让挫折丰富人生(热门15篇)

时间:2023-12-13 22:55:01 作者:JQ文豪

只有通过总结,我们才能更清晰地看到自己人生的轨迹,更明确地制定未来的目标。以下是小编为大家整理的人生经验分享,愿大家从中受益。

七年级政治让挫折丰富我们的人生知识点梳理

不能预测和及时防范的天灾(自然因素);各种人为因素;个人道德品质、智力、体力、外貌的缺陷(个人因素)。

2、面对困难和挫折,不同的人会有哪些不同的态度(选择)?导致哪些不同的结果?

胆怯、懦弱的人(放弃者):一遇到挫折和困难,就放弃目标 一事无成

意志坚强、有坚定信念的人(挑战者):勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休。 善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生。

3、应对挫折的有效方法有哪些?

(1)树立正确的人生目标

(2)正确认识挫折,冷静分析造成挫折的原因,采取恰当的解决办法

(3)激发探索创新的热情

(4)学会自我疏导

4、自我疏导的方法

(1)合理宣泄法

(2)移情法

(3)目标升华法

初中作文挫折丰富我们的人生

(1)面对挫折采取积极向上的人生态度,树立正确的挫折观,磨砺坚强的意志,养成勇于克服困难的优良品质。(2)努力从挫折中学习和探索智慧。

(3)善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己。

2、知识目标。

(1)了解挫折的含义、造成挫折的因素以及挫折与人生的关系。

(2)认识挫折具有两重性,一方面可以磨炼意志、增长智慧,另一方面也可以使人意志消沉。(3)知道战胜挫折的方法。

3、能力目标。

(1)初步培养运用辨证的方法分析挫折的能力。

(2)运用战胜挫折的方法,初步形成自我调试和应对挫折的能力。

二、本课地位。

学生健康人格的成长需要具备面对挫折的能力和良好的意志品质。七年级下册第三单元“做意志坚强的人”包括两课:第五课“让挫折丰富我们的人生”和第六课“为坚强喝彩”。本单元主要让学生了解和掌握有关挫折和意志品质的知识、面对挫折的方法、提高意志品质的方法。它是上两单元“做自尊自信的人”和“做自立自强的人”的逻辑发展。学生通过上两单元的学习,渴望做一个自尊自信、自强自立的人。但是,当他们迈步去做的时候,挫折和困难是他们必须正确对待的问题,而要实现自己的目标,必须要学会如何面对挫折和怎样应对挫折,为下一课“为坚强喝彩”教会学生磨练坚强意志奠定基础。

三、教学对象分析。

1、教学对象分析。

汇景实验大部分学生都是生活在比较优越的家庭背景中,家庭的过分的关爱和帮助,造成他们对挫折缺乏感受和体会;更重要的是,当他们遇到挫折时,可能对挫折会产生认识的偏差:认为谁遇上挫折谁倒霉,不能辨证地看待挫折这把“双刃剑”;或者遭遇挫折时容易退缩甚至从此一蹶不振,或有愿望战胜挫折,但不知道正确有效的方法。为此,需要引导学生理解挫折的含义、明白挫折是人生难免的、挫折在带给人们痛苦磨难的同时,也能激发人们健全人格、增长智慧、发展能力;需要培养学生积极的人生态度并指导其掌握一些应对挫折的方法。

2、课本知识与课标对应的具体要求。

《思想品德》七年级(下)第三单元双向细目表。

课标内容标准教材内容(第三单元)课程目标。

知识能力情感、态度和价值观。

成长中。

的我认识自我。

1.4客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

挫折是人生的一部分。

面对挫折的三种不同态度。

选择坚强的人生态度。

挫折磨练意志、增长才干和智慧。

寻找应对挫折的方法。

坚强意志的力量。

实现人生目标的保障。

我的意志品质。

磨练意志,学会坚强。

四、教学的重难点。

重点:挫折的含义;以挑战的姿态面对挫折,不仅能战胜挫折,还能增长智慧、发展能力;寻找应对挫折的有效方法。

难点:人的活动受各方面因素的制约;寻找应对挫折的有效方法。

五、教学方法。

参与式教学:包括小组研讨、自我透视、自我反思、情境体验、小组合作式讨论等;。

启发式教学:包括讲故事、分析引导、材料分析法、解析法、榜样学习等;。

活动式教学:包括小组合作式学习、小组合作式讨论、班级分享式学习、情境活动式学习等。

六、教学手段——电脑多媒体。

七、课时安排:本课安排2课时,第一框1课时,第二框1课时。

八、本课知识结构。

让挫折的含义。

挫挫折与人生相伴产生挫折的原因。

丰人生难免有挫折。

富不同的态度,面对挫折的三种不同态度。

我不同的结果选择坚强的人生态度。

们挫折是把双刃剑。

的艰难困苦玉汝于成。

生正确认识挫折。

寻找应对挫折方法有效方法激发探索创新的热情。

学会自我疏导—宣泄、移情、升华。

九、教学过程。

(一)课前准备:

