作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
社会一起去旅游教案小班反思篇一
1、初步了解集体活动的常规，体验集体活动的快乐，形成和集体一起行动的能力。
2、乐意和同伴友好地游戏，不独占玩具，愿意将自己喜欢的玩家与大家分享，体验共同游戏的'快乐。
语言活动：小松鼠等妈妈、娃娃不哭。扑通。
社会活动：探望天线宝宝、捕鱼。
科学活动：穿鞋歌、魔术袋变变变、小兔和大萝卜。
综合活动：一二三、小脚踩踩踩、一个大鸡蛋。
美术活动：小金鱼、妈妈的项链、小小粉刷匠。
体育活动：小鱼游来了、玩纸球、皮球跳得高、小鸡小鸭。
音乐活动：大家好、小手拍拍、小金鱼。
趣味游戏：采果子、拾果果。
角色游戏：小乌龟练本领、躲猫猫、小蚂蚁背米。
益智游戏：猫咪和老鼠。
1、建议家长多给孩子提供和邻居、朋友的孩子接触、玩耍的机会。
2、建议家长多带孩子去户外或公园里玩耍，体验亲子活动带来的快乐。
3、建议家长经常给家中房间通风，保持家中空气的流通。
1、创设“一起玩”主题墙。将“小脚踩踩踩”图片装饰在主题墙面上，让幼儿通过活动感受小脚踩在不同场地上的感觉；将“魔术袋变变变”图片装饰在主题墙面上，让幼儿提高通过辨别熟悉物体的能力。
2、将幼儿作品“小金鱼”、“我的小脚丫”张贴在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。
1、美工区：投放手脚印简笔画，让幼儿动手绘画。
2、益智区：投放不同动物头像及食物图片，供幼儿自由喂食。
3、娃娃家：投放一些宝宝的鞋子跟衣服，让幼儿自由玩耍。
社会一起去旅游教案小班反思篇二
1.尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾、冲突。
2.学会“没关系，你先玩”和“我们一起玩”等礼貌用语。
3.乐意与同伴友好、合作活动。
1.桌面积木和长条板若干。.
2.幼儿有搭建立体小桥的经验。
3.幼儿的小椅子摆成半圆形，桌子摆放四周，以便幼儿站立搭建。
4.幼儿书《我们一起玩》
1.创设游戏情景，幼儿集体活动。
师：小建筑师们，今天我们要用积木来造小桥。现在请你们找一个空位置，开始建造。
幼儿自由寻找桌边的空位，开始搭建小桥。
2.在搭建活动中，教师引导幼儿学习解决矛盾的方法。
幼儿自由搭建小桥，教师注意观察，发现幼儿有冲突时暂停游戏。
师：“你们两个小朋友怎么了？请大家来帮他们想个好办法解决矛盾。”
幼儿自由发表意见，教师结合书本小结并引导幼儿学习解决矛盾的常用语
如“给你吧，我在去找一块、”“积木不够，我们一起搭”等。
3.幼儿再次搭小桥，教师重点观察幼儿在游戏中有无冲突、矛盾，并个别引导。
4.教师小结幼儿活动，并给予适当奖励。
师：“小朋友们搭的小桥真漂亮，希望你们在玩游戏的时候，如果出现矛盾，也会用相互谦让、一起玩、商量等方法来解决。”
社会一起去旅游教案小班反思篇三
小班的孩子以自我为中心，缺乏与同伴交流的意识。独占意识较强，有好吃的东西或好玩的玩具总是喜欢自己独霸，不愿意和别人分享。最近我们班争抢玩具的现象屡屡发生，有的孩子拿到玩具就自己玩，不愿给别人玩；有的孩子见到喜爱的玩具就要，若不给他就哭（或告状）；有的干脆去别人那里争抢玩具；还有的想玩但没达目的就伤害别人（踢人或抓人）。小班幼儿的培养目标中有“愿意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。”因此我选择了《胖熊吹气球》这个内容，但是结合孩子们现阶段的情况，进行了一定的改编。
针对小班孩子的年龄特点在满足自己的前提下再与同伴分享，我把胖熊与朋友分享，改为与同伴交换玩具，并在过程中学说询问的短句，这也是如何与同伴交换的方法。
