2023年七年级蜡烛（优质18篇）

写一篇优秀作文，需要有充分的准备和深入的思考，才能创造出独特的意境和感受。欢迎大家阅读以下优秀作文范文，以提升自己的写作水平和技巧。

赞美蜡烛七年级作文

像被污染了的水。

淌满每一个角落每一寸地面。

于是，我。

点亮你，蜡烛。

让一种透明的光芒。

去刷亮空间。

看烛光轻轻摇曳。

谁能不感到。

整个时间。

洋溢着生命丰盈的内涵。

短短的蜡烛哟。

你一经被点亮。

那么，毫无疑问。

只能选择燃烧。

用自我煎熬的方式。

诠释：什么叫奉献。

七年级蜡烛的作文

在比远方还远的一个地方，有一个已经很旧的大船，大船里有一只小蜡烛，它在漆黑的夜晚燃烧着，散发着温暖的火光。他问自己“我为什么燃烧，怎么才能活得与众不同?”突然小蜡烛的头顶上闪过一丝明亮的光，它决定上去看看，于是它顺着书本爬上了窗子，来到甲板上。小蜡烛惊呆了，“哇，是灯塔!”它看着灯塔说，我也要做一个灯塔去帮助别人。有了这个念头，小蜡烛决定离开这里去找灯塔，在路上，小蜡烛的光给同伴们照亮了方向，小鱼给他指路，小虾给他加油，小蜡烛不能碰水，所以他踩着小螃蟹的背向前冲，这一路，真是艰苦，不过小蜡烛发现自己已经在灯塔的脚下了。

小蜡烛走了进去，可这里好像不太欢迎他。小蜡烛走了两个小时才爬上灯塔，他问塔灯，我可以试试吗?灯塔的灯灭了，小蜡烛更亮了，小蜡烛知道这是灯塔在给他机会，于是使劲的燃烧，可是就算它再努力，它的光也不及灯塔的一点点亮。灯塔的光再次亮了起来，在灯塔亮起的一瞬间，小蜡烛从灯塔上掉了下去。好冷，这里好冷，小蜡烛点燃自己，发现远处有光，于是小蜡烛追着光的方向跑去了。它发现这里也有他的小伙伴，它把它们都点燃了。当小蜡烛跑到尽头时，它发现那是一面镜子，那点光是它在镜中的影子。它说“我虽然不能指引别人，但我指引了自己”它在那面镜子边儿上发现了一盏孔明灯，它又点燃自己，坐挺明灯上慢慢升上了天空，它看到了下面是一片星河，那是它走过的路，点燃的灯。

小蜡烛再也没有羡慕灯塔，它找到自己的价值，又飞回了旧船。

七年级蜡烛作文

“哎呀，今晚又停电，天天晚上都停电!真是太恼火了!”我气急败坏地说道，一边拿着手电筒，一边四处寻找蜡烛。

“啊，终于找到了!”我欣喜若狂地立马点燃蜡烛，黑暗的房子瞬间亮堂起来，让人心情愉悦。

我静静地望着烛火，陷入沉思。白的如珍珠，红的似玛瑙，五颜六色的蜡烛头上竖起一个个“羊角辫”，她们的生命就从这一个个“羊角辫”上开始，渐渐地，火苗吞没了“羊角辫”，开始融化身子。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，落下了却凝固了。

看着它慢慢燃烧，用尽自己的生命，流出豆子般大小的眼泪，奉献自己，照亮他人。虽然它的光极其微弱，但它却一直默默奉献，用自己的生命照亮了他人。在电灯出现前，人们就是用的蜡烛来照明：在微微烛光下读书，让人感到温暖;在微微烛光下行走，让人感到安适。

蜡烛的一生是平凡的，从生到灭，始终为人们默默奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用并没有消失。它们仍然无私奉献着自己，燃烧着自己，也依然有着自己的独特的'用途：玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭，还有那五彩的生日蜡烛象征着新的一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的喜悦。

蜡烛啊!我赞美你，你照亮了别人，却燃烧了自己。老师啊!我歌唱您，您教导了学生，却衰老了自己。

文档为doc格式。

点燃心灵的蜡烛七年级作文

七年级蜡烛的作文

“耶!我们赢了!”“哈哈哈，太好了!”“唉，就差一点点，要不咱们就赢了!”这一阵阵欢呼声是从哪里传来的呢?哦，原来是从作文教室里发出的声音。你想知道发生了什么事吗?快点跟着我的步伐去一探究竟吧!

