在写计划书之前，我们需要充分了解项目的背景、目的、范围和时间等相关信息。通过参考这些计划书范文，你可以更好地理解计划书的写作要点和结构，进而提高自己的写作水平。
大练兵大比武活动实施方案
20xx年是我市“优质服务深化年”，我局将以深入贯彻落实科学发展观为指导，以建立健全计生技术服务管理和质量保障为重点，开展技术服务岗位练兵活动，不断提高优质服务水平，满足育龄群众日益增长的计划生育、优生优育、生殖保健服务需求。
本次活动由市人口计生局主办，市计划生育服务站承办单位。
（一）计划生育技术手术（宫内节育器放置、取出宫内节育器、人工流产负压吸宫术）以及出现人流综合症的抢救程序现场模拟演示。
（二）避孕药具“基本理论、基本知识、基本技能”为内容的“三基”知识竞赛。
（三）避孕药具、计划生育业务知识培训。
（一）计划生育手术现场模拟演示以乡镇计生服务中心为单位参加，各参赛单位现场抽取参赛顺序号，按顺序参加比赛。市人口计生局组织评委团，按照手术操作规范对每个参赛队打分，评委加以点评。
（二）避孕药具“三基”知识竞赛采用笔试的方法进行，各参赛单位必须有三人参加。
以乡镇计生服务中心为单位组队，中心主任为领队。每个中心选派医生、护士和药具管理员三名人员参加比赛，各中心主任必须作为队员参加。
6月15日下午在管理中心报到，报到时各计生服务中心主任在报到处抽取参赛顺序号。
16日上午8：30在市计生服务站三楼会议室参加计划生育手术模拟演示比赛，下午进行“三基”考试。
17日全天培训，下午5：00总结表彰。
活动时间变化另行通知。
本次活动根据各计生服务中心手术模拟演示比赛得分加上“三基”（以中心为单位，三人的平均分）考试得分为最后成绩。
活动设一等奖一名，奖金1000元，二等奖一名，奖金800元，三等奖一名，奖金500元，优秀组织奖一名，奖金500元。
“保育员岗位练兵”比武方案
为进一步加强新形势下我局干部队伍建设，提高我局干部职工综合素质和岗位技能。根据区委、区政府关于《金水区公务员岗位练兵活动实施方案》（金办）22号文件的精神要求，经研究，决定在全局范围中开展岗位练兵活动。制定方案如下：
一、指导思想。
深入贯彻落实科学发展观，以“强素质、比技能、育作风、树形象”为主题，以提高公务员队伍素质为目标，大力开展岗位练兵、技能比武、人才选拔储备等各项工作，在广大公务员中营造崇尚学习、钻研业务、履职尽责的良好氛围，切实转变工作作风，提高行政效能，为加快推进“三化两型”城市建设、为建设“首善之区”、为我区“打造两大平台，推动两大跨越”带给有力的人才保障。
二、活动资料。
（一）基本技能练兵。基本技能练兵资料为法律法规、文秘、和计算机办公应用。
（二）专项业务练兵。专项业务练兵资料由各科室职责和特点确定。
三、参加范围。
全局干部职工。
四、方法步骤和时间安排。
（一）动员部署阶段（8月份）。制定岗位练兵活动实施方案，成立工作机构，召开动员会议，对练兵活动进行动员部署，全面启动练兵活动。
（二）培训练兵阶段（8月―10月中旬）。按照全区岗位练兵活动要求，组织干部职工结合业务工作实际，立足本职岗位，突出系统特点，采取多种形式，狠抓岗位培训与练兵，切实提高全局人员的基本技能水平和专项业务水平。
（三）初赛选拔阶段（10月下旬）。组织进行基本技能初赛选拔活动，透过组织举办各种比赛，全面展示本单位、本科室岗位技能练兵活动的成果，比赛形式结合本单位和专业岗位的特点，采取考试、知识竞赛、公文写作比赛、现场操作等灵活多样的形式，既要检验干部职工对本岗位业务知识和工作技能掌握的熟练程度，又要考察实际工作潜力和完成岗位本职工作任务的质量。选拔出1-2名选手参加全区基本技能竞赛比武。
（四）竞赛比武阶段（11月份）。区公务员岗位练兵活动领导小组办公室将随机抽取若干名人员，和我单位初赛选拔推荐的人员一齐组成参赛队，参加全区基本技能竞赛比武活动。基本技能竞赛比武由基础知识与公文写作大赛、计算机办公应用大赛以及机动车驾驶三项组成。其中，基础知识与公文写作大赛以笔试的形式进行，竞赛资料为通用法律法规知识、公文基本知识和公文写作；计算机办公应用大赛以实际操作的形式进行，竞赛资料为办公软件使用、互联网应用和文档制作；机动车驾驶要以实际操作为主，未能拿到驾驶证的，要争取在岗位练兵阶段考取驾驶执照。根据三项比赛总成绩，选拔出基本技能标兵。
（五）总结表彰阶段（12月份上旬）。对岗位练兵活动进行认真总结。适时召开我局岗位练兵活动总结表彰会，并评选出的业务标兵，推动我局各项工作上水平、上台阶。
五、组织领导。
为加强对岗位练兵活动的领导，成立我局岗位练兵活动领导小组。
组长：彭英。
成员：高清军、来涛、袁志刚、曾力英、陈文静。
领导小组下设办公室，负责活动的具体实施。办公室设在局办公室，李建峰同志任办公室主任。
六、有关要求。
（一）立足岗位，全员参与。局各科室要结合实际，立足岗位职责，本着“干什么，练什么”的原则，科学制定联系资料。本次岗位练兵活动要求全员参与，各科室可采取灵活多样的练兵形式，做到人人参与练兵，人人理解教育，人人得到提高。
（二）加强宣传，营造氛围。各科室要加强岗位练兵活动宣传工作，深入宣传发动，迅速掀起岗位练兵热潮。营造浓厚练兵比武氛围，全面展现我局干部队伍精神风貌。
（三）加强督导，注重实效。建立信息报送制度，各科室要及时报送活动开展状况。练兵和竞赛期间，局岗位练兵活动领导小组办公室将不定期督察及时了解掌握活开展状况，确保练兵工作取得实效。
“保育员岗位练兵”比武方案
为贯彻落实鼓楼区教师进修校园“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”的工作主题，根据榕教师[2010]23号文件《福州市教育局关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》和鼓教[2010]77号文件《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业潜力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以提高教师专业潜力为主线，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践潜力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的潜力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育带给优质的师资保障。
二、活动目标。
1、透过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业潜力。
2、透过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3、透过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。
三、基本原则。
1、以校为本全员参与。
教师岗位大练兵活动是鼓楼区教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要资料。我校要求教师人人参加，人人练兵，透过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。
2、注重过程强化实效。
教师岗位大练兵活动务必在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。
立足教师岗位确定练兵的资料，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体此刻课堂教学中，落实到每位学生的身上。
四、途径与资料。
我校依据《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的资料，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、同伴互助。
开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。结合省级“信息技术环境下，课堂教学方式的变革”课题和校“新秀杯”课堂教学比武、校“向新生家长公开教学研讨周”等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2、师徒结对。
在专家的引领下，充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
3、实践反思。
教师要制定“教师个人专业潜力发展规划”，确定发展目标，透过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
五、培养潜力。
1、解读课标与分析教材的潜力。
熟悉“新课程标准”，深刻把握教材资料，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。（各教研组校本教研实施）。
2、学情分析潜力。
能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改善措施。要求每位教师开学初认真撰写《教学计划表》。
3、教学设计潜力。
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程。（各教研组实施，结合青教比武等活动落实）。
