政府工作报告的作用意义（模板19篇）

通过工作报告的编写，我们可以更全面地了解自己的工作情况，发现潜在问题，并提出相应的改进建议。希望这些工作报告范文能够激发大家对写作的兴趣和热情，为自己的工作总结提供更多的思路和方法。

班会课的作用及意义

格林尼治天文台旧址后来成为英国航海部和全国海洋博物馆天文站。里面陈列着早期使用的天文仪器，尤其是子午馆里镶嵌在地面上的铜线———0°经线，吸引着世界各地的参观者。到这里的'游人都喜欢双脚跨在0°经线的两侧摄影留念，象征着自己同时脚踏东经和西经两种经度。

一九五零年皇家天文台迁往新址后，该天文台划归国家海洋博物馆，设有天文站、天文仪器馆等，主要供展览用。展出的天文历史资料中有早期的天文望远镜、各国早期设计的时钟、地球仪、浑天仪（其中不少是当时中国的制品，和很多天象发现的经过,如哈雷彗星等）。

比喻句的意义及作用

比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

一、修辞作用。

(一)用来刻画人物或事物的形象，突出其某方面的特征，给人以深刻的印象。运用这类比喻时，大多着眼于主、客体之间外部形态上的相似。如：他长着一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。

(二)用来说明事理。运用这类比喻,大多着重于主、客体内部性质上的联系。如:(文章)太做不行，但不做，却又不行。用一段大树和四枝小树做一只凳，在现在，未免太毛糙,总得刨光它一下才好。但如全体雕花,中间挖空,却又坐不下来,也不成其为凳子了。

二、运用原则。

(二)注意创新。那些招之即来的比喻，往往也是最缺乏光彩的。只有那些生动贴切、想象新奇，发人所未发，给人以联想的比喻，才是成功的、有表现力的，如：工人们背后议论：“新来的赵厂长，这人——不赖!”王栓说：“敢是!这人心里没假。他的心是一块阳泉炭，划根火柴就能点着，烧完了是一堆白灰。”

但是，如果故意标新立异，也常常造成比拟不伦，弄巧成拙，下面就是这样的例子：(1)呵，沙漠中的绿洲啊，你静静地安卧着，犹如绿色的梦永远把你笼罩。(2)听到这个消息，我心中顿时好像爆炸了一颗原子弹。以令人难以想象也无法理解的现象作喻体，也就丧失了比喻的.意义。

(三)要通俗、形象。一般地说，总是用形象的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理,下面的例子,就违反了这一原则:(1)明净的末名湖犹如一面照妖镜。(2)红的、绿的、黄的，像黑夜中猫头鹰的眼睛。(3)这篇文章的结构十分严密，就像神经节和神经网的关系一样。

[区辨]“像”、“仿佛”、“似的”的非比性有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句，如以下的几种情况：

(1)对两种事物作具体比较的。小玲长得像她妈妈。

(2)单纯的想象。读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回到了苦难的过去。

(3)表示猜度的句子。我觉得这人好像面熟。

(4)表示举例。这样的事情很多，像……。

有的同学一看到含有“像”，“好像”的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，有五种“像”字句并不是比喻句。

一、表示比较。

1.江上的轮船像一叶叶扁舟。(《南京长江大桥》)。

句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。

2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。(《卖火柴的小女孩》)。

句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。

二、表示举例。

1.“像您这样高个儿干不了这重活儿……”(《挑山工》)。

句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。

三、表示猜测。

1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。(《小珊迪》)。

句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。

2.小丽好像看出了我的心思……(《可爱的草塘》)。

句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。

四、表示联想。

1.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……(《月光曲》)。

句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。

2.鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧!”(《今天我喂鸡》)。

句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”，联想到是对小主人的说话。

五、表示说明。

1.猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……”(《大森林的主人》)。

句中用“像”来直接阐述某一道理。

2.狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼……”(《会摇尾巴的狼》)。

句中用“像”来指出某种情况。

那么，怎样识别“像”字句是否是比喻句呢?这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物;二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句;否则，那就不是比喻句。

班会课的作用及意义

1.年终总结，所要解决和回答的中心问题，不是某一时期要做什么，如何去做，做到什么程度的问题，而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。

2.总结是做好各项工作的重要环节。通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。

3.总结还是认识世界的重要手段，是由感性认识上升到理性认识的必经之路。通过总结，使零星的，肤浅的，表面的感性认识上升到全面的，系统的`，本质的理性认识上来，寻找出工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律。