1、教师准备:搜集贝多芬的《命运交响曲》,名人战胜挫折的故事等。

2、学生准备:回顾并写下自己战胜挫折的有效方法;总结自己战胜挫折后收获的人生智慧和经验;收集名人或身边的人战胜挫折的经历的故事;分好学习小组,选好小组负责人(负责组织本小组学习、讨论并做好活动记录)。

(二)课程内容的分析(教与学的过程设计)。

挫折丰富人生作文

另一位登山者,因失去知觉倒在雪地中,当他清醒过来,马上意识到自己面临生与死的的选择。这时,他只有一个信念:一定要努力活下来。他知道停下来就意味着死亡,所以,一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪,他一步一步艰难地挪动着。最后,他走回营地,迷迷糊糊地倒在营地的帐篷前,队员们最终把他救活了。

是生的欲望和坚强的意志使登山者战胜了风暴,活了下来。从古到今,没有哪一个人能不幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。总而言说挫折与人相伴。

而挫折是在于态度,不同的态度,有不同的结果。面对困难和挫折,有三种人,第一种是胆怯、懦弱的人。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。第三种是意志坚强、有坚定信念的人他们勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,不达目的不罢休。我们应该学习第三种态度因为这样可以从而获得成功,实现人生价值,享受真正的人生。

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《让挫折丰富我们的人生》教案

(二)1.a2.c3.a。

(三)略。

第二框。

(一)1.c2.a3.c。

(二)1.c2.c3.b。

(三)(1)遇到的困境是:掉进了路边的牛奶罐里。

(2)它们所抱的态度分别是:一只青蛙采取积极的态度,勇于面队挫折、不抱怨、不气馁,在挫折中奋起。另一只青蛙采取消极的态度,在挫折面前不积极进取,而是消极等待。

(3)两者的结果分别是:积极态度的青蛙最后成功脱险。而另一只则命赴黄泉。

(4)给我们的启示是:我们一定要以积极的态度面对挫折,把挫折当成生活的大课堂,看成是自己宝贵的锻炼机会,是提高个人品格修养的难得磨砺,是为未来取得成功的不可缺少的准备。我们都要做生活的勇者、智者、强者,都能在挫折中奋起。

第三框。

(一)1.a2.c3.c。

(二)1.c2.b3.a。

(三)略。

第六课为坚强喝彩。

(一)1.c2.a3.a4.a5.a。

(二)1.d2.c3.a4.c。

(三)1.人生没有回头路可走。要使人生过得有意义,就必须有明确的目标,并坚定地朝着通向目标的道路一直走下去,尤其在诱人的十字路口,你不能有任何的犹豫,更不能想入非非而不践行,否则,就只能虚度年华。

2、(1)驴命丧黄泉在于为蝙蝠轻舔舒服的诱惑所麻醉。

(2)一个人想有所成就,必须抵御生活中形形色色的诱惑。

3、(1)上述材料说明,意志品质的好坏与中学生的学习成绩密切相关。坚强的意志是行动的强大动力,它可以使我们自觉地按照一定的正确目标去行动,克服学习道路上的困难,最终取得好的成绩。

(2)学习成绩不理想的同学要缩小差距,首先,应当有明确的学习目的,树立远大的理想,使自己有前进的不竭动力。其次,应当向好的同学看齐,制订并自觉执行学习计划,不断克服外界的干扰和诱惑。如此坚持下去,就一定能取得好成绩。

第二框。

(一)1.c2.c3.c。

(二)1.a2.d3.a4.c。

(三)略。

让挫折丰富我们的人生教学设计

知识目标:挫折的含义;挫折是普遍存在的;了解造成挫折的多种因素及对挫折的不同态度会产生不同的结果。

能力目标:帮助学生学会遇到挫折时,能够正确分析造成挫折的原因。

情感态度价值观目标:让学生了解每个人都会遇到挫折,加强青少年耐挫心理的教育,目的是为了使学生能够以一颗平常心来接受和对待挫折。让学生了解产生挫折的原因,可以帮助学生分析自身遇到的挫折,从而找出有效方法解决或帮助他人解决。

了解对待挫折不同的态度,导致不同的.结果。加强学生抗挫能力,培养学生在挫折面前不低头、做到意志坚强、有坚定信念。

运用体验教学法、情景教学法、小组合作学习法、心理调查法等,通过音乐营造情景,图片展示情景、语言描绘情景等,引导学生在具体情景中体验、探究、领悟、掌握教学内容。通过小组成员的独立思考、合作探究、讨论、辩论等,使学生不仅在知识上,而且在情感、合作技能等方面都得到提高。ppt辅助教学。

导入:

课前提前播放歌曲《恭喜发财》,活跃班级气氛。上课铃响后关闭歌曲。

思考:刚才课前我播放的歌曲经常会在一年当中的什么时候播放呢?

