作文是展示自己思想和文采的平台，通过写作可以展现自己的个性和才华。接下来，我们将为大家展示一些优秀作文的范例，供大家欣赏和学习。
我爱我的家人作文
我最喜欢的家人，就是我的姐姐。我们的感情很好，我有不懂或不了解的事情，你都会很热心的帮助我、教导我，虽然我们才相差一岁，但是在我的心中，你就象是我的“小妈妈”一样，如此的伟大。
还记得我们小时候，妈妈带我和你一起去学钢琴，但是，我学了一个月就不学了，你却还是没有放弃，一直练到了现在……你那种永不放弃的精神，真的让我十分敬佩、十分欣羡，也让我深深领悟到了做事不能半途而废的道理。每次只要一听到你所弹得曲子，不管是轻快的歌，还是悲伤的歌，都会感觉到你的心情，因为你的情绪都已经表达在你所弹得曲子里了，不管是哪一首曲子，都很有自己的特色，总会被你那温柔的琴声深深的吸引。我们两个从小一起长大，经历过各种困难，面临过各种挑战，虽然有时候我们会起争执、意见不合，但是不到五分钟，我们的感情又会和好如初，希望我们的感情直到长大都还是一样好。
姐姐，从小到大，你帮了我很多忙，教了我很多做人的道理，你对我所做的这些事，我一定会永远记在心理，再慢慢的回报给你，我只想对你说：“姐姐，我们下辈子，一定要再成为姐妹唷！”
我爱我的家人作文【】
他戴着一副长方形的眼镜，有趣极了。而且他笑起来额头上有许许多多的皱纹，看起来像一个“三”字。
我们一起上围棋课，一起回家，还经常一起下围棋，他的棋术可不怎样，跟我下时，我总是把他吃得全盘不见一颗子。有一次我让了爸爸20颗子，他还是赢不了我，他的棋术可真是需要再练习的呀。
我爱我的家人作文【】
他是全家最小的成员，每次他闯祸，爷爷奶奶和妈妈都以“他还小”为由原谅他，我觉得是家人太宠他了。他还很爱看电视，每次一看就无休无止。
我们经常一起出去玩，但有时候他会觉得不好玩儿，吵着要回家。大部分时候他会玩得非常开心。我们还一起吃零食，每次都躲着妈妈。
品德与社会我爱我的家人教案
生2：我的家住在……。
师：今天，我们就一起来说说我们的家。(师板书：我的家)。
生：左下角那个扎小辫的。
生1：你爸爸。
生2：你妈妈。
生3：既像你爸爸又像你妈妈。
师：为什么呢?
生1：你是他们的孩子。
生2：你是妈妈生的。
师：对，我是爸爸妈妈的骨肉，血管里流淌着他们的血液，他们是我最亲近的人。
师：(边讲边在全家福照片的周围画)那时我们一家人住在军区的大院子里，楼前有一条公路，公路的右前方有一个游泳池，夏天，我们常去那儿游泳。楼的后面有一个篮球场，我的姐姐常去那儿看哥哥打球。对了，还忘了告诉你们，在公路边上还有一个小花园，我和小伙伴们常在这儿捉迷藏。
师：同学们，你们家周围有哪些地方你最喜欢去?你们也像老师这样把自己喜欢去的地方画出来，待会儿再给我们介绍介绍!
(生动笔画自己家周围景物，师巡视)。
生1：(指照片)这是我的爸爸，这是我的妈妈，我长得像妈妈。我家周围有一个小花园，我常在那里玩!
生2：别人都说我长得像爸爸，特别是眼睛。这是我家，前面有许多草，后面有一个游泳池，我常去游泳。
生3：我不知长得像谁?
师：大家看呢?
生：既像爸爸又像妈妈。
生3：我家附近有一家餐馆，我们一家人常去吃饭。
二、师生共同谈自己的家庭生活。
师：(展示书上家庭生活的范例)现在我们来看一下另外一位同学的家庭生活是怎样的?
生1：他们在一起吃饭，打扫卫生。
生2：他们有时闹别扭，有人生病了会着急。
师：(出示自己的家庭照片)我们一家人最喜欢在一块儿聊天，因为爸、妈常出差，所以只要他们一回家，我们兄妹三人就会围在他们身边叽叽喳喳地讲学校的故事，爸、妈也会告诉我们他们一路的见闻，这时一家人最开心。
师：你们一家人平时都在家里做些什么?
生1：一起看电视。
生2：我们一家人喜欢在一起打扑克。
生3：我们一家人平时爱表演节目。
师：对了，同学们都带了自己和家人一块照的照片，这照片后面有什么样的故事，先说给同桌的同学听听!