领导者的责任，就是不断指出斗争的方向，规定斗争的任务，而且必须总结具体的经验，向群众传播这个经验，使正确的获得推广，错误的不致重犯。

班会课的作用及意义

学习是有机体与其生存环境保持平衡的必要条件。动物为了适应变化的环境，需要学习，而人不仅要适应环境，而且要改造环境，使环境更好地为人类服务，这就更需要学习。广义地说，学习与生命并存，对一切具有高度组织形式的动物而言，生活就是学习，但生物的发展水平不同，它们生存的环境也各不相同。因此学习在它们生活中所起的作用也就不同。有人认为，低等动物的生活方式极为简单，只要依靠本能行为就能适应环境、取得平衡。例如，没有神经系统的原生动物只有最低的感应能力，对学习几乎没有要求或要求极低。但是现在已经证明，草履虫经过练习能减少在毛细血管中旋转的时间，这显然是由于经验引起了行为变化。由此可见，在原生动物中也有学习发生。至腔肠动物阶段，出现了神经系统，可以建立暂时神经联系。但是这些联系是不牢固的，到了鱼类，它们就能建立牢固的暂时神经联系。到了人类，个体生活中从出生到老死的整个过程，都离不开学习。因此，在不同的动物发展水平的个体生活中所起的`不同作用：

动物的生命形式越低级，行为的先天成分作用越大，习得活动只构成其全部活动中的较小部分，其一生所能实行的动作在刚出生或出生不久就大都出现了。低等动物的婴儿期很短，总的学习能力很低，保持时间短;而高等动物则不同，行为的后天成分在生活中起的作用大，出生时最无能，且本能反应少，婴儿期特别长，学习能力强，受益于学习和经验也大(索里和特尔福德，1982)。

(二)学习能促进成熟与心理发展。

1.学习可以影响成熟。

所谓成熟，指个体生理方面的发展，它受生物学规律支配。生理的结构和机能为学习提供了可能性，在个体发展的一定阶段上，学习什么，从何开始，都要以学习者的相应成熟为条件。但是，如果个体的生理结构得不到使用的话，它的机能就会消退。如果对初生的动物剥夺某方面的刺激作用，则可以影响其相应的感觉器官的发育和成熟。理森对黑猩猩进行了“剥夺研究”。他把两只刚出生的黑猩猩放在完全黑暗的环境中饲养，剥夺光刺激对它们视觉器官的作用过了16个月之后，发现这两只黑猩猩的视觉严重落后，视觉器官也出现异常。洛孙兹卫格用老鼠也做了类似的研究。他把刚出生的婴鼠分成两组，一组放在具有丰富刺激的环境里并给予适当的学习训练，另一组放在刺激贫乏和缺乏学习机会的环境中，经过4～10星期后，发现前一组老鼠的大脑皮质增重、增厚，神经突触增大或增多，神经胶质细胞的数目增多，核糖核酸与脱氧核糖核酸的比率改变，乙酰胆碱脂酶的活动提高，这些研究都证明，没有环境的刺激作用及学习活动，正常的成熟是不可能的。

2.学习能激发人脑智力的潜力从而促进个体心理的发展。

我们知道，有些人在小时候的学习成绩和能力水平都很差，但后来他们却成为伟人，有了很高的智力水平和伟大成就。例如，达尔文小时候曾被认为是低能儿，牛顿小时侯学习很差，华罗庚在初一时还补考过数学。那么是什么使他们产生了如此巨大的变化呢?是学习把他们大脑中的潜能发展起来了。甚至到了中年、老年，还可以发挥个体头脑中的潜能。老年学研究认为，老年人的晶体智力不仅没有减少而且有提高，但流体智力有所降低。

教学反思的作用和意义

这部分内容是在教学过比和比例的知识的基础上进行教学的，着重使学生理解正比例的意义。单从教材的量来看，书本从第11页至13页，满满的三页纸，要比一般的语文课文还要长，从这点上让我感受到教学难度相当大。从内容上看，“成正比例的量”这一内容，在整个小学阶段是一个较抽象的概念，他不仅要让学生理解其意义，还要学会判断两种是否是成正比例的量，同时还要理解用字母公式来表示正比例关系，要渗透给学生一些函数的思想，为以后初中学习打下基础。

根据教材和内容的特点，我选择了师生互动，以教师的“引”为主导，学生为主体，让学生在互动交流中去理解成正比例的量这一概念。首先，让学生弄清什么叫“两种相关联”的量，我引导学生去从表格中去发现时间和路程两种量的'变化情况，在变化中发现：路程随着时间的变化而变化的，同时引导学生初步感知成正比例的两种量的变化方向性。其次，我进一步引导学生考虑：路程随着时间的变化而变化，在这一变化过程中，有什么规律呢？学生看了表中之后，发现路程和时间比的比值是一样的，都是90。这时，教师也举了一个例子，就是450÷9＝50，从反面的例子，让学生理解相对应的路程和时间的比的比值都是90，从而突破了正比例关系的第二个难点。两种量中相对应的两个数的比会一定。把学生对成正比例量的意义的理解成一系统。由于学生还是第一次接触这一概念，之后，例2的学习还是让学生对比着例1来自己理解数量和总价的正比例关系。最后，再两个例题学习的基础上总结出成正比例量的意义，把这意义从局部的路程和时间、数量和总价推广到其他数量之间的关系。

比喻句的意义及作用

比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。什么是比喻句?其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢?就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受.

