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法制报告会
前几日，学校举行的法制教育报告会，我们都从中学到了许多法律知识。听了法官的句句教导。我们也明白了犯罪的重要性。
不要自以为是地说：“我们未成年人与犯罪没有关系。”但其实并非这样。18周岁以下的未成年人是不能犯这5种罪的：杀人、放火、抢劫、投毒、故意伤害造成他人重伤。
有多少人认为：我们绝对不会做这些事情的，但是，我们未成年人没有抵御诱惑，自觉管理的能力，一旦做了错误的事，就不可避免会受到法律的裁制。就拿毒品来说，现有那么多青少年染上毒品，无法自拔，又有多少青少年为了吸毒而杀人，抢劫，只要你吸了第一次，就会滋生出第二次，第三次。
与法律作朋友，与犯罪作战斗。我们要知法、懂法、守法、用法、学法。
我们作为未成年人，一定要遵守以下几点：
(1)遵守法规，树立自尊自立自强的意识，增强分辨能力，学会自我保护。
(2)加强受到侵略时要学会用法的心理。
(3)要明确知道受到侵略时的正确做法，如：躲避，不慌，呼救，智取等等。
总之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，我们每个未成年人都要知法，守法，做一个懂得法律的社会小公民。
法制报告会
今天，我们听了法制报告会，使我有了很大的感触。
通过法制副校长的讲话，我感受到了很多：赵所长曾去过监狱教育犯人，因此他给我们讲了很多的案例，使我们懂了很多，让我尤为印象深刻的一个案例是：有一个小男孩他深爱女孩喜欢，有一个小女孩和这个小男孩从小青梅竹马，而当有一天这个小女孩告诉他说她怀孕已经七个月了，而这男孩子当时就已经蒙了，他马上把这个女孩打晕，并把她拖进了附近的一个山洞里，并把汽油洒都乐这个女孩子的身上，刚要点火的时候，这个女孩子醒了她叫着：“哥哥，救救我！”但这个男孩却头也不回的逃跑了，但是后来采访这个男孩的时候，她说：“我一听她怀孕了，我就蒙了，我当时唯一的想法就是把她大晕，然后就糊里糊涂的犯下了过错。”一失足成千古恨呢！一个十七八岁的男孩的未来就这样没有了，一辈子都要呆在监狱里了，幸福没有了，自由也失去了。通过邵团长的讲述，我知道了一时的邪念，可能会导到你一生的梦云。
接下来是张校长的讲话，张校长给我们讲的大多是关于学习方便的，如：各门功深，内容很多，要想学好，得先爬坡，专心致志，持之以恒，循序渐进，定能成功。看一个是不是人才，就看他能不能够抓住迎面而来的时机，并且立即采取行动。王部长的话并不是很华美的话语，但却实实在在得告诉了我们一个真理：吃得苦中苦方为人上人。
听完法制报告会，我对自己的安全、健康和身心方面有了更多的认识。
法制报告会
上周五的下午的法制论坛，使我明白了很多。
我知道了很多法律规则，比如刑法等等，懂得了要做一个“知法的好少年”!
俗话说得好，“三思而后行”，做每个事情时不要盲目的去做，而是先停下来仔细认真地想一想，这样做对不对，会不会对自己或别人有伤害。“冲动是魔鬼”!可能一时的冲动或愤怒，造成了不必要的伤害!
同学之间要和睦相处，为什么要建立少管所呢?我们要思考，大部分都是因为同学之间的矛盾，可能是不小心的碰撞了一下，可能只是一句玩笑，却能引发了一个个惨剧发生!难道这么多的事例还不能引起我们的思考么?当别人不理解你的时候不要恼恨，要和他平和的交流，当别人不小心的碰撞时，不要恼恨，一句对不起，没关系，这六个字能解决了一些问题!当别人不小心说了一句坏话，不要恼恨，要心平气和地跟他交流。
一声对不起，没关系，一个问候，一个能理解别人的心，不知道解决多少个事情。何必用无理、骂人、刀子来解决呢?当你天天在说和平相处，和平相处，你和平了么?有时候停下来想一秒钟，可以改变了一个坏情的发生、恶化。有时候，说三个字对不起、不客气，不仅解决了问题，还认识了一个新的朋友，有些事情我们为什么不能心平气和，和善地去解决呢?如果我们懂得了谦让，那么世界上就没有战争，没有矛盾，没有少管所了。如果老师批评了你或冤枉了你，不要去反驳老师，等下课了，都心平气和了，去跟老师谈谈心，说一下自己的意见。花应该盛开在它该盛开的季节!
让我们去做最好的自己，让我或你或他做一个知法的好少年吧!每个人都有成长的足迹，只能一个脚印一个脚印地走向前方、未来!
未来是我们的，我们是未来的......
法制报告会
为预防未成年人犯罪，加强学校的预警机制，推进平安校园建设。根据学校法制教育的总体规划，我们学校于10月28号在开发区初中操场举行了一场全校师生参与的法制教育报告会。
此次报告会是我校建设“平安校园、法治校园、和谐校园”主题教育的一个组成部分。报告会上，张法官用生动具体的案例，深入浅出、有的放矢给同学们上了一堂形象生动的法制教育课。报告会紧密结合小学生的思想认识实际，从如何预防青少年犯罪和如何避免受到伤害两个方面，采取以案说法的`形式，认真分析了青少年犯罪的原因，并就在校学生如何防范抢夺、敲诈、远离黑网吧等进行了透彻的分析讲解。鲜活的事例，生动的评述，催人警醒，发人深思，博得师生们的阵阵掌声。聆听报告，它告诉了我们一个朴素的道理，就是怎样做事如何做人。
报告结束后，各班级还组织学生交流感想，检查自己是否存在不良行为，讨论如何增强法制观念，坚决抵制不良风气的诱惑，做一个品行端正、遵纪守法的好公民、好学生。
农村法制报告
本次查询采取随机投放问卷和攀谈走访相结合的方法，旨在调查乡村司法普及近况，把握一手材料，为今后普法活动供应必然数据支撑。
一、乡村近况
被查询人员中60%为男性，40%为女人，计算标明：被查询者中56岁以上的有31人，而41岁以上的共有57人；还初中以下学历的有77人，首要集中在41岁以上阶段。走访中调查到，因为良多司法宣传过于深邃和单调，群众了解比拟坚苦，固然有不少从普法活动中拿的材料，但很少细读。
2、司法需求大
71%的查询查询人员努力测验运用所调查的司法维护本身权益，虽结果悬殊，但均透露表现把握司法是有效处的。假如有司法培训的话，98%的男性表达出本人想参与的愿望。
1、普法宣传与群众需求脱节
查询标明：男性最想调查的司法律例前三位为：促农富农（37人，占男性61.7%）；人身损伤（20人，占男性33.3%）；农民工根本权益（20人，占男性33.3%）。
女人最想调查的司法律例前三位：新型乡村协作医疗（14人，占女人23.3%）；促农富农（14人，占女人23.3%）；婚姻家庭（12人，占女人20%）。
还不难看出，经济的欠兴旺并没有障碍，乡村中男女对司法的需求的差别性，男性更多的是基于事业发展而去调查司法，更多的是关注对财产发展政策，以及工作平安保证类。女人更多的是关怀家庭不变敦睦，然后关注家庭健康保证，经济收入，以及家庭不变类的司法。
但不无遗憾的说，过去我们普法因为经费、人员等缘由，往往疏忽了这一差别，大而统的宣传形式曾经不克不及知足农民对司法盼望多样化的需求。但愿今后我们执行的时分应尽量增强针对性，保证我们的普法活动能为民所用，保证我们的辛劳并不是群众眼中的流于方式。
2、媒体宣传与群众实践有很大收支
查询显示：93%的被查询群众（男55人、女38人）调查司法的首要路子是经过电视、播送或收集。可见媒体对法制普及的宏大效果。
在与他们交流中，我们发现，不少群众对刑法尤其是对掳掠、杀人等恶性犯罪的惩戒有深入看法，并能精确说出不少相关法条。这首要归功于《拍案说法》之类的法制节目。但让我们为难的是：当问及民事纠纷相关问题时，绝大局部群众并不克不及答上几句。只能让我们感慨:司法离乡村很近，但离生活很远。
3、处理路子存在隐患
当正当权益遭到损害的时分，30%的男性和25%的女人选择私了。而男性有40人、女人有28人选择向村干部或县政府乞助，以期纠纷获得处理，占到查询人数的68%。
但是这两种群众常选择的处理办法都存在不小的隐患：
（1）私了因为其往往是变乱两边在变乱发作后自行磋商处理，而大大都人对变乱自身没有明确的看法，致使私了却果具有不确定性、随意性，还其不具有司法约束性，不少事主在私了之后，又持续纠缠，甚至发作暴力事情。例如，走访中调查到：我镇大塘村有一人被狗咬伤，私了决定600元包干，但医治中伤者因病毒传染致使发生数千元医疗费，再次协商时，犬主坚持以最初谈妥600元包干为由，回绝村镇两级调停，然后让处置人员非常扎手。
