作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
标本采集教案篇一
近日，我参加了一次关于标本采集的培训课程。此次培训课程的目的是提高我们的标本采集技术，以确保标本质量的提高和病理诊断的准确性。通过参加这次培训，我深刻认识到标本采集的重要性，并且收获了许多宝贵的经验和知识。以下将从培训的目的、培训内容、学习收获、困难与挑战以及未来的改进等方面进行总结和反思。
首先，这次培训的目的是提高我们的标本采集技术。在课程开始之前，培训师详细介绍了为什么标本采集如此重要。他指出，标本的质量对病理诊断结果有着至关重要的影响。标本采集不当可能导致错误的诊断结果，甚至给患者带来不必要的痛苦和风险。因此，提高标本采集技术是每个医务工作者的责任和义务。
其次，培训内容主要包括常见标本采集操作技术、标本采集时的注意事项和标本保存、运输等方面的知识。培训师有丰富的实践经验，他生动形象地讲解了各种标本采集操作技术，并将标本采集的注意事项与实际案例相结合，使我们更好地理解和掌握了相关知识。
在学习过程中，我获得了许多宝贵的经验。首先，标本采集前必须严格按照规定的程序进行准备。检查标本采集设备和相关药品是否完整，并按要求对患者进行相应的准备工作，以确保采集过程顺利进行。其次，需要严格遵守无菌操作规范，确保采集的标本无菌、无污染。同时，还需要注意标本的取样量和取样部位，以及标本保存和运输的条件等细节问题，这些都可能直接影响到病理诊断结果的准确性。
在学习的过程中，也遇到了一些困难和挑战。首先，一些标本采集操作较为复杂，需要非常细致和耐心。例如，淋巴结活组织标本的采集，需要非常小心并且保证标本的完整性，以保证病理诊断的准确性。其次，有些患者可能会出现情绪波动，对标本采集过程产生抵触情绪。此时，与患者的沟通和安抚变得尤为重要，需要我们有足够的耐心和人际交往能力来处理这些情况。
在总结这次培训的过程中，我深刻体会到了标本采集的重要性和复杂性。虽然培训时间有限，但通过这次培训，我对标本采集有了更深入的了解，并取得了一定的提高。但我也清楚地认识到自己的不足之处，需要进一步加强对标本采集技术的学习和实践。
对于未来的改进，我认为可以从以下几个方面入手。首先，加强与其他科室的协作和交流，共同解决标本采集中可能出现的问题和困难。其次，不断参加相关培训和学习，及时更新标本采集的最新技术和知识。最后，培养良好的职业道德和责任心，在标本采集过程中始终把患者的利益放在首位。
总之，通过这次标本采集培训，我收获了许多宝贵的经验和知识，加深了对标本采集的重要认识。同时，也意识到自己在标本采集技术方面还有很大的提升空间。未来，我将不断努力学习和实践，提高标本采集技术，为患者的诊断结果提供更加准确的基础。
标本采集教案篇二
星期六晚上，在作文班，岳老师组织我们去江滨公园采摘标本，我们都激动的恨不得马上开始活动，于是我便和我的好朋友黄子翊一起组队。尽管外面下着雨，却也浇灭不了我们对大自然的好奇心。
岳老师带领我们穿过一条马路，便到了美丽的江滨公园。
刚进公园，映入眼帘的是一丝丝蒙蒙细雨下的小花小草，还有印着繁华高楼的湖面，一朵朵五颜六色的小花在昏暗的灯光下绽放，立马就把我们迷住了。
活动开始了，我和黄子翊东奔西跑，来到一棵大树下，经过春雨的泼浇，一丛丛小草从地下探出了他们的头。我们觉得光线有点暗，便拿出了我们独一无二的探宝神器——手机中的手电筒。开启手电筒以后，我们便开始寻找标本。突然，我看到了一个花盆旁边长满了杜鹃花，美极了！这些花朵在蒙蒙细雨中翩翩起舞，如同一位位顶级的舞蹈家，晶莹剔透的露珠在上面打滚，好似仙女下凡一样美丽。它们的花瓣是粉红色的，花瓣上有着蝴蝶似的花纹，闻一闻，一股浓浓的花香味扑鼻而来，让我们深深地沉浸在了作花香中。