(生同桌相互讲照片后面的故事)。
师：谁愿意来讲一讲?
生1：(展示平台上展示的照片)这是我们一家人搬新家时照的，全家都十分开心，因为我们的新家又宽敞又明亮，比以前好多了!
生2：这是我们家第一张全家福，那时我三个月，我第一次能用眼神与爸爸交流，所以照了这张像。
师：看爸爸笑得多开心呀，真是幸福的一家。
生3：这是我们全家人在外公去世前一起照的，有大姨、小姨、妈妈、爸爸等许多人，那时外公生病了，我和姐姐去把他从医院接回来给他过生日，除了我，大家都知道外公是最后一个生日，于是我们一起照了这张像，没过半月，外公就去世了，但我看见这张像，就想起外公。
师：是啊!这张照片中有你们一家人对外公的怀念。
师：我的这张照片后面也有故事。看，我们一家人的表情多严肃啊!那是因为我的哥哥照完这张像后将离开家，到南海舰队当一名海军战士，加上爸、妈常出差，家里就只剩下我和姐姐两个人，我们真舍不得他走，这严肃的表情后边包含着我们一家人依依不舍的感情。后来，远在南海舰队的哥哥常给我们写信，他说无论在什么地方，他都牵挂着我们，牵挂着我们的家。
生1：因为我们是一家人。
生2：因为我们血管里流着一样的血。
生3：因为我们相互关心。
师：对，我们是一家人，不管怎样，大家总是互相关心，互相惦记，因为我们爱自己的家，爱家里的每一个人。
三、出示调查表，谈感想。
师：对了，说到这儿，老师有一个问题想问大家，你们了解家里人吗?了解爸爸妈妈小时候的故事吗?请拿出你们的家庭调查表，汇报一下你在调查中印象最深刻、最感兴趣的事。
生1：我爸爸小时候玩小木枪，是他自己做的，还把自己的手削出了血。
生2：我妈妈小时候看小人书，现在我看的书很大。
生3：我爸爸小时候会做很多事，扫地、做饭、洗衣服，很能干。
师：了解了这一切，你有什么感想?
生1：我们现在的生活真好，我们应努力学习。
生2：社会变化快。
师：想对爸妈说些什么?
生1：感谢爸妈对我的关心、照顾。
生2：爸、妈我很喜欢你们!
师：通过调查，我们对爸爸妈妈有了更多的了解，相信你们会更爱自己的爸爸妈妈，更爱自己的家。
我爱我的家人作文
如果你不细心看，是看不出我妈妈的漂亮的。我说了你就明白了。我妈妈黑黑的头发下夹着几根“白线”。它长着一张端庄美丽的脸，脸上带有红润。她的眉毛这条弯弯的柳叶眉，只要高兴眉毛仿佛要飞起来似的。眼睛像两颗星星。鼻子短而阔。两片薄薄的嘴唇，时不时就露出微笑。
妈妈对我有一招必杀技。那就是“妈妈掌”！记得有一次我不想吃饭，便跑到了“安全地”妈妈看抓不住我，就对我说“你再不过来，敌军可就打上来了”。我便说“来呀，来呀，我就不过来。”她一个大步上前来说：“看我的妈妈掌！”他并没有抓我，反而在我面前做了一个搞笑的武术动作，让我哈哈大笑，他趁我不注意一下抓住了我的手，我只好乖乖的听他的话，被带到了阵地上。
虽然我最后失败了，但是我并不记恨妈妈。因为我知道他这么做是为了我好，我爱妈妈，妈妈更爱我。她可以为我上刀山下火海；可以为我摘星星取月亮；用自己的胸膛为我挡风；她会把好东西都给我；她会为了我放弃一切。这就是我可爱的妈妈，这就是我爱的人。
我爱我的家人作文
我读过很多书，但是我最喜欢读的书是《半小时爸爸》。因为那里有一只又笨又可爱又善良的狼。
里面有个故事讲，有位鸭子太太生了很多蛋，因为它要孵蛋，所以一上午都没有吃东西，就叫笨狼来帮忙，笨狼说：“难道我要像你一样坐在蛋上面吗？”。鸭子太太说：“你帮我看着蛋别让别人拿走了”。笨狼说：“我不会让别人拿走的”。鸭子太太去找吃的了。笨狼一个人坐在鸭子太太的小屋子里面等鸭子太太回来。突然，蛋壳裂开了，笨狼说，蛋里面怎么有小鸭呢？小鸭子叫妈妈，笨狼说：“我不是你们的妈妈”。小鸭子又叫爸爸，笨狼说：“我也不是你们的爸爸”。小鸭子哭了，笨狼说：“我是你们的爸爸”小鸭子又叫吃吃，笨狼就给它们找虫子吃。鸭子太太回来了，看见一群小鸭子，高兴的说：“太好了，我有这么多鸭宝宝”。小鸭子看见了鸭子太太，大叫妈妈，鸭子太太更高兴了。就带它们去游泳，笨狼就回家了。