4、教学管理潜力。
能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课，个性是35岁以下的青年教师。（结合青教比武实施）。
5、教学反思潜力。
能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思，要求每课必思。（教导处不定期抽查）。
6、教研、科研潜力。
用心学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文，参加《鼓楼教育科苑》或评比刊载等。
7、教学机智。
能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。
8、班主任思想道德教育潜力。
定期组织班主任参加各种形式的业务学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与群众主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，用心促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。
9、班级管理的改革与创新潜力。
优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，如：移动飞信等。提高研究学生的潜力、组织学生参加活动的潜力，用心开展班、队会活动的潜力。
10、预防和应对校园突发事件潜力。
加强校园安全教育，提高对偶发事件的处理潜力。
六、活动安排。
1、准备和启动阶段（9月下旬）制定，下发教师岗位大练兵活动实施方案。
2、培训者培训阶段。组织教师参加区教师进修校园组织一级培训：写字等，教师培训回校后，发挥辐射、引领和指导作用。
3、实施和推进阶段。全体教师认真学习活动方案，组织教师坚持理论与实践相结合的原则，采取个人自修与团队研修相结合的方式，扎实推进全员教师岗位大练兵活动。
4、区级大练兵展示评选活动（分批分学科开展）。
专项评比：组织教师参加上级部门组织的专项评比、展示和竞赛活动。
综合展示：围绕省级信息技术课题，结合校、学区、鼓楼区“新秀杯”的比赛进行展示。
5、成果展示、总结阶段。校园进行阶段性总结，提炼大练兵的成功经验。把练兵工作与教师量化考核挂钩，建立长效机制。
为确保对大练兵活动的组织领导，校园成立岗位练兵活动领导小组和指导小组。全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。
七、领导机构。
组长：林妙花。
副组长：林敬草郑琳。
成员：林秋明方素娟黄银凤罗金秀。
各教研组长（王晶、黄维、郑景如）及各年段段长。
八、工作要求。
1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
2、教务处及活动指导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合校园行政领导，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。
3、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛资料要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。
九、保障措施。
1、教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理，教师每参加一项练兵活动，严格按照区教育局有关文件规定，作继续教育课时登记。
2、校园将为岗位练兵活动带给必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。
3、利用校园网、宣传栏、《小桔灯》校刊、及网络投稿等媒介，适时宣传报道我校岗位练兵信息，及时总结推广岗位练兵的经验及成果，创新带给学习交流平台，促进交流，到达相互借鉴、共同提高的目的。
4、为到达活动预期目标，校活动领导小组将对各阶段工作开展随时进行督促检查、指导评估。
大练兵大比武活动实施方案
以为指导，按照工作部署，积极迎接挑战，率先创优，扎实工作。
（一）全员参与。全局领导干部及工作人员参加。
（二）立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。
（三）注重实效。局属各单位根据自身工作实际，区分情况，分类实施，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提高工作水平、解决实际问题上下功夫。
调动职工积极性、主动性和创造性，推动全局各项工作水平的提高，局属各单位紧紧围绕活动主题，精心谋划，认真组织，全力推动。通过活动的开展，引导广大职工坚定信心，凝聚力量，迎接挑战，在全局大力营造争先进、创一流的良好氛围，促进各项工作的发展。
（一）第一阶段（4月5日至4月12日）。
宣传动员阶段。制定印发大练兵活动方案和学习教材；召开动员会广泛进行宣传，让广大干部职工充分认识开展大练兵活动的原则、方法、内容和步骤，发动干部职工积极参与。
（二）第二阶段（4月13日至5月10日）。
全面推进阶段。各单位结合岗位工作要求和人员素质状况，按大练兵内容实施分类练兵；进行理论学习、礼仪训练、案例分析、业务考试等。
（三）第三阶段（5月11日至5月31日）。
总结提高阶段。通过现场知识竞赛、交流学习、参观考察、拓展训练形式全面提升综合素质，并对大练兵活动进行总结。
为全面提升公路交通设施的公共服务水平和管养水平，达到“畅、安、舒、美、优”的公路交通环境，具体内容是：
1、广泛宣传，营造良好氛围。
通过集中研讨、班组学习等形式，宣传当前经济发展面临的挑战和机遇，宣传市局应对挑战采取的重大措施，努力把全局广大职工的思想统一到市局决策部署上来，引导干部职工认清形势，坚定信心，立足本职，干事创业。
2、加强领导，健全机制。
为便于练兵活动的开展，局党委及时召开班子会议，成立岗位大练兵领导小组，将一些相关部门和人员充实到领导小组中来，并建立相应的落实、监督和考核制度，做到以评促练、以练促干。同时局属各单位要搞好阶段性小结，随时将练兵活动情况、好的经验和做法上报局党办，进行宣传推广，通过以点带面来推动练兵活动的有效开展。在活动开展过程中要注意积累各类档案资料（包括文字、图片等），并及时上报局党办。
3、严格考评制度，务求练兵活动取得实效。
为确保练兵活动取得实效，局党委紧紧围绕活动主题，积极采取措施，细化考核项目分解，加大练兵督导力度，强化活动过程管理。各单位要在活动过程当中认真查找相对薄弱的工作环节和存在的问题，研究确定针对性的改进措施，确保考核内容无漏项，目标责任有落实，制度措施有保障。局岗位大练兵活动领导小组按计划对各单位进行阶段性考评，年终进行综合考评，并对考评标准和结果进行公示，对成绩优异的部门和站所进行精神和物质双重奖励，激励职工爱岗敬业、团结进取、积极向上，为实现武清科学发展、和谐发展、率先发展做出更大贡献。
大练兵大比武活动实施方案
以提高教师专业能力为主线，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。
1、以校为本全员参与教师岗位大练兵活动是鼓楼区教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。
2、注重过程强化实效教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
我校依据《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、同伴互助。
开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。结合省级“信息技术环境下，课堂教学方式的变革”课题和校“新秀杯”课堂教学比武、校“向新生家长公开教学研讨周”等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2、师徒结对。
在专家的引领下，充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
3、实践反思。
教师要制定“教师个人专业能力发展规划”，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
1、解读课标与分析教材的能力。
熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。
2、学情分析能力。
能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施。要求每位教师开学初认真撰写《教学计划表》。
3、教学设计能力。
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程。
4、教学管理能力。
能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课，特别是35岁以下的青年教师。
5、教学反思能力。
