测试计划与测试方案

时间:2023-08-10 03:30:06 作者:储xy

为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。

测试计划与测试方案篇一

1,领导能够根据测试计划做宏观调控,进行相应资源配置等;

测试计划是组织管理层面的文件,从组织管理的角度对一次测试活动进行规划。它是对测试全过程的组织、资源、原则等进行规定和约束,并制订测试全过程各个阶段的任务以及时间进度安排,提出对各项任务的评估、风险分析和需求管理。测试计划要能从宏观上反映项目的测试任务、测试阶段、资源需求等,它只是测试的一个框架,所以不一定要太过详细。测试计划的内容会因项目的级别、项目的大小、测试级别的不同而不同,所以它可以是一本书那么多,也可以是几张纸那么少,但是一份测试计划应该包括项目简介、测试环境、测试策略、风险分析、人员安排、资源分配等内容。

因为测试流程是按照测试计划阶段—测试设计阶段—测试实现阶段—测试执行阶段来进行的,前一阶段的输出是后一阶段的输入,清楚了他们分别是哪个阶段的产物就知道他们主要的区别了。

测试计划阶段:测试计划是测试阶段中的第一个阶段,首先将测试作为一个项目来看,应该有一个计划。测试小组组长或测试负责人或具有丰富经验的测试人员就要依据《项目计划》开始编写《测试计划》,其中包括人员,软件硬件资源,测试点,进度安排和风险识别等内容。原则上测试计划的有些内容在需求分析阶段就可以开始编写了,在需求分析形成的《需求规格说明书》通过评审形成基线后完成测试计划。但是对于开发过程不是很清晰和稳定的项目,测试计划也可以在系统设计完成后开始编写。《测试计划》编写完成后需要进行评审。

测试计划软件过程:项目计划评审通过—组建测试小组—评估测试风险—制定测试计划—测试计划评审通过—测试计划维护—最后在测试结果的评审中,必须要严格验证计划和实际的执行是不是有偏差,体现在最终报告的内容是否和测试的计划保持一致。

项目开始后,由于测试情况的变化,如需求更改导致测试进度的调整在两周或两周以上、测试资源需求的改变(人员、硬件、软件等)、新技术的引入、新风险的引入、开发过程的改变、交付时间的改变等,可能导致测试计划文档变化。如果发生变更,则由测试组长修改,项目组相关人员评审,评审通过后更新测试计划。

4,明确任务的时间和进度安排; 5,风险估计和应急计划;

6,测试失败/通过的标准; 测试方案的主要内容:

1,测试策略选取,明确策略;测试策略就是如何用最少的资源满足测试质量的要求,既高效、低成本、较高质量的完成测试。

5,自动化测试框架的设计; 6,测试工具的设计和选择; 总而言之,测试方案需要在测试计划指导下进行, 测试计划提出了“做什么”,测试方案明确了“怎么做”,方案是对计划的进一步细化和明确。两者既有联系又有区别,概念总归是概念,根据软件项目规格大小以及实际应用环境,测试人员应该具体问题具体分析。

对测试全过程的组织、资源、原则等进行规定和约束,并制定测试全过程各个阶段的任务及时间进度安排,提出对各项任务的评估、风险分析和需求管理。

描述需要测试的特性、测试的方法、测试环境的规划、测试工具的设计和选择、测试用例的设计方法、测试代码的设计方案。

1、明确测试组织的组织形式

2、明确测试的测试对象(明确测试项,用于后面划分任务,估计工作量等)