在我的印象当中，狼是很凶猛很狡猾的，但这只狼很善良又很乐于帮助别人，我很喜欢这只狼，人有坏人和好人，狼也有坏狼和好狼，我们要擦亮眼睛用心地辨别事物的真与假，善与恶，美与丑。
我爱我的家人作文【】
她戴着一副黑框眼镜，遮住了她美丽的眼睛。看见她乌黑亮丽的头发，我就可以联想到一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
记得我还不会打羽毛球的时候，妈妈总是耐心地教我。很快她就教会了我怎么打羽毛球，我就和她一起打。有时我们还一起学习、看书和跳绳。
虽然妈妈对我很严厉，但我的心里是很爱妈妈的。
我爱我的家人作文初二
听老师说要带领我们参观校园，看看校园的新变化，我们都高兴极了。
我们从东校门进入校园，映入眼帘的是三幢崭新的大楼。他们披着橘白相间的外衣，绚丽耀眼，引人注目，漂亮极了。我们的正前方是小广场，广场两侧是报栏，里边展示了我们参与学校活动的图片。左手边是气派的教学楼，我们的教室和老师的办公室都在这座楼里，它还有一个好听的名字——毓秀楼，上边还有几个金光闪闪的大字，新教育·过一种幸福完整的教育生活。连着教学楼的是综合楼，又名秋实楼。老师还告诉我们这些名字的含义，希望学校人才辈出，同学们在这里收获累累硕果，成为有德行的人，同时也包含了学校的校训：秀实。我们的右手边是办公楼，又名乐耘楼，是学校领导办公的地方，希望他们能够辛勤耕耘，快乐工作。
我们先参观了教学楼和综合楼，教学楼的楼梯墙壁上张贴着一副副作品，有同学们创作的绘本、精美的雕刻画、油画、剪纸……丰富多彩，打造了一道亮丽的文化长廊。教室外的走廊上张贴着同学们的各种优秀作品，在课间休息的时候观赏。我们综合楼上有音乐教室、美术教室、计算机室、科学实验室、有体育器材室……最吸引人的是多功能教室，那里的电教设施一流，我们都盼望来这里上课。
我们又围着校园转了一大圈，发现学校新种了很多花草树木：玉兰、樱花、银杏、海棠、棕榈树、迎客松、蔷薇、冬青、竹子……还有绿草如茵的草坪，一条条花带，把学校妆扮成了一个美丽的大花园。我在这里学习生活，心情非常愉悦。
参观完校园，我觉得校园的每一角都很美，每一处都是一条亮丽的风景线。我更加爱我的校园，我不能让校园里的一草一木受到损害，当同学往草地上踩的时候，我们要去阻止他；当看到地上有纸屑的时候，我们就要主动地把纸屑捡起来。我们要爱护学校的花草树木，一物一品，保护好学校的环境。
学校环境越来越好了，我也更加努力学习了，即将成为学校的骄傲。我爱我的学校——它是我安心学习的家，是我快乐成长的家。
我爱我的家人作文
虽然她年纪已经不小了，可是脸上还是会时不时的冒出几颗青春作文痘。而且她还戴着一副美丽耀眼的玫红色眼镜。
我们经常一起出去玩，有一次，我们一起去小公园玩跷跷板，她使劲一蹬，哎呀，要不是我抓的紧，就飞到树梢上了。我们还经常一起去买东西，不是买零食就是买水果，真开心。
我爱我的家人教学设计
我爱我的家人是本单元的第二个主题，有两个内容，分别是我的爱是什么和快乐的全家总动员。这个主题的目标是让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心意，从而学会感谢他人、关爱他人。
