在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
银保活动行方致辞篇一
为迎接各学生返校，本超市特实施此次促销优惠活动，给大学生提供最物美价廉的各类商品，让同学们有一个愉快的新学期。
一、活动目的?
2、以“新学期”刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消费群，最大限度
地扩大销售额，实现销售业绩的增长。
二、活动对象
所有在校大学生以及周边小区居民
三、活动时间和地点?
时间：20xx年3月1日——20xx年3月10日
地点：校园超市内
四、活动主题
“尽享超低价，新学期巨献”
五、活动方式
1、活动期间，每3天前100名到超市的顾客都会获得康师傅饮品一瓶，而且一次性消费满58元可免费获得护手霜一支;满78元可免费获得精美套杯;满98元可获得高档鼠标一个;满108元可免费参加“购物大抽奖”活动：特等奖：数码单反相机(1名);一等奖：超市500元购物卡(3名);二等奖：大毛绒玩具一个，价值200元(5名);三等奖：高档毛巾一条(20名)。
2、价格促销，活动期间生活必需品一律打七折，食品类一律八折。
3、限时购买，将品牌化妆品和睡衣作为限时促销商品来销售，时间为3月3日和4日。
4、限量购买，将袋装整提纸抽、洗衣液设为限量购买商品，由于价格便宜，所以每人限购2件。
六、广告配合方式
1、在活动现场挂大幅横幅，突出活动主题内容，并且设有活动咨询台;
2、安排人员在校园展板，寝室张贴有关超市促销活动的海报;
3、安排工作人员在学生上课、下课的必经之路上发放宣传单;
4、在学校的校园期刊或报纸上登促销广告
七、前期准备
人员安排：(1)安排足够数量的服务人员,并佩带工作卡或绶带,便于识别和引导服务;
(2)现场要有一定数的秩序维持人员;
(3)现场咨询人员,销售人员既要分工明确又要相互配合;
(4)应急人员(一般由领导担任,如遇政府职能部门干涉等情况应及时公关处理)。
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银保活动行方致辞篇二
策划思路：
本季度着重以情感、娱乐、休闲为活动切入点，多方式、深层次地刺激消费者的购买欲望，最大限度地挖掘顾客的消费潜能。
一、活动目的：
1、以端午节为契机，策划一系列促销活动，刺激顾客消费欲，提升企业销售额及综合毛利。
2、及时、充分应对商圈内外的一切竞争，快速调整，快速反应，采取一系列有效地应对措施。
3、做好节日超市内的气氛布置，美化超市、提升企业形象。
确定有吸引力的促销主题在节日里， 促销活动多如牛毛， 要脱颖而出， 活动就必须给顾客一种清新的感觉， 主题必须有吸引力。超市策划设计一个节日促销主题， 是基于以下三个方面考虑： 消费心态、产品特点、价格相对较低。
二、活动对象：社区/家庭
三、广告语：
1、开开心心购物、明明白白消费
2、欢乐端午庆，惊喜连环送
四、要点商品：
化妆品/清洁用品/卫生保健品洗化系列/家庭用品注重促销形式的组合与创新抽奖、买赠、积分、折扣等是大多数企业的促销方式， 但在细节上的创新还存着较大的空间。一般来说， 买一送一的这种形式虽然实在， 但对消费者的吸引力不强。刮卡中奖的方式， 虽然奖品诱惑大， 但往往一个"谢谢"或"再见"就算酬谢了消费者， 很多消费者既感到不实惠， 又怀疑奖项设置的真实性。在策设计大奖的同时， 也把买四赠一策划设计进来， 在实际的促销运作中收到了很好的效果。注重赠品的选择和创新，赠品选择是促销活动的关键环节。
五、卖场布置：
a、场内
1、分区域布置，使区域形象化、特色化，吸引顾客。
2、更换卖场内的装饰材料，增加顾客对我商场的新鲜感，不断地提升企业形象。
3、制作一批购物温馨提示语，增加顾客消费信心。
4、重要位置宣传一系列主题促销活动。
5、场内广播滚动宣传促销活动及特价信息
b、场外
1、场外入口制作巨型条幅，宣传主题促销活动
2、利用送货车，采用车厢广告宣传力度性促销活动
3、入口放置大拱门，增加节日气氛，内容为店庆或节庆
4、三角旗：布置大门入口费用预算：3000元
六、海报计划
1、每周末一期简易海报，提升超市特价形象
2、其它大型节庆日及大型活动海报由超市统一制作印刷费用预算：2000元
七、促销活动：
活动时间：6月22日——6月24日(端午节法定假日)
活动内容一：
又是一年，又长一岁，林霞的成长，始终离不开您的支持!为了感谢您对我们长期以来的支持与厚爱，在您购物的同时，本店还为您准备了一系列超值的优惠大餐呢!
