作文的优秀并不仅仅由词语和句子的美丽与妙曼所决定，更需要内容和观点的合理性和精准度。此处附上一些优秀作文的片段，希望可以给大家提供参考和指导。
我为好朋友画像作文
她那细长的手指，轻轻地在琴键上跳跃着，优美的琴音，悠然响起，渐渐向四面溢开，充盈着整个空间。她只要一坐在钢琴前，就会闭住双眼――因为音律早已牢记在心中，头跟随乐曲的节奏，潇洒地摆动起来，悠扬的琴音从指尖倾泻而出……你只要一看到她弹琴的样子，一定会被那股浓浓的爱乐激情感染的。她早已给自己立下了一个规矩，弹琴时，必静，如有一处没弹好，必定反复弹奏，反复练习，直到满意为止，中途绝对不会去干其它任何一件事情。她就是“小小钢琴演奏家”凌阳雀。
记得有一回，我们这几个好伙伴，跑到她家找她一起玩，正巧，阳雀在练习钢琴。听着从房内传来的欢快琴声，我们本想敲门的手不由停住了。
阳雀妈妈把我们领进屋，说她已经弹了两个小时了。我想：看来我们来的是时候，都练了两个小时了，肯定马上就会出来了。没想到我们等了一个小时，她还没有出来休息。我着急了，便轻轻推开她房间的门叫了一声：“小雀！”阳雀居然头也没抬，依然沉浸在音乐的世界里，她那长长的手臂，悠然摆来悠然摆去，像极了真正的钢琴演奏家。那琴声当然也配得上这动作，时而快，时而缓，时而沉重，时而轻快，听得你心旷神怡。
那天在阳雀屋里看到的情景，把我镇住了！
好朋友的自画像作文
我的好朋友是莎莉。她留着长长的黑发，习惯性地扎着马尾辫，小眼睛单眼皮，小但很有灵气。
她笑了笑，眼睛眯成了月牙儿。细长的眉毛像一条线。樱桃嘴是粉红色的，很可爱。
转到大兴路小学的时候认识的。我看到她和别人的感觉不一样，我就一拍即合。因为她和我之前的一个好朋友一样，渐渐成了患难与共的好伙伴。
又一次，下课玩的时候，有人不小心撞上了我。我当时觉得很痛苦，晶莹的泪珠流了下来。这时，有些人冷冷地看着我，有些人笑了又笑。只有沙莉看到了，把我扶了起来。温柔的问我疼不疼。然后送我去教室休息。我很感动，以为以后她有什么困难我会毫不犹豫的帮她。从那一刻起，我下定决心要和她成为好朋友。因为朋友之间互相帮助是有价值的。
还有一次，语文课忘了带书。我赶紧跑下楼，向保安叔叔借了电话，准备让爸爸给我送书，但是保安叔叔不在的时候，我自己打开了电话。直到我叔叔回来说电话坏了，我才打通电话。我就跑回教室跟同学借了。但他们都不理我，也没人借给我。
铃响了，我失望地回到座位上，趴在桌子上，心想，我没带书，老师一定要批评我。就在我着急的时候，沙莉悄悄转身说:“蔡欣欣借你这本书，我和同桌合租一本书。我悸动的心突然停止了跳动。收到沙莉的书后，我感动地看着她的背影。我想，我有一个很关心我，帮助我的好朋友，我一定要好好珍惜。
从那以后，我和沙莉成了生活和学习的好伙伴。
这是我的好朋友，怎么样，羡慕吧！
小班美术我为好朋友画像教案
活动要求：
1、培养敏锐细致的观察力。
2、根据观察的细节画出同伴。
活动准备：
海报纸、彩色笔。
观察与指导：
1、集体合作为教师画像。
孩子们能有机会在黑板上用粉笔为老师画像，十分高兴。为了调动更多的孩子，我让他们一人画一个小部分，这样既为更多的孩子创设了机会，又适当降低了难度。我发现连平时很内向的孩子也乐意地举起手，为我作画。
集体创作的结果是在黑板上的我大脑袋、小圆眼、长披发、小胳膊小腿，全然一副卡通小老师的模样，实在谈不上一点相似。呵呵，小家伙们可不顾这许多，美滋滋地欣赏着自己的作品——写真画。我也忍俊不禁地笑了：“谢谢大家，我很喜欢。”