（2）村镇两级调停本是一种有用处理民事纠纷的选择，且具有必然的司法约束性。但实践中，固然村镇两级都坚持了纠纷调停室，但村镇干部大局部未学习过相关司法，还也没有经由专门的营业培训，如双桂镇，共建村级纠纷调停室12个，镇级纠纷调停室1个，在村镇两级调停干部中仅有镇调停室2名工作人员承受过司法培训并专职调停，村级调停室多为村支两委干部兼任并且仅村支书承受过几天相关调停培训，他们在调停中往往凭仗的是几十年的工作经历。固然，不少同志的工作经历在不少调停中起到了关键效果，但还良多经历跟司法、律例有收支，甚至相悖。
4、对司法顺序不清晰
在针对女人的查询标明：在40名女人中，大都不走司法顺序的首要缘由是不晓得详细该找那些部分，走过不少弯路（19人，占女人47.5%）；感觉诉讼工夫过长，费用太高，因小失大的人数亦不少（18人，占女人45%）。
走访中亦调查到群众对司法的诉求首要集中在一些民事纠纷，但苦于找不到偏向或感觉诉讼工夫太长，而抛弃对本身权益的追求。
1、图文并茂，将司法材料浅显化。
走访中我们发现，群众对平安防火常识把握比拟足够，讯问中得知，本来他们手头的平安防火材料是用漫画和粗浅的言语展示出来的。这有用的处理了局部群众因为文明和了解力等缘由而使宣传乏力的疑心，值得在乡村普法宣传中广为采用。
2、多种方法相结合，向民事等方面倾斜
（1）电视传媒对目前生活的印象是无须置疑的，因为其法制节目为了收视率等多关注严重的、惊动的案件，而这种案件多为恶性刑事，固然教育了群众，但却并不具有太大的教育意义。因而，恰当的向民事、劳资、致富等司法律例倾斜，让广阔群众取得真正有操作性的司法。
（2）查询中，有30%的群众也经过报刊、杂志学习司法常识。走访中调查，这些喜好念书看报的人多为邻近村民的主心骨，不少群众经常向他们调查一些司法律例。只需我们在平面媒体上运用案例和法条相结合的方法，诠释司法，就能经过他们收到意想不到的结果。
（3）充分运用长途教育平台资本，开展教育学习。长途教育系统内的资本涵盖了乡村生活的多方面，个中也有很多贴合乡村实践的司法律例，其采用专家解说的方法，直观的将司法律例展现出来。目前长途教育点曾经根本掩盖各个行政村，只需我们合理应用，也能为司法普及做出主要奉献。
3、增强底层调停人员培训，提拔营业程度。村镇两级调停能获得68%被查询人数的喜爱，这既是群众对我们村镇两级干部的信任，也是宏大的危机。广阔村级调停员的本质，决定了这一平台的效果的`巨细。而随着经济的发展，各类纠纷层出不穷，因而对乡村调停员的培训到了刻不容缓的境地。培训需求常态化、生活化，将乡村经常见案例和新兴案件作为教材，让优异调停员言传身教，保证经历与司法的双重偏重。
4、结合群众需求，制订普法方案
（1）依据群众需求，组织专项司法下乡。不要贪大求全，不求一了百了，一次只针对单一群体的单一需求，开展相关活动。如针对男性对劳保方面的司法需求，举办劳动律例下乡，切实知足群众诉求。
（2）针对乡村私了行为，制订相关指导。私了作为群众本人处理矛盾的方法，可以持续存在，但为了保证两边正当权益，防止后续纠纷，可以测验将已有矛盾纠纷归结出来，如损掉细微，可以明确断定的归入私了；不克不及确定损掉的建议递交上级。然后进步纠纷处理效率，削减不用要的纠纷。
5、组织活动法庭，游走乡下。群众司法诉求多是简略的，可执行简略审讯的案件，因而可以测验坚持活动法庭，巡回于乡下，走进院坝，在群众中审讯，既能解民之所需，又能将司法更活泼直观的传达到群众中去。
本次查询，在外调人员的辛勤努力下，完成得比拟圆满，但因为本身缘由仍存在不少问题：
1.查询表设计仍有欠缺。固然再三对换查表进行批改，但因为团队人员均不足足够查询经历，查询计算中发现不少设计问题,如未能设计出被查询人的首要收入起原，使在剖析中短少了职业对司法需求的剖析、没能为走过司法顺序的人员独自设相关问题，致使我们少了深化调查相关状况的时机等不克不及不说是本次查询的遗憾。
2.问题表述不明确，未能让群众理睬查询者本意。如第8问，不少群众误以为只要司法顺序才算运用所调查的常识维护本身正当权益，招致有29名群众未能按设计者志愿填写，使该问剖析并不非常有代表性。
3.写作团队离乡村实践仍有段间隔。如未依据乡村文明水平低、大龄化严厉的根本状况设计问题，招致不少剖析基本不克不及从查询表得出。幸亏，我们的外调人员极端负责，在调查到相关状况之后，采取了发问方法调查了局部问题，使得剖析获得有用的一手材料支撑。在此笔者向外调人员透露表现感激。
法制报告会
亲爱的教师们，同学们：
大家午时好！
近年来，我们学校在上级党委和政府的正确领导下，全面推进素质教育，高度重视学生思想道德建设，扎实开展法制教育活动，取得了必须的成绩。在全社会大力加强和改善未成年人思想道德建设的大好形势下，为了进一步让法制走进学校，进一步加强小学生的法律意识，理解法制教育，自觉遵纪守法，学会运用法律保护自我，做一个知法、守法的合格小学生。今日，我们有幸请到了叩官镇派出所董所长和周主任，为我们叩官镇中心小学全体师生做专场法制教育报告，董所长也是我们学校的法制副校长。让我们以最热烈的掌声对他们的到来表示热烈欢迎和衷心感激！
开会之前我提几点要求：
1、班主任靠好班级，维持好会场秩序。
2、全体学生不准交头接耳，不准随意走动。不准做与会议无关的事。
3、要注意维持好各班级所在区域的卫生，不随便扔纸屑、塑料袋等杂物。
4、要认真听讲，对照反思，针对问题有则改之、无则加勉。
5、以此次“报告会”为契机，
营造“学法、知法、守法”的良好氛围。从我做起，从小事做起，珍惜学校完美的时光，远离罪恶，好好学习，自尊、自爱、自重、自强，做一名对社会有用的人。
下头我们用热烈的掌声请董所长做法制教育报告，大家欢迎！
教师们、同学们，刚才，董所长的报告结合我们小学生的特点，用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出的给我们做了生动的报告，告诉我们在日常的学习和生活中，如何做一个守法的、合格的小学生，使我们大家深受教育，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”。
法制报告会
早上来到学校后，班主任老师告诉我们今天第三四节课要由专家来给我们开法制报告会。
我们来到篮球场前，等待专家们入场。
专家为我们讲了一系列未成年犯罪的案例，这使我感到非常惊讶。以前我也认为未成年人怎么会犯罪呢，但我现在明白了，未成年人有时也会因为一时冲动犯罪。
专家说：“未成年人应该遵纪守法，真爱生命，自觉设计，美好人生。”这四个词在我脑子里重复了很多遍，让我知道了人生是需要纪律的。首先，专家告诉我们，要遵守交通规则，保护自己的安全。为我们讲了一个小女孩向吐把头伸出车外削掉了的故事，这让我感到十分害怕。后来专家告诉我们要提高警惕，防范于未然，防止犯罪分子对我们进行人身伤害，这让我想到了以后黑夜不能自己独出门，谨防犯罪人士对我们图谋不轨。我心里想到这次听完专家的报告会后，自己以后一定要吸取前人的教训，自觉设计美好人生。
专家还为我们讲了早恋的问题，说早恋只是喜剧开头，悲剧结尾。所以讲了一个实例，说一个不满18岁的女孩怀了男孩的孩子，结果杀死女孩的事。
所以这次报告会，我受益匪浅。
法制报告会
尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：
大家午时好!
几年来，在党委、政府和教育办公室的正确领导下，我校全面推进素质教育，高度重视学生思想道德建设，扎实开展法制、安全教育活动，取得了必须的成绩。在全党全社会大力加强和改善未成年人思想道德建设的大好形势下，为了进一步让法制安全走进学校，进一步加强青少年的法律意识和安全意识，理解法制教育，自觉遵纪守法，学会运用法律保护自我，做一个知法、守法的合格学生。理解安全教育，树立安全第一的意识。今日，我们聘请来了镇派出所领导____同志为我们做专场法制、安全教育报告，让我们以最热烈的掌声对他们表示热烈欢迎和衷心感激!
参加本次报告会的领导还有：教育办公室的____同志。
让我们对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激!