(2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白.

(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象.

温馨提示：在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

比喻句，其实就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

(1)比喻要有感情色彩。应当表现当作者的思想感情。

曹操的孙子曹睿当上皇帝后急于找一个中书郎，让大臣卢毓推荐一个真有本事的人，并告诫他推荐人才不能只看名声，名声就像画在地上的一张饼，饥饿时不能吃。卢毓经过仔细挑选为曹睿选中中书郎。

比喻：

1、修辞方式，用某些有类似点的事物来来比方想要说的'某一事物，以使表达得更加生动鲜明。

2、动词比方：如“人们常用园丁比喻教师。”

教学反思的作用和意义

本堂课是在学生学习了正比例的基础上学习反比例，由于学生有了前面学习正比例的基础，加上正比例与反比例在意义上研究的时候存在有一定的共性，因此学生在整堂课的学习上与前面学习的正比例相比有明显的提高，而且在课时的安排上，在学习正比例的安排了2个课时，这里只是安排了1个课时，紧随着课之后教材安排了一堂正反比例比较、综合的一堂课，对学生在出现正反比例有点模糊的时候就及时地加以纠正。

反比例关系和正比例关系一样，是比较重要的一种数量关系，学生理解并掌握了这种数量关系，可以加深对比例的理解，并能应用它解决一些简单的正、反比例方面的实际问题。同时通过反比例的教学，可以进一步渗透函数思想，为学生今后学习中学数学和物理、化学打下基础。反比例的意义这部分内容是在学生理解并掌握比和比例的意义、性质的基础上进行教学的，但概念比较抽象，学习难度比较大，是六年级教学内容的一个教学重点也是一个教学难点。

在教学反比例的意义时，我首先通过复习，巩固学生对正比例意义的理解。然后安排准备题正比例的判断，从中发现第3小题不成正比例，从而引入学习内容和学习目标。这通过复习、比较，不成正比例，那么它成不成比例呢？又会成什么比例？通过设疑不仅激发了学生学习数学的兴趣，还激起了学生自主参与的积极性和主动性，为自主探究新知创造了条件并激发了积极的情感态度。因为反比例的意义这一部分的内容的编排跟正比例的意义比较相似，在教学反比例的意义时，我以学生学习的正比例的意义为基础，在学生之间创设了一种自主探究、相互交流、相互合作的关系，让学生主动、自觉地去观察、分析、概括、发现规律，培养了学生的自主探究的能力。在学完例3后，我并没有急于让学生概括出反比例的意义，而是让学生按照学习例3的'方法学习试一试，接着对例3和试一试进行比较，得出它们的相同点，在此基础上来揭示反比例的意义，就显得水道渠成了。然后，再通过“想一想”中两种相关联的量进行判断，以加深学生对反比例意义的理解。最后，通过学生对正反比例意义的对比，加强了知识的内在联系，通过区别不同的概念，巩固了知识。并通过练习，使学生加深对概念的理解。

通过这节课的教学我深深的体会到要上一堂数学课难，上好一堂数学课更难，课前虽做了充分的准备，但还是存在不少问题。比如练习题安排难易不到位。由于学生刚接触反比例的意义，应多练习学生接触较多的题目，使学生的基础得到巩固，不能让难题把学生刚建立起的知识结构冲跨。参与学生的探究不够。亲其师信其道，那么亲其生知其道不为过，真正融入学生才能体会学生的思想才能真正落实教学新理念。

当然,教学过程中还或多或少存在其它的问题，但有问题就有收获，在以后的教学中，认真反思，仔细分析，查找根源寻求对策，在教学的道路上不断攀登。

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上完课后，虽然看了听课老师给我的评价，但我一直在思考，学生是怎么评价的呢？在学生眼里，到底哪个地方出问题了呢？突然，灵机一动，干脆和学生一起交流一下吧，也许效果还更好呢？通过与学生交谈，让大家一起再次回顾本节课，找一找优点和不足，学生的回答很是让我惊奇，现摘录如下：

优点：

3、题目与现实生活联系紧密，让大家感觉学习数学很有用；

4、课堂上学生讨论的时间充足，参与度较高，且时效性较强；

5、课堂调控能力较强，有自己的教学风格；

6、板书明确、清晰，一目了然；

7、设计合理，处理偶发事件的能力较强。

缺点：

1、课堂气氛没有以前活跃；

2、知识量太大，难度较大，很少有不经过思考或稍作思考就能回答出来的问题；

3、小组合作时，没有分好工，导致在计算相对应的每组数的和、差、积、商时，每个同学都在计算，因而用的时间较多，如果四人小组分好工，没人计算一种运算，时间就会节约一半。

