老师教我写的(优质17篇)

时间:2023-11-26 12:27:12 作者:飞雪

优秀作文不仅要注重内容的丰富和观点的独到,还要注重语言的精准和修辞的巧妙运用。这些优秀作文范文通过不同的写作技巧和表达方式,展示了作者的独特观点和深度思考。

老师教我写作文

我的作文老师长着一张成龙脸,有一头棕色的头发,一双亮晶晶的眼睛,一个大大的鼻子和嘴巴。一眼看去,很是威严。

别看老师那么威严,上课可幽默了。有一次,老师讲七个烧饼的故事。一只猴子饿了,它吃了一个烧饼,没饱,又吃了一个,还是没饱,直到吃了第七个才饱。它恍然大悟,说:“我真笨,早知道只吃第七个就饱了。”它觉得自己很聪明。老师对我们说:“它才笨呢,如果不吃前面六个烧饼,就不会吃饱,就像知识一样,如果没有基础,就不会聪明。”我们听了哈哈大笑,明白了学习要像吃饼一样。

老师对我们很好,但是很严格。有一次,我们在上作文课。老师拿出一篇范文,跟我们说:“可以大大方方地模仿,但不能大大方方地抄袭。”开始写作文了,我们认真地写,但是有一个同学抄范文。等到提交的时候,老师拿到那位同学的作文时,看出来他是抄的,就批评了他。

我喜欢我的作文老师!

老师教我写作文

“哈哈哈”,星期六的作文课堂里总能传出一阵阵欢乐的笑声,这是牛老师的作文课,我们特别喜欢。

牛老师是我们作文班的老师,大概有四十多岁,身材微胖,经常穿着一件灰色的大衣,一双小小的眼睛深藏在沟壑纵横的皱纹里。她特别爱笑,这时眼睛就弯成了一道小月牙,她说她的皱纹多就是爱笑才形成的,可每次上作文课她还会经常逗我们笑。

牛老师的作文课堂怪招迭出,真是让我们脑洞大开。

有一次老师为了让我们学会观察,就给我们演了一出戏,老师提前并没有告诉我们,一上课就直接入戏,她怒气冲冲地指出我们的缺点提出批评,从来没见她发过火,当时真把我们吓坏了。她演的太真实,我们都还在“发抖”,谁知,她转过身子笑了一声,我这才知道原来老师是在给我们演戏呀。原来,这节课就是为了让我们观察生气时的动作表情和语言,还有自己害怕时心里想到的。那可太有话可说了,那节课上,同学们十分活跃,争着抢着发言呢!老师把我们的“金句”写了满满一黑板,真是太有趣了。

这就是幽默有趣的牛老师,我很喜欢跟着她上课。

教我的老师作文

又到每周一次的作文课时间了,这次徐老师带我们讨论的文章是《聪明的韩愈》。故事是这样的:从前,有位教书先生给学生出了一道题,看谁能用最少的钱买东西把书房装满。第二天,学生们上学时有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西也没有把屋子填满。一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一根蜡烛,把它点燃,烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了,连声称赞:“好!好!韩愈真聪明!”

徐老师启发我们:“大家想一下,还可以放什么?”我们七嘴八舌地说起来,有的说可以用火烧,有的说可以把纸箱摞起来放。徐老师打断了我们:“大家想想用蜡烛真的可以照亮整个房间吗?”有人说:“不是,书房里肯定有一些小角落是照不到的。”有人建议:“可以用烟雾。”小翔喊得最大声:“可以找一群人让他们吃黄豆,然后一起放屁。”同学们哈哈大笑,徐老师也笑了,他拍了拍手说:“放屁多不文明,也不环保。烟雾嘛,对空气不好。我们可以用一些无害的有味气体……”有同学说:“我们可以用蚊香或者其他味道的香的气味来填满屋子。”徐老师说:“这次同学们回家完成两个实验。第一个实验是在黑暗的房间点燃一根蜡烛,再把蜡烛放到地板上,观察被蜡烛光照到的范围和光照不到的地方。第二个实验是在屋子里燃香,半个小时后再进屋闻,看香气是不是充满了整个屋子。”

回到家后,我找来一个漂亮的'彩色玻璃烛台,点燃蜡烛后把烛台放在地板上。烛台的影子倒映在地板上,四周变得明亮起来,但除了烛台四周,其他地方还是黑漆漆一片。我又开始做第二个实验。我先点燃一根香,把香插进小碗里放进我的小房间,关上门。半个小时后,我进到房间,一股香气扑鼻而来。我四处闻,整个房间没有一处不香。