学生答(略)

那在过年的时候人们都会相互送上祝福和问候,这些祝福都会变成现实吗?

学生答(略)

祝福,只是我们心中美好的愿望,在现实生活中,是不可能万事如意的,人们总会有不如意的时候。这就是我们这节课要学习的《人生难免有挫折》。

讲授新课:

人生难免有挫折(板书)

对于“挫折”这个词,大家是如何理解的?

学生答(略)

归纳:挫折就是人们在失利、失败、阻碍等不顺利的情况下,所产生的沮丧、紧张、烦躁、伤心等消极的心理反应。

一.挫折的含义p60—p61①   (板书)

活动一:课堂调查——体验自身挫折

是不是每个人都会遭遇到挫折?下面我请同学们回忆一下自己所遇到的挫折,并把它记录下来,看看,是不是我们有人从来都没有遇到过挫折?(分小组讨论)

各小组汇报:本小组成员有几个遇到过挫折,遇到过什么样的挫折。

设计意图:引导学生挖掘生活经验,关注自身,加深体验,领悟挫折

活动二:其他人、国家、民族所遭遇的挫折

出示图片:孔子、张海迪;汶川地震、洪水;战争

设计意图:让学生再次体会到挫折难免。

归纳:通过刚才同学们介绍自己的挫折,以及名人,国家、民族他们所遇到的挫折,说明:挫折是普遍存在的,是任何人无法避免的,是我们人生中的一部分。

学生答(略)

归纳:自然、人为、个人缺陷。

二. 造成挫折的原因:       (板书)

1.天灾p61②   2.人为因素p62①   3.个人的缺陷p62②

巩固练习:“赤壁之战”中,造成曹军败北的原因有哪些?

活动三:辩论赛:挫折有积极作用vs挫折有消极作用

设计意图:让学生通过辩论的形式,全心参与并体会到对挫折的不同态度会导致不同的结果。使学生懂得,面对挫折时,只有意志坚强、有坚定信念的人,才能获得真正的成功,实现生命的价值,享受真正的人生。

归纳:(总结胜负)。其实,不论是哪一方胜出,单从你们刚才的辩论中,就可以看出不论是正方还是反方,都是从对待挫折的不同态度出发,来论证自己的观点,从而得出挫折的积极作用和消极作用。可见,在挫折面前,关键要看我们所持的态度如何,从而才会发生相应不同的结果。

三.不同的态度  不同的结果  (板书)

巩固练习:《死里逃生的驴子》,启示?

课堂总结:

每个人虽然都会遇到挫折,但是对待挫折的态度、反映和行为表现却都不大一样,有积极的、也有消极的,有人能战胜挫折,从而获得成功;有人则被挫折所吓倒,从此一蹶不振,也有人则怨天尤人、自暴自弃。人生难免有挫折,关键是要不断地增强承受挫折的能力,坦然面对挫折,勇敢战胜挫折,变挫折为动力,推动自己前进,这样才能成为生活中的强者。当然,我们如果认真地分析可能赞成挫折的各种因素,并有针对性地创造一些条件加以排队和克服,可以避免一些不必要的挫折发生。

最后,就把巴尔扎克的有关挫折的格言送给大家,希望同学们今后在遇到挫折时,能通过这个格言来勉力自己。

布置作业:《金牌作业本》p41填空第3题、选择题、材料分析15题

初中作文挫折丰富我们的人生

【本课地位】第一、二单元分别学习了自信、自尊、自立、自强,面对挫折采取积极向上的人生态度,并从容战胜挫折正是自信自尊自立自强的体现,而在挫折中,可以磨练人的意志,这与第六课的坚强做了铺垫,所以说本课是起到了承上启下的作用。

【教材的处理】由于考虑到材料运用的条理性,因此把两个框题的内容重新整合,把“挫折是什么”和“挫折的两面性”放在一起,把“对挫折的正确态度”和“战胜挫折的方法”放在一起。

【教学目标】1、情感目标:面对挫折采取积极向上的人生态度并善于运用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己。

2、知识目标:了解挫折的含义,造成挫折的因素以及挫折与人生的关系;懂得挫折能够磨练意志,在挫折中增长智慧。

3、能力目标:掌握战胜挫折的具体方法。

【教学重点】挫折与人生相伴;应对挫折的有效方法。

【教学难点】不同的态度,不同的结果。

【学生分析】现在的青少年生活比较优越,而且在家里倍受宠爱,因此容易造成一些错误的认识:人生的旅途会事事顺利。因此让学生懂得挫折是难免的,而且要学会正确地对待挫折。

【教学设计】2课时。

教学环节学生活动教师活动设计意图。

走近名人观看感动中国xx颁奖礼中黄伯云、邰丽华、洪战辉的事迹和颁奖词。

回答:黄伯云——试验失败、被骗。

邰丽华——身残。

洪战辉——贫困、家亡。

黄伯云、洪战辉、邰丽华用什么感动了中国?

