春节是中国传统的重要节日之一，它标志着农历新年的开始。人们在这个时候放假庆祝、享受团聚的时光，同时也展开了一系列的庆祝活动。春节是一个合家团圆的时刻，以下是小编为大家整理的春节亲子活动推荐。
春节三年级作文
今天，是一个特殊的日子。这是因为今天是20xx年的最后一天腊月三十，也就是我们平时说的“新年”。
我家的“新年”既忙碌、又热闹。
一大早的，母亲和奶奶就起来做年菜；父亲和爷爷也不闲着，父亲在门外贴上了红红的对联，爷爷则在屋里贴好了各色的年画；而我和弟弟呢？却在客厅里尽情的看着电视，嘴里还不时地嚼着糖果之类的东西，这可真是优哉游哉！
除夕夜终于到了，大家各自穿着新衣裳坐在椅子上餐桌上摆满了鸡、鸭、鱼、肉，看得我和弟弟口水都要流出来了。
开饭前首先要做的事情就是要向长辈“贺词”。我首先说了一句：“祝爷爷奶奶福如东海、寿比南山。”紧接着弟弟开口了：“祝父亲母亲工作顺利、万事如意。”说完之后，弟弟见父亲还没有反应，就又说：“父亲，您好象还有一件事情没有做吧？”父亲想了一会儿，便从口袋里拿出了两个大红包给了我们兄弟俩，接着说：“这回你们俩个小淘气总算满意了吧！”
顿时，客厅里响起了一阵接一阵的欢笑声。
三年级春节作文
让我觉得快乐的事情很多，但最让我快乐的事情就是过年。
过年的时候，最让我开心的就是和堂弟表妹放烟花。
那天，我们三个人刚吃完年夜饭就下楼放烟花。烟花的种类可多了，有天外飞伞、电光棒、快乐喷泉等，五光十色，可好看啦！我们最喜欢玩天外飞伞，那是一种点了就会向上发射降落伞的汉化。我们每拿到一把新的降落伞都会很快乐。它们五颜六色，都很漂亮。我们还喜欢玩快乐喷泉，它们会喷出红色的“喷泉”，似乎在祝我们新的一年能红红火火。
此外，过年能让我们觉得开心的是还有收红包。
大年初一，我们到处去走亲访友，许多大人都会给我们红包，象征新的一年能红红火火，同时，他们会祝我们快高长大，学业进步。而我们也会祝他们财源广进，笑口常开。红包得的越多，我越高兴。因为那代表我们走亲访友的次数多，以为我们朋友多，有人缘。每每想起这些，我都很快乐。
过年的日子令我快乐，也令我难忘。真希望以后每天都可以开开心心的，像过年的祝福一样美满。
三年级春节作文
随着一阵鞭炮声，新年到来了。我也随着鞭炮声起床了。
我慢悠悠地起了床，爸爸在催促我喊道：“培培，速度快点，赶快吃饺子啦。”
我津津有味地吃着美味的饺子，听着窗外震耳欲聋的鞭炮声传入耳膜，心里痒痒的，就对爸爸说：“爸爸，咱也去买些鞭炮放一放吧。”
爸爸说：“不是给你说过吗，今年雾霾天气太多了，不再放鞭炮吗？你忘记了？”爸爸把我说得低下了头。
吃过早饭，我来到大街，看到比我大和比我小的孩子们手里都拿着鞭炮在燃放，心里总不是滋味，但是想到爸爸对我说的话，也就打消了燃放鞭炮的念头。
下午，我在妈妈的陪同下来到了森林公园，观看灯展。在这里，各种彩灯琳琅满目，真是让人目不暇接。不知不觉地玩到了天昏黑的时分，我才和妈妈迫不及待地往家里赶。
在解放西路，只见马路的两旁张灯结彩，绚丽的烟花在天空中绽放，衬托出节日的喜庆。啊！美丽的解放西路。
春节三年级作文
在一阵阵清脆的爆竹声中，在一阵阵响亮的欢笑声中，我们迎来了盼望已久的春节。
那一天，我的家里焕然一新。爷爷把两个火红火红的灯笼挂在阳台上，爸爸把我写的春联小心翼翼的贴在大门上，妈妈正在厨房里准备丰盛美味的团圆饭，饭菜的香味扑面而来，馋的我直流口水。
吃过团圆饭后，我们一家人开开心心的坐在电视机旁看春节联欢晚会。晚会的节目丰富多彩，那优美的舞姿令人过目不忘，那动听的歌声令人如痴如醉，那有趣的小品使人开怀大笑。
我们北方人喜欢在除夕的晚上包饺子，而且会在饺子里放一枚洗干净的硬币，吃到硬币的人就代表他可以发大财。
包饺子时，我一手拿着白白的面皮，一手拿着筷子夹馅儿，装作厨师的样子包了起来。过了一会，一个个圆鼓鼓的饺子包好了，我又给我包的饺子加了些美丽的花边。饺子的煮好了，香喷喷的。大家开始品尝自己的劳动成果，我觉得品尝劳动成果是美好的，创造劳动成果的过程更是美好的。
我家就是这样过春节的，这真是一次难忘的春节。
怎样过春节三年级作文
“新年到了”。“新年到了”，一个个活蹦乱跳的小朋友，穿着新衣服。拿着一串串鞭炮，高兴得在大街上跑来跑去，好像有什么急事一样，正匆匆忙忙的跑去。
新年到了，超市里忙得不可开交，一个个手上拿着一袋袋鼓鼓的包装袋，在超市里急急忙忙的跑到这跑到那，急得像火锅上的`蚂蚁，心里真怕年货被抢光，好像在抢座位一样，急匆匆的，一个个人之间摩肩擦踵，谁也不管哪一种商品价格低，哪一种商品价格高，只顾着七手八脚的抢年货。回家去招待客人，收银台和付钱的柜头，忙得手忙脚乱，简直看不见是怎样付钱，怎样把货物装进袋子里的，一个出一个进，不知道有多少人来过，人数多得不得了!
此同时，烟花店里，人多得比超市里还要多。烟花的花样也特别多，有长的，有短的，有正方形的，还有长方形的，花样应有尽有，数也数不清。
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春节三年级作文
