鲜明特点，最大亮点和优势在于“体验式”，带入感强。红色教育基地正好可以最大限度地发挥这种功效，用活红色资源，让真实的历史现场变成现实的课题，把真实的历史事件变成鲜活的教材，在“故地重游”“情景再现”中实现理论与现实的结合、思想与情感的交流、内容与形式的统一，在所设定的特定历史空间中更有利于党员干部实现思想的升华和灵魂的碰撞。
拓宽党性教育视野。
理想信念。红色教育基地中关于党的历史的内容，记录着我们党从诞生、发展到壮大的光辉历程，承载着无数先烈的崇高精神和历史荣光，是增强党员干部党性修养、筑牢宗旨意识的有效途径。红色精神中的延安精神、井冈山精神、长征精神、西柏坡精神等中国革命精神，是党史党纪党风方面的“富矿”，更是加强作风建设和廉政教育的有效载体。通过这些富含红色基因的文化历史和革命精神，拓展党性教育的载体和途径，可以了解党和国家历史上的重大事件和重要人物，汲取党和国家发展的历史经验，这些正是党性教育最好的教科书。立足红色教育基地的资源禀赋，深挖红色文化内涵，重视源头梳理和内涵挖掘，注重理论研究分析和解决现实问题的能力，积极探寻红色教育基地在党员干部党性教育中的实现路径，充分挖掘红色资源蕴含的教育价值和育人功能，将红色资源有效转化为党性教育的教学资源，培植红色教育基地产业，形成党性教育特色，着力打造党性教育品牌。
增强党性教育深度。
拓展需要进一步加强。如何把党的优良传统真正扎根于党员干部的灵魂深处，触及思想本质，如何讲好红色故事，体现红色智慧，弘扬红色精神，传播红色价值，还需要继续探索。传统展示手段多，现代新媒体运用少，带入感需要进一步加强。红色教育基地中党性教育的吸引力和感染力还不够，需要增强党性教育的体验度和鲜活性。要针对党员干部的模糊思想和错误观念，通过“把脉会诊”“对症下药”，增强党性教育的可行性和实效性。
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社区红色文化创建方案范文优选
xx区是全国著名革命老区、中央苏区，有着丰富的红色文化积淀，深入挖掘、充分发挥好这一优势资源，着力打造红色文化品牌，对进一步弘扬社会主义核心价值观具有重要的现实意义。根据区委、区政府《关于大力推动文化建设的意见》精神，决定在全区开展红色文化“四个一”活动，特提出如下实施方案：
一、指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马列主义、xxx思想、xxx理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻xxxxxx系列重要讲话和来闽来岩重要讲话精神，以弘扬社会主义核心价值观、传承红色文化为主线，整合全区红色文化资源，深入挖掘提炼以邓子恢为代表的土地革命和xxx军文化内涵，通过加大革命遗存保护、推出优秀文艺作品、办好红色文化主题活动、讲好革命故事，让红色文化活起来、传开来，让更多人看得见、记得住，进一步唱响xx红色品牌，为加快打造闽粤赣边生态型经济强区和区域性中心城市，建设机制活、产业优、百姓富、生态美的新xx提供强大的思想保证和精神动力。
二、工作目标。
做大做强xx红色文化品牌，力争到2021年列入全国红。
色经典景区范围。
三、主要任务1.建设一个红色文化园。依托后田暴动旧址、后田暴动纪念馆、邓子恢纪念馆、邓子恢故居、桐冈书院、xxx军二支队司令部旧址（东肖仕峰厝）、xxx军二支队纪念馆、xxx军二支队北上抗日集结地（东肖红场）、陈明烈士故居（东肖官宝厝）等红色革命旧址，打造东肖红色文化园。深入挖掘提炼以邓子恢为代表的土地革命精神和xxx军文化内涵，重点打造以邓厝村（邓子恢故居）为核心辐射周边的邓子恢主题板块，以后田村（后田暴动旧址）为核心辐射周边的土地革命主题板块，以龙泉村（xxx军二支队司令部旧址）为核心辐射。
四、主要措施（一）弘扬红色文化践行“两学一做”各单位、各部门要把红色教育贯穿“两学一做”学习教育全过程，作为党员干部经常性教育重要载体，依托丰富的红色教育资源，大力弘扬“抗联精神”，激励党员干部自觉传承“红色基因”，强化党性修养，坚定理想信念。在学的基础上，把弘扬红色文化与工作、学习、生活相结合，积极宣扬革命老区精神，让红色文化基因融入党员干部群众血脉。
