总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
初中教师年终考核个人总结篇一
一代诗仙李白仰天大啸：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，豪迈奔放的苏轼高唱“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，曹雪芹自问“满纸荒唐言，一把辛酸泪”。这中间的傲骨，豪放，坚韧全部是他们的高尚品质，他们贫，但免费的这些他们有，从而也成就了他们。
海明威说：“命运可以毁灭我，但是永远都不能把我打败”，海明威在说这句话的时候也是在他最困顿的时候，他有的也只是这免费的自信与坚韧，就是因为有了这免费的东西，海明威成功了，他终于完成了《老人与海》。这是他呕心沥血之作，将会被世人所翻阅。
如果没有这些免费的自信与坚韧，海明威也不会成为著名作家，人们也少了一份有价值的书，文学界少了一个巨匠，可见看似免费的东西其实是无价的。
罗纳尔多，如今的他是受万人瞩目的球星，然而却很少人知道他在未成名前住的是巴西贝鲁的贫困区，母亲失业了，他吃不饱饭，而他却自信地对母亲说，以后我踢球养活您，因为有目标，罗纳尔多成功了。
罗纳尔多的故事告诉我们，成功可以从卑微开始，但一定要有目标才可以，罗纳尔多自己都说只是想让母亲过好，因为有了这个目标，他才拼命努力，最终完成了自己的愿望，目标让罗纳尔多成功了，而目标却是免费的。又是免费的东西让我看到了成功的希望。
原来，成功的关键是要看我们是否会利用那些免费的东西，比如自信，坚韧，目标等等，这些免费的东西让很多人成功了，然而缺了这些免费的东西，情况又是怎样的呢?贫穷?困顿?也许是江山。
西楚霸王项羽，可谓是盖世英雄吧，然而最终却落得个乌江自刎的下场，无数人为此遗憾，我们甚至可以听见历史那无奈的一声叹息。江东子弟才俊多，卷土重来也许又是另一片天地，而项羽却因为少了坚韧从而失去了江山，坚韧这东西是免费的，但项王却不会在合适的时间用上它，终落得个悲惨下场，于是历史也跟着改变了。
从历史走出，我们知道了成功未必困难，关键在于我们是否会正确利用那些免费的东西，比如自信，坚韧，豁达等等，这些免费的东西让成功也变得简单了。
初中教师年终考核个人总结篇二
和你，是纵横棋盘前相逢的知己;是黑白棋子前对立的两极，但这由棋逢对手缔结的友谊却早已跃出方寸地盘。
最早遇见你，也不过便是一场寻常的比赛。一个女孩子，温和的笑容，细细的眉目，棋子扣落时却是直扼要塞，气势如芒。因年纪相仿又志趣相投，很自然的便成了朋友。
因是棋友，总是必须站在对手的立场。每每外出比赛，我总在私下偷偷地祈祷不要遇见你，对手榜一张贴便急急地奔去搜寻你我的名字，见到挨得近了心口都要跳几下。然而因实力相当，我们终究坐在了这“疆场”两边。
赛前我紧张得不能自已，定定地坐在那里不安地搓着手。你却突然转头说：“嘿!这盘我会特别努力!”，我慌张地抬起头，你展于我一个灿烂的笑颜：“所以你放轻松点啊，又不是没下过。”我愣愣地看着你，心跳得更厉害了，但冰凉的手脚却湿暖过来，“恩，不会手下留情!”，我感到心中暗潮涌动。
端坐到了棋盘前，立马便心无杂念了，只是紧紧盯着布局，大脑如在高速公路上一般飞速运转。你依旧是沉静如水的样子，时间流过，可微闻到彼此的呼吸声。
我和你，是棋会友。在棋盘上缔结的友谊，可以像“天元”一样熠熠生辉。
初中教师年终考核个人总结篇三
