最新改革创新的心得 四个意识学习心得精选

时间:2023-05-20 09:49:36 作者:曹czj

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

四个意识学习心得篇一

以同志为的党中央响亮提出“四个意识”,为凝聚全党统一意志提供了思想武器和行动指南。下面是小编为您收集整理的最新关于四个意识的学习心得体会范文,希望对您有所帮助。

日前,中共中央、在北京主持召开党的新闻舆论工作座谈会并发表重要讲话。会上强调:高举旗帜、引领导向,围绕中心、服务大局,团结人民、鼓舞士气,成风化人、凝心聚力,澄清谬误、明辨是非,联接中外、沟通世界——这48个字,概括了在新的时代条件下,党的新闻舆论工作的职责和使命。

唱响主旋律,传播正能量,在全面建成小康社会进入决胜阶段之际,中央召开的党的新闻舆论工作座谈会,充分体现了党中央对新闻舆论工作的高度重视。我们广大党员干部要深入学习领会、全面贯彻落实同志的重要讲话精神,努力把新闻舆论工作做得更好。笔者以为,思想是行动的引领,新形势下树立“四个意识”,新闻舆论工作方有担当作为。

做好党的新闻舆论工作,首先要树立“大局意识”。新闻舆论工作的“大局意识”,就是要着眼党和国家的事业发展和长治久安,着眼党的工作全局,与党和人民同呼吸,与时代共进步。要充分认识到做好党的新闻舆论工作,事关旗帜与道路,事关贯彻落实党的理论与路线方针政策,事关顺利推进党和国家各项事业,事关全党全国各族人民凝聚力和向心力,事关党和国家前途和命运。党的新闻舆论工作是党的一项重要工作,是治国理政、定国安邦的大事,必须从党的工作全局出发把握定位,只有牢固树立大局意识,才能思想上明确,行动上精准,效果上给力。

舆论工作历来是影响社会发展的重要力量。做好党的新闻舆论工作,必须树立“阵地意识”,就要抓好舆论阵地建设工作。新闻舆论处在意识形态工作的最前沿,好的舆论可以引领社会、凝聚人心、推动发展,反之,不好的舆论则会撕裂社会、搞乱人心、破坏发展。历史和现实都证明,新闻舆论阵地从来没有真空,正确的思想舆论不去占领,就必然被各种错误的思想舆论所充斥。必须掌握新闻舆论阵地,建设好有效、坚固的保垒阵地,抓住新闻舆论的主动性、主动权。

把握好党的新闻舆论工作,要树立“引领意识”。列夫托尔斯泰说过:“认识真理的主要障碍不是谬误,而是似是而非的真理。”我们党的新闻舆论工作,就是要团结和带领全国各族人民群众同心同德,凝心聚力、澄清谬误、明辨是非、认识真理。舆论导向正确,是党和人民之福。新形势下,党要带领全国人民实现两个一百年的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就必须坚持以正确的舆论引导人,全面营造有利于坚持中国共产党领导和我国社会主义制度、有利于推动改革发展、有利于增进全国各族人民团结、有利于维护社会和谐稳定的舆论环境。这是全国各族人民的根本利落益所在,也是最重要的最根本的导向。

找准方位才能握好航向,主动作为才能克难前行。做好党的新闻舆论工作,还要树立“创新意识”。时代在发展,社会在进步,党领导下的全国各族人民上下一心、团结奋进,取得了令人瞩目的光辉业绩,这需要充分肯定,但同时我们的新闻舆论阵线也面临着新媒体格局和舆论生态的深刻变化的严峻挑战,联接中外、沟通世界,讲好中国品牌故事,阐述好中国方案,传播好中国声音,都迫切需要我们在解决问题中不断改进,在迎接挑战中与时俱进,锐意创新,才能不断巩固壮大主流舆论,手把红旗勇立潮头。

文章千古事,得失寸心知。我们广大党员干部,尤是其新闻、宣传工作者只有牢固树立大局意识、阵地意识、引领意识和创新意识,全面贯彻落实同志在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话精神,积极行动,勇于进取,改革创新,全面提高工作能力和水平,不断开创党的新闻舆论工作的新局面,方有大担当,创造大作为。

大局意识涉及根本、关系全局、决定长远。历史使命越光荣、奋斗目标越宏伟、执政环境越复杂,纪检机关越要增强大局意识,越要自觉融入大局,在服从服务全党工作大局中找准定位、主动作为,忠诚履行党章赋予的神圣职责,把监督执纪问责这篇文章写精彩。

必须把握历史渊源,深刻认识增强大局意识的极端重要性

牢固树立大局意识,为我们党所高度重视并大力倡导和弘扬。邓小平同志指出:“考虑任何问题要着眼于长远,着眼于大局,眼界要非常开阔,胸襟要非常开阔。”我们党走过的95年历程反复证明,什么时候大局意识强、执行到位,党的事业就顺利推进;反之,工作就会迷失方向、偏离中心。无论是革命战争年代,还是和平建设时期,我们党都依靠大局意识这个战略支撑来凝聚思想、激发士气、统一行动,闯过一个又一个难关,夺取一个又一个胜利。中国传统文化中“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域”,讲的就是这个道理。大局意识的内涵丰富,既充满了唯物辩证法和唯物史观的思想,又体现了中华民族“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”等优秀传统文化的精髓。面对新形势新任务新要求,纪检机关要继承发扬优良传统,切实增强大局意识,始终站在党和国家大局上想问题,一切工作都要围绕党在一个时期的中心任务而展开。

增强大局意识,首先要在全党工作大局中找准职责定位。党的以来,以同志为的党中央从坚持和发展中国特色社会主义、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的高度,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局以及创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,确立了新形势下治国理政的战略方向、重点领域和主攻目标。协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实“五大发展理念”,关键是坚持党的领导,而坚持党的领导必须加强党的建设,加强党的建设必须全面从严治党,全面从严治党必须抓好党风廉政建设和反腐败斗争。纪检机关要服从服务全党工作大局,必须准确把握坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党、推进党风廉政建设和反腐败斗争之间的关系,深刻认识到全面从严治党是党的建设的重要组成部分、但不是全部,党风廉政建设和反腐败斗争是全面从严治党的重要组成部分、但也不是全部,做到在更高层面破题布局、落子行棋。要自觉把纪律检查工作放到实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的历史坐标中去把握,找准着力点,持续正风肃纪、反腐惩恶,厚植党执政的政治基础,着力营造山清水秀的政治生态,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实“五大发展理念”提供强有力的纪律保证。

必须回归党章要求,实践好监督执纪“四种形态”

纪律检查作为管党治党的重要手段,必须围绕党的中心工作来开展。这是由党章对纪委的职责定位所决定的,也被纪检工作的发展历程所反复证明。强化大局意识,既要防止偏离中心、背离大局,又要防止脱离职责定位,弱化执纪特色。如果纪检机关不盯违纪只盯违法,不抓本职工作而是越俎代庖,其结果必然是纪律不彰、规矩不行、治党不严。这与党的性质、宗旨严重不相符,与党的工作大局、与党肩负的历史使命严重不相符。纪检机关必须立足监督执纪问责这个准确定位,按照党中央、中央纪委关于纪律检查工作的一系列重大决策部署,严明党的六项纪律,深入贯彻中央八项规定精神,驰而不息纠正“四风”,真正把纪律立起来、严起来,挺在前面、执行到位。要实践好监督执纪“四种形态”,以咬耳扯袖、红脸出汗、轻处分和组织处理等措施,抓早抓小、动辄则咎,以重处分、重大职务调整、立案审查等雷霆手段强化“不敢腐”、彰显“零容忍”。仅去年浙江省各级纪检机关对违反纪律的给予党纪处分就达到1万余人,强化了纪律约束。

必须遵循顶层设计,大力推进党的纪律检查体制改革

大局意识最突出的表现,就是在重要时刻、重大事件、关键问题上的态度。实践反复证明,改革最能考验大局意识,最能考验党员干部的党性修养和思想境界。党的纪律检查体制改革,是xx届三中全会作出的全面深化改革的重要组成部分,是全面从严治党的必然要求,是政治改革的一项重要举措。其目的就是要遏制腐败和不正之风蔓延势头,解决好反腐败工作责任不清、机构职能分散、执纪审查不力等深层次问题。这是党中央着眼于全党全国工作大局和反腐败斗争全局而做出的重大改革顶层设计。对此,我们要保持清醒认识,以宽广的眼界审时度势,准确把握当前所处的历史方位和肩负的改革责任,不能只关心局部而忽视全局,不能为了局部而影响全局,不能因个人利益而损害党的利益;以须臾不可懈怠的政治责任感,真抓实干,拿出切实管用的措施,形成实实在在推进改革的工作支撑,绝不能等待观望、强调客观,贻误改革的大好时机。党的xx届三中全会以来,我省按照中央和中央纪委的部署,大力推进党的纪律检查体制改革,于去年底率先实现省、市、县三级党和国家机关派驻纪检机构全覆盖,圆满完成市县两级巡视全覆盖的任务。

必须落实主体责任,把全面从严治党落到实处

增强大局意识,要时时处处围绕加强党的领导这个根本来考虑。全面从严治党,核心是加强党的领导。落实主体责任是对党章规定的重申。以来,面对依然严峻复杂的反腐败斗争形势,党中央明确提出,各级党委必须担负起全面从严治党主体责任。各级党委强化责任担当,把落实主体责任作为从严治党的“牛鼻子”来抓,发挥领导核心和战斗堡垒作用。近年来,浙江省委坚决贯彻关于“党要管党丝毫不能松懈、从严治党一刻不能放松”的重要指示精神,始终把主体责任放在心上、抓在手上、扛在肩上,每年开展主体责任落实情况考核检查,制定出台落实党委主体责任和纪委监督责任的若干意见。在全省开展党委履行主体责任情况向上一级党委、纪委报告工作,市、县、乡三级党委主要负责人全部向上级纪委当面报告并接受评议。各级纪委把问责作为推动落实主体责任的有力抓手,两年来全省共有345名领导干部因履行主体责任不力被追责。

今年1月29日召开的中央政治局会议,提出“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致”的要求,为加强党的领导、加强党的建设、全面从严治党进一步明确了目标和方向。增强“四个意识”,十分关键的是要增强核心意识,始终坚定中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心,坚决维护党的集中统一领导,确保全党团结在以同志为的党中央周围,步调一致不断前进。

增强核心意识必须深刻把握其基本要义

增强核心意识,就是要深刻认识到中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党,我们党的领导核心是以同志为的党中央。

要深刻认识到中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。没有共产党,就没有新中国。在近代中华民族救亡图存的不懈探索中,历史和人民选择了马克思主义、选择了中国共产党。90多年来,我们党团结带领人民群众,历经艰苦卓绝、波澜壮阔的革命、建设和改革伟大历程,使一个生机盎然的社会主义新中国巍然屹立在世界东方。事实雄辩地证明,“中国共产党是全中国人民的领导核心,没有这样一个核心,社会主义事业就不能胜利。”当今中国,没有任何一种政治力量能够取代中国共产党的地位和作用。在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴“中国梦”的历史新征程中,只有坚持和巩固中国共产党的领导核心地位,才能把8700多万党员和13亿中国人民紧密团结起来,汇聚起推动“四个全面”战略布局实施的磅礴力量,不断取得中国特色社会主义事业新胜利。

要深刻认识到以同志为的党中央是全党的领导核心。任何一个政党、政权,都有其领导核心。我们党是世界上第一大党,在一个幅员辽阔、人口众多的大国长期执政。管理大党、治理大国,必须有一个坚强有力的党中央领导集体,统一全党意志,集中全党智慧,凝聚全党力量,形成全党与党中央保持高度一致的局面,才能保证党和国家蓬勃发展、长治久安。我们党如果没有一个坚强的领导核心,就如一个人没有一颗搏动有力的心脏,就会形成群龙无首、一盘散沙甚至四分五裂的局面。面对具有许多新的历史特点的伟大斗争,全党更加需要紧紧依靠新一届党中央领导集体驾驭复杂局面、谋定大政方针、破解发展难题,带领全党迎风破浪、阔步前行。