提高青少年法律素质和安全意识是提高民族素质的关键，是素质教育的必然要求，功在当代，利在千秋。今日的报告会对创立和谐教育、和谐学校以及预防青少年违法犯罪意义重大。期望全校师生认真听讲、不得出入走动、坚持会场安静。
进行报告会进行第一项：请派出所领导____同志为我们做有关法制安全方面的重要报告，大家欢迎!
教师们、同学们，刚才____对加强学校法制安全教育提出了明确的要求，报告结合青少年学生的特点，用一个个具体、鲜活的事例，以案释法，以*事，深入浅出的给我们做了生动的报告，告诉我们在日常的学习和生活中怎样做一个守法的中学生，如何注意安全，珍爱生命，使我们大家深受教育，可谓是学校法制安全教育的一次“雪中送炭”
让我们再一次以热烈的掌声感激____的精彩报告!
此刻进行大会第二项：由教师代表____教师发言。大家欢迎!
此刻进行大会第三项：由学生代表____同学发言。大家欢迎!
下头让我们用热烈的掌声欢迎教育办公室____同志讲话。
为了更好地贯彻落实今日法制安全教育报告会的主要资料，让法律意识、安全意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果，各班要以这次法制、安全教育报告会为契机，认真落实法制安全教育报告会的精神，努力提高自身的法律意识和安全意识。经过主题班会、黑板报等多种形式，全方位的开展法制安全教育活动，唤起每位同学的守法意识和安全意识，使同学们认识到法律、安全无处不在，法律、安全无时不在，遵法、守法是我们日常生活的重要规则。我们无论在校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，懂得如何用法律保护自我的合法权益。又坚持安全警钟长鸣。让我们从小事做起、从身边做起、从此刻做起，共同努力，创立和谐学校，营造良好氛围，让法律和安全为我们的学习和成长保驾护航!
最终，让我们再一次以热烈的掌声对各位领导的到来和精彩的报告表示热烈的欢迎和衷心的感激!
农村法制报告
本次调查采取随机投放问卷和交谈走访相结合的方式，旨在了解农村法律普及现状，掌握一手资料，为以后普法活动提供一定数据支持。
此次调查共计投放100份，回收100份，回收率为100%，共随机调查了大塘、同德、赶场三个村，取得了预期效果。
1、人口结构大龄化、文化程度偏低。
被调查人员中60%为男性，40%为女性，统计表明：被调查者中56岁以上的有31人，而41岁以上的共有57人;同时初中以下学历的有77人，主要集中在41岁以上阶段。走访中了解到，由于很多法律宣传过于深奥和单调，群众理解比较困难，虽然有不少从普法活动中拿的资料，但很少细读。
2、法律需求大。
71%的调查调查人员努力尝试运用所了解的法律维护自身权益，虽效果迥异，但均表示掌握法律是有用处的。如果有法律培训的话，98%的男性表达出自己想参加的愿望。
1、普法宣传与群众需求脱节。
同时不难看出，经济的欠发达并没有阻碍，农村中男女对法律的需求的差异性，男性更多的是基于事业发展而去了解法律，更多的是关注对产业发展政策，以及工作安全保障类。女性更多的是关心家庭稳定和睦，从而关注家庭健康保障，经济收入，以及家庭稳定类的法律。
但不无遗憾的.说，过去我们普法由于经费、人员等原因，往往忽略了这一差异，大而统的宣传模式已经不能满足农民对法律渴望多样化的需求。希望以后我们执行的时候应尽量加强针对性，保证我们的普法活动能为民所用，确保我们的辛苦并不是群众眼中的流于形式。
2、媒体宣传与群众实际有很大出入。
调查显示：93%的被调查群众(男55人、女38人)了解法律的主要途径是通过电视、广播或网络。可见媒体对法制普及的巨大作用。
在与他们交流中，我们发现，不少群众对刑法尤其是对抢劫、杀人等恶性犯罪的惩戒有深刻认识，并能准确说出不少相关法条。这主要归功于《拍案说法》之类的法制节目。但让我们尴尬的是：当问及民事纠纷相关问题时，绝大部分群众并不能答上几句。只能让我们感叹：法律离农村很近，但离生活很远。
3、解决途径存在隐患。
当合法权益受到侵害的时候，30%的男性和25%的女性选择私了。而男性有40人、女性有28人选择向村干部或政府求助，以期纠纷得到解决，占到调查人数的68%。
然而这两种群众常选择的解决方法都存在不小的隐患：
(1)私了由于其往往是事故双方在事故发生后自行商量解决，而大多数人对事故本身没有明确的认识，致使私了结果具有不确定性、随意性，同时其不具有法律约束性，不少事主在私了之后，又继续纠缠，乃至发生暴力事件。例如，走访中了解到：我镇大塘村有一人被狗咬伤，私了决定600元包干，但治疗中伤者因病毒感染致使产生数千元医疗费，再次协商时，犬主坚持以当初谈妥600元包干为由，拒绝村镇两级调解，从而让处理人员十分棘手。
4、对司法程序不清楚。
在针对女性的调查表明：在40名女性中，大都不走司法程序的主要原因是不知道具体该找那些部门，走过不少弯路(19人，占女性47.5%);觉得诉讼时间过长，费用太高，得不偿失的人数亦不少(18人，占女性45%)。
走访中亦了解到群众对司法的诉求主要集中在一些民事纠纷，但苦于找不到方向或觉得诉讼时间太长，而放弃对自身权益的追求。
1、图文并茂，将法律资料通俗化。
走访中我们发现，群众对安全防火知识掌握比较充足，询问中得知，原来他们手头的安全防火资料是用漫画和浅显的语言展现出来的。这有效的解决了部分群众由于文化和理解力等原因而使宣传乏力的困惑，值得在农村普法宣传中广为采用。
2、多种方式相结合，向民事等方面倾斜。
(1)电视传媒对现在生活的印象是毋庸置疑的，由于其法制节目为了收视率等多关注重大的、轰动的案件，而这种案件多为恶性刑事，虽然教育了群众，但却并不具有太大的教育意义。因此，适当的向民事、劳资、致富等法律法规倾斜，让广大群众获得真正有操作性的法律。
(2)调查中，有30%的群众也通过报刊、杂志学习法律知识。走访中了解，这些喜欢读书看报的人多为附近村民的主心骨，不少群众常常向他们了解一些法律法规。只需我们在平面媒体上运用案例和法条相结合的方式，诠释法律，就能通过他们收到意想不到的效果。
(3)充分运用远程教育平台资源，开展教育学习。远程教育系统内的资源涵盖了农村生活的多方面，其中也有许多贴合农村实际的法律法规，其采用专家讲解的方式，直观的将法律法规展示出来。现在远程教育点已经基本覆盖各个行政村，只需我们合理利用，也能为法律普及做出重要贡献。
3、加强基层调解人员培训，提升业务水平。村镇两级调解能得到68%被调查人数的青睐，这既是群众对我们村镇两级干部的信任，也是巨大的危机。广大村级调解员的素质，决定了这一平台的作用的大小。而随着经济的发展，各种纠纷层出不穷，因此对农村调解员的培训到了刻不容缓的地步。培训需要常态化、生活化，将农村常见案例和新兴案件作为教材，让优秀调解员现身说法，保障经验与法律的双重并重。
4、结合群众需求，制定普法方案。
(1)根据群众需求，组织专项法律下乡。不要贪大求全，不求一劳永逸，一次只针对单一群体的单一需求，开展相关活动。如针对男性对劳保方面的法律需求，举行劳动法规下乡，切实满足群众诉求。
(2)针对农村私了行为，制定相关指导。私了作为群众自己解决矛盾的方式，可以继续存在，但为了保障双方合法权益，避免后续纠纷，可以尝试将已有矛盾纠纷归纳出来，如损失轻微，可以明确判定的纳入私了;不能确定损失的建议递交上级。从而提高纠纷解决效率，减少不必要的纠纷。
5、组织流动法庭，游走乡间。群众司法诉求多是简单的，可执行简易审判的案件，因此可以尝试建立流动法庭，巡回于乡间，走进院坝，在群众中审判，既能解民之所需，又能将法律更生动直观的传播到群众中去。
本次调查，在外调人员的辛勤努力下，完成得比较圆满，但由于自身原因仍存在不少问题：
1.调查表设计仍有欠缺。虽然再三对调查表进行修正，但由于团队人员均缺乏足够调查经验，调查统计中发现不少设计问题，如未能设计出被调查人的主要收入来源，使在分析中缺少了职业对法律需求的分析、没能为走过司法程序的人员单独设相关问题，致使我们少了深入了解相关情况的机会等不能不说是本次调查的遗憾。
2.问题表述不明确，未能让群众理会调查者本意。如第8问，不少群众误认为只有司法程序才算运用所了解的知识维护自身合法权益，导致有29名群众未能按设计者意愿填写，使该问分析并不十分有代表性。
3.写作团队离农村实际仍有段距离。如未根据农村文化程度低、大龄化严重的基本情况设计问题，导致不少分析根本不能从调查表得出。幸好，我们的外调人员极其负责，在了解到相关情况之后，采取了提问方式了解了部分问题，使得分析得到有效的一手资料支持。在此笔者向外调人员表示感谢。
法制调查报告
2012年9月6日——9月13日。