能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思，要求每课必思。
6、教研、科研能力。
积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文，参加《鼓楼教育科苑》或评比刊载等。
7、教学机智。
能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。
8、班主任思想道德教育能力。
定期组织班主任参加各种形式的业务学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。
9、班级管理的改革与创新能力。
优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，如：移动飞信等。提高研究学生的能力、组织学生参加活动的能力，积极开展班、队会活动的能力。
10、预防和应对校园突发事件能力。
加强校园安全教育，提高对偶发事件的处理能力。
2、培训者培训阶段。组织教师参加区教师进修学校组织一级培训：写字等，教师培训回校后，发挥辐射、引领和指导作用。
3、实施和推进阶段。全体教师认真学习活动方案，组织教师坚持理论与实践相结合的原则，采取个人自修与团队研修相结合的方式，扎实推进全员教师岗位大练兵活动。
4、区级大练兵展示评选活动（分批分学科开展）。
专项评比：组织教师参加上级部门组织的专项评比、展示和竞赛活动。
综合展示：围绕省级信息技术课题，结合校、学区、鼓楼区“新秀杯”的比赛进行展示。
5、成果展示、总结阶段。学校进行阶段性总结，提炼大练兵的成功经验。把练兵工作与教师量化考核挂钩，建立长效机制。
为确保对大练兵活动的组织领导，学校成立岗位练兵活动领导小组和指导小组。全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。
组长：
副组长：
成员：
1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
2、教务处及活动指导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合学校行政领导，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。
3、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛内容要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。
1、教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理，教师每参加一项练兵活动，严格按照区教育局有关文件规定，作继续教育课时登记。
2、学校将为岗位练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。
3、利用校园网、宣传栏、《小桔灯》校刊、及网络投稿等媒介，适时宣传报道我校岗位练兵信息，及时总结推广岗位练兵的经验及成果，创新提供学习交流平台，促进交流，达到相互借鉴、共同提高的目的。
4、为达到活动预期目标，校活动领导小组将对各阶段工作开展随时进行督促检查、指导评估。
“保育员岗位练兵”比武方案
为认真贯彻落实各级关于加强干部队伍建设的一系列指示要求，全面提高劳动保障人员综合素质，经研究决定，在全局开展岗位练兵活动，现提出如下方案。
一、指导思想。
以劳动保障工作业务为重点，以营造争先创优干一流的浓厚学习氛围为出发点，以提高业务素质、管理水平、服务质量、工作效率，培养一专多能的优秀复合型人才为目标，以“学业务、练绝活、当能手”活动为载体，透过岗位练兵，充分调动全局人员的工作用心性、主动性和创造性，激发内在动力，使一大批懂政策、善管理、会服务，精通业务、胜任本职、适应岗位要求的业务尖子脱颖而出，促进劳动保障工作健康发展。
二、基本原则。
按照广泛参与、人人受益、突出重点、注重实效、方法灵活、便于操作的原则，开展岗位练兵活动。
三、活动资料。
着眼劳动保障中心工作，重点从就业政策、劳动法规、基础管理、为民服务等方面开展岗位练兵活动，培养工作能手，主要设立五大板块：
（一）围绕就业政策，设立“劳动政策一口清”。要求对各级出台的就业、创业、培训等方面的政策了如指掌，运用熟练。
（二）围绕劳动维权，设立“劳动法规通”。要求熟练掌握劳动保障法规条文，并运用自如。
（三）围绕基础管理，设立“工作台账问不倒”。要求对所分管台账基本状况有问必答，应对自如。
（四）围绕窗口服务，设立“窗口服务满意能手”。要求善做服务对象的思想工作，讲究会话艺术，会沟通协调，善表达说服，能化解容易发生的各类问题和矛盾，使之带着情绪来，带着微笑走。
（五）围绕计算机操作，设立“微机操作能手”。要求熟练操作微机和在最短的时间内完成规定的打字资料，并且无差错。
四、方法步骤。
整个活动分为五个阶段进行。
第一阶段：思想发动（8月中旬）。局召开动员大会，对开展岗位练兵活动进行全面动员部署。同时，各单位要进行层层发动，组织所属人员学习实施方案，明确开展岗位练兵活动的目的好处、方法步骤和基本要求，增强参与意识，激发和调动大家的用心性和自觉性，为扎实有效的开展岗位练兵活动奠定坚实思想基础。
第二阶段：学习提高（8月中旬d9月中旬）。各单位按照方案要求，组织对相关业务知识的学习研究，全面掌握规定的学习资料，增加知识拥有量，更新知识结构，营造人人学业务、个个练绝活的浓厚氛围。
第三阶段：报名选拔（9月中下旬）。在普遍学习、广泛受益、全面提高的基础上，根据工作能手标准条件和各自学习实际，层层选拔。各街保中心、劳动监察上报参加局竞赛人员不少于2人，其它科室不少于1人。
第四阶段：比武竞赛（10月上中旬）。各参赛选手按照所报能手类别，高标准、严要求，加大学习力度，实施强化训练。在此基础上，局组织比武竞赛，评选出各类能手。透过这一活动，使参赛选手业务素质大幅提升，真正成为本行业的业务尖子。
第五阶段：成果展示。利用适当时机，组织评选出来的各类工作能手，为市局和区有关领导作汇报表演，展示岗位练兵活动成果，扩大知名度，发挥示范带动作用。
五、表彰奖励。
对在竞赛中取得优异成绩的人员，授予工作能手称号，进行通报表彰，并给予适当的物质奖励。
六、组织领导。
领导小组：
组长：马秀林。
副组长：姜爱君、商士安。
成员：郭刚、马力、董良、于平吉、姜梅、石志敏、李欣。
领导小组下设竞赛组织组：
组长：商士安。
副组长：姜梅。
成员：石志敏、于瑞业、李欣、方森。
七、几点要求。
（一）提高认识。开展岗位练兵活动，是加强劳动保障队伍建设，提高业务素质和实际工作潜力，培养业务骨干，强化基础管理，促进工作落实，推动劳动保障工作上水平的有效途径。各单位要高度重视，认真对待，充分认识开展这项活动的重要性和必要性，增强职责意识。
（二）用心参与。各单位要采取多种形式，广泛动员，使之人人明确有关要求，人人参与岗位练兵活动。
（三）确保实效。各单位在开展岗位练兵活动中，既要营造轰轰烈烈的浓厚学习氛围，更要注重扎扎实实的实际效果；既要培养业务尖子，又要重视整体素质的提高，努力培养一专多能的优秀骨干人才。
大练兵大比武活动实施方案
以《晋中市中长期教育改革和发展规划纲要》为准绳，以《晋中市教育局关于教师教学技能大练兵活动方案》为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全体教师书写技巧，读写水平，课件制作技能，课堂教学、观课议课评课能力为目的，加强岗位练兵。学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。以适应基础教育改革和发展的需要。
成立教学技能大练兵工作领导组，加强对大练兵工作的领导与指导：
组长：
副组长：
成员：
全员性原则：凡是我校在职教师都要参加练兵活动。
校本性原则：立足校本，多研整合，以研促练。
常态性原则：把大练兵融入到教学常规工作中，落实在常规工作的每个环节，使之成为教师日常工作中的常态行为。
实效性原则：目标明确，任务分明，要求具体，扎实有效。、以校为本？全员参与。
中小学、幼儿园所有在职教师。
通过教学技能大练兵活动，使我校全体教师教学技能在原有的基础上得到一个飞跃性的提升：
通过“评”的练兵，能在观课的基础上，针对教学目标，任务呈现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动，学生的主体，课堂评价等方面理论联系实际地，深入浅出地进行分析、评价。
教学基本功达到“五化”，即课堂教学有效化，说课、评课内涵化，教育理念清晰化，课程标准明确化、教学语言标准、生动化，“两字”书写规范化、课件制作实用化。
1、宣传发动。
2、通方案，定计划。
3、自主练兵养习惯。
每位教师要根据学校计划拟定个人练兵计划，把自主练兵成为日常学习、工作、生活不可缺少的环节：每天描摹一张书法作品，每天读一段美文，每天精心备一节课、每天写一篇教学随笔或反思，每周做一套实用、精美的课件。每位教师要明确目标，通过理论学习、自主练习、课堂实践、撰写教学反思，把练兵活动贯彻整个教学活动全过程。
4、常规练兵促提升。
（1）把“写”的练兵与日常书写教学设计、板书、作学习笔记等结合起来，让每位教师树立“提笔就是练字时”的意识。