过年是中国人一个非常重要的日子。各地过新年都有自己的特色，温州也有自己独特的.过年文化！
温州人喜欢在农历十一月就开始晒酱油肉，准备在过年是大饱口福。
除夕真热闹。家家都赶做年菜，到处都是酒肉的香味。屋里贴好了各色漂亮的图画，到处都洋溢着喜庆的味道。
春节春节三年级作文
盼星星盼月亮，终于盼到了春节。因为我最喜欢看央视春晚。
多么精彩的春节晚会节目啊！有好听的歌；有幽默的相声；有华丽的舞蹈，丰富多彩的节目，让我眼花缭乱。最引人注目的节目是刘谦的魔术。他的魔术真的让人拍手称快。我看到他拿了两条橡皮筋放在一起，来回拉了几下。只听砰的一声，两条橡皮筋被解开。这个魔术对于魔术师来说很简单，但是接下来的魔术就不太简单了。看到他拿着主持人董卿的戒指，他说：“我想把这个戒指换成鸡蛋。”话音刚落，观众尖叫起来，我盯着刘谦手中的戒指。我只看到了刘谦手里的戒指。他一伸手，戒指就不见了。董卿打蛋的时候，戒指又奇迹般地出现在蛋清里。观众在场外欢呼雀跃，热烈的掌声比海浪还高。节目真的很精彩。就我记忆所及，每一个春晚都会留给我无尽的回味。
春晚以优美的旋律结束，但20xx年我们有了更多的希望和更多的理想，那一年恰好是我们祖国的60岁生日。在此祝我们伟大的祖国生日快乐！
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春节三年级作文
盼呀，盼呀，一年一度的春节来了！家家户户张灯结彩，热闹极了！
一大早，老爸就把我叫起来，让我帮他贴春联。红彤彤的对联贴在大门上，就像穿了一件红色的新衣服。老爸告诉我，过年每一家都要挂灯笼、贴对联，还要放鞭炮，据说要去干一种叫“年”的怪兽。
传说，有一只“年”的怪兽，每到腊月的最后一天便出来吃人。为了驱赶它，一个老人说：用火烧它、用鞭炮扔它，最后那个老人飞上了天，原来他是神仙，那个神仙告诉人们，“年”最怕鞭炮和红色，后来人们就挂上了灯笼。
所以，我们要挂灯笼、放鞭炮、贴春联。后来妈妈说：“别说了，赶快来吃饭。”我和老爸早就想吃饭了。
过春节真快乐啊！
春节三年级作文
春节是我们民族的传统节日，每到那一天全家都会聚在一起吃年夜饭。
大年夜，我和父亲、母亲回到老家泰兴过年。一到家，爷爷、奶奶已经开始装饰房子了。窗户上贴着窗花，大门上贴着对联，家里打扫得干干净净的，到处是新年的“味道”。晚上，我们一家人围在一起观看《春节联欢晚会》，其中的很多小品、相声都逗得我哈哈大笑。过了许久，新的一年即将来临了，我在心里默默地念着：“五、四、三、二、一。”
我正当数到“一”时窗外响起了一阵鞭炮声。我知道这是为了迎接新的一年，便大声说道：“新的一年到来了！要过年喽！”外面的烟花也很漂亮。有时候像一朵花一样，有时候像流星洒落，有时候又像五颜六色的布拼在一起。大家都看着外面美丽的烟花，开怀不已地谈论着新的一年有什么打算。
大年初一到了，我一看到爷爷和奶奶便对他们说：“新年快乐，祝爷爷、奶奶身体健康、万事如意。”奶奶听了亲切地对我说：“龚克，祝你在新的一年里身体健康，学习天天向上考到一个好中学！”接着奶奶把红包给了我。在家里我们都互相拜年。在新年的第一天里我们要吃青菜炒豆腐，这寓意着做人要清清白白的。吃完饭我们就到亲戚家去拜年。
新年是中国传统的节日，这不仅让我为他人送去了祝福，还给我带来了压岁钱和最真诚的祝福。
三年级作文范文
妈妈：
上个星期六，您打了我一顿，因为我上课说话，所以您就打了我十下，哦，不是，是八下，妈妈，我知道，您打我，是为了我好，是想让我改正上课随便说话的坏习惯，因为我上课随便说话的话，就听不了老师在上面说什么了。在打的时候，妈妈用鸡毛毯子连续打，把我打哭了，在打之前，妈妈说：“知道错了没有，以后在也不许这样子了，快趴下来给我打。”妈妈生气的说。我听了以后，哭着说：“妈妈，可不可以打轻一点呀？我怕疼。”妈妈听了后，生气地说：“不可以讨价还价，你做错了事，还好意思讨价还价。”我听了之后只好趴下来给我妈妈打了。妈妈打的时候，我一边哭一边伤心地说：“妈妈，请您相信我吧！妈妈，请原谅我吧！我会改正上课随便说话的坏习惯的.，我不会辜负您的期望。”
妈妈，有时候你对我非常好，给我买这样买那样，你想实现我的愿望。有时候你想哭，就在自己的心里静静地流泪。妈妈，我答应你，我会尽力拿个好成绩回来。妈妈，我想对您说一声：“妈妈，我爱您。”
祝您。
身体健康！
您的女儿：田周。
怎样批改三年级作文
1.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
2.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
3.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
4.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
