作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
幼儿园大班交通活动教案篇一
活动目标:
1、欣赏故事,尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。
2、理解故事内容,知道自己就是最好的,不和别人攀比的道理。
活动重点:
理解故事内容,发现其中的道理。
活动难点:
尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法
活动准备:
1、《小刺猬烫发》的故事磁带,录音机;
2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒;
3、教学挂图二幅。
活动过程:
一、教师出示头饰,把活动引入主题。
二、教师出示挂图,讲述故事:
三、引导幼儿边听故事录音边欣赏故事,发现其中的道理。
1、边看图边欣赏故事,给故事起个好听的名字。
2、引发幼儿思考:小刺猬为什么要烫发,但为什么又不能烫发?
3、教师小结:在生活中,小朋友一定要记住自己就是最好的,不要有攀比的心理。
幼儿园大班交通活动教案篇二
1.积极参与瓶子的装饰、改造和制作,体验自主自由创作的乐趣,同时培养幼儿的环保意识。
2.能根据自我的情景选用适宜的材料和方式对瓶子进行装饰,并用语言表达自我创作的意图,发展动手和动口的本事。
1、学会根据自我的本事选用适宜的材料和方式对瓶子进行“主题式”的装饰。
2、能用语言表达自我创作的意图。
采用“主题式”的装饰对瓶子进行装饰。
1、请家长和孩子一齐寻找各种塑料瓶子,并把它清理干净。
2、各色水粉颜料、棉签、卡纸、剪刀、胶泥、双面胶、抹布、废报纸。
一、看一看,激发创作兴趣。
1、和幼儿玩“瓶子变变变“的魔术游戏。
2、引导幼儿发现瓶子的主题式装饰,初步感受到不用的瓶子也能够变成美丽的艺术品,
3、让幼儿感受瓶子“变废为宝”的美,激发了幼儿的创作兴趣,
二、想一想,整理操作思路
1、帮忙孩子明确主题,为创作供给资料。
(1)、“你想让瓶子有什么变化?”
(2)“你想要什么材料装饰瓶子呢?
2、让幼儿经过讲述来明确装饰的不一样方法,为接下来的动手操作整理好思路。
3、让幼儿确立自我的主题。
三、做一做,动手探索创作
1、引导本事强的幼儿,大胆创作出与众不一样的、有个人特色的作品来。
2、肯定分幼儿创作的基础上,重点观察指导本事弱的孩子。
(1)能够允许他学习同伴的作品,更多地是教师用语言去帮忙他开导思路。
(2)你平时会画什么,今日都能够画在瓶子上?教师帮你做一个形状,你来添,使它变的更加漂亮。
3、引导幼儿完成作品。
4、教师巡回指导,帮忙幼儿解决活动中出现的`问题。
四、讲一讲,分享交流作品,体验成功欢乐
1、向同伴介绍自我的作品。
2、请幼儿找出自我最喜欢的作品并请幼儿介绍。
1、继续让幼儿制作,并引导幼儿发现不一样材料装饰后的瓶子具有不一样的使用方法。“贴了胶泥的瓶子能做花瓶用,宽口瓶能够当笔筒,用颜料装饰的瓶子能够放进豆粒做响筒等等。
2、继续在班中开展各类“变废为宝”的制作活动。
3、结合活动中幼儿个体本事进行提升,投放各类操作材料在美工区,提升幼儿综合运用本事,由本次的个人创作过渡到团体创作。
幼儿园大班交通活动教案篇三
难点:尝试运用淀粉遇到碘变蓝的原理
解决策略:
游戏情景伐,操作尝试法
目标;1.通过操作尝试,感知淀粉遇到碘变蓝的现象
2.能运用这个现象解决实际问题
活动设计:
1、认识碘酒
提问:我们来看一下碘酒是什么颜色的?(棕褐色)
2、幼儿操作
1)试一试
将碘酒滴到食物上,观察现象
师提问:你发现了什么?哪些食物变蓝了
2)记录
哪些食物发生了变蓝的现象,在对应的栏里打勾,教师验证有异议的食物
3)揭示现象
你知道为什么有些食物会变蓝吗?因为他们中都有一样东西叫淀粉,淀粉遇到碘会变蓝
3、问题解决——运用
1)情景表演
2)想一想
你可以用什么办法来检测?