第一环节以猜礼物的形式引出，主要是引起孩子的兴趣，自然引出故事，一个人玩很没劲也是为后面大家一起玩真快乐做好铺垫。
第二环节主要是通过木偶表演感受小熊和朋友交换玩具的快乐，通过说说、演演知道想玩别人玩具时可以怎么说。
第三环节则是在真实的游戏中，对故事理解的'实际运用，使孩子在交换、分享中感受到和朋友一起玩的快乐。
1、在情景体验中尝试与同伴分享玩具，感受一起玩的快乐。
2、理解小熊交换玩具的故事情节，并愿意用简单的语言表述。
气球、自带玩具
猜礼物——通过问题情境引出故事
今天有个朋友来我们小二班做客了，看看是谁？
（出示小熊，互相打招呼）
小熊：今天我带来了一份礼物，请你们猜猜是什么？（出示布袋）
小结：你们真棒，猜对了，这个气球是圆圆的、红红的，摸上去软软的，是小熊最喜欢的玩具。
二、看表演——在故事情景中，感受小熊和朋友分享气球的快乐
木偶表演一：小熊和小猫换玩具
小猫想玩小熊的玩具，它是怎么说的？小熊愿意吗？
小结：小猫想玩小熊的玩具，会有礼貌地跟小熊说，小熊同意了，经过别人同意后才能交换玩具。
木偶表演二：小狗、小鸭都要和小熊换玩具
小熊该怎么办呢？
如果你是小狗或小鸭，你会怎么办？
小结：几个人都想和小熊换玩具时，可以一个一个轮流玩，也可以一起玩，还可以先去找别人交换，等他们玩好了再回来。
玩玩具——尝试与同伴分享玩具，感受一起玩的快乐
我们每个小朋友也都有自己的玩具，我们和朋友一起分享玩具吧，如果你想玩别人的玩具，记得跟他说句好听的话。
幼儿一起玩玩具，老师也拿一个玩具和小朋友一起交换、分享。
谁跟朋友交换玩具了？你玩到了哪些玩具？
小结：你也玩，我也玩，好玩的玩具大家一起交换，真快乐。
社会一起去旅游教案小班反思篇四
1、鼓励幼儿和大班哥哥姐姐相互认识，培养友好的情感和共同活动的兴趣。
2、让幼儿体会到兄弟姐妹之情，增加他们的交往机会，感受到幼儿园大家庭的温暖。
1、户外操场、音响；
2、小班幼儿每人准备手工作品一份，零食若干；大班幼儿每人准备两个小礼物。
3、四个小班和两个大班各准备一个幼儿才艺表演、游戏；
4、将大二班36名幼儿分到两个小班：蔡老师带领18名幼儿到小一班（28人），吴老师带领18名幼儿到小二班（29人）；大一班37名幼儿分到两个小班：徐老师带领18名幼儿到小三班（27人），程老师带领19名幼儿到小四班（29人），请大班老师提前分配好。
5、幼儿任务单
一、幼儿才艺表演（9:30~10:00）主持人：
二、结对交往：10:00~10:30
邀请大班幼儿来小班做客，拿出零食招呼大班哥哥姐姐，主动找哥哥姐姐做朋友、并会介绍自己，一起做游戏互动。（一位大班幼儿照顾一到两个小班幼儿）
三、愉快游戏：10:30~11:00
1、和哥哥姐姐到室外进行户外活动。
小一班：木质玩具大班幼儿牵着小班弟妹过独木桥
小二班：骑车，一名大班幼儿带一、两位小班弟妹
小三班：玩滑梯
小四班：建构区（音乐厅）
2、哥哥姐姐把弟妹送回班上。小班小朋友互相交谈：哥哥姐姐带你玩什么的？怎么玩的？
3、小结：幼儿园里有许多小朋友们在一起，玩得真开心。
四、活动延伸：回家和爸爸妈妈交流今天在园的'活动：和谁玩的，玩什么了
社会一起去旅游教案小班反思篇五
亲近、喜欢各种常见的动物，找找动物的明显特征。
多媒体课件、为动物吃东西的相关游戏材料、录音磁带、动物图片和照片
一、集体游戏：找找小动物
1.听听猜猜是哪个动物来了。
要求：能根据动物的脚生来说出动物的名称。
2.看看、找找小动物躲在什么地方？
要求：幼儿能根据动物的外形特征，说出动物的名称。
二、自主游戏：请你也来玩玩
指导要求：幼儿按照自己的能力、喜好，自主选择不同区域和“小动物”做游戏。
活动内容：为动物宝宝吃饭、动物拼图、动物棋、动物猜谜、找找动物的本领等等。