计划书是对未来工作或项目实施进行系统规划和安排的一种书面材料，它能够确保我们有条不紊地开展工作。9.接下来是一些成功人士分享的计划书范文，从中可以学到一些成功的经验和方法。
“保育员岗位练兵”比武方案
为认真贯彻落实各级关于加强干部队伍建设的一系列指示要求，全面提高劳动保障人员综合素质，经研究决定，在全局开展岗位练兵活动，现提出如下方案。
一、指导思想。
以劳动保障工作业务为重点，以营造争先创优干一流的浓厚学习氛围为出发点，以提高业务素质、管理水平、服务质量、工作效率，培养一专多能的优秀复合型人才为目标，以“学业务、练绝活、当能手”活动为载体，透过岗位练兵，充分调动全局人员的工作用心性、主动性和创造性，激发内在动力，使一大批懂政策、善管理、会服务，精通业务、胜任本职、适应岗位要求的业务尖子脱颖而出，促进劳动保障工作健康发展。
二、基本原则。
按照广泛参与、人人受益、突出重点、注重实效、方法灵活、便于操作的原则，开展岗位练兵活动。
三、活动资料。
着眼劳动保障中心工作，重点从就业政策、劳动法规、基础管理、为民服务等方面开展岗位练兵活动，培养工作能手，主要设立五大板块：
（一）围绕就业政策，设立“劳动政策一口清”。要求对各级出台的就业、创业、培训等方面的政策了如指掌，运用熟练。
（二）围绕劳动维权，设立“劳动法规通”。要求熟练掌握劳动保障法规条文，并运用自如。
（三）围绕基础管理，设立“工作台账问不倒”。要求对所分管台账基本状况有问必答，应对自如。
（四）围绕窗口服务，设立“窗口服务满意能手”。要求善做服务对象的思想工作，讲究会话艺术，会沟通协调，善表达说服，能化解容易发生的各类问题和矛盾，使之带着情绪来，带着微笑走。
（五）围绕计算机操作，设立“微机操作能手”。要求熟练操作微机和在最短的时间内完成规定的打字资料，并且无差错。
四、方法步骤。
整个活动分为五个阶段进行。
第一阶段：思想发动（8月中旬）。局召开动员大会，对开展岗位练兵活动进行全面动员部署。同时，各单位要进行层层发动，组织所属人员学习实施方案，明确开展岗位练兵活动的目的好处、方法步骤和基本要求，增强参与意识，激发和调动大家的用心性和自觉性，为扎实有效的开展岗位练兵活动奠定坚实思想基础。
第二阶段：学习提高（8月中旬d9月中旬）。各单位按照方案要求，组织对相关业务知识的学习研究，全面掌握规定的学习资料，增加知识拥有量，更新知识结构，营造人人学业务、个个练绝活的浓厚氛围。
第三阶段：报名选拔（9月中下旬）。在普遍学习、广泛受益、全面提高的基础上，根据工作能手标准条件和各自学习实际，层层选拔。各街保中心、劳动监察上报参加局竞赛人员不少于2人，其它科室不少于1人。
第四阶段：比武竞赛（10月上中旬）。各参赛选手按照所报能手类别，高标准、严要求，加大学习力度，实施强化训练。在此基础上，局组织比武竞赛，评选出各类能手。透过这一活动，使参赛选手业务素质大幅提升，真正成为本行业的业务尖子。
第五阶段：成果展示。利用适当时机，组织评选出来的各类工作能手，为市局和区有关领导作汇报表演，展示岗位练兵活动成果，扩大知名度，发挥示范带动作用。
五、表彰奖励。
对在竞赛中取得优异成绩的人员，授予工作能手称号，进行通报表彰，并给予适当的物质奖励。
六、组织领导。
领导小组：
组长：马秀林。
副组长：姜爱君、商士安。
成员：郭刚、马力、董良、于平吉、姜梅、石志敏、李欣。
领导小组下设竞赛组织组：
组长：商士安。
副组长：姜梅。
成员：石志敏、于瑞业、李欣、方森。
七、几点要求。
（一）提高认识。开展岗位练兵活动，是加强劳动保障队伍建设，提高业务素质和实际工作潜力，培养业务骨干，强化基础管理，促进工作落实，推动劳动保障工作上水平的有效途径。各单位要高度重视，认真对待，充分认识开展这项活动的重要性和必要性，增强职责意识。
（二）用心参与。各单位要采取多种形式，广泛动员，使之人人明确有关要求，人人参与岗位练兵活动。
（三）确保实效。各单位在开展岗位练兵活动中，既要营造轰轰烈烈的浓厚学习氛围，更要注重扎扎实实的实际效果；既要培养业务尖子，又要重视整体素质的提高，努力培养一专多能的优秀骨干人才。
大练兵大比武活动实施方案
以《晋中市中长期教育改革和发展规划纲要》为准绳，以《晋中市教育局关于教师教学技能大练兵活动方案》为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全体教师书写技巧，读写水平，课件制作技能，课堂教学、观课议课评课能力为目的，加强岗位练兵。学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。以适应基础教育改革和发展的需要。
成立教学技能大练兵工作领导组，加强对大练兵工作的领导与指导：
组长：
副组长：
成员：
全员性原则：凡是我校在职教师都要参加练兵活动。
校本性原则：立足校本，多研整合，以研促练。
常态性原则：把大练兵融入到教学常规工作中，落实在常规工作的每个环节，使之成为教师日常工作中的常态行为。
实效性原则：目标明确，任务分明，要求具体，扎实有效。、以校为本？全员参与。
中小学、幼儿园所有在职教师。
通过教学技能大练兵活动，使我校全体教师教学技能在原有的基础上得到一个飞跃性的提升：
通过“评”的练兵，能在观课的基础上，针对教学目标，任务呈现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动，学生的主体，课堂评价等方面理论联系实际地，深入浅出地进行分析、评价。
教学基本功达到“五化”，即课堂教学有效化，说课、评课内涵化，教育理念清晰化，课程标准明确化、教学语言标准、生动化，“两字”书写规范化、课件制作实用化。
1、宣传发动。
2、通方案，定计划。
3、自主练兵养习惯。
每位教师要根据学校计划拟定个人练兵计划，把自主练兵成为日常学习、工作、生活不可缺少的环节：每天描摹一张书法作品，每天读一段美文，每天精心备一节课、每天写一篇教学随笔或反思，每周做一套实用、精美的课件。每位教师要明确目标，通过理论学习、自主练习、课堂实践、撰写教学反思，把练兵活动贯彻整个教学活动全过程。
4、常规练兵促提升。
（1）把“写”的练兵与日常书写教学设计、板书、作学习笔记等结合起来，让每位教师树立“提笔就是练字时”的意识。
（2）把“读”的练兵与常规教研中的业务学习、例会前的美文诵读、道德教堂、成长的故事，课堂教学中的范读、规范表达结合起来。
（3）把“说、教、评、做”与常态课、推门课、达标课、研究课、汇报课、展示课、公开课、示范课结合起来，在丰富多彩的课堂教学活动中熟练“做”的技能和技巧，强化“说”的能力，提升“教”的水平，丰厚“评”的底蕴。
（4）把“六项技能”的练兵与“联片教研”“网络教研”“校本教研”“常规教研”结合起来，多渠道练兵，多角度强化，多层次交流，多平台展示。
（5）把“六项技能”的练兵与“创建书香校园，丰富校园文化”结合起来，让校园洋溢着最美的语言，展示着最规范的中国字。
5、专家引领助成长。
大练兵大比武活动实施方案
为进一步推进我校教育信息化进程，促进信息技术在教学中的有效运用和深度融合，全面提升我校教师利用信息技术设备和优质教育资源进行教学的能力，充分发挥投资效益，根据市、区教育局通知精神，经研究决定在全校开展教师信息技术教学应用大练兵活动，活动方案具体如下：
以《中小学教师教育技术能力标准(暂行)》为依据，以全面提高教师信息技术应用能力，促进信息技术在教学中的有效应用为目的，组织开展信息技术应用技术与学科有效融合为主要内容的各项信息技术培训和应用活动，促进优质教育教学资源“面向学生，进入课堂，用于教学”，实现教师信息技术“人人会、人人用”的目标。
合肥南小全体专任教师。
根据市区教育局文件要求，我校为加强对大练兵活动的统筹、协调和指导，成立合肥市门南小学信息技术教学应用大练兵活动领导小组，下设办公室负责具体工作（办公室设在校教务处）。
组长：
副组长：
组员：
(一)工作目标。
通过开展教师信息技术教学应用大练兵活动，实现“三个转变”，即从以硬件设备建设为主转变到以管理和应用为主；从以运用传统教育手段为主转变到以合理运用信息技术手段教学为主；从以利用信息技术为主转变到以信息技术手段与课堂融合为主。促使我校教师信息技术和课程融合的能力不断提升，促进新课程实施水平不断提高，让师生最大限度地共享优质教学资源，提高教育教学质量。