增强核心意识最重要的是坚决同以同志为的党中央保持高度一致

增强核心意识,不是喊喊口号,而是要体现到实实在在的行动上,最重要的就是要在思想上、政治上、行动上始终同以同志为的党中央保持高度一致,自觉做到“四个服从”,坚决维护党中央权威。

在思想上矢志不移,始终与党中央同心同德。增强核心意识,首先就要坚定理想信念宗旨,在内心形成与党中央保持高度一致的思想自觉。要坚持用系列重要讲话这个马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑、指挥行动,补足精神之“钙”,疏浚思想之“源”,不忘入党初心、不背入党誓言,牢固树立“三个自信”,始终对马克思主义信仰、对中国特色社会主义道路、对中国共产党的领导矢志不移,始终做到在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党。

在政治上坚定不移,始终与党中央同心同向。增强核心意识,最为关键的就是要对党赤胆忠心、不怀二心,在政治立场、政治方向、政治言论、政治行动上始终旗帜鲜明地同以同志为的党中央保持高度一致,坚持党的集中统一领导,坚决维护党中央权威。要增强政治警觉性和政治鉴别力,善于从政治上划清是非曲直、善恶美丑,时刻绷紧政治纪律和政治规矩这根弦,对各种错误思潮要敢于发声、坚决驳斥,对各种错误行为要敢于亮剑、坚决斗争,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,在小事小节面前毫不含糊、保持清醒。

在行动上步调一致,始终与党中央同心同行。增强核心意识,就要坚决听从党中央指挥,服从党中央命令,与党中央对准表、赶上趟、聚好焦,做到党中央提倡的坚决响应,党中央决定的坚决照办,党中央禁止的坚决杜绝,始终与党中央保持高度一致。要坚决贯彻落实党中央的大政方针和决策部署,决不允许做选择、打折扣、搞变通,确保中央政令畅通、令行禁止。要自觉向党中央看齐,勇于担当负责,直面问题矛盾,创造性地开展工作,把本地区本部门本单位的事情切实办好。

以严明的纪律和规矩保证核心意识落地生根

各级党组织和纪检机关要把增强党员干部核心意识作为全面从严治党的重要内容,切实担负起主体责任和监督责任,严明纪律和规矩,把核心意识在全体党员干部中树起来、立起来、强起来。

加强纪律教育,推动党员干部将增强核心意识内化于心。扎实开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,把增强“四个意识”特别是核心意识作为学习教育的重要内容和衡量标准,唤醒一些党员干部沉睡的党章意识、纪律意识、规矩意识和组织意识,坚定理想信念宗旨,激发党员干部增强核心意识的内生动力。

严格监督执纪,推动党员干部将增强核心意识外化于行。深入推进纪检机关“三转”,向党章赋予的职责进一步回归,突出监督执纪的政治性,把遵守政治纪律摆在纪律审查的首要位置,把是否同以同志为的党中央保持高度一致作为衡量是否遵守政治纪律的首要标尺,严肃查处违反政治纪律和政治规矩、组织纪律的问题,形成强大震慑,以铁的纪律强化核心意识、维护党中央权威。

强化责任追究,推动党员干部将增强核心意识固化于责。督促各级党组织履行全面从严治党的主体责任,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,确保我们党永葆先进性和纯洁性,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。把巡视和派驻监督定位到政治巡视和政治监督上,着力发现党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力的问题,对违反政治纪律的问题坚决实行“一案双查”,倒逼各级党组织扛起增强党员干部核心意识的政治责任。

在中华民族伟大复兴的历史进程中,“四个意识”的伦理内涵共生互动,形成独特而有机的价值生态。

1月29日中央政治局会议指出,“只有增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致,才能使我们党更加团结统一、坚强有力,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。从伦理学上说,“四个意识”表达了中国共产党的政治价值诉求,并通过这种诉求产生“好的政治”在场的作用。因此,厘清“四个意识”的伦理内涵,对于准确把握其取向与品质至关重要。

特质:政治意识的国家伦理

在中国特色社会主义的伟大实践中,政治意识就是始终坚持中国特色社会主义的政治方向,在政治上恪守党的章程,保持中华民族伟大复兴的红色“底色”。

那么,政治意识在国家伦理上是什么样的表现呢?随着世界多样化的发展,中国作为一个东方大国,一方面要发挥自身在国际事务中的作用,另一方面在发展中要保持自身的特色。当前,我们正在进行的全面深化改革面临新情况、新问题,如果我们没有政治意识,就很容易滞后于当前中国的伟大实践,甚至会阻碍当前中国的全面深化改革。因此,增强政治意识就是要充分挖掘其作为国家存在及发展的价值,即政治意识不仅关涉个体的“存在感”,而且关涉国家的“存在感”,它能够显示在国家发展过程中的伦理特质。

为了推进中国特色社会主义伟大实践,国家需要通过增强政治意识来确立和维护其独有的道德秩序,国家的每项具体公共政策,都需要政治意识的“潜在”,这是强化国家的道德特征,使之成为一种完善现代国家伦理的有效措施。国家只有不断地将政治意识渗透到人们的行为中去,才能够体现国家认同,才能够使人们自觉地把个人利益与国家利益结合起来。

国家的公共治理可以是多方面的,如法律手段、行政手段、社会舆论手段、公共政策等,但是增强政治意识对于国家尝试建立新的秩序、平衡利益关系、解决重大社会冲突依然是独特的“稳定器”。政治意识实际上确定了个体对国家的认同,即认同中国特色社会主义的要求。这种认同是伦理认同,它不仅仅限于个体与国家的权利义务关系,更在于确立个体与国家之间的价值关系。当国家利益与个体利益发生冲突时,政治意识能够有效化解冲突与失序,这就是政治意识的国家伦理特质所在。

要求:大局意识的责任伦理

“自古不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域”。这句话讲的是如果不从大局考虑问题,就不能做好当前的事情。强调:“必须牢固树立高度自觉的大局意识,自觉从大局看问题,把工作放到大局中去思考、定位、摆布,做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”大局意识就是自觉地把自己摆到当前的中心工作中去,善于从整体而不是个体、从系统的角度而不是碎片化的角度考虑问题。

在伦理学意义上,大局意识是体现中国道德哲学的民族性话语,具有责任伦理的内涵。首先,它要求公共决策者在行为发生之前就能够预测到后果,即公共决策者必须考虑以下情形:一是决策产生的影响与决策行为本身是联系的;二是决策产生的影响一定是能够预见的;三是如果决策失效是能够有效预防的;四是决策者必须为自身的决策行为负责;五是如果拒绝负责是要被指责的。责任伦理能否使以上五种情形一体化,建立起立体性的公共责任和公共责任体系,提升公共生活的伦理品质和价值品质,这是责任伦理合理建构必须重视的问题。

大局意识作为一种伦理实践的真义,意味着它不是一种外在的精神装饰,而是执政者必须遵循的内在要求,正是根据这样的要求,全面深化改革总目标这个大局才能确立合理有效的秩序。大局意识也意味着公民个体对于过何种生活也有判断的责任。与西方政治不同,中国政治一般都具有家国一体的伦理型特征。因此,大局意识既是政治要求,也是伦理要求,体现了当代中国共产党人的责任担当。

结构:核心意识的政治伦理

邓小平曾经说过:“任何一个领导集体都要有一个核心,没有核心的领导是靠不住的。”新形势下,党执政面临的挑战前所未有,以来,以同志为的新一代中央领导集体,攻坚克难、锐意进取,不断开创治国理政的新局面。这说明,这一核心是能够驾驭风险挑战并带领中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦的。

那么,核心意识的伦理内涵体现在什么地方?其实,政治与道德是紧密联系在一起的,“应当的政治”是人类孜孜以求的重要目标。在政治结构的构件中,核心就是能够在涉及政治伦理的意识、观念、理想、原则、心理、思想、精神、传统、习惯等各方面起到引领作用的关键点。核心意识的政治伦理指向,就是一个集体自觉自愿服从核心,形成一个可以期待的结构。

增强核心意识就是追求政治的“应当”,追求政治的“至善”。在核心意识增强之后,社会主义的道德哲学与政治哲学逐渐将政治领域与道德领域的问题统一, 核心意识渐渐成为“道德的”领域,与政治领域保持互动,维持着制度支撑与个人“德性”的双重结构。

在现代政治社会中, 政治道德的秩序结构不可避免地受到政治家的个人政治思想、政治心理、政治规范、政治价值观念的影响,这种影响对执政集体的选择具有重要作用。因此,核心意识不是“个人崇拜”,而是在现代政治语境中,探索中国特色社会主义政治的秩序性与道德性,回答中国特色社会主义政治与道德的关系,力求解决政治“善”的指向性。

核心意识是政治道德实践的内驱力,于是, 作为政治伦理的内涵, 核心意识便在个人的政治道德修养过程中达至个人美德与政治美德的统一,从而实现伦理在政治结构中的规范性作用。

趋向:看齐意识的交往伦理

1945年,在党的七大预备会议上,毛泽东形象地说:“要知道,一个队伍经常是不大整齐的,所以就要常常喊看齐,向左看齐,向右看齐,向中间看齐,我们要向中央基准看齐,向大会基准看齐。看齐是原则,有偏差是实际生活,有了偏差,就喊看齐。”今天所说的看齐意识,是与中央看齐、与党的路线方针政策看齐。

在伦理学中,看齐意识具有交往伦理的趋向,具有认同的“交往行为的预设”。现代社会出现的各种病态现象,比如信仰的弱化、行为的断裂等,在一定意义上都是缺乏“达成共识的行为”。增强看齐意识能够在客观世界、规范世界及主观世界之间达成“共识”,使得交往中的言语和行为具有一种道德视角或道德意识。

首先,看齐的交往知识储备。看齐不是“对齐”,看齐需要知识储备,这是看齐的基础。因此,交往的知识储备有利于看齐意识的增强,更有利于看齐意识的统一和看齐意识的社会化。

其次,看齐的交往行为合理化。看齐意识最终体现在交往的行为上,交往的合理化即行为符合一定的道德规范,在社会形成相互理解和行动一致的行为。在当代中国,交往行为就是要体现社会主义核心价值观的认同基础,否则,行为的合理化就缺乏法理依据。

再其次,看齐的交往伦理自觉。看齐向自觉的转变, 也就是交往实践向交往伦理的转变, 这一转变对看齐具有重要意义,它使交往的社会关系扩张到道德世界, 使人以道德交往的方式完善自身。正是看齐的自觉,才产生了交往伦理的需求,也才使交往伦理成为具体可行的实践理性。所以,看齐的自觉超越了交往自身的局限性, 这样,看齐意识就具有了更加广阔的视野, 成为一种整体生存的意识,这种意识就是交往伦理。

“四个意识”体现了价值理念、价值理想、价值原理构成的伦理理性,是中国特色社会主义国家对伦理的特殊文化理解和文化意义赋予。在中华民族伟大复兴的历史进程中,“四个意识”的伦理内涵共生互动,形成独特而有机的价值生态,体现了辩证综合的伦理表征。

四个意识学习心得篇二

作为一名青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。这本书集对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我们的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。

课程不再是由专家编制、教师执行的,物化的、静止的、僵化的文本形态,课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果,而是一种过程,更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说,课程本质上是一种艺术,艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。课程是教师与学生共同建构的一个艺术品。其次,课程是开放的、民主的 科学的。所谓开放,是指课程的开发要全社会关心教育事业的人共同参与;课程要在实施过程中不断修改,不断趋向完善;课程的设计要为孩子个性的发展留有一定的空间。所谓民主,就是课程决策、课程编制的过程应该是对话式的;课程实施的过程也应该是师生交互并生成意义的'过程。所谓科学,是指课程是孩子的课程,课程必须回归孩子世界、适应不同孩子的发展需要,使不同层次的孩子都能获得成功感。

总之,在学校的教学改革中,作为一名新课改的实施者,我们应当积极投身于新课改的发展之中,成为新课标实施的引领者,与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革的心路,切实以新观念、新思路、新方法投入教学 ,适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性,使孩子在新课改中获得能力的提高。

四个意识学习心得篇三

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xx---这样,才能更好地担负 起新世纪历史使命。

精选公文3 xx---

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甚至二十几个小时的有效时间。时间还是有密度的,就是利用时间的质量。同样的时间,有的人能干得成很多事情,而有的人时间利用率却很低。只要我们善于把握时间的长度,抢占时间的宽度,运用时间的密度,就算没有虚度年华,蹉跎岁月。