首先，老师给我们讲了一下规则，四名同学依次来吹讲台上的四根蜡烛，看谁能一次把四根都吹灭。听后，同学们有的神态自若，好像与他无关，或许他觉得很简单，根本不用练习。也有的同学自信地笑着，一副跟打了胜仗的样子似的。而有的同学就不同了，什么话也不说，安静地坐着，应该是在想怎么能赢，还有的人张大了嘴巴，狠狠地吸了一口气，然后使劲地吹，试试自己有多大力气。而我却心想：不就是吹蜡烛吗?肯定能赢，在过生日的时候，一口气让我吹十根都可以。这时，老师把桌面上的一些纸类的东西都收到柜子里，因为怕到时候蜡烛倒了会把纸烧着。然后，老师又从包里拿出了一个打火机。接着，游戏开始了。

首先，老师左手拿起蜡烛，右手拿打火机，按了一下，火苗燃了起来，她目不转睛地盯着那个小火点，老师又倾斜了一下蜡烛，只见油一滴一滴地滴在讲台上，好把蜡烛固定在桌子上。只见小火苗变得越来越大。同学们有的一直在笑，觉得非常简单。也有的神态庄重，一直盯着蜡烛。我心想：这个游戏可能还真有点难度。接着，老师又把其它几根也都点着了。只见第一位上场同学信心满满地张大了嘴巴，深深地吸了一口气，用出全身的力气来吹。可是，结果她只吹灭了两根蜡烛。轮到我了，我鼓足了气，双腿弯曲，手扶在腿上，用力一吹，只吹灭了两根。这时我心想：看来并没有我想的那么简单。接下来其他同学也都吹灭的不多，只有一个同学吹灭最多，吹灭了三根。同学们一个个都与之前不一样了，本来自信满满的同学像一个泄了气的皮球，而之前不怎么自信的同学却十分开心。

最后，老师让同学们评选了“吹蜡烛小达人”，我没有被选上，这也说明在这方面我不太完美，没有找到技巧，还要继续努力。

通过这次游戏，使我懂得了：遇到困难后不能放弃，要有坚韧不拔的意志加上技巧才行，这样才能成功做好每件事!

七年级蜡烛的作文

小小的蜡烛是令人不起眼的小东西，有时他被小孩子弄断了腰，把他融化了任意扭捏;有时被小孩子踢来踢去，总是被人们放在寂寞的角落里。可是他从来没有抱怨过，我对他也不太在意。可是，有一件事让我对他另眼相待了，还从他的身上悟出了不少人生的道理。

那是星期六的晚上，我正在家里写作业，突然停电了，我急得如热锅上的蚂蚁。这时，我的脚突然碰到了个什么东西，弯腰捡起来一看，是一支蜡烛。哦!救星来了，我很是兴奋，摸到打火机，点燃了蜡烛，固定在书桌上，哇!满屋子都亮了起来，好美的烛光。

我看着书桌上燃烧的蜡烛，正在一点一点的融化。一刹那，他好像有了生命，好像对我说：“快写作业吧!”我的笔尖还是一动不动，看!他燃烧的火苗，像是王子的脸;瞧!那往下滑落的蜡油，又像是王子的眼泪……我醒悟了，闭上眼睛冥想，我平时是怎么对蜡烛的，但他不抱怨，反而给予我帮助来照亮，这时蜡烛好像又在对我说：“这是我应该做的事。”于是，我在烛光下奋笔疾书，认真的埋头写作业。小蜡烛看着我笑了。

来电了，吹灭了蜡烛，但我并没有把他放回那冰冷的角落里，而是放在了书桌最显眼的地方，来激励我努力发奋学习。

从这件事中，我得到了感悟：在我们的生活中，有许许多多的小东西总是不太起眼，人们往往也会忽视他们。有些东西虽小，但在你需要帮助的时候，他会给你很大的帮助。在此，我想说，再渺小的物体，也有他惊人的一面。就像蜡烛一样，他燃烧了自己，照亮了别人，使我深深感到蜡烛的伟大。