5.想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
6.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
7.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
8.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
9.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
10.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
11.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
12.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
13.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
14.文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
15.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
三年级作文评语
评语。
是语文写作中不可缺少的一部分，而教师要怎样给三年级的学生写。
作文。
1.这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词。
造句。
贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13.内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
15.详略安排不当，主次不够分明。
16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
17.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
18.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
19.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
20.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
1.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
2.修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
3.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
4.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
5.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
6.选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
7.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
8.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
9.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
10.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
11.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
12.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
13.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
14.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
15.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
16.情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
17.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
18.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
19.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
20.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
1.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
2.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
3.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作。
4.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
5.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
6.事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
7.引用。
名人名言。
经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
8.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
9.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
10.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
三年级的周记
星期五，也就是今天，母亲带我去买菜。我们买的鸡蛋是八元两角，母亲付了钱，我们又去买西红柿。我把鸡蛋放在了旁边的桌子上，和母亲一起挑了几个西红柿，一共九元八角，母亲照价付钱，刚要走的时候，只听见一位阿姨问：“这是谁的鸡蛋？”我和母亲定眼一看，这不是我们的鸡蛋吗！原来我们在挑西红柿的时候，这位阿姨不小心把我们刚买的鸡蛋弄到地上摔碎了。阿姨赶忙对我们说：“对不起，对不起，我再给你买一袋吧！”我和母亲一起说：“没关系，你也不是故意的，我们也有错，不应该把易碎的东西随便乱放，你走吧，我自己买就行。”
于是我们又买了一袋鸡蛋，一共七元四角，母亲付了七元，正要找四角的时候，卖鸡蛋的老板说：“不要那四角了，别人不小心弄摔碎你刚买的鸡蛋你都可以不计较，我也发扬风格了！”母亲推辞了好久，最后我母亲也不好再推辞了，带着我走了。回家的路上，我问母亲：“母亲，你怎么不让那位阿姨赔鸡蛋呢？”母亲说：“阿姨不是故意的，咱们也有错，人与人之间要多一些理解和谦让，如果非要较真让人家赔鸡蛋，那么阿姨就会很久也忘不掉这件事。”
通过这件事，我懂得了一个道理宽容是世界上最好的品德！
春节三年级作文
春节是我最喜欢的节日，因为春节有许多我最喜欢的事儿：可以穿新衣服、收压岁钱，还可以放烟花，最让我兴奋的，是能和表哥、表妹一起玩。
大年初一天一亮，我就伸了一个大大的懒腰。我最盼望的新年终于到来了，穿上妈妈为我准备的新衣服、新鞋子，真开心!我边洗脸边想着怎么度过这激动人心的新年第一天。
吃完早饭，姥姥、姥爷就给我和弟弟每人发了一个两百块钱的大红包，我和弟弟都开心极了!
后来在奶奶家开心地玩了一下午，到了晚上，爸爸带我们去放烟花。爸爸拿着打火机小心翼翼地凑近烟花的引线，只听嘭的一声，一道火光冲向天空，刚开始就像一群萤火虫点亮了一大片天空，然后又像一道喷泉从天空倾泻而下，真漂亮!
新年第一天很快就过去了，大年初二也是我最期待的，因为表哥和表妹会来我家，我们已经一年没有见面了，还真是想他们呢!每年春节都是我最期待和最喜欢的节日，真希望时间过得再快点，那样，我就可以快点过下一个新年了!
三年级写人作文
仔细观察一个人，说说他(她)的身材，长相，穿什么样的衣服，给你怎样的印象，然后用一段话写下来，三年级写人作文指导。内容要具体，用词要准确，语句要通顺，书写要工整，注意不写错别字。
见到一个陌生人时，给你的第一印象就是他的长相，长的是高还是矮，是胖还是瘦，是漂亮还是丑陋，然后是看他穿的衣服有什么特点，什么颜色，什么式样，这些人物的外部特征就叫人物的外貌。要想把人物的外貌写得惟妙惟肖，就要进行细致的观察。写文章跟画画一样，人们常说：“最好画的是鬼，最难画的是人。”这的确不假，因为鬼不存在，你可以任意涂抹，谁也不知道像不像，而人则不同，每个人有每个人的`特点，不可差错分毫，画画如此，写文章也是这个理，只有认真观察，抓住特点，你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上，使读者有如闻其声，如见其人的感觉。
要想写好人物外貌，动笔之前，先要做以下三方面的工作：