历史作为一个过程,不断地在时序交替中滚滚向前。抢抓难逢机遇,争取宝贵时间,加快发展自己,这是时代赋予我们的使命。我们没有任何理由陶醉于已有的成绩而稍有懈怠,没有任何理由固步自封而止步不前,没有任何理由满足现状而不思进取。

“改革创新,加快发展”将会贯穿到我们以后得工作中,为我区经济腾飞做好服务。

改革创新心得体会一:学习工作过程的课程体系改革创新之心得体会 2012月年1日至月年2011 1227 日,我有幸参加了由教学处组织的关于3 精选公文5 xx---做好”的教育标准。

工作标准落实为“把事我校在课程改革上存在的不足二、通过这次培训,使我意识到国家为什么把职业教育提到现在的重要地位,因为职业教育离社会最近,离经济最近,是培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才的重要途径。而且作为职业教育,目前的教育理念必须改变,要改变目前的重理论轻实践、理论和实践分离的教学模式、应该遵循人的认知学习规律,采取循序渐进的方式,将理论和实践有机结合,采取教学做一体化的教学模式。

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第一,教职工思想观念上还未改变,还需要广泛深入的学习和宣传教育,许多人消极观望或不愿意改变已经熟练的教学方式。

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精选公文9 xx---专业之间的相互沟通,需要我们大家的同心协力、克服重重困难,使我们的学校的专业建设跨上一个新的台阶,培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能人才,努力完成历史赋予我们的历史使命。解放思想改革创新心得体会二:字)760改革创新在行动学习心得(“解放思想改革创新在行动”学习心得开展“解放思想改革创新在行动”活动,是巩固和拓展学习实践活动成果的迫切需要,是高新区实施二次创业加快“四区”建设进程的迫切需要,是加强机关建设和党的建设的迫切需要。

面对新形势、新任务、新要求,特别是面对高新区实施二次创业加快科学发展的新举措,作为高新区的机关干部必须进一步解放思想,加大改革创新力度,为实施二次创业提供强大的思想动力和创新支撑。

作为高新区一名机关干部要进一步提高认识,切实从政治和大局的高度充 精选公文11 xx---着力解决机关作风、公仆意识等方面存在的问题,建设服务型机关;着力解决艰苦奋斗、廉洁自律等方面存在的问题,建设廉洁型机关。

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动,开展解放思想改革创新在行动活动 精选公文13 xx---的落实。三是创建效能型机关。

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精选公文15 xx---会议上的重要讲话,联系当前经济形势、企业状况和自己的工作实际,我更加深刻地体会到开展“解放思想、转变观念、改革创新、加快发展”大讨论活动的必要性、重要性和及时性。

精选公文17 xx---治理论,提高思想觉悟和政治素质;更关键的还要学习业务知识,提高业务水平,将思想与行动统一起来。

解放思想,要走出害怕解放、拒绝 解放、乱解放的误区。害怕解放,主要

是有“怕”的思想,怕出毛病、怕犯错误,怕领导责怪、怕同事嘲笑。即便在工作 中有时会有很好的建议、措施,但由于 ”的思想在作怪,也不想说,甚至不“怕 敢说。拒绝解放,主要是有与己无关的 思想,认为解放思想是公司级领导的事 情,对自己来说没有解放思想的必要,按照领导指示做就行了。

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乱解放,就是

不知道什么叫解放思想,不知道从哪里 着手,更不知道应该怎么办,工作中具 思路不够开阔,体表现为思想不够敏锐,思考不够全面。时代发展离不开改革。

精选公文19 xx---体工作中,坚持科技创新,科学发展,不断改革,走到时代的前沿。第二、创新思维,提高服务水平。教学服务、培训服务是我们的基本岗位职责,我们的一切工作都是围绕服务展开的。要通过大讨论活动,切实提升优质服务意识,从根本上提高服务质量和水平。牢固树立全心全意为客户服务的宗旨,不断拓展服务领域,不断改进服务方式,实力良好的品牌形象。

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四个意识学习心得篇四

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篇一:《提质增效活动心得体会》

提质增效活动心得体会

今年我局开展提质增效活动,经过这段时间的学习与思考,结合工作实际我有以下感想。

首先谈一下我对开展提质增效活动的理解。以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,按照“四个重在”实践要领和“两转两提”工作要求,坚持“抓质量、保安全、促发展、强质监”工作方针,以“提质增效,持续求进”为主题,以加强学习培训、严格考试考核、强化监督检查为抓手,以根除“许多公文久改不成,许多事情久拖不决,许多工作久推不动,许多毛病久批不改”等“四久”现象为突破口,着力解决“职能责任不适应,作风纪律不适应,能力素质不适应,工作质量不适应”等“庸、懒、软、散”问题,为开创质监事业科学发展新局面奠定坚实基础。

开展提质增效活动的主要目标是通过提质增效,使全省系统纪律作风明显改进,素质能力明显提高,工作质量明显提升,工作效能明显增强。主要任务是(1)着力改进工作作风。一是强化纪律教育;二是强化履职尽责;三是树立六种良好形象,即树立刚正廉明的依法行政形象,科学权威的技术执法形象,可亲可近的人民质监形象,政治坚定、务实创新、团结和谐、勤政廉

政的领导班子形象,政治强、业务精、作风硬、纪律严的质监队伍形象,忠诚履职、推动工作、清正廉洁的质监干部形象。(2)着力提升工作能力。一是提升执行能力;二是提升协调能力;三是提升创新能力。(3)着力提高工作质量。一是提高文字质量;二是提高办事质量;三是提高业务质量。(4)着力增强工作效能。一是加强制度建设;二是规范行政审批;三是提高工作效率。

开展提质增效主题教育活动是一项关系全局的长期性工作。我们一定要站在全局和战略的高度,按照省市局的要求和部署,以高度的政治责任感和使命感,全力打好打胜这场转变干部作风、加强机关行政效能建设的攻坚战。

篇二:《提质增效心得体会》

提质增效心得体会

提质增效活动是省、市局针对当前干部职工队伍的作风建设实际,坚持“抓质量、保安全、促发展、强质监”的工作方针,以“提质增效,持续求进”为主题,以加强业务培训、严格考核、强化监督检查为抓手,以根除“许多公文久改不成,许多事情久拖不决,许多工作久推不动,许多毛病久批不改”等“四久”现象为突破口,着力解决“职能责任不适应,作风纪律不适应,能力素质不适应,工作质量不适应”等“庸、懒、软、散”问题,为开创质监事业科学发展新局面的一次深入学习活动。

作为一名检测机构的工作人员,应自觉加强学习,不断提高业务素质,进一步锤炼基本技能,提高专业技术水平,大力改进工作作风,不断提升自身的职业道德水准,不断升华自身素质修养,进一步增强事业心、责任感和使命感,爱岗、乐岗,使科室的发展环境持续优化。

第一阶段,听取了市局党组关于深入开展提质增效活动的动员大会和市局领导关于“大力改进工作作风,提升工作能力,提高工作质量,增强工作效能,促进工作落实”的讲话,我对提质增效有了更深的理解和认识提质增效是着力改进

工作作风,着力提升工作能力,着力提高工作质量,着力增强工作效能,蕴涵着以人为本,强化作风教育,提升执行能力、协调能力和创新能力的新要求,是省局要求坚持“抓质量、保安全、促发展、强质监”的重要指导方针,也是推动全省质监系统发展的重要指针。深入学习实践提质增效活动,就是要紧密结合工作实际,认真研究、深入思考,进一步完善发展思路,强化工作措施,使全系统纪律作风明显改进,素质能力明显提高,工作质量明显提升,工作效能明显增强。

过去的半年,在市局领导和中心班子的正确领导下,中心长度室认真贯彻落实上级有关指示精神,着眼于业务增收、办事增效和科室发展,克服不利因素的影响,确保了科室业务收入的稳定增长。

第二阶段,认真剖析存在的问题,分析自查。围绕剖析查摆出的问题,个人撰写整改提高建议,坚持推进整改提高。这主要得益于

一、树立提质增效意识,在加强学习上务求实效

增强学习意识,在提高思想认识上务求取得实效。搞好学习活动,深入学习、提高认识是基础,要把学习贯彻省、市局的工作精神,重大理论观点,战略思想,工作部署落到实处,要把中心年初下达的目标变为现实,就必须把加强学习摆在突出位置,特别是对科学理论和政治理论的学习,要深刻领会其理论思想内涵,去学习、去思考。

通过近几个月的学习实践来看,克服了一些不符合提质增效活动的陈旧观念和思维模式,进一步提高了干部职工思想认识,使思想认识更切合实际,更能体现时代性、把握规

律性、富于创造性,并以更新的思路、新的举措、新的办法促进中心工作的健康发展。

二、树立提质增效意识,在体制机制创新上务求实效 体制机制创新是推动事业发展的动力。近些年来,长度室的工作能得到快速、健康、有序发展,离不开体制机制的创新,科室积极把干部职工的“凝聚力、战斗力、执行力”建设作为一项重要工作任务来抓,顺应形势发展需要,把“抓实效、勤学习、搞服务”作为长度室的职责定位,确立“提质增效、持续求进”的工作思路,用民主凝聚人心、用公开团结干事,形成了抓好工作的强大合力。

三、树立提质增效意识,在提高协调发展能力上务求实效

(1)提升执行能力。树立刚性执行理念,接受任务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务不打折扣,使科室人员形成雷厉风行、一抓到底的执行作风。熟练掌握法律法规、质监业务、科学技术等相关知识,增强岗位履职的本领。强化执行责任,定目标任务,定时限要求,定人员职责,使每个人都有执行的责任和义务,每件事都要得到执行和落实。要细化执行措施,重视执行细节,确保执行到位。

(2)提升协调能力。做好对上协调,认真贯彻上级工作部署,准确把握政策,积极争取支持,创造性地开展工作;做好对下协调,深入企业调查研究,吃透下情,提出切合实际的工作方针;做好横向协调,主动征求并认真吸取其他科室的意见,处理好主角与配角、分工与协作的关系,确保步

调一致,进一步建立协作联动机制,加强沟通衔接,形成工作合力。

(3)提升创新能力。创新工作理念,把中心业务工作放在实现鹤壁质监事业跨越式发展的大背景下去谋划,放在经济社会发展的大格局中去推进,扩展发展空间,创新工作方法,找准业务工作与经济发展的切入点、结合点,主动融入 ,积极作为。

另外提质增效第一要义是发展。质监事业的发展首要考虑的是办事效能,但也要兼顾社会、经济效益。我们在推行事业发展的进程中,专门强调协调与可持续发展,要为协调发展树立了典范。

四、树立提质增效意识,在提高工作质量和效率上务求实效

(1)提高文字质量。要勤于学习,善于思考,掌握政策,熟悉工作,做到融会贯通。围绕主题,谋篇布局,努力做到结构合理、逻辑严谨、条理清晰。注重语言的锤炼,用简明易懂的文字准确鲜明地阐述观点、表明态度、传递信息、协调工作。确保公文文种、格式的规范统一,确保引文、数字、计量单位、标点符号等准确无误。严格按程序运行,层层审核把关,精修细改,确保文字质量。

(2)提高办事质量。领导干部要发挥表率作用,做好决策,协调推动;工作人员按照“严、细、深、实、快”的要求,依法依规,力行力办。深入推进标准化管理,推动日常工作规范化运行,引领工作质量提升。建立健全岗位责任制,明确每个岗位的职责、要求和考核标准,形成人人有职责、

事事有程序、工作有标准、过程有痕迹、绩效有考核、改进有保障的工作体系。量化目标,细化任务,优化措施,形成目标明确、任务具体、措施有力、运转协调的工作格局。

(3)提高检验、检测工作质量。持严格执行程序文件,对质量安全风险做到早发现、早研判、早预警、早处置,推进检验、检测全过程科学化、规范化、流程化建设,进一步落实《首问负责制》、《限时办结制》、《责任追究制》等制度要求,围绕工作纪律、工作作风、工作态度、工作精神等方面进行专项督查,切实提高工作效能,确保操作科学、程序规范、数据准确、报告可靠。建立健全岗位责任制,明确每个岗位的职责、要求和考核标准,形成人人有职责、事事有程序、工作有标准、过程有痕迹、绩效有考核、改进有保障的工作体系。