蜡烛五年级作文

一天晚上，我正在聚精会神地写作业，妈妈在玩电脑，突然，四周变得漆黑，原来停电了。

“真是讨厌，我还有一大堆作业没有做呢！”我怒气冲冲地说。

妈妈也从卧室出来了她也跑跳如雷。

“妈妈，停电了，我怎么写作业呀？明天可不好跟老师交代。”

“你别急，让我想想。”

我呆呆地站在那里，不知所措。

这时，妈妈拿来蜡烛。她把蜡烛点燃了，放在了我的书桌上。

呵！真亮！我又可以写作业了。

我正写着，这时，窗外一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像断了线的珠子一样，流了下来。我停住手中的笔，不由得凝视着这燃烧的蜡烛，想到了许多许多。

正当我在幻想时，突然来电了。我轻轻地吹灭了蜡烛，把它放回原处。

啊！我爱蜡烛，更爱有着和蜡烛一样高尚品质的人！

蜡烛六年级作文

一个普通的圆身体，穿上了红色的棉袄，头上扎着一根辫子的小姑娘就是蜡烛。

蜡烛姑娘那默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，且不求一丝回报。说到这里我想到了那养育着的祖国花朵的那默默为我们付出的老师。每天老师们早早的到校，传授给我们丰富的知识，让我们汲取甜美的营养。大家都说老师是辛勤的园丁，是迷失方向时的指南针。可我却要说老师是是一支蜡烛，为了我们，为了学生，为了祖国的花朵无私的奉献着自己的青春，但老师们却不求得到一点回报，这不正是无私奉献的蜡烛精神吗？如果我们的生活中没有了老师，这，不正如停电时没有蜡烛吗？如果真的变成这样的话，人生就会陷入一片黑暗。这时，我想起了一句千古名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师的身上是再合适不过的了！我以前的一位班主任在上课时，身体不适，可是当时正在讲本课重点，这可怎么办呢？要么去休息，换别的老师来上课，要么继续上课。老师不听我们的再三劝阻，坚持要把课上下去，就算忍着病痛的折磨，也要坚持把课上完。老师就算生病，也还在坚持上课。这不正如蜡烛一样，就算牺牲自己也要照亮别人。

蜡烛——它是那么平凡，又是那么伟大。在不久的将来，我也要像蜡烛一样，做一个能为社会默默付出，无私奉献的人！

蜡烛五年级作文

亮了。一个微小、黄亮的圆渐渐的扩大。

我看着母亲手上跃动着，左右晃动的火花。那是一支插在生日蛋糕上的蜡烛。蜡烛的光，清楚的倒映在母亲那双明亮的双眸。忽然间，我懂了!我从房里搬来一支巨大的蜡烛，将灯芯依着烛火。两支蜡烛并在一起，熠熠的光辉照亮了我们四周，形成了一圈模糊的光影。“这是我的!”我指了指那支巨大的蜡烛，对着母亲笑 道。

一张惨白的纸，上头的鲜红，将我的心脏狠狠的画了一刀。多么讽刺人的数字!我看到之前的努力，转眼间，被这张考卷烧成了灰烬。斗大的泪珠无声的滑落，在考卷上开成了一朵朵透明的花。

自从那次的打击后，我失去了念书的动力，整天像游魂般的窝在房里，将自己的脸戴上了一层漠然的表情，而母亲只是看着，脸上带着深不可测的微笑，让失落的我把它当成了是嘲笑的另一种形式。

坐在书桌前的我，茫然的翻阅着课本。母亲捧着一支小蜡烛，点了火握在她手上，一阵温暖轻轻的蔓延开来。

“这是梦想，我的。”母亲说到。

我盯着那跟蜡烛，看着它热情的舞动，纵使被风吹得灭了，但只要一点火星，它就能重新燃烧，重新放出炽热的光芒，直到燃成了一盘的蜡油。

而我呢?我是易碎的玻璃，掉了，就碎了。曾经有的雄心壮志，只不过一次打击，就随着玻璃摔成了粉末。

看着那支蜡烛，忽然间，我懂了!真正的梦想，该是如同蜡烛般的不熄，梦想是无形的，它不该被击碎。我应该学着当一支蜡烛，发光发热到生命的尽头。

我从房里搬出了一支巨大的蜡烛，将灯芯依着烛火。熠熠的光辉照亮了我们四周，形成一圈模糊的光影。“这是我的!”我指了指那支巨大的蜡烛，对着母亲笑道。

蜡烛五年级作文

梦想是春天的第一朵鲜艳的花朵；梦想是夏天的第一束温暖的阳光；梦想是秋天的第一颗丰硕的果实；梦想是冬天的第一片洁白的雪花……溪水的梦想是大海；囚鸟的梦想是蓝天；树木的梦想是大地……我的梦想是当一名科学家。