明白“艰难困苦,玉汝于成”的含义以及挫折的两面性。

名人故事大家讲讲名人故事。

你的故事我来听说说自己遇到的不如意的事情(考试、竞赛、与人相处、外貌……)。

谈谈自己战胜挫折的方法。

把学生的方法归纳总结使之与课本一致从自己的生活中体会到“普通人的人生充满挫折”

探求战胜挫折的方法。

开动大脑归纳“挫折”的定义;讨论总结造成挫折的因素。

挫折的含义:p60。

造成挫折的因素:自然因素(水灾、旱灾、地震、海啸等)、社会因素(战争、政治、人际关系等)、个人因素(道德品质、智力、体力、外貌、生理缺陷等)、家庭因素(父母关系,财产状况等)。

引导学生从以上的名人和自己的遭遇归纳挫折的含义;出示多媒体图片,引导学生找出造成挫折的多种因素。

人生的挫折

不同的人有不同的人生经历,不同的人生经历有不同的美丽;不同的人有不同的视角,不同的视角有不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说苦难也美丽,失败也美丽……众说纷云,皆不相同,我想说挫折也美丽。

不论是伟人还是普通人,人的一生中不可能不经历过挫折,有的人因挫折而颓废;有的人却因挫折而美丽。如美国拳王詹姆士曾在美国经济大萧条时期屡屡失业,一家人惟有靠政府的救济金才勉强度日,没有死于饥饿。这个多年没打过拳、对拳击台已非常陌生的男人,重操旧业,为家人、为自己的尊严而战,向挫折证明自己不是弱者。最后他以自己的努力得到丰厚的奖金,并获得拳王的称号。

正值事业颠峰的音乐家贝多芬一生中最悲惨的遭遇就是耳聋,加上恋爱上的挫折,使他的消极情绪达到一个高点,脾气一度暴躁,他曾沮丧过,他曾想过放弃,他曾打算自杀。然而他心中的音乐烈火终于烧掉这一次精神危机。最后他承认了事实,在挫折中找到了人生的方向并站了起来。他在听力丧失后如此艰难的境况下,居然创作出了震撼音乐界的《月光曲》、充满斗争精神和胜利信念的《第五交响曲》和纯真质朴、歌颂大自然的《第六交响曲》(《田园》交响曲)等钢琴曲和交响曲。

“美国文学之父”马克吐温由于曾经放弃过自己的优势——写作,选择他并不擅长的经商,结果血本无归还欠了债。而且由于他不善于把握机会,所以当他错过机会后都倍受刺激。然而当人们认为58岁的他98%再也站不起来时,他却能到各地巡回演讲并专心写作,在几年时间里不仅写出《赤道环游记》《给坐在黑暗中的人》、《为芬斯顿将军辩护》、《战争祈祷》等着作,而且还清了所有的债务。

除了以上这些伟人外,还有许多和他们一样在挫折中站了起来的普通人,他们也因挫折而美丽。也许你会想:一个普通人怎么能在挫折中站起来呢?洪赞辉就是在挫折中站起来的普通人之一。他的父亲患有精神病,母亲不堪重负离家出走,他的家可以说是一徒四壁。但是他没有在挫折中倒下,他从小就懂事地承担了家里的重负,一面读书一面操持家务和农务,而且成绩优异。在大学期间他依然能勤工俭学,并带着妹妹上学。

无论是名人还是普通人,只要他们不在挫折面前低头,他们就会战胜挫折。以名人为榜样,向他们的精神和品质看齐;以普通人为目标,当我们不畏挫折向前走时,我们就已经战胜了挫折。当你学会一次又一次的笑对挫折时,你就会发现:除世间万物的美丽外,挫折也美丽。

挫折人生作文

在挫折中,你将怎样克服挫折?当你在学习中遇到困难,你将怎样克服的呢?其实,每个人曾经都经历过种种波折,战胜种种艰难的挫折,远离失败的阴影,走向成功的道路。

当我读小学六年级时,老师曾经教导我们:“不要遇到挫折,就胆小怕事,而不敢面对,要战胜挫折,必须具有坚强的信念和不折不扣的精神。”有一次,老师叫我们写作文时,总是写得牛头不对马嘴,乱七八糟的字迹使我眼花缭乱,头晕目眩的。

在一次语文课上,老师叫我们写“春天的景色”,在作文中我写道:春天是一个五彩缤纷的世界。田野里到处是一片金黄色的菜花,像铺满了五颜六色的花,有月季、牡丹、菊花等。作文写完了,心里想到自己一定会得高分的,心里一阵欢喜。

过了一个星期的时间,作文终于发下来了,正在这个时候,教师把我叫到讲桌前,对我说:“春天里,那儿来的菊花呢?难道你写的作文会穿越时空来到秋天吗?”