（二）打造红色文化教育阵地。
准确把握国家政策、资金导向，论证、储备、争取、建设一批红色文化教育基地，以项目建设推动红色文化事业发展。加快推进xxx东满抗日英烈陈列馆、小汪清抗日游击根据地遗址、童长荣烈士陵园、大兴沟红日村金相和烈士陵园等项目建设，全力打造以抗联历史为主题的红色教育阵地群。
（三）挖掘保护红色革命遗址坚持把“红色文化”融入美丽乡村建设，以全县留存的革命遗址为基础，每个乡镇至少建设一个红色文化示范村，打造高标准、高规格的“红色文化精品村”。加大烈士陵园、革命遗址开发、修缮、保护、包装力度，重点抓好大兴沟镇蛤蟆塘地区革命历史展馆、金伯文故居，罗子沟镇革命老区历史展览馆和各乡镇革命老区标志碑等新建、修建项目，全面提升汪清红色文化品位和形象。
红色物业小区创建方案范文
按照省、市委组织部关于“红色物业”创建工作的安排，大善县高度重视，积极推动城市党建工作向前发展。现将有关情况汇报如下：
一、基本情况大善县辖13个乡镇（街道），目前仅文岩街道（原大善县城关镇）辖区内有小区，小区内有物业管理。其他乡镇暂不具备创建“红色物业”基础。
2等，为推动我县“红色物业”创建工作提供遵循依据。
二是建立工作台账。组织安排人员对全县物业小区数据进行了全面摸排、再次核实，共排查出东方国际、锦绣温泉花园等10余个物业小区。全面登记小区物业负责人姓名和联系方式、物业工作人员人数、党员人数等信息，做到企业数、服务小区数、从业人员数、党员人数、党组织组建情况、服务质量情况“六清”,并建立工作台账。目前，我县正在积极推动东方国际、建业春天里、惠民利民小区打造3个“红色物业”示范点。
三是积极开展宣传。结合小区特色、原有基础，在公开栏、出入口、公共娱乐等设施处设置红色宣传条幅、党建宣传画等，针对有条件的小区，组织红色观影、红歌比赛等活动营造浓厚红色氛围，加大对广大业主的红色精神教育，提升业主对党组织的认同感，增强群众自觉地爱党跟党走的意识，为“红色物业”创建奠定坚实群众基础。
3活动阵地，帮助开展党组织活动，落实好“三会一课”、主题党日活动等，并与小区日常工作相结合，共商小区建设、居民服务等工作，不断提升服务和管理水平，积极创建“红色物业示范点”。县委组织部通过实地走访、座谈交流等形式，畅通与文岩街道沟通联系渠道，实时掌握城市党建工作进度，加强协调指导。目前，该支部有党员4名，确定入党积极分子1名。
红色法庭创建方案心得体会
近年来，我国司法体制改革进程加快，注重立体化、多元化的纠纷解决机制和程序是法治建设的重要组成部分。红色法庭作为一种新型的司法实践，旨在传递中华优秀传统文化精神，进一步提升人民群众的司法认知和参与度。在参与一项红色法庭创建方案的实践中，我深切地体会到了这种新型司法实践的积极意义和效果。
首先，红色法庭创建方案可以充分发挥司法宣传教育的作用。红色法庭通过真实的案例选择和情节还原，以及直观的司法展示方式，向人民群众传递法治精神和司法正能量，提高了人民群众的法律素养和法治意识。通过现场观摩、听取亲历者的心路历程等方式，人们能更加直观地感受到司法的公正和权威，增强对法律的敬畏和遵守，促进了社会公平正义的实现。
其次，红色法庭创建方案能够增强司法公正的体现。在红色法庭的实践中，正法公平、审判公正是红色法庭的核心理念。通过对案件的梳理、重审、再审等程序，确保每个案件都能有公开、公平、公正的审判过程，给当事人带来公正感。红色法庭的实践使当事人对司法机关更加放心，使人民群众更加了解司法，增加了公众的参与度和满意度，进一步促进了人民幸福感的提升。
再次，红色法庭创建方案能够促进中华优秀传统文化的传承。中国是一个具有悠久历史的文化大国，我们历来注重传统文化的发扬与传承。红色法庭通过融入中华优秀传统文化元素，提升了司法实践的文化底蕴。例如，红色法庭在审判过程中注重道德引领，强调正义和公正，与中国传统儒家文化中的仁义道德相契合。这不仅帮助人们更好地理解和接纳司法制度，也促进了传统文化的传承与发展。