如果梦想实现了，我就会把家里变成一个自然住宅在家里养许多的动物和种许多的食物和花草树木，一切都由鹦鹉指挥。

家里的大门是檀香木做的。门后面是两只蝴蝶在站岗，只要是我的家人在门口一站，门就会自动打开，如果是陌生人，门后面的蝴蝶就会叫一声“有客人来访”，这时，只有主人下达“同意入内”的指令，大门才会打开。

卧室的床头上挂着一张檀香木做的牌子，牌子上写着“休息”二字，只要睡觉前叫一声兔子，房子就进入“休息”状态。除了有必要的光线，其他的光线由太阳花自行熄灭，没有关闭的窗户由蜻蜓自行关闭，房子四周由猫头鹰巡逻以免坏人进入房子，一切持续到第二天早晨。

住宅里所有的动物.植物全部都在“明处”。它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出的综合判断，为主人提供舒适的生活条件。

梦想，如梦一般；梦想，似彩蝶一样翩翩；梦想，像希望的种子，播洒在我们的心田。只要我们付出努力，梦想的花苞就会绽放！

蜡烛五年级作文

一个普通的圆柱，披上了红色的外衣，头上长着一根线苗，这种东西虽不起眼，但它的作用却很大，精神更令我们敬佩。这种东西就是我们的日常用品——蜡烛。

蜡烛，非常便宜，又很普通，但它那种默默为他人奉献的精神，却深深地触动了我。

长大以后，我才知道蜡烛在燃烧自己的同时也照亮了他人。它用生命驱赶了黑暗，给我们带来了光明和温暖，直到生命的最后一刻，也在为我们照亮，不求回报。当时妈妈说的那句话也不是单单在说蜡烛，还在说我们身边最无私的一种人——老师。

每天，老师总是第一个走进教室，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海的指路灯。而我却说老师是蜡烛，“一日为师，终身为父”老师用辛苦和汗水培育我们这些祖国的花朵，对任何学生都没有一点私心。有时老师身患重病，还坚持来给我们上课，把自己的所有知识都传授给学生。老师给予我们的太多、太多。

具有蜡烛这样的精神的人，不正是老师吗？我以后也要做一个默默的、无私奉献的人。

蜡烛六年级作文

默默地流着泪，却给人们带来便利——它，就是蜡烛。

爸爸翻出一支蜡烛，将它放在烛台上，点燃，家里又有了光明。烛光虽然暗了点，但总比摸黑要好得多了。我默默地注视着它，蜡烛一点点的化开，身子越来越小了。爸爸催促我赶快洗漱，早点上床睡觉。我怕黑，执意地将那支短短的蜡烛端进房间。我躺下，久久凝望着，渐渐地，我的眼迷糊了，睡着了——蜡烛给了我安逸。

蜡烛给予人类光明，它默默无闻，无私奉献，为了别人，完全可以牺牲自己！其实在我们的身边，也有许多像蜡烛一样的人：清洁工、老师、母亲……他们都具有默默无闻、无私奉献的精神。

蜡烛的精神是尊贵的，有多少人能有它这样的精神？身为二十一世纪的一名小学生，我们更要学习蜡烛的无私奉献、默默无闻、舍己为人的精神！

蜡烛五年级作文

蜡烛的样子很普通，主体是个圆形，头顶上有一根“天线”。它不像电灯一样，有华丽的外表，可以发出炽白的光芒、持久性的光线来照亮大面积的地方。蜡烛虽然在每个人的眼里是最普通的东西，但在每家每户中却不可缺少，人们总会买来几根保留着。在家里它永远丝毫不起别人的注意。