看颜色、尝一尝、用碘酒
3)动一动
请你们用碘酒的方法试一试,哪瓶是合格的哪瓶是不合格的
4、结束游戏
幼儿园大班交通活动教案篇四
1、理解散文的内容,感受散文抒情的语言和独特的文体。
2、尝试用抒情、优美的语言表达自己的独特想象,初步学习仿编。
教学图片、背景音乐、动物头饰(狐狸、大灰狼、老虎、小兔)
1、活动重点:理解散文的内容,感受散文抒情的语言和独特的文体。
2、活动难点:用散文体格式仿编散文。
3、指导要点:通过谈话、朗读、表演等方式,引导幼儿理解散文的内容,欣赏优美的语言,理解并灵活运用“绿油油”、“红艳艳”“金灿灿”等词语。
1、看图说句子,并初步感受散文内容。
提问:今天,来咱班做客的小兔,它造了一间新房子。请你们找找,小兔的房子藏在哪里?是什么样子的?(先出示第一幅图片,绿房子、接着依次出示图片二:花房子、图片三:金房子,图片中的房子各自分别藏在绿叶、花、果子的情景中,引导幼儿仔细观察,要求幼儿用完整的话描述,如绿房子藏在绿叶里,这是一座绿房子······)
提问:小兔的绿房子,会在什么季节里出现?为什么?
小兔的花房子,又会在什么季节里出现?为什么?
那什么样的季节里,会出现小兔的金房子?(引导幼儿理解春、夏、秋的特征和各种颜色房子的相互关系)
2、欣赏散文,进一步理解散文的内容。
提问:为什么小兔的房子可以在不同的季节变出不同的颜色?
提问:在春天,房子会变成什么颜色?
在夏天,房子又会变成什么颜色?
在秋天,房子还有什么颜色可变?请你们用一个好听的词说说。(丰富词汇:绿油油、红艳艳,金灿灿)
提问:在大自然中你们都看见哪些东西是绿油油、红艳艳或金灿灿的?(鼓励幼儿大胆讲述)
提问:狐狸、大灰狼、老虎为什么看不见?
小结:春天,小树发芽,绿油油的。夏天,花儿开得红艳艳的。秋天,果子熟得金灿灿的。小兔的房子随着季节的变化而变成绿色、红色、金色,好美呀!狐狸、大灰狼、老虎看不见,小兔好高兴!
3、欣赏配乐散文,感受散文抒情的语言和优美的意境。(鼓励幼儿边听边用身体动作感受散文的美)
提问:这篇散文好听吗?为什么?你们最喜欢哪一句?
小结:优美、抒情的语言会给我们美的感受。
4、幼儿学习诵读,进一步感受散文抒情、优美的语言。
(1)在教师的带领下练习朗读。
(2)创设情景(图片、音乐的背景),在教师的带领下有感情地朗读。
(3)进行角色扮演,诵读散文。
布置绿房子、花房子、金房子三个场景,请个别幼儿扮演狐狸、大灰狼、老虎,其余幼儿扮演小兔,在教师带领下,在音乐的背景中一边表演一边朗诵散文。
5、引导幼儿想象,学习仿编。
(1)激发幼儿创编的兴趣。
提问:小朋友你们都有自己的房子,你们的房子会变色吗?想让你的房子在不同的季节变出什么不同的颜色呢?还有哪些东西可以装扮房子?(注意给予幼儿思考和讲述的时间)
(2)教师示范仿编,指导幼儿仿编的方法。
如:春天,迎春花开了,黄澄澄的。黄房子藏在花叶里,狐狸看不见。(指导幼儿理解散文诗体的格式,依次讲季节、植物、颜色)
(3)鼓励幼儿仿编。(要求幼儿用散文诗体的格式“春天,xxx了,xxx的,x房子藏在xx里,xx看不见”仿编散文)
6、延伸活动。
提问:小朋友想一想,一年有几个季节?冬天里大自然又会变成什么样呢?房子会藏在哪里?谁会看不见?小朋友回去以后,尝试着编一段冬天的散文。
幼儿园大班交通活动教案篇五
1、知道四大发明是由中国古代的科学家发明的。
2、主动地参加讨论活动。
活动准备
1、有关四大发明和现代科技的图片。2、提前利用四大发明装饰活动室
活动流程
1、出示各种各样的纸,说说纸的用处:
——“这些都是什么?这些纸是用什么做成的?”“纸有什么用处?”
