在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
读书的手抄报篇一
读书对于每个人来说都是一种乐趣，也是一种学习的方式。而且，读书能让我们增加知识，开拓眼界，提高智力。温儒敏老师是一位很有名的教育家，他在他的著作中谈到了读书的心得体会。通过温儒敏老师的分享，我深刻地认识到了读书的重要性，并且从中学到了一些很有价值的经验和方法。
第一段，温儒敏老师告诉我们，读书是一种思考的过程。在读书的过程中，我们不能只是机械地读下去，而应该和作者进行一次思想的交流。我们应该在读书的过程中思考一些问题，分析一些道理。这样我们才能更深入地理解书中的内容，更好地吸收和消化它。正如温儒敏老师所说：“书是人思想的结晶，一个好的书籍能够让你感悟到作者的智慧。”所以，在读书的时候，我们要积极思考，深入思考，才能真正与作者进行思想的交流。
第二段，温儒敏老师强调了读书要趁早。他说，人的大脑在幼儿时期发育最快，而且大多数人的良好习惯都是在幼儿时期培养起来的。所以，如果我们能在小的时候养成读书的习惯，那么在以后的学习生活中会受益匪浅。而且，温儒敏老师还告诫我们，要读好书，要读经典。因为经典蕴含了丰富的人类智慧和文化，能够对我们的思想和品格产生积极的影响。所以，不论是小孩子还是成年人，在选择读什么书的时候，都应该选择经典好书，这样才能真正得到知识和智慧的滋养。
第三段，温儒敏老师教给我们读书要有目的。他说，读书不能只求速度，更要注重深度和广度。读书要有所追求，要明确自己读书的目标，只有这样，才能读出好书。对于每一本书，我们要想清楚自己为什么要读它，读它能给我们带来什么收获。只有目的明确，才能更好地理解书中的内容，加深对书的理解和认识。
第四段，温儒敏老师谈到了读书的方法。他说，读书要注重深度阅读，而不是肤浅地读多本书。温儒敏老师强调了理解的重要性，只有真正理解书中的内容，才能真正得到知识。而且，他还提到了记忆的重要性，读书后要总结归纳，进行复习和回顾，这样才能巩固所学知识。另外，温儒敏老师还告诉我们，要善用工具书，培养良好的查阅资料的习惯。在阅读过程中，我们可以使用一些工具书，如词典、百科全书等，来查找一些我们不熟悉的词汇或者知识点，这样才能更好地理解书中的内容。
第五段，温儒敏老师最后提到了读书的心态问题。他说，读书要虚心若渥，要保持一颗谦虚的心。我们要相信自己是一个永远在修行的人，永远有一颗学习的心。并且，读书要遵循自己的兴趣。只有读自己感兴趣的书，才能保持阅读的热情，才能读出好书。
通过温儒敏老师的分享，我深刻地意识到了读书的重要性以及读书的方法和技巧。读书不仅是一种学习的方式，更是一种乐趣。通过读书，我们可以增长知识，开拓眼界，提高智力。我相信，只要我们时刻保持学习的心态，不断地读书，我们一定会有所收获，不断提升自己。所以，让我们立即行动起来，从现在开始，养成读书的良好习惯，改善自己的学习方法，读出好书。
读书的手抄报篇二
教学目标：
1、自主学习本课生字新词。积累词语若干个。 理解并积累“懊悔、身临其境、赏心悦目、囫囵吞枣、悄然”等词语。
2、正确朗读全文，知道“商人捡石头”的故事与读书两者之间的内在联系，养成边读边思的习惯。
3、了解读书的五种益处，能根据自己的读书经验，总结一、二种读书的益处，并“总起分述”的方法写下来。
教学重点：
1、正确朗读全文，知道“商人捡石头”的故事与读书两者之间的内在联系，养成边读边思的习惯。
2、了解读书的五种益处，能根据自己的读书经验，总结一、二种读书的益处，并“总起分述”的方法写下来。
教学难点：
1、正确朗读全文，知道“商人捡石头”的故事与读书两者之间的内在联系，养成边读边思的习惯。
2、了解读书的五种益处，能根据自己的读书经验，总结一、二种读书的益处，并“总起分述”的方法写下来。
教学准备：
课前收集有关读书的名言、课件。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、名言导入，揭示课题
1、师：关于读书的名言，你能说出几条吗？
学生交流。
师也出示几条：
书是人类进步的阶梯。
爱书吧，这是知识的源泉。
书到用时方恨少。
读书破万卷，下笔如有神。
请学生读一读。
2、出示课题：31 读书再读书
二、学习课文，理解内容
1、 师：那就让我们放声读一读课文吧。要求：
读准字音，读通课文。
学生自由读课文。
2、接龙读课文。
思考：
读书有什么好处？哪几节写到了？
生交流。
3、指名读5——10小节。
出示：
那么多人喜欢读书，是因为__________ ；
____________________ ；__________ ；
；____________________。
生自由准备，交流。
4、穿插阅读新体验3
照样子用带点的词造句。