每个孩子无时不刻都在家人的关爱中成长，他们把家人对自己的爱当成是一种理所当然的事情，所以很少会去体会家人的爱。其实妈妈一个小小的拥抱，奶奶一顿可口的晚餐，或者是爸爸一个严厉的目光，都代表着家人对孩子的关心。但这些如果不是用心地去体会，孩子无法感受到家人对自己的浓浓爱意。为了让孩子更能感受到这些爱，我在教学中设计了多个活动让学生深刻感受到家人对我们的爱是永远无法回报的，从而刺激他，从小体谅家人，珍惜现在的幸福生活，进而学会爱自己的家人。学生体会的很深刻。但是在课堂上当学生没有回答出我的问题时，我没有很好的组织语言来引导学生，希望下次能做好一些。
我爱我的家人作文
我最喜欢的人是我的妈妈。妈妈今年三十多岁。妈妈是一位家庭妇女，她勤劳能干，把家里打理得条条顺顺的。妈妈关心我的成长，教育我成人，培养我成才，花费了好多好多的心血。
妈妈非常关心的我的身体。记得我五岁那年的一天夜里，呕吐得厉害。妈妈连忙把我背到人民医院挂急诊科。医生看后说是急性肠胃炎，一定要住院。当时妈妈着急得哭了。妈妈忙着给我办住院手续。打点滴的时候，妈妈一直守在我身边，生怕我动一下打漏了。那一段时间，我天天躺在床上打点滴。妈妈每天跑来跑去看护我，既要在医院照顾我，又要回家做饭，还要想方设法做我喜欢吃的。我一直打了两个月点滴，手都肿了，妈妈就每天用热水给我敷。在妈妈的关爱下，我恢复得很快，两个月后我出院了，妈妈却瘦了一大圈。
我七岁那年，爸爸妈妈带着我在贵州打工。一天，我和妈妈在菜场前面的花坛上玩。花坛有一米多高，我从花坛的上面跳到下面，妈妈让我别跳，可是我不听。跳着跳着，一不小心，我从花坛上掉下来，摔到了旁边的水果摊上。我只觉得胸口像压了个什么东西似的，不能呼吸，又不能说话。妈妈吓得脸色都变了，马上把我送到医院，经过检查，医生说没什么大碍，只是胸口受了挤压，妈妈才松了一口气。
妈妈关心我的事件件都深深地记在脑海里，珍藏在我心里。这十几年来她对我的关心和爱护，像天上的星星，数也数不清。她一直那么关心我，为我高兴，为我伤心。在这里，我想说：“我的妈妈是天底下最好的妈妈！”
我的家人
六月的天似乎增添了一丝怨气，雨仍在下着，仿佛在嘲笑我这个失落的人。我随着人流踩着地上的雨水快步走着，只想尽快离开这个给我留下痛苦回忆的地方——高考考场。
原本抑制泪水往下流的我远远看到了站在校门口，踮起脚尖往上千个考生中寻找的我的姐姐，她的眼神是那么殷切，似乎也充满了些许的担忧，我再也抑制不了哭了，因为我不知如何面对她整天的等待，不知如何回答她的询问。姐姐走到我身边，什么都没说牵着我的手似乎在告诉我一切都没有关系，要相信自己，毕竟是我把自己最擅长的数学考砸了，或许是出于害怕，或许是因为还未从考试的紧张中恢复，我不敢说话，只知道哭。不知全搜是泪水还是雨水还是两者都有，我的脸湿湿的。姐姐只字未提考试，只为我擦拭泪水，其实从她小心翼翼的动作，我深知她是担心的，担心触动我心弦最弱的那根，也担心自己控制不了内心的紧张。
回到家里，全家人都看这形势都谨小慎微，生怕自己说错话刺激到我，可我心里越是矛盾，愧疚，觉得对不起他们。于是我全都说出了本来就被他们知道的情况：我没考好数学，而且是考得很惨，说出这句话时不知为什么总感觉心被绞得很痛，通的将要窒息一般。姐姐先是一怔，随后立马轻松地说，成绩跟你的感觉相反，相信你自己。不管你考得如何不优秀，事实上你总是最棒的。接着爸爸哈妈妈也来安慰我，鼓励我。不懂事的我冷不丁地又冒出一句：“真的。”这像枚定时炸弹一样打破了他们内心的宁静，也彻底第炸毁了我自己的一片天，感觉天要塌下来了，没有前方的路，也没有躲避的地方，我来到卧室，关上门，躺在床上，泪，似乎意识到了她主人的'落魄，流了下来。
是的，姐姐永远都爱我，支持我，家，是永远的避风港，即使天要塌下来。是他们的鼓励我重新地走入考场，抑制不熟的那么惨；是家人的信任，我带走自己的梦想和他们的期望来到了同升湖。
谢谢你们，，我的爱。也许选择高四是一次磨练，磨练我们之间的爱。我也会更加努力，是痛苦的阴影冲刷的干干净净；我也将努力奋斗，用理想大学的通知书报答你们的爱，减少我的愧疚。