(二)工作任务。
1、培训：组织部分教师参加区教育局校级骨干教师培训，骨干教师负责本校教师校本培训。要发挥骨干教师的示范和引领作用，形成领导带头学，教师全员学的良好氛围。所有专任教师都要参加专题培训，并熟练掌握信息技术设备的使用和资源的利用。（20xx年10月全体教师班班通设备应用能力考核）。
2、实践：全体专任教师要开展以信息技术应用为主题的“五个一”活动(即拟写一份教学设计、制作一个信息技术课件、上好一堂示范课、开展一次教学反思、撰写一篇教学论文)，提升信息技术应用水平，促进基础教育课程改革，提高教育教学质量。
3、展示：学校将教师参与电教作品评选活动及教学资源应用新星评选等活动与大练兵活动成果展示进行整合，开展基于信息技术教学应用的课堂设计、信息技术课件、教学反思、教学论文等评选活动和课堂教学展示。（教学设计、教学反思、教学论文三项，全体教师参加，学校8月25日遴选三项作品和教师空间评比地址汇总表上交区电教馆。10月10日上报优秀课堂教学展示）。
4、提升：通过本次课堂教学大练兵活动促进学校建立、健全、完善信息技术应用管理制度。建立完善的应用绩效考核机制，切实提高设备的完好率和利用率，逐步建立信息技术应用管理长效机制，实现规范化、科学化管理。进一步加强优质教育资源建设和应用，把资源的利用与班班通进教室的应用结合起来。建立校本资源库，在用好管好现代远程教育资源基础上，不断充实和丰富教育资源，为信息技术应用提供优质资源。（20xx年10月，学校将组织第一届微课比赛。40岁以下教师上交微课一节以上，40岁以上提交都给予奖励。）。
20xx年度信息技术教学应用大练兵活动从4月份开始，到12月份结束。活动共分为宣传动员、组织实施、总结评估三个阶段。
1宣传动员阶段(4月份)。制定方案、落实任务。
2组织实施阶段(5-11月份)。落实信息技术教学应用大练兵活动的基本要求，开展教师培训工作，组织教师参加并完成“五个一”规定动作，并积极围绕信息技术应用开展相关自选动作。各单位切实加强信息技术与学科整合的应用与研究，加强应用制度建设，加强各部门之间的联系与合作，形成合力推进应用工作迈上新台阶。
选拔优秀成果参加区级信息技术应用课堂教学设计、信息技术课件、教学反思、教学论文评比和课堂教学展示等活动。
3总结评估阶段(12月份)。学校对20xx年度信息技术教学应用大练兵活动进行总结，并上报区教育局，建立和完善信息技术教学应用长效机制。
岗位练兵大比武方案
为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，促进我校教师更好地适应教育教学改革和发展的需要，根据县教育局《关于开展教师岗位大练兵活动的通知》的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
以教育局关于开展教师岗位大练兵活动的通知为指导，调动广大教师的积极性，使他们真正成为专业素质能力强、基本功过硬的综合型人才，尽快提高教师的`专业素质，以适应新时期基础教育改革和发展的需要。
全校教师全员参与。
说好普通话是素质教育的重要内容。教师的普通话水平对学生的普通话水平有直接影响，提高广大教师普通话水平势在必行。因此在全体教师中开展说普通话用普通话活动。优胜者将推荐参加上级组织的比赛。
规范汉字书写依然是教师目前需要提倡的基本功，教师精心设计的板书、精美的规范字书写对学生是一种激励和榜样。在全学校教师中开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写活动。规范汉字书写活动的优胜作品将参加上级组织的比赛展示活动。
能按本学科教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简笔画。所以练好简笔画对提高教师的教学水平很有帮助。
掌握基本要领，正确下达口令，能够镜面做广播操。动作规范。
利用业余时间，有舞蹈特长的老师带领大家培训，苦练基本功，共同提高舞蹈水平。旨在让每位教师都能够从培训中得到舞蹈技巧的提升。每位教师都感受到舞蹈带给她们的快乐。提高自身业务水平的积极性，对教师的专业化成长起到促进作用。
教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观要求，必须人人参与。也是提升全教师校本研修的质量与水平。通过培训，激励先进，带动全员。学使每一位教师的岗位技能都有提高。
组长：
副组长：
成员：xxx（简笔画规范汉字书写）
xxx（普通话）
xxx（体育队列口令广播体操镜面示范）
xxx（舞蹈）
“保育员岗位练兵”比武方案
为进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，促进全县教师更好地适应教育教学改革和发展需要，根据《中小学教师继续教育规定》及有关政策，经县教育局党委研究，决定在全县开展教师岗位大练兵活动。
一、指导思想。
教师岗位大练兵活动坚持以“四新一德”（即新知识、新课程、新技能、新技术和教师职业道德）为主要资料，以校本研训和个人研修为主要形式，以解决教师个体在教育教学实践中的主要问题为突破口，透过立足教学、服务教学的研修和学习，全面提高我县中小学教师的教育教学实践潜力，为全面提高我县中小学教育教学质量带给优质的师资保障。
二、活动目标。
1、开展教育法规和师德规范教育，提高广大教师依法执教、廉洁从教的意识和水平，倡导爱岗、敬业、乐学、奉献的良好师德风尚。
2、加强现代教育理论和学科专业知识的学习，熟悉基础教育课程改革的基本理论和学科教学改革动向，树立新的教育理念，不断提高教师运用先进教育理论开展教学实践和教育研究的潜力。
3、组织多种形式的教师专业技能训练和竞赛评比活动，全面提高教师课堂教学潜力和现代教育技术应用水平。
4、加强教育行政和业务管理部门与校园、教师及社会之间的合作、交流与学习，为教师终身学习和专业成长营造良好的环境和氛围，努力把教师群体培育成全社会学习型组织的榜样。
三、活动资料。
教师岗位大练兵活动的资料按照“缺什么补什么”和“扬长补短”的原则确定。各校园可根据教学工作实际需要，在阶段时间内对教师岗位练兵活动提出阶段性的总体要求，教师个人可结合自身实际确定阶段性重点练兵项目。
1、学习教育理论大练兵。
各中小学根据本校实际，每学期确定1―2本教育理论书籍，科学指导教师研读，组织教师开展讲学、述学、讨论等学习交流活动。
2、提高教学技能大练兵。
以提高课堂教学潜力为中心，组织以规范字和普通话、教案设计、远程教育设备应用、说课等为主要资料的教学基本功训练活动，使每一个教师掌握教学基本技能，熟悉教学基本规范。组织不同年龄段教师开展教学技能和课堂教学比赛活动，提高课堂教学潜力和效率。
3、教学科研大练兵。
用心开展课例研究等形式的校本研修活动，引导教师更好地设计课、观察课、改善课。鼓励教师结合教育教学实践用心参与教育科研实验活动，努力构成各自的教学特色。
深入开展“班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级与团队活动设计与组织、班级管理、留守儿童教育”等为主题的系列培训、交流工作，用心探索未成年人思想道德教育的新思路、新方法，提高校园德育工作实效。
四、08-活动总体安排。
9月：宣传发动。
各中小学组织全体教师学习有关文件，动员每一个教师用心参与岗位练兵活动，并结合校园和教师个人工作实际，制订和完善相关激励制度，确定活动实施方案，将活动安排落实到具体人。各单位《教师岗位大练兵活动实施方案》在10月10日前应上报县教育局。
月―6月：学习练兵。
各校园根据活动方案组织全体教师开展大练兵活动。透过自学、培训、实践、观摩、讨论等多种方式，全面提高教师的理论素养和实际教学潜力。
205月―7月：竞赛评比。
采取平时抽查和定期检查相结合的方式，开展专项评比活动。透过自下而上、逐级选拔的方式，组织不同年龄段、不同学段的教师开展教育理论和教学技能比赛活动。
年8月：总结表彰。
县教育局根据各单位教师岗位大练兵活动的组织状况及取得的效果进行综合评价，对先进单位和个人给予物质和精神奖励。
五、活动要求。