(4)提高工作效率。通过标准化管理提速,深入推进规范化、标准化建设。通过限时办结制提速,做到特事特办、急事急办,缩短办事时间。对业务过程控制,加快工作节奏和效率。

通过学习,要做到彻底转变不适应、不符合提质增效要求的思想观念,克服体制机制不适应,效率低下;思想作风不适应、观念滞后;领导方法不适应,作风飘浮;工作能力不适应,因循守旧等弊端,进一步增强宗旨意识、责任意识、服务意识,讲实话、办实事。要把维护人民群众切身利益作为一切工作出的出发点和落脚点抓紧抓实。总之,要通过学习实践提质增效活动达到市局、中心的总体要求。

篇三:《提质增效心得体会李新利》

提高检验质量,增加工作效率

学习心得体会

李新利

通过学习《提质增效,持续求进,不断开创浚县质监事业科学发展新局面》的工作报告,使我深深认识到提质增效的重要意义。

首先,在局领导的正确领导下,在各股室的精心组织参与下,全体动员、行动迅速,认真学习的氛围浓厚,将学习知识运用到工作中。这是一次大展示、大交流、大比武、大检阅。所谓大展示,就是通过这次会议、这个平台,展示了个人风采、真实思想、宝贵心得、文风文采,展示了个人素质,展示了各个股室平时工作的质效和开展提质增效活动的成效。

所谓大交流,就是把个人的学习心得体会,通过这次交流,找出改进的目标,起到相互学习,取长补短,相互提高,,共同进步的目的。所谓大比武,就是通过这种方式比出差距,比出了方向,,比出了干劲,改进人们的精神面貌。所谓大检阅,就是通过这次交流,检阅了我们的质监队伍,使我们感到提质增效非常及时,很有必要,感到广大干部职工提质增效是赞成的、拥护的,感到了广大干部职工的干劲干气正在逐渐形成,工作积极性有了明显提高,体现了学以致用、推进工作的目的。

一是要更加坚定自觉地把学习教育活动贯穿于始终。提质增效既然是一次集中学习教育活动,就要把学习作为一种常能,地、持续不断地把专题教育培训搞好,努力推进学习经常化、制度化、规范化。

二是更加坚定自觉地抓好自查剖析,做到边查边改,边整边改。三是更加坚定自觉地推进当前工作,要以提质增效为契机、为动力,加大力度,加快速度、扎实抓好当前的各项工作,确保提质增效和各项工作统筹兼顾,取得相互借力、相互促进、相互补充、成果倍增的实际效果。

提质增效是为了深入贯彻科学发展观,为坚持“抓质量、保安全、促发展、强质监”的工作方针,强化教育增素质,严格管理增效率,转变作风提高质量,服务大局求地位,改革机制增活力,改进行风树形象,加快发展强质监而提出的。

提质增效有利于构建和谐,实现目标,做好重点工作,我们在局领导的带领下集体学习了提质增效的精神之后,又单独学习和讨论了提质增效的学习,一致认为提质增效的提出对我们今后的工作 有着很大的帮助。

通过学习提质增效活动,可以帮助我们解决很多问题,例如“四久”现象,解决“庸、懒、软、散”等问题,形成勤勉实干、立即执行、注重细节、持之以恒的工作作风,改进作风、提高素质,提升效率,增强能力,加快发展,改变面貌。

通过学习提质增效活动,发现我们自身存在一定的问题,业务技能素质,自身素质有待提高。对于这些问题提质增效就像是一剂猛药,有着极好的疗效。学习提质增效可以使我们的工作效率增加人员素质进一步提高,服务质量明显增强,树立良好形象。

在今后的工作中,我们通过学习,一定做好以下几点{深化改革创新着力提质增效学习心得}.

一、统一思想、提高意识。

充分认识到深入开展这次提质增效活动的重要意义。把我们思想认识统一到提质增效会议精神上来,认真学习领会提质增效精神实质,以有力的举措深入开展提质增效,并充分运用到实际工作中去,高标准,严要求开展工作 ,为推进质监事业的快速发展做出应有的贡献。

二、充分认识提质增效活动的重要意义。

通过系统学习省局文件和各领导的重要讲话,充分意识到当前深入开展提质增效活动的重要意义,迅速把我们的思想认识统一到省局文件精神上来,以饱满的工作热情。良好的精神状态和求真务实的工作作风,积极投入到深入开展提质增效的活动中来。以实际行动确保提质增效活动的深入落实。把深入开展提质增效活动,与落实抓质量,保安全、促发展、强质监的各项工作任务紧密结合起来;与当前开展的“为民服务创先争优”活动和建设学习型机关型紧密结合起来,确保我们提质增效学习的效果明显,成效显著,使工作效率、个人素质有明显提高。

三、切实抓好学习。

切实抓好学习,不仅按照市局、我局的活动安排,每月读一本好书,学习一种检验技术,提高自身的素质,不光是读书,还要学以致用,同时坚持做到每周我们集中学习讨论一次,回顾本周工作与学习情况,交流经验,共同进步。保证学习质量,学习体会交流,提高我们的学习热情。

切实改正作风,做好服务,牢记为人民服务的宗旨,积极为企业,为人民群众做好服务工作,全面提升服务质量、服务效能。切实抓牢制度,规范管理,抓出氛围,落实工作。进一步认清形势,凝集力量,认真做好自查和互查,针对我们不同岗位查找风险点,自觉遵守各项规章制度,提升检测服务水平,提高工作效率,树立清正廉洁的队伍形象。

健全工作机制,提高工作效率。结合实际情况,提高工作质量和工作效率,严格按照产品标准,产品检验细则所规定的检验方法时行检验,按仪器操作规程进行操作,确保检测数据的准确,可靠。确保原始记录的原始性,完整性和数据的可追溯性。采用新的工作方法,开展提质增效。把深入开展提质增效活动与“争先创优”活动相结合,撰写个人心得体会等形式,以强力的导向和激发学习的主动性。通过持续不断的学习,提高整体素质,克服能力不足,用实际行动真正体现提质增效。

争取通过本次提质增效的学习,使我们丰富知识,提高素质,增强本领,开阔眼界,发现问题,看到差距,以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神,把学习贯穿于提质增效的全过程,把学习作为一种毕生的追求,作为一种工作习惯,作为一种生活习惯,作为一种幸福指数,把学习作为一种常态常事、日常工作,切实做到加强学习、督促学习、深化学习,确保提质增效求质求效。

孙永芝

篇四:《提质增效学习心得》

提质增效学习心得

提质增效是为了深入贯彻科学发展观,更好推进落实“牢记强军目标,献身强军实践,永做忠诚消防卫士”主题教育活动,更好地推进部队管理和履职执法改革,强化教育增素质,严格管理增效率,转变作风提质量,服务大局求地位,改革机制增活力,改进行风树形象,加快发展强质监而提出的。

提质增效有利于构建和谐,实现目标,做好重点工作,我在局领导的带领下集体学习了提质增效的精神之后,又单独学习了提质增效活动的重点,认为提质增效的提出对我局的工作有很大的帮助,对于个人的成长也有着很大的帮助。

通过提质增效活动,可以帮助我们解决很多问题,像“四久”、“四不”,解决“庸、懒、散、软”等问题,形成勤勉实干、立即执行、注重细节、持之以恒的工作作风,改进作风,提高素质,提升效率,增强能力,加快发展,改变面貌。

通过提质增效的学习,我也发现自己存在一些问题,想公文写作质量不高,工作力度不够等问题。对于这些问题,提质增效就像强心针。学习提质增效可以使我的工作效率增加,自身素质提高。

通过系统学习省局文件和张庆义局长的重要讲话,充分认识到当前深入开展提质增效活动的重要意义,迅速把我的思想认识统一到省局会议精神上来,以饱满的政治热情、良好的精神状态

和求真务实的工作作风,积极投入到深入开展提质增效活动中来,以实际行动确保提质增效活动的深入落实。

争取通过本次提质增效的学习,使我丰富知识,提高素质,增强本领,开阔眼界,发现问题,看到差距,以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神,把学习教育贯穿于提质增效的全过程,把学习作为一种毕生追求,作为一种工作习惯,作为一种生活必需,作为一种幸福指数,把学习作为一种常态常事、日常工作,切实做到加强学习、督促学习、深化学习,确保提质增效求质求效。

篇五:《提质增效心得体会 (1)》

提质增效心得体会

提质增效活动是省、市局针对当前干部职工队伍的作风建设实际,坚持“抓质量、保安全、促发展、强质监”的工作方针,以“提质增效,持续求进”为主题,以加强业务培训、严格考核、强化监督检查为抓手,以根除“许多公文久改不成,许多事情久拖不决,许多工作久推不动,许多毛病久批不改”等“四久”现象为突破口,着力解决“职能责任不适应,作风纪律不适应,能力素质不适应,工作质量不适应”等“庸、懒、软、散”问题,为开创质监事业科学发展新局面的一次深入学习活动。

作为一名检测机构的工作人员,应自觉加强学习,不断提高业务素质,进一步锤炼基本技能,提高专业技术水平,大力改进工作作风,不断提升自身的职业道德水准,不断升华自身素质修养,进一步增强事业心、责任感和使命感,爱岗、乐岗,使科室的发展环境持续优化。

第一阶段,听取了市局党组关于深入开展提质增效活动的动员大会和市局领导关于“大力改进工作作风,提升工作能力,提高工作质量,增强工作效能,促进工作落实”的讲话,我对提质增效有了更深的理解和认识提质增效是着力

改进工作作风,着力提升工作能力,着力提高工作质量,着力增强工作效能,蕴涵着以人为本,强化作风教育,提升执行能力、协调能力和创新能力的新要求,是省局要求坚持“抓质量、保安全、促发展、强质监”的重要指导方针,也是推动全省质监系统发展的重要指针。深入学习实践提质增效活动,就是要紧密结合工作实际,认真研究、深入思考,进一步完善发展思路,强化工作措施,使全系统纪律作风明显改进,素质能力明显提高,工作质量明显提升,工作效能明显增强。

过去的半年,在市局领导和中心班子的正确领导下,中心长度室认真贯彻落实上级有关指示精神,着眼于业务增收、办事增效和科室发展,克服不利因素的影响,确保了科室业务收入的稳定增长。

第二阶段,认真剖析存在的问题,分析自查。围绕剖析查摆出的问题,个人撰写整改提高建议,坚持推进整改提高。这主要得益于

一、树立提质增效意识,在加强学习上务求实效

增强学习意识,在提高思想认识上务求取得实效。搞好学习活动,深入学习、提高认识是基础,要把学习贯彻省、市局的工作精神,重大理论观点,战略思想,工作部署落到实处,要把中心年初下达的目标变为现实,就必须把加强学习摆在突出位置,特别是对科学理论和政治理论的学习,要深刻领会其理论思想内涵,去学习、去思考。

通过近几个月的学习实践来看,克服了一些不符合提质增效活动的陈旧观念和思维模式,进一步提高了干部职工思

想认识,使思想认识更切合实际,更能体现时代性、把握规律性、富于创造性,并以更新的思路、新的举措、新的办法促进中心工作的健康发展。

二、树立提质增效意识,在体制机制创新上务求实效 体制机制创新是推动事业发展的动力。近些年来,长度室的工作能得到快速、健康、有序发展,离不开体制机制的创新,科室积极把干部职工的“凝聚力、战斗力、执行力”建设作为一项重要工作任务来抓,顺应形势发展需要,把“抓实效、勤学习、搞服务”作为长度室的职责定位,确立“提质增效、持续求进”的工作思路,用民主凝聚人心、用公开团结干事,形成了抓好工作的强大合力。

三、树立提质增效意识,在提高协调发展能力上务求实效

(1)提升执行能力。树立刚性执行理念,接受任务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务不打折扣,使科室人员形成雷厉风行、一抓到底的执行作风。熟练掌握法律法规、质监业务、科学技术等相关知识,增强岗位履职的本领。强化执行责任,定目标任务,定时限要求,定人员职责,使每个人都有执行的责任和义务,每件事都要得到执行和落实。要细化执行措施,重视执行细节,确保执行到位。