3、完成测试的需求跟踪

4、明确测试中需要遵守的原则

a、测试通过、失败的标准 b、测试挂起和回复的必要条件

5、明确测试工作任务分配是测试计划的核心

六、测试方案的具体内容

1、明确策略

2、细化测试特性,形成测试子项

3、测试用例的规划

4、测试环境的规划

6、测试工具的设计和选择

1.《准则》和《条例》等知识测试活动方案

2.测试部软件测试个人简历

3.软件测试工作计划

4.产品测试合同

5.面试性格测试

6.爱情谜语测试

7.事业前程测试

8.质量测试主管

测试计划与测试方案篇二

根据本公司检测管理程序要求特制定的本年度维修保养计划。保持厂基 础设备的良好状态,以保证使用过程效能,确保生产能够连续稳定的进行。

适用于本厂检测设备的控制和管理。

3.1生产部是设备维护保养的主要管理部门。负责厂的基础设备的管理。

3.2生产部根据厂基础设备的实际情况,负责建立管理档案,制订《设备操作规范》,对设施、设备实施全过程的管理。

3.3生产部负责所有的检测设备进行维修、保养及运行操作管理。

设备在使用过程中,随着运行工时的增加,各部机构和零件由于受到摩檫、腐蚀、磨损、振动、冲击、碰撞及事故等诸多因素的影响,技术性能逐渐变坏。

4.1保养作业内容

按照保养作业性质可分为:清洁,检查,紧固,润滑,调整,检验和补给作业。检验作业由国家指定的检验部门执行,或由本司专职检验人员负责进行。

1) 清洁、检查、补给作业一般由设备操作人员执行。

2) 紧固、调整、润滑作业一般由机修工执行。

3) 压力容器作业由专业人员执行。

4) 电气作业由专业人员执行。

本公司的设备保养制度是以预防为主,定运行工时进行保养的原则,分为例行保养,一级保养,二级保养,三级保养,季节性保养。

设备保养的分级和作业内容是根据实际使用中技术情况的变化;设备的结构;使用的条件;环境条件等确定。是根据零件磨损规律,老化规律,把程度相近的项目集中起来,在达到正常磨损,老化将被破坏前进行保养,保持设备整洁,发现和消除故障隐患,防止设备早期损坏,达到设备维持正常运行的目的。

5.1设备的例行保养

设备的例行保养是各级保养的基础,直接关系到运行安全,能源的消耗,机件的使用寿命。例行保养作业由设备操作人负责执行,其作业中心内容以 清洁、补给、安全、检视为主,坚持开工之前、运行中、收工后的三检制度 。检查操纵机构、运行机件、安全保护装置的可靠性,维护整机和各总成部位的清洁,润滑必须润滑到位,紧固松动件等。

5.1.1 设备启动前的工作项目。

1) 清洁设备,清除与生产无关的杂物。

2) 检查各指示仪器,仪表,操作按钮是否正常。

3) 检查各部位有无漏水,漏气,漏电的现象。

5.1.2设备运行中的检查。

1) 注意各仪器仪表的工作情况,及各部位有无异常的声响。

2) 运行中注意安全部件是否正常。

3) 遇异常情况要及时向相关部门负责人报告。

5.1.3收工后的作业项目

1) 清洁设备外部,除去管道和容器内的生产用料,清洁各种零部件。

2) 放尽系统内的剩水,检查润滑油的质量,油量视需要补给。

3) 排除运行中发现的缺陷和故障。

5.2 设备的维修保养

设备的维修保养是合理使用设备的重要环节,必须用强制性的保养制度取代那些随坏随修,以修代保,进行频繁的大拆大卸的做法。

设备的维修保养就是在以预防为主的思想指导下,把设备保养作业项目按其周期长短分别组织在一起,分级定期执行,设备的定期保养分为:一级保养,二级保养,三级保养。

5.2.1一级保养

一级保养是各级技术保养的基础,各级技术管理部门必须十分重视一级保养工作的质量。由专业维修工负责执行。主要作业内容以清洁、润滑、紧固为主,检查操纵、指示用仪器、仪表、安全部位、各种阀门、润滑油油平面。

5.2.2二级保养

设备的二级保养以清洁、检查、调整、校验为中心内容。由专业维修人员负责执行。除执行一级保养作业项目,并检查运动部件的润滑油状况,清洗各类滤清器,检查安全机件的可靠性,消除隐患,调整易损零部件的配合状况,旋转运动部位的磨损程度,校验指示用仪器仪表和控制用仪器仪表、计量用仪器仪表,延长使用寿命,维护设备的技术性能。

5.2.3三级保养

三级保养以解体清洗、检查、调整为中心内容。拆检齿轮变速和电磁变速器,清除污垢、结焦,视需要对各部件进行解体、清洗、检查,清除隐患,排除缺陷,对设备进行全面检查,视需要进行除锈、补漆,对电气设备进行检查、试验。

5.2.4季节性保养

本市冬、夏气温相差悬殊,设备的工作条件也发生明显变化。为此,在进入冬夏两季之前,应结合二级保养进行季节性保养作业,以避免因气温变化造成设备性能不良和机件损坏。

5.3 使用过程故障维修

生产过程中若发生机械设备故障,应及时通知本组组长联系维修人员维修,并填写“设备维修记录单”。维修后,经使用人检验正常运行后再进行正常工作。

5.4保养时间安排

日常例行保养由操作工按照要求日常进行,“三级保养”由设备维修人员负责,每三个月进行一次。

测试计划与测试方案篇三

结合我校实际教学,贯彻新的教学理念,施行活动性、开放性的美术教学评价,激发学生美术学习的兴趣,提高学生的艺术修养。

1、评价标准:

(1)基本部分:测试学生本册教材掌握的知识和技能的情况。

(2)命题绘画:在学生能力范围内确定一个主题,由学生自主构思创作完成。

(3)行为习惯;平时学习态度,课堂习惯,学习能力及效果。

2.具体测定;

(1)平时美术作业数量及质量。

(2)课代表记录全学期学生带学具情况。

(3)课内外学习主动性和良好的学习习惯的养成情况。

(4)课堂发言与违纪记录情况。

平时作业40%

学习习惯10%

课堂表现10%

期末卷面测试40%

1.命题绘画:风景画临摹。

2.口试美术

测试计划与测试方案篇四

二、测试项目:1、身高/体重2、肺活量、握力4、立定跳远、1000米(男)、800米(女)。

三、测试时间:见附表(音乐系和旅游系安排在20xx年月进行测试。时间另行通知。1000米和800米统一安排在周末测试)