考试，我努力避及着这个字眼。它的保密性不亚于联合国五星级防密文件，以至于连亲爱的老爸老妈也蒙在鼓中，浑然不知。我知道告诉他们我只会更紧张。也许，妈妈还是只会为我整理好书包；爸爸还是只会说：“细心一点。”因而，不告诉他们，心理踏实点。
“佳佳，该考试了吧！都五月了。”妈妈在饭桌上忽然提到这个话题。我连忙装作此事不关我的样子，“埋头苦吃”起来“是不是考试了，你倒是说呀！”“嗯······这个嘛······没有的事。”我吞吞吐吐地应道。“那就好，不过考试时可别忘了告诉我。换有考试时，三角板，量角器，尺子，铅笔，都带齐全了，考试时要······”唉呦！老妈又在唾沫横飞地高谈阔论起来。我扒了几口饭，拿着作业，匆匆上楼去了，楼下老妈仍在不知疲倦地说着。
明天要考试。这对于“身经考场”数多次的我们来说的的确确不算什么。可总觉得这次考试带着那么点惧怕，那么点不安。真恨不得把以前课余的阵阵欢笑声化为小黑点，存在“脑磁盘”里。
“碰上考试，我不怕不怕啦！”我哼着歌儿，为自己增加勇气直面考试。想来想去，何惧考试？分数、高低也；家父夸、责也；师长赞、批也；同学妒、嘲也。
考吧！考吧！二十一世纪的我们不怕考啊！考吧！考吧！人生难免有责怪批评。考吧！考吧！考试才能测验我们的真实水平。考吧！考吧！
初中教师年终考核个人总结篇四
第一段：引言（150字）
反恐是当今社会的一项重要工作，也是国家安全的重要组成部分。尽管我们是初中生，但我们也能为反恐工作做些贡献。通过学习，了解和参与，我们可以加强自身安全意识，提高应对危险情况的能力。本文将就我个人在“反恐心得体会初中”活动中的学习和体会进行分析和总结，分享给读者。
第二段：加强安全意识（250字）
在参与“反恐心得体会初中”活动中，我逐渐认识到了自身安全意识的重要性。我们在日常生活中经常接触到各种潜在的危险，如人员聚集场所、公共交通工具等。因此，我们应该时刻保持警惕，并学会正确应对危险情况，避免成为恐怖分子的目标。我们应该学会关注周围的人和环境，发现异常情况时及时报警，保护自己和他人的人身安全。
第三段：提高自我保护能力（300字）
为了能够更好地保护自己，我们需要学习一些自我保护的方法和技巧。在“反恐心得体会初中”活动中，我参加了防暴、逃生等方面的培训，学到了一些实用的技能。例如，当遇到危险情况时，我知道应该如何快速找到最近的出口，用身体保护重要器官，或者寻求社区帮助等。掌握这些技能，不仅能提高自身的安全水平，还可以在紧急时刻救助他人。
第四段：社会责任与团结合作（300字）
反恐不仅是个人的事情，也是整个社会的责任。我们初中生作为社会的一份子，要团结合作，共同参与到反恐工作中。我们可以积极参与学校开展的反恐宣传活动，如举办座谈会、演讲比赛等，通过宣传教育的方式提高更多人的反恐意识。此外，我们还可以关注政府的相关政策和措施，积极与家长、老师、同学合作，共同建立一个安全、和谐的社会环境。
第五段：结语（200字）
“反恐心得体会初中”活动教会了我很多有关反恐的知识和技能，也让我认识到反恐工作的重要性以及我们初中生的责任。我深刻体验到只有大家齐心协力，才能更好地应对恐怖威胁，并保障人民的安全。因此，我决定将所学所感传递给更多的人，与他们一起为保护社会的安全作出贡献。通过我们的努力，相信我们能够建立一个更加安全、和谐的社会。
初中教师年终考核个人总结篇五
第一段：引入
自古以来，法律始终是人们生活中不可或缺的一部分。而对于我们学生来说，了解和掌握法律知识更是再正常不过。在初中三年的学习生活中，我们逐渐建立起了法制观念，并且在实践中不断体会到法律的力量，可以说我们已经初步拥有了“法制心得”。