(2)提升协调能力。做好对上协调,认真贯彻上级工作部署,准确把握政策,积极争取支持,创造性地开展工作;做好对下协调,深入企业调查研究,吃透下情,提出切合实际的工作方针;做好横向协调,主动征求并认真吸取其他科室的意见,处理好主角与配角、分工与协作的关系,确保步

调一致,进一步建立协作联动机制,加强沟通衔接,形成工作合力。

(3)提升创新能力。创新工作理念,把中心业务工作放在实现鹤壁质监事业跨越式发展的大背景下去谋划,放在经济社会发展的大格局中去推进,扩展发展空间,创新工作方法,找准业务工作与经济发展的切入点、结合点,主动融入 ,积极作为。

另外提质增效第一要义是发展。质监事业的发展首要考虑的是办事效能,但也要兼顾社会、经济效益。我们在推行事业发展的进程中,专门强调协调与可持续发展,要为协调发展树立了典范。

四、树立提质增效意识,在提高工作质量和效率上务求实效

(1)提高文字质量。要勤于学习,善于思考,掌握政策,熟悉工作,做到融会贯通。围绕主题,谋篇布局,努力做到结构合理、逻辑严谨、条理清晰。注重语言的锤炼,用简明易懂的文字准确鲜明地阐述观点、表明态度、传递信息、协调工作。确保公文文种、格式的规范统一,确保引文、数字、计量单位、标点符号等准确无误。严格按程序运行,层层审核把关,精修细改,确保文字质量。

(2)提高办事质量。领导干部要发挥表率作用,做好决策,协调推动;工作人员按照“严、细、深、实、快”的要求,依法依规,力行力办。深入推进标准化管理,推动日常工作规范化运行,引领工作质量提升。建立健全岗位责任制,明确每个岗位的职责、要求和考核标准,形成人人有职

责、事事有程序、工作有标准、过程有痕迹、绩效有考核、改进有保障的工作体系。量化目标,细化任务,优化措施,形成目标明确、任务具体、措施有力、运转协调的工作格局。{深化改革创新着力提质增效学习心得}.

(3)提高检验、检测工作质量。持严格执行程序文件,对质量安全风险做到早发现、早研判、早预警、早处置,推进检验、检测全过程科学化、规范化、流程化建设,进一步落实《首问负责制》、《限时办结制》、《责任追究制》等制度要求,围绕工作纪律、工作作风、工作态度、工作精神等方面进行专项督查,切实提高工作效能,确保操作科学、程序规范、数据准确、报告可靠。建立健全岗位责任制,明确每个岗位的职责、要求和考核标准,形成人人有职责、事事有程序、工作有标准、过程有痕迹、绩效有考核、改进有保障的工作体系。

(4)提高工作效率。通过标准化管理提速,深入推进规范化、标准化建设。通过限时办结制提速,做到特事特办、急事急办,缩短办事时间。对业务过程控制,加快工作节奏和效率。

通过学习,要做到彻底转变不适应、不符合提质增效要求的思想观念,克服体制机制不适应,效率低下;思想作风不适应、观念滞后;领导方法不适应,作风飘浮;工作能力不适应,因循守旧等弊端,进一步增强宗旨意识、责任意识、服务意识,讲实话、办实事。要把维护人民群众切身利益作为一切工作出的出发点和落脚点抓紧抓实。总之,要通过学习实践提质增效活动达到市局、中心的总体要求。

篇六:《提质增效年活动心得体会》

提质增效年活动心得体会

2011年5月15日

开展“提质增效年”活动,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以“改进工作作风、提升服务质量、增强工作效能、促进工作落实、推进跨越发展”为主题。以目标管理、绩效考核为载体,以效能督查为手段,加强监督检查,严格责任追究,推动工作落实,着力提高素质、加强思想教育、解决突出问题、落实发展责任、完善体制机制、治庸提能力、治懒提效率、治散正风气,切实提高卫生院和村卫生室的决策力和执行力,努力推动卫生工作跨越式发展。

通过学习提质增效年活动,使广大干部职工的学习意识、发展意识、服务意识、责任意识进一步增强,工作作风明显改进;为群众服务的工作能力和水平进一步提高,使工作人员的法纪意识、实干意识、廉政意识、荣誉意识进一步增强,依法行政、依法管理的工作能力和水平进一步提升;办事程序进一步简化,工作效率明显提高,做到行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效。

通过学习切实加强和改进领导作风,深入实际开展调查研

究,解决群众关注的热点、难点问题。要强化廉政意识,严于律己;要带头加强学习、按政策法规办事、坚持原则、抓好落实、切实做好领导干部的模范作用。加强政风行风建设。把政风行风

建设放在突出位置,深入开展民主评议政风行风工作,坚决纠正损害群众利益的不正之风。教育引导负责人的思想观念。加强服务意识,始终把群众利益放在第一位,诚心实意的为群众办实事、解难题、做好事。加强单位作风建设。着力解决“门难进、脸难看、事难办”等问题,深入开展“提质增效年”活动,通过开展“提质增效年”活动提质增效,树立卫生单位的良好形象。

通过学习,切实增强教育的实效性,进一步统一思想,提高认识,使干部职工深刻认识开展“提质增效年”活动的重要性和必要性。引导广大医务人员树立正确的人生观、价值观和利益观。

篇七:《“改革创新,加快发展”学习心得体会[1]》

学习心得

“改革创新,加快发展”学习讨论活动正在全市全面展开,现在各单位在高效完成业务工作之余,利用一切时间认真学习规定篇目文章,加深理论学习,不断提高政治素养。作为一名教师,自己在学习也中尝到了甜头,体会到经济的昌盛,社会的发展,必须依靠全国各族人民长期艰苦奋斗,更需要人人参与,发扬无私奉献精神,为社会大环境的根本好转多做贡献。

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,不论是党员还是群众人民必须勇敢地站立于潮头,争做创新的开拓者和生力军,只有这样,才能更好地担负起新世纪历史使命。

落实到实际工作中,“改革创新”就是要针对规划审批业务的新情况、新问题,转变观念,更新工作思路。创新不是空谈,不是异想天开,而是要结合实际,要在实践中创新,在创新中实践。这就要求我们一是要努力学习,不断掌握新知识和新讯息,把握大局增强驾驭复杂局面的能力和解决新情况新问题的本领。二是要深入调研,到现场去,到基层中去,准确掌握规划项目的第一手资料,寻求创新的落脚点和突破口。三是要善于总结和发现。将表象的东西变成理性的思考,总结提炼精华,找到创新的着力点。当前,正开展{深化改革创新着力提质增效学习心得}.

的“改革创新,加快发展”学习讨论活动,这给我们提供了良好的学习讨论机会,我们一定要很好的把握,以开展学习讨论来统一思想,凝聚力量,努力开创规划审批服务工作的新局面。

“加快发展”就是要求我们合理分配工作,提高办事效率,节约时间,为加快我区经济发展做好服务。在中国,先贤们都无比看重时间,他们把时间视为速度,看成力量,比作金钱,等同生命。邓小平同志规划的社会主义现代化“三步走”战略目标和党的十六大确定的到2020年我国全面实现小康社会目标,其实就是列出了一个时间表;其实就是与时间展开一场前所未有的赛跑;社区的发展是否超前就在于时间上的差距。人类文明发展到今天,地球越来越小,发展越来越快,慢走一步,差之千里;耽误一时,落后多年。因此,我们要加快发展自己,就必须强化时间就是发展,发展才有前途,前途决定命运的意识。时间具有三种表现形态,即长度、宽度和密度。一天24小时,一年365天,无论你是什么人,凡夫俗子也好,王侯将相也罢,都拥有同样的时间长度。然而对于不同的人来说,时间的宽度却大不一样,同样是一天,有的人只有几个小时的有效时间,而有的有却有十几、甚至二十几个小时的有效时间。时间还是有密度的,就是利用时间的质量。同样的时间,有的人能干得成很多事情,而有的人时间利用率却很低。只要我们善于把握时间的

长度,抢占时间的宽度,运用时间的密度,就算没有虚度年华,蹉跎岁月。

历史作为一个过程,不断地在时序交替中滚滚向前。抢抓难逢机遇,争取宝贵时间,加快发展自己,这是时代赋予我们的使命。我们没有任何理由陶醉于已有的成绩而稍有懈怠,没有任何理由固步自封而止步不前,没有任何理由满足现状而不思进取。“改革创新,加快发展”将会贯穿到我们以后得工作中,为我区经济腾飞做好服务。

篇八:《“谈改革、论创新,我为转型献良策”大讨论活动学习心得》

“谈改革、论创新,我为转型献良策”

2014年是金融业转型发展和深化改革的关键一年,市场化的加速推进将给银行业带来前所未有的挑战,加快改革和深化转型,是银行业面临的刻不容缓的艰巨任务。认真分析经济金融形势,找出正确应对策略,进一步加快改革创新和转型发展,增强自我发展的内在动力,对科学确定2014年的战略目标和经营策略至关重要。

2014年河南银行业监管重点是坚持稳中求进,坚持改革创新,着力坚守风险底线,确保安全稳健运行。

今年以来,在总行党委的正确领导下,面对错综复杂的经济金融形势,全行上下紧紧围绕“改革创新、转型发展”主题,突出“抓存款、稳利润、控风险”主线,坚持“战略引领,机制引导,突出效益,持续发展”的16字工作方针,凝心聚力,攻坚克难,智慧经营,精细管理,主体经营指标实现了“时间过半、任务过半”,转型发展取得了丰硕成果。

上半年我行的经营实践证明,以利润为中心,走低资本消耗、低成本扩张道路,不但完全符合我行实际,也是总行转型发展的内在要求。下半年乃至今后一个时期,全行都要紧紧围绕“利润最大化”来思考和安排工作,而要保持效益稳步增长,就必须坚定不移地向零售

业务转型。一方面,通过零售业务转型,拉升低成本核心负债增长,另一方面,通过批量开发中小微企业客户,能够掌握议价主动权,在资产、负债两端力促“三增三降”目标达成,形成低成本负债拉升利润、利润增长反哺存款的良性循环。

针对我行发展现状同时响应十八大会议精神。在推动我行改革创新发展方面主要从以下三点着手

一、集中开发对公客户。

1、抓源头存款。继续做大做强财政、期货类存款,加强资源投入,优化资源配置,不断拓展存款源头;以新型城镇化建设、军队账户调整、自助医院、财智校园为契机,大力做好军队、医院、学校等机构类存款营销。同时,要在“银烟通”系统在郑州试点的基础上,确保由我行在其它地市推广上线,并把资金归集系统复制到众多零售行业,实现网上订货、网上支付,把资金归集至我行。

2、大力发展代发工资业务。

①强化公司、零贷、同业业务对拓展代发源头的带动作用,明确分行层面个金与公司、零贷、同业及授信等部门代发业务的联动和考核机制,切实提高跨部门、跨板块联动效率。{深化改革创新着力提质增效学习心得}.

②加强对重点项目营销和客户拓展的资源投入和高位营销力度,积极介入地方财政统发招标、公积金、医保、社保卡等政府项目以及具有规模企业的代发资源;同时针对政府机关、事业单位、中央企业、金融机构、地方国有大型支柱型企业等优质代发工资客户,联动零贷条线提供专属消费贷款等零贷金融服务方案,提高客户忠诚度。{深化改革创新着力提质增效学习心得}.

③深挖代发客户潜力,着力加强代发资金留存,通过持续开展“财富管理进企业”等活动,不断加强对重点单位的维护和交叉销售力度;针对不同的代发客户推出差异化服务套餐,提升代发客户服务体验。

二、精准营销零售客户。

1、集中拓展基础客户。持续实施大零售发展战略,集中开发“圈链园”、代发工资、家易通收单、代缴费、信用卡、手机银行等六大客户群体,全面打造批量化、专业化、集约化展业模式,快速形成较强的市场竞争力。

2、挖掘提升中高端客户。对潜力较大的中高端客户群体,要深度挖掘,组合营销,不断扩大交银、沃德、私银等中高端客户的行内占比。{深化改革创新着力提质增效学习心得}.