我国已进入“六五”普法时期，在全国开展了轰轰烈烈的普及法律知识工作，取得了很大的成绩。我国公民的法制意识有了很大的提高，掌握了一定法律知识，人民群众对如何依法保护自身的合法权益，依法办事等法律知识有了一定的认识，人们的法制观念初步形成，农村法制化进程不断推进，然而，我国的法制化进程仍然缓慢，特别是农村群众的法制意识仍然处在较低水平，甚至一部分群众“信访不信法”。农村群众的法制意志待提高，法制化进程极为缓慢。怎样推进法制化进程，迫切需要我们调查分析和认真总结。调研中发现问题及解决办法：虽然我国城镇化水平在不断提高，然而我国仍然是比较典型的农业国，一个有着9亿农民的农业大国，为此，增强农民的法制意识，是实现依法治国的一项基础性工程。
关于权利意识的调查：
一、九大政治权利意识：
一是法律没有规定的事可不可以做，目的是考察村民们是否意识到了“法无明规定即可为”。完全意识到这一点的人数为约40℅，对这一点比较模糊也有约40℅，有20℅村民的理解与这委现代法治基本原则的内容恰好相反。看来村民权利意识不段提高的同时，还留有“义务法”传统的烙印。
二是在婚姻问题上子女与父母发生争执应该听谁的，中有1℅的村民选择了“听了父母的”，这表明几乎所有人已经意识到当事人拥有婚姻自主权，父母再也不能包办子女的婚姻了。但66℅的“看谁有道理”的答案也告诉我们：人情——这个传统社会遗留的伦理因素在相当大的范围内还影响着人们的思维方式。
三是儿子与女儿谁优先，表明绝大部分村民赞同“男女是平等的”。但约16℅“各家情况不一样”的答案又一次提醒我们”“情“这个因素的重要。虽然“人情”不必然与“国法”相冲突，但不能排除冲突的可能性，好在我们的调查中没有发现种情况。
在遇到纠纷或麻烦时，农民们首先想到的解决方式一般不会用法律来解决，法律方式往往是他们迫不得已的最后一招。他们经常选择的解决方式往往是找家族内或是村内有威望的人调解。如果纠纷再大一些，就会去找村干部解决，在遇到纠纷时选择通过民间调解方式和通过行政方式解决的农民远远多于选择通过法律解决的。用法律来保护自己，来维护自身的权利不受侵害在农民的中仍然是一片陌生的领域。总之。不到万不得已，农民们一般不会直接选择通过法律方式来解决纠纷。相较法律而言，它们似乎更相信人的力量，只要通过人与人这间的协调可以解决的事情就没有必要去通过法律解决。而且还有相当部分人认为，找官比法律管用，因此出现了信访不信法的误区。
二、权利与权力发生冲突时怎样办。
一中家时原田上种什么谁璾了算：9℅的群众选择了干部了算，8℅的群众选择农技部门说了算，84℅的群众选择了自己说了算。
二是承包合同谁说了算：15℅的是村里说了算，13℅的不清楚，72℅的是与村里商量。
三是交税以后，村、乡还应不应该向你们收钱：不应该的30℅，应该的11℅钱是用在老百性身上就可以收的59℅.四是农村土地是谁的：是国家的24℅，是集体的17℅，是个人的45℅，是家庭的14℅.
上面的分析告诉我们农民的政治权利意识总体较底，存在着不容忽视的问题。
关于诉讼意识的调查：
“没有救济便没有权利”。在现代社会，诉讼是救济权利、解决纠纷的最正规途径。而在传统社会，人们习惯于一种“无法”的社会生活，把到司法机构打官司的人视为“败类”，而把司法机构视为破坏既定和谐的不祥之物，是“一个包庇叙利亚的机构”。可见，人们对诉讼的认知度、评价度、参与度是反映其法律意识的重要方面。
一是怎样看待打官司行为：值得鼓励占20℅，认为的斤斤计较的占17℅，正常的占63℅.二是打赢官司主要靠什么：靠律师的占19℅，靠和法官的点18℅，靠自己的诉求合理合法的点63℅.
三是亲朋借钱，是否需要立字据：不好意思提出的占21℅，需要，以便于今后查证的占28℅，没有想过的占51.
四是当您与邻居发生了，您如何解决：找双方都信服的第三人评理占49℅，找村干部占44℅，到派出所反映或到法院起诉仅只有7℅.
从以上调查可以看出，在坡乡的农民，已经不认为打官司是不光彩的事了，有90℅的人认为这里“正常的”和“值得鼓励的”。然而绝大多数纠纷在非讼程序中得以解决的事实也是农民对诉讼参与度不高的原因看来，几千年传统文化烙印在中国人心屡深处的“息讼”观念仍然严重。同时，70℅以上的人认为“打赢官司主要身权利的信任。但只有30℅的人认为亲友之间借钱需要写欠条，这表明村民们保证据的意识还有特进一步加强。
总结：
接触到与自己息息相关的法律知识，用法知识武装大脑，既要便农民养成维护其身合法权益的意识，又要使其形成人人遵守法律的公共意识。因此，我们不仅要在力实施普法下村，还要使其成为一项制度加以落实。
群众农民法律知识的欠缺是导致群众法制意识水平低下的首要原因。正是由于缺乏相应的法律知识，所以群众才会对法律有很多的不解与迷惑。也导致了他们不信法、不用法。如此一来，便形成了很严重的恶性循环：由于不懂法而不用法，越不用法则更加导致了农民不去学法，不去了解法。群众对于法律知识了解的有限性，既使有所了解也只是停留在很肤浅的层面上，甚至根本了解的就是错误的信息。要全面提高农村群众法制，必须将现代法律意识的培养、法治精神的建立，作为农村法治工作的重要环节。
法制自查报告
为了有效开展法制教育，我校认真贯彻落实有关法律、法规和有关通知精神，坚持以人为本，努力消除危害少年儿童的社会不良因素，切实维护少年儿童的合法权益，增强少年儿童的法制观念和自我保护意识，切实营造有利于少年儿童健康成长的良好环境。一学期以来，我们有计划、有系统的对学生进行了法制教育，通过丰富多彩的活动，取得了较好的教育效果。
一、健全组织机构。
组员：赵淑萍高小奇刘兴兴段丽丽。
二、有条不紊，扎实开展法制教育。
为了有效开展法制教育，开学初，校领导积极谋划，高瞻远瞩，制定了详细的法制教育工作计划，截止到目前我校的法制教育工作正在有条不紊的进行。
（一）法制教育与日常行为规范相结合。开学初，集中三周时间组织教师、学生学习有关法律、法规等文件。如《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《治安管理条例》《小学生守则》《小学生日常行为规范》等。形式：
1.学校组织学生集体学习，理解相关的条款和规定。2.学生自学并要求把一些与学生有着切身利益的的条款背诵下来。
3.学校为促成学生行为习惯的养成，设立监督哨，对学生在校、在校外的情况进行监督检查。
4.将学生的监督情况在每周一的升旗时间进行公布，表扬先进，激励后进，并对优胜的班级授予流动红旗。
（二）充分利用《小学生法制教育读本》，培养学生法制观念。
为贯彻、落实教育部、司法部、共青团中央下发的《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》的精神，教育部普法办编写了《小学生法制教育读本》。为培养学生的法制观念，树立法制观念，我校充分利用这套教材。具体做法是：1.制定了详细的学习计划，并对教师进行了严格的培训。2.在学校规定的社会实践活动课中抽出一节课的时间，上好法制教育课，要求教师有教案、有计划安排。3.学校领导为督促各班的落实情况，组织听课进行督导，不得挪用、占用此课时。
（三）法制教育活动周将法制教育活动推向高潮。为加强学生的法制教育，确保学生的生命安全，根据学校工作计划，我校把每学期15周定为“法制教育周”。另外我们还与学生家长、教职员工都签订乐安全责任书。通过开展法制教育活动，我校未出现一例学生违法乱纪的行为。今后我们将持之以恒，有的放矢的开展各项教育活动，使我校法制教育育工作再上新台阶。作为育人基地的学校，我们将义不容辞的担负起“普法”的重任，为我国的法制建设贡献一份力量。
迎春街小学200。
9、11、27。
开展普法教育推进依法治教。
迎春街小学在认真落实杏花岭区教育局普法工作安排的基础上，扎实开展了井然有序的法制宣传教育活动。在活动中，我们以改进未成年人思想道德为目的，以提高小学生的法律素质和法制意识为出发点，预防未成年人违法犯罪为落脚点，构建平安和谐校园为着陆点，经过一学期的普法教育活动，提高了学生的法制意识，形成了在小学生中学法、知法、懂法的浓厚氛围，使校园的文明、和谐空气不断增强，在学生中树立了“人人”学法，个个守法的格局。
一、落实责任，创建法制教育新局面。
普法教育年年搞，年年都是老一套。今年九月的法制教育活动一开始，学校领导就提出了“以人为本，创新为魂，法制立校，净化校园，促进教学”的新理念。决心以此为主题，全方位打响我校今年的普法教育活动。打破以往“封闭”的模式，走开放务实的新的普法教育体系，创出迎春街小学特色。首先，学校成立了以校长马建华为普法教育小组组长，惠丰为副组长，赵淑萍、高小奇、刘兴兴、段丽丽为成员的学校普法领导机构。学校还请进了职工新村派出所干警范立春为法制副校长，充实了学校领导班子，并常年挂职，参与党校全面管理教育，要一改以往法制教育“一阵风，假大空”的不良局面。接着，学校重点落实了四点：
（一）制定完善了各项制度。领导小组制定了组长、副组长，成员的责任制，制定了班主任、骨干、学生的责任目标，逐一细化，并张榜上墙。