第二段：了解法律
了解法律，是培养法制观念的第一步。在学习过程中，我们深入了解了法律的渊源和基本原则。法律的基本原则包括平等、公正、有罪推定等，而这些原则不仅仅适用于司法审判，更是贯穿在我们每一个人的日常生活中。比如在学校，老师布置作业也必须以平等和公正的原则来规定每个学生需要完成的任务。
第三段：遵守法律
了解法律只是开始，真正融入法治社会，还需要我们积极遵守法律。遵守法律是我们每个人的责任，我们需要以《未成年人保护法》等相关法律法规为指引，在日常生活中注意自己的言行举止，遵循交通规则等。而且在我们遇到一些纠纷和冲突时，明智地选择走法律途径解决，而不是采取不当的报复方式。
第四段：维护法律
遵守法律的前提是我们充分认识到法律在社会中重要的作用。而维护法律需要我们积极履行自己的社会责任，如果看到侵犯法律的行为，我们应该及时举报，并以发动青少年强制报告和社会监督的方式来维护法律的权威性和公正性。
第五段：落实法律
法律并不只是一纸空文，需要我们以行动来贯彻。我们需要积极学习法律知识，了解自己的合法权益，在需要时尽可能地利用法律手段来保障自己的权益。同时，法律也需要我们以身作则，教育和引导他人一起落实法律，让整个社会更加公正、有序地运转。
结尾：
“法制心得”是我们初学法律的重要一步，它提醒我们合法合规行事，强调法律在社会中的基本地位，是我们每个人在自我保护的同时，也在维护社会健康运转。让我们共同努力，落实法律，共建法治社会。
初中教师年终考核个人总结篇六
情绪是人类最为复杂的一个心理状态，涵盖了各种各样的情感。在人生的不同阶段，我们经历了各式各样的情绪体验，其中初中时期尤为重要。这是我们由孩子到成年人成长过程中最关键的时期之一，不同的情绪体验将对我们未来的生活产生重要的影响。下面，我想分享一下我在初中时期所得到的情绪心得和体会。
【第一段】
首先，初中时期的情绪变化非常剧烈和复杂。我记得当时由于学习压力和自我身份建构的问题，我常常觉得情绪低落，甚至出现了轻微的抑郁症状。同样，好的成绩和成为班上的佼佼者时，我也会为此高兴不已，经常因此感到兴奋。这些情绪反应都是正常的，但是却往往会让我们感到困惑，甚至无法控制。通过自我调控，我们可以使这些情绪变化不再关于我们的情绪体验。
【第二段】
其次，处理情绪需要一些技巧和策略。在初中时期，我们的自我意识和认知能力具有了质的飞跃，可以通过自我分析、反思和探究来处理自己的情绪。其中，个人认为情绪自我监控和人际关系处理是最重要的技巧。通过密切关注自己的情绪状态，我们能够比较准确地了解自己的情感变化。在和别人互动中，我们需要注意维持良好的人际关系，因为互动过程中的负面情绪常常会影响我们的心理健康。
【第三段】
此外，初中时期的心理健康状况与外界环境有关。学校和家庭是我们生活中最重要的两个环境因素。学校情境中的成就压力、同伴关系和身份认同等问题，都会对我们的情绪产生影响。同时，家庭情境中的家庭氛围、亲子关系和家庭事件等因素也会影响我们的情绪状态。因此，我们需要学会不断地调整外界环境，以适应我们的情绪状态。
【第四段】
除此之外，初中时期有一些简单的行为方法也可以帮助我们控制自己的情绪。例如，听音乐、运动、散步、冥想等方法可以帮助缓解情绪波动。当我们感到情绪低落或紧张时，我们可以通过这些简单的行为来寻找一个情绪的平衡点。
【结尾】