2、设置问题,阅读寻找答案:
(1)、提出问题:
——“世界上怎么会有各种各样的纸?”“最早的纸是怎么样的?”
(2)、自主阅读幼儿用书:
“世界上是谁最早发明了造纸的技术?”
1、交流对四大发明的认识:
2、听赏歌曲,初步了解歌曲的性质与内容:
3、学唱歌曲,感受作为中国人的自豪感:
(1)、听歌曲拍打节奏。
(2)、有节奏地念歌词。
(3)、跟唱第一段,提醒幼儿唱清空白。(可以用动作或节奏等表示)
活动反思
幼儿园大班交通活动教案篇六
学习使用统计目标,了解全班、全园、全市家庭使用包装袋的数量。
周末布置幼儿双休日与爸爸妈妈一起去买菜,回家后把买菜所用的全部塑料包装袋清洗、整理好,周一带到幼儿园。
1、清点、分类、统计。
请幼儿把各自带来的塑料包装袋进行清点,并列表统计。学习按大小、厚薄、颜色等方法学习分类。
2、交流、汇总、计算。
把各自统计、分类的情况在小组内交流;
请幼儿集中组内的塑料垃圾袋,集体统计总的数量;
全班交流统计结果,汇总班内塑料包装袋的数量,了解全班幼儿家庭一天所使用的总量,算算、讲讲、想象全园(全市)一天所需的塑料包装袋数量情况。
3、说一说,还有什么地方需要使用大量的塑料包装袋,为什么?
除了装垃圾袋用到塑料袋以外,你看到还有哪些但是用塑料包装袋的?
(包装服装的塑料袋、颗粒冲剂药品、奶粉、味精、糠、盐等)
幼儿园大班交通活动教案篇七
1、体验收信、寄信的快乐。
2、能运用绘画的形式表现自己在幼儿园的生活。
3、参观邮局,知道邮局工作人员的辛苦。
活动准备
1、请家长在一周前给孩子写一封信寄到幼儿园里 。
2、请每位家长准备一个写好收信地址的信封、一张邮票、水彩笔、纸、胶水。
3、与附近邮局联系好参观事宜,邀请一位工作人员在参观邮局时担任讲解员。
活动流程
开始部分:
基本部分:
1、教师帮助幼儿阅读爸爸妈妈的来信,体验收信的快乐。
2、鼓励幼儿给爸爸妈妈写信。
3、准备参观邮局,帮助幼儿初步了解寄信的过程。
(2)让幼儿相互讨论到邮局会看见什么,想问什么问题等。
4、带领幼儿参观邮局,了解邮局工作人员的工作过程。
(1)邀请一位工作人员为幼儿介绍他们的日常工作。
5、请幼儿回顾参观邮局的过程,说一说参观邮局的感受和快乐。
活动延伸:
活动反思
幼儿园大班交通活动教案篇八
1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的灵活性。
3、在老师的引导下学习有序整理用具。
1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
2、请幼儿欣赏老师的范例。
1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做太阳,小朋友可要看仔细哦!
2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。
(1)教师一边示范制作一边讲解:
1、将太阳的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来。
3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。
1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。
1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。
2、表扬做的好的幼儿。
幼儿园大班手工教案范文三
1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。
2、尝试简单的涂色游戏,愿意用颜料为小花涂色。
3、提高手工制作的兴趣。
人手两张平面的“盆花”(―面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。
2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的,你知道是怎么做的吗?
3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。
1、师:老师也给小朋友准备了两张平面的花,请你去试一试,看看能不能也变出这样一盆立体的小花。
2、鼓励幼儿大胆尝试,教师观察幼儿的操作情况。
3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。
4、教师总结并示范正确方法和注意点。
1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。
2、教师简单示范并介绍涂色的方法。
1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。
2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。
1、展示幼儿做的小盆栽,对幼儿出现的一些情况进行概括。
2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。
3、出示小房子、小树延伸活动,引导幼儿以后也可以来试着做―做其他的物品。