自从那次被老师批评以后,我几乎对写作没有信心。

当老师叫我们写作文时,我非常的头疼、心烦,似乎不愿意再听到“作文”这个词语。有一天中午,老师把我叫去,对我说:“不要遇到困难就畏缩,不敢面对,只有勇敢地面对挫折,才能战胜它。跨过失败的棚栏,超越困难带给你的种种艰险,才能走向成功的光明之路。”

当我走进中学的校门那一刻起,我时时把老师对我说的话深深的记在脑海里。

每当老师每一次叫我们写作文时,遇到困难和挫折想起老师曾经对我说过的话,我就鼓起前进的勇气和信心,终于战胜了挫折。

让挫折丰富人生作文

先看看美国百货大王梅西,梅西生于1882年,他曾经出过海,开过两次杂货铺,开过饭馆,还做过一次布匹生意,但都没有成功,不是倒闭,就是亏本,没有一次买卖盈利。但他并没有因此而放弃,他再次尝试,终于在新英格兰取得了成功,渐渐地他成为了美国的百货大王。

再看美国总统罗斯福,天生有小儿麻痹症,不能用双腿走路,可他没有被这与生俱来的挫折吓到,每天坚持练习用双手支撑着上下楼。母亲心疼他,不同意他这样做。但罗斯福说:“我应该用我自己的力量站起来。”后来,罗斯福面对各种挫折都毫不退缩,终于成功地站在了美国总统的位置上。

有这样一个故事,一个小孩问自己的父亲:“为什么会有彩虹呢?”父亲答道:“因为阳光在空气中受到了尘埃的折射,就形成了彩虹。”孩子恍然大悟说:“哦,我明白了,彩虹就是收到了挫折的阳光。”是的,挫折可以让我们的人生散发光彩。《史记》中有这样一段话:文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列……看来大凡名人的人生都是充满各种各样的挫折的,这些挫折也回报那些敢于直面苦难的人以成功。

挫折是人生中的一种际遇,面对挫折时,有的人选择放弃目标,停滞不前;有的人选择痛哭流涕,怨天尤人;有的人选择坚持不懈,勇往直前。虽然最终有的人在奋力抗争后不一定成功,但有的人则在历经苦难后成为闪耀的明星……这些都在告诉我们,面对挫折,我们不但要有百折不回的勇气,还要有冷静的思维、灵活的头脑,更要有鲜明的人生目标。只有这样我们才不能被挫折吓到,被挫折打败、被挫折压垮,才能永远高昂着头,把生命活出精彩。

沙漠若失去狂沙的飞舞,就失去了它的壮观;大海若失去了巨浪的翻滚,就失去了它的雄浑壮阔;生活如果只求得两点一线,一帆风顺,虽然安稳,却也会变得索然无味。如果你遇到了生活中的挫折,那么请坦然面对,让挫折丰富我们的人生,折射出一道靓丽的彩虹。

挫折人生作文

人生如一架钢琴,只有如痴如醉才能弹奏出优美的旋律;人生如一篇优秀的文章,只有仔细观察,认真体会,几经修改才能让人白看不厌。在漫漫的人生道路中,不会是平坦无阻的,总是不满了荆棘。在我的学习生活中,遇到过许多挫折,因此,我明白了许多深刻的道理,就让我拣起那颗最亮的流星说给你听吧!

那是我上四年级发生的事了。学校要期末测试。我的心如十五只吊桶打水——七上八下,心中有太多的不安,生怕考不好而挨批。

走进考场,我匆匆浏览了一遍试卷,发现题目十分简单,便松了一口气,“这题太简单了,简直是小菜一碟”,我念叨着。我只用了十五分钟就完成了这份试卷,抬头看旁边的同学还在埋头苦干呢,我自豪极了,认为自己是最优秀的,在望望那份试卷,我都不愿检查了,就这样坐了一个小时,下课铃还没响,我就等不及了,交了头卷,以为很光荣。

我怀着忐忑不安的心情回到了家,妈妈知道后不仅没有责怪我,而是语重心长地地对我说:“阿青,你知道你错在哪里吗?”我点点头,泪水不知不觉模糊了我的视线。“你知道吗?100分,它需要你付出努力,做完后认真检查,一遍、二遍,你应该不厌其烦地去查,因为这是你半年的努力,可你呢?半年的努力,就是为了这个100分,这不,一下子成为泡影了。不要伤心了,用这买个教训吧!”妈妈抚慰着我。妈妈那一番含意深刻的话如一束温暖的阳光射进我的心田,希望的种子开始萌发。我鼓足勇气,决心努力拼搏,为妈妈争光,不辜负妈妈对我的期望。

那一次是妈妈使我没有失去信心,是妈妈把我从失败中扶持起来,让我战胜困难,让挫折丰富我的人生。那一次的失败,成为我成功的动力,使我又明白了一个道理,让我的心灵又受到了震撼,又接受了一次洗礼,我永远也忘不了!