各中小学要把教师岗位大练兵活动作为今后一个时期教师教育工作的重点资料，切实加强领导，广泛宣传，认真组织，采取相应的激励措施，做到全体动员、全员参与、全面提高。要结合校园教学工作需要和教师实际，科学制订活动方案。不论年龄大小，所有在岗教师都要在每学期初确定1―2个重点练兵项目，并以校园为单位集中汇总存档备案。县教育局在每学期末将组织对照检查。各单位要强化活动过程管理，加强对活动的检查督促，为教师练兵活动带给必要的时间和经费保障。按照继续教育管理有关规定，教师参加岗位练兵成果列入继续教育学分登记范围，同时作为教师考核重要依据。
六、附则。
县理工中专、县幼儿园及民办校园系列教师的岗位练兵活动参照本方案执行。
大练兵大比武活动实施方案
为贯彻落实全省人口和计划生育科技工作会议精神，巩固扩大“十一五”科技大练兵成果，提高计划生育技术服务水平，进一步满足育龄群众计划生育、优生优育、生殖健康需求提供坚实的科技支撑，我镇继续深入开展计划生育服务所科技大练兵活动，制订如下。
“十二五”科技大练兵活动，要在“十一五”取得成效的基础上，结合。
孕前优生健康检查的新任务、新要求，针对存在的薄弱环节，巩固基本理论、基本知识和基本技能，突出培养实际工作能力，提高综合素质和服务能力，造就一支过硬的计划生育技术服务队伍。
（一）进一步提高依法服务意识。促进技术服务人员对相关法律、法规。
的学习掌握，进一步树立以人为本的服务理念，增强依法服务、规范服务和安全服务的意识，提高职业道德水平。
（二）进一步提高技术队伍整体素质。形成学习理论、训练技能、钻研。
业务、履职尽责的良好风尚，全面提高整体业务素质和综合服务能力，造就一批具有先进服务理念、精湛服务技术、良好服务态度的技术标兵，培养一批计划生育学科带头人。
（三）进一步提高避孕节育相关技能。加强避孕节育基本技能训练和医。
学综合能力培养，规范开展避孕节育的医学检查，持续改进服务质量，确保避孕节育手术安全，把计划生育服务机构建设成为当地开展避孕节育服务的优质资源和育龄群众的首选单位。
（四）进一步提高孕前优生健康检查服务能力。加强孕前优生服务能力。
建设，重点提高孕前优生检验能力、优生咨询指导能力和优生服务科学管理能力，科学规范地开展孕前优生健康检查各项工作。
（一）全员参与。计划生育技术服务人员代表着人口和计划生育工作者。
的形象，承担者为群众服务的重要职责，必须树立以人为本的服务理念，更新科学知识。提高服务技能。因此，科技大练兵活动要求全体卫生技术人员、计生管理员都要参与，确保计划生育技术服务队伍整体水平提高。
（二）立足本职。计划生育技术服务人员要立足于自己所从事的工作岗。
位，认真学习钻研本岗位所需要的业务知识，按照岗位职责要求，刻苦训练各项操作技能。
（三）因人制宜。服务所技术人员从各自的实际情况出发，制定出切合。
实际的个人学习计划，做到干什么学什么，缺什么补什么，因人制宜，人人受益，切实提高理论水平和履行本岗位职责的能力。
（四）重在实效。服务所要结合实际，深入推进科技大练兵活动。在组。
织活动中注重技术服务队伍服务能力的全面提高，不搞花架子，不走过场，切忌形式主义。
（一）计划生育技术基础理论与基本知识。
（二）计划生育手术操作技能。
（三）避孕节育、优生优育、生殖健康保健咨询指导技能。
（四）查环查孕、b超操作和生殖道检查操作规范。
（五）孕前优生健康检查相关技能。
（六）医学检验操作规范。
（七）医疗文书书写规范及管理。
（八）避孕药具知识及管理发放随访。
（九）护理知识及技能。
（十）服务机构管理及依法执业知识。
（十一）人口和计划生育工作者职业道德规范。
（一）提高思想认识，强化组织领导。“十二五”科技大练兵活动，是“十一五”科技大练兵活动的继续和深化，是巩固扩大练兵成果、提升技术队伍整体素质和推进优质服务提质提速的重大举措。我们要充分认识科技大练兵活动的重要性、必要性和紧迫性，切实加强领导，扎实推进。要把科技大练兵活动与服务机构“晋级创先”和“创建全国计划生育优质服务示范所”有机结合起来，统筹安排、相互促进，形成放大效应，巩固活动成果。
（二）精心组织实施，深入贯彻落实。在“十一五”科技大练兵活动的基础上，针对存在的突出问题，制定具体的科技大练兵活动方案，明确具体的实施办法，提出工作要求，落实相关责任。要积极创造条件，营造良好氛围，建立有效地奖惩激励机制，确保活动时间、内容、效果“三落实”。
（三）加强后勤保障，确保经费投入。人才培养十一项长期任务，开展科技大练兵活动必须保证稳定的经费投入，为活动顺利开展提供经费保障。
（四）加强督促指导，建立长效机制。镇计生服务所将加强对各村（居）科技大练兵活动的指导、检查和监督，并对活动进展情况进行总结，推广好的经验和做法，树立一批技术标兵，带动广大技术服务人员共同提高；要探索规律，形成长效机制，促进大练兵活动制度化、常态化，积极迎接省、市、区人口计生委的督查检查。
“保育员岗位练兵”比武方案
为贯彻落实鼓楼区教师进修校园“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”的工作主题，根据榕教师[2010]23号文件《福州市教育局关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》和鼓教[2010]77号文件《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业潜力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以提高教师专业潜力为主线，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践潜力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的潜力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育带给优质的师资保障。
二、活动目标。
1、透过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业潜力。
2、透过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3、透过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。
三、基本原则。
1、以校为本全员参与。
教师岗位大练兵活动是鼓楼区教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要资料。我校要求教师人人参加，人人练兵，透过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。
2、注重过程强化实效。
教师岗位大练兵活动务必在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。
立足教师岗位确定练兵的资料，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体此刻课堂教学中，落实到每位学生的身上。
四、途径与资料。
我校依据《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的资料，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、同伴互助。
开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。结合省级“信息技术环境下，课堂教学方式的变革”课题和校“新秀杯”课堂教学比武、校“向新生家长公开教学研讨周”等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2、师徒结对。
在专家的引领下，充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
3、实践反思。
教师要制定“教师个人专业潜力发展规划”，确定发展目标，透过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
五、培养潜力。
1、解读课标与分析教材的潜力。
熟悉“新课程标准”，深刻把握教材资料，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。（各教研组校本教研实施）。
