在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
弟子规手抄报里面内容篇一
设计目的:
1、让学生与父母算算亲情帐感恩父母爱,体会父母情,体验爱的圣洁,无私和伟大.
2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.
活动准备:老师找好文字素材,朗诵背景音乐;学生准备讲故事和熟悉朗诵材料、
一、检查汇报人数。
中队长:(敬礼)各小队整队,报告人数。(声音要求洪亮,干脆)
小队长:(敬礼,中队长回礼)报告中队长,第×小队原有×人,实到×人,报告完毕。
中队长:接受你的报告。(中队长和小队长一起互相敬礼)
中队长:(中队长小跑到辅导员处,敬礼,辅导员回礼)报告辅导员,×中队原有×人,实到×人,报告完毕。
辅导员:接受你的报告,祝你们本次活动取得圆满成功。(辅导员和中队长一起互相敬礼)
中队长:出旗,敬礼!
(一名旗手和两名护旗手在各小队前来回一趟后,站在一旁,两脚并拢,然后棋手必须用右手拿住队旗的三分之二处,成45度角,旗杆靠在右脚外侧)
中队长:唱队歌(中队长双手指挥)全体请坐下(各队员以整队的姿势回自己的座位)
二、活动过程:
主持人(甲):同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展“算算亲情帐,感恩父母情”主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.
落的泪水……请听配乐诗朗诵----(女生1——《妈妈的爱》、男生1——《父爱无言》)
甲:有了泥土,嫩芽才会长大;
乙:有了阳光,春芽才会开花;
合:我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈……
甲:请同学们回忆并说说,发生在你和父母之间让你最感动的一件事。
甲:同学们!父母为我们付出太多了,我们应该怎样回报他们呢?请听故事——《黄香温席》。(一学生将故事)
生2:了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,爸爸妈妈的身体健康状况如何,记住爸爸妈妈的生日等等)
弟子规手抄报里面内容篇二
为深入实施素质教育,弘扬民族优秀文化,激发学生学习、积累古诗文的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,接受传统洗礼,享受阅读带来的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强文化底蕴,营造浓郁的读书氛围,学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
一、活动主题:诵读中华经典,弘扬民族文化
二、活动目标:
1、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养,丰厚校园人文底蕴,培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格,形成积极正确的人生观和价值观。
三、参赛对象:一到六年级每班三组选手,每组选手不超过十人。
四、比赛时间:4.月8日下午2:30
五、比赛地点:学校操场
六、比赛要求及形式:
1、所选古诗文内容脱稿朗诵,一二三年级限时3-4分钟,四、五六年级限时6-8分钟。
2、所选内容(经典古文、诗、词、赋、曲)必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以朗诵为主,鼓励形式创新,各选手可在朗诵的形式上有所创新,音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
七、奖项设置:
各年级设个人一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,团体奖分设第一、二名。
弟子规手抄报里面内容篇三
一、目的:丰富校园文化生活。
提高学生阅读经典的兴趣。
给学生展示的舞台,发挥学生特长。
二、比赛方式:配乐朗诵
三、参赛内容:古今中外优秀诗词歌赋,经典散文。
四、比赛要求:脱稿,背会全文;
口齿清楚,节奏准确,声音洪亮;
感情充沛;
配乐合适。
五、参赛对象:初一、二学生。
六、时间安排:下周为班内选拔阶段,每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处;
下下周周二下午进行初赛,周四下午进行决赛。
决赛时,初一二全体师生参加。
七、建议:考虑参赛学生的服装,整洁大方;
参与人数上可以单人、双人、多人;
参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵;
可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。
八、奖项设置:评出一等奖二名,二等奖四名;三等奖六名。
优秀节目辅导奖两名。
三中德育处
弟子规手抄报里面内容篇四
活动宗旨:活动举办小学生“老师,您好,我的好老师”诗歌朗诵和背诵小学生守则比赛,通过比赛培养学生传承中华美德,弘扬尊师重教的优良传统,培养学生热爱和感恩教师,在老师的帮助下,学会做人做事,为实现中华民族伟大的中国梦奋斗,激发学生的读书兴趣与热情,自觉遵守规章制度让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的.洗礼,享受阅读的快乐。活动主题:吟诵诗词,书香校园。
活动目标:
1、通过活动,激发学生读书热情,学会感恩自己老师,使学生养成良好习惯;2、使学生借优秀诗歌朗读的平台,学会做人,学会做事,做个守纪律的从小养成尊敬师长的五好小公民。参赛对象:班所有学生。
活动要求:
1、学生参赛的诗歌“老师,您好,我的好老师”为主题,参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。2、参赛班级抽签为序。3、参赛选手能脱稿朗诵的加分4、参赛选手必须用普通话朗诵。5、选手朗诵时间为3——5分钟6、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
举办的时间:6月1日活动步骤及过程:
1、任课老师宣布本次六一诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;
2、(一)、先全班背诵小学生守则。(二)、全班朗诵诗歌。(三)、各班参赛者表演。
3、本次活动朗诵最高分的班级选手将代表我校参加县里的“老师,您好,我的好老师”诗歌朗诵比赛。
弟子规手抄报里面内容篇五
名句识记比赛活动方案
为了引领同学们走进中国诗词文化,了解祖国诗词文化
精华,接受诗词文化的洗礼,沐浴诗词文化的恩泽,享受阅读的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强诗词文化底蕴,构建书香校园,特举办此次诗词识记比赛。
一、活动目标
1.激发学生读书热情,使师生养成多读书、读好书、会读书的习惯。
2.激发学习、积累古诗词的兴趣,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠定基础。
3.弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题
诵千古诗词,扬中华美德。
三、参赛对象
九年级全体学生
四、比赛要求及形式
1.初赛要求九年级全体同学参加,形式为笔试。各班选拔10名同学参加复赛。
2.复赛时以班级为单位,六个班展开竞赛,形式为根据主持老师的提示背出上下句或者整句,背诵正确者进入下一轮,背诵错误者淘汰。
3.坚持到最后者为第一名,依次评出二至十名
五、赛事安排
第12周:活动宣传筹备,语文老师宣传比赛内容,并安排时间训练;
第13周:星期四下午初赛,比赛地点:九年级各班教室。
第14周:星期四下午复赛,比赛地点:四楼多媒体室。
六、比赛规则
1.初赛全体九年级同学参加,选出各班前十名参加复赛。
2.背诵内容由评委老师按顺序读题。
七、奖项设置
集体奖设前三名,本次活动计入班级总分;个人奖设一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名,。
八、组织安排
语文教研组
秦川中学语文教研组