（2）把“读”的练兵与常规教研中的业务学习、例会前的美文诵读、道德教堂、成长的故事，课堂教学中的范读、规范表达结合起来。
（3）把“说、教、评、做”与常态课、推门课、达标课、研究课、汇报课、展示课、公开课、示范课结合起来，在丰富多彩的课堂教学活动中熟练“做”的技能和技巧，强化“说”的能力，提升“教”的水平，丰厚“评”的底蕴。
（4）把“六项技能”的练兵与“联片教研”“网络教研”“校本教研”“常规教研”结合起来，多渠道练兵，多角度强化，多层次交流，多平台展示。
（5）把“六项技能”的练兵与“创建书香校园，丰富校园文化”结合起来，让校园洋溢着最美的语言，展示着最规范的中国字。
5、专家引领助成长。
大练兵大比武活动实施方案
为贯彻落实全省人口和计划生育科技工作会议精神，巩固扩大“十一五”科技大练兵成果，提高计划生育技术服务水平，进一步满足育龄群众计划生育、优生优育、生殖健康需求提供坚实的科技支撑，我镇继续深入开展计划生育服务所科技大练兵活动，制订如下。
“十二五”科技大练兵活动，要在“十一五”取得成效的基础上，结合。
孕前优生健康检查的新任务、新要求，针对存在的薄弱环节，巩固基本理论、基本知识和基本技能，突出培养实际工作能力，提高综合素质和服务能力，造就一支过硬的计划生育技术服务队伍。
（一）进一步提高依法服务意识。促进技术服务人员对相关法律、法规。
的学习掌握，进一步树立以人为本的服务理念，增强依法服务、规范服务和安全服务的意识，提高职业道德水平。
（二）进一步提高技术队伍整体素质。形成学习理论、训练技能、钻研。
业务、履职尽责的良好风尚，全面提高整体业务素质和综合服务能力，造就一批具有先进服务理念、精湛服务技术、良好服务态度的技术标兵，培养一批计划生育学科带头人。
（三）进一步提高避孕节育相关技能。加强避孕节育基本技能训练和医。
学综合能力培养，规范开展避孕节育的医学检查，持续改进服务质量，确保避孕节育手术安全，把计划生育服务机构建设成为当地开展避孕节育服务的优质资源和育龄群众的首选单位。
（四）进一步提高孕前优生健康检查服务能力。加强孕前优生服务能力。
建设，重点提高孕前优生检验能力、优生咨询指导能力和优生服务科学管理能力，科学规范地开展孕前优生健康检查各项工作。
（一）全员参与。计划生育技术服务人员代表着人口和计划生育工作者。
的形象，承担者为群众服务的重要职责，必须树立以人为本的服务理念，更新科学知识。提高服务技能。因此，科技大练兵活动要求全体卫生技术人员、计生管理员都要参与，确保计划生育技术服务队伍整体水平提高。
（二）立足本职。计划生育技术服务人员要立足于自己所从事的工作岗。
位，认真学习钻研本岗位所需要的业务知识，按照岗位职责要求，刻苦训练各项操作技能。
（三）因人制宜。服务所技术人员从各自的实际情况出发，制定出切合。
实际的个人学习计划，做到干什么学什么，缺什么补什么，因人制宜，人人受益，切实提高理论水平和履行本岗位职责的能力。
（四）重在实效。服务所要结合实际，深入推进科技大练兵活动。在组。
织活动中注重技术服务队伍服务能力的全面提高，不搞花架子，不走过场，切忌形式主义。
（一）计划生育技术基础理论与基本知识。
（二）计划生育手术操作技能。
（三）避孕节育、优生优育、生殖健康保健咨询指导技能。
（四）查环查孕、b超操作和生殖道检查操作规范。
（五）孕前优生健康检查相关技能。
（六）医学检验操作规范。
（七）医疗文书书写规范及管理。
（八）避孕药具知识及管理发放随访。
（九）护理知识及技能。
（十）服务机构管理及依法执业知识。
（十一）人口和计划生育工作者职业道德规范。
（一）提高思想认识，强化组织领导。“十二五”科技大练兵活动，是“十一五”科技大练兵活动的继续和深化，是巩固扩大练兵成果、提升技术队伍整体素质和推进优质服务提质提速的重大举措。我们要充分认识科技大练兵活动的重要性、必要性和紧迫性，切实加强领导，扎实推进。要把科技大练兵活动与服务机构“晋级创先”和“创建全国计划生育优质服务示范所”有机结合起来，统筹安排、相互促进，形成放大效应，巩固活动成果。
（二）精心组织实施，深入贯彻落实。在“十一五”科技大练兵活动的基础上，针对存在的突出问题，制定具体的科技大练兵活动方案，明确具体的实施办法，提出工作要求，落实相关责任。要积极创造条件，营造良好氛围，建立有效地奖惩激励机制，确保活动时间、内容、效果“三落实”。
（三）加强后勤保障，确保经费投入。人才培养十一项长期任务，开展科技大练兵活动必须保证稳定的经费投入，为活动顺利开展提供经费保障。
（四）加强督促指导，建立长效机制。镇计生服务所将加强对各村（居）科技大练兵活动的指导、检查和监督，并对活动进展情况进行总结，推广好的经验和做法，树立一批技术标兵，带动广大技术服务人员共同提高；要探索规律，形成长效机制，促进大练兵活动制度化、常态化，积极迎接省、市、区人口计生委的督查检查。
“保育员岗位练兵”比武方案
为贯彻落实《关于开展中小学幼儿园教师岗位练兵活动的通知》[连教253号]文件精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业潜力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以提高教师专业潜力为主线，以科学发展观为指导，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践潜力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的潜力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育带给优质的师资保障。
二、活动目标。
1、透过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业潜力。
2、透过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3、透过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。
三、基本原则。
1、以校为本全员参与。
教师岗位大练兵活动是教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要资料。我校要求教师人人参加，人人练兵，透过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。
2、注重过程强化实效。
教师岗位大练兵活动务必在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。
立足教师岗位确定练兵的资料，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体此刻课堂教学中，落实到每位学生的身上。
（略）。
五、途径与方法。
我校依据《教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的资料，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、同伴互助。
开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。结合“信息技术环境下，课堂教学方式的变革”和课堂教学比武、校“教学研讨周”等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2、师徒结对。
在专家的引领下，充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
3、实践反思。
教师要制定“教师个人专业潜力发展规划”，确定发展目标，透过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
五、培养潜力。
1、解读课标与分析教材的潜力。
熟悉“新课程标准”，深刻把握教材资料，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。（各教研组校本教研实施）。
2、学情分析潜力。
能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改善措施。要求每位教师开学初认真撰写《教学计划表》。
3、教学设计潜力。
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程。（各教研组实施）。
4、教学管理潜力。
能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课，个性是35岁以下的青年教师。（各教研组实施）。
5、教学反思潜力。
能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思，要求每课必思。（教科室不定期抽查）。
6、教研、科研潜力。
用心学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文，参加各级评比、cn刊载等。
7、教学机智。
能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。
8、班主任思想道德教育潜力。
