围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
大班音乐活动小狗抬花桥反思总结篇一
设计意图:
《小狗抬花轿》是一首带有民族风味的歌曲,节奏感强,歌词浅显易懂,旋律欢快流畅。是一首生动活泼、富有情趣,并深受孩子们喜爱的歌曲。让幼儿在感受歌曲旋律,熟悉歌曲内容的基础上学习演唱歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。
活动目标:
1、理解歌词内容,初步学习演唱歌曲。
2、感受歌曲的诙谐幽默、喜欢参加歌唱活动。
活动准备:
1、花轿图片、故事图谱、歌词记忆谱、视频动画;
2、模拟花轿、小狗和老虎头饰、扇子2把;
活动过程:
(一)导入部分
提问:你们看这是什么?(花轿图片)
你们在哪里见过啊?(里面一般坐的是谁?)
师:今天森林里发生了一件有趣的事情,森林之王老虎要到山坡上去玩,可它又不愿意自己走,于是它便大吼一声:“快来帮我抬轿子”。
师:小朋友你们猜猜谁来了?(幼儿大胆猜测)
师:八只小狗汪汪汪,急急忙忙赶过来了,它们分了分工,四只小狗在前,四只小狗在后,抬着老虎上山去了,途中发生了什么事情呢?我们一起来看一看,听一听。
(二)欣赏flash动画,熟悉理解歌词内容
1、观看动画,初步感知歌词的韵律美。
2、回顾故事内容,出示完整故事图片,分析歌词内容。
师:小狗抬花轿送老虎上山的途中发生了什么,你还记得么?(幼儿自由表述)
3、出示歌词记忆谱,引导幼儿朗诵歌词。
a、逐句将歌词出示,并鼓励幼儿大声朗读出来。
b、鼓励幼儿完整朗读歌词一遍。
c、引导幼儿按节奏朗读歌词一遍。
(三)学唱歌曲
1、完整倾听歌曲一遍
师:小朋友把歌词已经朗读的很好了,现在我们一起来学唱这首歌曲。现在请小朋友看着我们的图谱,一起完整的欣赏歌曲吧!
2、师示范唱,幼儿哼唱
师:好听吗?那接下来和老师一起来学一学,老师大声唱,小朋友轻声哼唱。
3、师幼齐唱(1-2遍),熟悉旋律并将歌词和节奏匹配
师:我们可以一起拍着节奏来演唱(x x x)
4、歌唱游戏:歌曲接龙
a.师唱前半句,幼儿唱后半句
b.幼儿唱前半句,师唱后半句
c.女孩唱前半句,男孩唱后半句
(四)游戏环节:创编动作,情景表演结束
师:小朋友我们一起来学小狗抬花轿好么?
a、那谁来学学小狗抬轿的动作?
小狗摔一跤的样子?
一二三,向上抛的动作?
b、老虎坐轿、摇扇的动作?
老虎狠狠踢一脚的动作?
老虎摔个大老跤的动作?
师:小朋友学得很好,我们一起跟着音乐来玩小狗抬花轿的游戏啦!
我们现在休息一下,一会儿我们去户外抬花轿玩好么?
大班音乐活动小狗抬花桥反思总结篇二
1、通过欣赏音乐,了解音乐的结构特点。
2、尝试用身体动作表现音乐。
3、在游戏中感受音乐带来的诙谐、快乐的情绪。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
图谱四张、长绳子一根、音乐磁带、录音机、老虎头饰
一、以故事引出话题:
1、今天森林里发生了一件有趣的事情,森林之王老虎要到山坡上去玩,可它又不想自己走,于是它大吼一声:“小狗们,快来帮我抬轿子”。(插播第一段的音乐)
2、老师继续讲述故事,并随着情节的深入,播放与故事情节匹配的音乐片段。
二、完整地欣赏音乐:
1、老师带来了一段很好听的音乐,你们想不想听?