最后，红色法庭创建方案在司法改革中发挥了示范引领作用。在我国司法改革的背景下，红色法庭创新性地结合纪实剧的创作表演方式，通过独特而生动的形式，让人们更加生动地感受到司法的现实版面貌。红色法庭的创新思维和实践经验成为了司法改革的宝贵财富，为其他法院提供了参考和借鉴。这种创新的司法实践为推动司法体制机制的改革注入新的活力和动力，有力地推动了司法改革的深入进行。
综上所述，参与红色法庭创建方案的实践，我深切地体会到了这种司法实践的积极意义和效果。红色法庭创建方案通过司法宣传教育、增强司法公正、促进中华传统文化的传承和示范引领作用等方面，为法治建设和司法改革作出了重要贡献。我相信，在不断探索和创新中，红色法庭一定能够继续推动我国司法事业的发展，为人民群众带来更多的公平正义，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
文明班级创建活动方案
以十七届四中、五中、六中全会和科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，以经济建设为中心，以提高村民的思想道德素质和科学文化素质，通过广泛深入持久地开展“十”文明户和“好媳妇、好婆婆”、“好村民”评选等活动，将精神文明和物质文明紧密地结合起来。
成立精神文明建设领导组，下设精神文明办公室、道德评议会、红白理事会、社会治安综合治理领导组、志愿者服务队。
(一)支部书记负责精神文明建设的全面工作，制定方案，规划和开发计划，负责指导协调工作。
(二)精神文明办公室职能。
1、对所属各单位的党员教育、老年活动、青年民兵等阵地建设和活动，督促检查。
3、组织文明户评选、打分、挂牌、奖惩工作。形成人人讲文明、户户讲文明、处处都文明的良好新风尚。
4、抓好村民教育。组织村民外出学习和取经。
(三)道德评议会职能。
1、对村民进行“三观”教育、“三德”教育，树立正确的人生观、世界观、道德观。进行职业道德、家庭美德、社会公德教育，用高尚的道德观念规范人们的言行，约束人们的言行。人人信守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”的公民道德规范。
2、制定符合实际的《村民文明公约》、《文明村民道德规范》。
3、每月评议一次村民之间、党员、干部的道德行为。
4、协助文明办公室做好“十”文明户、“好媳妇、好婆婆”、乡村好人的评比。
5、做好村民思想工作，把问题解决在萌芽状态。
(四)红白理事会职能。
1、制定全村《红白大事的有关规定》，使村民有章可循，照章行事。
2、对红白事进行指导，帮助解决具体问题或困难。
3、对婚丧事简办的人(户)进行奖励，对违返本村规定、大操大办的进行批评教育和适度惩罚。
4、协助文明办公室搞好文明户季评、年评工作。在精神文明建设创建活动中，要互相配合，互相支持，齐抓共管。
(五)社会治安综合治理领导组职能。
1、研究贯彻党和国家关于社会治安综合治理的方针政策。
2、对本村一个时期的社会治安综合治理工作作出总体部署，并监督实施。
3、组织、协调一室(警务协防室)、两会(治保会、民调会)、一队(治安巡逻队)、各村民小组、村办企业共同解决村内突出的治安问题。
4、组织开展社会治安综合治理创建达标活动。
5、总结推广典型经验，表彰先进，推动后进。
(六)志愿者服务队职能。
1、在农村党组织的领导下开展活动，负责组织和实施农村党员为主体的各项服务活动。
2、根据志愿者的专业特长将志愿者分为若干服务支队。如政策咨询队、就业服务队、环境卫生保洁队、治安巡逻队、家电维修队等等，各支队活动由农村党组织具体负责指导与协调。
3、服务活动采取定期或不定期的活动方式，开展为农村居民服务活动。平时服务活动采取灵活多样的形式开展，党组织根据居民群众生活、居住特点和志愿者的特长及实际情况，协调志愿者开展服务活动。
4、志愿者在开展服务活动时，应时刻注意树立良好社会形象。
5、参加志愿者服务队的成员要维护集体荣誉，顾全大局，遵守党组织的各项规章制度和工作纪律。
6、农村党组织对志愿者的各项活动和服务情况要及时向志愿者所在单位及相关部门反馈，予以鉴定，进行必要的宣传、鼓励。
7、农村党组织每月召开一次成员会议，总结上月服务活动情况，讨论安排下月服务活动。
红色法庭创建方案心得体会