人生挫折名言

要有战胜挫折的信心。有哪些人生挫折。

名言。

呢?今天本站小编分享的是人生挫折名言,希望你会喜欢。

1.没有礁石,就没有美丽的浪花;没有挫折,就没有壮丽的人生。

2.落叶很在乎自己的舞姿;流星很注重那最后一刻的光芒;我们更应该珍惜我们人生的全过程。

3.对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待,人生定会更精彩。

4.流星之所以美丽在于燃烧的过程,人生之所以美丽在于奋斗的过程。

5.活在昨天的人失去过去,活在明天的人失去未来,活在今天的人拥有过去和未来。

6.并不是先有了勇气才敢于说话,而是在说话的同时培养了勇气。

7.失败只是暂时停止。

成功。

假如我不能我就一定要;假如我要我就一定能!

8.决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。

9.失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。

10.你必须百分之百的把自己推销给自己。

11.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

12.当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。

13.实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。

14.世界会向那些有目标和远见的人让路。

15.为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

1.没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。

2.相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。

3.一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。

4.有压力,但不会被压垮;迷茫,但永不绝望。

5.开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西,但你要明白它们都不是你最终想要的,你要相信在你成功以后,总有一天它们会再回来,而且比现在更美好!

6.做决定之前仔细考虑,一旦作了决定就要勇往直前。

坚持。

到底。

7.人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。

8.让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!

9.不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。

10.不会生气的人是愚者,不生气的人乃真正的智者。

11.每个人可能都听过这句话:愤怒距离危险仅一步之遥。这是一句古老的。

格言。

其正确性历经时间的考验。愤怒时的所言所行会对许多人和事情造成伤害。那种压抑在心头的怒火尽早会如火山般喷发而出。

12.让我们从基本的角度尝试着进行分析,人为什么会发怒呢?也许是对事情的进展不满意,也许是被人欺骗,也许是埋怨生活对他的残忍,等等。这些繁杂的琐事就是引发愤怒的原因,当令人沮丧的事累积到一定程度时,我们便忍无可忍了,我们的感情就会如同火山一样喷发出来。愤怒是自我发展一大障碍,它会使我们的视野狭隘。当心灵充斥着愤怒着傲慢的情绪时,便没有逻辑性和公正性可言。

13.无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。

14.无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。

15.打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。

1.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

2.在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。

3.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

4.拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。

5.一念放下,万般自在。

6.六个不能:不能饿了才吃,不能渴了才喝,不能困了才睡,不能累了才歇,不能病了才检查,不能老了再后悔。

7.屋子修得再大也是临时住所,只有那个小木匣才是永久的家,所以,屋宽不如心宽,身安不如心安!

8.人生最大的错误,是用健康换取身外之物,人生最大的悲哀,是用生命换取个人的烦恼,人生最大的浪费,是用生命解决自己制造的麻烦!

9.人生最大的哀痛,是子欲孝而亲不在!人生最大的悲剧,是家未富而人先亡,人生最大的可怜,是弥留之际才明白自己是应该做什么的!

10.当心灵趋于平静时,精神便是永恒!把欲望降到最低点,把理性升华到最高点,你会感受到:平安是福,清心是禄,寡欲是寿!

11.最好的医生是自己,最好的药物是时间,最好的心情是宁静,最好的保健是笑脸,最好的运动是步行!

12.欢乐是长寿的妙药,勤奋是健康的灵丹,运动是健康的投资,长寿是健身的回报,相逢莫问留春术,淡薄宁静比药好!

13.金钱难买健康,健康大于金钱,金钱难买幸福,幸福必有健康,生命的幸福不在名利在健康,身体的强壮不在金钱在运动!

14.饮食贵在节,

读书。

贵在精,锻炼贵在恒,节饮食养胃,多读书养胆,喜运动延生!

15.你不能左右天气,但可以改变心情。你不能改变容貌,但可以掌握自己。你不能预见明天,但可以珍惜今天!

16.热爱生活的人,生活也爱他。

17.微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。

18.成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。

19.失败的是事,绝不应是人。

20.自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。

21.从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。

22.失败只有一种,那就是半途而废。

23.当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。

24.人生就像是坐着公车旅行,我们可以不必在乎车会停在哪儿,要在乎的是经过的景色和看这些景色时的心情。

25.不要说是别人对你不好,让你感到生气,只是你自己的修养还不够,还不能超脱。

26.如果人生是一次赌局的话,洗牌的是上帝,但是打牌的却是我们自己,打的好坏全在于我们。

27.过错是偶尔的失误,但错过却是永远的遗憾。

28.快乐像飞舞的蝴蝶,当你想伸手抓它时,它却飞远了,再也看不见;当你暂时放过它时,它却会停在你的肩膀上。

29.世界上没有绝对的让人开心的乐园,只有相对的能自己找乐的人。

30.我们的烦恼都是由无尽的欲望引起的,所求的越多,越会烦恼;当我们无欲无求的时候,快乐会围绕在我们的身边。

挫折人生作文

冰心曾翻译过这样一句话:愿你的生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。人生因挫折而精彩。

文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀世传吕览;韩非囚秦,说难,孤愤;诗三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。