总之，初中时期的情绪状态是复杂而多变的，它们影响着我们的生活质量和发展。但是，只要我们不断地调整和适应，我们就可以通过自我控制、人际关系维护和外界环境调整等方法来处理这些情绪变化。通过这些经验和体会，我们能够拥有一个更为健康、积极和平衡的情绪状态，为未来的成长打下良好的基础。
初中教师年终考核个人总结篇七
一个西瓜太郎的发型，一双单眼皮短睫毛的小眼睛，一张不太会说话的樱桃小嘴，再加上失败得一塌糊涂的鼻子，就是我——一个不太引人注意的爱吉他的普通女孩——杜娅源。
我从小酷爱音乐，这几年我接触了吉他。有些钢琴基础的我学习起吉他来还是非常轻松的。每天晚上写完作业，无论已经到了什么时候，我总是练琴。因为吉他太吸引我了，只要弹起来，就放不下了。它优美的琴音在我心间荡漾，它的共鸣让我心震撼，它古铜色的琴弦的质感让我一触不忘，它的一切一切都是那样有着无情的魅力，使我，无法自拔。
吉他是我生活的全部，也同样是我生命的全部。同样，它也不我对它的一片苦心。它让我当选了学校赴新加坡交流的名单。
聊起这件事，我瞬时间闪回到了那个初春。当时的我吉他还不是很好，也不会什么弹唱技巧，完全是凭自己感觉进行扫弦以及什么的。我当时唱的是那首受青涩女生宠爱的《狮子座》，比赛的时候，我什么也没想，抱着吉他就冲上去了。我目视着一张张老师的面孔，心中一直有只小鹿在乱撞，我的鸡皮疙瘩已经掉了一地。我莽撞开始了表演，突然发现，我的十根手指已经泛凉，几乎到了僵硬，胸前的那只小鹿几乎就要撞死了。慢慢的，节目进入了，我的心已经了，我的手指已经沸腾了，我的琴似乎充满了与力量。指尖余琴弦摩擦所发出的声响似乎已经我内心深处的共鸣，刹那间，我爱上了这般感受。
我时刻都明白，这是音乐给予我的恩赐，这是吉他给予我的馈赠。
这就是我，一个用音乐所唱生命的女孩，一个固执而又单纯的女孩，一个一旦爱上了就不会放弃的女孩，一个在音乐中成长，视吉他为生命的女孩，一个倔强地爱着吉他的女孩—吉他女孩——杜娅源。
初中教师年终考核个人总结篇八
每个人在成长中都会有着不同的烦恼，为考试考砸了而烦恼，为老师父母的唠叨而烦恼，为背书没背会而烦恼。而我的烦恼却有些“另类”。
每当看到一位母亲逼迫自己孩子吃鸡蛋的时候，我总会想起三年前我与妈妈每天早上斗智斗勇的场景。
那时，妈妈不知看了一个什么鬼报告，说是每天早上吃一个鸡蛋，会对孩子的发育好。于是，我的“受难日”开始了，每天早上手里多了个鸡蛋。
没用多长时间，鸡蛋便被我吃腻了。我本不想继续每天吃鸡蛋，可苦于妈妈的高压政策，我一时也不敢违背。俗话说得好：上有政策，下有对策。我每天依旧兴致勃勃地从妈妈手中接过鸡蛋，上学的时候等妈妈稍不注意的一刹那偷偷将鸡蛋扔进花坛里。或许是上天的眷顾吧，一次都没被妈妈发现。
可惜的是，上天的眷顾是短暂的。有一天，就在我准备趁妈妈不注意时扔鸡蛋，妈妈居然突然回身看到了。接着她走进花坛，看到了里面满满地躺着无数鸡蛋的残骸。她的脸一下乌云密布，接着怒吼着：“你知不知道我为什么每天早上都要给你煮一个鸡蛋，那还不是想让你的身体变得更好！”
“我这么做还不是你惹的？”我双手叉着腰，也大声吼着：“每天非要我吃一个鸡蛋，搞得我天天嘴里都是蛋黄的味道。”
接着，我和妈妈一路上各自沉默着，我心里思绪万千，想了很多很多……
第二天，妈妈解除了每天早上吃鸡蛋的规矩，我们两又重归于好了。
我们在日常生活中，也会有许多的“烦恼”，其实也都是可以解除的。换一种角度，换一个方法，“烦恼”也能转化为我们成长的推动力。
妈妈，我已经长大了，很多时候，我希望你做决定时能跟我商量。成长的烦恼，让我成长。