优惠一：凡于6月23日生日的顾客朋友来我商场购物，不论金额大小，均可凭身份证领取林霞精美礼物一份。
活动内容二：
活动内容三：
喜欢收集小票吗?那么，现在你可要留意了，也许，在您的这些小票面，藏着千元的大奖呢! 凡于活动期间，集齐每天的购物小票，累计金额为所有参赛者金额的平均数，即可平分1000元大奖!(以返利卡的形式送出)，千元的大奖，不可不拿哦!
费用预算：1000元活动操作：顾客6月22日将22日——24日的小票累计起来订在一起交至顾客服务中心，并留下详细的姓名、电话。顾客服务中心统计每位顾客的`金额，并计算出平均数，6月25日交至促销部，促销部联系奖项并于6月26日进行场外公布，逾期作自动弃权处理。
活动内容四：
有着美貌的女人，总有着骄傲的资本，那么，你是否还缺少这些资本呢?
懂得爱护保养自已的女人才是最聪明的!
女性朋友们，活动期间，您只需要在我商场购物满28元，即可凭电脑小票到我商场赠品台领取一本"美容养颜食谱"一本!
银保活动行方致辞篇三
活动主题：开学啦！
活动内容：
1、《好书换好礼助学手拉手》图书兑换促销活动
2、课外辅导班及教育培训推介展（广场展会）
3、《图书角——好书分享沙龙》图书交换活动
活动目的：商业促进，配合公益慈善捐助，提升万商汇品牌社会形象
活动时间：8月30日—9月7日
活动内容：
（一）《好书换好礼助学手拉手》图书兑换促销活动（“阳光笑脸”行动）
活动时间：8月30日—9月7日
活动地点：万商汇小商品城中庭
活动目的`：通过助学帮扶公益活动宣传，提升万商汇品牌关注，结合图书换购，促销新品，拉动客流提升。活动方式：
1、旧书兑换（“阳光笑脸”行动）
活动期间，可凭教辅书籍、课外读物（非杂志类）换取书包、文具、杯子、水壶、饭盒等商品。换购商品对照表：
2、送书下乡，扶助希望小学（“阳光笑脸”行动二）
捐助学校：万安县宝山希望小学、吉水县阜田镇中心小学、泰和县塘洲镇洲头小学等
操作方式：
1、换购图书汇集装箱，外贴我司宣传广告贴；
3、活动自愿参加，不设门槛，可以是一支笔、一个杯子、一个书包，或者是篮球、乒乓球等文体用品。
场地布置：背景板主题喷绘、兑换区kt板1块、兑换商品目录地贴1块。
换购活动细则：
2、兑换礼品仅限活动规定类别书籍，其它类别如习字本、成人阅读书籍等不可兑换；
3、持图书到a座中庭领取相应礼品券，持礼品券至本活动指定店铺兑换相应礼品；
活动执行要点：
3、兑换处需张贴明显告示告知活动规则，并喷绘兑换商品彩图对照；
6、若员工自愿购买文体用品用于捐赠活动，请到活动区（中庭）进行登记；
活动流程安排：
兑换图书审查（中庭）——提交对应商品兑换券——持券兑换商品（店铺）
（二）万商汇教育培训推介展
活动时间：8月30日—8月31日
活动地点：万商汇文化广场
活动方式：场外摆展方式，由参展机构自行布置展台，自行进行推介活动。
场地布置：帐篷13个，桁架1块（3m*6m）
活动执行要点：
1、招商中需要注意参展机构项目与本次活动要求相符合；
2、参展机构相关资质备案，避免机构欺诈及虚假宣传；
3、推介机构在活动中需要提交相关优惠券、折扣券等为万商汇促销辅助。
活动流程安排：
1、招商：填写参展登记表、提交推介项目介绍、摆展、推广
2、摆展：核对参展单位资料、提供场地规划使用图、确认进场企业及项目、推广现场秩序维护。
（三）《图书角——好书分享沙龙》图书交换活动
活动时间：8月30日—9月7日
活动地点：万商汇小商品城a座东门内庭
活动方式：在商场开业时间内，可在万商汇小商品城a座东门内庭指
定地点进行图书自由交换。
场地布置：包括墙体喷绘一块，交换区地贴若干，圆形台放置在交换区内供阅读乘坐；
活动宣传及市场推广要点：
1、a3版dm宣传单张（1张）5万份，突出活动主题及三大活动介
绍，附有兑换商品价格及商铺明细；
2、dm宣传单指定投放吉安市区中小学校1.5万份；
4、邀请部分受捐助学校教师代表到店协助推广，可携带学生照片等物品进行助学宣传；