近年来，随着社会主义核心价值观的不断弘扬，红色文化在我国得到了极大的重视和发展。作为青少年的培养对象，学校应该积极引导学生了解和传承红色文化，激发他们的家国情怀和社会责任感。红色法庭作为一种以红色文化为载体的教育方式，近年来在许多学校中逐渐开展。通过参与红色法庭的活动，学生可以在模拟的法庭环境中学习法律知识、培养参与公共事务的能力。在我校创建红色法庭的过程中，我深刻体会到了这一教育方式的独特魅力。
首先，红色法庭的创建在学生中引起了广泛关注和积极参与的态度。红色法庭不同于传统的课堂教育，它以一个具体的案例作为载体，让学生们通过扮演角色、模拟庭审等方式深入参与其中。因此，在创建红色法庭的过程中，我们特意选择了一些历史经典案例，如《智取威虎山》中的梁家河斗争等，以吸引学生的兴趣和激发学习的动力。结果证明，这样的安排确实能够激发学生的参与热情，让他们更加主动地投入到红色法庭的活动中。
其次，红色法庭的创建使学生了解了红色文化的深厚内涵和时代价值。在参与红色法庭的活动中，学生被要求研究案例资料、扮演角色并进行辩论，从而更加全面地了解了红色文化的背景和意义。通过阅读和研究相关的资料，学生对红色文化的认识逐渐深化，对于中华民族的伟大抗战精神、沂蒙精神等都有了更加清晰的认识。同时，通过角色扮演和辩论的方式，学生们也体会到了当年参与红色革命的人民群众的艰辛和付出。这种体验让学生们对红色文化抱有更加崇高的敬意，并对自己的未来有了更加明确的追求。
再次，红色法庭在培养学生公民素质方面起到了积极的作用。在红色法庭中，学生需要扮演不同角色，如原告、被告、证人、律师等，分别提供证据、辩护或者质疑对方的证据。这样的活动要求学生们充分发挥自己的思维能力、口才表达能力和社交能力。在这个过程中，他们需要学会分析问题、寻找证据、理顺思路、进行辩驳等，这些都是对他们思维和表达能力的一种锻炼。通过参与红色法庭的活动，学生们在模拟的法庭环境中不仅学习法律知识，还培养了自己参与公共事务、关心他人利益的能力，真正做到了法律意识与公民素质的有机结合。
最后，红色法庭的创建激发了学生对法治的兴趣和热爱。在法庭环境的熏陶下，学生们对法律的认识逐渐深入，对法治的重要性也有了更加直观的感受。红色法庭的创建过程中，我们还邀请了一些法律专家和法官来为学生们做专题讲座，让他们了解法律的权威性和公正性。通过和法律专家的互动和交流，学生们对法律有了更加深入的认识，并对法律职业产生了浓厚的兴趣。在不少学生中，红色法庭的创建甚至成为了他们将来从事法律工作的初步方向。
总之，红色法庭的创建方案在我校的实践中取得了良好的效果。通过参与红色法庭的活动，学生们不仅了解了红色文化的深厚内涵和时代价值，还培养了自己参与公共事务、关心他人利益的能力，并对法治产生了浓厚的兴趣。红色法庭作为一种新颖的教育方式，不仅丰富了学校的教育资源，也为学生的综合素质提高提供了契机。我们相信，在不久的将来，红色法庭的创建将在全国范围内逐渐推广，为更多学生提供参与公共事务、培养社会责任感的平台。
红色哨所创建方案心得体会
红色哨所创建方案是一个重要的计划，它旨在打造一个更好的革命纪念馆和研究中心，以便更好地展示和传承中国革命的历史和传统。我在这个项目中的经验让我深刻地理解了红色哨所的背景和历史意义。在这篇文章中，我将分享我对创建这个计划的心得体会。
第二段：了解红色哨所的历史。
在参与红色哨所创建方案之前，我对中国革命的历史知识非常有限。通过研究和学习，我开始了解到红色哨所的背景和历史。这个地方曾经是中国革命的战斗前线，是当时共产党领导人的重要营地。我从中了解到了中国革命的群众基础、斗争方式、领导者的精神和毅力。这些知识深深地影响了我的思想，启发了我更好地为祖国贡献自己的力量。
第三段：与团队合作的重要性。
在红色哨所创建方案中，我加入了一个优秀的团队。这个团队由来自不同领域的专业人士组成，包括历史学家、建筑师、设备供应商等。我们的任务是将红色哨所打造成一个精致而实用的历史纪念馆，为游客提供优质的学习体验。通过这个项目，我深刻地认识到了与团队合作的重要性。在一个团队中，每个人的才能和技能互补，可以更好地完成任务。因此，良好的团队合作是成功的重要因素。
第四段：困难与挑战。