古人已用属于他们的故事告诉:我们人生因挫折而精彩。每一次挫折都是我们人生的转折,而每天转折后,我们的人生都将会更加精彩。

鲁迅说过:遇见深林,可以辟成平地的;遇见旷野,可以栽种树木的;遇见沙漠,可以开掘井泉的。那深林,旷野和沙漠就像是我们人生中的挫折一般,而那平地、树木和井泉便是在挫折后的精彩。

著名音乐家贝多芬,他曾双耳失聪,这对于一个音乐家来说是多么沉重地打击呀!然而贝多芬不向命运低头,而是发誓要“厄住命运的咽喉。”奏响宏伟的乐章。

你所经历的挫折与你所付出的汗水是成正比的,不要因挫折而退却,而是要直面挫折,战胜挫折,拥抱更加美好而精彩的生活。

当你面对挫折时,你首先要想的,不是它有多么困难,痛苦,而是想着在它之后将有多么精彩的生活在等待着你。

愿你的生命有够多的挫折,来造成一个精彩的人生。人生因挫折而精彩。

挫折人生作文

当奔腾的流水冲击着岩石溅起的巨浪是那样气势恢宏;当滑落的流星在浓黑的天幕中画出的弧线是那样光彩夺目,也许溅起的那朵浪花起了又落,重新融入河水消失不见,也许,流星的光华逝去之后便再也找不到它的痕迹。但我的内凡久久不能平静,因为它们面对挫折时那种无畏的精神影响着我:挫折成就辉煌。

一条河流中需要岩石的阻拦,需要瀑布的点缀,才能显得更加荡气回肠,一首动听的歌曲需要时而低流,时而高亢的旋律,才能愈发的婉转动听;一个平凡的人在人生的旅途中需要挫折的砺炼,需要战胜挫折的勇气,只有这样,他才能在崎岖的道路上成就伟大。

是啊,成功的人的人生充满了辛酸,充满了挫折。“盖文五拘而滨《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,劂角《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》……”他们的一切一切无不说明挫折就是人生的大熔炉,熔掉的是渣浠,而留下的则是真经。挫折就像是人们成功的阶梯,只有战胜了一个又一个的挫折,人们才会一步一步的接近成功,只有历经磨难的人,才会体会到“一览众山小”的无限快感。

当雄鹰的羽翼渐渐丰满的时候,鹰妈妈使起他的孩子飞到悬崖边上,将自己的孩子从崖边扔下,当我们为大鹰的无情发生斥责和对幼鹰感到惋惜的时候,只见雄鹰顽强的挥动并不强壮的双翼,慢慢的向上升起,也许,他的嫩的双翼由于承受的压力过大而受伤,但多次的往复之后,他就成了能够搏击蓝天,俯视一切的雄鹰;当一只细细的蚕茧承受破茧时那撕心裂肺的阵痛之后,便成就了一只五彩缤纷纷蝴蝶。

随着物质条件日益丰富的今天,我们享受的时光太多了,我们不做温室中的花朵,我们希望能够成为辽阔草原上的一株小草,能够随风吹,承受雨打,虽然并不起眼,但也能为大自然贡献出自己的一片新绿。

人生需面对的很多,但真正的人生是始于经历挫折,战胜挫折。当挫折来临的时候,我希望我是高尔基笔下那一只无畏而坚毅的海燕,发出自己内心深处最深的一句呐喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧——”。

阅读丰富人生

一个春暖花开的春天,我翻出了一个箱子,尘封着许多书籍。我替它们拭去灰尘,春风拂来,我看到的是一片生机盎然。

一书一世界。

凡事都有偶然的凑巧。20xx年,春回大地的季节,我听到了莫言先生的致词,语气平淡得像一湖春水。但此时此刻,所有中国人内心是激动的。他在讲述自己少时的生活,那平缓的语速,明朗的语调,亲切的母语,让我的内心波澜壮阔。

我沉浸在他充满魔力的语言世界里:漫步于红树林中,与珍珠姑娘一起山盟海誓;潜入动物的眼睛,以另类的目光剖析卑微的灵魂;立足于檀香刑前,叹惋那遥远的绝唱。我在他的话语中徜徉,像游历了一个个世界。我一直相信且去追求那个无声的世界,就像陶渊明一直向往他的桃花源一样。

一书一浮生。

浮生若梦,又是一本书的精魂。在万物复苏的季节,日本文学成了我心之所往。《雪国》里犹如仙女般出尘清纯的文字,也代表了川端康成内心的纯净。细读时,如同捧着雪花,那么精致那么唯美,还带有淡淡的冰凉,却总感觉摸不着,且很快就消释了,只余下淡淡的哀伤。我仿佛看到了岛村的人生轨迹,在雪地上清晰地阐述着,可到最后,他又失去了一切,挣扎亦是徒劳。人生无常,万物皆空,这才是川端康成所追求的。