3、加快中收步伐,持续优化盈利结构。

①依托新型业务拉升中收。在公司新型业务取得实质

性突破的基础上,重点发展资产理财、租赁、发债、债务融资等新型业务,力求以点带面、重点提升、批量开发。

②巩固传统业务稳定中收。对公业务要不断稳定和增加财务顾问咨询费、风险敞口费及福费廷等中间业务收入;零售业务持续加强得利宝系列理财产品、卡收单业务等传统渠道的市场营销,不断增加收入占比。

③弥补短板业务提高中收。我们要加强网点销售能力,重点推动基金、保险、贵金属等各类理财产品销售。

三、批量开发中小客户。

客户结构决定着业务结构,影响着盈利模式,调整客户结构是吸收低成本负债的前提,也是转型发展的关键。随着公司业务大客户准事业部制改革的深入推进,行业集团客户集中经营,中小微企业客户批量开发,是未来发展公司客户的方向。目前,我行已经成立了大客户一部二部,对交通、

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四个意识学习心得篇五

通过科技创新学习,创新是引领发展的第一动力。这是同志提出的一个重大论断,是对创新与发展关系的新认识。下面是本站小编为大家收集整理的科技创新学习心得,欢迎大家阅读。

从高一年级加入了××科技俱乐部,开始我的科学研究活动,转眼到现在已经有两年多了。二载光阴,虽不甚长,感悟颇多。

在科学实践活动中,我最大的收获就是交流能力。这其中,不仅仅是同学之间的交流,还有与老师、教授之间的交流。

与同学的交流,是乐趣,更是学习。譬如在我最初研究阿基米德多面体的时候,就曾经与学长××同学进行过大量的交流。××曾经研究过“足球”的构造问题,因此对于几何有很深的研究。在与他的交流过程中,我们就从“足球”说起,一步步拓展思路,最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面体的定义(即我的论文第一稿,《复正多面体的研究》)。其间,我还有幸借到了××的数学书,在许多我们平时看来“绝对正确”的叙述旁××都有自己的想法,有的是质疑,有的是自己的引申与拓展。这一点对我的触动颇大——原来平常见到的许多我们早已司空见惯的现象,只要加以进一步的思考,就可以得到许多新鲜的感悟;我们身旁并不缺乏可以研究的东西,而只是缺乏发现可以研究的东西的眼光。于是在这之后,我也努力锻炼自己发现问题并解决问题的能力,这不仅仅对我的研究影响很大,还使我对许多课本上的知识有了进一步的了解认识,使我的求知质疑的能力有很大的提高。当然,我做得还远远不够,在这一方面,我还需要进一步学习实践,做一个有心人。

再比如研究阿基米德多面体过程中另一位对我帮助很大的同学,郭一鸣,在看过我的初稿后也曾与我进行了大量的交流,他常常提出许多问题,一些是质疑性的,促使我的研究向更加严谨的方向改进;而另一些则是启发性的,是我的研究思路有了很大的拓展。××最擅长的除了数学,还有化学,所以他对于晶体结构等方面很有研究。在与他的交流过程中,我就学到了许多包括晶体空间结构、晶体空间镶嵌的知识,可谓受益匪浅。后来,郭一鸣还与我一起在查阅了英文原版资料后,在学校给其他同学讲解欧拉多面体公式,这无疑也是对我们个人能力的很好的锻炼。

与老师的交流,学习的成分就更多了,而且不但是学习科学知识,还学习一种做人、做学问的态度。记得在参加“明天小小科学家”终评活动第一天的项目展示时,××教授就给我讲了一堂课。从图形的对称到两个图形对偶性,还有不同的图形之间的变换关系。这些内容都是在平常课堂的学习中所学不到的,真正让我有醍醐灌顶的快感。再如第二天的综合素质测评,还是前一天的几个评委,然而交流的内容却已不限于我的研究项目。从生活点滴到社会百态,从数理科学到哲学文艺,真可谓是包罗万象。我谈,教授们也谈,每个人都发表自己的观点看法,交流、并且探讨。如果说第一天的项目展示是一个向评委们学习科学知识的过程,那么第二天的“面试”就是一个向评委们学习为人处事的过程。

还有平常与××教授的交流沟通。××教授是科技俱乐部的指导教授之一,一直对我帮助有加。从我最初接触应用数学,并且就学校图书馆的书籍摆放问题进行研究的时候,他就对我的研究方法、论文写作的规范等方面进行了大量细致的指导。后来研究阿基米德多面体,刘教授更是多方寻找相关资料,给予我很大帮助。××教授强调严谨但不保守的研究态度,从潜移默化中传达着为人的品德,这无疑是我的一笔精神财富。

另外,对于科技创新活动,我还有一些个人的感悟。

余秋雨先生在《雨夜诗意》一文中写了这样一句话:“人生许多关节点的出现常常由于偶然。种种选择发端于一颗柔弱的心,这颗心不能不受到突发性情景的执意安排。无数偶然中隐伏着必然,换言之,堂皇的必然中遍布着偶然。人生长途延伸到一个偶然性的境遇,预定的走向也常常会扭转。”偶读至此,与我心颇有触动。我常常在想,自己是多么的幸运:如果不是科技俱乐部××老师伯乐慧眼(不好意思,其实我可并非什么宝马良驹),从多少默默的会员中挑出了我,使我得以在多少名师大家的指导下发展研究能力;如果不是在学生会宣传部当干事的时候与学长田昊枢共事了一年;如果不是平常有郭一鸣一样的同学能够随时相互交流学习…… 如果不是这一切,我也许现在依然在科技创新的殿堂外徘徊。古语有云:“近朱者赤,近墨者黑。”其实正是如此,正是因为在我的周围有许许多多优秀的师长同学,正是因为有这么多人的帮助与关怀,我才能在科学研究的路上走这么远,走这么快。

因此我就想,21世纪正是一个讲求科技创新的世纪中华民族的崛起渴望着拥有创新精神与创新能力的人才。虽然说,人才的培养重要的还是个人的努力,但是毋庸置疑的是,环境的力量仍不容忽视。而学校、科技俱乐部、各类科技创新奖励机制乃至整个社会就正是这样的环境。我是幸运的,因为我身处这样一个积极的环境,但是在许多地方,有许多我的同龄人则未必有如此的幸运。正如在参加“明天小小科学家”终评活动时,我的室友××所说:“有一些地方,学校并不鼓励(创新活动)。”我想,倘使有一天,整个国家都能够积极倡导培养科技创新型人才,全社会都能够鼓励扶持科技创新活动,那么,中华民族的崛起便是指日可待的。

这学期的科技课使我记忆深刻,我从课上明白了科技创新的重要性。我们生活在美好的二十一世纪,历史的车轮正在向前飞速滚动着,先进的科学技术也不断增加,为我们创造了无忧无虑的新世界。在这信息如此发达的年代,竞争如此惨烈的环境,要想有一席之地,必须具有创新之观念。21世纪是知识经济时代和信息时代,更是一个全面创新的时代。学生创新能力的培养不论是对国家、民族,还是对学生个人的发展都是极其重要的。经济时代和信息时代的到来,既对当代学生的创新能力提出了严峻的挑战,也孕育着当代学生创新能力培养的珍贵契机。中国已正式加入了wto,在更高层次和更广泛领域直接面对经济全球化和新的贸易规则的挑战、信息和资本市场的竞争。因此,大力推进技术创新和“科教兴国”战略的实施,努力培养广大青年学生的创新意识、创造能力和创业精神,造就一代适应未来挑战的高素质人才,已经成为新世纪实现中华民族伟大复兴的时代要求。从公元前1820xx年的蒸汽机车,一直到公元前1920xx年的燃油汽车,从公元前120xx年我们中国人发明的造纸术,到公元前1450年的活字金属印刷机,科技创新在大踏步地向前迈进。技术在不断的发展,观念在不停的更新,成果取得飞越的进步。这些都是离不开创新,没有创新,就没有进步。无论是学术成果,还是企业经营,都不可以闭门造车,固步自封,夜郎自大。做学问的学者要更新自己的观念,办企业的企业家更要如此。为什么每年有很多企业宣布破产与关门呢?他们当中不凡有大型企业,百年老店。然而同时还有很多企业却在这竞争的潮流中脱颖而出或成功转型呢?成为后来者居上。主要原因是在决策层有没有创新的观念,敢不敢采取创新的观念。成败也就在一念之差,如何操作,完全在于人的观念。当然做学问的亦是如此,如果每次研究的课题都是一样,谁会有兴趣继续研究呢?抱佛念经那是和尚的事情。创新是一个民族的灵魂,是一个民族进步的源泉,也是科学技术发展的必要保障。是谁使我们的生活变得如此美好?是科学技术,是它把我们的世界变得辉煌灿烂;是它让全世界,甚至整个地球成为宇宙中一颗闪亮、耀眼的明亮之星。作为一名研究生现在最重要的事就是努力学习,刻苦钻研,掌握更多的知识,长大才能用智慧创造出更加先进的科学技术,让中国屹立于世界之巅。

创新是一切事物发展的本质,学习需要创新,搞科研更需要创新,如何培养自己的创新能力,创新的源泉在哪?首先,对所学习或研究的事物要有好奇心。牛顿少年时期就有很强的好奇心;其次,对所学习或研究的事物要有怀疑态度,不要认为被人验证过的都是真理;第三,对所学习或研究的事物要追求创新的欲望;第四,对所学习或研究的事物要有求异的观念;第五,对所学习或研究的事物要有冒险精神;第六,对所学习或研究的事物要做到永不自满。

因此我就想,21世纪正是一个讲求科技创新的世纪中华民族的崛起渴望着拥有创新精神与创新能力的人才。虽然说,人才的培养重要的还是个人的努力,但是毋庸置疑的是,环境的力量仍不容忽视。而学校、各类科技创新奖励机制乃至整个社会就正是这样的环境。我是幸运的,因为我身处这样一个积极的环境,但是在许多地方,有许多我的同龄人则未必有如此的幸运。我想,倘使有一天,整个国家都能够积极倡导培养科技创新型人才,全社会都能够鼓励扶持科技创新活动,那么,中华民族的崛起便是指日可待的。

让我们从今天做起,从现在做起,培养科技创新精神,让科技更好的造福于人类。

党的以来,同志把创新摆在国家发展全局的核心位置,高度重视科技创新,围绕实施创新驱动发展战略、加快推进以科技创新为核心的全面创新,提出了一系列新思想新论断新要求。《关于科技创新论述摘编》一书,集中收入了这方面的重要论述。认真学习这本书,对于我们适应和引领我国经济发展新常态,加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展模式,实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有十分重要的指导意义。

一、牢固树立创新发展理念,深刻认识推进科技创新的重大意义

党的xx届五中全会提出要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,并把创新摆在五大发展理念之首,强调必须抓住科技创新这个核心。《摘编》第一、二、三部分,深刻阐述了树立创新发展理念、实施创新驱动发展战略、加强科技创新的重大意义。

创新是引领发展的第一动力。这是同志提出的一个重大论断,是对创新与发展关系的新认识。纵观人类发展历史,创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量,也是推动整个人类社会向前发展的重要力量。创新是多方面的,包括理论创新、体制创新、制度创新等,但科技创新地位和作用十分显要。自古以来,科学技术就以一种不可逆转、不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。十六世纪以来,世界发生了多次科技革命,每一次都深刻影响了世界力量格局。在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。不创新就要落后,创新慢了也要落后。在xx届五中全会讲话中,同志突出强调要树立创新发展理念,指出创新发展注重的是解决发展动力问题。创新能力不强,科技发展水平总体不高,科技对经济社会发展的支撑能力不足,科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平,这是我国这个经济大个头的“阿喀琉斯之踵”。如果科技创新搞不上去,发展动力不足,我们在全球经济竞争中就会处于下风。因此,必须把创新作为引领发展的第一动力,把人才作为支撑发展的第一资源,把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。要坚持科学技术是第一生产力,发挥科技创新在全面创新中的引领作用,形成促进创新的体制架构,塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。