定期组织班主任参加各种形式的业务学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与群众主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，用心促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。
9、班级管理的改革与创新潜力。
优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，如：移动飞信等。提高研究学生的潜力、组织学生参加活动的潜力，用心开展班、队会活动的潜力。
10、预防和应对校园突发事件潜力。
加强校园安全教育，提高对偶发事件的处理潜力。
六、工作要求。
1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
2、教科室、教导处、德育室、及活动指导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合校园行政领导，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。
3、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛资料要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。
七、成立领导机构。
组长：吴震宇。
副组长：马开华、罗招金。
成员：林振辉、邹文峰、邹冠羽、邹良才、立刻林。
各教研组长（邹清华、马秀珍、罗爱华）及各年段段长。
八、保障措施。
1、教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理，教师每参加一项练兵活动，严格按照有关文件规定，作继续教育课时登记。
2、校园将为岗位练兵活动带给必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。
3、利用校园网、宣传栏、及网络投稿等媒介，适时宣传报道我校岗位练兵信息，及时总结推广岗位练兵的经验及成果，创新带给学习交流平台，促进交流，到达相互借鉴、共同提高的目的。
4、为到达活动预期目标，校活动领导小组将对各阶段工作开展随时进行督促检查、指导评估。
“保育员岗位练兵”比武方案
为着力解决当前交通系统思想、工作、作风方面存在的突出问题，切实加强和改善交通工作，推进创先争优活动的深入开展，进一步提高交通系统工作人员的整体素质和工作潜力，加快我县交通事业又好又快发展，根据全县创先争优工作会议部署和上级有关会议精神，决定在交通系统广泛开展岗位技能大练兵活动，现制定方案如下：
一、指导思想。
这次岗位练兵活动的指导思想是：深入贯彻落实科学发展观，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的原则，按照“全员参与、学以致用、注重实效”的要求，透过宣讲辅导、以会代训、专题研讨、网络教学、知识竞赛、技能比武、岗位练兵等多种形式，大力抓好理论业务知识的学习和各项技能的训练，营造全员学习的氛围，促使干部职工立足本职工作，不断提高理论政策水平、思想道德素质、科学文化水平和工作潜力，为加快全面建设小康社会进程，带给强有力的人才保证和智力支持。
二、总体目标和基本要求。
岗位练兵活动的总体目标是：透过开展岗位练兵活动，使广大干部职工树立科学的发展观、正确的政绩观和新型的学习观，到达增长知识、增长才干、提高素质、改善工作的目的，不断提升局属各单位的工作绩效和整体形象，在交通系统努力构成政治坚定、作风过硬、业务精良、服务优质、求真务实、奋发进取的良好局面。
在认真落实《交通行政执法规范》的基础上，以“二加一提”（工程加快、管理加强、形象提升）为目标，以“三学”（懂方针政策、懂法律法规、懂业务知识）、“五会”（会专业技能、会执法执勤、会管理服务、会计算机应用、会群众工作、会总结宣传）为总体目标，透过练兵活动，提高交通系统干部职工的业务水平和工作水平，将工做中发现的难题和存在的差距逐一剖析，认真分析和总结，推动交通各项工作上新水平、再上新台阶。
三、参加对象。
交通系统全体在职党员。
四、练兵资料。
各支部、各单位要结合自身工作实际和专业特点，具体确定练兵资料。主要包括政治理论、法律法规、科学文化知识、岗位基础知识、基本技能和专业技能及职业道德、纪律作风建设等资料。
1、强化学习。要以培养高素质交通队伍人员为核心，以提升基层党组织和党员的执政潜力为重点，以全面加强党的思想、组织、作风和制度建设为目标，营造浓厚的学习氛围和良好的学风。要逐步树立“全员学习、终身学习、学习工作化、工作学习化”的新理念，继续抓好政治理论学习，发扬理论联系实际的学风，做到真学、真懂、真信、真用。结合工作实际，本着干啥学啥、缺啥补啥的原则，增强业务知识、法律知识、市场经济知识和现代科技知识的学习，加强电子政务知识的培训和普及，并不断提高运用科技手段、提升工作效率的潜力。要注重学习潜力的提高，不断改善和完善学习方式方法，提高学习效率和质量。
2、注重创新。要认真贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，以体现时代性、把握规律性、富于创造性为方向，以创一流业绩为重点，引导本单位广大党员干部，在加强机关党的先进性建设、巩固党的执政基础、完善党内制度、建设和谐机关、提高工作效率等方面，进行思路、体制、机制、载体创新。要结合机关党建创新工作、深入调查研究，不断研究新状况，解决新问题。要善于发现基层群众创造的新鲜经验，充分尊重群众的首创精神，坚持从实际出发，创造性地开展工作，构成新思路，推出新举措，促进各项工作上水平、创一流。
3、强化服务。要坚持立党为公、执政为民，以领导为群众服务、机关为基层服务、执法人员为管理对象服务，提高服务的质量和效率为资料，不断优化我市经济发展环境，进一步提升执政潜力，推动我县经济社会又好又快发展，落实“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求，尊重和维护群众的合法权益，听取和反映群众的意见，帮忙群众解决实际困难。要从群众的利益出发，把群众满意不满意作为衡量工作好坏的标准，杜绝部门利益至上、特权思想严重、执法不公、吃拿卡要等群众反映强烈的问题，彻底解决中硬阻问题，提高服务质量。坚持求真务实的工作作风，从事关人民群众利益的每一细节抓起，以对群众认真负责的态度抓好各项工作的落实。同时，要深入开展廉洁从政教育、牢记“八荣八耻”、“两个务必”和“十项禁令”认真落实党风廉政建设职责制，使党员成为廉洁奉公的表率。各单位要整合服务资源，精心打造一批体现部门特色、具有岗位特点的优质服务品牌，并不断巩固扩大。
4、强化基本技能和专业技能的训练。具体包括：公文写作、执法文书制作、微机操作、普通话使用及从事本岗位工作所需掌握的专业技能。
五、方法步骤。
这次岗位练兵活动，共分四个阶段：
（一）宣传动员阶段。
2、搞好思想发动。交通系统召开动员会，安排部署活动开展工作。党组织负责人要亲自作动员，同时各单位各支部要制定活动工作方案。对本单位的岗位练兵活动进行安排部署。运用各种形式，加大宣传力度，构成浓厚氛围，使广大干部职工用心投身到大练兵活动中来，确保活动有个好的开局。
3、抓好舆论宣传。各单位党组织要充分利用多种手段，深入宣传争创活动的好处、目的、资料和要求，营造良好的社会舆论氛围，扩大活动参与面。交通局将专门编发简报，指导工作。
（二）练兵阶段主要采取分段分层次的集中培训、
岗位比武、自学自练等方式进行有针对性的岗位练兵。同时，要注意处理好工学矛盾，确保两促进、两不误。具体步骤是：
1、集中培训。
（1）各支部、各单位、各科室分别结合自己的工作和业务，明确各科室、各单位具体岗位职责。
（2）各支部、各单位、各科室制定出学习教育培训计划，强化对政治理论、法律法规、科学文化知识、专业知识及职业道德和纪律作风的培训整顿。
（3）集中学习教育，开展“四个一”活动。在全体参学人员中开展“日学一篇文，周写一千字，月读一本书，季做一次调研”活动，促进工作人员的综合素质提高。
（4）参学人员牢记“八荣八耻”、“两个务必”和“十项禁令”，礼貌执法用语和忌语。
（5）按照“基层党组织有力，共产党员有为、人民群众受益”的要求，交通局党组、各支部和全体党员进行承诺。
（6）局党组组织一次党务政务信息、公文写作培训班。
2、岗位比武。各单位结合岗位实际，制定出不同岗位的具体比武项目和标准，将所有人员划分到不同岗位，全员参与业务大比武。
3、自学自练。主要是以单位、股室为单位，严格按照本职业务要求，刻苦学习业务知识，努力提高专业技能，强化普通话、微机软件应用、写作等提高服务质量和工作潜力的训练。
（三）比赛阶段。
透过组织举办各种比赛，全面展示本单位、本股室岗位技能练兵活动的成果。比赛形式可结合单位工作和专业岗位的特点，采取考试、知识竞赛、公文写作比赛、模拟工作流程、现场操作等灵活多样的形式。既要检验干部职工对本岗位业务知识和工作技能掌握的熟练程度，又要考察其实际工作潜力和完成岗位本职工作任务的质量。
（四）总结表彰阶段。
练兵比武活动结束后，各单位根据活动开展状况，认真评选出“岗位标兵”，并给予必须的物质和精神奖励，推动本单位各项工作上水平、上台阶。
六、组织领导。
岗位练兵活动是创先争优机关的重要载体，务必切实加强组织领导，保证岗位练兵活动取得实实在在的效果。