请你听听在这段音乐里都听到了哪些声音?(完整地听一遍音乐)
2、请幼儿说说刚才在这段音乐里听到了哪些声音?(幼儿自由讲述)
3、你们听到了那么多美妙的声音。我们再来听一听,这段音乐里藏着一个怎样的故事?(再完整听一遍音乐)
三、通过提问,帮助幼儿理解音乐,并进行节奏练习:
1、老虎请小狗们做什么?学学小狗走路的样子。
出示图谱一:先让幼儿试着看图谱走一走,然后老师和幼儿一起听着音乐,练习一下:踏踏踢踢踏的.节奏。
2、老虎打呼噜的声音越来越响了,大家一起学学,并随着音乐练习。
3、小狗发现了肉骨头,小狗吃骨头会发出怎样的声音,请个别幼儿试试,大家一起学学。小狗吃骨头还会发出什么声音?再跟着学学、练练。4、老虎被小狗们抛到半空中,滚下山的时候会发出什么声音?可以用身体的什么小乐器表示?(拍手)
老虎滚下去的时候手可以拍得慢一点,然后越来越快,最后还发出了“砰”的一声巨响。
一起用跺脚的方式整齐地发出“砰”的声音。
跟着音乐练习一下。
四、完整演奏:
1、原来,这段音乐说了这样一个故事,我们用身体小乐器把故事中的声音表现出来吧!完整听音乐,幼儿尝试演奏一下。
2、幼儿站起来再完整演奏一遍。
五、游戏:抬轿子
1、瞧,谁来了,它也想到上去玩,我们来做小狗帮它抬轿子。
2、请一个幼儿扮演老虎,其余幼儿扮小狗,抬好轿子(绳子),听着音乐开始游戏,随着音乐用动作表现出来。
3、反复游戏几遍。
抬花轿也是幼儿喜欢的游戏,将艺术想象的夸张特征性渗透到音乐游戏中,幼儿接受掌握地较好。
活动一开始复习表演激发了幼儿参与活动的兴趣,学习抬花轿动作这一环节也起着承前启后的作用,幼儿搭成长花轿也是感受艺术形象夸张性的有效方法,也为抬花轿的游戏奠定了动作基础,游戏是本次活动的高潮,幼儿在热闹、愉快的气氛中感受并表现美,很好的达到了目标。
大班音乐活动小狗抬花桥反思总结篇三
学习5的第二组加减。
根据实物图讲述算式表达的数量关系,并正确使用“一共”和“还剩”。
积极开动脑筋,大声表述自己的想法。
教具 4幅实物图,2幅图上画有问号。
集体活动复习5的组成。
我做的动作和你做的动作合起来要是5,我跺3下脚,你跺2下脚。
学习5的第二组加法。
学习5的第二组减法。
小组活动。
看图列算式。看看图上说了一件什么事?这个问号到底是几呢?
在表格中为图形勾画特征,将图形读出来以后再在适当的地方打勾。
教后感:这节课上下来,大部分孩子都能掌握5以内的加法。他们积极开动脑筋,大声表述自己的想法。
大班音乐活动小狗抬花桥反思总结篇四
1、知道用行动表达对家人的爱,愿意帮助家人做力所能及的事情。
2、感受家的温暖,体验家庭带给我们的快乐。
活动重点:能够感受家庭的温暖。
活动难点:知道用行动表达自己对家人的爱。
说说自己的家:
幼儿与同伴说说自己家里有几口人,都有谁,一家人在一起都做些什么。
听听奇奇家的故事:
自己怎样做:
师:想想爸爸妈妈下班时,自己是怎样做的,做得好不好,该那样做,除了像奇奇一样,还可以为家人做些什么。
日常生活教育:
学习儿歌《可爱的家》
教师组织家长和孩子一起玩亲子游戏,增进和孩子的感情。
将幼儿的"全家福"照片粘贴在墙上,鼓励幼儿随时向同伴介绍自己的家人。
大班音乐活动小狗抬花桥反思总结篇五
1 、使 幼儿 知道春姐姐来了,花儿开放了。
2 、让幼儿初步感受春天是很美丽的。
准备:幼儿以观察过迎春花、白玉兰及桃花图片
一、引起幼儿观察桃花的兴趣
1 、老师出示桃花图片
2 、问:这是什么?是什么颜色的?桃花长在什么树上?
小结:桃花是粉红色的,桃花长在桃树上。
二、观察桃花
1 、桃花是什么颜色,长在什么树上的?(引导幼儿能完整讲出来)
2 、出示白玉兰、迎春花并与桃花比谁大谁小?
三、找一找 幼儿园 还有哪些花也开放了。
四、学念儿歌
春姐姐来了,花儿开放了,对着我们 眨 眨眼,对着我们咪咪笑。