实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新。创新驱动是形势所迫。这是《摘编》开篇的第一句话,道出了实施创新驱动发展战略的极端重要性和紧迫性。从国内看,改革开放三十多年来,我们更多依靠资源、资本、劳动力等要素投入支撑了经济快速增长和规模扩张。今天,这些要素条件发生了很大变化,再要像过去那样以这些要素投入为主来发展,既没有当初那样的条件,也是资源环境难以承受的。我们必须加快从要素驱动发展为主向创新驱动发展转变,发挥科技创新的支撑引领作用。从国际看,走出20xx年的这次国际金融危机的阴影,最终也要靠创新驱动。世界经济长远发展的动力源自创新。总结历史经验,我们会发现,体制机制变革释放出的活力和创造力,特别是科技进步造就的新产业和新产品,是历次重大危机后世界经济走出困境、实现复苏的根本。在20xx年的中央财经领导小组会议上,同志集中讲了中央关于实施创新驱动发展战略的考虑,要求全面研判世界科技创新和产业变革大势,增强对创新驱动发展的认识,从实际出发,确定创新的突破口。他强调,我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。实施创新驱动发展战略,必须紧紧抓住科技创新这个“牛鼻子”。要推动以科技创新为核心的全面创新,坚持需求导向和产业化方向,坚持企业在创新中的主体地位,发挥市场在资源配置中的决定性作用和社会主义制度优势,增强科技进步对经济增长的贡献度,形成新的增长动力源泉,推动经济持续健康发展。

科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。科技兴则民族兴,科技强则民族强。当今世界,谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”,谁走好了科技创新这步先手棋,谁就能占领先机、赢得优势。新一轮科技和产业革命正在创造历史性机遇,催生互联网+、分享经济、3d打印、智能制造等新理念、新业态,其中蕴含着巨大商机,正在创造巨大需求,用新技术改造传统产业的潜力也是巨大的。同志敏锐地看到了即将出现的新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成的历史性交汇,为我们实施创新驱动发展战略提供了难得的重大机遇。他指出:我们正面对着推进科技创新的重要历史机遇,机不可失,时不再来,必须紧紧抓住。我们在国际上腰杆能不能更硬起来,能不能跨越“中等收入陷阱”,很大程度取决于科技创新能力的提升。科技创新这件事,等待观望不得,亦步亦趋不行,要有一万年太久、只争朝夕的紧迫感和劲头,快马加鞭予以推进。他特别强调:当前,全党全国各族人民正在为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗。我们比以往任何时候都更加需要强大的科技创新力量。实施创新驱动发展战略决定着中华民族前途命运。没有强大的科技,“两个翻番”、“两个一百年”的奋斗目标难以顺利达成,中国梦这篇大文章难以顺利写下去,我们也难以从大国走向强国。全党全社会都要充分认识科技创新的巨大作用,必须摆在国家发展全局的核心位置,常抓不懈,迈出实实在在的步伐。

二、坚定不移走中国特色自主创新道路

增强自主创新能力,最重要的就是要坚定不移走中国特色自主创新道路,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,加快创新型国家建设步伐。《摘编》第四部分集中收入了同志关于走中国特色自主创新道路的相关论述,回答了为什么要坚定不移走中国特色自主创新道路、为什么能走中国特色自主创新道路以及如何走好中国特色自主创新道路等问题。

在日趋激烈的全球综合国力竞争中,我们没有更多选择,非走自主创新道路不可。同志明确讲:我们是一个大国,在科技创新上要有自己的东西。真正的核心技术是买不来的。正所谓“国之利器,不可以示人。”只有拥有强大的科技创新能力,才能提高我国国际竞争力。只有把核心技术掌握在自己手中,才能真正掌握竞争和发展的主动权,才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。不能总是用别人的昨天来装扮自己的明天。不能总是指望依赖他人的科技成果来提高自己的科技水平,更不能做其他国家的技术附庸,永远跟在别人的后面亦步亦趋。他强调:我国与发达国家科技实力的差距,主要就体现在创新能力上。过去三十多年,我国发展主要靠引进上次工业革命的成果,基本是利用国外技术,早期是二手技术,后期是同步技术。如果现在仍采用这种思路,不仅差距会越拉越大,还将被长期锁定在产业分工格局的低端。我们必须采取更加积极有效的应对措施,在涉及未来的重点科技领域超前部署、大胆探索,坚定不移走中国特色自主创新道路。

走中国特色自主创新道路,我们是有优势的,要有强烈的创新自信。长期以来,我国科技事业快速发展,取得举世瞩目的成就。其中很重要的一条经验,就是发挥社会主义制度优越性,集中力量办大事,抓重大、抓尖端、抓基本。同志一再讲,我国社会主义制度能够集中力量办大事是我们成就事业的重大法宝,是中国特色自主创新道路的最大优势。过去我们搞“两弹一星”等靠的是这一法宝,今后我们推进创新跨越也要靠这一法宝。经过长期努力,我们在一些领域已接近或达到世界先进水平,某些领域正由“跟跑者”向“并行者”、“领跑者”转变,完全有能力在新的起点上实现更大跨越。他特别强调:我们在世界尖端水平上一定要有自信,这也源于我们道路、理论、制度和文化的自信。我们要引进和学习世界先进科技成果,更要走前人没有走过的路,努力在自主创新上大有作为。如果总是跟踪模仿,是没有出路的。我们必须着力提高自主创新能力,加快推进国家重大科技专项,深入推进知识创新和技术创新,增强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力,不断取得基础性、战略性、原创性的重大成果。

中国特色自主创新道路是一条必由之路,必须坚定不移地走下去。关于如何走好中国特色自主创新道路,同志的论述非常丰富。比如:他强调要做好顶层设计,以世界眼光搞顶层设计。要研究和找准世界科技发展的背景、发展的趋势,以及中国的现状、中国应走的路径,把需要与现实能力统筹考虑,有所为有所不为,长远目标与近期工作结合,提出切合实际的发展方向、目标、工作重点。比如:他强调要确定正确的跟进和突破策略。一方面,要跟踪全球科技发展方向,努力赶超,力争缩小关键领域差距,形成比较优势;另一方面,要坚持问题导向,通过创新突破我国发展的瓶颈制约。要采取“非对称”战略,更好发挥自己的优势,在关键领域、卡脖子的地方下大功夫。对看准的方向,要超前规划布局,加大投入力度,着力攻克一批关键核心技术,加速赶超甚至引领步伐。比如:他强调要加强基础研究,同时要在关键技术方面实现重大突破。基础研究是整个科学体系的源头,是所有技术问题的总机关。只有重视基础研究,才能永远保持自主创新能力。同时要准确把握重点领域科技发展的战略机遇,选准关系全局和长远发展的战略必争领域和优先方向,通过高效合理配置,深入推进协同创新和开放创新,构建高效强大的共性关键技术供给体系,努力实现关键技术重大突破,把关键技术掌握在自己手里。比如:他强调不能关起门来搞创新。自主创新不是闭门造车,不是单打独斗,不是排斥学习先进,不是把自己封闭于世界之外。在经济全球化深入发展的大背景下,创新资源在世界范围内加快流动,各国经济科技联系更加紧密,任何一个国家都不可能孤立依靠自己力量解决所有创新难题。我们要更加积极地开展国际科技交流合作,用好国际国内两种科技资源,在更高起点上推进自主创新,并同国际科技界携手努力,为应对全球共同挑战作出应有贡献。

三、加快科技体制改革步伐

实施创新驱动发展战略是一项系统工程,涉及方方面面的工作,需要做的事情很多。最为紧迫的是进一步解放思想,加快科技体制改革步伐,破除一切束缚创新驱动发展的观念和体制机制障碍。《摘编》第五部分集中收入了同志关于深化科技体制改革的相关论述,分析了我国科技创新中存在的突出问题和症结所在,提出了科技体制改革的重要目标和工作着力点。

实施创新驱动发展战略,必须深化改革。如果把科技创新比作我国发展的新引擎,那么改革就是点燃这个新引擎必不可少的点火系。只有采取更加有效的措施完善点火系,才能把创新驱动的新引擎全速发动起来。同志强调:我们现行的经济体制机制和经济政策,很多是适应传统发展方式的,有利于企业简单再生产和扩大再生产,但并不利于企业推进优化升级。要面向世界科技前沿、面向国家重大需求、面向国民经济主战场,精心设计和大力推进改革,清除各种有形无形的栅栏,打破各种院内院外的围墙,让机构、人才、装置、资金、项目都充分活跃起来,形成推进科技创新发展的强大合力。要加快体制机制创新,形成新的利益轨道。一个是科技创新的轮子,一个是体制机制创新的轮子,两个轮子共同转动,才有利于推动经济发展方式根本转变。

改革的目标只有一个,就是要进一步打通科技和经济社会发展之间的通道。多年来,我国一直存在着科技成果向现实生产力转化不力、不顺、不畅的痼疾,科研成果封闭自我循环比较严重,其中一个重要症结就在于科技创新链条上存在着诸多体制机制关卡,创新和转化各个环节衔接不够紧密。这个问题解决不好,科研和经济始终是“两张皮”,科技创新效率就很难有一个大的提高。要解决这个问题,就必须深化科技体制改革,破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱。同志指出,促进科技和经济结合是改革创新的着力点。要坚持科技面向经济社会发展的导向,围绕产业链部署创新链,围绕创新链完善资金链,破除制约科技成果转移扩散的障碍,消除科技创新中的“孤岛现象”,打通从科技强到产业强、经济强、国家强的通道。要以改革释放创新活力,解决好“由谁来创新”、“动力哪里来”、“成果如何用”这三个基本问题,培育产学研结合、上中下游衔接、大中小企业协同的良好创新格局,提升国家创新体系整体效能。

深化科技体制改革,推动科技创新与经济社会发展紧密结合,关键是要处理好政府和市场的关系。实践证明,产业变革具有技术路线和商业模式多变等特点,必须通过深化改革,让市场真正成为配置创新资源的力量,让企业真正成为技术创新的主体。同志指出:全面深化改革,要围绕使企业成为创新主体、加快推进产学研深度融合来谋划和推进。要进一步突出企业的技术创新主体地位,推动人财物各种创新要素向企业集聚,使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体,变“要我创新”为“我要创新”。要健全创新服务支撑体系,加强知识产权运用和保护,消除价格、利率、汇率等经济杠杆的扭曲,加快建立主要由市场评价技术创新成果的机制,培育公平竞争的市场秩序,特别要发挥好中小微企业应对技术路线和商业模式变化的独特优势,通过市场筛选把新兴产业培育起来。

推进政府科技管理体制改革,从研发管理向创新服务转变,重点做好“三个分工”和“一个加强”。关于“三个分工”。一是政府和市场分工,能由市场做的,要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,政府从分钱分物的具体事项中解脱出来,提高战略规划水平,做好创造环境、引导方向、提供服务等工作。二是中央各部门功能性分工,有的重点抓基础性研究,有的重点抓应用性研究,有的则要重点抓产业化推广。三是中央和地方分工,中央政府侧重抓基础,地方要更多抓应用。关于“一个加强”。即:加强党对科技工作的领导,把握方向,突出重点,形成拳头,狠抓落实。同志特别指出:科技部要会同相关部门加快研究提出创新驱动发展顶层设计方案,全面分析影响创新驱动发展的体制机制因素,以建设创新型国家为目标,在构建国家创新体系特别是保护知识产权、放宽市场准入、破除垄断和市场分割、建设协同创新平台、加大对创新型小微企业支持力度、完善风险投资机制、财税金融、人才培养和流动、科研院所改革等方面提出管长远的改革方案。

四、落实“三个牢牢把握”要求,加快推进科技创新

推进科技创新,必须牢牢把握科技进步大方向、牢牢把握产业革命大趋势、牢牢把握集聚人才大举措。这是同志明确提出的要求。《摘编》第六、七、八部分分别收入了这方面的论述。

关于牢牢把握科技进步大方向。实施创新驱动发展战略,推进科技创新,首先要把方向搞清楚,看清世界科技发展大势。否则花了很多钱、投入了很多资源,最后也难以取得好的成效。同志看了很多介绍世界科技发展的材料,对一些新突破新趋势高度重视。比如对于大数据、云计算、高端芯片,对于3d打印、先进制造、量子调控,对于物质结构、宇宙演化、生命起源、意识本质,对于机器人革命、军用无人机、自动驾驶汽车等,同志都有着浓厚的兴趣,并保持密切关注。