一选择典型人物：拿到文题后，要广开思路，寻找理想人物，不要集中在狭小的范围内，就拿老师来说吧，从幼儿园到小学，从班主任到其他科任老师，从校内的老师到校外少年宫、业余体校的老师都可写，光老师就这么多，那么你接触到的家庭成员，社会上各行各业的人不就更多了吗?像开电梯的阿姨、扫街的老爷爷、公共汽车上的司机、售票员，送信的邮递员、自由市场上的个体户等，作文指导《三年级写人作文指导》。可写的人太多了，但你要记住一点，就是你选择的人物外貌要有鲜明的特征。
二仔细观察你选择的人物在长相和衣着方面与众不同的地方，这是非常重要的，不能写出的作文“千人一面”，全是“水汪汪的大眼睛，红红的脸，一笑两个酒窝。”要写谁像谁，在观察时除了看他的衣着长相外，还要注意他的年龄特征和职业特点。就是同样写老爷爷，不同的人也有不同的特点，有一个同学，他写学校传达室的老爷爷，是这样写的：“他矮敦敦的身材，经常穿着一件褪了色的工作服，他胖乎乎的面孔上总是带着慈祥的笑容，红茶色发亮的额头下面有两条弯弯的眉毛，一双细长的眼睛眯成一道缝，那样子就像一尊弥勒佛。”而这位同学在写胡同里小卖部里的一位老爷爷时，他是这样写的：“他瘦高瘦高的个子，额头和脸上的皱纹像刀刻的一样，鼻梁上架着一副破旧的眼镜，身上穿着一件长长的黑色棉大衣，大衣很旧，好像从来没洗过一样，磨得油亮油亮的，看到他我就想起了电影上那些小店铺里的管帐先生。”多么鲜明的人物形象啊!小作者为什么把这两个人物写得如此生动、传神?是因为他仔细观察，抓住了两个人的不同点。
三组织材料要有一定的顺序，写人物的衣着，长相时，可以先整体后部分，也可以先部分后整体，这样层次才能清楚。
我的叔叔是一名飞行员，他中等身材，不胖也不瘦。叔叔经常穿一件黑色的皮夹克，一条蓝色的裤子，一双黑皮鞋，显得既朴素又大方。他留着平头，黑眉毛，大眼睛，高鼻梁，小耳朵，大嘴尖下巴，一笑就露出两排洁白的牙齿。有时候飞行回来，叔叔也会穿着一身蓝色的飞行服来我家，可精神了。我经常缠着他，让他给我讲故事，他知道的事情可真多，历史故事，童话故事，笑话……他能讲一大堆，逗得我笑个不停。他还很关心我的学习，每次来我家，总要问我学习成绩怎样，考了几个100分，如果我有不会的问题，他总是耐心地给我讲解，直到我弄懂了为止。有一次，我生病了，他正好休假在家，就买了许多好吃的来看我，并让我好好养病，病好赶紧上学，别耽误课。他还教育我要努力学习，将来长大也当个飞行员。我非常喜欢他，真为有这样一个好叔叔感到自豪。
这篇习作的选材很好。当飞行员的叔叔，无论是从外貌特征上，还是给人的印象上，都会有很多独特的地方。如果仔细观察，把这些独特的地方具体描写出来，将会是一篇成功的习作。
怎样批改三年级作文
“好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”
“课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀！愿你在今后的学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会提高的。到那时，你会获得的快乐。”
“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”
“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务！”
小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。
可喜可贺，又一篇佳作问世了！细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心！
本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。
题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！”
我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！
李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”
××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，
如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
春节三年级作文
春节过得可真快呀！来说说春节里我都干了些什么吧！
小年的那一天，我去了姥姥家。俗话说：“二十三，糖瓜粘。”讲的是那一天要送走灶王爷，临走之前，得给灶王爷的嘴上涂上麻糖，让灶王爷对玉皇大帝说点好话。正玩呢，妈妈打断了我，说：“先别玩了，姥姥要发压岁钱了！”我高兴得不得了！领压岁钱是要表演节目的，我表演的是葫芦丝演奏，妹妹表演的是演唱“新年好”。