在红色哨所创建方案中，我们遇到了许多困难和挑战。首先，地势崎岖，建筑难度非常大。此外，我们还必须在不破坏原有传统样式的情况下，加强设备和安全措施。这是一个巨大的挑战，我们的团队必须非常谨慎地安排每一个细节。除此之外，还有预算和时间压力等财务问题。在这个过程中，我们克服了这些困难和挑战，通过合理的计划、严格的检查和好的沟通，最终完成了我们的任务。
第五段：总结。
通过参与红色哨所创建方案，我不仅学到了关于中国革命历史的知识，而且学到了与团队合作、处理困难和应对压力等方面的技能。这个项目让我意识到了革命传承的重要性，并启发了我在未来的事业中更好地为祖国贡献自己的力量。红色哨所创建方案已成为一个里程碑事件，在未来，我将以这个项目为骄傲，并一直将其记在心中。
社区红色文化创建方案范文优选
为了庆祝建党__周年，进一步加强自身建设，引深“一迎双争”活动，巩固保持党的纯洁学习教育活动成果，打造隰县“四个一”组工文化建设品牌，根据临汾市委组织《关于在全市组织系统继续开展“红色七月”主题教育活动的通知》要求(临组明电[20__]31号)。现结合我部实际，特制定如下实施方案。
一、活动目标。
开展“红色七月”主题教育活动的目标是：“增强党性、改进作风、推动工作、提升形象”。增强党性，就是要加强党性教育、党性锻炼和党性分析，进一步明确和践行组工干部的党性标准。改进作风，就是要深入基层、深入群众、深入重点工程和项目建设一线，进一步了解基层、服务基层。推动工作，就是要开展年中工作总结分析，进一步加大组织、干部和人才等各项工作任务推进力度。提升形象，就是要通过卓有成效的开展活动，进一步提升服务大局、改革创新、求真务实的部门形象和政治过硬、本领过硬、作风过硬的干部形象。
二、活动主题。
以党日活动、专题研讨、荐书读书、部风教育、党性分析等形式，开展“红色七月”主题活动，增强党性、改进作风、推动工作、提升形象。
三、活动内容。
1、开展一次过“政治生日”活动。组织部机关全体党员干部给七月份入党的组工干部过一次集体“政治生日”，全体党员面对庄严的党旗重温了入党誓词，部领导一起通过电子邮箱送上一张电子贺卡、送上一束鲜花、征上一本业务书籍、给组工干部送温暖，过“生日”，努力营造凝心聚力、团结协作、和谐共事的良好氛围。
3、开展一次调研活动。部领导带队，各科室参加，紧紧围绕“识县情、察民情”展开大调研活动。针对调研中群众反映强烈的问题，撰写调研文章，研究解决办法，努力为群众创造良好的生产生活环境。调研文章，由部务会进行研究评比。
4、开展一次“结对帮扶惠民生”活动。部机关党员干部与包联村特殊困难家庭结成帮扶对子，以结对共建为统揽，为群众代言、排忧、服务，力所能及地帮助解决群众生产生活中的实际困难，进一步密切党群干群关系。
5、开展一次“佩带党徽展形象”活动。全体党员干部佩带党徽上岗，亮身份、亮承诺，发挥“党员示范岗”的示范带动作用，提高工作效率，进一步树立“模范部门”和“过硬队伍”的良好形象。
6、开展一次党性标准讨论交流。开展“进组织部门为了什么、到组织部干了什么、在组织部和人家比什么”讨论会，教育和引导组工干部“带头锤炼党性、带头加强学习、带头改进作风”不断创新理念、创新方法。将研讨成果，理性总结，逐步完善内部运行机制，修订管理制度，规范组工干部的行为，提高机关规范化管理水平，探索建立组工干部学习培训和公道正派的长效机制，使“十严禁”成为组工干部的行为准则和自觉行动。
7、开展一次科室工作年中述职评议。各科室负责人结合上半年工作完成情况和自身思想状况进行党性分析汇报，由全体党员干部进行评议，评议结果作为“讲党性、重品行、作表率”活动评先的重要依据。
8、开展一次总结表彰活动。对组工干部上半年《学习笔记》、《工作日志》和撰写《组工信息》情况进一次总结表彰。
四、相关要求。
1、高度重视。“红色七月”主题教育活动是加强组织部门自身建设的重要载体和有利机遇，要把这项工作摆上重要位置。领导班子成员和科室负责人要带头谋划部署，带头参与活动，确保活动有计划，有节奏，有亮点。
2、统筹安排。办公室牵头抓总，各科室要加强配合，与服务发展大局相结合，与推进当前工作相统筹，与保持党的纯洁性学习教育活动相衔接，确保活动顺利开展。