村上春树的《挪威的森林》,更像是他在感情路上用文字对自己的一场救赎。渡边与直子,就像一同迷失于森林里,追寻不到对方的所在。“永远记得我!”看起来是那么平淡,却被时间的力量,给硬生生摧毁得零碎,余留下那依旧迷失了无数人的森林。星新一的科幻小说最令我欲罢不能,精炼的文笔与意想不到的结局,让我时常深陷其中。短短的语句,能沟通多个世界,能筑起巍峨的长城,总能一针见血地揭示赤裸裸的现实。

读毕,我总会想躺在床上,将其它琐事抛诸脑后,在脑海里绘出自己的梦想蓝图。执起手中之笔,写出心中所想,这是个自我洗礼的过程。人生如逆旅,我亦是行人。我坚信有清凉的春风指引着我,就一定能走出遍布荆棘的森林。

一书一尘缘。

我渴望来一次倾心的阅读,书香激起我心底的涟漪,荡涤着我的灵魂。

在春日暖阳下,端坐窗前,一本书籍,一杯清茗,轻轻翻动书页,感悟一沙一石,感悟一草一木,追求一份别样的宁静,心灵便在书香中休憩。

我相信,阅读一定会丰富我人生。有了阅读,我的人生不再苍白;有了阅读,我的人生定然春暖花开。

人生挫折作文

在生涯中有快活,也有苦楚;有胜利也有失败;有顺害,也有挫折。点对疼甜、失败跟挫折,只有抉择刚强的人,才干成为自尊、自负、从破、自强的人。

在人生的讲路上,不可能老是饱经风霜的,总会有一些难题。就像在一条路上言走,不警惕也会被石子绊一下,或踩入了水坑里,这些都是无奈预感的。

好比,邓亚萍加入河南省集训队的乒乓球竞赛,她满认为自人能够进进费队,但是邓亚萍个子太矬,没有领铺的前程,所以被降选了。

也许从出身的那一天起,每个人的路路就注定是一条泥泞不堪的小路。但是,小路的止境则可能是一条笔挺的大路。

阳光总在风雨后总会有这一天的,幸福会来到每个人的身边。

或者,从诞生的那一地伏,每个己的途径未经有我帮大家展佳,然而,他们不会永遥皆助大家“铺恶”的,早晚有一天你必需用你本人的单手替大家“铺路”。

邓亚萍碰到挫折的期间,又会有谁去帮她呢?还不是全靠她自彼呢!

挫折害怕勇者,却喜欢若者。勇者遇到困难就会勇于拼搏,直到战胜困难为起,那时勇者就会高举旗号大叫:“让狂风雨来得更激烈一些吧!”而弱者遇到了困难就会像缩头黑龟那样避起来,所以挫折就爱好打趣弱者。

邓亚萍在困难面前是强人。不是吗?

如不知战胜了多多困难。此时,勇者就会尝到苦绝苦来的味道,而弱者只会低声叹气。

这些弱者为什么不学学邓亚萍呢?

实在,挫折并不恐怖,该勇者失败时,就会重新振作起来。从哪里跌倒就从哪里爬起来,做到不在统一个处所跌倒二次。而弱者失败时,就只会伤心,没有勇气爬起来。

邓亚萍如果不战胜一次又一次的挫折,不能沉新振作,那么,等候她的确定是失败。

又比方,居里夫人曾经说过:“我们应当有恒口,尤其要有自信心!尔们必须信任咱们的妻赋是用来做某件事件的,无论代价有多大,这种事情必须干到。”居里夫人是这么说的,也是这么作的。她深信镭的存在,为了向众人证明这一点,她曾末日衣着沾谦灰尘的衣服,从沉积如山的废墟中觅找镭的踪影。

居里夫人在寻找镭的进程中,她并不觉得痛苦,而是感到乐在其中,她乐此不疲,在一直的攀缘,战胜挫折,能重新振作之后,终于第一个提炼出镭元艳。

居里夫人为迷信的倒退,为人种的提高息没了出色的奉献,为此她取得了诺贝尔奖。居里夫人的精力值得我们学习。

俗话说:“不阅历风雨,怎能睹彩虹,没有人能马马虎虎成功。”彩虹诚然漂亮,但不在风雨之后,它是无法显示出来它的俏丽。

一位哲教野也说过这样一句话:假如一集体生下去不禁受功免何挫折这么他的毕生是不完全的。

敌人,圣经里也曾说过,上帝为你封闭一扇门时,也会为你翻开一扇窗。

让我们像邓亚萍、居里夫人那样享蒙挫折,战胜挫折吧!让我们振作讫来,往迎交亮天的大阳吧!

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