综合分析世界科技发展形势,同志提出要高度关注以下几个趋势:一是移动互联网、智能终端、大数据、云计算、高端芯片等新一代信息技术发展将带动众多产业变革和创新;二是围绕新能源、气候变化、空间、海洋开发的技术创新更加密集;三是绿色经济、低碳技术等新兴产业蓬勃兴起;四是生命科学、生物技术带动形成庞大的健康、现代农业、生物能源、生物制造、环保等产业。他指出:科学技术是世界性的、时代性的,发展科学技术必须具有全球视野、把握时代脉搏。当前,全球新一轮科技和产业革命呼之欲出,世界各国争相调整、适应,抓紧实施必要改革。我们要密切跟踪、科学研判世界科技创新发展的趋势,看到差距,找准问题,对看准的方面超前规划布局,将成熟的思路及时转化为政策举措,切实加大投入,抢占先机。我们不仅要赶上时代,而且要勇于引领时代潮流、走在时代前列。

关于牢牢把握产业革命大趋势。科技革命必然引发产业革命。当今全球科技革命发展的主要特征就是从“科学”到“技术”转化,基本要求是重大基础研究成果产业化。同志指出:科技创新及其成果决不能仅仅落在经费上、填在表格里、发表在杂志上,而要面向经济社会发展主战场,转化为经济社会发展第一推动力,转化为人民福祉。要从实际出发,着眼于全球产业发展和变革大趋势,瞄准世界产业发展制高点。要坚持产业化导向,加强行业共性基础技术研究,努力突破制约产业优化升级的关键核心技术,为转变经济发展方式和调整产业结构提供有力支撑。要以培育具有核心竞争力的主导产业为主攻方向,围绕产业链部署创新链,发展科技含量高、市场竞争力强、带动作用大、经济效益好的战略性新兴产业,把科技创新真正落到产业发展上。要实施一批关系国家全局和长远的重大科技项目,加快形成若干战略性技术和战略性产品,开辟新的产业发展方向和重点领域、培育新的经济增长点。他强调,这是我们化解产能过剩、加快转变经济发展方式的关键。

同志还结合世界产业发展新趋势,对我国发展海洋科学,节水、治污、水生态修复,农业科技化工业化,高端装备制造业发展,大型客机研发生产,发展新能源汽车,信息技术和产业发展,能源技术开发利用等提出了具体要求。

关于牢牢把握集聚人才大举措。“盖有非常之功,必待非常之人。”推进自主创新,人才是关键。没有强大人才队伍作后盾,自主创新就是无源之水、无本之木。同志指出,综合国力竞争归根到底是人才竞争。创新驱动实质上是人才驱动。人才资源是第一资源,也是创新活动中最为活跃、最为积极的因素。要把科技创新搞上去,就必须建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍。培养集聚人才,既要有识才的眼光、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方,更要有健全集聚人才、发挥人才作用的体制机制。

同志从人才使用、培养、引进三个方面对改革和完善人才发展机制提出了具体要求。一是要用好用活人才,建立更为灵活的人才管理机制,打通人才流动、使用、发挥作用中的体制机制障碍。他强调,用好人才,首先要用好科学家。要尊重科学研究灵感瞬间性、方式随意性、路径不确定性的特点,允许科学家自由畅想、大胆假设、认真求证。用好人才,重点是科技人员。既要用事业激发其创新勇气和毅力,也要重视必要的物质激励,使他们“名利双收”。用好人才,还要用好企业家。企业家是推动创新的重要动力。要推动企业家积极投身创新事业,依法保护企业家的财产权和创新收益,消除他们的后顾之忧,激发他们的创新激情。还要重视发挥技术工人队伍作用,让他们参与工艺改进和产品设计,使他们的创新才智充分涌流。二是要深化教育改革,努力形成有利于创新人才成长的育人环境。同志强调:要吸取国际先进经验,按照人才成长规律改进人才培养机制,推进素质教育,创新教育方法,提高人才培养质量,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。三是要积极引进海外优秀人才,择天下英才而用之。同志指出:一个国家对外开放,必须首先推进人的对外开放,特别是人才的对外开放。要实行更加开放的人才政策,不唯地域引进人才,不求所有开发人才,不拘一格用好人才,让有志于来华发展的外国人才来得了、待得住、用得好、流得动,为他们施展才能、实现事业梦想提供更加广阔的舞台。

同志关于科技创新的一系列重要论述,立意高远,内涵丰富,思想深刻,对于深入实施创新驱动发展战略,推动以科技创新为核心的全面创新,以创新引领发展,用科技赢得未来,具有重要的理论意义和实践指导意义。我们要把学习《关于科技创新论述摘编》同深入学习贯彻系列重要讲话精神结合起来,同深入学习贯彻党的xx届五中全会精神结合起来,全面系统地认真领会,充分认识科技创新的巨大作用,紧紧抓住科技创新这个“牛鼻子”,集中力量推进科技创新,把创新驱动发展战略落到实处,为实现“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供不竭动力。

四个意识学习心得篇六

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2020新课程改革学习心得体会

实施课程改革以来,我积极地投人到课程改革之中,认真学习钻研,不仅创造性地使

用教材,而且积极创设教学情景,改变传统美术教学模式,充分发挥学生学习的创造性、

主动性,培养学生自学能力、合作精神和学习兴趣,现把一年来的实验心得体会总结如下。

一、教师是活动的指导者,学生是活动的主体

要求公开课的真实并不排斥集体备课,达到这种具有理想闪光的课堂,光靠教师个体

是做不到的,所以公开课往往是集体智慧的结晶。但是如果备课过程变成了某一权威将自

己的意志强加给授课教师,不去考虑授课教师自己的想法,就容易导致教师上课“卖教案”的情况,没有了授课教师自己,那教师就只能按照事先设计的过程进行表演。

传统的教学,课堂是教师预设好的课堂,教师在课堂上的地位是非常有权威的。教师

怎样教学生就怎样学。学生根据教师的思路一步一步来掌握知识,教学过程忽略了学生的

存在。而新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。一堂课可

以有不同的教法,但不管怎么教都必须有利于学生的学习,保证学生的主体地位,因为教

学的成功,关键在于让学生主动参与学习的过程,获得成功的体验。例如,一年级《摸一

摸画一画》一课,教师引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。教师在黑板上

画了两条弯曲的线条,要求学生想象感觉到了什么。有的学生说感觉像小河,有的说感觉

像小路,有的说感觉像山间飘浮的云,还有的说像妈妈做饭飘出的香味,这时教师让学生

根据想象去练习,不少学生画出了许多意想不到的有创造性的生动的画面。这样为学生提

供了独立的思考空间,尊重了学生的个性。同时教师对那些积极参与抽象造型游戏的学生

以鼓励和评价。例如:你的想象力真丰富、你的画法很有创造力等。让学生在教师的评价

中感受到成功的喜悦和自豪感。同时也让学生参与评价,听取学生的意见,让学生在评价

和被评价中树立自信心。

二、面向全体学生、尊重学生的自主选择

为了更好地培养学生的主人翁精神和激发学生的学习兴趣与积极性,在教学中注意安

排一些选择性的学习活动,让学生自由选择学习制作方法。例如,在“造型·表现” 和“设计·应用”学习领域的教学中,我在介绍完几种表现方法之后,并不限定学生用哪一

种方法,而是鼓励学生根据自己的需要和兴趣,自主地选择方法,大胆、自由地表现自己

的感受。在整个练习中学生还可以和小伙伴合作共同运用不同的方法进行练习,通过练习

调动了学生学习的主观能动性,增强了学生的自信心、愉悦感和满足感,

三、团结协作,培养学生与人相处的能力

“很难想象一个不会与人相处的人在当今的社会将如何生存。”美国商界某知名人士

的这一感叹,无疑给教育提出了新的命题:必须把我们的学生培养成会交往的人。有分工、有协作的合作练习,不仅增长了学生的技能,提高了课堂效率,更重要的是在潜意识里教

会学生如何与人相处,促进了学生之间情感的交流。如今的学生大多是独生子女,在家中

唯我独尊。开展合作学习,让他们并肩作战,一起完成任务,这样可以让每个学生都认识

到对方的重要性,体会到集体智慧的力量,从而无形中培养了学生团结互助的好品德,让

他们乐于与人交往,善于与人交往。如上《花地毯》一课,我把全班分成六个组,每组有

一组长,要求全组学生合作绘制花地毯,然后以小组为单位进行讨论、评比,选出好的作

品拼贴在一张大纸上,形成一张大的花地毯,最后各小组再把自己组的作品贴在一张更大

的纸上,这样全班学生作品自然在黑板前形成更大的地毯,组合壮观,色彩鲜艳,达到了

很强的视觉效果。全班同学眼前为之一亮,学生不由得在一起讨论,老师适时小结。这样

使学生清晰地感受到了合作的力量和集体的智慧,从而热情高涨,一节课在轻松愉快的气

氛中结束。

四、让学生“玩”得痛快,在玩中增长知识

儿童最“喜” 的莫过于玩了,我抓住他们的这一特性,让他们玩自己亲手制作的东西,在玩中增长知识。如教《会转的玩具》一课时,我让同桌两人分别站到课桌两头吹动

刚做好的风轮,和前后桌比一比,谁的风轮转得快,为什么?学生很快发现,风轮越圆,

转得越快。于是检查起自己的风轮,看看是否要改进。同时,他们发现,风的大小与吹风

的位置和风轮的转速也有着极大的关系。学生在轻松愉快的氛围中善于发现问题,并能究

其根源,大大丰富了教学内容,拓宽了知识面。

五、在欣赏中引导学生学习彼此的长处

以多媒体应用技术为代表的现代教育技术,正在迅速地改变着课堂的教学模式,成为

促进科学质量的重要突破口。多媒体等计算机应用技术在科学教学是具有挂图、投影片等

教学手段无法替代的优越性。然而,这就要求科学教师,应当尽快掌握计算机基础知识和

基本操作,以及教学软件的制作等。才能更好地为教学服务。事实上,只有充分发挥信息

技术的优势,才能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。从这

种意义上来说,充分利用现代信息技术,是教学发展的时代要求。

在新课程“欣赏·评述”学习领域,欣赏可以是组织学生看展览,也可以是同学的优

秀作业的相互观摩。从某种意义上来说,欣赏同学的优秀作业更有价值。因为对于小学生

来说,模仿同学更胜于模仿老师。这是因为他们的水平接近,更易于模仿。在课堂中巧妙

地安排一些欣赏,让他们一起讨论、评价,取长补短,能很好地促进学生的发展。这种欣

赏可以是课前的,也可以是课后的。我更多的是在课堂中间组织学生观摩,因为这样可以

学习到别人的绘制过程和技巧,利于学生及时地对自己的实践进行调整,从而取百家之长,酿自家特酿。这对拓宽思路,培养学生创新精神是极有意义的。

总之,新课程下的课堂教学,应是通过师生互动、学生之间的互动,共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程,又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此,我们在教学

中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心,以提高学生

的全面发展为宗旨,这才是课改的最终目标。

以后的路还长,我的教学经验还是很不够的,为全面提升学生的水平,我会继续探索、继续努力。著名教师李镇西曾经说过,教师“首先是认清自己的教育活动的目标,不是一

张张的成绩单,不是一堆分数,不是高一级学校的录取通知,而是活生生的人,是人才,

是能够在未来社会中站住脚跟,开创事业的人才”,我会以此为鉴的。

总之,《新语文课程标准》给农村小学语文教学带来了生机,当然也带来了挑战。作

为小学语文教师,我最大的感受就是教学方法多元化了,教学目标更加明确化了。

一是“课堂公关”能力。教师必须在“导学案”的辅助下,在教学中激励、唤醒学生

的主体意识,通过创设宽松氛围、表扬闪光点、小组竞争、个别座谈等多种方式,引导学

生树立“发现问题比解决问题更重要”“我参与,我快乐,我提高”“我的课堂我做主”

等思想,实施“三先”:题目让学生先做,问题让学生先想,答案让学生先说。变“要我学”为“我要学”

总之,物理教学是基础教育的一部分,这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生

未来的发展打下良好的基础,教师需要在新课改过程中不断地学习,不断地探索,不断地

积累经验,不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要,才能培养出

符合时代要求的人才,才能更好地完成我们身上肩负使命.

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