谢谢你们，，谢谢你们那时的鼓励与信任，让我重新扬起人生的帆。
我的家人
我的家是一个有趣的家，有爸爸，妈妈，我和爷爷奶。虽然外婆外公也是，可是他们住在舅舅那边。
说起舅舅，我可有话说了。他最喜欢搞科研了，在家里弄了一大堆卫星电视，那些机器多的堆积如山，最近又迷上了遥控飞机，他砌了四架飞机，其中有两架已经可以飞起来了，不过，还是会掉下来的。我有一个表弟，他呀最喜欢汽车了，家里的玩具车多得可以开商店了。我的外公他的厨技可是一流呢，是家里的“大厨师”。爸爸是个工程师，他的英语非常好，你知道吗？他曾在全国英语竞赛中取得了98分的好成绩。
妈妈是个“网迷”，她最喜欢上网了，她还教会我很多电脑知识呢。而我也有一个特长，那就是写作文写得很快，妈妈说是我看作文书看得多才写得好，我也觉得多看书对写好作文是很有帮助的。还有，我最喜欢跳舞了，读幼儿园时，我都是学跳舞的，所以我到现在还是很喜欢跳舞呀！你们知道我现在在第二课堂为什么又不学跳舞而改学写作了呢？因为三年级对写作文的要求提高了，所以我选择了学写作，并且在不知不觉中喜欢上它了。
你们觉得我的一家有趣吗？
我的家人
有:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我。
爷爷已经八十一岁了，他最喜欢做的事是看球赛，尤其是棒球比赛。而奶奶喜欢的事是做善事，她说做完善事的感觉最棒了，还要我们全家一起做善事。爸爸最喜欢做的事是骑自行车，他每次都骑得很远，大概一次会骑七十公里左右。妈妈喜欢做的事是看连续剧(尤其是韩剧)，每次看到一半不是笑得人仰马翻，就是看到眼泪都流出来了。妹妹喜欢做的事是画画，她虽然画得很丑，但还是因为常常画，最近也越画越好了。
这就是，我好喜欢你们，希望你们永远平安健康、事事如意。
我的家人
包含爸爸、妈妈、三位姐姐和一个妹妹，还有我。
爸爸身高有一百八十公分，像卡通影片里的超人一样强有力，非常能干，每天辛苦的工作，因为爸爸就像一棵雄壮的大树，无时无刻的保护着我们，让我们成长、茁壮。
妈妈是个料理高手，经常会动手做好吃的美食给大家品尝，有时教导我们要奋发向上、认真读书，长大要做有用的人，我知道妈妈都是希望大家能达到她的理想。
我的三位姐姐，大姐是个绘画高手，手很巧会做一些精致的卡片，非常漂亮。二姐也有绘画天份，她擅长画卡通人物，是一个读书高手。三姐在学校是班长，也当过模范生，在学校人缘也不错，所以是个好学生。
至于我的妹妹今年满四岁，是个顽皮又可爱的开心果。在家是个小管家，讲话有时像做大人，她最喜欢她的紫色小毛衣，每次都说“我是绵羊衣”，是个有活力的小绵羊。
而我虽然学习不怎么理想，不过我会尽力达成父母的理想，努力念书，不辜负他们的期望。
我们就像个美满的大家庭，大家互相扶持、照顾，很感谢父母对我们无怨无悔的付出，他们的真是太辛苦了，希望父母永远快乐，永远健康！
我的家人
在家庭中有许多故事，像我的家庭就会有好多好多的故事。
记得那年，我和爸爸、妈妈、弟弟，一起回了老家看望爷爷和奶奶，有一天全家人都在睡午觉，我和弟弟在看电视，我对弟弟说：“这电视也太无聊了，我们出去玩一会儿，怎么样。”弟弟兴奋地对我说：“好，我们出去玩。”当我们走出门，发现爷爷在前院睡着了。我突然来了灵感，猛转身对弟弟说：“快，进屋去拿一支记号笔给我，快、快去。”弟弟小跑进屋，又小跑出来，手上拿了一支无味记号笔，我心想：不愧是我弟弟，都知道我要拿什么样的记号笔，哈哈。接过记号笔，我就在凳子边蹲下，用记号笔在爷爷的上唇上挥舞起来，画完后我还在凳子旁观赏着，我爷爷的“八字胡。”“哈哈……”我看着自己的作品忍不住哈哈大笑起来。一旁的弟弟看了也哈哈大笑起来，我们的笑声把正在睡午觉的爷爷吵醒了，爷爷莫名其妙的看着我们，摸了摸脑袋问我们：“你们怎么了，干吗笑的这么大声啊。”我俩笑的气都喘不过来了断断续续的说：“没……没……没什么我们刚刚在讲笑话，哈哈……”这时我的大姐睡醒了从屋里出来了，看着爷爷的“八字胡”愣了一下，然后哈哈大笑起来，不笑不要紧，一笑全家都醒了，接着一家人都笑了起来，爷爷好像知道了什么，跑镜子前一看镜子后，边洗边说“我的饿胡子何时长的这么快啊！”随后又传来一阵大笑。
