当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配。这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
口才工作计划文案篇一
为了进一步提高卫生院工作效率，为参合农民提供优质服务，我们进一步加强_新农合_工作的日常管理。首先根据上级要求，成立了以院主要负责人为主任的._医疗报帐中心_，指定由主任专门负责_新农合_工作的管理与协调。对外设置宣传栏，加强宣传_新农合_政策及公示有关_新农合_的制度、补偿情况等。
对内加强对医务人员进行_新农合_主要政策规定及管理内容的培训。制定合作医疗管理制度、奖惩制度等。并按不同职责，将执行_新农合_制度的情况纳入科室和工作人员考核的内容，并与年度考核和奖金分配挂钩。
在对参合人员的诊疗活动中，我们严格执行上级有关_新农合_的各项规定，按章操作，不违法违规。始终恪守救死扶伤的职业道德，严格按照执业范围开展诊疗活动，严格掌握出入院标准，遵循用药规定，因病施治、合理用药。出院时，视病情不带药或在规定天数范围内带药。严格执行医药价格规定，合理收费，无混淆计价及串换药品行为，不滥开大处方、滥用抗菌素、乱检查。有效地控制了医药费用增长。由于我们始终按照《古田县新型农村合作医疗管理办法(试行)》的有关规定，努力规范服务行为，为参合农民提供了一个良好的就医环境，参合农民普遍感到满意，得到一致的好评。
在县新型农村合作医疗基金监管体系保证下，我乡_新农合_基金的管理和使用，严格实行收支两条线，做到专款专用。建立健全了财务管理制度，每月定期及时、准确向县合管中心上报报账材料。
口才工作计划文案篇二
从教十多年的时间，使我成长了很多，也使我深刻的体会到当一名人民教师使命之光荣，责任之重大!
党的报告强调：“努力办好人民满意的教育。”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这让我感到，党和国家对教育的重视，并且把“立德树人”放在了举足轻重的位z。所以我们人民教师肩上的担子也更重了，这更坚定了我当好一名人民教师的信心。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。” 要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。
首先，要求学生做到的，教师应先做到。只有这样，学生才会“亲其师，信其道，”进而“乐其道”!教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对学生的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行影响了学生，那么将会不利于学生的健康成长。所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”，坚决不能成为“灵魂的刽子手”。
其次，要学习不辍，不断提升业务水平。在作为学生的时候，老师就经常教育我们：“活到老，学到老。”当我们成为教师，你会忘记这句古训吗?我们都不是圣人，而圣人也注重不断学习。在这个知识更新日新月异的年代，不学习就会被时代抛弃。教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向大教育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习，甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和锻炼，我们的业务水平才能持续提高;只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的知识。我是这样想的，也是这样做的，有时候，为了查清楚一个知识点，资料查了一本有一本。查电脑查到深夜。
第三，要把爱与责任深刻融入到教育教学工作的方方面面。没有爱心，就没有教育。教师要爱自己的学生，认清自己是“平等中的首席”，努力做好“学生发展的服务者”;要爱自己，主动去做需要做的事，有承担责任的勇气。我认为，教师须充分尊重学生，静下心来倾听学生，用真心去关爱学生，做到课上是他们的老师，课下是他们的知心朋友，学生生病时，是他们的父母。，培养学生调整自己，完善自己和发展自己的能力;。记得有一次，我在上晚自习的时候，一位学生发高烧，给他家里打电话，没有人能来。让她一个女孩出去又不放心，怎么办，于是我就给我的家人打电话，买好了药让我儿子送到了学校。
学校分配的任务总是提前完成。
学高为师，身正为范，教育学生热爱学校，感恩学校，时时处处要当表率，要言行一致，要求学生做到的，我自己首先做到;要求学生不做的，自己坚决不做。只有诚心才能给学生带来信心。在人品上更是给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候，同样相信学生改正过失重新开始的能力。尤其是对成绩较差的学生要给予特别的关心指导，注意及时发现他们身上的闪光点和微小的进步，给予鼓励，增强他们的自信心。
朋友们，让我们努力吧!努力对得起“太阳下最光辉的职业”的赞誉，努力成为德艺双馨的教师，努力不辜负党和人民的重托。
我的演讲完毕!
谢谢大家!