用有味的气体填充屋子的方法比韩愈用蜡烛的方法更好,在解决这个问题的方法上,我超越了韩愈。

教我的老师作文

我家在兴山县,山很大很陡,不能像城里的孩子一样玩很多自己羡慕的游戏。我们最喜欢的游戏是七彩运球,这是我们老师想出来的游戏,球也是教我们做的,很有意思。

我还记得一开始老师教我们做七彩运球。老师让我们带棉花、棉线、彩色羊毛和一条从家里专门买的手指宽的丝带。一边做,老师一边说:先把手上的棉花捏紧,用棉线包成一个球,再包成外面有棉线的图案。我们听老师的话,开始做,但是不管怎么做,都做不好。我急得手里的棉花都出汗了,没成功。后来老师手拉手帮我们。当我在老师的帮助下戴上鲜红的丝带时,我很开心。

老师说:“我给你看。”然后他就开始在教室前面玩。带颜色的球很有意思。白色的球和红色的丝带在老师周围飞舞。太美了。一会儿,老师踢飞了一地的彩球,然后把球扔到高处,跳起来做了个舞蹈,轻轻接住了球。最后老师拿起我们同学的几个球,用三个彩色的运球依次抛起来,再接住,没有丢一个球,就像杂技演员一样。它让我们的心发痒,我们都想试一试。

老师对我们说:“大家别急。从明天开始,我教你玩彩色运球!”老师真的守信用,从第二天开始教我们玩了三个学期的彩色运球。我们学会了“踢”、“转”、“叉”、“跪”、“打顶”、“扔”、“绕着跳”等许多动作。还学会了玩“母鸡留蛋”、“带色跳球”、“穿越封锁线”等有趣的.游戏。我们每天课后都在操场和走道上玩。学校组织了很多丰富多彩的运球比赛,我们班每次都能获奖。我们还为我校参加全国体育与健康工作会议的老师进行了汇报表演。那天我们做得比任何一个人都好。老师说我们的表现代表了实验小学的风采,我们很高兴听到。

因为我们县要搬迁了,要提前放假,现在体育课老师已经不教我们玩了。平时我们还是喜欢玩,我觉得玩彩球是最有趣的游戏!

老师教我写作文

我的班主任王老师,一头乌黑发亮的长发,像瀑布一样飘在背后,一双炯炯有神的大眼睛闪烁着威严。那张能说会道的大嘴巴,为我们传授了无穷无尽的知识。

王老师对我们要求很严格,不允许我们有一丁点的错。记得有一次,老师正在绘声绘色地为我们讲课,这时,我背后一桌的同学在悄悄说话,老师的耳朵可灵了,她脸上的表情马上由睛转阴。我想:“大事不妙,你们死定了。”果然不出我所料,老师拿着教鞭,疾步来到这两位同学的面前,敲了敲桌子说:“请你们站起来,把老师刚才讲的内容再讲一遍。”那两位同学没听课,他们哪知道老师讲什么呢?他们支支唔唔了半天,还是说不出半个字来。看到他俩狼狈的样子,我真为他们捏了一把汗,不知道老师会怎样惩罚他们。这时,老师转身回到了讲台,用那掷地有声的语调说:“我多次强调,上课不能开小差,要聚精会神地听老师讲课,你们怎么就把老师的话当耳边风呢?如果再有下次,老师决不饶恕。”老师说话的声音震耳欲聋,让人害怕。我心里想:老师真严肃啊,我可不敢说话,要是被老师发现,那就糟了。从此之后,王老师上课时,再也没有同学敢违反课堂纪律。

老师教我写作文

一张圆圆的脸上长着一双笑眯眯的眼睛和一张能说会道的嘴。她看上去只有十八岁,她就是我自恋的作文老师——刘老师。

她一开口就能让我们哈哈大笑。有一次上课,一位男同学在座位上耍帅,刘老师并没有像其他老师一样,用“大炮”向这位同学“轰炸”,而是幽默地附和道:“你长得确实帅哦,毕竟你可是蚊子小姐爱慕的对象呀!”这句话让大家笑得肚子都痛了,那位同学也不好意思地低下了头,从此再也不敢在作文课上耍帅了。

我们的作文老师有一个很大的特点,那就是特别自恋,所以我们经常叫她“自恋老师”。有一次上课的时候,同学们刚开始都在安静地读着书,过了一会儿,就听到几声清脆的咳嗽声,大家不约而同看向了教室门口,只见“自恋老师”走着猫步优雅地走进了教室,当场就邮寄个男生捂住了眼睛,还有的把耳朵都塞住了。“自恋老师”轻轻地说道:“看我今天多美啊!苗条的身材搭上美丽高贵的白裙子,简直是仙女下凡啊!”然后她发现了那几个捂住眼睛的男声,翘着兰花指指着他们说道,“你们是不敢直视我的美丽吗?没关系,你们以后经常都能看见我这样的美女,看久了就会习惯的。”