初二那一天，爸爸对我说：“今天可是一个特殊的日子，我们要去看外祖母！”我眼睛快蹦出来了，谁是外祖母呀？！爸爸笑着说：“外祖母就是爸爸的外婆，是爸爸的妈妈的妈妈。今天呀，外祖母今天让我们去她那儿拍全家福。”“哦哦哦！真……的？”“真的。”“哇，我可不想上镜啊。”爸爸问：“为什么？”“因为，因为，我的脸上长出了一颗小痘痘！”爸爸晕倒了。哈哈！（这是苦笑）。
初三那天，我去我姑姥姥家，她家种的有美味可口的白菜！姑姥姥又说：“这白菜可以直接吃！”我说：“真的吗？我要尝尝这白菜！”我咬上了一小口，仔细品尝……又突然，我大喊了一声：“真是太好吃了！”姑姥姥就说：“喜欢就多吃点。”结果我吃了好多生白菜。
我非常喜欢过年！不过就是时间太快了，寒假很快就要过完了呀！
三年级的周记
本周很短，只上了三天课，因为中秋节占掉了一半，周天还要补周五的课，这样周天就可以开展一次晒幸福活动了。简要归纳一下本周的几件事情：班级管理条例启用，需要让同学们逐步适应其中的管理规范，同学们和我也要一起对其进行不断的细化。总之，纪律仍然是目前工作的重点。周二晚上同学们聆听了徐华副校长的数学学法讲座，年级层面的学法指导有条不紊的开展中。还有就是班级的生日基金开展了，第一批的5个同学一起过了生日，全部都给他们唱了生日歌，不错不错。周二下午还进行了第一次清洁区域的大扫除，主要谈谈这个吧。
清洁区的设计，往不好的方向想，就是物业偷懒推脱给学生；往好的方向想，就是要培养学生的劳动意识，毕竟在我国的思想政治话语体系中，劳动最光荣。从我自己的角度，我对卫生清洁区是持赞同态度的，每周一次清洁区的劳动，能够给学生们责任感的培养锻炼，树立爱护环境卫生的基本观念。诚然，这只是会对大部分学生有用。确实有个别学生给人一种鄙视体力劳动的感觉，这也需要家庭与学校的口径统一一致，过早的给孩子一种以“脑力劳动者”定位的培养教育实在不是一件好事，这也是传统文化导致的，不做多谈。
事实上我想说的是我从罗晓聪老师的一次讲座中听到的一个做法：精细化的清洁区管理。给学生们树立“方法优先”的思想，在老师的带动下，将清洁区的现状，特征给学生分析清楚，然后提出一些具体的建这些建议都是围绕一个主题“如何更轻松高效地完成卫生区的劳动”。我周二晚上临时开了一个小班会，首先是表扬了学生下午劳动时的辛勤付出，确实也是非常辛苦的，很多同学衣服都湿透了。然后就分析我们卫生区的现状，如下图所示：
红色的点表示掉树叶的树，其他的表示茁壮生长中的。因此总的来说，我们的清洁区处于“季节性掉叶子”的阶段，任务较重，但是等到本季度以后，情况就会有所好转。道路是曲折滴，前途是光明滴。于是我就开始给大家分析如何多快好省的搞定清洁区：
其实不管是清洁区也好，班级管理条例也好，都属于日常班级活动的一部分。在我看来，班级活动只有在班集体成员的积极参与与不断调整改进下，才能更有效地实施，因此这也是我周二晚上用晚自习的十分钟开个小版会的目的所在。用心参与，自然会收获到最好的效果。也希望我们班的孩子们能够成为一个对生活充满热情，对社会勇于承担责任的新时代青年吧。
春节三年级作文
20xx年的这场风雪阻挡了多少回家的梦想，大大家在外工作了这么多年，年是回家的期盼，家是永远的梦想。当大家带着多年的期望，踏上了回家的旅程。可风雪阻挡了大家回家的道路。留在外地工作的人，有谁不想念家这个温馨的字眼。有谁不想念母亲包的那热气腾腾的饺子，年，也就只有短短的几天。或者有人说年这几天他能挣很多的钱，可为什么，大家能为了这几天赶回家里，因为，春节是中华人民以持续了五千年的历史，节日是生命的盛典。若大家把节日的时间拿来挣钱，那岂不是侮辱了“节”这个神圣的字。
回家过年，不管有没有钱，父母都不会去埋怨，你可以忘记工作的负担，心底奔涌的都是温暖！
回家过年，不管有没有钱，父母都会欣喜万千……。
怎样批改三年级作文
二、设计特色。
用孩子喜爱的动物，抓特点想象，编写童话故事。
三、课时目标。
1、学生学会根据动物特点进行想象，口头编一篇情节合理，完整的童话。
2、培养学生口头表达能力。
3、渗透真、善、美的品德教育。
四、主要教学环节。
(一)、谈话引入。
(二)、拓展童话写作素材，找动物特点。
1、逐一投影出示兔子、乌鸦、大象等动物图片，找一找、这些动物的显著特点。
结合生答板书：
2、说说你还喜欢什么动物?这些动物有什么特点。
3、出示课题：根据动物特点编童话。
(三)、学习例文，分析写作方法。
1、投影出示《爱吹牛的小白兔》，组织学生用喜欢的方式读一读。
2、交流童话写了什么，她是根据什么写的?
3、交流：这篇童话哪些地方值得你学习?
(四)、学编童话。
那咱们一起学着她的样子编童话好吗?我们刚才找到了那么多的.小动物的特点，你能不能选择其中一个用童话化的想法说说这个特点的由来。
1、学生独立填写自己的想法;。
2、交流，师生评点;。
3、同桌展开交流故事的具体内容;。
4、集体交流3-4位学生，师生围绕合理、有意义进行指导点评。
(五)、结束小结并布置作业：课外写下这一篇童话。