见还没人发现我们探到的宝贝，便悄悄地对黄子毅说，趁现在还没人发现，赶快采下来，千万别被别人抢了先，不然我们的独一无二的宝贝就要泡汤了。我们俩手脚麻利地拿出剪刀，如同小偷一样，偷偷摸摸地采下两朵杜鹃花心满意足地大步流星似的离开。
我们继续走，江滨公园里基本上都是桂花，俗话说：一枝桂花就能香飘十里，而这整个江滨公园都是桂花，那岂不是能香飘万里，无论我们走到哪里，总能闻见阵阵迷人的桂花香，也能听见鸟叫与细雨沙沙的声音，真令人陶醉。
快乐的时光过的总是那么快，一眨眼，大家都满载而归，同学们有的采了梅花，有的采了喇叭花，还有的踩了松树的叶子。而我的朋友黄子翊的作品最有创意，那就是他的——无骨凤爪，引来了了一些同学来围观。就这样，我们带着欢声笑语离开了标本基地，回到了教室。
这次活动真有趣，让我感受到了大自然的无限魅力，也让我更加的热爱生活！
标本采集教案篇三
１、整体标本：通常用来识别植物，鉴定学名，鉴别中草药。对某一地区进行植被调查也是使用这种标本。例如调查某个学校、山头的植物资源。高等植物的根、茎、叶等营养器官，是识别植物依据之一，但是常因生长环境不同而有所差异，而花、果具有较稳定的遗传性，最能反映植物的固有特性，是识别和鉴别植物的重要依据。采集标本时必须尽量采到根、茎、叶、花和果实俱全的标本。草本植物还应该挖起地下部分。从根系上可以鉴别出是一年生还是多年生的。而且地下部分除根茎外，往往还在变-态根和变-态茎，如荸荠、百合、菊芋、甘蓝、黄精、贝母、七叶一枝花等等。木本植物应采集有代表性的枝条，最好附有一小片树皮。孢子囊群的形状与排列、根状茎及其鳞片和毛被等是蕨类植物重要的分类特征，采集时要加以注意（图７）。整体标本常制成腊叶标本和原色浸渍标本。
２、解剖标本：制作目的在于观察、研究植物某一器官的内部组织结构。如解剖洋葱的鳞茎，以观察基盘、幼芽、鳞叶、须根等结构。横剖黄瓜，以观察瓜类的侧膜胎座和种子着生位置；纵剖桃花，以观察花的各部位及其形态。采集这类标本只要选择健康的有代表性的某一器官即可，不必采集整个枝条。解剖标本通常制成防腐性的浸渍标本。
３、系统发育标本：制作目的在于观察研究植物的生活史，即某一植物从种子萌发到生长发育、开花、结果各阶段的生长情况，常用于生物教学和引种栽培及科研方面。这类植物标本必须采集植物不同的生长发育阶段。如制作菜豆和玉米种子萌发过程的标本，就要采集它们胚的萌动、长出主根和幼芽、长出真叶等各阶段的标本。这类标本可制成腊叶标本，也可以制成浸渍标本。
４、比较标本：比较标本主要是比较不同植物的某一器官的异同。例如比较双子叶植物和单子叶植物种子形态就要采集油菜、大豆、黄瓜、番茄等成熟的果实，除去果皮，将种子晾干，还要采集小麦、水稻、玉米的果实晾干进行比较。比较各种形态的根可以采集直根系的棉花、须根系的水稻和小麦、球根的心里美萝卜、圆锥根的胡萝卜、圆柱根的萝卜、块根的某薯、玉米及甘蔗的不定根，以及菟丝子、桑寄生的寄生根等。比较各种形态的茎可以采集直立茎的桃、榕树，缠绕茎的牵牛花、金银花，匍匐茎的草莓，攀缘茎的葡萄、葫芦、爬墙虎，枝刺的山楂、皂角，肉质茎的仙人掌、昙花，球茎的荸荠、甘蓝，鳞茎的洋葱、大蒜等。比较和种形态的花冠可采集离瓣花的桃花，十字花冠的油菜、荠菜，蝶形花冠的大豆、紫檀、蚕豆，管状花的红花，舌状花的菊芋，以及单子叶的小麦花等。比较各种花序可以采集总状花序的白菜，穗状花序的车前，伞形花序的开竺葵，头状花序的向日葵等。比较各种形状的果实可采集核果的李、杏，浆果的柿、葡萄，梨果的苹果、雅梨，荚果的豌豆、刺槐，角果的萝卜，大青，瘦果的'向日葵，颖果的水稻、小麦，翅果的榆、槭等。比较标本可以制成腊叶标本，也可制成风干标本，而果实以原色浸渍标本效果更好。