1、加强领导。此项活动在局创先争优活动领导小组办公室的指导下进行，由局人事股统一安排和综合协调，各支部、各单位、各股室具体组织实施。
2、强化督导。局党组将组织专门力量对全系统整个练兵活动开展状况进行督导检查，及时了解和掌握活动的`进展状况，总结推广建立活动中的经验、做法和先进典型，注意发现问题，克服不足，促进此项活动健康有序开展。
3、注重舆论引导。各单位要充分运用橱窗、板报、简报、网站等形式，大力宣传开展岗位练兵活动的重要好处和活动的开展状况，抓好本单位的典型报道，全面展示练兵活动的成效，推动练兵活动扎实开展。并将本单位在活动中的先进事迹、先进经验上报局办公室。
4、建立长效机制。活动结束后，各单位要以促进机关各项工作，提高干部职工专业技能水平为目标，建立有关学习练兵长效机制，推动活动的经常化、制度化。
5、强化考核。局人事股将制定考核细则，对岗位练兵活动开展状况进行考核、验收。各单位在练兵活动中也要建立自己的考核标准，将岗位练兵状况记录在案，作为选拔干部的重要依据。
此次岗位练兵活动将纳入各单位、各股室年终考核范围，因。
“保育员岗位练兵”比武方案
为进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，促进全县教师更好地适应教育教学改革和发展需要，根据《中小学教师继续教育规定》及有关政策，经县教育局党委研究，决定在全县开展教师岗位大练兵活动。
一、指导思想。
教师岗位大练兵活动坚持以“四新一德”（即新知识、新课程、新技能、新技术和教师职业道德）为主要资料，以校本研训和个人研修为主要形式，以解决教师个体在教育教学实践中的主要问题为突破口，透过立足教学、服务教学的研修和学习，全面提高我县中小学教师的教育教学实践潜力，为全面提高我县中小学教育教学质量带给优质的师资保障。
二、活动目标。
1、开展教育法规和师德规范教育，提高广大教师依法执教、廉洁从教的意识和水平，倡导爱岗、敬业、乐学、奉献的良好师德风尚。
2、加强现代教育理论和学科专业知识的学习，熟悉基础教育课程改革的基本理论和学科教学改革动向，树立新的教育理念，不断提高教师运用先进教育理论开展教学实践和教育研究的潜力。
3、组织多种形式的教师专业技能训练和竞赛评比活动，全面提高教师课堂教学潜力和现代教育技术应用水平。
4、加强教育行政和业务管理部门与校园、教师及社会之间的合作、交流与学习，为教师终身学习和专业成长营造良好的环境和氛围，努力把教师群体培育成全社会学习型组织的榜样。
三、活动资料。
教师岗位大练兵活动的资料按照“缺什么补什么”和“扬长补短”的原则确定。各校园可根据教学工作实际需要，在阶段时间内对教师岗位练兵活动提出阶段性的总体要求，教师个人可结合自身实际确定阶段性重点练兵项目。
1、学习教育理论大练兵。
各中小学根据本校实际，每学期确定1―2本教育理论书籍，科学指导教师研读，组织教师开展讲学、述学、讨论等学习交流活动。
2、提高教学技能大练兵。
以提高课堂教学潜力为中心，组织以规范字和普通话、教案设计、远程教育设备应用、说课等为主要资料的教学基本功训练活动，使每一个教师掌握教学基本技能，熟悉教学基本规范。组织不同年龄段教师开展教学技能和课堂教学比赛活动，提高课堂教学潜力和效率。
3、教学科研大练兵。
用心开展课例研究等形式的校本研修活动，引导教师更好地设计课、观察课、改善课。鼓励教师结合教育教学实践用心参与教育科研实验活动，努力构成各自的教学特色。
深入开展“班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级与团队活动设计与组织、班级管理、留守儿童教育”等为主题的系列培训、交流工作，用心探索未成年人思想道德教育的新思路、新方法，提高校园德育工作实效。
四、08-活动总体安排。
9月：宣传发动。
各中小学组织全体教师学习有关文件，动员每一个教师用心参与岗位练兵活动，并结合校园和教师个人工作实际，制订和完善相关激励制度，确定活动实施方案，将活动安排落实到具体人。各单位《教师岗位大练兵活动实施方案》在10月10日前应上报县教育局。
月―6月：学习练兵。
各校园根据活动方案组织全体教师开展大练兵活动。透过自学、培训、实践、观摩、讨论等多种方式，全面提高教师的理论素养和实际教学潜力。
205月―7月：竞赛评比。
采取平时抽查和定期检查相结合的方式，开展专项评比活动。透过自下而上、逐级选拔的方式，组织不同年龄段、不同学段的教师开展教育理论和教学技能比赛活动。
年8月：总结表彰。
县教育局根据各单位教师岗位大练兵活动的组织状况及取得的效果进行综合评价，对先进单位和个人给予物质和精神奖励。
五、活动要求。
各中小学要把教师岗位大练兵活动作为今后一个时期教师教育工作的重点资料，切实加强领导，广泛宣传，认真组织，采取相应的激励措施，做到全体动员、全员参与、全面提高。要结合校园教学工作需要和教师实际，科学制订活动方案。不论年龄大小，所有在岗教师都要在每学期初确定1―2个重点练兵项目，并以校园为单位集中汇总存档备案。县教育局在每学期末将组织对照检查。各单位要强化活动过程管理，加强对活动的检查督促，为教师练兵活动带给必要的时间和经费保障。按照继续教育管理有关规定，教师参加岗位练兵成果列入继续教育学分登记范围，同时作为教师考核重要依据。
六、附则。
县理工中专、县幼儿园及民办校园系列教师的岗位练兵活动参照本方案执行。
练兵比武
练兵比武是指军队举行实战化演练，通过模拟真实战场条件，检验和提高部队的战斗力。作为一名军人，我有幸参加了练兵比武，从中收获了很多心得体会。下面我将分五段，阐述我在练兵比武中的所思所感。
第一段：明确目标，制定计划。
参加练兵比武前，我们需要明确练兵比武的目标，以及对手的实力水平。只有清楚了解对手的水平，我们才能有针对性地制定训练计划。在制定计划时，我们要充分考虑自身实力，制定合理的目标，同时要考虑到时间和资源的限制。通过这次练兵比武，我学会了要想取得好成绩，不仅要有明确的目标，还需要制定详细的计划，并不断调整和改进计划，以适应实际情况。
第二段：注重团队合作，完善配合。
在练兵比武中，团队合作至关重要。一个人再强大，也无法胜任所有任务，而只有团队的默契配合，才能发挥出最大的作用。在比武中，我们需要相互信任，紧密协作，做好自己的本职工作，同时密切配合他人的行动。通过这次练兵比武，我认识到一个团队的力量是不可小觑的，只有充分发挥每个人的优势，共同努力，才能取得胜利。
第三段：突破自我，不断挑战。
练兵比武是锻炼个人和团队能力的机会，我们要不断突破自我，挑战自己的极限。只有跳出舒适区，接受新的挑战，才能不断提升自己的能力。在比武中，我尝试着担任各种不同的角色，锻炼自己的灵活性和应对能力。通过这次练兵比武，我明白到只有不断面对困难，勇于挑战，才能成长为更加优秀的军人。
第四段：学习他人，借鉴经验。
在参加练兵比武的过程中，我们要虚心向他人学习，借鉴他人的经验。每个人都有自己的长处和经验，我们要虚心接受他人的指导和建议，并及时吸收、运用。在比武中，我注意观察其他团队的优点和创新点，学习他们的成功经验，为自己的团队提供借鉴和启示。通过这次练兵比武，我明白到学无止境，只有不断吸纳他人的优秀经验，我们才能不断提升自己的能力。
第五段：总结经验，改进不足。
练兵比武不仅是一次锻炼，更是一次学习的机会。参加完练兵比武后，我们要及时总结经验，发现并改进不足之处。通过这次练兵比武，我明白到每个环节都有值得改进的地方，只有及时总结和反思，我们才能在下一次的比武中做得更好。在总结经验时，我们要正视问题，找出根本原因，制定改进方案，并密切跟踪改进效果。只有持续改进，我们才能在练兵比武中不断进步，提升战斗力。
练兵比武是一次宝贵的机遇，通过这次比武，不仅锻炼了个人和团队的能力，也收获了很多心得体会。面对未来的挑战，我将继续努力，加强学习，不断提升自己的能力，为国家和人民的安全和利益贡献自己的力量。
练兵比武心得体会
练兵、比武这两个词在军队中经常出现，它意味着着重训练和提高战士的能力和素质。这种训练是通过不断的练习和比较来实现的。我作为一名军人，深刻体会到这种训练对于我们的成长和发展至关重要。这篇文章将探讨我在“练兵、比武”中得到的经验和体会。
第二段：训练的初衷。
练兵的初衷是为了让我们在面对各种战斗和任务时，能更加果断和敏锐地做出正确的决策。比武则是通过与其他同行的训练，切磋实力，了解自己的优势和不足。这种激烈的比较和训练，可以帮助我们更好地了解自己和敌人，从而做出更明智的决策。在这个过程中，我们会不断地被鼓励迈向更高的成就，同时也能够培养自己的信心和勇气。
通过练兵和比武，我逐渐变得更加敬业和专注。每天都必须要习惯性地进行各种训练。这不仅要求我们的身体素质要达到一定的程度，更要求我们的精神素质能够承受各种各样的考验。在比武中，我学到了遇到困难时要坚持不懈、不轻易放弃。我逐渐懂得，只有在这个过程中不断地挑战自己，克服各种困难，我们才能不断地成长并提高。
第四段：团队合作的重要性。
在训练和比武的过程中，我经常面对各种各样的挑战，这些挑战只有通过与同伴的合作才能获得。我们要不断地学会在紧张的情境下与其他人配合，达成目标，尤其是在战斗中。在比武、训练中，不仅要发挥个人的能力，也要充分利用团队的智慧和力量。在这个过程中，我认识到团队合作的重要性，只有通过与队友互相配合，才能共同完成任务。
第五段：总结。