5、中庭兑换区设立爱心捐助专柜，来店购物消费者自愿捐助学习用品或学生生活用品，为爱心捐助消费者提供“阳光笑脸”爱心贴（背胶贴纸），黏贴于手背或其它地方。
银保活动行方致辞篇四
谁也不曾料到，20*，一个如此艰难的一年。不管是对于国家还是我们个人，感觉*都是太复杂的一年。太多是事情让我们猝不及防。有人说20*年是多灾多难的一年。确实是，20*是不平凡的一年，有我们期待很久很成功很美好的奥运会，有震撼世界的大地震，还有影响全球的金融危机;而对于你我，我们在20*的得与失，乐或忧，即将画上一个句号，应该总结经验剖析自己，无论成功还是失败，都是我们应该总结的，可以庆幸的是无论多么艰难，我们的国家和人民都坚强的走过来了，我们支行完美的完成了一次又一次的挑战。
一年的时间就要过去了，回顾一年的所有工作令人欣慰，在支行领导和同事的帮助下，我圆满顺利地完成了一年来的工作任务。参加银行工作应经两年多了，随着年龄的增长和各种工作经验的增多，我对我个人在银行柜员工作中的要求也在不断的提高。我所在的岗位是我们支行的服务窗口，我的一言一行都代表着本行的形象。我的工作中不能有一丝的马虎和放松。在过去的一年里，更加刻苦努力，相比去年，今年个工作成绩更加优秀，行用卡完成张，第三方存管完成户，储蓄存款较去年新增万，虽然这些数量还是很难达到优秀，但是相比去年而言，我发现自己一直在进步，证实了自己的努力没有白费，成绩是要汗水来铺垫的，坚信只要努力就会有回报。我们支行位于乌鲁木齐解放北路，所在位置人流量颇多，由此支行客户数量也是比较多的，每天每位同志的业务平均就要达到将近二百笔。因此这样的工作环境就迫使我自己不断的提醒自己要在工作中认真认真再认真，严格按照行里的制定的各项规章制度来进行实际操作。一年中始终如一的要求自己，在我的努力下，20*年我个人没有发生一次责任事故。在一开始投入到银行工作时，我就告诫自己，银行工作首要的就是认真仔细，必须对单位负责，对客户负责，从事金融工作一定要保持一颗仔细认真的心。在我做好自己工作的同时，还用我自己工作中的经验来帮助其他的新来的员工同志，新员工们有了什么样的问题，只要问我，我都会细心的予以解答，想到自己刚进支行时也是行里的前辈一直在帮助我，我们支行一直以来就是一个团结互助的团体。当我也有问题的时候，我会十分虚心的向老同志请教。对待业务技能，我心里有一条给自己规定的要求：三人行必有我师，要千方百计的把自己不会的学会。我有渴望学习新知识的热情，在每一次行里统一进行学习培训的时候，我都会刻苦努力的去认真学习，想在工作中帮助其他人，就要使自己的业务素质提高，这就需要我不断的学习，积极的利用好每一次学习新业务的机会，不断的完善自己。只要需要有人在单位加班，我都是头一个站出来。不论加班到几点，我都从来没有任何怨言。因为我知道，这也是单位领导对我个人的信任。在思想上：一方面，我坚定自己的政治信仰，努力提高自己的思想觉悟，坚持中国xxx的领导，拥护xxx的决策。另一方面，树立了以客户为中心的服务思想，在学习和实践，进一步地认识了“以客户为中心”的重要性。在竞争空前激烈的金融业中，只有牢牢树立以客户为中心的思想，尽心尽力为客户服务，为客户创造更多的方便和财富，尤其是在这个金融业竞争空前激烈的时代，唯有牢牢树立“以客户为中心”的观念，切实为客户服务，才能在竞争中立于不败之地，才能使我支行变得更加优秀，更强大的面对困难和挑战。
过去的辉煌已成为历史，我们不应该躺在功劳薄上吃老本，应该总结经验，改正错误轻装上阵，积蓄更多的力量大踏步的向前进。谁都不能预料明天的路有多艰难，2009年更是一个未知的一年，面对未知我们必须做好准备，准备未来我们才具备更大的规避风险的能力。