点评：这个环节是提醒幼儿重视观察，细心捕捉被画人身上的显著特征，然后再进行创作。当然，孩子的写生能力是有限的，我们不能注重创作的结果，而在于过程，是否具有写生的兴趣与发展潜能。
2、两人一组仔细观察对方画下彼此模样。
接下来是小朋友为同伴创作了。有了刚才的经验，大家大胆多了（老师都说我们画得很好）。他们三三两两地聚在一起，商量着谁为谁画。余晏跑来说：“我和她都画黄馨蝶”。三个人如何互相合作呢？孩子还没有这个概念，我告诉他们a—b—c，每个人都能画别人，也都能被别人画到，孩子们很乐意接受这个方法。希望遇到类似的问题时，他们能够有相应的经验。
郑凯腾和王叶辉两人互相绘画，他们仔细地观察对方，敏锐捕捉对方的特征，凯腾的画面上叶辉正坐在椅子上，胸前挂着胸卡，上面还很认真地写“组长”两个字。他解释说：“我是按照叶辉身上组长牌的样子学写下来的'。”真是个聪明的孩子。他们俩的画没有色彩，全是线条勾勒，已十分接近写生作品了。
最后，他们要求我在画面上帮着写下“我的好朋友xxx”。看见他们快乐的样子，我祝福他们永远快乐成长。
我为好朋友画像作文
越越酷爱画画，有着出神入化的绘画本领。她的画栩栩如生，让人看着如临其境，心旷神怡。更让人叫绝的是，她能在短时间内，画出一幅十分美丽的画。那线条有粗有细，颜色有深有浅，虽然图像不多，但看上去画面非常充实、饱满。每次我走到她身边时，她都在专注地画画，仿佛整个世界与她无关。因此，她的绘画本上总是写着超高的分数，我们都叫她“绘画小公主”。
记得有一次美术课上，我们正在画徽章。我绞尽脑汁，画了又画，可怎么也画不好。我郁闷地向到越越，想向她吸取些灵感。走到她身边一看，我大吃一惊，哇！她的合唱节徽章上已经布满了人物图案。那一串串音符画得彷如会跳动的小精灵，看到这些音符，耳边就仿佛奏响了美妙的音乐。她的鼻尖上布满了细小的汗珠，脸上时而微笑，时而皱眉，仿佛也和画中的人物一起舞蹈。过了好一会儿，她才回过神来，说：“小钟，你来干什么？”我连忙向她请教：“你教我画呗！”她便热心地教我：“你看，这里应该用浅色，才能使人物更明显，这里要用渐变色，可以让整个画面更有美感。。。。。。”不知不觉中，越越就像老师一样辅导着我，我赶紧按照她教的内容往下画。终于，我在下课前完成了这副作品，还获得了老师的肯定与表扬。
越越不仅是一位“绘画小公主”，更是我的“美术小老师”。
小班美术我为好朋友画像教案
一、主题背景分析：
小班的孩子从家中进入幼儿园，他们正处于从个体走向集体的关键期，同伴间的交往、摩擦伴随着孩子们的生活中的每一个环节。在我班每天总会有很多小朋友来告状：“老师，×××打我。”“老师，×××抢我东西”针对孩子们生活中的小问题，我们在生活中及时引导，当一个孩子流鼻涕而没有餐巾纸时，教师询问谁有餐巾纸，立刻会有很多小朋友掏出餐巾纸。利用这件事我们引发孩子发现好朋友就在我们的身边。于是开展了《好朋友》的主题。通过活动让孩子感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要。在乐于与同伴交往的同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。
二、主题实施时间：
3月5日――3月23日。
三、内容与要求：
喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。
四、主题环境创设：
(一)墙面环境：
幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐!