练兵比武的主要目的是为了训练战士的能力和素质，通过不断的练习和比较，让我们在面对各种战斗和任务时能够果断和敏锐地做出正确的决策。在这个过程中，我们不仅能够不断成长和提高自己的能力，更能够发挥我们的团队智慧和力量。这是我在练兵比武中得到的经验和体会，也是我今后在战斗中可以望而却步，不断前进的动力。
练兵比武心得体会
练兵比武是军事训练中非常重要的一种形式，通过与他人的对抗和较量，既可以锻炼个人的体能和技术，又可以培养团队协作和战斗能力。作为一名参与练兵比武的士兵，我深深感受到了其中带来的收获和体会。下面我将从克服困难、锻炼技术、提升战斗力、培养团队精神以及增强自信心五个方面，分享我在练兵比武中的心得体会。
首先，练兵比武中克服困难的经历让我受益匪浅。练兵比武涉及的项目和训练强度十分高，对身体素质和意志力都有很大的考验。在实际操作过程中，我经常遇到各种各样的困难，如暴烈的天气、复杂的地形以及临时性的问题等等。但是正是通过这些困难的克服，我能够调整自己的心态，保持积极的思考和依然稳定的行动。尤其在突发情况下，我能够迅速做出反应，找到解决问题的方法。这些克服困难的经历让我成长了许多，也提升了我应对未知挑战的能力。
其次，练兵比武让我不断锻炼技术，提高自己的实战能力。在比武中，无论是单兵格斗、步兵队列还是武器操纵等技术，都需要我们不断的进行训练，熟练掌握。通过与他人的对抗和交手，我不断找到自己的不足和技术问题，并加以改进。比武的紧张氛围和与他人的竞争，让我意识到自己在训练中的不足，进而注重对技术的提高。通过不断地实践和训练，我取得了很大的进步，从而提升了自己在实战中的能力。
第三，在练兵比武中，我也认识到了团队精神的重要性，并逐渐培养了团队合作意识。在比武中，我们需要与队友密切配合，形成默契的配合关系才能取得好的成绩。团队的胜利不仅仅依赖于个人的能力，还需要所有成员的努力和贡献。通过参与练兵比武，我明白了一个人的力量有限，真正强大的力量是团队的力量，只有全体成员的共同努力才能取得成功。因此，我就努力培养自己的合作能力，与队友进行更好的交流和配合，以达到最佳的结果。
第四，在练兵比武中，我还意识到提升战斗力的重要性。在军队中，提升战斗力是最重要的任务。通过练兵比武，我能够更加清晰地认识到战斗力的要素，包括实际执勤能力、专业知识储备、决断力和对敌情的判断等等。每次的练兵比武，都是对自己实战能力的一次检验和提升。通过参与练兵比武，我能够深入理解每一个环节对战斗力的影响，并刻苦训练，努力提升自己的综合实力。
最后，练兵比武不仅可以提高个人战斗能力，还可以增强自信心。每一次的练兵比武都是一次自我挑战和突破，每一次的成功都给了我巨大的鼓舞和信心。通过经历一次次的练兵比武，我逐渐形成了对自己技能的信任和对自己能力的自豪感。这种自信心和自豪感也会在实战中发挥出更大的作用，帮助我更好地克服困难，保持理智和冷静。
总之，通过参与练兵比武，我学到了很多，这些经验和体会将会对我未来的军事生涯产生重要的影响。克服困难、提高技术、增强战斗力、培养团队精神和增强自信心，这些都是我在练兵比武中的心得体会。希望通过这次的经历和收获，我能够更好地为部队的建设和安全保卫做出贡献。
大练兵大比武总结
自20xx年总局部署“岗位大练兵、业务大比武”活动以来，税务系统紧紧围绕“以学为用、以练为战”的原则，精心策划安排，细化工作措施，强化督促检查，狠抓活动落实。特别是国地税征管体制改革以来，市局党委认真总结，找差距、补短板、强弱项，结合实际，有的放矢，依托全系统比武练兵活动，推进学习教育常态化、制度化，有力有效促进了干部队伍素质提升和业务融合。
一是细致安排，扎实做好部署实施。根据省局关于开展练兵比武活动要求，逐年制订“岗位大练兵、业务大比武”活动实施方案，对年度练兵比武活动的目标、内容、规则、表彰等事项进行安排。并严格对照方案，细化措施，围绕重点，全力以赴抓好全系统的比武练兵活动。今年的比武练兵活动，市局党委高度重视，召开会议专题研究部署，明确提出“要克服困难，提供人、财、物的保障，以严格的工作督查为抓手，确保练兵比武活动的扎实开展”。
二是夯实基础，持续开展练兵培训。20xx年以来，在深入学习掌握省局培训工作精神的基础上，结合实际，逐年制订干部教育培训计划，同时围绕“岗位大练兵、业务大比武”竞赛活动要求，结合岗位职能，立足基础知识，在全系统有条不紊地组织开展日常练兵活动。截止2020年8月份，全系统结合重点工作、专项工作和比武练兵科目举办各类培训班180期，参训6100人次。今年以来，根据新冠肺炎疫情防控形势，市局下发了《关于在疫情防控期间加强学习的通知》。疫情形势控制后，自4月份开始，全系统围绕比武练兵科目，组织开展专题培训和集训26场次，参加培训和集训600人次。市局还联系上海财经大学，订购了税务稽查、企业所得税、货劳和社保费4个科目的视频课件，通过对“岗位大练兵”活动的组织开展，迅速掀起了全员学习的热潮。
三是以考促学，全方位推进比武活动。按照分级分类比武要求，全市税务系统早动员、早部署，组织实施好技能比拼和人才选拔。自2018年起，与市总工会协调沟通，联合举办全市税务干部职业技能大赛，围绕年度比武竞赛科目，共同命名表彰“技术标兵”“优秀选手”。同时将教育培训成效、人才培养机制、练兵比武成绩与组织绩效和个人绩效挂钩，通过一系列细化措施，推进岗位比武活动扎实开展。自20xx年以来，共选拔67名选手参加省级大比武，有33名选手被省局表彰奖励。通过赛场竞技，既发现了日常教育培训的短板和弱项又不断提升了干部职工的业务素质和专业技能。
自20xx年部署开展“岗位大练兵、业务大比武”活动以来，通过5年来的不懈努力，练兵比武作为干部素质能力提升工程的重要内容，在有效促进和提升干部队伍素质方面发挥了积极作用。
一是依托练兵比武活动，抓业务培训的力度显著增强。在组织开展练兵比武活动过程中，将练兵比武成绩与组织绩效和个人绩效挂钩，通过这一举措，很大程度提升了各级税务部门的重视程度，调动了参赛人员的.积极性，促使市、县区局采取积极有效的方式，投入大量资源，全力抓好练兵比武活动。据不完全统计，自20xx年以来，仅市局直接运用于练兵比武集训、资料和考务的资金累计达到140万元以上。
二是培养了一批业务骨干。经过近5年来持续不断的推进练兵比武活动，不仅有效地促进和加强了基础全员业务培训，同时也选拔和培养了一批岗位能手、业务骨干，这些业务骨干很好地发挥了辐射、带动和引领示范作用，对基层单位业务工作和专项工作的落实发挥了积极的作用。
三是积累了丰富的业务培训举措。围绕练兵比武竞赛主题，全市税务系统充分利用现有资源和师资，以业务培训、税务讲堂、每周一课、每季一解、网络考试等形式组织开展全员基础培训，同时探索开展网络培训以及手机app学习等全新培训方式，为组织开展好日常业务培训工作积累了丰富的经验，夯实了基础。
练兵比武
练兵比武是一种常见且有效的军事训练方式，通过模拟实战场景，锻炼军人的作战能力和战斗素质。参与过练兵比武的我深深感受到，这种训练不仅仅是对技能的检验，更是对意志品质和团队合作能力的磨砺。下面将从观察和思考、克服困难和负重前行、团队合作、不断进步和总结经验等方面，分享我在练兵比武中的心得体会。
首先，观察和思考是练兵比武中至关重要的一环。在面对对手时，只有对对手的情况有足够的了解，才能制定出合适的战术和策略。在比武过程中，我观察自己和队友的表现，分析强项和弱项，找出不足之处并加以改进。同时，我也学会了观察对手的动作和眼神，预判他们的行动，以便更好地应对他们的进攻。观察和思考的能力不仅帮助我在练兵比武中取得优势，更培养了我在实战中保持冷静和分析问题的能力。
其次，克服困难和负重前行是练兵比武中不可或缺的挑战。练兵比武往往会设置复杂的环境和固定的规则，我需要在这些限制下充分发挥个人和团队的潜力。例如，在模拟战场的极限环境下，面对敌人的猛烈进攻和各种困难，我需要保持良好的心态，勇往直前，克服困难。同时，负重前行是一种体能和意志的磨练，只有坚持不懈，才能赢得比武的胜利。这种挑战让我体会到，不论在什么情况下，只要有足够的勇气和毅力，都能够战胜困难，迎接新的挑战。
团队合作也是练兵比武中不可或缺的一环。在练兵比武中，个体的力量和技能是重要的，但只有团队合作才能发挥出最大的效能。例如，在团队战术的实施过程中，每个人都有自己的职责和角色，只有紧密合作，互相支持和信任，才能取得胜利。在比武中，我认识到一个人的力量有限，而团队的力量是无穷的，只有团结一心，共同努力，才能战胜强敌。因此，在平时的训练中，我更注重与队友的沟通和配合，营造良好的团队合作氛围，以备战时能够顺利执行战斗任务。
不断进步是我在练兵比武中的一个重要体会。比武不仅仅是检验技能的机会，更是对个人和团队不断改进和提升的机会。在练兵比武中，我总结经验，分析问题，并且找到了自我进步的方向。通过不断的训练和反思，我能够逐步发现自己的不足之处，并且主动地去弥补和改进。在这个过程中，我学会了持续提高自己的能力和素质，不断追求卓越的目标。
最后，总结经验和教训是在练兵比武中不能忽视的一环。通过总结经验，我们可以发现我们这次比武的不足之处，为下次的训练提供参考和依据。在经验总结中，我们还能够学习其他人的优点和经验，借鉴他人的成功之道。每次的比武都是一次宝贵的生活经验，只有通过总结和反思，我们才能够在以后的训练和实战中不断进步。
练兵比武是一种锻炼军人作战能力和战斗素质的有效方式。通过观察和思考、克服困难和负重前行、团队合作、不断进步和总结经验，我在练兵比武中获得了很多宝贵的心得和体会。这些经验不仅能够在实战中派上用场，更能够在日常生活中提升我个人的综合素质。因此，我将这些心得体会牢记于心，不断学习和磨砺，以成为一名更出色的军人。