2、学情分析潜力。
能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改善措施。要求每位教师开学初认真撰写《教学计划表》。
3、教学设计潜力。
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程。（各教研组实施，结合青教比武等活动落实）。
4、教学管理潜力。
能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课，个性是35岁以下的青年教师。（结合青教比武实施）。
5、教学反思潜力。
能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思，要求每课必思。（教导处不定期抽查）。
6、教研、科研潜力。
用心学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文，参加《鼓楼教育科苑》或评比刊载等。
7、教学机智。
能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。
8、班主任思想道德教育潜力。
定期组织班主任参加各种形式的业务学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与群众主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，用心促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。
9、班级管理的改革与创新潜力。
优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，如：移动飞信等。提高研究学生的潜力、组织学生参加活动的潜力，用心开展班、队会活动的潜力。
10、预防和应对校园突发事件潜力。
加强校园安全教育，提高对偶发事件的处理潜力。
六、活动安排。
1、准备和启动阶段（9月下旬）制定，下发教师岗位大练兵活动实施方案。
2、培训者培训阶段。组织教师参加区教师进修校园组织一级培训：写字等，教师培训回校后，发挥辐射、引领和指导作用。
3、实施和推进阶段。全体教师认真学习活动方案，组织教师坚持理论与实践相结合的原则，采取个人自修与团队研修相结合的方式，扎实推进全员教师岗位大练兵活动。
4、区级大练兵展示评选活动（分批分学科开展）。
专项评比：组织教师参加上级部门组织的专项评比、展示和竞赛活动。
综合展示：围绕省级信息技术课题，结合校、学区、鼓楼区“新秀杯”的比赛进行展示。
5、成果展示、总结阶段。校园进行阶段性总结，提炼大练兵的成功经验。把练兵工作与教师量化考核挂钩，建立长效机制。
为确保对大练兵活动的组织领导，校园成立岗位练兵活动领导小组和指导小组。全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。
七、领导机构。
组长：林妙花。
副组长：林敬草郑琳。
成员：林秋明方素娟黄银凤罗金秀。
各教研组长（王晶、黄维、郑景如）及各年段段长。
八、工作要求。
1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
2、教务处及活动指导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合校园行政领导，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。
3、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛资料要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。
九、保障措施。
1、教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理，教师每参加一项练兵活动，严格按照区教育局有关文件规定，作继续教育课时登记。
2、校园将为岗位练兵活动带给必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。
3、利用校园网、宣传栏、《小桔灯》校刊、及网络投稿等媒介，适时宣传报道我校岗位练兵信息，及时总结推广岗位练兵的经验及成果，创新带给学习交流平台，促进交流，到达相互借鉴、共同提高的目的。
4、为到达活动预期目标，校活动领导小组将对各阶段工作开展随时进行督促检查、指导评估。
“保育员岗位练兵”比武方案
为加强职工队伍建设，全面提高人员综合素质，实现局班子确立的“学习、创新、提升”年度奋斗目标，经研究决定，20xx年在全局范围内开展岗位练兵竞赛活动。现结合实际制定如下方案。
一、指导思想。
以提高业务素质、培养一专多能的优秀人才为目标，透过开展岗位练兵竞赛活动，进一步激发干部职工的内在动力，在全局范围内构成学专业、破难题、做行家、当能手的浓厚氛围，激发起比学赶帮超热潮；使一批技能熟练，对业务工作精通的优秀人才脱颖而出，促进我局工作上台阶。
二、组织领导。
局成立练兵及竞赛活动领导小组（以下简称活动领导小组），负责对该项活动的全程领导，名单如下：
活动领导小组办公室设在局办公室，负责年度练兵及竞赛活动的具体组织工作。
三、参与的专业。
餐饮，会务，服务，车辆驾驶，强、弱电，智能管理，保安。
四、方法步骤。
第一阶段：思想发动（3月上旬）。局于2月底前完成局班子专题讨论、局主要领导与中层干部谈心、证询推荐工作，各专业练兵、竞赛方案的审定。3月上旬召开动员大会，在此基础上，各科室组织所属人员认真学习实施方案，层层发动，明确开展岗位练兵和竞赛活动的目的好处、方法步骤和基本要求，激发和调动大家的用心性和自觉性，增强参与意识。各级要把经常性思想工作贯穿于练兵竞赛的全过程。
第二阶段：岗位练兵（3月中旬至11月底）。局活动领导小组办公室负责面上练兵状况的掌握、指导；各科室按照方案要求具体组织。在练兵中要严格按照岗位规范，要用心开展互帮互学互助活动，抓好重点岗位、重点人员的练兵活动。各级部门领导要身先士卒，争做标杆；要带头练兵、带头吃苦、带头破难题、带头拿名次。
第三阶段：竞赛比武（7、10、12月）。局于12月份组织岗位技能大比武；各科室分别于7月份、10月份自行组织阶段性技能比赛，比赛结果报局活动领导小组。局活动领导小组办公室负责局岗位技能大比武的具体组织工作，对各科室、各专业的阶段性技能比赛进行指导。
五、竞赛形式。
（一）岗位技能竞赛。由各科室按照局总体安排，根据本部门练兵进程，在局领导小组指导下分别于7月份、10月份自行组织，竞赛结果不列入局岗位技能比武。
（二）岗位技能比武。由局活动领导小组办公室组织。同一岗位同一竞赛标准，以精度、时间为依据综合评定，由高向低决定名次。
（三）对获得各专业第一的授予“国资局岗位标兵”，获得第二、第三的授予“国资局技术能手”
六、表彰奖励。
局对获得各岗位前三名的进行通报表彰，并给予必须的物质奖励；为“国资局岗位标兵”和“国资局技术能手”颁发荣誉证书。
七、几点要求。
（一）提高认识。开展岗位练兵竞赛活动，是加强职工队伍建设，提高业务素质和实际工作潜力的重要抓手，是培养技术骨干，促进工作落实，实现“学习、创新、提升”的有效途径。各科室要高度重视，认真对待，充分认识开展这项活动的重要性和必要性，切实增强职责意识。
（二）认真组织。局活动领导小组办公室要加强对年度岗位练兵、各专业阶段性竞赛的跟踪和指导，抓好实施方案的落实，认真组织好年度岗位技能比武及后续工作。局班子成员负责对分管部门的练兵、岗位技能竞赛的掌握和指导。各科室要采取各种有效形式，深入动员，适时掌握人员思想实际，制订本部门所属专业的练兵及技能竞赛方案，认真组织好练兵和岗位技能竞赛，带领所属人员用心参加局技能比武，自觉理解局活动领导小组及其办公室的指导。
大练兵大比武活动实施方案
以为指导，按照工作部署，积极迎接挑战，率先创优，扎实工作。
（一）全员参与。全局领导干部及工作人员参加。
（二）立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。