4、对学生的鼓励性语言欠缺；

5、板书中的字体不太规范，要加强基本功的训练；

针对听课老师和学生的评价，在以后的教学中，我会发扬优点、克服不足，不断提高自己的教学水平。

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教学反思的作用和意义

教学反思的意义体现不明显。教学反思是促进教师专业发展的一种有效途径,有的教师把写教学反思看作是一种额外的负担,是浪费时间,往往为了应付学校领导检查才勉强胡乱应付完成。教学反思的撰写就成了为反思而反思,流于形式,浮于表面,实际价值根本没有得到切实体现。

班会课的作用及意义

有利于专题教育的实施现在由于班级工作事务繁多，班主任还经常面临许多专题教育任务。班主任应通过主题教育课（班会课的一种类型），对学生进行积极、主动、有效的教育。在班会课中，主题教育课是近年来比较流行的新课型。它是在原先的伦理谈话课的基础上发展起来的。

与“伦理谈话”比较，命名“主题”，与“伦理”比较，选材更广泛，如环保、禁毒、团结、安全、心理指导等，均可选择；命名“教育”，与“谈话”比较，形式更生动，它不是简单的谈话形式，而是辅以多种教育手段，如课件、视频等，也包括师生之间的互动交流。

灵活多样地开展主题班会活动，必将对提高学生的综合素质，培养学生的多种能力起到不可低估的作用。

与班级例会比较，主题教育课准备得更为充分。而且一次比较深入的备课，以后还可以多次运用。

资金计划的作用意义

彭水新城建设工程施工总承包招标文件及招标答疑彭水新城建设工程初步设计。

《20xx年重庆市建筑安装工程预算定额》。

二、编制说明。

本资金使用计划未包含招标文件中专业分包的第二类工程、甲供主材及设备，估价为万元。

四、资金管理办法。

根据本工程施工体量大，施工周期长，资金需求量大的特点，为保证工程按期完成，必须有足够的资金保障。根据资金管理有关制度，结合本工程的实际情况，制订该项目资金管理办法。

成立项目资金管理领导小组：由项目经理任组长，项目副经理及有关部门主要负责人为成员。对工程的全部资金，分别按收入做出月、询资金支出预算计划，防止盲目开支、无计划支付，单笔支出在10万元以上的必须实现连签制度。

设立专用资金账户：为保证工程按承诺工期交工，必须设立两个专用资金账户即收入账户和支出账户，由项目商务副经理负责执行。业主拨付的全部资金必须无条件全部进入收入账户，合同规定由业主代付的材料、设备款除外。在向支出账户拨付资金时，必须有项目经理、项目总工程师、项目副经理批准的月度资金计划明细表，方能从收入账户拨付到支出账户中。另外，在月度资金计划中必须留有不少于月度资金5%的应急储备金，作为特殊需要而准备的资金，动用时需按资金管理要求执行。

资金支出程序：在支出账户向外拨付工程、材料款时，应由以下人员连签，即：项目预算员审核上两个月已完成工程量，项目材料员审核材料供应，项目质量、安全员签审质量、安全情况，项目经理批准，项目商务副经理按合同批准执行。

资金计划的作用意义

家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”这就说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可缺少的。

联合国教科文组织提出：21世纪青少年应该具备的“四个学会”，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。孩子是祖国的花朵，更是民族生生不息的后备力量。福禄贝尔说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的.手中。”这句话形象地说明了家庭教育非常重要。家长们更应当树立全局观念，让小朋友能够明白“国家兴亡，匹夫有责”。

年终总结的意义作用

语感能力具有直觉思维特性,事实上直觉思维说到底属于形象思维的范畴，而且汉语和文学又无不具有形象性特征，这就为语感能力培养实施形象思维了最基本的可行性依据。再从现代心理科学的研究来看人脑对拼音文字的处理是分别由两个不同的部位来职掌的，汉字具有左视野优越性，而左视野传入的信息主要由右脑处理，右脑主要存储图像，所谓形象思维主要由右脑完成，而右脑与创造性思维又是关系最为密切的。因此，对于培养创造性语文能力为目标的语感能力培养来说，开发右脑，实施形象思维策略不仅有其可行性。而且也有其必然性。