口才工作计划文案篇三
继续认真贯彻《^v^国家通用语言文字法》，深入学*《^v^国家通用语言文字法》精神，积极营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。
1、严格按《创建语言文字规范化示范校(园)监督监测及督促整改制度》开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实。
2、组织教师学*《^v^国家通用语言文字法》，努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识。
3、将语言文字规范使用，普通话达标与教师的教师资格注册、聘用挂钩。
4、加强教师语言文字规范的应用能力，运用规范文字制定各种计划、总结，运用规范普通话进行教学。
5、教学要重视培养幼儿的听说能力。
6、创设良好的语言文字环境，营造浓厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内使用和公布的文字都要规范。
7、普通话和语言文字规范化宣传教育要做到经常化，并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富。
(一)加强学*，提升语言文字规范使用意识
开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学*《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我园语言文字工作取得长久效果。
(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
1、美化幼儿园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。
2、充分发挥班级家园栏的功能，做好推普宣传。
3、以本备课组为单位，开展说、上、评比赛活动，在主持、说课、上课、研讨等环节上促进教师语言文字运用能力。
4、开展新教师语言教学实践课观摩，进一步督促新教师语言文字的规范化。
5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查。
6、继续将语言训练渗透到主题活动和各领域活动等各项教育教学活动中，在不同年龄段班级开展各种内容的文学、讲述、阅读等语言教学活动。
7、结合推普周中秋新年节日，各班开展推普周诗歌朗诵会、迎新年儿歌赛、大班故事大王。
口才工作计划文案篇四
开场主持词： 甲：尊敬的各位家长 乙：亲爱的老师、同学们， 合：大家好！
甲：尽管，我们只是一棵幼苗 ，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 乙：尽管，我们只是一颗星星，但我们幸福的闪亮在老师的身旁。 甲：时间过的真快，一转眼我们迎来了语慧口才培训班的汇报展演。
乙：通过这段时间的学习，相信大家都取得了很大的进步，尽情遨游在语言的海洋中。
甲：回望过去，那里充满了我们的欢声笑语，让我们从胆小怯懦变得勇敢大方。 乙：难忘过去，那里充满了感激、感动，让我们学会了团结进取、自信坚强。 甲：在这个特别的日子里，我们要向一直教导我们的老师说一声：您辛苦了！ 乙：对关心呵护我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈说一声：谢谢你们，我爱你们！ 甲：同时也要对朝夕相处的同学们说一声：“加油”！ 乙：下面我宣布：语慧口才培训班汇报演出现在开始。
甲：绕口令作为一门特殊的语言艺术，对我们的语言及思维发展具有极大的促进作用。 乙：是呀，它不仅能有效地锻炼我们的口才，增强我们的记忆力，还能培养我们的反应能力。
甲：说得对，它要求训练时，循序渐进、节奏适当，吐字清晰，发音标准。 乙：那么接下来就让我们来听一段绕口令串烧，《八百标兵》《窝和郭》 《打特盗》表演者钱东茹、钱东鑫、丛一桐、掌声有请！
乙；春天是温暖的、夏天是激昂的，秋天是丰满的，冬天是安详的、每个人对季节的理解都不相同，究竟四季都带给我们什么，下面让我们在郑明坤、丛一桐、刘一萌、钱东辉同学四季诗中去感受这份意境。
甲：听完了相声，我们来换换口味
乙：好吧，那下面让我们掌声有请丛一桐为大家带来一个故事。
甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情 ，
甲：愿我们的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节 乙：叔叔阿姨，看到您孩子的进步了吗？我相信，在以后的学习中，我们会收获更多。
甲：感谢老师为我们付出辛勤的劳动。 乙：感谢父母陪伴我们快乐地成长。
甲：也许在大人的眼中，我们的表演还有些稚嫩
乙：但我们的确在进步与成长，请为所有的同学再次热烈地鼓掌 甲：赶走胆小，增强自信，让孩子敢说话，也有话说 乙：开启少年星光之路，就从语慧口才班开始！
合：北京师范大学、少年传媒学院，锡盟语慧口才第一期汇报演出到此结束。再见！
口才工作计划文案篇五
普通话不够流利，有些个别发音还不够准确。
上课回答问题比较胆怯和紧张，声音很小，缺乏自信。
有些学生回答问题是不够积极，上课没有主动的参与到话题讨论中来，学习目的也不够明确。
1、教学目标：
1)增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历;
2)为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台;
3)增加学生的上台经历，提高学生的演讲水*，交际能力。
4)指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养。
2、教学方法与措施：
1)每周早晨或者晚自习的时间，加强普通话的练习和发音。
2)看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
3)、读有哲理、启发性的书刊;也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
4)试着自己写作演讲稿，织小型演讲、辩论赛，评论等，利用晚自习的时间进行演讲比较或者辩论赛，提高学习的胆量和自信心。
5)课堂上，列举生活中的案例及分析，提高学生的应变和思维能力
6)对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感
7)学校还定期组织班级与班级的演讲和辩论赛。