四、测试地点:本院区在体育馆和田径场;新院区在科技楼a栋107、111、208教室和田径场。

五、测试要求:

2各系部认真组织学生在规定的时间、地点,必须带好学生证参加测试,未带证不准参加测试。

4各测试项目的成绩由体育部汇总,并按照《标准》的要求评定成绩、确定等级,在毕业的时候放入学生档案。

测试计划与测试方案篇五

为了更好地贯彻国家对在校学生每天锻炼一小时的规定,促进学生每天自觉地进行体育锻炼,树立“健康第一”思想,养成自觉锻炼习惯。同时为了丰富学生校园生活,提高学生参与体育锻炼的积极性。根据学校的体育场地、器材等实际情况,拟在10月上旬举行全校体育达标测试。

一、活动安排:

(一)9月中旬体育教师做好宣传、组织工作,体育活动课的教师组织安排班级进行测试项目的练习。

二、测试时间: 10月1----10日

三、测试对象:全校1——6年级学生。

四、测试项目:

三年级:身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟(跳绳、仰卧起坐) 四年级:身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟(跳绳、仰卧起坐)

五、测试要求:

运动员必须穿运动服装与运动鞋参加测试,注意安全,不能乱跑、要以班级按顺序进行测试,保持良好的身体状态。

六、参加办法:

(一)由班主任组织统一组织带到测试场地,测试(病、残学生除外)。

七、测试项目规则:

(一)身高、体重:

(二)身体端正、立正站立站到测量器上、对照准确刻度。

(二)肺活量:

首先告知被测者不必紧张,并且要尽全力;以中等速度和力度吹气效果最好。令被测者面对仪器站立,手持吹气口嘴;面对肺活量计站立试吹1至2次,首先看仪表有无反应,还要试口嘴或鼻处是否漏气,调整口嘴和用鼻夹(或自己捏鼻孔);学会深吸气(避免耸肩提气,应该象闻花式的慢吸气);学会吸气后屏住气再对准口嘴吹气,防止此时从口嘴处吸气;测试中不得二次吸气。

被测试者进行一两次较平日深一些的呼吸后,更深的吸一口气,向口嘴处慢慢呼出至不能再呼为止;吹气完毕后,液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。每位受试者测三次,每次间隔15秒,记录三次数值,选取最大值作为测试结果。以毫升为单位,精确到个位数。

(三)50米、50×8往返

1、每次考生只测试一次,编排以4人为一组,考生胸前要班级佩戴号码。

2、每组考生按号码编队,采用弧形起跑线,起跑后分跑道。起跑采用站立式起跑。起跑发令信号为:各就位——鸣枪。

3、遇有抢跑,哨音追回,起跑二次犯规,本项得分为0分。

4、考生在测试中如因他人而影响成绩,由考生本人提出,检查员核实,经测试组长批准,在该项测试结束后进行一次性补测。

5、成绩以秒为单位计算,取两位小数。

(四)坐位体前屈

考生两腿伸直,两脚平蹬测试纵板坐在平地上,两脚分开约10~15厘米,上体前屈,两臂伸直向前,用两手中指尖逐渐向前推动游标,直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点,向内为负值,向前为正值。记录以厘米为单位,保留两位小数。

(五)一分钟跳绳

每跳跃一次摇绳一个回环(一周圈),记录一分钟跳绳次数。考试过程中如绳子绊脚中断,可继续跳,连续记数。考试中若绳子断开可补测一次。

分钟后测试为好。

(六)仰卧起坐:

被测者平躺在垫子上,双手抱住脑后,收腿拱起、另一人坐以脚前,双手抱住腿弯处。折起一次,并双臂触及腿处为一次。

八、评定办法:参照《国家体育锻炼标准》。

岳岗小学体育达标测试组

20xx年9月

体育达标工作人员安排

领导小组及工作人员分工

一、 领导小组

组长:贺更臣(校长)副组长:张龙虎(校长) 、陈维钦(主任)

成员:王书杰、李永安、韩艳霞 、孙伟岭、孔维真、郑佳荟、各班主任

二、 工作人员

1、 总 指 挥:陈、王

2、 音箱摄像:胡凤玲

3、 器 材:王书杰

4、 医 疗:韩艳霞

5、 后勤:刘春霞

测试计划与测试方案篇六

二、测试项目:1、身高/体重2、肺活量、握力4、立定跳远、1000米(男)、800米(女)。

三、测试时间:见附表(音乐系和旅游系安排在20xx年月进行测试。时间另行通知。1000米和800米统一安排在周末测试)

四、测试地点:本院区在体育馆和田径场;新院区在科技楼a栋107、111、208教室和田径场。

五、测试要求:

2各系部认真组织学生在规定的时间、地点,必须带好学生证参加测试,未带证不准参加测试。

4各测试项目的.成绩由体育部汇总,并按照《标准》的要求评定成绩、确定等级,在毕业的时候放入学生档案。

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