2、开发右脑少偏瘫。

人的大脑就象一只核桃的仁，分为左右两个半脑，大脑与神经系统的联系是交叉形式的，即左脑支配身体的右半部，右脑控制身体的左半部。当代生理学的研究表明：大脑的两个半球都具有高级的认识功能，只是有着不同的思维模式。左脑善于分析、抽象和计算，具有较强的时间观念，重视步骤顺序、动作语言表达，根据逻辑思维作出合理的结论，因而形成了语言的、分析的、数字的、程序的、符号的、直线性的思维模式。而右脑则不同，人们用右脑来想象、虚构、感受、创造新的意念，形成另一种非语言的、综合的、具体的、形象的、直觉的思维模式。然而，在现实生活中，右脑锻炼的机会要比左脑少很多，“右”已成为人们生活中的主旋律。

近些年来科学家们发现，右70%以上的脑溢血患者的溢血部位发于右脑，身体左侧偏瘫究其原因固然较多，但与长期习惯运用右手、右半身，使右脑的血管神经得不到应有得锻炼是有密切关系的。科学家们认为，人类要充分发挥自身的创造性，则需要挖掘自己的智能潜力。在日常生活中有意识的注意多用左手、左腿、左半身应该让右半球与左半球得到均衡的锻炼，应当让左手、左腿、左肩分担劳动、工作、运动的重任，大量事实证明多用右脑对人体是颇为有益的。世界上有许多画家、艺术家、运动员都习惯运用左手，他们思维活跃，反应敏捷，因而成果卓著。

3、右脑是创新能力的源泉。

自1981年美国斯佩里博士关于右脑左脑分工理论获诺贝尔医学生理学奖以后，各国竞相探索右脑智力开发，脑功能有了近一步的发展。脑科学家研究证明，右脑与创造功能密切相关。您如果在日常工作和生活中，对某件事困惑以久的事情突然有所感悟，或者突然间豁然开朗，其实这都是右脑潜能发挥作用的结果。人脑的大部份记忆，是将情景以模糊的图像存入右脑，就如同录像带的工作原理一样。信息是以某种图画、形象，像电影胶片似的记入右脑的。所谓思考，就是左脑一边观察右脑所描绘的图像，一边巴它符号化，语言化的过程。所以左脑具有很强的工具性质，它负责把右脑的形象思维转化成语言。

被人们称为天才的爱因斯坦曾经说过：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成后，我要化很大的力气把他们转化成语言。”可见我们在思考时候，首先需要右脑非语言化的“信息录音带”(即记忆存储)描绘出具体的形象。现代社会强烈要求的创新能力或者说创造力是什么呢?它实际上就是把头脑中那些被认为毫无关系的情报信息联系起来的能力。这种并不关联的信息之间距离越大，把他们联系起来的设想也就越新奇。人是不能创造出信息的，所以创造力也就是对已有的信息进行再加工的过程。因此，假如右脑本身直观的、综合的、形象的思维机能发挥作用，并且有左脑很好的配合，就能不断有崭新的设想产生。

自我管理的作用及意义

心得体会作用意义

心得体会是指在做某件事情后，通过思考、总结和反思，对自己的体验、感受和收获进行总结和归纳的过程，它发挥着重要的作用和意义。心得体会既是对过去的总结和回顾，也是对未来的指导和启示。通过心得体会，我们可以更好地认识自己、完善自我，提高自己的思维能力和创新能力，更好地应对生活和工作中的各种挑战和困难。下面我将从个人成长、学习方法、职业选择、人际关系和情绪管理等五个方面来阐述心得体会的作用和意义。

首先，心得体会对个人成长起到重要的推动作用。通过总结和反思过去的经验和教训，我们可以更好地认识自己的优点和不足，了解自己的发展方向和追求目标。例如，在学习过程中，我发现自己对数理化类科目特别感兴趣，而对文科类科目兴趣不大，因此我决定将来进一步深造与科技相关的专业，希望能在这个领域有所突破和发展。这种认识对个人的成长和发展起到了积极的促进作用，使我能够更加专注和投入到相关领域的学习和实践中。

其次，心得体会对学习方法的提升起到了积极的引导作用。通过总结和反思过去的学习经验，我们可以发现自己学习中存在的问题和不足，探索更加高效的学习方法。比如，我曾经在学习时发现自己经常分心、拖延时间，导致效率不高，于是我开始尝试一些提高专注力和时间管理能力的方法，比如制定详细的学习计划、利用番茄钟法来安排时间，逐渐改善了自己的学习习惯和效果。这种学习方法的改进不仅提高了自己的学习成绩，也培养了自己的自控力和自律能力，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

再次，心得体会对职业选择起到了重要的指导作用。通过总结和反思过去的工作经验，我们可以更好地了解自己的职业兴趣、职业能力和职业发展方向，更加明确自己的职业目标和规划。例如，在我刚步入职场时，我尝试了几个不同的工作岗位，通过总结和反思发现自己在与人交流和协调方面表现出色，因此我决定将来朝着人力资源管理的方向发展，并通过学习和实践不断提升自己的专业素养和领导能力。这种职业选择的指导和规划不仅使我更加有动力和信心去追求自己的职业梦想，也提高了工作的满意度和成就感。