（三）注重实效。局属各单位根据自身工作实际，区分情况，分类实施，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提高工作水平、解决实际问题上下功夫。
调动职工积极性、主动性和创造性，推动全局各项工作水平的提高，局属各单位紧紧围绕活动主题，精心谋划，认真组织，全力推动。通过活动的开展，引导广大职工坚定信心，凝聚力量，迎接挑战，在全局大力营造争先进、创一流的良好氛围，促进各项工作的发展。
（一）第一阶段（4月5日至4月12日）。
宣传动员阶段。制定印发大练兵活动方案和学习教材；召开动员会广泛进行宣传，让广大干部职工充分认识开展大练兵活动的原则、方法、内容和步骤，发动干部职工积极参与。
（二）第二阶段（4月13日至5月10日）。
全面推进阶段。各单位结合岗位工作要求和人员素质状况，按大练兵内容实施分类练兵；进行理论学习、礼仪训练、案例分析、业务考试等。
（三）第三阶段（5月11日至5月31日）。
总结提高阶段。通过现场知识竞赛、交流学习、参观考察、拓展训练形式全面提升综合素质，并对大练兵活动进行总结。
为全面提升公路交通设施的公共服务水平和管养水平，达到“畅、安、舒、美、优”的公路交通环境，具体内容是：
1、广泛宣传，营造良好氛围。
通过集中研讨、班组学习等形式，宣传当前经济发展面临的挑战和机遇，宣传市局应对挑战采取的重大措施，努力把全局广大职工的思想统一到市局决策部署上来，引导干部职工认清形势，坚定信心，立足本职，干事创业。
2、加强领导，健全机制。
为便于练兵活动的开展，局党委及时召开班子会议，成立岗位大练兵领导小组，将一些相关部门和人员充实到领导小组中来，并建立相应的落实、监督和考核制度，做到以评促练、以练促干。同时局属各单位要搞好阶段性小结，随时将练兵活动情况、好的经验和做法上报局党办，进行宣传推广，通过以点带面来推动练兵活动的有效开展。在活动开展过程中要注意积累各类档案资料（包括文字、图片等），并及时上报局党办。
3、严格考评制度，务求练兵活动取得实效。
为确保练兵活动取得实效，局党委紧紧围绕活动主题，积极采取措施，细化考核项目分解，加大练兵督导力度，强化活动过程管理。各单位要在活动过程当中认真查找相对薄弱的工作环节和存在的问题，研究确定针对性的改进措施，确保考核内容无漏项，目标责任有落实，制度措施有保障。局岗位大练兵活动领导小组按计划对各单位进行阶段性考评，年终进行综合考评，并对考评标准和结果进行公示，对成绩优异的部门和站所进行精神和物质双重奖励，激励职工爱岗敬业、团结进取、积极向上，为实现武清科学发展、和谐发展、率先发展做出更大贡献。
大练兵大比武活动实施方案
以公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》为指导，坚持“缺什么、补什么、干什么、练什么、强项比强项”的原则，按照“全员参与、重在基层，立足岗位、切合实际，因岗施教、注重实效”的要求，通过个人自学、集中培训、专题研讨、经验交流等多种方式，大力抓好各部门、各工种、各岗位的学习和各项专业技能训练，从而进一步增强广大职工的适岗能力，实现“做标准事、干标准活”的总体目标，推动全厂各项工作再上新水平。
根据公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》的要求，一线操作人员为练兵比武重点对象，重点提高操作技能，管理人员重在更新知识、提高管理水平，内容包括岗位应知应会及相关专业知识。岗位练兵分为理论知识学习和操作技能训练，技术比武分为理论考试和操作比赛两种形式。
岗位练兵和技术比武的具体内容根据各科室制定的练兵方案确定。
组长：
副组长：
组员：
(一)安排部署。
1、制定方案。各科室结合本部门岗位实际情况，制定出本部门的具体练兵方案，明确内容、时间、规则、激励办法等，并于20xx年2月27日前交综合科备案。
2、思想动员。各部门要召开动员大会，进一步统一思想，提高认识，营造氛围，使广大职工充分认识到岗位练兵的重要性，进一步增强责任感和紧迫感，激发他们的自觉性和主动性，积极投身到岗位练兵和技术比武的活动中来。
(二)组织实施。
1、时间间隔。洗煤厂每半年举行一次岗位练兵和技术比武；科队每季度举行一次岗位练兵和技术比武；班组每月举行一次岗位练兵和技术比武。
2、练兵原则。岗位大练兵关键是练兵，重点在一线操作人员。各科室要根据各自专业岗位特点及练兵方案要求，认真抓好组织工作。岗位练兵和技术比武必须坚持常态化、规范化，增强针对性和实效性，有力推动员工技能水平稳步提升。
（三）检查评比。
根据全厂岗位练兵和技术比武开展情况，在组织岗位练兵活动检查验收的基础上，针对各部门岗位练兵的实际情况，对组织岗位练兵和技术比武积极主动、富有成效的给予重奖，对消极应付、收效甚微的给予重罚。
(一)提高认识，高度重视。
各部门要组织所属全体人员，认真学习领会公司《煤矿洗煤厂岗位练兵和技术比武管理办法》的通知的有关精神，引导大家不断提高对开展大练兵活动重要意义的认识，明确大练兵活动的内容、目标和要求，落实层级负责制，不断增强参与的自觉性、积极性和主动性。
(二)结合实际，突出重点。
各部门在制定练兵方案和组织大练兵活动时，要结合实际，注重实效，突出重点，突出特色。坚持“缺什么、补什么、干什么、练什么、强项比强项”的原则，按照“全员参与、重在基层，立足岗位、切合实际，因岗施教、注重实效”的要求，通过个人自学、集中培训、专题研讨、经验交流等多种方式，大力抓好各部门、各工种、各岗位的学习和各项专业技能训练，以确保练兵质量和效果。
(三)搞好保障，措施到位。
1、建立大练兵工作运行机制。明确大练兵活动的内容、目标和要求，落实层级负责制，认真抓好组织落实，确保练兵比武取得实效。
2、建立大练兵考核考评机制。各部门在制定练兵和比赛方案时要考虑制定严格、科学、公正的练兵考核、考评办法，对勤学苦练、成绩优秀的给予重奖，对懒于学习、敷衍了事的给予重罚。
3、及时申报所需物资，确保大练兵活动书籍、光盘等材料及时到位。
练兵
比武是一种流行的体育竞技形式，通过比赛来展示个人和团队的实力，也是一种锻炼身心的过程。我参加了学校的比武活动，深有体会地发现，只有井然有序的比武才能取得好成绩，同时也带给我许多收获和心得体会。
我们参加的比武活动以团队为单位进行，最重要的是要有一个统一的指挥和协调配合的团队。在比武前，团队成员需要进行细致的分工和训练，明确各自的任务和责任。首先，我们需要有一个指挥官，负责统筹全局，协调各成员的行动。其次，每个成员都应明确自己的角色和任务，严格执行指挥的要求。这样，才能保证在比武中，团队能够井然有序地行动，相互配合，形成强大的战斗力。
在比武中，团队成员的个人能力也非常重要。通过长期的练习，我们每个人都在特定的领域有了一定的专长。有的同学擅长射击，有的同学擅长格斗，有的同学擅长跑步等等。在比武中，每个人的特长都能得到发挥，为整个团队取得更好的成绩做出贡献。而且，每个人在比武中也能从其他队员的优点中学习，提高自己的能力。比武虽然是竞争，但更是学习和协作的过程。
参加军事训练，是对个人意志的一次考验。练兵之路上，需要时刻保持良好的精神状态，坚韧毅力才能不断战胜困难，取得更好的成绩。我从练兵中明确了自己的目标，锤炼了意志力，收获了宝贵的体会。
练兵需要有明确的目标，只有目标明确，才能在训练过程中保持坚持和投入的动力。我在参加练兵之前，制定了明确的计划和目标，严格要求自己每天的训练内容和时间。尽管有时候训练很辛苦，但是我一直坚信只要坚持下去，就能取得更好的进步。这种明确的目标，让我在练兵的过程中找到了前进的方向和动力。
练兵之路上，困难和挑战是难以避免的。初次尝试射击时，我的表现并不理想，甚至有些泄气。但是经过教练的指导和我自己的不断努力，我逐渐克服了困难，提高了射击的准确性。这个过程不仅让我明白了态度和努力的重要性，也增强了我面对困难和挑战时的勇气和信心。
参加练兵比武活动，让我体验到了军事训练的艰苦和辛苦，同时也收获了许多心得体会。
首先，练兵比武不仅仅是一种体育竞技，更是一种锻炼意志和磨砺品质的过程。在训练中，需要付出很大的努力和毅力才能取得好的成绩。训练的过程中，尽管会感到疲惫和困难，但只有坚持下去，才能享受到训练和比武带来的成就感。
其次，练兵比武不仅是个人能力的体现，更是团队配合和协作的艺术。在比武中，个人的能力可以起到一定的作用，但只有团队的配合和协作才能获得最好的效果。通过比武，我明白了团队合作的重要性，也学会了与他人相互协作和配合，共同追求一个共同的目标。