好朋友们在一起真快乐!
(二)区角环境：
表演区。
幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐。
各种小背包、头饰：小鸭;鹅;猫;狗;、音乐磁带。
故事区。
能边操作，边用连贯的语言讲述故事。
关于小猪胖胖的图片，小老鼠奇奇的图片。
找朋友。
能够知道事物之间的联系，体验有朋友的快乐。
各类操作图片，如筷子、桌子等;。
游戏区。
体验与同伴一起活动快乐。
儿歌：看朋友、摸摸看(围巾)。
好朋友的自画像作文
今天，我们在作文课上玩了一个叫做“画耳朵”的游戏。老师让我们蒙着眼睛上台，在黑板上的头像上画耳朵。学生们高兴地跳舞。
老师从包里拿出一条丝巾，说:“谁来参加？”所有的学生都渴望举起他们的小手。我的心在呼唤:老师，老师，请快选我吧！但是老师先选了吴，我很失望。只见吴大方地走上讲台。老师用丝巾蒙住吴的眼睛，吴转过身。老师轻轻地从粉笔盒里拿出一支粉笔，放在吴的手里。吴手里拿着粉笔，在头上摇来摇去。所有的学生都为吴欢呼，说“左”，其他人说“右右右”。学生们越喊，就越紧张吴。结果，吴把一只耳朵贴在鼻子上，另一只耳朵贴在头上。全班同学似乎都笑了。
第二轮，老师终于选择了我。我激动不已，大步走向讲台。老师用丝巾蒙住我的眼睛，然后把粉笔放在我手里。我转过身想:如果我先摸摸黑板上的粉红色字迹，看看有没有不一样的感觉。我试试！我摸了摸黑板上我用粉笔画的地方，手上有一点粉笔。感觉到了不一样的感觉，边摸边画。这时同学在我耳边喊，有的说“不对”，有的说“对”，我把手滑了一下，不小心画在头上。我摘下丝巾看了看。天哪，我在头旁边画了一只耳朵，另一只在鼻子中间。这时，我忍不住笑了。
“画耳朵”这个游戏真好玩！
好朋友的自画像作文
丁xx是我的好朋友，其人甚好读书；性宽和，善言语，喜怒皆形于色；素有大志，专好结交天下豪杰。他身高一米四，面如冠玉，唇若涂脂，丹凤眼，大门牙。相貌堂堂，威风凛凛，声若巨雷、势如奔马。
虽然大家目前是好朋友，大家在小学一年级时为了一些鸡毛蒜皮的小事还大打出手，真所谓“英雄不打不相识”，打完将来大家相互认错、改错，相约共同进步，努力学习、报效祖国，再也不干玩物丧志的事。
他特别喜爱运动，每次上体育活动课，他一直第一个飞奔下楼，杀向操场，像鱼翔大海、龙腾升天，玩得飞快活，不愧为宇中之鹏。跑步、跳绳、踢毽，不在话下。乒乓、篮球很厉害。蛙泳、蝶泳、自由泳、仰泳样样精通。他朝气蓬勃、活力四射。
益者三友，友直、友谅、友多闻。我的好朋友都要同时满足这三个条件，丁xx就算一个。
我的自画像小朋友作文
我叫程远医衲晔，1995年4月20日出生。我在华工附小读书我转了两次学。一二年级在华工附小，三年级在北大附中。因为太想念华工附小，所以是年级就回来华工附小。
由于转学的缘故让我难以适应生本教材的学习。第一节数学课就让我迷惑不解，害的'我不会做数学作业、第二天回到学校听老师讲解。为了不落后，妈妈请了一个姐姐教我功课。现在我放学后首要任务就是做作业，预习和复习，失去很多玩的时间，但是，成绩有一些进步，我也感到很开心。
我有很多爱好，有足球、篮球、羽毛球、围棋、等等。我最喜欢是足球和围棋，围棋是我最善长的，一二年级时我还得过一等奖呢！足球我也经常练，知不知道为什么我经常练呢？因为，我想加入足球队。