我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉。
____________________
____________________
5、重点理解：
（1）当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！
既然说是“偷”，为什么还说好？
（这里的“偷”字可理解“学”，装在自己的脑子里，可理解把别人的知识化为自己的知识。）
（2）不读书的人，只有一个生命，他充其量只能过一辈子，读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。
“丰富的人生”指什么？
（“丰富的人生”就是通过读书，跨越时间和空间，与书中的古今中外的人物一起品味多姿多彩的人生。）
6、指导朗读5——10小节。
7、师：读书的好处真是多多，读书为作者带来了什么好处？
生自由读第四小节。
出示练习：
读书给作者的好处是____________________；
；__________ ； ……
生自由准备，交流。
8、穿插说写双通道
读书带给你什么好处？用总起分述的方法说一说，课后写下来。
生自由准备，交流。
8、师；读书带给作者那么多好处的同时，作者又有什么样的感受和心情呢？
出示练习：
作者懊悔的是____________________ 。
作者庆幸的是____________________ 。
指名交流。
生交流。
生默读1——3小节。
思考：阅读新体验1
说说课文开头为什么要讲一个商人捡石头的故事，它与读书有什么关系？
（通过商人捡石头的故事引出课文，形象地把读书比喻成捡石头，把读书获得的益处比作宝石，便于读者了解读书的益处。）
10、师：读书真让人受益无穷，作者由衷地号召我们小读者——
生读第11小节的有关语句。
三、拓展延伸：
1、完成课后说写双通道。
2、搜集有关读书的名言，文章。
1、开展“以书为友，走近名家”的读书活动。
教学板书：
31 读书再读书
故事引入（比喻）
作者读书的切身体会
五种读书的好处
号召多读书。
教学反思：文章以真挚诚恳地语言讲述了读书的好处，号召广大青少年要热爱读书，应该说对语文学习，提高学生对书籍的热爱有很大的作用。文章从作者的亲身经历谈起，很有说服力，而且非常深入地谈到读书的各种作用，我觉得非常实用，学生也学得很投入。最后的读读写写，学生能根据自己的实际出发，写到读书给自己带来的好处，表达都很真实，说明教学取得了一定的效果。
读书的手抄报篇三
温儒敏是中国知名作家、散文家，他在多年的写作和阅读中积累了丰富的读书心得体会。在他的作品中，读书一直是他最热衷的话题之一。他深信读书对于一个人的成长和修养至关重要，不仅可以开拓人的眼界、增加知识，还可以培养乐观积极的人生态度、提升人的情操。接下来，本文将介绍温儒敏在读书心得体会方面的观点，并加以分析和评价。
二段：阅读的价值与意义
温儒敏认为，读书的价值和意义是深远而广泛的。通过阅读，一个人可以跨越时空与作者进行对话，与优秀的思想交汇。通过书籍，我们可以了解不同的文化、思想和价值观，增加我们对世界的认识和理解。同时，读书还可以提升个人的语言表达能力、沟通能力和思考能力，有助于培养批判性思维和创造性思维。从长远角度来看，读书可以提高个人的素质和能力，为人们的未来发展打下坚实基础。
三段：如何读书
温儒敏指出，阅读是一项需要掌握方法的技能。他认为，读书要有目的，并且要学会选择适合自己的书籍。每个人都有自己的兴趣和偏好，对于感兴趣的领域可以多读一些相关的书籍，以扩宽知识面。此外，读书要有系统性，可以选择一些经典著作进行深入研读，并且要将书籍的内容与自己的生活和实践相结合，形成自己的观点和思考。最重要的是，读书要有耐心和毅力，不能浅尝则止，应该持之以恒地坚持下去，才能真正受益。
四段：读书的乐趣
温儒敏强调，读书的乐趣在于其带来的情感共鸣和心灵的满足。通过阅读，我们可以与作者进行情感交流，大胆地想象和思考，体验不同的人生和世界观。在阅读的过程中，我们可以感受到文字的美感和艺术的魅力，品味到语言的妙处和思想的深度。读书不仅是一种知识的积累，更是一种心灵的启迪和修养。通过阅读，我们可以增添心灵的乐趣，提升审美情趣，丰富内心的世界。
五段：读书心得的追求
温儒敏在读书心得的追求上，提出了重在实践和分享的观点。他认为，将读书心得付诸实践是最根本的，只有在实践中我们才能真正体会和领悟书中的智慧。同时，将自己的读书心得分享给他人，可以加深对书籍内容的理解和思考，并且可以与他人进行对话和交流，促进自己的成长。此外，通过写作将读书心得整理出来，并且形成文集和文章，可以让更多的人受益，并且为自己的思考和写作增添动力和动力。
结束段：