最后，练兵比武带给我了健康和自信。通过不断地锻炼和比武，我感到身体更加强壮，精力更加充沛。同时，比武的经历也让我变得更加自信，敢于面对困难和挑战。这种健康和自信的心态，将成为我以后面对各种困难和挑战的动力和依靠。
练兵比武的过程给予了我良好的锻炼机会，提高了自身的能力，培养了团队合作精神。通过这次活动，我明白了只有持之以恒的努力和团结协作，才能取得真正的胜利。坚持不懈、互相帮助，这些是练兵比武中最宝贵的心得体会。
练兵
近年来，中国加强了军队实战化训练和综合素质提升，练兵比武成为常态。参与过练兵比武的我深刻体会到了其中的重要性和价值。下面我将从提高战斗力、锻炼意志和加强团队合作三个方面来阐述我的心得体会。
首先，练兵比武对提高战斗力有着重要意义。通过实战模拟演练，士兵们能更加深入地了解自己所从事的军事任务，并通过身心力行的实践来熟练运用战斗技能。在实战环境中经受磨砺，士兵们的反应能力和协同作战能力都可以得到很好的提高。只有在实战过程中，他们才能深刻认识到战争的严峻性和残酷性，不断强化使命意识和责任感，为维护国家安全和民族利益而努力。
其次，练兵比武锻炼了士兵的意志品质。在压力和困难面前，士兵能够保持坚定的决心和不屈的毅力，坚持到底。通过生活在艰苦的环境中，训练的艰苦程度以及对身体和意志的磨砺，在荆棘丛生的道路上努力向前。坚持“再苦再累，再难再怕，只要是党交办的任务，我们必须完成它”的信念，不断超越自我，战胜困难，提升自身的适应能力和抗压能力。
最后，练兵比武对团队合作的培养具有重要意义。在实战训练中，无论是紧密的配合还是有效的沟通，都需要一个团队的高效协作。只有当每个成员积极参与和正确配合时，团队才能发挥最大的战斗力。练兵比武的过程中，士兵们需要充分发挥个人特长，相互支持，相互鼓励，为整个团队的胜利而努力。这样的锻炼不仅能够培养出训练有素的士兵，还可以培养他们在团队中发挥自己优点，克服不足，最终形成一支团结协作，作战能力强的队伍。
通过参与练兵比武，我深深地感受到了军队训练的严谨性和实战化的重要性。在演练的前后，我们要深入总结和分析，总结成功经验，发现问题并加以改进，为日益复杂的战场环境作好充分准备。同时，我们也要时刻保持警觉，不断提高自身的素质和战斗力，才能做到随时随地保卫国家的安全和利益。
为了更好地开展练兵比武活动，我们需要不断完善训练场地和设施，提供更真实、更严肃的实战环境。同时，组织多样化的训练项目，鼓励士兵们从不同角度去思考和解决问题。在实战化训练中，适当加大逼真程度，让士兵们能够更直观地感受到对手的威胁和自身的薄弱点，从而更好地锤炼自己。
练兵比武是军队建设的重要组成部分，也是提升军队战斗力的有效手段。通过练兵比武，我们可以更好地理解和应对复杂的战场环境，提高士兵们的综合素质和战斗力。在今后的练兵比武过程中，我们将不断提高训练的科学性和实战化程度，打造一支强大的军队，为捍卫国家和民族的安全作出更大的贡献。
比武练兵心得体会
比武练兵是现代战争必不可少的一项重要活动，它不仅能检验军事力量的真实水平，也能为军队提供重要的战斗经验。作为一名现役军人，我曾多次参加过比武练兵活动，从中获得了不少体会和感悟。
比武练兵活动是一个广泛的概念，其中体能训练是其重要内容之一。通过比赛，士兵们能够检验自己在身体素质方面的表现，并发现和弥补训练中存在的不足。比武练兵后，我们要仔细总结自己的表现以及队友的表现，看看哪些地方需要加强训练，以便更好地参加下一次比武练兵活动。
二、比武练兵是考验士兵战斗素质的重要手段。
比武练兵活动中，军人们能够切身感受到战争的紧迫感和残酷性，增强其战斗素质，为军队的战斗提供有效的支撑。通过比武练兵，我们能够更好地理解战争的本质，明确自己的职责和使命，以更好地保卫国家和人民利益。
三、比武练兵是考验士兵团队合作能力的重要手段。
团队合作是作战中士兵们必不可少的品质。在比武练兵活动中，士兵们不再是单打独斗，而是需要通过互相协助和配合，完成各种任务。比武练兵后，我们要针对团队合作中存在的不足，加强队员之间的沟通和协调，提高团队合作效率，为今后的作战活动做好准备。
四、比武练兵是优化军事科技发展的重要手段。
比武练兵活动提高了士兵对军事科技的认识和了解，对优化军事科技的发展也具有十分重要的意义。通过比武练兵，我们能够更好地体验军事科技的实际应用和效果，发现其存在的不足，为科技创新提供有力的支撑。
比武练兵包括了许多方面的要素，如心理素质、策略素质、领导素质、组织素质等。比赛中，我们需要全方位地展现自己的优势和实力，发现自己的不足并加以改进，全面提升自身综合素质。
总之，比武练兵是一项十分重要的活动，能够促进士兵全面发展，提高军队战斗力，更好地为国家和人民利益服务。我们希望每一名军人都能充分发扬比武练兵精神，努力提升自身素质，在今后的工作中光荣履行使命。
比武练兵心得体会
首先，要想在比武练兵中取得好的成绩，第一步便是要做好充分的准备。这个准备包括两个方面，一是身体上的准备，二是心理上的准备。身体方面的准备包括练习基本功和技巧，增强体能，保持健康等等。而心理方面的准备则是要经过认真的思考，调整好心态，保持自信，同时也要具备前瞻性，了解对手，了解比赛规则等等。这些准备，能够让我们在比赛前更加从容不迫，形成积极向上的心态，降低比赛中出现的不必要的错误。
其次，在比武练兵中，真正的作战能力最重要的就是实战能力。也就是说，一切都要以实践为基础，只有通过大量的实践训练和参加实战比武，才能提高自己的实战能力。无论是格斗技能，还是应对各种突发状况的能力，都需要实战来检验。而且在实战中，我们还能够积累经验，发现自身的不足之处，找到提高的空间和方向，从而不断的成长、进步。因此在比武练兵中，要尽可能多的与不同的对手（水平、年龄、性别等）进行实战对抗，以拓宽自己的战斗视野。
第三，比武练兵的重要意义在于，在实践中发现不足，在实战中弥补缺陷。在比武练兵中，不可能每次都全身而退，但是这也能够给我们提供反思的时间和空间。在比赛中出现失误，不可避免，但是我们要摆正心态，及时总结，找到问题所在，并在平时训练中加以纠正。常言道：失败是成功之母，比武练兵也同样如此。比起一次一次的胜利，一次次的失败更加能够使我们受益匪浅，让我们成长起来。而且随着自身的成长和进步，很多年轻人也能从中找到一份自己的归属感，其收获远比胜负之争更为珍贵。
第四，比武并不是单纯的技术和力量比拼，也是融合了团队合作和精神气质的综合体现。如果我们只是固执地关注着个人能力的提高，而忽略了团队和合作，对于练兵比武的意义和效果也是很大的损失。比武练兵过程中，团队的协作和沟通非常重要，毕竟在实战中，我们需要不断的交换信息，互相支持，弥补对方不足。而且在比武练兵中，一等功与二流者并无本质上的区别，关键是公平，关键是大家能够相互理解与支持。团队合作的力量是非常惊人的，在同一方阵进攻或防御的时候，我们可以产生巨大的威力。因此，我们应该在实践中寻求团队配合与个人能力提高之间的平衡点，不断的提高我们的团队及个人能力水平。
最后，比武练兵是一个不断追求完美的过程。这也是每个练兵人都应该有的态度。今天取得的胜利并不能让我们沾沾自喜，仿佛已经取得了最终的胜利。相反，我们应该勇于接受挑战，不断地追求更好，更高的目标。我们应该不断的调整策略，改善技术，提高实战能力。对于自己的成长和进步，我们不能放松警惕和要求，不断追求完美永远是我们比武练兵的最终目标。
总之，比武练兵是我们练兵人不可或缺的重要过程，但是其重要意义并不局限于技术上的比拼也包括着我们的精神和思想认知。在实战中，我们需要摆正心态，承认自己的不足，同时注重团队协作和英勇精神的胜负次之。在练习中不断地追求完美，打破个人的局限与团队的藩篱，做到人与人的相互理解与尊重，共同追求练兵的目标。
练兵比武
第一段：介绍练兵比武的背景和意义（200字）。
练兵比武，作为一种训练军队战斗力和提高士兵实战能力的有效方式，在军事训练中起着重要作用。练兵比武通过组织军事演习、实弹射击、战术对抗等多种方式，着重锤炼军人的身体素质、技能水平以及战斗意志，以应对现代作战的复杂形势。参与练兵比武不仅加强了我对军事战略战术的理解，同时也让我深刻认识到团队协作的重要性，提高了我的军事素养。
第二段：练兵比武的经历和感受（300字）。