（三）千方筹措经费，确保法制教育教材。学校在资金紧缺的情况下仍挤出一定资金，加大对法制教育教材的资金投放。学校花两千多元为老师一人购了一本《普法读本》。
（四）扎实推进法制活动。学校领导小组随时根据学校学生实际，月月制定教育重点，天天开展法制教育，周周有情况交流，让法制深入校园，进入每个学生心灵和行动中，并月月有小结，期期有总结。使法制教育常抓常新，防止单一，不走过场，形成法制教育的长效机制。
正是采取了新思维、新作法，学校今年的法制教育，配合学习《预防未成年人犯罪法》，向学生进行法制宣传教育，形成了“法制人人学，法律人人守”的局面。
二、强化认识，扎实开展普法教育。
为了防止重演“广播上有声，学生中不知，行动时无形”的局面，学校在法制教育的方式方法上就必须要有新举措，就一定要调动每一个师生的参与意识，才能让法制教育步入“务实”的轨道。活动一开始，学校法制教育领导小组就学生中存在的法制意识差、法律观念薄弱，违法行为时有显现的实际，研究现状，采取了三步走的做法。
一是学，学法是开展法制教育的切入点。要想使普法教育不枯燥、单。
一、乏味，学校主要抓了几点：（1）学习《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《义务教育法》、《道路交通事故处理办法》，并把这几部法律的重点内容摘录出来，印成宣传资料，分发到班，到每一个学生，让学生时时学习感知这次学法的内容。（2）开展辅导讲座。由法制副校长胡春举行了一次《学法知法懂法，做守法的好学生》普法知识讲座，全校师生都聆听了讲座，还让师生向法律顾问进行了法律知识咨询，使学生大大加深了这几部法律知识的理解、认识。（3）畅谈学习体会。讲座之后，为深入开展活动，我们以班为单位开展讲座，谈学法的重要，守法的必要。并以“预防犯罪，与法同行”“法律无处不在”为主题，开展征文竞赛，使学法落到实处。（4）多法并举宣传。为有效开展活动，学校运用多种形式制定宣传教育，做到“红领巾广播台”天天播，班会队节节讲，板报、墙报、橱窗全部办了一期普法宣传教育专刊；还组织宣传小分队，送法上街，进村回家，真正使法制教育深入到学校，课堂、社会、家庭，使学生无论走到哪里都能感受到法律与生活的关系，形成浓厚的学法，讲法氛围。
二是讲。讲是学法的结合点。在每次学法之后，我们都让师生开展“讲”。具体内容是：讲学到了哪些法律，讲受到了哪些教育，讲得到了哪些收获，讲学习文化知识与学法的关系，讲违法的危害，讲自己的所作所为……通过天天讲，反复讲，让学生感受到学法之重要，知法之必要，守法之需要，通过讲，让学生提高认识，自觉互动。三是做。做是学法的落脚点。要真正把法律从学生的口头、脑子中解脱出来，变成每个人的实际行动，就必须让学生身体力行地做，按法律法规去做。这也是学法的必然结果，因此，每学一点法律知识，我们都有的放矢地引导学生去做，去怎样做。如学了《义务教育法》让学生拿起法律武器维护自己受教育的权利，学了《交通法》，要求学生走路，骑车按规定行，学了《预防未成年人犯罪法》引导学生不进游戏厅、网吧等危害青少年成长的地方。正是这种有机结合，使学与做成了一个有机的整体，让守法成了每个学生的自觉行动。
正是这一系列活动的开展，大大丰富了今年普法教育的新内容。开拓了法制教育的多渠道，更新了法制教育的新理念，激活了法制教育的新机制，使法制教育在我校形成了一个空前未有的好局势。
三、
以人为本，彰显法制教育的成果。
在学习，开展法制教育的全过程中，我们把“以人为本，促进教学，确保效果”贯穿活动始终。单纯的法制教育，不能保证教学质量和学生素质的提高，不是完整的教育，反过来说，单纯教学，不学法制，不也是全面的教学，二者必须统一才能相得益彰。为了落实新的办学理念，我们注重了法制教育对学校各项工作的促进，教学效果的显现。为了达到这一目的，我们着重抓了以下几方面的工作：
1、确保在校学生巩固率100%，为控流保学，学校保证义务教育法的全面落实，保障儿童受教育的权利，我们补充制定了评先表模一票否决制，对学有困难的学生实行费用减免。
2、充分发挥“传统教育基地”的作用。在开展法制教育的同时还把学生带到牛驼寨教育基地，听讲革命先烈的事迹报告，把传统教育与法制教育结合起来，使学生受到各种教育，提高了爱国、爱校的思想。
3、着力解决社会、家长对教育的热点问题，建立和谐安全的校园环境。针对家长关心学生安全问题，学校在学习交通法规的同时，采取中午、晚上学生排队放学，由教师护送回家。对骑自行车的学生学校印发了“告家长书”，与家长建立联席制，往返护送。为确保学生节假日安全，学校定期向家长印发《寒暑假告家长书》，确保了学生在校在家一样安全。正是这些行之有效的作法，使学校多年安全事故为零，使家长、学生对普法教育十分满意。
4、在学法讲法守法活动中，对进游戏厅、网吧有染的学生触动教育最深。
5、这次活动全校有18人评为这次学法守法标兵，有25人的“法律在身边”优秀征文在校获奖。
成绩的取得，足以证明：法制教育促进了学生思想道德素质的提高，教学质量的提升，推动了学校各项工作全面发展。我们一定以此为契机，建立法制教育的长效机制，让学校工作依法决策，依法管理，更进一步推动学校工作再上新台阶。
迎春街小学2009年11月27日。
法制调查报告
法制观念的调查报告专业班级：矿业学院地质工程13级1班姓名：田爽学号：1301050121引言：
调查时间：2016年11月10日至2016年11月12日调查方式：网络问卷。
调查对象：百度辽宁程程技术大学贴吧网民一、社会现状。
在当前的社会环境下，群众对法律的了解程度较低，因缺乏了解渠道和普法途径造成群众的法律意识普遍较为淡薄，同时群众对法的民主基础尚未有明确的意识，仍然存在着将“法”作为统治工具的法律观，并对法治表现出不信任的态度。受到传统人治观念和现实中一些“权大于法”现象的影响，往往认为法律不如权利有用，以及法律成为某些人的工具，这些现象导致许多群众对法治整体意识的偏见。当他们自己的合法权益受到侵害时，不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益。而是以消极的态度对待法律，甚至以“多一事不如少一事”的心理不了了之。其中不乏放弃法律武器，采用报复的手段来讨回“公道”的可能，产生了违法犯罪的可能性。多数人在不了解相关法律的情况下采取了不当的行为而触犯了法律，这也是由于法制观念不足，对相关法规未能做到查阅、参考的情况下产生的诸多问题之一。
作为社会中的知识分子，大学生有着较为长远的目光和开放的思想，时代感强，主观上期望法治，关心国家法制建设，但世界观还未完全成熟，易受外界环境影响，因此，立法、执法、司法部门做到立法的民主化、科学化，执法的程序化，守法的自觉化；大众传播媒体和各种社会力量应利用普法、守法、执法和监督法律实施的模范人物和典型事迹，进行生动的法制宣传，创造一个良好的法治环境和舆论环境，对于培养大学生现代法律意识具有十分重要的作用。在当代大学生教育中，法律基础已作为必修科目在大学课程中占有一席之地，提高大学生的法律意识是大学生健康成长和将来适应法治社会的需要。2002年发生的北京的大学生刘海洋硫酸伤熊案，2003年发生的周一超考公务员被拒录杀人案，2004年发生的马加爵杀害舍友案等。一系列案例的发生表明了部分大学生法律意识的淡漠和人文素养的缺失。提高大学生的法律意识，有利于他们抵御不良社会现象的影响，预防和减少犯罪，能够更好地健康成长。同时，提高大学生的法律意识，是实行依法治国的需要。必须提高大学生法制观念，才能使他们自觉遵守法律，才能对立法、执法和司法进行有效的监督，促进社会主义法治国家目标的早日实现。
司法机关应建立法律公信度，提高公民对法律的信仰度不断暴露的司法处理问题，司法腐败现象，让人民对法律的信任度急剧下降，法律的信任危机越来越严重。因而加强对公检、法机关的规范化整治，以及律师等法律工作者行为作风的整治也越显重要。普法的基础是信仰法，建立法律的公信度是法制进程的关键一环，法规规章草案的起草单位要立足全局,努力克服部门利益和地方保护主义,确保立法的科学性、合理性和公正性。要改变立法工作方法,完善政府立法的听证、专家论证、公众参与、新闻发布会等制度,使政府立法充分体现人民群众的利益。
此次调查显示,虽然受访者的法律素质总体较好,但是呈现“意识先行,基础薄弱”的势态。由此可见,法律基础知识是群众法律素质中的薄弱环节,在一定程度上制约着人民法律素质的提高。
当权益受到侵害时,多数人倾向于通过法律途径保护自身权益。99.5%的受访者在购物受骗时会选择通过法律手段解决问题。90%的受访者在受到商场保安人员无理搜查随身携带的物品时,会选择合法途径维护自己的正当权益。可以看出,多数受访者已经具备了运用法律途径解决生活中常见问题的意识。对于我国公民的义务调查结果如下：89%的人认识到依法纳税是公民的基本义务。其他涉及到我国法律制度、法律监督机制等基础法律知识的认识上,大部分人并不清楚，在已经学习基本法律基础的高校校园中，这种对于我国法律基础的基本认识不足也是存在的问题之一。