在认真总结20*年工作的基础上，对照当前工作中遇到的问题，结合我行工作的具体实践经验，在自己柜员工作中一定要严保服务质量，以客户为中心，做好结算服务工作。客户是我们的生存之源，作为柜员，工作地点又是对外的窗口，服务的好坏直接影响到我行的信誉，在工作中首先要保证的是认证仔细，在正确处理每笔业务的前提下提高工作效率，主动加强与个人业务的联系，参与个人业务、熟悉个人业务以更好为客户服务，以便更好的完成信用卡工作任务，最大效率的增加第三方存管客户量，吸收更多的储蓄存款，一定要比今年有所增长。
生活上我要做到有张有弛，我想申请明年五月份休年假，可以好好休息，调整自己，在休息期间可以好好总结自己这两年的经验所得，可以有时间进行系统的学习，提高自己的心理素质和文化修养，发挥最大潜能，从而提高工作的积极性。
20*年即将过去，2009年马上到来，过去的一年无论多大的困难，我们的国家和人民都昂首挺胸走了过来，就想我们支行和我们的员工一样面对困难和挑战永远都是坚忍不拔，努力而有优秀的完成一次又一次的挑战。未来不可预测，但是我们已经做好了准备，会做出更加优秀的成绩。
银保活动行方致辞篇五
1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。
2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的.头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。
3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
1、妈妈的照片若干，发型图4张
2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份
一、谈话活动
1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?
你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?
那你妈妈的头发是怎样的?
(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……)
2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?
(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……)
3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?
(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)
二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。
1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?
这位妈妈的头发是什么样的?
2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?
三、幼儿自己动手为妈妈设计发型
1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?
设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么?
2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?
幼儿自由讨论后个别介绍。
3、教师示范画头发
教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。
4、教师示范图色
5、幼儿动手设计发型。
四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?
大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。
幼儿做一个可爱的动作，喀嚓!