看这就是我家，是一个充满欢乐的大家庭，我爱，更爱这个家。
品德与社会我爱我的家人教案
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：回顾小学的生活，感受自我的成长，感受同学间的友爱和学校、老师的教育之恩。教学难点是：激发学生的内心感受，并以恰当的方式表达。
在突破重难点的过程中，教师应注意：尊重学生内心对同学、对老师、对母校的真实感受，注重学生内心情感的激发。教师还要关注中途转学的学生，让他们分享自己的转学经历。还有教师要注意引导、及时纠偏，可避免不必要的尴尬。
设计思路。
本科教学设计本着两点思路：首先是“唤真情”，选择的切入点贴近学生的心，才能赢得学生的心。学生的真情被唤醒，课堂才具有实施有效引导的可能性。其次是“重深入”，无论是学生内心世界情感的调动，还是生活实践策略的探讨，注重教师引导的深入性，才能体现一节课的课堂价值。
在教学过程中，我设计了这样的活动：
第一课时：班级和我————咱班的共同记忆、同学和我————咱们的共处记忆、定格记忆————创意临别赠言形式vs传统同学录。
第二课时：老师和我————难忘师恩、学校和我————难忘母校。
教学目标。
情感态度价值观：为自己的成长感到骄傲;感受浓浓的师生情以及与同学间的友爱之情。
能力目标：以恰当方式表达自己的内心感受;能为母校的发展献计献策，为母校、为老师、为学弟学妹们做力所能及事。
知识目标：感受成长的乐趣。
教学重点。
回顾小学的生活，感受自我的成长，感受同学间的友爱和学校、老师的教育之恩。
教学难点。
激发学生的内心感受，并以恰当的方式表达。
教学准备。
教师准备：了解本班级历年大事、趣事等。
学生准备：收集能反映自己与同学共同学习生活的照片、文字或其他物证。
课时安排。
2课时。
第一课时完成教材p81-p82页内容，话题为“同窗情谊深”;完成p86页“临别赠言”话题中的“同学临别赠言”部分内容。
第二课时完成教材p83-p85页内容，话题为“心存感激”;完成p86页“临别赠言”话题中的剩余部分内容。
教学过程。
第一课时。
活动一班级和我————咱班的共同记忆。
1.师：还记得当初在校的时候，总是迫切的希望早点离开，早点毕业，早点飞翔，早点长大。现在才知道，小学6年的读书生涯是有多么的值得留恋，点点滴滴，历历在目。校园的每一处都有属于我们的回忆，属于我们的笑声，只是现在，一切的一切，大概都只能放在回忆里。
————摘小学毕业生。
2.师：这是一个毕业多年的学生的心声，过去已经成为独自的回忆。不过，咱们今天来回顾小学六年的生活，有很多共同的见证者，有很多共同的分享者。让我们走进“班级和我————咱班的共同记忆”的环节!
3.学生借助照片等物证进行交流，教师引导学生回顾六年里印象深刻的学校大型活动、难忘的班级大事、快乐的班级趣事、泪雨磅礴的班级瞬间等等。
4.小结：六年的童年时光，六年的纯真年代，六年的欢笑泪水，六年的共同历经，六年的携手成长，六年里我们一起走过，所有的，都将成为我们永存的记忆!
活动二同学和我————咱们的共处记忆。
2.教师将愿意交流的学生编号，鼓励更多的学生产生表达的愿望。
3.学生交流，教师引导学生从更多侧面回顾友谊故事，提醒不忘关注普通同学曾经给予的帮助与支持。
4.小结：让你我为彼此的友谊而鼓掌!让你我为彼此的友谊而骄傲!