比武练兵心得体会
比武练兵是现代战争必不可少的一项重要活动，它不仅能检验军事力量的真实水平，也能为军队提供重要的战斗经验。作为一名现役军人，我曾多次参加过比武练兵活动，从中获得了不少体会和感悟。
比武练兵活动是一个广泛的概念，其中体能训练是其重要内容之一。通过比赛，士兵们能够检验自己在身体素质方面的表现，并发现和弥补训练中存在的不足。比武练兵后，我们要仔细总结自己的表现以及队友的表现，看看哪些地方需要加强训练，以便更好地参加下一次比武练兵活动。
二、比武练兵是考验士兵战斗素质的重要手段。
比武练兵活动中，军人们能够切身感受到战争的紧迫感和残酷性，增强其战斗素质，为军队的战斗提供有效的支撑。通过比武练兵，我们能够更好地理解战争的本质，明确自己的职责和使命，以更好地保卫国家和人民利益。
三、比武练兵是考验士兵团队合作能力的重要手段。
团队合作是作战中士兵们必不可少的品质。在比武练兵活动中，士兵们不再是单打独斗，而是需要通过互相协助和配合，完成各种任务。比武练兵后，我们要针对团队合作中存在的不足，加强队员之间的沟通和协调，提高团队合作效率，为今后的作战活动做好准备。
四、比武练兵是优化军事科技发展的重要手段。
比武练兵活动提高了士兵对军事科技的认识和了解，对优化军事科技的发展也具有十分重要的意义。通过比武练兵，我们能够更好地体验军事科技的实际应用和效果，发现其存在的不足，为科技创新提供有力的支撑。
比武练兵包括了许多方面的要素，如心理素质、策略素质、领导素质、组织素质等。比赛中，我们需要全方位地展现自己的优势和实力，发现自己的不足并加以改进，全面提升自身综合素质。
总之，比武练兵是一项十分重要的活动，能够促进士兵全面发展，提高军队战斗力，更好地为国家和人民利益服务。我们希望每一名军人都能充分发扬比武练兵精神，努力提升自身素质，在今后的工作中光荣履行使命。
练兵
练兵比武是一种对军队实力的检验和提升的重要方式，也是一种锻炼军队战斗力、磨砺官兵意志的有效途径。通过练兵比武，不仅可以提高军队整体素质，增加战斗力，还可以从中获取宝贵的心得体会。在参与多次练兵比武的过程中，我深刻地意识到，只有不断提高训练标准，严格训练要求，才能真正达到预期的效果。
首先，练兵比武需要高标准的训练要求。在军事训练中，训练要求是非常关键的因素。只有设置高标准的训练要求，才能够促使官兵不断努力，超越自我，达到更高的训练水平。尤其是在练兵比武中，更需要通过高标准的训练要求，追求更高的战斗力与执行力。例如，在攀登高峰的训练中，参训人员要求每人完成10公里山区穿越和1000米高坡攀登，而真正通过考核的只有不到一半。可以说，只有在高标准的训练要求下，我们的士兵才能真正体会到战士的困难与苦痛，才能达到战斗力与执行力的相对提升。
其次，练兵比武需要全面的体能训练。军队的体能水平直接关系到战斗力的发挥。只有通过全面的体能训练，才能够使每个官兵的体能水平得到提高，战斗力才能更上一层楼。在练兵比武中，强调的就是大运动量、大负荷、高强度的体能训练。例如，我们在组织“兵王争霸”比武中，要求参训官兵需要进行2000米跑、70公斤重量举起并前行10米等一系列要求极高的体能训练。经过这些训练，不仅有效提高了官兵的体能水平，更锻炼了他们的意志品质，使他们在战斗中能够坚持到底。
再次，练兵比武需要注重专业技能训练。军队中的战场，专业技能的熟练程度直接关系到战斗的胜负。只有掌握了一定的专业技能，才能在实战中运用自如，做到游刃有余。在练兵比武中，我们注重组织各种射击、战术等专业技能的训练。通过激烈的比武竞赛，官兵们不断磨砺自己的专业技能，提高了应对各种战斗情况的能力。例如，在一次反恐训练中，我亲身经历了战术射击、特情处置等一系列专业技能的训练，不仅提高了我的专业水平，更让我深刻体会到专业技能在战斗中的重要性。
最后，练兵比武需要个体意识与集体精神的统一。军队是一个集体，只有个体与集体相统一，才能共同战斗、共同成长。在练兵比武中，如何保持个体与集体的统一就显得尤为重要。我们通过组织多岗位多兵种的协同训练，强化个体与集体的关系。例如，在一次练兵比武中，我所在的小组通过亲密合作，成功完成了任务，不但锻炼了个体技能，还培养了团队协作精神。只有在个体与集体的统一中，军队才能发挥出最大的战斗力。
在练兵比武中，通过严格的训练要求、全面的体能训练、注重专业技能训练，以及个体意识与集体精神的统一，我们的军队战斗力得到了明显提高。通过参与多次练兵比武，我深刻意识到了军队的训练的重要性，更深刻体会到了训练对于提高军人素质的必要性。练兵比武不仅是一项对军队实力的检验和提升的重要方式，更是锻炼军队战斗力、磨砺官兵意志的有效途径。
比武练兵心得体会
随着现代武术的不断发展，比武练兵已经成为了一种流行的健身方式。比武练兵不仅能够锻炼身体，还能够提高个人的武术水平和心理素质。在进行比武练兵的过程中，我也有了一些心得体会。
比武练兵是对武术技能和心理素质的考验，它可以检验参与者的身体素质、动作协调能力、意志坚定程度、决策能力和应变能力等方面的综合素质。在比武练兵中，个人的表现不仅仅取决于自身的学习水平，还会受到对手的压力、赛场的环境、人群的观望等因素的影响。通过比武，我们可以深入了解自己的不足之处，接受他人的意见和建议，不断完善自身的武术技能和心理素质。
比武练兵不仅仅是一种锻炼身体的方式，更是一次心理素质的考验。通过比武练兵，我们可以锻炼自己的意志力和决策力，在面对对手强大的攻击时，保持冷静，沉着应对。同时，在比武练兵的过程中，我们也可以发现自己的不足之处，从而找到适合自己的训练方法，提高自己的武术水平。
虽然比武练兵可以为我们带来诸多收益，但也存在着一定的风险。比如说，在比武练兵中，可能会出现因为身体不适、技术操作不当等因素而造成的意外伤害。因此，在进行比武练兵之前，我们需要仔细了解比赛规则和参赛要求，严格按照赛前的训练计划进行训练，并确保身体状态良好，以减少意外发生的可能性。
在比武练兵中，保持冷静并制定合适的策略是取胜的关键。因此，在比赛之前，我们需要对对手进行充分的了解，分析其技术特点和攻击方式，从而制定合适的应变策略。同时，在比赛中也需要保持冷静，时刻关注对手的动向，灵活变换招式，力求取得最终的胜利。
比武练兵是一次锻炼身心的机会，它可以提高我们的身体素质、武术水平和心理素质。在比武练兵中，我们不仅能够发现自己的不足之处，更能够通过与对手的交流和讨论，进一步提高自己的武术技能和心理素质。因此，比武练兵不仅仅是为了取得胜利，更是一个提升自我、挑战自我的过程。
练兵比武
第一段：介绍练兵比武的背景和意义（200字）。
练兵比武，作为一种训练军队战斗力和提高士兵实战能力的有效方式，在军事训练中起着重要作用。练兵比武通过组织军事演习、实弹射击、战术对抗等多种方式，着重锤炼军人的身体素质、技能水平以及战斗意志，以应对现代作战的复杂形势。参与练兵比武不仅加强了我对军事战略战术的理解，同时也让我深刻认识到团队协作的重要性，提高了我的军事素养。
第二段：练兵比武的经历和感受（300字）。
我曾参加过一次练兵比武活动，这是一次充满了紧张与挑战的经历。整个活动分为多个环节，覆盖了技能训练、战术演练等各个方面。在技能训练中，我通过反复的训练不断提高射击命中率和作战技能，对于装备的使用也更加熟练。在战术演练阶段，我加入了某个小组，我们需要紧密合作以完成任务。在这个过程中，我深刻感受到团队协作的重要性，只有良好的配合和默契，才能迅速完成任务。练兵比武活动极大地增强了我的紧急反应能力和实战应对能力，让我对军人的责任和担当有了更深入的认识。
第三段：练兵比武对我的成长和提升（300字）。
练兵比武对我来说是一次宝贵的成长机会。在这个过程中，我不仅学到了很多军事知识和技能，还收获了坚强的意志和顽强的毅力。通过不断的训练和反复的比武，我逐渐摆脱了胆怯和紧张的情绪，形成了应对压力和困难的勇气和信心。同时，练兵比武也提高了我的领导能力和组织能力，通过在战术演练中担任小组长的经历，我学会了分配任务、指挥协调，并培养了自己的决策能力。这些能力和品质在今后的生活和工作中都将对我有所裨益。
第四段：团队协作的重要性（200字）。
练兵比武中我深刻认识到团队协作的重要性。无论是在技能训练中互相帮助成长，还是在战术演练中密切配合完成任务，团队协作是取得胜利的关键。个人的力量是有限的，而团队的力量却是无穷的。只有团结一致、相互信任、紧密配合，我们才能克服困难，战胜敌人。同时，团队协作也能提高效率，节约资源，达到最佳化的结果。作为一个团队的一员，我们必须时刻践行团队精神，相互支持，共同进步。
第五段：继续努力，为强军事业贡献聪明才智（200字）。
通过练兵比武的学习和经历，我更加了解到中国强军事业的重要性。我深知作为青年学生要把个人的梦想融入国家的梦想，努力学习专业知识和军事理论，提升自己的综合素质。我将继续努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的聪明才智。同时，我也希望能为我所在的团队、部队做出更大的成绩和贡献，通过不断学习和实践，提高自己的能力，成为一名优秀的军人，守护国家的安全和稳定。
总结：
练兵比武是一次宝贵的成长机会，它不仅让我学到了军事知识和技能，更提高了我的综合素质。通过练兵比武，我深刻认识到团队协作的重要性，它不仅是实现战场胜利的关键，也能在工作和生活中发挥重要作用。我会不断努力，为实现中国梦贡献自己的力量，成为一名优秀的军人，为强军事业贡献聪明才智。