此外，心得体会对人际关系的建立和发展也具有积极的影响。通过总结和反思过去的人际交往经验，我们可以更好地认识自己在人际关系中存在的问题和不足，提高与他人相处的能力和方式。例如，我曾经意识到自己在与人沟通时常常过于直接和强势，给他人带来了不良的感受和反应，因此我开始学习倾听和理解他人的方法，积极改善自己的沟通方式和技巧。这种人际关系的改善使我更加融洽地与他人合作和相处，并培养了自己的领导力和协调能力，在团队合作中发挥了重要的作用。

最后，心得体会对情绪管理起到了积极的引导作用。通过总结和反思自己的情绪经历和应对方式，我们可以更好地认识自己的情绪特点和情绪调控能力，提高自己的情绪智力。例如，我曾经发现自己在压力较大时容易焦虑和紧张，因此我开始学习一些情绪调节的方法，比如运动、冥想和写日记等，通过这些方式有效地舒缓了自己的情绪，提高了自己的心理素质和抗压能力。这种情绪管理的提升不仅使我更加从容地面对各种挑战和压力，也提高了自己在工作和生活中的幸福感和满意度。

总之，心得体会在个人成长、学习方法、职业选择、人际关系和情绪管理等方面具有重要的作用和意义。通过总结和反思，我们可以更好地认识自己、提高自我，获取更多的人生经验和智慧。因此，我们应该积极培养和应用心得体会的能力，不断完善自己，为实现自己的人生目标和价值作出积极的努力。

心得体会作用意义

心得体会作为对经验的总结和归纳，不仅可以帮助我们更好地认识和改进自己，还能为他人提供宝贵的经验和教训。通过对过去的经历进行反思和总结，我们能够更清楚地认识自己的优点和不足，并且在今后的工作和生活中成长和进步。正是心得体会的作用意义使得它成为我们进步的动力和智慧的源泉。

心得体会是对过去经历的反思和总结，它能够帮助我们更好地认识自己的优点和不足，及时调整自己的行为和思维方式。通过对过去的经历进行反思，我们能够更加清楚地认识到自己的个人特点和价值观，并且找到自己的发展方向和方式。同时，心得体会还可以帮助我们积累经验和教训，避免重复犯错，从而提高工作和生活的效率和质量。

心得体会不仅可以帮助我们更好地认识自己，还能够帮助我们成长和进步。通过对过去的经历进行反思和总结，我们能够找到自己的短板和不足之处，并且及时进行自我调整和提升。心得体会可以帮助我们明确自己的目标和愿景，激发我们的内在动力和热情，从而推动我们不断向前。正是通过不断地总结和反思，我们能够积累经验和智慧，不断提升自己的能力和水平。

心得体会不仅是对自己的总结和反思，还可以为他人提供宝贵的经验和教训。通过把自己的心得体会与他人分享，我们能够帮助他人更好地认识自己，找到自己的不足之处，并且提供相应的改进建议。同时，通过与他人的交流和对话，我们也能够进一步拓宽自己的思维和视野，提高自己的思考和表达能力。心得体会的教育他人意义不仅仅体现在个人成长上，更体现在社会进步和共同发展上。

心得体会是宝贵的财富和智慧的源泉。通过不断总结和反思，我们能够积累经验和教训，提高自己的能力和水平。心得体会的价值和意义不仅仅体现在个人层面上，更体现在社会层面上。正是因为有人不断总结和归纳自己的经验和教训，社会才能不断进步和发展。心得体会是一种宝贵的资源和智慧的积淀，它能够为我们提供指导和启示，帮助我们更好地认识和改进自己。

心得体会的实践意义体现在我们将心得体会真正地应用到工作和生活中。仅仅总结和归纳经验是不够的，我们还需要通过行动来实现心得体会的价值。通过将心得体会应用到实际工作和生活中，我们能够更好地改进自己，并且为他人提供帮助和指导。只有通过实践，我们才能真正地体验到心得体会的力量和价值。正是通过不断的实践和反思，我们才能不断成长和进步。

班会课的作用及意义

还有两周，我们就要期末考试了，一年的打磨，我早已习惯了那份孤独，有时候，我也得学会享受一个人的喜悦。

今天班会课上，老师让我们把心里话都写在一个纸条送上去，我没有写，我想要的太多了，不知道该写哪一个，反正，不知道谁写了一个“我想得第一”。笑话，谁不想得第一？那个第一的位子，是那样的高贵，那样的高不可攀，但是，看到父母的容颜，一声接一声的叹息，那我就有信心拿下这个位置。