调查同时反映出来,虽然大家表现出强烈的维权意识,但只有少数人有过运用法律的经历,绝大多数人不是没有遇到需要法律解决的问题,而是感到“费时费力、成本太高,不划算”，对于关乎自身重大权益的问题方面，受访者普遍有较强的自我保护意识，懂得使用法律武器维护自身权益，但对于小问题，大家的积极性普遍不高，有消极处理不了了之的情绪出现。
对于执法机关缺乏信任问题。多数的人表示除非不得已，一般不会和法院、检察院、公安局等执法机关打交道，还有少数的人表示持有异议，极少数的人也只是持“比较信任”的态度。仅有很少的人对执法机关“充分信任”。这种情况出现的原因在于：1.作为未于社会有太多接触的大学生，对于执法机关并没有太多了解。2.对于执法机关开展的工作，没有充分的认识。在进行相关部门职务的了解后这种情况有较大改观。3.对于社会上不公正事件的偏颇看待。
根据调查整体来看，我国公民的民主法制意识虽然处于不断提升的过程中，但整体水准不是太高，分析其原因，应有历史和现实两种因素。中国有五千多年的文化，也有两千多年的封建制度。封建传统文化对人们思想的影响尤其根深，对民主法制建设产生非常不好的影响。但我们又不能摒弃它们，我们不可能丢掉四大名著，不可能不让人知道什么是三纲五常，更抹灭不了人们对皇权贵族的崇拜，很多很多。如果人不能从那些腐朽的封建思想中自拔出来，对其民主法制意识的影响可想而知。现实因素包括经济发展水平，教育和国家具体民主法制执行情况。经济发展水平越低，公民民主法制意识也越低，经济越发达，公民民主法制意识越高。教育水平对公民民主法制意识的影响也是如此。当然，经济发展水平又影响着教育水平的高低。而那些负面的民主法制执行情况，如人情势力，权力滥用，甚至贪赃枉法，权钱交易，都极大地动摇着人们对民主法制的信心，使人们不相信民主法制的公正性，公平性，不相信民主法制能为其做主，还其公道。这些不但阻碍公民民主法制意识的提高，甚至影响民主法制意识在其心中的确立。
对于此次调查所得到的结果而言，法制观念在群众中是有相当广泛的基础的，同时也因为群众的素质参差不齐，在各个方面有着较大的认知不同。其中大学生作为高素质群体，有着良好的法律意识和法律义务自觉性，但群众中的其他群体在相同情况下表现出来的问题也较为突出。凸显了推广法制观念的必要性和急迫性。
四、结语在此次法制观念调查中，在对各个方面群体的调查之后，使得我对于社会主义法治进程有了一个更为深刻的认识。全面建设社会主义法治社会是实现社会主义发展的重要步骤，不论在何时都应将次作为所有工作的基础进行，同时我也认识到了自身对于社会法制观念的认知不足，在今后的生活中，全面了解自身健全自身法律意识也是同等重要的目标，在实现自身价值的道路上，与法制观念为伍，在法制社会中前行。
5.您认为法院适用法律是公正的么：a．一定是b．大体上是c．一般d．不是。
9．您会关注立法等法律热点事件吗?a．会b．不会。
19.在赶时间或车辆较少时你会闯红灯么a.会b.不会c.看情况。
法制自查报告
尊敬的各位领导：
在各级主管部门的领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全体教职工深入贯彻教育方针，实施学科渗透法制教育，根据国家《中小学法制教育指导纲要》、《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发[2011]152号）、《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》（黔教法发[2011]334号）、《省教育厅关于印发的通知》（黔教法发[2012]150号）、《金沙县教育局关于印发的通知》金教通[2013]4号等文件精神。我校对照《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标》，认真对2012年秋季学期到2012年春季学期实施学科教学渗透法制教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下，请予审议：
1.思想认识（10分）自评得分：10分。
学校领导高度重视学科教学渗透法制教育工作。组织全体教职工对学科教学渗透法制教育工作认真的学习，并通过印发培训资料，进行培训讲座，学科渗透法制教育的知识测试等方式，达到知晓率为100%。认识到学科教学渗透法制教育工作的重要意义。学校要求学科教师对学科教学渗透法制教育工作落实到位。实施学科渗透法制教育以来，教职工充分认识到学科教学渗透法制教育的重要意义，掌握学科教学渗透法制教育工作的基本要求、基本内容、基本原则和基本方法。
学校利用会议时间组织学习了国家《中小学法制教育指导纲要》、黔教法发〔2011〕152号文件、黔教法发〔2011〕334号文件文件精神。还学习了《法制教育与学科教学》和《教师培训手册》。
2.组织领导（10分）自评得分：10分。
按照黔教法发[2011]152号文件要求，成立了由学校校长担任组长的领导机构，并完善工作机制，制定出可行的学科教学渗透法制教育工作实施方案。建立了教务处牵头组织培训和实施、教研组组织开展教研、备课的工作机制。学校把年度教育教学计划工作纳入统一安排、统一检查、统一考核，并建立出考核检查评估制度。学科教学渗透法制教育工作纳入对学校职能部门、教研组的年度绩效考核和对教师的年度绩效考核之中。
在考核检查评估制度中，定性考核有具体内容，定量考核有具体分值开展日常跟踪指导和监督检查学科教学渗透法制教育的内容。制定出听、评课标准中有学科教学渗透法制教育的内容。做到分管校长、教务处负责人掌握全校教师实施学科教学渗透法制教育的实际情况。建立健全档案资料，并规范归档。
3.培训教研（20分）自评得分：20分。
学校组织开展教师全员培训，参训率达到90%以上。并把学科教学渗透法制教育纳入学校“十二五”教师继续教育计划之中。
让每位教师掌握《教师培训手册》和本学段、本学科所教教材的法制教育渗透点、渗透内容、渗透方法和要求。学科教师按学段人手一套《法制教育与学科教学》。教研组定期组织开展学科教学渗透法制教育教研活动，要求不得少于2次。学校组织开展了学科教学渗透法制教育的优秀教案的评选活动。
4.教学体现（20分）自评得分：16分。
教师以《法制教育与学科教学》和《教师培训手册》为指南，认真做好本学段、本学科所教教材的法制教育渗透点的备课工作，做到有机渗透、分量适度、不本末倒置，并做好相关法制知识或案例的准备。渗透法制教育的学科均达到了80%。
5.配套工作（20分）自评得分：18分。
学校认真开展形式多样的法制宣传教育活动。通过主题班会、班刊、国旗下的讲话等形式，多渠道、多角度对青少年学生开展思想道德教育和法制教育。
学校坚持和完善法制副校长、法制辅导员制度。
在学校课程设置中开齐开足思想道德教育课程，加强对学生进行以《中小学生守则》、《学生日常行为规范》为主要内容的养成教育，如检查仪容仪表、举行“学规范、正言行”知识竞赛等。
学校加大校园文化建设工作力度。
学校加强学生健康教育，建立了心理咨询室，开展了建立学生心理健康档案、心理问卷调查、一对一特殊学生心理疏导等工作。
学校建立了特殊学生群体关爱制度。切实关注留守儿童、特殊学生、待优生、不良行为青少年等特殊群体。
学校保证保证法制教育专项经费不低于师生年人均0.5元的标准，保障此项工作正常开展。保证上级补助的法制教育专项经费专款专用。
6、工作效果（20分）自评得分：16分。
学生通过学科教学渗透法制教育和专题教育学习，对相关法制知识有所了解，法治意识和遵纪守法意识得到进一步增强。教师通过备课和实施渗透工作，对相关法制知识也得到了提高，法治意识进一步增强。2012年秋季学期到2013春季学期以来，均未出现学生参与打、砸、烧、抢等恶性群体性事件和其他刑事犯罪。学校教职工没有出现参与打、砸、烧、抢等恶性群体性事件和其他刑事犯罪行为，学校从未出现侵犯师生合法权益行为，保证了学校依法办学。
学校组织开展了学科教学渗透法制教育的优秀教案的评选活动，教师们积极参与，在活动中进一步加强了自身的法律意识和学科教学渗透法制教育的意识。
一年来，我校在上级部门的文件精神指导，领导正确的关心，在社会各界的支持帮助下，通过全体教职员工的共同努力，完成实施了学科渗透法制教育的各项指标要求，各项工作取得了突出的成绩，学校呈稳步、健康、快速发展。
通过自查自评，我校自评得分为90分，达到优秀等级，在学校发展和进步的同时，学校也存在着许多不足和困难，敬请各位领导提出宝贵的意见，促进高坪小学更快、更好地发展。
高坪乡中心完全小学2013年6月24日。
法制报告会
教师们，同学们：
大家午时好!