一天晚上，我正在写作业，突然，眼前一片黑暗。这是怎么回事？哦，原来是停电了。这时，妈妈从厨房里拿来了半截蜡烛，把它点着了放在我面前。我盯着这微弱的光亮，我重新低下头来写作业。时间一分一秒的过去了，我终于写完了作业。抬头一看，不知什么时候，这半截蜡烛差不多已烧到了尽头，桌面上堆满了滴下蜡油，但它那微弱的火苗却仍在跳跃着，好像在把生命的最后一丝光也要努力迸发出来。这时，我突然想起诗人李商隐的一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，更让我肃然起敬。

小小的蜡烛，是如此平凡，它久久地等待，只为了给人们送来一丝光明。它又是那么不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那光亮对人们来说，也许是微不足道的，可却是它最灿烂的光芒。

假如生命是蜡烛，他将燃烧自己，照亮别人，把一生默默奉献给人类，不求回报……。

蜡烛六年级作文

在生活中经常会有一些为这个世界默默奉献的人，比如：日夜守在自己岗位上的警察叔叔，行医救人的医生和护士，还有给我们城市做美容的农民工，但在世界上还有一个最的引人注意的小蜡烛。

在一个宁静夜晚，我坐在灯前写着作业，呼的一下，电灯闪了一下，“哎，怎么又停电了呀，真烦，我不时发起脾气来。”于是我在柜子里拿了一个心形蜡烛，找来火机，点上后，屋子里变得亮堂了。

过了十几分钟，蜡烛的光渐渐变暗了，我知道蜡烛就要快结束自己的生命了，但我看着它，它好像在对我说：“小朋友，快写吧。再不写我就再也不能为你做事了。”在那时我感到周围是那么的温暖，那种温暖让我似乎明白了蜡烛也有着生命的特性————爱。

蜡烛的爱不像糖果那样甜蜜，也不像那些清爽的歌声那样快乐，它的爱像那皎洁的月光，那么透亮，朴素，把自己的美丽奉献人间。

蜡烛的爱默默无闻，在它把爱给你时，它却什么也不抱怨，它流泪了，那是幸福的眼泪。

来电了，灯亮了，我不忍心吹灭它，于是我将灯关上，独自享受着它的爱————燃烧自己，照亮别人。

蜡烛五年级作文

这学期，我们学了一篇话剧—《半截蜡烛》。大家都觉得这个话剧生动形象，适合在“六一‘’庆祝会上演出。于是，我们经过一番选拔赛，推选出了最佳演员，我也成了角色中的主角—伯诺德夫人。

课余时间，大家都会在网上查找相关视频资料、文字资料，经常累得上气不接下气。

终于，一决雌雄的时刻到了，”六一“庆祝会选拔赛终于开始了。我们忙换上服装，准备好道具，又开始相互击掌：”只许成功，不许失败！“马上轮到我们，紧张的心情一刻也不肯松弛下来。上台后，杰奎琳抱着洋娃娃，显示出了她的文静可爱，杰克体现出了他的沉着稳定。三个德国军官甚是优秀，勇猛强悍。我，也像个德国少妇成熟、庄重。演出时，观众笑声不断，掌声连连，我们很是喜悦。

可没想到，我们的节目被评委淘汰了。听到这个消息后，我们几个演员都哭了，那晶莹的泪珠划过我们的脸颊，说不出是啥滋味，但我们不会一蹶不振。我坚信：只要我们迎难而上、勇往直前，胜利终归属于我们！

蜡烛五年级作文

停电时，没有灯，你会怎么办？生日时，你又会干什么？当然是点燃一支小小的蜡烛。

在我们生活中，有各式各样的蜡烛：白色的蜡烛、紫色的蜡烛、红色的蜡烛、大蜡烛、小蜡烛……可不管哪一种，都是朴实无华，默默奉献的。

在停电时，点上一支蜡烛。那微弱的、摇摆不定的光，将为你驱走黑暗。在探险的时候，点燃一支蜡烛，将你心中的恐惧消除，让你在心中感到温暖。在生日时，点燃一支蜡烛，里面包含着家人、朋友的爱，将让你感到无限的温馨。

然而，蜡烛在点燃的同时，也在牺牲自己。那一滴滴慢慢滴下的蜡油滴在地上、桌上，凝结成一个晶莹剔透的圆点，好像蜡烛的泪珠。这可是蜡烛的血呀！蜡烛的骨肉呀！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是呀！蜡烛是默默无闻的，又是伟大、值得赞美的！