“自恋老师”不仅仅自恋,她还是个很有趣的老师。她经常带一些新鲜的东西给我们玩。一次上课,刘老师提来了一个袋子,捂得严严实实的。她神神秘秘地告诉我们,这是一个生命体,小心它会咬人。我们班几位大胆的男生还是抵不过好奇心,勇敢地走向讲台,慢慢地把手伸了进去,碰到里面的东西之后吓得又立刻缩了回来。后来打开一看才发现,那根本不是什么小动物嘛,只是刘老师从树上摘的果子而已。刘老师用这样的一个小把戏,教会了我们怎样去进行生动的心理描写。

老师教我写作文

我的作文老师,是个大胖子。他头上长着乌黑的头发,鼻梁上架着一副黑色的眼镜,镜片的后面藏着一对狡猾的小眼睛,每次看见他总是精神满满的。他平常总爱穿一身休闲装,背着休闲背包,骑上小电驴,帅呆了。

我给这位老师取了个外号“茶壶老师”,因为每次上课他都有一个动作,一手叉腰,一手指着黑板,我脑袋瓜里一闪,“同学,你看,老师这造型像不像茶壶”,“嘿!你别说,还真挺像的”,就这样一传十,十传百,“茶壶”老师这小号就在学校传开了。

上“茶壶”老师的课从来都不会感到枯燥,一周两小时课都在不经意间就过去了。有一次,“茶壶”老师在黑板上写字,班上的双胞胎兄弟打起架来了,同学们的眼光都转到他们那,有些同学都看笑了,老师察觉了,走到了他们那,“哟!你们在打架呀,来呀,继续,我为你们加油,你们把对方打残,我可以把你们一起送到残疾人协会去当主席”,话音刚落,台下就笑成了一片,大家都笑得前仰后翻呢。

这就是我们搞笑的“茶壶”老师,上他的课我们总感觉到很幸运,每次都能学到很多知识,相信你们也会喜欢的。

老师教我作文

那是星期三的最后一节课,我们班正在上写字课。

课堂上静悄悄的,没有一点声响,静得连一根针掉在地上也能听得清清楚楚。

那时我们正在写“词语盘点”和“日积月累”,我也不甘落后,一笔一划地写着。后来,我写完了,就拿给老师看,老师只用眼光一扫,便查出了我的错误——“鼎”字写错了。我很纳闷,心想:“咦?哪里写错了?难道是字写得不规范吗?”我拿着本子,正准备回位,老师看出了我的疑问,便对我说:“你再仔细看看,怎么把‘鼎’字的‘目’少写了一横成了‘日’!”我回到座位上,与课本一对照,果然写错了,我马上把它改正过来。

接下来,我又把《成语故事》的“舍本逐末”部分添上,把写字本交给了老师。

经过老师的谆谆教诲,我终于把“鼎”字写好,不再出现错误,并让我练字的质量更上一层楼了。

老师教我写作文

我有一名作文老师,她姓崔。她每个星期天都带着笑容给我们上课。她矮矮的、胖胖的身材,她虽然有一点老,但是富有童心,讲课很有趣,所以我喜欢这位老师,也爱上了她的作文课。

以前,我的作文总是写不好,我对作文既害怕又反感,是她在我对作文彻底绝望的时候帮助了我。

她上课的时候,普通话虽说得不标准,但那幽默的谈吐非常有趣,这可能就是我爱上作文的原因吧!从开学以来,她教了我们作文开头、结尾的技巧,还系统地指导了读后感的写法。难怪有许多“老同学”的作文写得那么好呢?从此,我又恢复了对作文的喜爱。

这样,我相信我的作文水平一定会慢慢地提高。从此,我爱上了这“美丽又圣洁”的课堂,爱上了它丰富的知识,爱上了它和谐的氛围,我也喜欢上了每个星期天下午给我们上作文课的崔老师。

老师教我作文

自从二年级下开始,丁老师就担任了我们班的电脑课,我清楚地记得丁老师第一次教我学电脑的情景。

上课铃响了,丁老师走进了教室,“同学们,我们这一节课先了解一下基本知识,请同学们拿出笔和纸记下要记的内容。丁老师一边说,一边板书在黑板上。

“唉呀!学语文,数学记笔记,学电脑还要……”我不情愿地拿起了笔,不经意见地画起了画。

一节课在不知不觉中结束了。第二节课在微机室上。我迫不急待地进入微机室,一坐下来,我傻眼了,手握着鼠标不知从何下手,健盘的符号不知表示什么。看着同学们一个个都打开了主机,我急得出了一身热汗。