【设计意图：回忆和要好朋友的相识、相伴、相知;感受普通同学的热情与无私。】。
活动三定格记忆————创意临别赠言形式vs传统同学录。
4.小结：形式随意，内容不一，但是有一点是一样的，记录同窗情谊，定格记忆，发自内心，来自真诚。
板书设计。
12、依依不舍情。
班级和我————咱班的共同记忆。
同学和我————咱们的共处记忆。
定格记忆————创意临别赠言形式vs传统同学录。
第二课时。
活动一老师和我————难忘师恩。
1.师生共同说一说、数一数六年来教过我们的各个学科的老师。
2.师：如果说六年的学习生活就像一幅流光溢彩的画卷，那老师，就是手执画笔的艺术家。从进入校门，牵着妈妈衣角不肯放手那一刻开始，小学老师从此走进我们，影响我们，改变我们。这其中的点点滴滴，我们都铭刻在心，说出我和老师的故事，说出我们感受到的博爱与感动，说出我们感受到的尊重与呵护!交流之前，大家可以阅读教材p84《我的老师》，可能会给你启示。
3.学生交流。
4.师：把你的发言内容，把你还没有来得及交流的话语，把你埋在心里，因为含蓄内敛，从没和老师说过的心声，把我们感受到的浓浓师恩写下来，记得署上自己的名字。
5.学生在发下的即时贴上写感言。
6.小结：学生写完心存的感激后，下课交给指定同学，收集后按老师姓名分类，粘贴，整体修饰，最后由同学代表交给各位老师。
活动二学校和我————难忘母校。
1.师：我们的成长也离不开学校，为了我们的健康成长，学校都为我们做了些什么?
2.学生交流。
3.师：我们临近毕业，可以为学校和学弟学妹做些什么力所能及的事情呢?
4.学生思考后在p85留白处填写。
5.班级交流。有相同想法的，可以约着携手完成;也可以综合同学们的想法，结合班队主题活动，确定为学校做的一件事情，全班共同完成;还可以因人而宜，独自完成。
6.小结：让我们把过去的美好和未来的希望，把离别的忧伤和重逢的期待，都深情地融入心田，融入在这首《告别母校》诗中。(学生齐读)。
我的家人
今天我要给大家介绍的是。首先我要介绍的是我们家最年轻的弟弟！我的弟弟是一个既可爱又可恨的人，他有一双贼溜贼溜的眼睛，他的脸胖乎乎的，尤其是白白嫩嫩的皮肤像棉花糖一样，让人忍不住想要亲上一口。弟弟的睫毛浓浓的，密密的，长长的，就像是一把竖起来的小扇子，可爱极了。
弟弟让我喜欢的地方是当我伤心的时候，会来安慰我，他先是抽一张餐巾纸过来给我擦擦，然后再用手拍拍我的背说：“姐姐不哭了”，让我感觉很温暖。他让我觉得很可恨的时候是每当我回到家准备写作业的时候，他都会藏起我所需要的东西，如：铅笔、橡皮、牛筋、发卡、扇子等。有时候会藏起我非常重要的东西等等。。。有好多好多次！
弟弟有时候会翻白眼，他低着头，眼睛大部分是白的，有一点点是黑的！睫毛一合一开，甭提有多好笑了。当然他还喜欢扭屁股，他扭得时候，整个屁股凸起来，扭啊，扭啊！把我们都逗笑了，甚至是最冷漠的爸爸都逗乐了。
弟弟最喜欢的人是妈妈，因为妈妈非常的宠他，也很温柔！每当弟弟找不到东西的时候，奶奶都会来帮他，很主动的帮他，这说明奶奶是一个很乐于助人的人！
暑假的时候我们会老家，爷爷每天都有带我们去吃香碰碰的加工面。的确，加工面太好吃了。当然，阿太也会带我们去喝茶，茶里面放了茶叶、烘青豆、丁香萝卜、笋干、还有我最喜欢吃的榨菜，甜甜的。
我的家人
我有一个温馨而快乐的家，在这个家里，到处都充满了爱，充满了欢乐。爸爸的幽默，妈妈的“抠”，爸爸的“笑面虎”使我们这个家更加温暖。
“抠”妈妈我的妈妈什么都好，就是太抠。小时，我每次向她要钱，总是刨根问底：“干什么用啊？不买行不行啊……”如果理由正当，甭想从她手里拿走一分钱。就说夏天，天气热得要命，同学们都带几角钱，中午买棒冰吃，可我要不到钱，只好用白开水解渴。有时我背着她向爸爸要钱，如果被发现，不但没收，还埋怨爸爸，滔滔不绝地说什么：“小孩从小要养成艰苦扑素的习惯，花惯了钱长大就成毛病……”
妈妈不但对我抠，对自己更抠，她总是穿一些土掉牙的衣服，还穿些姨给她的衣服。