我是不是跟你们与众不同呢？
咦？镜子里的这个小女孩是谁？一对细细的月牙眉，一双水灵灵的眼睛，这双眼睛像夏夜中的星星那样晶莹。一个如玉葱的鼻子，一张樱桃小嘴。头后扎着一束马尾辫。身上穿着粉色的上衣、蓝色的裤子和深黄色的鞋子。这就是我——郭欣竺。
我是一个文文静静的小女孩，我喜欢看书，一拿起书就爱不释手。新买的五本图书不到一个星期就看完了。记得又一次我正在津津有味地看书，妈妈叫我吃饭，我就想出了一个妙计：“偷偷地把书夹在我的腿上，然后装模作样地走过去，把书放在地上，再用脚翻书页。但我一不小心还是被妈妈发现了，只好乖乖地把书放了，来吃饭。不过，我爱好广泛，也喜欢打羽毛球呀，画画呀等等。
现在想必你已经了解了我了，来和我做朋友吧！
我为好朋友画像作文
章雨鑫最喜欢吃东西，最绝的是，她总能知道我们藏在书包里的点心，具体是什么东西，别不信！只要我们任何一人在上学路上碰到她，她就能清楚地猜出你今天带的是什么好吃的零食。所以，我偷偷给她送了个外号——“猎狗章”。
今天早上，我正好碰到了章雨鑫，起先，我们在说乐队比赛的事情，这时，她巧妙地把话题转到了关于食物的内容。然后，她客客气气地说道：“我最好的朋友小陈，你今天带零食了吗？”我快速地回答：“没有。”不露一点破绽。于是，章雨鑫和我打赌：如果在走到班级前，她准确猜出我带的零食，就要分给她一半。我爽快地答应了，心想：东西在我书包里，你又没有透视眼，更别说我今天带的零食根本就没有拆包装袋，书包还那么厚，你就是狗鼻子也闻不到香味儿呀！
没想到，章雨鑫真如小狗一般，吸着鼻子，围着我转了一个圈。就惊喜地叫了起来：“呀！是我最喜欢的饼干。”
果然是小狗，不，是猎狗！在强大的实力面前，我只好心悦诚服地把饼干奉献出来。这时的小章同学，真像得到骨头的小狗，露出欢快的表情，往教室飞奔而去。
“猎狗章”不仅是我们班的“吃货”，还是我们班的小学霸呢。
我为好朋友画像作文
我的一个同学特喜欢绘画，一看到画纸跟画笔，就忍不住动手开始作画。她一旦开始画，任你对她说什么话，她都像没听见一样，沉浸在自己的世界里。但你只要看着她画的一幅画，就如升天一般美。最让人叫绝的是，她画好一幅画的时间也很短，简单说，就是又快又好，是很难做到的。
有一次，美术课上柴老师让我们画龙舟。柴老师说：“这次的龙舟要画出立体感，建议多画几条龙舟，我让你们两节课完成，时间非常充足，可以慢慢画，画得好一点。”我们大家动起笔来，这节课下课了，我发现钱层越已经把本子拿给柴老师改了，柴老师说；“越越，你画得很不错，但你如果多画点龙舟，就会让人感觉像真的一样，你是横着画得，就两面一起画，下节课，你把龙舟画完再交给我。”钱层越嗯了一声，就走了。第二节美术课开始了，钱层越直接就把本子交了上去，柴老师说；“非常不错，越越满分。”柴老师把画投影上去，我们一见，赞叹不绝，甚至我都感觉，我是船上的船员呢！
你是不是也想看看啊！
我为好朋友画像作文
近些年来，父亲在外打工，我便时常想着要为父亲画张像。
说干就干，我坐到桌边，拿来纸笔，我以为这个容易，自己的父亲嘛，没什么难画的，谁知，动起笔来，我苦苦搜索父亲的容颜，只是模糊印象，不知从何画起。
想放弃，又觉得有点不甘心，突然想到“眼睛是心灵的窗户”，我于是想起父亲的眼睛来。