不知什么时候,丁老师已经站在我身旁。“怎么了,你!记下的笔记呢?”丁老师问。

“笔记……笔记……我……”我吞吞吐吐地答不上来。

丁老师的脸沉了下来:“是不是觉得微机课只是操作就可以了,看,不掌握一些基本知识行吗?”我的头低了下来“来,我教你……”

丁老师一边讲,一边手把手地教。不大一会儿,我终于弄懂了。

“试一试。”丁老师说我打开了,那时我学会了开关机。

现在,每当上电脑课,丁老师的话语总在我耳边回响,我永远也忘不了那堂电脑课,忘不了丁老师教我学电脑的情景。

老师教我写作文

今天,我们班来了个大人物,她是谁呢?其实就是我们的作文老师!她姓梁,千万别写成这个粱呀,当我知道那大人物时,心里有点失望,这根本不是啥大人物。

老师很可爱,她的脸蛋圆圆的,红红的像个大太阳。她总扎起个马尾辫,那头发像波浪形的巧克力一样,我想咬一口,但肯定不怎么好吃。老师的眼睛小小的,像瓜子,笑起来时眼睛像湖泊,水汪汪的。老师总笑嘻嘻的,嘴像个弯弯的小船,她经常带着小蜜蜂,这样我们能更清楚地听清她的声音。

上课时老师很幽默,教室里不断的发出嘻嘻的笑声,大家都津津有味地听着。我们写作文时,我们像小推贩一样,老师则是巡警,巡视着我们。如果我们不听话,老师就会火山爆发。虽然老师不怎么发火,但发起火来一定会给我们吃个夹心饼干。

这就是我们的搞笑大王梁老师。

老师教我写作文

我有一个作文老师,别看他个子小小的,但是精气神很足。他眼睛不大,笑起来像个邻家的大哥哥,但是凶起来像只老虎。他牙齿十分洁白,高高的鼻梁上挂着一副眼镜,好像很有学问似的。他上课、下课时都对我们很认真。

在上课时,我们和老师一开始是非常认真的,表情非常严肃。但是,快要下课时,班级就开始乱了,有看学习纸的、有写作文的、有讲空话的……整个班级就像菜市场一样,闹哄哄的。这时候,老师的表情严肃起来了,背着手,看看这个,看看那个,想批评又不想批评。

下课时,他又说:“不许吃东西,等会,渣渣全都掉下来了,要是我老婆回来了,以为是我掉的,最后被挨骂的还不是我吗?”我们听了都哈哈大笑起来。

我的作文老师太有才了,他写的文章有许多刊登在杂志上,比如《庆祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多书,两个大书架,整整三排,有名著,有小说,有散文……好多好多,像一个小型的图书馆。我想,邹老师这么有学问,跟他喜欢看书是分不开的,我也要向他学习,提高自己的阅读能力。

老师教我写作文

“小白老师另有高就,从今天起,你们的作文课就由我上了。”果然换新作文老师了。

“那您姓什么?”坐到座位上的我大胆地问。

“想知道我姓什么,那猜则谜语吧。”新老师边说边往黑板上写。

“油煎豆腐——打一古代诗人。”看着黑板,我们开始“神”猜。最后被张旭猜中。

“对,是李白。老师呀,五百年前和李白是一家人哟!”听李老师这么一说,我被他风趣的语言都要逗乐了,就又大胆地问:“那您叫什么呀?”

“我叫什么?看这里。”李老师转过身,潇洒地写下:“洒下来|是雨|润泽万物|飘下了|是雪|装点山川——打一自然景物。”

哇,李老师把自己的名字编成了一则诗歌般的谜语!

“水。”“太阳。”“月亮。”我们兴奋地猜着。不知谁喊了一声“云”,李老师说“对了”。

这李老师真是太有才了,能根据自己的姓编谜语,还能根据自己的名编诗,真是没白和李白五百年前一家人一场。他要俘获我的心了。

没想到,更厉害的还在后头呢!

李老师从一袋子里掏出一打报刊,什么《作文指导报》啦,什么《小学生必读》啦,等等等等,我以为是发给我们看的。待打开一看,我们一个个都惊呆得把嘴巴张成大大的“o”形——那每一份上都有老师写的文章!

我见过有才的老师,却从没见过像李老师这样有才的老师。李老师,由您来教我们的作文,我们真是太骄傲啦!我爱您,李老师!