“笑面虎”爸爸我的爸爸没有多大的本事，但性格开朗。他整天呵呵的，有时妈妈好奇，问他有什么好事乐的？而爸爸总是笑着说：“我开心，我快乐。”笑归笑，爸爸对我的学习可不马虎，当然，他在这时还总是笑咪咪的。每次我遇到难题，跑去问爸爸，爸爸细心地讲给我听，等我懂了，他就欣慰地向我笑笑，让我倍感亲切，使我下决心做好这件事，不辜负爸爸。
“节约大师”爷爷爷爷是个节约的人，他总是注意勤俭，一点也不浪费。去年夏天的一个中午，室温高达38度，爷爷却仍让电扇们“待岗”，拿出那破扇，“哗哗哗”地扇了起来，还美其名曰“心静自然凉”。
好相处的我我的脾气好，不管在哪儿，遇到什么事都好商量，不发火。因为我容易相处，所以在学校里“哥儿们”不少。
我爱我家，我更爱。
我的家人
我有一个幸福快乐的五口之家。有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈和我，我们的性格都迥然不同是有好有坏，但始终是那么的和睦幸福。下面就由我来一一介绍一下我的家庭成员。
首先要介绍的是我家的“老大”就是我的爷爷，他的性格有点独断，再加上他年纪大，我们什么事都要听他的，所以算是我家名副其实的“老大”。爷爷虽然有些霸道，但还是很爱我的。爷爷又是一个老党员，人缘也不错，楼底下遛弯的爷爷奶奶都非常喜欢和他聊天。
接下来介绍一下我的奶奶，我奶奶是个慈祥善良的老人，脾气温和，而且非常的疼爱我，只要我晚吃一点，或少吃一点她都会担心得要命，她对我的爱已经接近溺爱的程度了，当然我也非常爱她了。
能形容我爸爸的就一个字，脾气也不是很好，但是他和别的爸爸不一样，他除了要上班挣钱还要照顾爷爷奶奶，还要陪我，虽然爸爸钱挣得不多，但却是我们家最辛苦的一个了，因为爸爸的辛苦，所以我也非常体谅他，尽量让他开心、省心。
能形容我妈妈的就一个字——好。妈妈长相一般，是个思想现代的女性，是个开明的好家长，她非常乐观，对生活有着积极向上的态度。她的职业是医生，她每天要辛苦的工作很累，但她还是抽出时间来陪我。我的任务就好好学习，为了我的未来而努力。
怎么样，有意思吧？
我的家人
我的妈妈，她长着鹅蛋脸、大眼睛、小鼻子、长头发，苗条的身材。她还戴着一副眼镜，别看她一副很有学问的样子，其实她很粗心。
一天早晨，妈妈醒了，她想看一会书，结果，她找不到眼镜！连忙东找西找，找遍了家里的每一个角落，都还没有找到，反而把我给弄醒了，妈妈见我醒了，连忙问：“儿子，你看见我的眼镜吗？”“你的眼镜不是挂在头上吗？”妈妈才知道，她昨天晚上把眼镜挂在头上，忘记拿下来了！“哎呀！我怎么会这么粗心呢！”妈妈自言自语地说。
我的爸爸，他长着圆圆的头，短短的头发、大大的鼻子、大眼睛，还有一个胖乎乎的身子。
爸爸很喜欢看足球，有一次，妈妈坐在爸爸旁边看书，爸爸正在看球赛，妈妈正看得入迷的时候，“好！射门！哎呀！”原来爸爸看到了最紧张最激动的时刻，不由得拍腿叫了起来！在旁边的妈妈给吓得脸色苍白，书都掉到了地上，生气地说：“如果你再敢吓我，就一个星期不许看球赛了！”
这就是我的家人，我喜欢我的家人，我爱他们！
我的家人
我生活在一个幸福的家庭里，爸爸妈妈，奶奶哥哥和我。
我的爸爸是三家公司的董事长，能力很强可工作很忙，但他常常抽空带我去感受大自然。老爸的眼睛大大的跟葡萄似得，好像会说话。个子高高的，身子不胖也不瘦，性格开朗外向。你们可别小瞧他是个大老爷们儿哦，他做菜绝对是一流的，我们都热情的称呼他为“陈大厨”。
我的哥哥个子高高的，身子瘦瘦的。每当放假他都会在家照顾我，陪我玩教我写作业，偶尔带我去吃点东西。
我的妈妈有一头乌黑的短发，每天早上她都要去医院上班，晚上回家又要照顾我们。她是那样的温婉大方，我爱我的妈妈。我妈妈每天都是这样辛苦，但她永远没有吧这份辛苦带给我，让我能一直无忧无虑的快乐成长。
再来说说我的奶奶吧。奶奶已经六十多岁了，她有一头卷发，在鼻子边上有一个很像“儿”字的皱纹，额头上布满了细纹，可她依旧是个不服老的人，每天早上早起去爬山锻炼，白天在家里总是坐不住，喜欢做些事情。
这就是，我爱们。正因为有了他们才让我的生活充满温情与快乐。