记得那年的一个秋天，我看到伙伴都有自行车，且都会骑，便要父亲教我学骑自行车。爸爸说为了我的安全，让我长大一点再学。但是经不住我苦苦地哀求，他还是同意了。我像小鸟一般飞奔进屋，把爸爸的自行车推了出来。爸爸叫我坐上去，他在后面扶着车子，我惊恐又兴奋地学着。爸爸一面鼓励我，一面往前推。慢慢地，我的手脚不那么生硬，骑得自如多了。我正高兴，回头一看，爸爸却没有跟上来。心一慌，手一松，车子左摇右摆，“嘭——”，我从自行车上摔了下来。爸爸急忙跑过来，问我痛不痛，摔着哪没有。我望着爸爸的眼睛，满是自责和关切。
还有一次，是个夏天，我发麻疹，不能吹风，不能吃辛辣腥腻食物。可爸爸是个胖子，怕热，但他在有我的场合从没开过电扇和空调。那段时期，家里常被爸爸奉为美味佳肴的辣菜没上过桌，连平常很少离桌的腥腻菜也没吃过，妈妈笑谈：“你爸爸都被你逼得像在减肥似的'。”那时，爸爸的眼睛充满疼爱和谦让。
爸爸的眼睛里也有不满和愤怒的时候。那一次，我与好朋友发生了争执，并把对方的脸给抓伤了。爸爸知道了，把我叫到他的书房，眼睛都是不满和愤怒，说：“那并非原则性问题，也没什么大不了的，要学会谦让！”
想到这些，我再次拿起纸笔，为父亲画起像来。
我为好朋友画像作文
在学校，我有一个非常要好的朋友叫韩露颖。她每次考试都能进前三，我记得她上次期末考试考了三百分。别看她上课像个书呆子，一下课就像一个女汉子，什么都不管冲向操场。她喜欢打篮球和踢足球。今天我就要为她画一张四不像的画像，让大家都来认识认识她。
韩露颖的脸。
她的脸圆圆的、胖乎乎的，像一个肉包子，别看她的脸很胖她还会变魔术呢！有一次下课，她还是像往常那样跑下楼去踢足球，等到上课了，她就满脸通红地走进了教室。所以我给她画了半张纸那么大的脸。因为她的脸容易变色，所以我又在她的脸上画了红色。
韩露颖的眉毛。
韩露颖的眉毛粗粗的，弯弯的，很像一座小桥。我记得她的眉毛会变形。有一次老师出了一道很难的题，她就一个眉毛上弯，一个眉毛下弯地想了起来，没过一会儿她想出来了，报出了答案，她答对了，她的眉毛又变回了原样。就这样，我画上了一个上弯，一个下弯的眉毛。
韩露颖的眼睛。
她的眼睛大大的，水汪汪的，特别有精神。她的眼睛很会卖萌。有一次我就被她给萌住了。记得那天，她忘记带铅笔盒了，她就来向我借铅笔。可是那是我最喜欢的铅笔啊！就在这时，她给我卖了一下萌，我实在是忍不住了，就把铅笔借给了她，就这样，我就画了一双萌萌的眼睛。
我看了我的画像，还不太满意，就又加了小小的鼻子、胖乎乎的手脚和身体。我要把画送给她，希望她会喜欢。
我为好朋友画像作文
她是我们班的绘画天才，她画出来的画维妙维肖、栩栩如生，让人看起来心旷神怡。最让人叫绝的是，她可以在短时间里画出美丽的画。画中的线条是那么柔美，颜色深浅的变化是那么自然。画中的东西并不多，但看上去却十分充实。她的画都有着很高的分数，是我们美术柴老师的“掌上明珠”。