我曾参加过一次练兵比武活动，这是一次充满了紧张与挑战的经历。整个活动分为多个环节，覆盖了技能训练、战术演练等各个方面。在技能训练中，我通过反复的训练不断提高射击命中率和作战技能，对于装备的使用也更加熟练。在战术演练阶段，我加入了某个小组，我们需要紧密合作以完成任务。在这个过程中，我深刻感受到团队协作的重要性，只有良好的配合和默契，才能迅速完成任务。练兵比武活动极大地增强了我的紧急反应能力和实战应对能力，让我对军人的责任和担当有了更深入的认识。
第三段：练兵比武对我的成长和提升（300字）。
练兵比武对我来说是一次宝贵的成长机会。在这个过程中，我不仅学到了很多军事知识和技能，还收获了坚强的意志和顽强的毅力。通过不断的训练和反复的比武，我逐渐摆脱了胆怯和紧张的情绪，形成了应对压力和困难的勇气和信心。同时，练兵比武也提高了我的领导能力和组织能力，通过在战术演练中担任小组长的经历，我学会了分配任务、指挥协调，并培养了自己的决策能力。这些能力和品质在今后的生活和工作中都将对我有所裨益。
第四段：团队协作的重要性（200字）。
练兵比武中我深刻认识到团队协作的重要性。无论是在技能训练中互相帮助成长，还是在战术演练中密切配合完成任务，团队协作是取得胜利的关键。个人的力量是有限的，而团队的力量却是无穷的。只有团结一致、相互信任、紧密配合，我们才能克服困难，战胜敌人。同时，团队协作也能提高效率，节约资源，达到最佳化的结果。作为一个团队的一员，我们必须时刻践行团队精神，相互支持，共同进步。
第五段：继续努力，为强军事业贡献聪明才智（200字）。
通过练兵比武的学习和经历，我更加了解到中国强军事业的重要性。我深知作为青年学生要把个人的梦想融入国家的梦想，努力学习专业知识和军事理论，提升自己的综合素质。我将继续努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的聪明才智。同时，我也希望能为我所在的团队、部队做出更大的成绩和贡献，通过不断学习和实践，提高自己的能力，成为一名优秀的军人，守护国家的安全和稳定。
总结：
练兵比武是一次宝贵的成长机会，它不仅让我学到了军事知识和技能，更提高了我的综合素质。通过练兵比武，我深刻认识到团队协作的重要性，它不仅是实现战场胜利的关键，也能在工作和生活中发挥重要作用。我会不断努力，为实现中国梦贡献自己的力量，成为一名优秀的军人，为强军事业贡献聪明才智。
练兵比武
练兵比武是一种常见且有效的军事训练方式，通过模拟实战场景，锻炼军人的作战能力和战斗素质。参与过练兵比武的我深深感受到，这种训练不仅仅是对技能的检验，更是对意志品质和团队合作能力的磨砺。下面将从观察和思考、克服困难和负重前行、团队合作、不断进步和总结经验等方面，分享我在练兵比武中的心得体会。
首先，观察和思考是练兵比武中至关重要的一环。在面对对手时，只有对对手的情况有足够的了解，才能制定出合适的战术和策略。在比武过程中，我观察自己和队友的表现，分析强项和弱项，找出不足之处并加以改进。同时，我也学会了观察对手的动作和眼神，预判他们的行动，以便更好地应对他们的进攻。观察和思考的能力不仅帮助我在练兵比武中取得优势，更培养了我在实战中保持冷静和分析问题的能力。
其次，克服困难和负重前行是练兵比武中不可或缺的挑战。练兵比武往往会设置复杂的环境和固定的规则，我需要在这些限制下充分发挥个人和团队的潜力。例如，在模拟战场的极限环境下，面对敌人的猛烈进攻和各种困难，我需要保持良好的心态，勇往直前，克服困难。同时，负重前行是一种体能和意志的磨练，只有坚持不懈，才能赢得比武的胜利。这种挑战让我体会到，不论在什么情况下，只要有足够的勇气和毅力，都能够战胜困难，迎接新的挑战。
团队合作也是练兵比武中不可或缺的一环。在练兵比武中，个体的力量和技能是重要的，但只有团队合作才能发挥出最大的效能。例如，在团队战术的实施过程中，每个人都有自己的职责和角色，只有紧密合作，互相支持和信任，才能取得胜利。在比武中，我认识到一个人的力量有限，而团队的力量是无穷的，只有团结一心，共同努力，才能战胜强敌。因此，在平时的训练中，我更注重与队友的沟通和配合，营造良好的团队合作氛围，以备战时能够顺利执行战斗任务。
不断进步是我在练兵比武中的一个重要体会。比武不仅仅是检验技能的机会，更是对个人和团队不断改进和提升的机会。在练兵比武中，我总结经验，分析问题，并且找到了自我进步的方向。通过不断的训练和反思，我能够逐步发现自己的不足之处，并且主动地去弥补和改进。在这个过程中，我学会了持续提高自己的能力和素质，不断追求卓越的目标。
最后，总结经验和教训是在练兵比武中不能忽视的一环。通过总结经验，我们可以发现我们这次比武的不足之处，为下次的训练提供参考和依据。在经验总结中，我们还能够学习其他人的优点和经验，借鉴他人的成功之道。每次的比武都是一次宝贵的生活经验，只有通过总结和反思，我们才能够在以后的训练和实战中不断进步。
练兵比武是一种锻炼军人作战能力和战斗素质的有效方式。通过观察和思考、克服困难和负重前行、团队合作、不断进步和总结经验，我在练兵比武中获得了很多宝贵的心得和体会。这些经验不仅能够在实战中派上用场，更能够在日常生活中提升我个人的综合素质。因此，我将这些心得体会牢记于心，不断学习和磨砺，以成为一名更出色的军人。
练兵
练兵比武是一种对军队实力的检验和提升的重要方式，也是一种锻炼军队战斗力、磨砺官兵意志的有效途径。通过练兵比武，不仅可以提高军队整体素质，增加战斗力，还可以从中获取宝贵的心得体会。在参与多次练兵比武的过程中，我深刻地意识到，只有不断提高训练标准，严格训练要求，才能真正达到预期的效果。
首先，练兵比武需要高标准的训练要求。在军事训练中，训练要求是非常关键的因素。只有设置高标准的训练要求，才能够促使官兵不断努力，超越自我，达到更高的训练水平。尤其是在练兵比武中，更需要通过高标准的训练要求，追求更高的战斗力与执行力。例如，在攀登高峰的训练中，参训人员要求每人完成10公里山区穿越和1000米高坡攀登，而真正通过考核的只有不到一半。可以说，只有在高标准的训练要求下，我们的士兵才能真正体会到战士的困难与苦痛，才能达到战斗力与执行力的相对提升。
其次，练兵比武需要全面的体能训练。军队的体能水平直接关系到战斗力的发挥。只有通过全面的体能训练，才能够使每个官兵的体能水平得到提高，战斗力才能更上一层楼。在练兵比武中，强调的就是大运动量、大负荷、高强度的体能训练。例如，我们在组织“兵王争霸”比武中，要求参训官兵需要进行2000米跑、70公斤重量举起并前行10米等一系列要求极高的体能训练。经过这些训练，不仅有效提高了官兵的体能水平，更锻炼了他们的意志品质，使他们在战斗中能够坚持到底。
再次，练兵比武需要注重专业技能训练。军队中的战场，专业技能的熟练程度直接关系到战斗的胜负。只有掌握了一定的专业技能，才能在实战中运用自如，做到游刃有余。在练兵比武中，我们注重组织各种射击、战术等专业技能的训练。通过激烈的比武竞赛，官兵们不断磨砺自己的专业技能，提高了应对各种战斗情况的能力。例如，在一次反恐训练中，我亲身经历了战术射击、特情处置等一系列专业技能的训练，不仅提高了我的专业水平，更让我深刻体会到专业技能在战斗中的重要性。
最后，练兵比武需要个体意识与集体精神的统一。军队是一个集体，只有个体与集体相统一，才能共同战斗、共同成长。在练兵比武中，如何保持个体与集体的统一就显得尤为重要。我们通过组织多岗位多兵种的协同训练，强化个体与集体的关系。例如，在一次练兵比武中，我所在的小组通过亲密合作，成功完成了任务，不但锻炼了个体技能，还培养了团队协作精神。只有在个体与集体的统一中，军队才能发挥出最大的战斗力。
在练兵比武中，通过严格的训练要求、全面的体能训练、注重专业技能训练，以及个体意识与集体精神的统一，我们的军队战斗力得到了明显提高。通过参与多次练兵比武，我深刻意识到了军队的训练的重要性，更深刻体会到了训练对于提高军人素质的必要性。练兵比武不仅是一项对军队实力的检验和提升的重要方式，更是锻炼军队战斗力、磨砺官兵意志的有效途径。
大练兵大比武总结
为强化我市卫生应急队伍建设，全面提升卫生应急水平和处置能力，根据《卫生部办公厅关于在全国卫生系统开展卫生应急大练兵活动的通知》和省卫生厅、市卫生局关于在卫生系统开展卫生应急大练兵活动的通知精神，经研究，决定在全市卫生系统开展卫生应急大练兵活动。