只是，为了我的父母……。

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周记的意义与作用

格林尼治天文台旧址后来成为英国航海部和全国海洋博物馆天文站。里面陈列着早期使用的天文仪器，尤其是子午馆里镶嵌在地面上的铜线———0°经线，吸引着世界各地的参观者。到这里的'游人都喜欢双脚跨在0°经线的两侧摄影留念，象征着自己同时脚踏东经和西经两种经度。

一九五零年皇家天文台迁往新址后，该天文台划归国家海洋博物馆，设有天文站、天文仪器馆等，主要供展览用。展出的天文历史资料中有早期的天文望远镜、各国早期设计的时钟、地球仪、浑天仪（其中不少是当时中国的制品，和很多天象发现的经过,如哈雷彗星等）。

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公益广告的作用与意义

中国共产主义青年团，简称共青团，原名中国社会主义青年团，是中国共产党领导的一个由信仰共产主义的中国青年组成的群众性组织。共青团中央委员会受中共中央委员会领导，共青团的地方各级组织受同级党的委员会领导，同时受共青团上级组织领导。

中国共产主义青年团是一个团结、互助、积极向上的集体。中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了主力军和突击队的作用，中国共产主义青年团的基本任务是：坚定不移地贯彻党在社会主义的基本路线，团结广大青年，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设。

青年意味着责任，入团则意味着带头尽责。我们是中国的新青年，我们希望能在共青团的带领下不断成长，不断进步。我们都知道一个道理，群体的力量是大于个人的，任何人都是靠在学习中不断完善，而知识又是极为重要的，知识是社会发展文明进步的强大力量，而我们获取知识都是要靠不断地学习的，然而学习的环境又是极为重要的，这就是我想加入团组织的原因，我渴望先进和进步为社会做出贡献。

团员要求。

一、年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。

团员年满二十八周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。

团员加入共产党员以后仍保留团籍，中国共产主义青年团章程。

中国共产主义青年团章程。

年满二十八周岁，没有在团内担任职务，就不再保留团籍。

二、团员必须履行下列义务：

(一)努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。

(二)宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。

(三)自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。

(四)接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。

(五)虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。

(六)开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

三、团员享有下列权利：

(一)参加团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组织的教育和培训。

(二)在团内有选举权、被选举权和表决权。

(三)在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心的问题的讨论，对团的工作提出建议，监督、批评团的领导机关和团的工作人员。

(四)对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，并且可以向团的上级组织提出。

(五)参加团组织讨论对自己处分的会议，并且可以申辩，其他团员可以为其作证和辩护。

(六)向团的任何一级组织直至中央委员会提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

团的任何一级组织或个人都无权剥夺团员的权利。

四、接收团员必须严格履行下列手续：

(一)申请入团的青年应有团员两人介绍。

(二)介绍人应负责地向被介绍人说明团章，向团的组织说明被介绍人的思想、表现和经历。

(三)要求入团的青年要向支部委员会提出申请，填写入团志愿书，经支部大会讨论通过和上级委员会批准，才能成为团员。被批准入团的青年从支部大会通过之日起取得团籍。

五、新团员必须在团旗下进行入团宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。

六、对于模范履行团员义务、在社会主义现代化建设和保卫祖国的事业中有显著成绩的团员，团的组织应当给以奖励。奖励分为：通报表扬，由团的中央、省、市(地)、县级委员会和基层团委授予优秀共青团员称号。

七、对于不执行团的决议、违反团章的团员，团的组织应当本着惩前毖后、治病救人的精神，进行批评和帮助，情节严重的，给予纪律处分。

处分分为：警告，严重警告，撤销团内职务，留团察看，开除团籍。

留团察看的时间为六个月或一年。团员在留团察看期间没有选举权、被选举权和表决权，不得作青年入团的介绍人。留团察看期满，改正了错误的，应当及时恢复其团员的上述权利;坚持错误不改的，应当开除团籍。

八、对团员的纪律处分，必须经支部大会讨论通过，报上级委员会批准。

对团员给以开除团籍的处分，必须经县级委员会或被县级以上团的委员会授权的团的基层委员会批准。

九、团的组织对团员作出处分决定，必须严肃慎重，实事求是。支部大会在讨论决定对团员的处分时，除特殊情况外，应当吸收本人参加，认真听取他的意见。决定后如果本人不服，可以提出申诉，有关团组织必须负责处理或者迅速转递，不得扣压。

十、团员有退团的自由。团员要求退团应向支部委员会递交书面报告，由支部大会决定除名，并报上级委员会备案。

团员没有正当理由，连续六个月不交纳团费、不过团的组织生活，或连续六个月不做团组织分配的工作，均被认为是自行脱团。团员自行脱团，应由支部大会决定除名，并报上级委员会批准。