在我们生活中，还有许多像蜡烛一样的人。

我们的父母，生我们，养我们。“父兮生我，母兮鞠我。抚我养我，长我育我。顾我复我，出入腹我……”一句句诗词、一句句童谣，句句都表达了父母亲对我们的深切的、无微不至的爱。

我们的老师，像一个辛勤的园丁。撒种、发芽、吐叶、开花、结果，一步步生命的历程都饱含着他对我们的爱。他们把毕生的精力都投到教育事业上，他们把全部的知识都传授给我们。

感谢你们，朴实无华的人们，感谢你们对我的栽培！

蜡烛五年级作文

在一个漆黑的夜晚，停电了！在这伸手不见五指的屋里，一束光微微发亮，走近一看，原来是蜡烛，它正流着白色的“眼泪”。

蜡烛在我们生活中用处很多，比如停电时点燃它，它就会发出明亮的光。你会不会认为它因为自己渺小，因为自己不被重视而流下伤心委屈的泪水？不！不是的，蜡烛永远也不会这样想的，这是它激动的“泪水”，望着它那跳跃的火苗，就像在说“我虽然快牺牲了，但我是快乐的，骄傲的，因为我的死重于泰山，不是轻于鸿毛！”

蜡烛还有一个用处，在冷风刺骨的寒冬，点燃它，不仅能为您照明，还可以用它来取暖。而它的生命在一点点地走向尽头。

蜡烛的牺牲精神使我敬佩，使我感动！不由得想起那些像蜡烛一样的人……

在抗战时期，有一个老班长带领三个小战士走长征路，一路上，老班长都是把自己钓的鱼全分给三个小战士吃，自己只吃他们吃剩下的鱼骨头，以此维持生命。一直牢记党交给他的任务——把三位小战士安全地护送出草地。为了照顾好小战士，他在奄奄一息的那一刻，还把鱼让给他们吃。

还有一个故事，也是发生在抗战时期。一个受了伤的连长，为了让同志们走出草地，把仅有的一把炒面分给战友们吃，但是他们死活不愿意吃。连长为了让他们吃下这把炒面，竟然选择了一个惊人的举动——跳入河中赴死。

这两个故事中的主人公，难道不正是具有蜡烛一样的精神品格吗——牺牲自己，照亮别人！

在我们的生活中，有许许多多的和蜡烛一样的人，他们舍己为人，确实令我们敬佩和感动！我们要继承和发扬这样的精神，为我们的祖国争光！

四年级蜡烛作文

如果说生命起初是一片黑暗，等待我们的泪水与汗水去点燃自己的目标和方向，那么生命便是一只蜡烛，它用自己矮小的身躯，在黑夜中燃烧出自己的亮光。

我从蜡烛身上，感悟到生命的短暂性。有些同学写作业总是拖拖拉拉，只知玩耍，不思进取，明日复明日，荒废了生命中的一部分，蜡烛中的一小截。俗话说得好：“昨天是作废的机票，明天是未发行的债券，只有今天是现金。”只有珍惜时间，才能使生命精彩纷呈。

从蜡烛身上，我感悟到为他人奉献的精神。当黑暗降临时，它送出一束光亮，便让人感到温暖。写到这里，脑海里想起了四年级上学期所学的一篇课文――《卡罗纳》。卡罗纳的母亲久病不起，而不幸去世了。当卡罗纳又踏入学校时，脸上还刻满了那痛不欲生的表情，那不慎绝堤的眼泪，还有他刚刚走进教室时那撕心烈肺的哭声。悲痛欲绝的他只知道生他养他多年的母亲离他而去了，他不知道这茫茫人海该何去何从。好心的作者――亚米契斯只向他提供了小小的安慰，这蜡烛般的光芒，也就使卡罗纳得到了安慰。“赠人玫瑰，手有余香”，这正是所谓的生命的价值。

是的，人生就如蜡烛一般的短暂，一瞬间，生命不再；如蜡烛一般为他人服务，或许你的一句安慰，一个招呼就能让他人感到温暖。

为了生命，让我们不屈不挠；为了生命，让我们勇往直前；为了不让黑夜降临，让我们释放蜡烛般的光芒！