1血培养
血液培养是用于检测菌血症。真菌血症患者血液中的微生物。大多数的菌血症是间歇性的，往往需要以多次培养阳性证实。血培养的抽血时间，以发热高峰未用药前采样。血量约为3毫升左右，瓶口消毒后注入血培养瓶，轻轻摇匀送化验室。若不能及时送检，放置室温即可。如果病人不能停药，也应在下次用药前采样。每次观察血瓶的变化，发现有菌生长，即转种血平板。若无变化，七天后报结果。
2脑脊液
无菌操作抽取脑脊液1-2ml于无菌瓶内，立即送检。15分钟内送检并且应保温。因为脑膜炎奈瑟氏菌、肺炎链球菌及流感嗜血杆菌，易自溶或死亡。只有一瓶脑脊液者，应先送细菌室做培养。
3尿液标本
尿标本的留取有2种方式：导尿管留取和自然留取。正常人的尿液是无菌的，但经过尿道时，易被外部的菌污染，所以，留尿时应注意以下几点：1.将尿道外部用清水洗干净，不要用消毒液冲洗。2.最好留取早晨起来后的第一次晨尿，因为此时尿液比较浓缩，检出率高。留取中间部分。尿液留取后应立即送检。否则尿中细菌迅速繁殖，影响菌落计数。因为做尿检时，挑一环尿液，菌落数小于10个，一般不作处理。沙门氏菌和钩端螺旋体感染时，一般在2周左右采样。
4大便标本
大便标本应及早采样。若为水样便，用塑料吸管吸取2毫升左右与无菌管内。若为软便，挑取脓血或粘液部分2-3克于无菌管内送检。
5痰标本：以晨痰为好。早晨起床后，用清水反复漱口后用力自气管咳出第一口痰于灭菌容器内，立即送检。做真菌培养，若不能及时送检，应放4冰箱保存以免杂菌生长。收到标本后，首先应涂片，白细胞25个，上皮细胞25符合培养标准，否则应重留标本。肉眼观察应以有痰块为准。
6脓性标本：分两种1开放性感染和已破溃的化脓灶.2闭锁性脓肿。开放性的感染，标本采集前先用灭菌生理盐水冲洗表面污染菌，用灭菌拭子采取脓液及病灶深部的分泌物。闭锁式脓肿，将周围皮肤消毒后，穿刺抽取脓汁及分泌物送检，也可在切开排脓时，以无菌注射器或灭菌棉拭子采取分泌物。
7烧伤标本的采集：由于烧伤早期创面是无菌的，通过12小时后才可出现大量细菌。因此在烧伤后12小时内，不要采集创面的标本，否则不能获得阳性标本。采集时用无菌棉拭子，直接从烧伤创面的脓汁多部位采集。
8尿道分泌物采集：清洗尿道口，无菌棉拭子取尿道口分泌物送检。
总之，只要是做细菌培养的标本，均要求在用药前采集。如果已用药，也要在下次用药前采集。
=真菌涂片标本的采集：皮肤标本采集前，用75%酒精消毒后，刮取感染皮肤的边缘，放在无菌容器内送检。指甲标本也是先消毒，然后取可疑部分放在玻片上送检。用1%koh消化后直接镜检。淋球菌标本，取分泌物涂在玻片上立即送检。
腹水离心后镜检。
标本采集教案篇四
标本采集是医学工作中至关重要的一环，它关系着医学诊断的准确性和治疗的效果。为了提升标本采集的专业水平，我参加了一次标本采集培训课程。通过这次培训，我不仅学到了一些新的技巧和知识，也深刻认识到了标本采集的重要性。在这篇文章中，我将分享我在培训过程中的心得体会。
在参加培训之前，我准备了一些相关的学习资料，并通过阅读和问问题来预先了解一些标本采集的基本知识。这让我在培训课程开始之前有了一定的了解，提高了我对培训的积极性和学习效果。此外，我还在培训前进行了一些体能锻炼和心理准备，以应对课程中可能出现的一些较为复杂和压力较大的操作。