有一次上美术课，老师让我们画徽章。我绞尽脑汁，但依旧不知从哪儿下笔。于是我去向我们的“绘画小公主”请教。我走过去，来到她座位旁，立刻就被她的作品深深吸引了。作品中一个小女孩正在弹钢琴。此时，我仿佛听到了一阵阵美妙的音乐向我传来。过了好久，我才缓过神来，看见她还在专心致志地画着，仿佛整个世界与她无关。又过了一会儿，她才看到我，问道：“有事吗？”“有！我画的时候没思路，你帮我想想呗！”我回答道。然后她就像一位小老师一样耐心地告诉我：“看这里，用渐变色更加好看！这里，用浅色更能突出背景颜色的美！”我按她说的画了起来。当我把作品交给柴老师的时候，柴老师直夸我画得真不错。
这就是我们的“绘画小公主”。
我为好朋友画像作文
我们班的体育委员我们班的体育委员是我们年级组小有名气的沈佳炜。此人体育成绩十分好，早晚训练都有他的身影，篮球场上少不了他。在运动会的比赛场地上总是可以看见他活跃的身影。而且，每一次比赛，只要他去参加，他总是会捧回一张张奖状回来的。特别是今年这一个学期的运动会上，学校扩大了，班级数增加了，而且来的是农村班。但是他还是非常厉害，表现突出，为班级拿回了三个第一名。在男子一百乘四的接力比赛中，前面三棒的学生落后了一点，眼看第一名就要泡汤了。这时，我看见他接过棒后迅速跑了出去。只见他像飞奔的骏马，又如离弦的箭，又宛如下山的猛虎，迅速地超出了一个又一个运动员，第一个领先冲过了终点，为我们班级再一次获得了一块金光闪闪的奖牌。我们班的搞笑大王我们班的搞笑大王是一名从外地转来的新同学。他姓李，名田发。一下课，他就与好友詹永健一起搞笑。他的搞笑的动作和语言能够让我们把上课所带来的疲劳一下子抛到九霄云外去了。我们就有了更多的精神迎接下一堂课了。我们班的同学可是个个都有一套的，各有千秋嘛，都有自己独特的一手拿手好戏，以后，我会慢慢地讲给你们听的。
我为好朋友画像作文
陈轶航是我的好玩伴，也是我的学习小帮手。
记得有一次，我正在做数学作本，突然，一道解方程题难住了我。我冥思苦想了半天，也没想出一个好点子来。我便习惯性跑到陈轶航身边，希望我的伙伴能找到好方法来。
当我看到他的课堂作业本时，我立马惊呆了――他竟然已经做到了最后一道题！就在我发呆的这么一瞬间，他已经把数学作业全部完成啦。
看到好伙伴欢快地就要交作业去，我才清醒过来。马上向他请教。他像个小老师一样耐心地教我：先让我把题目多读几遍，直到读懂，然后再从问题出发，思考解题方法。在他的帮助下，我终于有了解题思路！。他呢，认认真真看着我列出算式，认认真真看着我一步步计算，认认真真看着我写出最后的答案！
你看，我的这个小伙伴，是不是我的小老师？
我为好朋友画像作文
她是我们班里最强的女生，你别不信，因为她体育好，所以大家给她取了一个非常酷的名字――“百米飞人”。她还是我的偶像，因为无论是体育课还是运动会上都有她的身影，赛道就是她的战场，她就是一位王者。而她的成功离不开她的汗水和付出。她就是徐康绮。
记得，一次运动会前，徐康绮报了运动会800米中长跑。为此体育课都用来给我们训练了。
我呆住了，看了好久好久。我禁不住喃喃自语：“她这样努力，胜利如果不是她的，还会是谁的呢？”
我为好朋友画像作文
“你一天到晚除了看电视就是玩，也不好好读书，真像个男孩子。”妈妈常常这样说我。爸爸也不例外，常说：“你看人家婷婷总是在家里读书、写字，谁像你到处跑！”
我是属蛇的，我跟蛇一样任性，只要碰到不顺心的事，就张开嘴巴哇哇大哭。有一次，我看电视看到很晚，爸爸妈妈要我早点睡觉，我眼一翻，嘴一歪，表示不乐意。爸爸妈妈说了两句，我就嘴一撅，眼一眯，挤出黄豆般的几滴眼泪。爸爸妈妈拿我没办法，只好让我继续看。