经学校研究决定，今日午时，我们全校师生在那里举行法制教育报告会。今日午时的报告会，我们邀请到了县特巡警大队教导员郭宝良同志，他将为我们大家作专场的法制报告。此刻让我们以热烈的掌声为郭教导员的到来表示热烈的欢迎!(鼓掌)。
借此机会，我先向大家对郭教导员作一下简单介绍：
郭宝良同志，现任临朐县公安局特巡警大队教导员。兼任山东省公安厅、潍坊市公安局警务实战技能教官。多次参与并出色完成党和国家领导人在天津、北京等地要事活动的警卫任务。xx年7月，经过市、省、公安部、联合国多级甄选，光荣入选中国第三支赴海地维和警察防暴队执行维和任务，是咱们临朐国际维和第一人，先后荣获联合国授予的“世界和平勋章”、公安部授予的“中华人民共和国维和警察荣誉奖章”、被公安部荣记个人一等功。xx年5月他被潍坊市人事局、共青团潍坊市委等单位评为“潍坊市第八届十大杰出青年”。11月被共青团临朐县委、人事局等单位评为“临朐县第四届十大杰出青年”。
郭教导员工作十分繁忙，他能在百忙当中抽出宝贵的时间来为我们作报告，我们十分感动。今日的报告会，期望全校师生认真听讲、记录，严格遵守会场秩序，坚持会场肃静。班主任教师要靠好班，级部主任靠级，严禁学生随意走动，政教处要做好会场纪律检查。办公室要掌握教职工的到会、靠会情景，并做通报。此刻让我们请郭教导员为我们大家做报告，大家欢迎啦!(鼓掌)。
——————————————————————————————。
教师们、同学们，刚才郭教导员的报告结合咱们学校学生特点，用一个个生动具体的案例，以案释法，以*事，深入浅出的给我们做了生动的报告，告诉我们在日常的学习和生活中应自觉守法，做一名合格的中学生，使我们大家深受教育。
让我们再一次以热烈的掌声感激郭教导员为我们大家作的精彩报告!(鼓掌)。
几年来，在各级领导和上级教育主管部门的正确领导下，我校深入推进素质教育，重视学生思想道德建设，进取开展了系列法制教育活动，取得了必须的成效。可是，我们广大师生在某些方面还做得有些不足，尤其是在学生中间，仍有极少数个别学生法制意识淡薄，打架斗殴、以大欺小、敲诈学生钱财、携带管制*进学校、不服从学校教师管理等违反校规校纪的现象还时有发生。针对这些情景的出现，学校下一步为了加强学校管理，将进取同公安部门加强沟通联系，开展系列警校共建活动，对违法违纪学生，除按照程序移交公安机关部门依法处理外，学校将根据《违纪学生处理办法》，严厉惩处。同时也为了进一步强化同学们的法律意识和法制观念，使同学们自觉理解法制教育，做一个知法、懂法、守法的合格学生，学较将开展系列主题法制教育活动。望各级部、班主任真正肩负起管理、教育学生的职责来，配合学校做好学生的管理工作。
经过这次报告会，期望广大教师进一步增强依法执教意识和依法执教水平，不断提高学生管理的自觉性和职责感，真正构成全员育人的管理机制，更期望同学们在初中三年的时间里不断加强守法的自觉性，在校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民，努力增强素质和才干，为进入高一级学校和踏入社会奠定良好的基础。
法制自查报告
按照###县目标管理领导小组关于印发《##县2011年度共性工作绩效考核办法》的通知（##目发„2011‟19号）要求，我局扎实开展“法治##”创建工作和“六五”普法工作，现将2011年1-3季度工作情况总结如下：
一、“法制##”创建活动。
（一）健全组织，落实责任。
2011年年初，完成了“法制##”创建活动方案，启动创建活动并进入全面组织实施。一是成立“法制##”创建活动领导小组，由一把手任领导小组组长，分管副局长任副主任，领导小组下设办公室，并落实相关工作人员处理“法制##”创建活动日常事务。二是“法制###”创建活动纳入我局综合目标考核，逐层逐级签订责任书，严格考核检查。
（二）坚持依法行政，推进法制建设。
以建设服务型、法治型、效能型和廉洁型的单位为目标，着力提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。制定党组议事规则及依法决策制度，对重大决策进行科学性、合法性论证。严格按照规定程序讨论决定干部任免。自觉接受人大、政协监督，认真办理人大、政协议案、提案。
（三）加强法制教育，强化法制意识。
加强社会主义法制理念学习，牢固树立依法行政理念。深化政务公开，使政务公开制度化、经常化，群众获知公开的政务事项和信息途径方便、快捷。积极开展贴近群众生活、形式多样的法制宣传教育活动，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，大力推进法律进机关、进社区、进企业活动。
（四）发挥职能优势，加强法制宣传。
加强了对旅行社、酒店、景区的指导和监督，使涉旅单位自律规范，作用发挥明显。切实在联系社区、联系乡镇开展宣传，抓好信访和维稳工作，完成上级交办的信访、维稳督办案件。规范行政执法主体，适时清理、确认并向社会公告行政执法主体，严格执行行政执法人员任职资格制度；强化执法人员法律知识培训，提高依法行政水平。
经自查，县###2011年1-3季度“法制###”创建工作已全面开展，并逐项得到落实，无因违规任用干部引起争议，未发生重大违纪案件和渎职、贪污、受贿等职务犯罪案件，自查得分为100分。
二、“六五”普法工作。
（一）加强领导，建立健全组织机构。
进了法制宣传教育活动的开展。
精心制定普法工作要点。我局根据县“六五”普法规划，结合我局实际，制定了《###局开展法制宣传教育的第六个五年计划》，明确普法重点对象，重点开展以宪法及维护社会稳定相关法律法规为内容的宣传教育工作。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，切实做好全民法制宣传教育，为全局“六五”普法工作的深入开展奠定了良好基础。
（二）明确任务抓重点，实现工作整体推进。
“六五”普法工作开展以来，我局认真按照的要求，抓好重点对象，确定重点学习内容，实现整体推进。
建立党总支中心组学习制度，抓好领导干部学法。为加强领导干部社会主义法制理念教育，使领导干部牢固树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局的理念，牢固树立带头学习法律、自觉遵守法律、忠实执行法律、维护法律权威的观念，我局制定了《党总支中心组学习制度》等十二项制度，中心学习小组设组长一名，由党总支书记担任。中心组每月组织集中学习一次，每月围绕1个专题进行系统深入地学习。
法承担责任的意识。
（三）狠抓法制宣传工作，推动依法行政。
利用各种纪念活动，开展普法宣传教育。以“12〃4”法制宣传日为主线，充分利用“3.19”矿产资源宣传日、“6.25”土地宣传日、“7.1”行政许可法宣传日、“11.9”消防宣传日、安全生产宣传月、综治宣传月等纪念活动，会同相关部门，集中开展以宪法为核心、以专业法为重点的法律知识宣传普及，营造学法用法的氛围。在开展单位业务工作时，做到遵纪守法，依法办事，自觉履行法律义务，经自查，县###2011年1-3季度“六五”普法工作已全面开展，并逐项得到落实，无违法案件发生，无乱作为现象。自查得分为100分。
法制报告会
下午，在学校图书馆前我们学校政教处组织了法制教育报告会，听过法官的报告和校长的谆谆教诲，我学到了很多法律知识。
作为21世纪的青少年，我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律，必须做到有法必依，严格遵守法律法规，在社会生活各个领域中，国家都制定了不同的法律制度，我们都要严格遵守。
在我们学校内也有许多违反校规校纪的现象。例如，同学之间因为口角而发生争执，造成打架斗殴的事件。个别同学有迟到、早退和旷课的现象等。学校的领导根据这些现象都制定了相应的校规，对于那些违反校规的同学都给予了相应的处分。我们要遵循校规不违反，校内的学生不与社会上的人员有联系，从而避免一些不必要的麻烦。