总而言之，温儒敏在读书心得体会方面的观点值得我们借鉴和学习。读书不仅要有目的有系统，还要有耐心和毅力。通过阅读，我们可以开拓眼界，增加知识，提升个人能力，丰富内心世界。同时，读书的乐趣在于情感共鸣和心灵的满足。最重要的是，我们应该将读书心得付诸实践，并与他人分享，为我们自己和他人的成长贡献力量。读书让我们与思想交流，与智慧对话，成为更好的自己。
读书的手抄报篇四
两千余年前，一位楚国贵族在汨罗江畔抱石自沉，他虽死却不朽，几千年来仍用瑰丽华彩的辞赋和高尚坚贞的品格滋养着中华儿女的脊梁。
提到他的死自古便有两种看法。一则赞成，如太史公曰“其文约，其辞微，其志洁，其行廉，推此志也，虽与日月争光可也”；二则谴责，如班固曰“露才扬己、忿怼沉江”，亦或认为他死得伟大但有所不值。
予以为，屈原的死有其时代性，他多情而敏感，始终努力在那个时代的潮流中逆流而上。
但屈原毕竟是屈原。屈原作为楚国贵族后代，早年所著的《橘颂》中提到“深固难迁，廓其无求兮”，暗示了他为楚生为楚亡的命运；同时也是出于身份认同的荣誉感和发扬楚室的责任感，他认为自己为国献身义不容辞，骄傲如他决不允许自己置身事外归隐田园；他作为典型的知识分子，唯一的最高理想不是去挥斥方遒，而是做帝王师，通过自己善良的愿望和亲密的接触影响君王。
人们总赞颂一往情深的人，毕竟为一件事情付出所有的代价的痴心是多么的难能可贵。我们赞美屈原的舍生取义，我们歌颂他的求仁得仁，我们钦佩他的在历史、文化、精神上给我们的感召。但在一个大变局的时代，一个成功的政治家在改变社会之前首先要改变自己和与他人的交往方式，而这往往是屈原的死穴——屈原只能和自己的理想同在。
屈原有情，但楚襄王无情，楚国朝野无情，秦齐等国无情，整个时代无情。
人无能为力改变世界时就只有改变自己，如果他不改变，就只能接受这个世界对他的遗弃。道理就是如此简单，真相就是如此残酷。对不懂得或不愿意变通的屈原来说，死亡是他的归宿。
昔人已逝，历史已经成为不可改变的过去。我们只能在这一头回望这颗华夏长河上游的皎然明星，在这份伟大的死亡面前，思考着如何能活得更好，如何去书写未来。
我们生活在一个经历着巨大历史变革的时代，它很美好，但依旧糟糕。想要忠于自我，就要放弃独立；想要获得权力，就必须同流合污。想要实现个人，就要远离故土；想要保持清白，就必须承受孤独。这是屈原面对的矛盾，直至今日对我们来说仍然历久弥新。
22016.12
（我好倾慕屈大夫啊tat 愿意长跪在他的膝下做他的门徒）
读书的手抄报篇五
温儒敏是当代著名教育学家，也是中小学寒假作业的倡导者。他提倡学生要在寒假期间大量阅读，这不仅可以拓宽眼界，提高知识水平，还可以增强思辨能力和阅读乐趣。在他的演讲中，他详细阐述了读书的重要性以及自己的读书心得和体会。
第二段：读书的重要性
温儒敏首先强调了读书的重要性。他说：“读书是培养学生综合素质和人文素养的重要途径。”通过读书，学生可以认识到自己的局限性，拓展自己的思维视野。阅读不仅能够丰富我们的知识储备，还能够培养我们的思辨能力和创新精神。他还指出，读书可以增强学生的语言表达能力和思考能力，提高学业成绩，为将来升学和就业打下坚实基础。
第三段：温儒敏的读书心得
在演讲中，温儒敏分享了自己的读书心得。他提到，读书不仅仅是得到知识，更重要的是要培养自己的阅读习惯和方法。他说：“要静下心来读书，不能浮躁，不能急躁。读书要注意细细品味每一个字句，思考每一个观点。”他认为，读书是一个反复琢磨的过程，要善于阅读和把握作者的思想，发现其中的精髓。
温儒敏还强调了读书的目的性。他说：“读书不仅仅是为了考试，更是为了培养自己的全面素质，为将来的人生道路打下坚实基础。”他认为，学生应该选择适合自己的书籍，开阔思维，培养批判性思维，既要深入理解作者的观点，也要有自己的思考和见解，做有思想的读者。
第四段：温儒敏的读书体会
在演讲中，温儒敏分享了自己阅读之后的心得体会。他说：“通过不同类型的书籍阅读，我不仅了解了世界各地的风土人情，还拓宽了我的心境，提高了人生智慧。”他认为，读书不仅仅是堆砌知识，更重要的是能够让我们发现自己的不足和不完美，进而推动自己的成长和进步。
温儒敏还分享了他在读书过程中遇到的困惑和挑战。他说，有时候会遇到理解困难的书籍，或者在批判性思维的培养上遇到困难，但他总是乐观面对，并找到一些方法来解决这些问题。他鼓励学生要勇于面对困难，积极寻求办法，提高自己的学习能力和解决问题的能力。
第五段：结尾
在结尾部分，我们不仅要总结温儒敏的读书心得和体会，还要强调读书对于学生成长的重要性。我们应该鼓励学生在寒假期间多读书，养成良好的阅读习惯，提高自己的综合素质和思辨能力。通过读书，我们可以拓展自己的视野，丰富自己的思想，为将来的发展打下坚实基础。所以，让我们从现在开始，培养自己的阅读兴趣，享受读书带来的收获和快乐。