老师教我写作文

我的作文老师,刚四十出头。他头顶的头发很稀少,一看就是聪明绝顶的人。他微微有些驼背,高高的鼻梁上架着一副方形眼镜,大大的眼睛上横着两条粗粗的眉毛,生气时,他的眉毛左高右低。在沙发上看书时,他总是翘着二郎腿。

他对我们很严厉,做事情一丝不苟。为了让我们在课堂上有一个良好的学习环境,他给我们设置了奖罚措施,用积分制来兑换期末大奖,谁的积分最高谁就能获得一整套他收藏的《史记》。一次我们正在写作文,可因为一件小事引起了我们的争执,讨论的声音也越来越大,这时老师用力地一拍桌子说:“你们都吵什么吵,自己写自己的,不能讨论,难道你们考试时也是这样子的讨论吗?”老师的话让同学们安静了五秒钟,之后就又出现了一些细小的讨论声,继而大,继而更大,最后人声鼎沸。老师和同学们说,要是谁再吵我就给他扣五分,同学们都吓了一跳。心想,这可关系到我们的期末大奖啊,马上都不言不语了,老师的脸上立马泛出了一丝欣慰的笑容。

除了课堂上讲话要扣分,老师还给我们立下了一个规矩,让我们树立正确的时间观念,就是如果谁上课迟到,要被罚站,迟到几分钟就站几分钟。一次已经上课了,可有个同学迟迟没有到来,八分钟过后她终于来了,老师就让她罚站,因为她迟到了八分钟,所以她要罚站八分钟,相当于浪费了十六分钟的光阴。这十六分钟要是用在学习上,对她的帮助有多大啊,从此以后,就没人敢迟到了。

这就是我的作文老师,你们猜猜他是谁?他就是我的大舅,我十分喜欢他。

老师教我写作文

“老师”――是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是她――教了我整个三年级的班主任语文老师――唐老师。

唐老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的短发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是,她留给我印象最深的却是那次她一心一意教我写作文的事。

记得有一次,我发高烧到三十五度九呢!于是,我就向老师请假,老师知道后,没有批评我,叫我要注意身体。我好了后,回到学校时,大家就要开始写作文了。由于我前几节课没有去上,便落下了一些功课,下课后,老师叫我到办公室,笑着对我说:“你不会写是吧?没关系,我来一步一步教你!”我点点头,老师就开始讲了:“首先,写作文应该先想好要写什么内容,想好后再列好提纲……”老师一边讲,一边问我懂了没?我这时心里十分感激老师,在唐老师的辅导和关心下,我的作文并不比别的同学差了。在学校举行的三年级作文竞赛上,老师选我去参加,我还获得了我们级的第二名呢!

老师教我写作文

我有一位作文老师,她姓陈,大家都很喜欢她。她是一位温柔的女老师,下课了会和大家在一起玩。我给老师起了个外号“陈子”。她今年34岁了,课上得非常好,讲得很细致。大家都在专心听讲,很喜欢上她的课。

“陈子”老师长得瘦瘦的,中等身高,腰非常细,很灵活,像个细细的蛇腰。她总是喜欢穿着裙子,显得很好看。她有一双炯炯有神的眼睛,像火眼金睛的“孙悟空”。马东可上课在玩铅笔,陈老师看见了,她大发雷霆,把马东可的铅笔扔在地上,马东可吓得脸和苹果一样红。

我很喜欢陈老师,我要好好学习写作文这门功课,不让陈老师失望。

老师教我写作文

我熟悉的人就是我的作文老师,她不但对工作负责,还对我们教导有方。

我的作文老师身材瘦瘦的,眼睛大大的,眼珠就像两颗黑色的珍珠。乌黑发亮的头发就像一条条黑色的细丝。她脸上的皮肤黑中带黄的,笑起来就像一朵绽开的花。老师经常穿着带花边的裙子来给我们上课,上课时脸上总是笑嘻嘻的。

我的作文老师很尽职,教导同学十分有耐心。比如:有一次上作文课的时候,有一个地方我们没听懂,她就不嫌麻烦地给我们详细地讲解,直到我们大家都明白了才停下来。不仅如此,每次我们写完作文,老师都会把我们作文中用词不好和写错的地方仔细地修改过来,还会在后面写上点评。有一次写观察日记的时候,我先写完,把作文交上去,老师一看就说:“你要在文末把你观察之后的想法写出来,这样文章会更有深度,中心更突出。”按照老师的建议修改后我的作文就得了一个好分数,我可开心了。

我的作文老师就是这样一个尽心尽责和教导有方的人,我们大家都爱上她的课。

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