培训课程主要包括理论学习和实际操作两个部分。在理论学习中，我学到了标本采集的常见方法和注意事项，了解了不同样本类型的采集要求以及常见的失误和错误处理方法。这些知识给我提供了标本采集工作的基础和指导，让我在实际操作中更加得心应手。在实际操作中，我有机会亲自进行标本采集，并在老师的指导下不断完善和提高自己的技能。通过多次的实践演练，我的标本采集技术逐渐达到了一个较为熟练的水平。通过这次培训，我不仅增加了对标本采集工作的信心，也明确了自己需要继续努力提升的方向。
在培训过程中，我遇到了一些困难和挑战。比如，标本采集过程中往往需要与患者进行交流，而有些患者可能出于各种原因情绪不稳定，与他们的沟通变得复杂。面对这种情况，我学会了更多关于如何与患者建立良好的沟通和信任关系的技巧。另外，在一些特殊情况下，标本采集往往需要在短时间内高效完成，而我在进行实践操作的过程中发现自己的操作速度和准确性还有待提高。为此，我主动请教老师和同学，然后通过反复练习来提高自己的操作效率和技术水平。
通过这次标本采集培训，我深化了对标本采集工作的认识，学到了更多专业的知识和技能。同时，我也发现了自己在标本采集中的不足和改进方向。因此，我决定在今后的工作中，继续加强对标本采集的学习和实践，注重细节和技巧，不断提高自己的专业水平。同时，我还会学习其他相关领域的知识，以提升自己的综合素质和解决问题的能力。我相信，通过不断的学习和实践，我能够成为一名优秀的标本采集员，并为患者的治疗和健康做出更大的贡献。
（以上内容共计约1200字）
标本采集教案篇五
标本采集是医学中至关重要的环节，它直接关系到临床诊断的准确性和治疗方案的有效性。为了提高医疗人员在标本采集方面的技能和经验，我参加了一次标本采集培训。通过这次培训，我深刻体会到了标本采集的重要性，同时也从中获得了许多宝贵的经验和技巧。
第二段：培训内容和方法
在这次培训中，我们首先了解了不同类型标本的采集方法和要求。例如，血液标本的采集需要注意无菌操作和避免血栓的形成，而尿液标本的采集则需要遵循一定的时间和步骤。我们还学习了一些标本采集的技巧，比如如何在患者感觉最舒适的情况下采集样本，以及如何处理各种可能出现的意外状况。此外，我们还进行了实际操作训练，通过模拟真实的采集场景，提高了我们的操作技能和应对能力。
第三段：培训带来的收获
通过这次培训，我收获了很多宝贵的经验和知识。首先，我更加清楚地了解了标本采集的重要性。标本是医生进行临床诊断和分析的依据，只有准确可靠的标本才能确保诊断的准确性和治疗的有效性。其次，我学会了如何进行标本采集的无菌操作，并且了解了各种标本的采集要求和处理方法。这些知识和技能不仅在工作中能够体现，也增强了我对医学的理解和认识，提高了我对患者的服务质量和医疗安全的把控能力。
第四段：培训给我带来的启发
这次培训也让我对自己的职业规划有了更清晰的认识。在标本采集方面，专业技能的掌握仍然是至关重要的。我意识到自己还需要进一步学习和提高，不断探索新的标本采集技术和方法，追求更高的准确性和效率。我还意识到临床工作中的团队合作是非常重要的，只有与医生、护士和实验室人员等其他同事紧密配合，才能确保标本采集的顺利进行和可靠性的保证。
第五段：总结
通过参加这次标本采集培训，我获得了丰富的知识和技能。我将会把这些培训中学到的经验应用到实际的工作中，通过不断的学习和实践，不断提高自己的标本采集技能。我相信，只有对标本采集的重要性有全面的认识，才能真正做到责任心、专业性和精确性，为患者提供更好的医疗服务。继续学习标本采集知识，提高自身的素质水平，是我今后的重要发展方向。