以前，我也听说过有关青少年犯罪的'事。例如，在校的学生因受不了来自家庭和学校的压力，去网吧上网打游戏，长期下去，没有资金来源，从而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，没有资金也同样走上了犯罪的道路。这样的案例有很多，都说明了他们法律知识的缺乏，也告诉我们学法、守法的重要性。
我们都是花季少年，前途一片光明，而一旦触犯了法律，我们不仅仅断送了自己的前途，更加伤害了疼爱自己的父母、亲人和老师，对社会也会造成难以弥补的危害。青少年朋友，我们应该努力学习法律知识，不仅保护自己，也为了保护他人。
法制办述职报告精选
今年以来，市法制办在市委、市政府及市综治委的领导下，紧紧围绕我市社会管理综合治理和社会维稳工作全局，严格按照社会治安综合治理领导责任制要求，将依法行政作为推进综治工作的重要结合点和最终落脚点，与业务工作同步谋划、重点推进，有力促进了全市经济的跨越发展和社会和谐稳定。现将工作情况报告如下：
一、加强组织领导，营造法治政府建设良好环境。
(一)加强组织领导，严格实行综治领导责任制和目标管理责任制。建立由主任牵头、联络员具体承办的宗旨维稳和平安建设工作机制，定期研究部署综治维稳工作和平安建设情况。
(二)健全制度，强化内部管理。是按照“管好自己的人、看好自己的门、办好自己的事”的要求，将治庸问责和强化机关自身建设相结合，健全单位内部管理各项制度。加强干部职工的道德、法制和廉政等普法教育工作，加强矛盾纠纷排查调处工作，加强内部治安防范和安全管理工作，落实人防、物防和技防措施，单位内部无干部职工违法犯罪，无刑事、治安案件和治安灾害事故，无非正常上访或因信访办理不及时造成越级上访或群体性事件发生。
二、健全制度，提升制度建设质量。
(一)推进制度廉洁性评估工作。为深入贯彻落实党风廉政建设“两个责任”，从源头上治理和预防腐败，根据省、宜昌市相关文件规定，上半年我办起草了《枝江市政府系统制度廉洁性评估工作方案》及《枝江市政府系统制度廉洁性评估专家工作规则》，已经市政府常务会议审议印发，进一步从制度层面形成有效预防腐败的长效机制。同时，聘请了杨义华等14名同志为市政府系统制度廉洁性评估专家，并切实在实际操作中把好行政规范性文件廉洁性评估关，为推进法治枝江建设提供有力保障。
(二)开展《湖北省行政规范性文件管理办法》贯彻落实情况检查工作。为维护法制统一，确保政令畅通，切实从源头上预防行政违法，根据省、宜昌市相关文件规定，按照市政府领导要求，8月我办起草了《市人民政府办公室关于印发湖北省行政规范性文件管理办法贯彻落实情况检查工作方案的通知》，送市政府办制定下发，并在全市范围内开展了《湖北省行政规范性文件管理办法》贯彻落实情况专项检查。主要检查我市各地各部门2015年3月1日至8月1日制发的规范性文件，重点从规范性文件制定程序(制度廉洁性评估)执行情况、规范性文件备案审查情况、违法制发规范性文件责任追究情况、加强规范性文件管理的组织领导情况四个方面进行检查。通过采取各地各部门先自查，后抽查的检查方式，了解我市各地各部门《湖北省行政规范性文件管理办法》贯彻落实情况。经查，我市2015年3月1日至8月1日制发政府规范性文件1份，制定主体适格、制定程序合规。
(三)加强规范性文件审查、备案工作。严格规范性文件制定工作程序，对文件的合法性、合理性、可操作性进行认真审查把关。2015年，我办共审查政府及其部门各类文件18份，发出《规范性文件事前审查意见书》1份，向宜昌市法制办报备政府规范性文件1份。
三、维护社会稳定，全力化解矛盾纠纷。
(一)发挥行政复议主渠道作用。坚持敞开大门，依法受理行政复议申请，多举措推动复议办案，化解社会矛盾。2015年，我办共收到行政复议申请14件，其中受理10件，不予受理2件，其他方式处理2件。在办案过程中，始终坚持从保护当事人切实利益和解决纠纷的角度出发，把好案件事实关、证据关、法律适用关，切实做到依法审查、公正裁决。代理市政府行政复议案件2件。在代理申请人曹明对被申请人枝江市人民政府为曹诗法颁发《农村土地承包经营权证》(鄂ej203060119)的行政行为不服向宜昌市人民政府申请行政复议期间，我办会同市经管局、市林业局，与顾家店镇政府共同做双方当事人调解工作，申请人撤回行政复议申请，行政复议终止。
(二)认真代理行政应诉案件。2015年，我办共代理市政府行政应诉案件2件。在办案过程中，我办坚持对每一件案件都做到了高度重视，要求对每个案件必须及时、全面、规范地整理、收集证据、依据和其他有关材料，分析、研究争议焦点，认真起草答辩状等法律文书，按照法律规定的时限和要求提交法院，参加法院庭审，依法维护政府自身权益。
(三)审慎办理信访复查事项。2015年，我办共办理邹大成要求落实5%独生子女奖励政策信访复查、翟远沛等人反映抚恤金待遇不同问题等信访复查事项8件。由于信访事项涉及的都是社会热点、难点和焦点问题，一旦处理不好，将会引起大规模的群访、集访事件。因此在办理信访复查事项过程中，我办注重钻研工作方法，在保证法律、政策得到贯彻实施的前提下，积极为老百姓解决实际困难，努力化解各种社会矛盾，较好地维护了社会稳定，为解决进京非正常上访工作奠定了夯实的基础。
四、主动谋划，加强法治政府建设。
(一)认真谋划法治政府建设。为深入推进法治政府建设，上半年，根据市委、市政府领导要求，我办组织起草了《枝江市法治政府建设工作实施方案》、《枝江市人民政府2015年法治政府建设工作安排》送市政府办印发，明确了我市法治政府建设的指导思想、工作目标、主要任务和保障措施。
(二)完善依法决策机制。年初，我办按照市政府要求修改和完善了《枝江市人民政府重大行政决策程序规定》、《枝江市人民政府工作规则》等文件，明确重大事项必须经过公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定等程序方能作出决定。
(三)坚持领导干部学法制度。为进一步推动我市领导干部学法、用法，提高领导干部依法决策、依法行政的能力和水平，我办起草了《2015年枝江市人民政府常务会议集体学法计划》，重点学习法治政府建设、行政诉讼及行政应诉、房屋征收补偿、环境保护、新修订的预算法及政府债务管理等内容。
(四)全面推行政府法律顾问制度。为切实推进依法行政，规范和完善政府法律顾问工作，年初由市政府办公室牵头，市政府法制办聘请4名律师组建了市政府法律顾问团，在政府重大决策、防范法律风险、重大投资项目、重要合同签订上发挥了重要作用。
五、加强平安创建法制宣传，营造良好舆论氛围。坚持“属地管理”原则，服从所在街道综治信访维稳中心对综治维稳工作和平安建设的统一领导，积极参与所在地平安创建活动。做好全体机关工作人员平安建设问卷调查工作，并通过市政府门户网、市政府法制信息网、市法制办电子显示屏、户外宣传栏、板报等宣传途径和一系列丰富的平安宣传文化活动开展平安建设宣传工作，做到既有密度、广度，又有深度、力度，切实提高平安枝江建设的知晓率、参与率、满意率，真正做到人人皆知，家喻户晓。同时认真做好政务公开网站及市政府法制信息网站信息更新，及时宣传依法行政工作经验，拓展交流平台，营造依法行政的良好舆论范围。截止目前我办共向国务院法制办、省法制办及各新闻媒体报送政府法制信息宣传稿件30篇，其中被省政府法制办采用5篇。印发“法制工作动态”6期，及时总结、反映和宣传依法行政的工作措施和特色亮点。
今年以来，我办各项工作有序开展，较好完成了综治维稳各项工作任务，但与市委、市政府领导要求相比、与群众迫切需求相比，仍然还存在一定距离。我办将总结经验，创新思路，在加强学习，提高业务能力上下功夫;在转变作风，提高工作质量上下功夫;在研究新情况，探索新方法上下功夫;在加强指导，解决难题上下功夫，为综治维稳工作作出新贡献。