入团申请书范文。

尊敬的团组织：

您好!我是一名高三的学生。

我自愿申请加入中国共产主义青年团。

我认识到中国共产主义青年团是青年群众的先进组织，是中国共产党的好助手和后备军，是一个有纪律的组织，因此我争取加入共青团。

我向学校团委申请，加入共青团，请学校团委考验及批准。

我在校成绩优异，表现良好，如果能够加入共青团，我一定谨记学校团委的教导，严格要求自己，刻苦钻研，努力提高学习成绩和政治思想觉悟，同时提高自己的自制力，在课堂上自觉遵守纪律，认真听老师讲课，不开小差，遵守学校规章制度，保质保量地完成老师布置的作业和任务。

在课余时间，坚持阅读一些有益身心的书刊，培养自己高尚的情操，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新一代接班人。我一定要拥护中国共产党，履行团员的义务，严守团的纪律，成为中国共产党的好助手和后备军。

如果我被批准了，我一定遵守团的规章制度，以先进团员为榜样，努力学习，认真完成团交给我的每项任务，做一名合格、优秀的共青团员。如果我落选了，我绝不灰心，认真反省自己，找出自己的不足，改正自己的缺点，争取下一次能够入团。

我热切盼望加入中国共产主义青年团，请学校团委批准。

此致

敬礼!

申请人：

x年xx月xx日。

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资金计划的作用意义

同志们:201x年，学校财务工作在校党委的正确领导下，在各级领导关心、业务部门密切协同和大力支持下，认真贯彻党委意图，紧紧围绕“一条主线、四项重点”的发展思路，积极深化改革，加强经费管理，克服供需矛盾，突出保障重点，本资料权属，放上鼠标按照提示查看更多资料圆满完成了各项经费保障任务。首先，我代表学校党委和学校领导向各级领导和全体财务战线的同志们表示衷心的感谢.

受校党委的委托，现在，我就学校201x年度预算执行情况向大家作以下通报。

一、经费收支情况。

2学校全年实现收入万元，其中：生活费万元，标准领报经费万元，项目经费万元，上年结转经费万元,卫生医疗收入万元（一院亿元、二院亿元、三院亿元），其他有偿服务收入万元。

201x年，三所附属医院实现卫生医疗收入亿元，与亿元相比，增加收入万元。

201x年预算安排为万元，全年实际开支数为万元，实际支出完成预算支出的%。

二、预算执行情况。

201x年，各单位能认真落实学校党委关于“集中有限财力，办好几件大事”的指示精神，转变理财观念，树立向管理要效益、要保障力的思想，严格执行经费预算管理，切实管好、用活各项经费，较好地保障了各项事业任务的圆满完成。我感到，主要有以下三个方面的特点：

（二）加强经费预算管理，年度预算执行严密有序。从201x年起，学校全面推行零基预算，预算编制形式、方法和内容都作了很大的改革。新的预算方法，从细化经费项目入手，把当年的经费开支明确到具体项目，一年中要办什么事，需要多少钱，由哪个部门办，在预算上都列得清清楚楚，大大提高了预算的透明度和约束力，克服了预算与执行相脱节的“两张皮”现象。去年，学校年度预算执行符合率达到了%。

（三）严格经费开支管理，行政消耗性开支得到有效控制。201x年，按照校首长的指示精神，各单位在大力压减接待费、会议费、差旅费、办公费等行政消耗性支出上下了很大功夫，行政消耗性支出在上年基础上压减了10％。一是对接待费、会议费实行指标限额管理。各事业部门根据当年事业任务提出接待费申请指标，由财务部门汇总后报单位党委审批，事业部门在批准的限额内完成好接待任务，超支不补、节余转下年继续使用。二是对差旅费实行包干管理，彻底打破以往吃“大锅饭”的方式，超标准乘坐现象得到有效控制。201x年，校本部、各附属医院、成都军医学院接待费、差旅费全年开支比上一年减少余万元。

（四）财务管理措施扎实有效，管理效益显著提高。财务管理逐步实现由“粗放式”向“精细化”的转变，财务管理监督职能得到了充分发挥。各单位能切实树立管理出效益、管理出保障力的理财思想，着力在“精细化”管理上研对策、抓落实。一是提高理财科技含量，积极利用计算机、网络等高科技设备进行财务管理，实现了理财手段的电算化，大大提高了工作效率和信息数据的准确性、时效性，为首长正确决策提供了科学依据。二是健全完善各项财务规章制度，制定出台了一批适应新形势、操作性强的经费管理规定，如《接待费管理规定》、《经费使用审计权限暂行规定》等，使理财活动有章可循，有法可依，进一步规范了财经秩序。

总的`看，过去一年，各单位、部门按照上级的要求，牢固树立预算的法规意识，科学合理地编制经费预算，基本杜绝了无预算计划、超范围、超预算开支，在确保事业任务完成的情况下，基本达到了收支平衡、略有节余的目标。这些成绩的取得，与各单位、各部门主官，以身作则，严格把关、精打细算分不开的。