以科学发展观为指导，根据《医药卫生中长期人才发展规划（20xx-20xx年）》和《全国卫生应急工作培训大纲（20xx-20xx年）》要求，立足卫生应急专业和岗位，从理论知识、技能培训与应急演练两个方面开展大练兵活动，全面提升全市卫生系统卫生应急工作管理水平、突发事件卫生应急处置能力和卫生应急综合素养。以大练兵活动为契机，切实加强卫生应急文化建设和宣传工作，加大卫生应急先进事迹宣传报道，展示卫生应急新风貌，树立卫生应急新形象。
通过深入开展以“建设高素质卫生应急队伍，提高整体卫生应急能力”为主要内容的卫生应急大练兵活动，营造全市卫生系统卫生应急人员学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，增强全市卫生系统的危机意识、责任意识和使命意识，提升卫生应急人员的政治、业务、体能和心理素质，打造一个卫生应急管理精英团队、一群卫生应急专业技术骨干、一批高素质卫生应急处置队伍，更加有效地应对各类突发事件，保障公众生命健康安全。
全市各级各类医疗卫生单位内下列人员为大练兵活动的培训对象和活动参与者：卫生应急管理干部；卫生应急专业队伍；疾病预防控制人员；医疗救治人员；卫生监督人员。
市卫生局成立市卫生系统卫生应急大练兵活动领导小组，领导小组组长由市卫生局副局长钟璋花同志担任，局医政科、公卫科（应急办）、卫监科负责人，市疾控中心、卫生监督所、市人民医院、市中医院、市妇保院、市精神病防治院负责卫生应急工作的分管领导为成员。
各医疗卫生单位也要成立相应机构，做到有专人负责活动的组织与具体实施工作，确保大练兵活动不流于形式。
根据《全国卫生应急工作培训大纲（20xx-20xx年）》，按照卫生应急人员的组成特点和岗位职责要求，从理论知识、技能的培训和应急演练两个方面开展大练兵活动。
（一）理论知识及技能操作主要内容。
1.卫生应急工作基本概念和“一案三制”建设的主要内容；
2.卫生应急相关法律法规及工作预案的基本内容；
4.信息报告的要求、方法，信息报告系统的使用；
5.鼠疫、禽流感等突发急性传染病防控要点；
6.突发公共卫生事件现场调查和应急处置理论与技术；
7.重大自然灾害、事故灾难、社会安全事件等紧急医学救援基本技术；
8.突发中毒事件应急处置基本知识和技能；
9.核和辐射突发事件卫生应急基本知识和相关技术。
（二）应急演练主要内容。
在开展基本理论知识和技能培训的基础上，分层次开展相关专业应急演练和综合演练。主要包括以下内容：
1.紧急医学救援的现场搜救、伤病员判断及检伤分类、伤病员医疗救护和后送等；
2.现场生物标本和环境、食物、饮用水等样品的采集、保存和运送；
3.现场快速检测鉴定程序与方法，实验室检测结果分析与研判；
4.现场个人防护装置使用和受污染人员洗消、疫点消毒；
5.现场应急指挥、专业技术和后勤保障设备的使用；
6.信息报告和发布；
7.传染病病人（不明原因疾病患者）现场处置和管理；
8.突发公共卫生事件现场调查和应急处置；
9.密切接触者的追踪和管理。
全市卫生应急大练兵活动分四个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段（20xx年5月10日-5月31日）。
1.各医疗卫生单位根据《市卫生应急大练兵活动方案》要求，结合实际，研究制定具体实施方案。同时做好宣传发动工作，充分调动全体人员参加大练兵活动的积极性和主动性。
2.市疾病预防控制中心、市卫生监督所、市人民医院分别制订疾病预防控制、卫生监督、院前医疗救援和院内紧急救治等专业的市本级大练兵活动实施方案、考核办法和评价标准，并分别制定各专业大比武活动实施细则，承办市本级本专业大比武活动的具体事务性工作。
3.为有效应对各类突发公共卫生事件，市疾病预防控制中心、市卫生监督所、各市级医院结合实际，成立市级卫生应急机动队，由市卫生局应急办统一归口管理；各机动队所在单位必须明确一名单位领导分管，具体职能科室负责日常管理（各应急机动队具体人员名单详见附件1）。
4.建立市级卫生应急机动队基本装备目录（详见附件2），各应急机动队根据工作要求进行相关应急物资储备，确保应急需求。
第二阶段：大培训大练兵阶段（20xx年6月1日-6月30日）。
1.市疾病预防控制中心、市卫生监督所、各市级医院对本单位市级卫生应急机动队员进行知识技能培训和演练，内容包括卫生应急概述与基础理论、卫生应急工作方法与技能、卫生应急执法监督的方法与技能、紧急医学救援理论知识、常见突发公共事件医疗救援技能等；6月底前完成训练，每支队伍训练时间不少于1天。
2.各医疗卫生单位要结合实际对本单位卫生应急专业队伍进行完善调整，并组织开展相关专业应急人员的`培训和演练；基层单位应将社区卫生服务站、村卫生室有关人员的培训演练纳入工作计划。积极参加市卫生局组织的全市突发公共卫生事件应急处置综合演练。
市卫生局将适时组织对各医疗卫生单位的大练兵情况开展督导，现场查看方案、培训演练档案等相关资料，并对参训人员进行抽考等。
第三阶段：大比武阶段（20xx年7月1日-8月31日）。
1.各医疗卫生单位要在7月15日前组织完成本单位相关专业卫生应急人员的理论知识、技能操作、应急演练等大比武活动。
2.市卫生局在7月底前组织完成全市相关专业卫生应急人员的理论知识、技能操作、应急演练等大比武活动。
3.通过大比武活动考核和选拔出的选手将作为种子选手参加市卫生局组织的卫生应急大比武活动。
第四阶段：总结评估阶段（20xx年9月10日前）。
各单位在完成各级各类人员练兵比武任务后，认真做好总结评估，大练兵活动总结及活动资料（包括方案、培训计划、通知、签到、讲稿、试卷、演练脚本、图片、影像等）于20xx年9月5日前报局应急办。
（一）高度重视，精心组织。各医疗卫生单位要高度重视，加强领导，精心安排，制订切实可行的实施方案，把大练兵活动与日常工作紧密结合起来，与医学继续教育、全科医生培训、基层卫生人员培训及其他专业培训工作结合起来，做到两不误、两促进。
（二）狠抓落实，强化督查。要精心组织，做好人员培训和应急演练，确保活动落实到位，取得实效，市卫生局将对各单位大练兵大比武活动进行抽查督导。
（三）广泛宣传，树立形象。要采取丰富多彩的形式，加强宣传引导工作，营造全员参与的良好氛围；要大力宣传大练兵活动中涌现出的先进集体和个人，总结推广好经验和好做法，展示卫生应急队伍新风貌，树立卫生行业新形象。
市卫生局将对精心组织、周密实施、成绩显著的单位及个人给予表彰奖励。各单位也应结合督查和练兵比武情况，对大练兵大比武活动中表现突出的集体和个人给予表彰奖励。
比武练兵心得体会
随着现代武术的不断发展，比武练兵已经成为了一种流行的健身方式。比武练兵不仅能够锻炼身体，还能够提高个人的武术水平和心理素质。在进行比武练兵的过程中，我也有了一些心得体会。
比武练兵是对武术技能和心理素质的考验，它可以检验参与者的身体素质、动作协调能力、意志坚定程度、决策能力和应变能力等方面的综合素质。在比武练兵中，个人的表现不仅仅取决于自身的学习水平，还会受到对手的压力、赛场的环境、人群的观望等因素的影响。通过比武，我们可以深入了解自己的不足之处，接受他人的意见和建议，不断完善自身的武术技能和心理素质。
比武练兵不仅仅是一种锻炼身体的方式，更是一次心理素质的考验。通过比武练兵，我们可以锻炼自己的意志力和决策力，在面对对手强大的攻击时，保持冷静，沉着应对。同时，在比武练兵的过程中，我们也可以发现自己的不足之处，从而找到适合自己的训练方法，提高自己的武术水平。
虽然比武练兵可以为我们带来诸多收益，但也存在着一定的风险。比如说，在比武练兵中，可能会出现因为身体不适、技术操作不当等因素而造成的意外伤害。因此，在进行比武练兵之前，我们需要仔细了解比赛规则和参赛要求，严格按照赛前的训练计划进行训练，并确保身体状态良好，以减少意外发生的可能性。
在比武练兵中，保持冷静并制定合适的策略是取胜的关键。因此，在比赛之前，我们需要对对手进行充分的了解，分析其技术特点和攻击方式，从而制定合适的应变策略。同时，在比赛中也需要保持冷静，时刻关注对手的动向，灵活变换招式，力求取得最终的胜利。
比武练兵是一次锻炼身心的机会，它可以提高我们的身体素质、武术水平和心理素质。在比武练兵中，我们不仅能够发现自己的不足之处，更能够通过与对手的交流和讨论，进一步提高自己的武术技能和心理素质。因此，比武练兵不仅仅是为了取得胜利，更是一个提升自我、挑战自我的过程。