我告诉你们吧，我有一个小小的优点，就是爱写毛笔字。爸爸妈妈给我买了许多关于书法方法的书，我一看就几个钟头，真是爱不释手。
我还有一个小缺点，就是嘴馋。只要一回家，我就把家里的每个角落都翻了个遍，找零食填饱肚子。有一天，爸爸把买回来的巧克力放在柜子里，被我发现了就又吃了一半。
现在，我长大了。我决心改正缺点，发扬优点，做一个合格的接班人。
我为好朋友画像作文
她的歌声是那么的动听，她要是想唱首歌，就算没有伴奏的清唱，也会让你心旷神怡。她的声音时而如咆哮的火焰；时而舒缓如清流；时而急越如飞瀑。最让人叫绝的是：她唱的每一首歌，都会让人沉醉其中。对！她就是音乐轩老师的掌上明珠――小歌星赵虹羽。
一次音乐课排练的时候，一阵美妙的歌声突然从我耳边传来，不用看，就知道是赵虹羽唱的，我走到她身边，忍不住称赞道：“哇！真好听，”可赵虹羽似乎不知道我的存在，沉浸在自己的世界中，“大海呀！大海！”当她唱到这一句时，我脑海里也仿佛浮现出大海的景象：蔚蓝的天和湛蓝的海在地平面上交汇，就像一面透明的蓝镜子，真是再好不过了！
赵虹羽既是音乐老师的好帮手，又是班级里的小歌星。
我为好朋友画像作文
“勤事朱”
那天第一节课是语文课，教室里非常宁静，大家都在安静地写作业，我也在认真地写作业。就在这时，我突然写错了字，我去文具盒里找橡皮。可是，文具盒里没有，我又忙低头去课桌洞里翻，但仍是没有橡皮的踪迹。我甚至把课桌周围找了个遍，也是没什么发现。正当我就像一个热锅的蚂蚁时，朱科帆走了过来，原来他已经把作业写完了，我更加着急了。而他却轻声问道：“怎么了，李智晔？”“我……我……，我的橡皮找不到了。”说完，他立刻转身回到自己的座位上，递给我一块白色的橡皮，说：“你拿去用吧，放学再还我吧。”“谢谢”除了感谢我不知还能再说些什么。
放学时，我拿着橡皮，轻声说：“……朱科帆，还你橡皮。”他回过头说：“这个橡皮送你了，我家里还有很多呢”
从那以后，我和他关系越来越亲密。而他就是我的好伙伴——朱科帆。我为有这么个好伙伴感到骄傲。
我为好朋友画像作文
越越酷爱画画，有着出神入化的绘画本领。她的画栩栩如生，让人看上去如临其境，心旷神怡。最让人叫绝的是：她能在短时间内画出一幅极其美丽的画。瞧！这里有一个正在堆沙堡的小朋友，那儿有两个女孩在海里嬉戏。角落里还有一位写生的画家。所以，我给她取了个外号“梵高”。
记得一次美术课上，我们在画“悠悠老街”。我冥思苦想，但就是没有一丁点儿灵感，画了半天，总觉得很死板，正在我烦恼的时候，我一扭头，哇，越越画了一条弯弯曲曲的青石板路，一直延伸到纸的尽头。石板路旁有一条河，河面上隐隐约约看到一座桥，有几个人在桥上赏风景。在小河和石板路的旁边错落有致地画了一些店铺，楼顶上还挂着灯笼和招牌。越越发现我在看她，于是问道：“姚想，你在干嘛呀？”听到这话，我立刻把我的苦恼说了出来。越越听了，热心肠地教了我一些画画技巧。听完之后，我恍然大悟，立刻有了思路，画了起来。课后老师表扬了我的画，还给我了一颗大大的星。
越越不仅是我们班的“梵高”，也是我们的美术小老师！
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